我心中的風(fēng)景作文
我心中的風(fēng)景作文1
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瓊山華僑中學(xué) 初一（2）班 吳曉妃
愛，給薔薇花鍍上一層朦朧的光暈；愛，在冉冉升起的朝陽下反射出五彩的`光芒；社會上的愛，散發(fā)著一股讓人回味無窮的清香，使人久久沉醉。
我心中的風(fēng)景作文2
你如同那涓涓細(xì)流，流淌過我干枯的心靈，你如同那燦爛的陽光，照耀在我緊閉的心門，你如同美麗的風(fēng)景，裝飾著我一生的道路�！}記
前幾天，我覺得褲子太長了，褲腳常被鞋子踩著。走路總是要拉褲子，回家的時候，將換下的校服放在籃子里，等你幫我洗。爸爸將我買好的菜放在粗放，就去玩電腦了，我也進(jìn)房間開始寫作業(yè)。
“嗚嗚”的`抽煙機(jī)的聲音不停地在我耳邊響，望了望時鐘，八點(diǎn)了，怎么這么晚了！心中有些一伙，走出房間，看見了廚房里的你，你一會兒用鏟子翻一翻鍋中的菜，一會兒用鍋中的菜，一會兒用菜刀將要用的材料切成狀，再放進(jìn)鍋里，一會兒還要擦一擦被熱氣蒸出來的汗，忙的不亦樂乎。我頓時覺得眼睛有點(diǎn)澀，揉了揉，心里想著：如果是其他家庭，恐怕走啊就在外面找了加飯館，花了點(diǎn)兒錢，點(diǎn)了點(diǎn)兒菜吃完了吧！而你卻說外面的菜不衛(wèi)生，油不一定干凈，所以現(xiàn)在還在廚房中忙碌.
走上前去，從你手中拿過鏟子，幫你炒了起來，你一愣，又開始切起了菜。忙活了大半天，終于在桌上擺上了五菜一湯。香氣撲鼻而來，到廁所洗了個手，將所有人的飯盛好，叫了一句“開飯了”，就坐下吃了起來。爸爸也坐下了，看見還咋唉廚房中收拾的你，說到“老婆！先吃，一會飯菜涼了，就不好吃了，別忙著收拾！”說完也開始吃飯。
吃了幾口，你也出來了，把濕漉漉的手在圍裙上擦了擦菜拿起筷子，開始吃飯。
吃完飯后，我便開始洗碗，你也幫著收拾，活就開完了。
休息了一會兒，你就去洗衣服，我也只有進(jìn)房間寫作業(yè)�！班оА钡南匆侣晩A雜著“滴答答”的鬧鐘聲，時間到了十一點(diǎn)。我伸了個懶腰，起身去洗漱，恍惚之中，看見你似乎在沙發(fā)上，也不知道在干什么。
一晃眼，就是星期天，坐著校車到了學(xué)校，拿到校服時，看著這縫得整整齊齊的褲腳，我愣住了，眼睛也不知為什么發(fā)起熱來。原來那天晚上，你是在為我細(xì)心地縫褲腳，你平時上班那么操勞，回到家又要干著干那家務(wù)，明明有理由可以補(bǔ)眠，卻深夜在昏暗的光下為我縫褲腳。頓時覺得心中有一股熱流緩緩淌過，暖得心熱和和的。
你是我人生道理上的一棵大樹，你是我人生道路上的一輪明月，你是我心中最美麗的美景，你是我的母親。謝謝你，母親！
我心中的風(fēng)景作文3
“校園”這個詞在我心中是美麗而又充滿活力的。上課時同學(xué)們勤思動腦；下課時同學(xué)們嬉笑打鬧；操場上同學(xué)們充滿活力的身影；后操場花壇的美麗……都逐漸行成校園中的一道道美麗的風(fēng)景線。然而，最讓我難忘的風(fēng)景線還是同學(xué)們互相幫助的情景。
那天，我們班正在上體育課。我們在跑接力賽時發(fā)生了一件意外的事——我們班的周家興跑得太快，撞在了高年級的'大姐姐的身上，“咚”的一聲，周家興重重地摔倒了地上。老師和同學(xué)看見了，急忙把他扶起來，其它同學(xué)也像像流水一樣涌去。七嘴八舌地問起來：“周家興你怎么了！”“周家興你有事沒！”“周家興你沒受傷吧！”……可是他的左手卻抬不起來了。直到下午，我才知道，周家興的左手竟然骨折了！周家興真不幸呀！我們都擔(dān)心起來，我想：周家興這可怎么上學(xué)呀！
