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我在老師辦公室里作文（精選47篇）
辦公室，那一方看似普通的空間，卻承載著無數(shù)的知識傳遞與師生情誼。一扇門的開合之間，仿佛開啟了一個(gè)全新的世界，一段難忘的時(shí)光即將展現(xiàn)在你的眼前。下面是小編幫大家整理的我在老師辦公室里作文，希望能夠幫助到大家。
我在老師辦公室里作文 1
我一個(gè)人站在辦公室中央，雖燈光照著我，可我的身體卻發(fā)抖;手上拿著的作業(yè)都快掉了。墻壁上的幾個(gè)字:“送人玫瑰，手留有余香”，我看后反覺得可怕。
突然，腳步聲從辦公室外響起。我的心跳加快了，一看果真是胡老師，我連忙迎上前去，說:“胡老師，補(bǔ)的作業(yè)!”顯然聲音很低，但心里求她:“希望能得到獎(jiǎng)牌�！崩蠋熥讼聛�，拿起紅筆，一道題、一道題地批了下去。我的心跳快了，越看越害怕，生怕老師打叉。腳步不由自主地抖動(dòng)起來。胡老師看我多動(dòng)的樣子，火了起來，大聲說:“哇!你動(dòng)得有完沒完?我告訴你，再動(dòng)，我就當(dāng)著全班同學(xué)的面批評你!”這聲音真響，嚇了我一跳，心跳加速，手心冒冷汗。我連忙不動(dòng)。看老師的筆劃了下去，此刻我的.作業(yè)本上又多了一個(gè)“哭臉”�？戳�，讓我傷透了心。老天爺怎么會(huì)不給我評“獎(jiǎng)”的呢?老師續(xù)繼批著。這筆太恐怖了，我盯著它，不停地吞著小小的唾沫，嘴巴越來越干，牙齒里覆蓋著一股酸味兒，不停地咬著得牙齒“嗞，嗞，嗞”響。老師抬頭看我了，差點(diǎn)又惹火她。接著她在本子上又劃下了X，背上感覺到了涼意……
終于批完了最后一題，還好老師沒罵。于是我憋著氣，沖出辦公室，到了走廊上才放松了心情，喘出一口氣來，想:“成績差的滋味真不好受……”
我在老師辦公室里作文 2
“寫得這么差，給我重寫！”預(yù)習(xí)本甩到我的臉上。“重寫”兩個(gè)無情的大字出現(xiàn)在我的本子上。因?yàn)橐淮螌懙谩褒堬w鳳舞”，一次寫得“上竄下跳”，老師一次又一次叫我重寫。要是在教室里也就算了，可是叫我到辦公室……
我把本子放在辦公桌的一角，想：“莫非我的字注定要重寫的？”翻開本子，就是一行批語：“小哲，把字寫好點(diǎn)！”接著是兩個(gè)鮮紅的大字——“重寫”。那幾個(gè)“私闖民宅”的字是寫彎了。于是我改了正。不一會(huì)，全部重寫完了，我想：“還是等老師心情好一些，再給她批吧……”我裝著在訂正。過了一會(huì)，我悄悄地瞄了一眼老師，她的眉頭緊鎖，我想：“不行！此刻叫她批，兇多吉少的！再等會(huì)兒吧，現(xiàn)在她正在氣頭上。”我瞄了瞄我的字，一個(gè)個(gè)正得很，心里默默地給自己做了個(gè)評判：“有進(jìn)步！”我自言自語道：“也許這次會(huì)通過的！”
老的'臉這時(shí)好像轉(zhuǎn)晴了，好給她批了。但我轉(zhuǎn)念一想：“會(huì)不會(huì)是自我感覺良好？”我不敢上去，只好埋頭裝著寫……認(rèn)真寫與隨便寫到底不一樣，要是第一次認(rèn)真寫，也就不會(huì)罰重寫了。可就是速度太慢，誤事。這時(shí)，我抬頭望望掛鐘，喲，已經(jīng)5：59了。我究竟要寫到什么時(shí)間？只見老師臉上終于露出了笑容，我得抓緊這時(shí)間！要不然，她心情一變，我又倒霉了。
我一骨碌站起來，走向老師，交上本子……老師看了我的字，好像吃了一驚，說：“你不是寫得好字的？真寫得不錯(cuò)，呵，下次也要寫得這樣！”一聽老師這話我就高興了起來，想：“哈！我終于能離開這個(gè)該死的辦公室了！要知今天悔不當(dāng)初！”
我在老師辦公室里作文 3
學(xué)校的熱門地點(diǎn)，莫過于教師辦公室，對于差生來說老師的辦公室就是陰森森的魔窟，似乎一進(jìn)去就會(huì)出現(xiàn)慘不忍睹的情景。
雖然我不是差生，但是也會(huì)因?yàn)榉稿e(cuò)，而被老師請到辦公室。記憶最深的就是那一次。
