“-的我“半命題作文升格三級(jí)跳

時(shí)間：2023-05-01 02:40:09 作文網(wǎng) 我要投稿

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“-的我“半命題作文升格三級(jí)跳

張坤

劉子一 ?

的我＂

作文科格三級(jí) 蹴

【命題震亍】

著名作家畢淑敏在《我很重要》中說：對于父母來說，我們永　遠(yuǎn) 是不可重復(fù) 的孤本。是啊， “ 界上沒有完全相同的兩片樹葉 ”　　世，

同樣．世界上也沒有完全相同的兩個(gè) 人。每個(gè) 人都是獨(dú) 一無二的，　每個(gè) 人都有自己不同的個(gè) 性和天賦。也正因為世界上有無數(shù) 個(gè)獨(dú) 一　無二的 “ ” 我，才構(gòu)成了豐富多彩的大干世界。

親愛的同學(xué) 們，你是什么樣的 “ ” 呢？請以　我我 ”為題寫一篇作文，要求把題目補(bǔ)充完整。

的

【寫作指導(dǎo)】

這是一個(gè) 半命題作文，也是一個(gè) 偏正短語，其主要部分是　 “ ” 我．要補(bǔ) 充的是一個(gè)修飾語—— 什么樣的我。顯然這是一篇自我　介紹的文章，以寫人為主。人的個(gè)性千差萬別，要想向別人展示自　己、介紹自己，就必須抓住自己性格中的主要特點(diǎn) ，通過幾件具體

的、典型的事例，突出自己某一或某幾方面的性格特點(diǎn) ，力求寫出

個(gè)立體的、充滿個(gè) 性化的自我。　由于每個(gè) 人都是獨(dú) 一無二的，是不可重復(fù) 的孤本，因此我們寫　這篇作文時(shí)切人點(diǎn) 甚多。可以寫 “ ” 的長相：漂亮的我，丑八怪　我的我，胖胖的我，瘦瘦的我 … …可以寫 “ ” 的性格和特點(diǎn) ：淘氣　我的我，嬌氣的我，嘴饞的我，熱情的我，倔強(qiáng) 的我，憨厚的我，實(shí)

在的我，驕傲的我，愛哭的我，愛笑的我，愛出洋相的我，愛睡懶　覺的我，馬大哈的我，好動(dòng) 的我 …… 還可以寫 “ ” 的愛好：愛讀　我書的我，愛畫畫的我，愛聽音樂的我，愛唱歌的我，愛踢足球的我，　愛作文的我，愛寫詩的我，愛種花的我 ……　 “ 我” 的性格必然反映在Ｉ常生活中，因此我們寫作時(shí) 可以　ＥＩ

己的生活中直接取材，從日常生活人手，如在校生活、家庭生活或　是朋友交往的其他場合。要選取那些最能展現(xiàn)你性格特征的典型事　例，來反映你的性格特征。要仔細(xì)地審視我，無情地剖析我，逼真　地描寫我，客觀地評(píng) 價(jià) 我。要寫出自我的風(fēng) 采，自我的與眾不同，　但又不可面面俱到。　我們寫這篇作文時(shí)構(gòu)思方式應(yīng) 是多種多樣的：可以以時(shí) 間為序　組織材料，突出自己的成長歷程；可以采用片斷組合的方式

，截取　不同年齡段的典型事件，凸現(xiàn) 自己在思想、知識(shí) 、認(rèn)識(shí) 等各方面的　進(jìn) 步；還可以采用反向構(gòu) 思的方式，寫自己是一個(gè) 矛盾的集合體，　如 “ 我不是我 ” ，這樣不僅構(gòu)思新穎．也有創(chuàng) 新的意識(shí) 。　另外，還要提醒大家的是，下筆之前要做好準(zhǔn)備。很多同學(xué) 平　常寫作文．往往不事先安排好文章的結(jié)構(gòu) ，而是想到一句寫一句，　想到一段寫一段，這樣寫的作文多是拖泥帶水、含混不清，給人一　種支離破碎的感覺。因此我們在寫作之前就應(yīng) 安排好文章的結(jié) 構(gòu) ，　就好比建房子，首先要設(shè)計(jì) 好中心和部分的部位和層次。比如這篇

作文，我們開頭時(shí) 就可點(diǎn) 出 “ ”的特征，然后重點(diǎn) 寫 “ ” 的表　我我現(xiàn) ， “ ”的精神世界， “ ” 的追求，以突出 “ ” 的特征。最　　我　我我