老師知道后，特意到周家興的家里去看望他，還在班上組織了一個“愛心小分隊”，專門幫助他。為了不讓他的左手再次被撞，他想上廁所，就讓他在上課時去上。上學(xué)時總有一個人到學(xué)校門口，幫他拿書包有的給他；課間，同學(xué)們都到他的座位找他玩；放學(xué)時，有的幫他收拾書包，有的幫他背書包，還要有一個人陪著他，直到他媽媽來接……這不，這個互相幫助的情景就慢慢行成了校園中的一道互相關(guān)愛的風(fēng)景線。
我們學(xué)校美麗的風(fēng)景線還有很多，希望你也能像我一樣發(fā)現(xiàn)它們！
我心中的風(fēng)景作文4
朋友，讓我?guī)闳タ纯次倚闹械男@風(fēng)景線吧!它就是我們學(xué)校的操場。
操場四周花壇里的花開了。那一朵朵丁香花，潔白無瑕，像一位位身穿白紗裙的含羞的小姑娘。那些迎接著春天的花，顏色各異：有紅的、黃的、白的……銅錢大小的花瓣，細(xì)嫩光滑;那一束束玫瑰花，粉嫩嫩的，花蕊細(xì)而黃。上面有一根根絨毛，釋放出一陣陣清香，讓人心曠神怡。風(fēng)伯伯輕輕地吹了口氣，群花們便翩翩起舞。整個校園都沉浸在這迷人的香氣當(dāng)中;花壇兩旁的
一排排楊樹，嫩綠的葉子，挺直的樹干，像一個個鋼鐵衛(wèi)士守護(hù)者校園……
校園的春天色彩繽紛但校園的'操場更加充滿活力，給我們帶來無窮的樂趣。學(xué)校的操場是用塑膠鋪成的，這里一塊綠色，那里一塊黃色，這里……像是神奇的童話世界。“丁零零”下課了，同學(xué)們像離弦的箭似的飛出教室。來到操場上，同學(xué)們這里一群，那里一伙，你看那打乒乓球的同學(xué)，只見大哥哥來了一個旋風(fēng)球，大姐姐回了一個低球，沒有過網(wǎng)……打了幾個回合，不分勝負(fù)。操場上到處充滿快樂，難道你不喜歡嗎?
啊!美麗的校園，我們的成長樂園!
我心中的風(fēng)景作文5
大自然的萬紫千紅，花鳥樹木可稱得上風(fēng)景，它們的美麗讓人心動。在我的心中也有如此一道風(fēng)景，一道迷人的風(fēng)景。
她沒有樹木的高大，卻有百花的婷婷，她沒有大海的澎湃，卻有流水的柔情。她好動，動得活潑;她好靜，靜得可愛。
她是我心中的風(fēng)景。我們的教學(xué)樓是一個環(huán)形，中間有一個小的操場，一到下課便有很多人在那活動，時常也會看到她和一群女生在操場上拿排球到處扔。她如一只白兔，，在人群中躲避著排球。時而又拿排球狠狠的回?fù)糁皵橙恕�，操場上到處是她爽朗的笑聲。她奔跑著，黑發(fā)隨風(fēng)漂落在頭后。她輕輕的向后轉(zhuǎn)頭，臉被頭發(fā)半遮著，白皙的皮膚在柔和的陽光下釋放著光彩。
她是我心中的風(fēng)景，打雪仗是她最喜歡的`活動了，下大雪后，一下課，我們便跑出教室，投入到戰(zhàn)場中去。她熟練的團(tuán)著雪球，攻擊進(jìn)入她射程的每個敵人。雪團(tuán)扔盡時，她又會邊叫著邊滿操場亂跑，甚是可愛。記得有一次我在團(tuán)雪球時，她輕輕走到我身后，把一個雪球塞進(jìn)我的領(lǐng)子里，我回頭看她。她臉上盡顯惡作劇后得意的笑容，跑的時候，又一記雪球正好爆頭。弄得我哭笑不得。她身上滿是雪，手凍得通紅卻全然不在意。臉頰也微微發(fā)紅。她甩著頭發(fā)，打掉上面的積雪，雪花在她身旁飛舞，那一刻，她仿佛是一個美麗的天使。
她是我心中的風(fēng)景。我和她一起上過幾次自習(xí)。她正在寫著作業(yè)，教室里十分安靜。我拍拍她想問她幾道題，她用手勢告訴我下課后會給我講的，然后便有奮筆疾書。她姿勢端正，臉上平靜又略顯嚴(yán)肅，透出一種氣質(zhì)。
