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新學(xué)期,我做主作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的新學(xué)期,我做主作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
新學(xué)期,我做主作文1
默默地,初一已經(jīng)離我們遠去,剩下的只有初二的一半了,一場場考試,我們又成為了最熟悉的陌生人了。
上個學(xué)的失敗,我必須認(rèn)真,仔細(xì)的反省自己了,相信不拋棄,不放棄,成功就在不遠處。
勤能補拙。勤奮的翅膀有助于我們翱翔在蔚藍的天空上,惰性是我無法去自主的學(xué)習(xí),讓我總是顯得那么的不堪,那么的被動。我應(yīng)該每天做好該做的事,堅持下去,我再也不會去拔苗助長了,一份耕耘,一分收獲。
靜能生慧。浮躁的我們沉不下心,不能把十分的精力投入到學(xué)習(xí)中去,我應(yīng)該訓(xùn)練自己,培養(yǎng)自己高尚的情操,多看書,多看風(fēng)景,多養(yǎng)生,通過各方面的調(diào)節(jié)使自己靜下來。
熟能生巧。多練,多做,這些道理對于理科來說尤為重要,多練使我們正確率更高,多做使我們的“題庫”知識更廣,能應(yīng)對各方面的問題,鍛煉自己的思維能力,我應(yīng)該多做一些與當(dāng)天雪的.相關(guān)內(nèi)容的題目,鞏固自己所學(xué)的知識,準(zhǔn)備好錯題本,將出現(xiàn)問題的題目記下來,以便考試時更好的復(fù)習(xí)。
改變自己對學(xué)習(xí)的看法。我總認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種痛苦的事,現(xiàn)在想想,我應(yīng)該用積極地態(tài)度去面對他,在學(xué)習(xí)中找到樂趣,這也應(yīng)該是一件很快樂的事,在學(xué)習(xí)中能放松,我應(yīng)該會更好的學(xué)習(xí)。
在考試后,我詢問了很多高分的同學(xué),他們都有不同的學(xué)習(xí)方法,但都有著同樣的特點,而這些特點是蕓蕓眾生中成功的關(guān)鍵,每個人都能做到,只是取決于我們愿不愿意去做。他們有的引用哲人的名言警示自己,用公式和概念來引導(dǎo)自己,他們成功的方法與路徑值得我們學(xué)習(xí),驀然回首,原來學(xué)習(xí)也不是那么難。
我再也不會放棄和淘汰,我會把握機會,走向成功的終點.
新學(xué)期,我做主作文2
新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝,我們踏上了初三的旅程,迎來的初中最后一年的學(xué)習(xí)生涯,在這一年我們要迎接中考的挑戰(zhàn)。在這個新的學(xué)期里,我要做主我的學(xué)習(xí)。
像往常一樣的開學(xué)測試,看著發(fā)下來的試卷上鮮紅的字跡,才發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的不足之處,明白了在接下的一年時間內(nèi)該做些什么,頓時覺得自己仿佛醒悟了,長大了。
在面對著學(xué)習(xí)上的漏洞時,不應(yīng)該置之不理,而是盡自己最大的努力去思考,上課認(rèn)真的聽講,掌握課本上的內(nèi)容,將課本的知識轉(zhuǎn)化成自己所擁有的,多做課外習(xí)題,認(rèn)真思考,遇到不會的要及時請教,不能抱有拖拖拉拉的思想。以前自己很反對采取“題海戰(zhàn)術(shù)”,覺得這種方法很死板,但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),這雖然死板,但也是最有效的,勤能生巧。
掐指一算,我們離中考所剩的時間不是一年,而是九個月左右,九個月之后,我們將面臨著中考,意味這三年的付出與努力在此一舉。平時的測驗都是為了鞏固我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),并不值得我們一次又一次的緊張、害怕,像打了場仗似的`,其實真正的戰(zhàn)場是——中考。九個月,說長不長,說短不短,不過也可以做很多事情了,與其臨時抱佛腳,不如每天花些時間,靜下心來認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
吃得苦中苦,方為人上人。對于我們來說,學(xué)習(xí)應(yīng)不算是苦事,學(xué)習(xí)是令我們獲得了許多知識、了解悠久文明的發(fā)源地。對于許多貧困地區(qū)的兒童,他們做夢都想著上學(xué),我們在這么好的環(huán)境下,該感到知足了。
一分耕耘一分收獲,天下沒有免費的午餐,只有付出才會有回報,現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上多花點時間,爭取考個好成績,一家喜樂融融的,不好嗎?
新的學(xué)期,我做主!
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