在一個(gè)清香裊裊的早晨，陽光明媚，可老師的`臉色看起來就像陰云密布一樣，十分陰沉。
老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)，我隱隱約約感覺到不妙。當(dāng)報(bào)到我時(shí)，老師兇神惡煞地說：下課去我辦公室一下。我頓時(shí)心無比荒涼，很清楚地聽見快速的心跳聲。我暗暗地想，完了，完了，我一定要被老師批評了了。聽人說，老師的辦公室一旦進(jìn)去，輕者耳朵生繭，幾層皮脫掉，如同受天雷一般難受，重者傷痕累累，狼狽不堪，好似一條對生命已經(jīng)沒有希望的狗。想到這，我就已經(jīng)怕到不敢想像了�？捎钟惺裁崔k法呢？
到了辦公室，只見老師眼睛一瞪，好像一面墻立刻就會(huì)蹋下來。立馬，老師現(xiàn)出妖怪的原形，我也做好了應(yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備。老師口水如槍林彈雨一般四濺，后面還來了一個(gè)獅子吼。原以為老師講完了，這場暴風(fēng)雨就會(huì)過去，可是一旁的老師卻跟著幫腔，這明擺著火上澆油，讓我不禁感受到了老師的可怕。
老師平時(shí)溫柔的像一只小奶貓，可是這個(gè)時(shí)候卻像一只妖怪，太恐怖了，嚇得我手腳發(fā)軟。不過，幸好老師頭上的火似乎變小了許多，我這才松了一口氣。
走出老師的辦公室，同學(xué)們?nèi)珖诉^來，唉，肯定不懷好意。果然，有的人問我品的是什么茶，有的在問我經(jīng)歷了什么劫難聽到這些冷嘲熱諷，我十分難受。恨不得立刻有一道傳送門，讓我和他們隔絕。
唉！這種被批的滋味真難受�？磥砦也荒茏尷蠋熒鷼饬耍蝗皇亲约焊约哼^不去。
我在老師辦公室里作文 4
“你干嘛在長廊里奔跑？讓班級扣分！”
我被叫進(jìn)辦公室，看著老師，她眼睛睜得可大，眼里冒火。
四周冷清極了，所有的老師都盯著我，眼睛里好像透露出一絲嘲笑。墻壁變得十分灰暗。
我呆呆地站在辦公桌前，老師的辦公室灰茫茫的，窗戶上貼的窗紙也有些下垂，頭好像有千金重似的`，不覺低了下去，心里難過極了，想：“為什么要怪我？我不就是因?yàn)橄胱プ⊥瑢W(xué)才跑了幾步的？”
“你怎么不說話？”老師知道我不認(rèn)錯(cuò)，她的眼神中，熊熊燃燒兩團(tuán)火，像是兩把銳利的刀子，刺向我身上。墻壁上的墻紙從鮮艷，一下子變成了灰暗，我的心揣了一塊大石頭似的，十分重。
“你也真是的，玩嗎也得好好玩，干嘛在走廊上跑呢？”老師狠狠地說，“難道不跑會(huì)死的？再說了，我不是提醒過你們，別在樓道里奔跑嗎？難道你耳聾了？”
一句比一句重，這讓我害怕起來，牙齒哆嗦著，發(fā)出“咔咔咔”的聲響。
“你回答啊，為什么跑？我問你話呢！”
“我——我……我——”我嘴不聽我指揮，說不出話來。
“說也！總得給我一個(gè)說法！”老師逼我回答。
“因?yàn)椤驗(yàn)椤?/p>
“因?yàn)槭裁�？因�(yàn)椋“�，就是你這一跑，全班的這一分被扣掉！”老師更生氣了，說：“下次跑不跑了？”
我說：“不了——”
老師這才像出完了氣，緩過神來說，“慢慢走，誤不了你的事的！”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就走向辦公室門口，心想：“這次是教訓(xùn)，得牢記！下一次再不敢在教學(xué)樓里奔跑了，因?yàn)檫@要扣分，要給我班級抹黑的……”
我在老師辦公室里作文 5
“你呀你，叫我說什么好？考得那么差，57分！連及格都沒到……”老師叫我進(jìn)辦公室，就罵！看著桌上放著的試卷，我發(fā)抖了，想：“呀，這個(gè)分?jǐn)?shù)？死定了，肯定被她罵死了。”那紅筆打57分，看得讓我發(fā)抖：“要是老爸知道了，還會(huì)打呢……”這么一想，我覺得皮膚上似被拳頭打一般的痛。