后根據(jù) 自己所確定的主題進(jìn) 一步點(diǎn) 題和升華。我們只有在下筆之前，　把這一切都想好，都安排好，才能從容為文。

【類文】三

；漫的我　良

顧集中心學(xué)校劉麗紅

無論是古代的、現(xiàn) 代的、中國的、外國的，無論是白居易的

《長恨歌》與《琵琶行》還是曹子建作的膾志人口（里出現(xiàn) 了錯(cuò) 別　這

字，應(yīng) 是 “ 炙人口” 的千古絕唱《膾）洛神賦》，作為詩都有一份浪

漫交織在里面，使人讀了深感一股情思直涌心房，這就是人們為什　么愛讀詩的重要原因。　我就是一個(gè)屬于浪漫派的人物。（　這里上下文連接不當(dāng) ，第一　段寫人們愛讀詩的原因，第二段寫我是屬于浪漫派的人物，中間缺　少必要的過渡，給人以突兀的感覺）

２１１０　九年級(jí)　１下

。。

。

�！� 贛強(qiáng) 巍藹秘豢蠢　籀黥鎊　垮毒　皇　黲辮　燕　西鑊嘻　　纛

。 ∥

我很喜歡說話，但有時(shí)好長一段時(shí)間沉默不語，在孤寂中思考，

在沉默中前進(jìn) 。我易動(dòng)感情，會(huì) 為《山下的花環(huán) 》熱淚盈框（高這　里也出現(xiàn) 了錯(cuò) 別字，應(yīng) 把 “ ”改為 “ ” ，為《框眶）巴黎圣母院》的

女主人公讓－愛斯梅拉達(dá) 的命運(yùn) 痛哭不止。我喜歡讀瓊瑤、三毛與陳

彩萍的作品，從那里尋覓孤獨(dú) 與悲哀，但我更愛讀革命烈士的著作，　從中得到力量，體會(huì) 生命的意義與價(jià) 值。一次，爸爸給我買冰棒，　從琵琶閘趕到家，爸爸手中

的冰棒要化了。一進(jìn) 家門他就嚷道：

“ 紅．快來吃冰棒。說罷，把冰棒遞給我。誰知，由于經(jīng) 過暴曬，小 ” 　冰棒一下子斷了頭，不偏不斜，正 “ ” 在爸爸右腳上。雪花紛飛　倒

的冬季．我是極為高興的。我討厭打雪仗，也討厭堆雪人，我甚至　十分討厭人在雪上行走。每當(dāng)下雪時(shí) ，我很少出門，不在雪上行走，　每每也勸我的爸爸媽媽，下雪天少出門為妙，糟蹋了雪就不能觀賞

美景了

人。　）

（段把三個(gè) 內(nèi)容雜亂地放在一個(gè)段落當(dāng) 中，顯得不簡練，本

內(nèi)容臃腫。另外本段的敘述語言也顯得很呆板、單調(diào) ，不能感染

評(píng)析：模擬評(píng) 分２分９

滿分６分　Ｏ

這篇作文的立意還是不錯(cuò) 的，文章從展示個(gè) 性的角度出發(fā) ，寫

出了我的特點(diǎn)— — 浪漫。本文也有非常明顯的不足，一是文章結(jié)構(gòu)　不清晰，這一點(diǎn)特別表現(xiàn)在第三段中，另外一點(diǎn)是缺少點(diǎn)題的句　　Ｆ，

文章第三段寫了三個(gè)事例，寫完之后就結(jié) 束了，這就給人一種意猶　未盡之感。如果再在文章的結(jié) 尾對這三個(gè) 事例作一個(gè) 總結(jié) 、概括，　寫上一句點(diǎn)題性的話。那么這篇文章就顯得結(jié)構(gòu) 完整了。

【二類文】

；漫的我　良

顧集中心學(xué)校劉麗紅　無論是古代的、現(xiàn) 代的、中國的、外國的，無論是白居易的

《長恨歌》與《琵琶行》還是曹子建作的膾炙人口的千古絕唱《洛神　賦》，作為詩都有一份浪漫交織在里面，使人讀了深感一股情思直涌　心房，這就是人們為什么愛讀詩的重要原因。