她是我心中的風(fēng)景，一道美麗的風(fēng)景。雖然我無法在欣賞到如此的風(fēng)景。但已存在心中的風(fēng)景不會抹去。
我心中的風(fēng)景作文6
風(fēng)景可以不是飄逸的楊柳；風(fēng)景可以不是平靜的湖面；風(fēng)景可以不是天安門前的對角路燈；風(fēng)景也可以不是青藏高原上狂奔熱情的白馬……
曾有這樣一道風(fēng)景線，時不時隨之綻放絢麗的色彩，開放艷麗的火花……
我漫步在這喧鬧的城市中央，震天震地的流行樂曲灌入我的耳膜。不知低頭走了多久，寧靜，無聲無息的向我靠近。
在離家不遠(yuǎn)的十字路口那，有這樣一幅牽人眼球的場景——三個殘廢了的人在過馬路，我也上前去湊湊熱鬧。
只看見站在最前頭的男子對第二個男子說：“我只是一只腳沒了，而你是一條腿沒了，你先走�！钡诙䝼�男子沉思了會，轉(zhuǎn)頭對第三個男子說：“我只是一條腿沒了，而你是兩條腿都沒了……還是你先走吧！”我原以為第三個男子會沒有理由而自顧自的離開，誰知道，他卻毫不猶豫的說：“還是讓那些為了等我們站在兩旁的匆忙的'人們先走吧！將心比心……”
全部人愣住了，既而涌上前去，爭先恐后的幫助三位中年男子過馬路，一個扶持著一個……
我立刻從包包里抽出相機(jī)，爭分奪秒的拍下這幅我永生難忘的畫面——生怕下一秒會消失……
在以后的日子里，每當(dāng)看見桌面上那背景泛黃的照片，心里就會洋溢著滿滿的暖意。
是��！風(fēng)景可以是人文景觀；風(fēng)景可以是火紅的夕陽；風(fēng)景也可以是清晨的露珠；風(fēng)景更可以是那平凡斑馬線上的將心比心……
我心中的風(fēng)景作文7
炎熱的夏天悄然離去，不知不覺中，秋姑娘帶著彩色的畫筆，邁著輕盈的腳步飄然而至……
步入秋天，隨處可以感受到絲絲涼意，這種感覺，既不像冬天那么寒冷，也不像春天那般溫暖，更不像夏天那樣炎熱。一個雨后的星期天，獨(dú)自一人走在空曠的馬路上，踏著凋零的落葉，迎著清涼的秋風(fēng)，心底不時有一絲惆悵和幾許淡淡的憂傷。走著走著，我的眼角似乎看到了一抹耀眼的紅！這種紅，讓我不知怎么用詞去形容它，它不像桃花的淡紅，也不像玫瑰的鮮紅。我不由自主地走過去想看個究竟。
走近一看，才發(fā)現(xiàn)那是一株楓樹。樹頭那一片片火紅的楓葉在雨后的陽光下，猶如跳動的火焰，顯得格外迷人，讓人心里感到幾分溫暖！我情不自禁地吟誦起杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句來，看著滿樹火紅火紅的楓葉，我似乎剛剛才理解到詩人那種喜歡楓葉的情感。正當(dāng)我如癡如醉欣賞這美麗的楓葉時，一陣秋風(fēng)吹來，楓葉徐徐地飄了起來。哦，它在與風(fēng)兒嬉戲。但它畢竟是弱小的，趕不上秋風(fēng)。風(fēng)兒陡然間消失在茫茫的.世界里，而紅楓緩緩地飄落，飄落，終于飄落在地上……
望著漸漸飄向遠(yuǎn)處的楓葉，我不由感到絲絲悲涼，一任秋風(fēng)吹亂心頭萬千思緒，毫無目的地走在那空曠的馬路上，似乎再也沒有什么東西能夠吸引我了，抬頭仰望藍(lán)天，天依舊那么藍(lán)，那么高。放眼望去，遠(yuǎn)處有幾株高大的樹，但已失去了往日的風(fēng)范，像個生了病的老人，有氣無力地站在那，讓人感到了凄涼。往日在那樹枝間的樹葉寶寶，也似乎生了病一樣，早已不像往日那樣與同伴嬉戲，它也沒有了半點(diǎn)力氣在母親的懷抱中玩耍，它變得面黃肌瘦，像失去了水分一樣，樹葉寶寶們還能干什么呢，它只能拼命地將大樹攀住，充滿了對生的渴求，然而無情的秋風(fēng)將它毫不憐惜地從樹梢拽下�？蔹S的秋葉在秋風(fēng)中瑟縮顫抖，無可奈何地隨風(fēng)飄散，那是怎樣的孤立無助！它隨著風(fēng)兒在空中翩舞著，似乎在和母親說著最后的悄悄話，然后躺在了母親的腳跟，似乎要用自己的生命幫助它的母親度過嚴(yán)寒的冬天，它要將自己化為營養(yǎng)，輸送給它的母親。還有一些樹葉，被風(fēng)吹到了遠(yuǎn)處，它們似乎在吶喊，在哭泣，也許它們在為不能報答母親的養(yǎng)育之恩，而感到遺憾！