２９

：

……

那么，如果一個(gè)人能生活得像詩那樣浪漫，那是十分有意思的。

（一句加得很好，由詩及人，由人們愛讀詩，推得浪漫的人也會(huì)受　這人們喜歡。這一個(gè)過渡性的段落既把前后兩段聯(lián) 系在一起．又增加

了本文的文化深蘊(yùn) �！� ）

我就是一個(gè) 屬于浪漫派的人物

我經(jīng)常幢憬未來世界的美好，又愛緬懷往事流逝時(shí)沉淀下來的　陳跡。我常常獨(dú) 自漫步在夕陽西下的河堤上，陶醉在花前月下。我　很喜歡說話，但有時(shí)好長一段時(shí)間沉默不語，在孤寂中思考，在沉　默中前進(jìn) 。（　此處語言顯得很單調(diào) ，不太符合人物浪漫的色彩。如　果在此處巧妙地用上一些修辭手法來表現(xiàn) 此時(shí) “ ”

的特征．會(huì)更　我好）我易動(dòng)感情，會(huì) 為《山下的花環(huán)》熱淚盈眶，為《高巴黎圣母　院》的女主人公讓 ? 愛斯梅拉達(dá) 的命運(yùn)痛哭不止。我喜歡讀瓊瑤、三

毛與陳彩萍的作品，從那里尋覓孤獨(dú) 與悲哀，但我更愛讀革命烈士　的著作。從中得到力量，體會(huì) 生命的意義與價(jià)值。

一

次，爸爸給我買冰棒，烈日當(dāng)空，從琵琶閘趕到家，爸爸手

中的冰棒要化了。一進(jìn) 家門他就嚷道： “ 　小紅，快來吃冰棒。 ”說　罷，把冰棒遞給我。誰知，由于經(jīng) 過暴曬，冰棒一下子斷了頭，不

偏不斜，正 “ ”在爸爸右腳上。（倒 ”在爸爸右腳上之后會(huì) 出現(xiàn)　倒　 “

一

種什么情況呢？ “ ” 是如何來處理這事的呢？到此就結(jié)束，文　　我

‘

章結(jié) 構(gòu) 既顯得不完整，同時(shí)語言上大都是敘述性的，也顯得沒有魅

力）

雪花紛飛的冬季，我是極為高興的。我討厭打雪仗，也討厭堆

雪人，我甚至十分討厭人在雪上行走。每當(dāng)下雪時(shí) ，我很少出門，

不在雪上行走，每每也勸我的爸爸媽媽，下雪天少出門為妙，糟蹋

了雪就不能觀賞關(guān)景了。（處語言也很單調(diào) ，缺少表現(xiàn) 力）　此　有人說，浪漫是才子佳人的性格，是帝王將相的生活，是矯揉　造作的表現(xiàn) �？墒� 我說，浪漫是人生色彩里不可缺少的一色，是純

真無邪的表現(xiàn) 。如果一個(gè)人缺少浪漫。那這個(gè)人一定不會(huì) 體貼與理　解人。

浪漫是詩的本色，我就是具有這種性格的女孩。

２１／０　九年級(jí)／１下

評(píng)析：模擬評(píng) 分４分５

滿分６分　０

修改后的文章與上一篇文章相比有了很大的進(jìn) 步。這篇文章結(jié)　構(gòu)顯得很完整，中心也很突出。文章先由人們喜歡各類詩人手，來

推知人們鐘情詩的浪漫，那也會(huì)喜歡浪漫的人。這樣就自然而然地

引出了 “ ” 的個(gè) 性 — — 我就是一個(gè) 屬于浪漫派的人物。中問部分　我

作者用三個(gè) 自然段寫了 “ ” 浪漫的具體表現(xiàn) ，然后水到渠成地進(jìn)　我

一

步點(diǎn)題：浪漫是詩的本色，我就是具有這種性格的女孩。這樣既

照應(yīng) 了開頭，又深化了中心。因此，修改后的習(xí)作結(jié) 構(gòu) 是很好的。　但還有一個(gè) 缺點(diǎn) ，就是文中敘述性的語言太多，少了一些描寫，少　用了一些修辭，使得語言不是很優(yōu) 美。建議升格

時(shí) 可多使用一些修

辭手法，讓語言美起來。

【類文】一

浪漫的我

顧集中心學(xué) 校劉麗紅

無論是古代的、現(xiàn) 代的、中國的、外國的，無論是白居易的　《長恨歌》與《琶行》還是曹子建作的膾炙人口的千古絕唱《琵洛神　賦》，作為詩都有一份浪漫交織在里面．使人讀了深感一股情思直涌

心房，這就是人們為什么愛讀詩的重要原因

那么，如果一個(gè)人能生活得像詩那樣浪漫，那是十分有意思的。

我就是一個(gè) 屬于浪漫派的人物

我經(jīng) 常憧憬未來世界的美好．又愛緬懷往事流逝時(shí) 沉淀下來的

陳跡。我常常獨(dú) 自漫步在夕陽西下的河堤上，陶醉在花前月下。我

很喜歡說話，正如汩汩流出的泉水，一旦閘門打開，便滔滔不絕，

（里運(yùn) 用比喻的修辭手法，生動(dòng) 形象地寫出了 “ ”說話時(shí) 的特　這我

點(diǎn) ，比喻恰當(dāng) ，易于人們產(chǎn) 生聯(lián) 想）說盡方休，但有時(shí)好長一段時(shí)

間沉默不語，在孤寂中思考，在沉默中前進(jìn) 。我易動(dòng) 感情，會(huì) 為　《山下的花環(huán) 》熱淚盈眶，為《高巴黎圣母院》的女主人公讓－愛斯　梅拉達(dá) 的命運(yùn) 痛哭不止。我喜歡讀瓊瑤、三毛與陳彩萍的作品．從　那里尋覓孤獨(dú) 與悲哀，但我更愛讀革命烈士的著作，從中得到力量，

體會(huì) 生命的意義與價(jià)值

次，爸爸給我買冰棒，烈日當(dāng)空，從琵琶閘趕到家，爸爸手　中的冰棒要化了。一進(jìn) 家門他就嚷道： “ 　小紅．快來吃冰棒。 ”說

一

罷，把冰棒遞給我。誰知，由于經(jīng)過暴曬，冰棒一下子斷了頭，不　偏不斜，正 “ ”在爸爸右腳上。我 “ 哧 ” 笑出聲來，說道：倒撲

“ 活像漂泊在大洋上的冰山，點(diǎn)綴在玉潭里的寶石島�！� （里語言　 ” 這

描寫很有個(gè)性。小作者一出口就妙語連珠，既顯示了非凡的文字功

力．又恰當(dāng)?shù)?扣住了題目，暗合了浪漫的性格特征。）爸爸哭笑不　得．說我是 “ 不大不小，不知高低的過于浪漫的女孩”　。雪花紛飛的冬季．我是極為高興的。我討厭打雪仗，玷污雪那　處女般潔白的軀體：我也討厭堆雪人， “ 雪如土” （　揮　此處仿擬運(yùn)

用得恰到好處，它由 “ 金如土 ”仿出 “ 揮揮雪如土 ” ，既異常形象地　展現(xiàn) 了堆雪人的特點(diǎn) ，又使得語言幽默詼

諧，妙趣昂然），讓雪地失

去本有的特色。我甚至十分討厭人在雪上行走，每當(dāng)下雪時(shí) ，我很

少出門，不在雪上行走，每每也勸我的爸爸媽媽，下雪天少出門為　妙．糟蹋了雪就不能觀賞美景了。　有人說，浪漫是才子佳人的性格，是帝王將相的生活，是矯揉　造作的表現(xiàn) ．可是我說。浪漫是人生色彩里不可缺少的一色，是純　真無邪的表現(xiàn) 。如果一個(gè)人缺少浪漫，那這個(gè)人一定不會(huì) 體貼與理　解人。

浪漫是詩的本色，我就是具有這種性格的女孩。　特色簡析：模擬評(píng) 分５分滿分６分　８Ｏ修改后的文章雖短，卻非常自然真實(shí) 地再現(xiàn) 了一個(gè) “ 于浪漫　屬

派的人物 ” 。這個(gè)人，時(shí)而憧憬未來世界的美好，時(shí) 而緬懷往事流逝

的哀傷；時(shí)而滔滔不絕，時(shí)而沉默不語。特別是關(guān) 于冰棒融化的細(xì)

節(jié) 描寫極為精彩，妙語連珠，想象豐富，像點(diǎn) 睛之筆一樣，使人的

的動(dòng)態(tài) 與情趣皆妙。作者為自己描繪出一個(gè)頗能傳神的面影，字里　行間流露出幾分天真、幾分稚氣，而更多的是展現(xiàn) 自己真誠的品格、

豐富的情感和活躍的想象。行文流暢，坦誠傾訴，很能顯示作者的

浪漫個(gè) 性色彩。

２１／年綴，０ＩＡ

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