看著被秋風(fēng)蹂躪著的落葉，幾分愁緒，幾分感動。這些美麗動人的葉兒，盼著新芽兒成長的那分渴望，讓它們勇敢地先犧牲了自己；念著老根兒的那分愧疚，讓它們欣然歸于大地。看到這，我心震撼：我的母親不也正是這樣嗎？她的生活，很平凡。她為了我，為了我們的家，她忽視了自己，猶如地底的樹葉，心甘情愿地默默奉獻(xiàn)著。而我，雖然不能用自己的生命去報答她，但我能為她做些事情，讓她感到開心。想到這，我立馬向家的方向跑去。秋風(fēng)還在呼呼地刮著，我心卻很溫暖，因為在家中有愛我的母親…
我心中的風(fēng)景作文8
翻開記憶之冊，總會有一些迷人的記憶浮現(xiàn)，其中最炫目的，卻總是記憶中的那些迷人的風(fēng)景。
一個冬日里，爸爸突然來了興致，拉我到海山湖邊看雪后初晴的風(fēng)景。
我們沿著海山湖岸堤漫步，發(fā)現(xiàn)這場大雪后水漲了許多。走到原本高懸于水面上的跨橋上時，看到水漫到了離橋面幾公分的地方。抬頭放眼望去，晴陽下的`海山湖雖不及海面之壯闊浩瀚，也不及長江之奔騰不息，但是在雪的映襯下，倒也有一番獨(dú)特的美感。
雪中海山湖靜靜地臥在高山環(huán)抱中，優(yōu)雅如一位素妝的仙女，美麗而溫柔。她披著白紗，羞答答地靜默著，和藍(lán)天對望著。
橋頭駐足望去，山中之柔水，水中之雄山，交相輝映，如一幅山水畫卷，真是“白山險巖若擎柱，碧水柔波欲漫堤�！�
信步而行，我們走到御洪大橋。往下一看，如臨萬丈深淵，頓時有眩暈的感覺。一條瀑布漫過大閘，沖瀉而下，在不遠(yuǎn)處匯成一條玉龍，聲如震天。碧浪飛濺，如星斗滿天。這正應(yīng)了李白那千古名句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”滔滔河水奔涌而下，有萬馬奔騰的不擋之勢，又似蛟龍鬧海般風(fēng)起云涌，眼看著漸行漸遠(yuǎn)，終于消失在群山之中。
不知不覺，我們來到高山腳下的湖南岸，抬頭一看：白雪壓青松，冰凌掛懸崖。疾風(fēng)吹勁草，紅柿惹寒鴉。沿著曲曲折折的林間沙路我和爸爸贊嘆不已，峰回路轉(zhuǎn)，一個小山村突現(xiàn)眼前，紅磚碧瓦間，不時幾聲公雞的啼鳴，惹得愛管閑事的狗兒也汪汪叫上幾聲。村頭的一棵大樹樁上栓了一頭老牛，趴在北墻根曬著太陽，津津有味地品嘗著青翠的玉米葉，一頭小牛在它身邊蹦跳著，也搶著吃那最鮮嫩的葉片。忽然傳來一陣清脆的鈴聲，一位老漢手牽一頭小毛驢踏雪而來�？吹竭@番景象，我不禁想：如果陶淵明來到這里，定然不舍得歸去吧？
穿過山村，一座山峰拔地而起，直插云霄。山頂白雪皚皚，山腰青松林立，山腳黃草颯颯，我頓時來了興致，說：“爸爸，來個對聯(lián)吧。白雪藏青松，正如蒼龍隱臥�！卑职中π�，脫口而出：“疾風(fēng)掃黑崖，恰似猛虎下山�！蔽覀児笮�，正說笑著，一位垂釣的老人的身影闖入視線。岸邊白雪飛揚(yáng)，湖中碧波蕩漾，老人靜靜垂釣，悠閑自得。我笑著說：“爸爸，好一個‘孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！氘�(dāng)年張岱在湖心亭看到蘭陵客時的欣喜也不過如此吧！”爸爸笑笑說：“嗯，很會享受生活啊�！�
是啊，美好的生活需要我們?nèi)ジ兄�，去享受。記得詩人汪國真曾說過：熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，我卻不贊同。故鄉(xiāng)的生活永遠(yuǎn)留在我的心中，在我的眼里，家鄉(xiāng)處處皆風(fēng)景。
我心中的風(fēng)景作文9
世上的這一處處風(fēng)景自是美，可是若不能深入風(fēng)景之中，久了，便是一種乏味。
總有那么一道風(fēng)景屬于自己的心中，可以深深意會的……秋日的落葉，寄予了一種凄涼之感，風(fēng)帶動著欲墜的葉片，一起飛舞，在空中旋轉(zhuǎn)，停留了尚久，呈現(xiàn)出一幅不舍的眷戀之畫面，那一刻凝神而觀，頓時心神也滯留在了一瞬，心中豈能沒有一種感覺隱隱存在，好似又不能言傳，只是平日里的千愁萬緒都漸漸的一點(diǎn)一點(diǎn)的涌現(xiàn)于腦海�？墒牵慨�(dāng)一片葉子凋零，似乎就解下了一個煩惱。有時，悄悄的掠過一陣風(fēng)，那鋪滿大地的葉都打著轉(zhuǎn)的飛舞，好輕盈！遠(yuǎn)看恰似一群黃蝶在盡情的翩翩起舞，多么悲涼的感覺！此時已情不自禁地來到了樹下，踏著一地的落葉，軟軟的，很舒服，心中也已被一股凄涼的涼意襲過。
這樣悠悠地走著，偶然彎下腰去拾起一片落葉，青中微泛著黃，還透著一絲清香呢！那一霎那真想將心語吐露于它的欲望，讓這片凋零的葉也隨之帶走我的愁思，這是，又一陣秋風(fēng)拂過，似乎也將煩憂飄去了遠(yuǎn)方！那正是傍晚，夕陽西下的時刻，落葉顯得十分凄美，透過樹林間隙，看到這一片片葉子頓時閃爍著無限的光芒，站在不同的角度，夕陽下的葉片呈現(xiàn)出不同的光彩，有如五彩的……這落葉讓我感受到生命的流逝，流逝的美好是一片回憶，流失的淚水是曾經(jīng)的`憂愁，但是，當(dāng)一片新的希望萌發(fā)時，也送走了曾經(jīng)那些生命的凋零！再多的惆悵萬慨也都是逝去的了，我們不必追憶過去，也不必憧憬未來，活在此刻，好好地把握！這是對落葉的心靈感悟么？
落葉是我心靈中的一片風(fēng)景，不僅在于它給我的視覺體驗，更多的是它給我的心靈萌發(fā)！萌發(fā)出一種希望與振作的力量！
我心中的風(fēng)景作文10
我們的學(xué)校坐落在一個美麗的花園對面。學(xué)校中的風(fēng)景線有很多，寬闊的操場，美麗的花壇等。但我心目中的`校園風(fēng)景線卻是一間普普通通的教室。
教室大約有18平方米，前后各有一面黑板，兩邊是潔白的墻壁，右上方還有一臺電視。早晨，經(jīng)過這里，能聽見朗朗的讀書聲，中午，走過這里，會聽見悅耳的歌聲，晚上，路過這里，可以看見整潔的教室。同學(xué)們在教室中讀書學(xué)習(xí)，
室的優(yōu)點(diǎn)很多，但它也有一個不好的地方——那就是抹黑板太麻煩，每天，同學(xué)們都要費(fèi)勁的爬上爬下，既費(fèi)時，又費(fèi)力。
我想，未來的教室應(yīng)該是這樣的。它有20平方米，只有一面黑板，黑板邊上有三個按鈕，一個是金的，一個是銀的，還有一個是白的。按一下金色的按鈕，黑板會自動變干凈，上課了，按一下銀色的按鈕，它會自動將老師講的重點(diǎn)寫到黑板上，想看電視的時候，按一下白色的按鈕，黑板就會自動變成一臺電視機(jī)，大家再也不用仰著頭看電視了。兩邊的墻上也有一個按鈕，同學(xué)們不小心把墻壁弄臟的時候，按一下按鈕，墻壁又會干干凈凈了。
希望未來的教室快一點(diǎn)出現(xiàn)。
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