空調(diào)在我頭上吹著，發(fā)出了刺耳的“嗡嗡”聲，顯得格外煩人。老師依然批改著剩下的試卷�？此窒碌�.分?jǐn)?shù)，個(gè)個(gè)超過70分。我不禁想：“怎么會(huì)考得這么差的？平時(shí)沒有少復(fù)習(xí)呀！看來我是死定了！”一想到老爸看到考卷，準(zhǔn)會(huì)露出兇惡的眼神時(shí)，忍不住我向老師提出了一個(gè)似乎不可能的請求：“老師，能不能讓我重新考一次？”老師一愣，不知怎的，竟說了一句我不敢相信的話，她說：“可以，讓你重考一次。”說著，遞上了空白卷！我拿過，就急著做，題目解得特別快，不一會(huì)兒這張卷子就做好了。我膽怯地走到辦公桌前，把卷子放到老師面前，不禁閉上了眼，不敢看老師打分。這時(shí)老師批起我的卷子來，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。一會(huì)兒那聲音就停止。我著急地睜開眼，見到卷子上打著大大的94分？居然考了94分，我是按原來的方法做的，怎么原來會(huì)是57分？于是我留心地看了一眼57分的那張?jiān)嚲�，只見那名字是淡淡的筆跡：“吳小龍”！不是我的卷子，是吳小龍，原來是老師看錯(cuò)了！
我說：“這不是我的卷子！”
老師低頭一看，才恍然大悟，說：“我弄錯(cuò)了！”
我轉(zhuǎn)身走出辦公室時(shí)，嚇出了一身冷汗，心想：“老師也真是的，不看清楚到底是誰的，就先開始罵我了，真是冤得很……”
我在老師辦公室里作文 6
每到我看到同學(xué)們在老師辦公室里進(jìn)進(jìn)出出時(shí)，就想到了第一次去老師辦公室喝“甜茶”的情景。
叮鈴鈴，下課了，我到操場去玩，可還沒玩五分鐘，小予馬上跑了過來說：“小茂，沈老師叫你一會(huì)兒去他辦公室一趟�！蔽衣犃肃嵡缬璧脑挘睦锟┼饬艘幌隆甑傲�！沈老師要請我去他辦公室喝茶呀！正在我猶豫要不要去的時(shí)候，小予打斷了我的想法：“我?guī)闳グ伞！闭f著，小予把我領(lǐng)到了樓梯口前，我抬頭一看，前面的大門上寫了“四年級段辦公室”。
我站在辦公室的門口，心里十分害怕，小予說：“快上去吧，沈老師等你呢！”我一聽心里更慌了，想了想說：“我先上個(gè)衛(wèi)生間�！毙∮枵f：“好吧�！蔽疑虾昧诵l(wèi)生間后，又來到了樓梯那兒，看見小予還站在辦公室門口等我，我對她說：“我去喝口水�！边@時(shí)，小予用十分堅(jiān)定的.眼神看著我，我只好無可奈何地去了。
我到了老師辦公室，沈老師輕聲說：“小茂，你來了�！薄班��！蔽覒�(yīng)了一聲，心里在嘀咕：沈老師的葫蘆里到底賣了什么藥呢？這時(shí)我看到了沈老師的桌子上有一本厚厚的書，我知道了——沈老師今天是要讓我把這一本書的所有內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)抄掉吧，太可怕了！這時(shí)，沈老師微笑地說：“小茂，我要把這一本書送給你�！蔽乙豢蠢锩鎸懼汗残∶瑢W(xué)在班刊上發(fā)表了第一篇作文。嚇?biāo)牢伊�，我還以為今天要完蛋了，沒想到，老師是請我喝“甜茶”呀！我接過書，看了后十分高興，心里像灌了一大杯蜂蜜，甜滋滋的。
以前我到老師辦公室都是喝苦茶的，從來沒有喝過甜茶，可今天我到老師辦公室喝到了甜茶，我真高興��！
我在老師辦公室里作文 7
提起去老師辦公室，那都是驚恐萬分啦！我也去過N次！
“哈哈哈…”我們班的搞笑大王正把我們弄得哈哈大笑，忽然有同學(xué)叫我：“小英，青老師叫你去她辦公室�！薄鞍�！找我干嘛？”我一臉迷茫，笑容立刻僵住了�！拔乙膊磺宄夷愀墒裁�，快去吧，一路順風(fēng)喔！”我忐忑不安地走上樓梯，來到辦公室門前輕輕的敲門�！斑M(jìn)來”。我推開門，來到青老師身邊，“青老師，您…找我？”“對�。∧闵洗萎嫷目苹卯嫷锚�(jiǎng)了，不錯(cuò)嘛！下去后通知全班同學(xué)，下節(jié)課去多媒體教室上新課！”“嗯……”
走出辦公室，心想：我還以為我犯啥錯(cuò)了呢，呵呵…虛驚一場！
“叮鈴鈴…”隨著下第二節(jié)課的鈴聲，我一覺睡醒了，“oh my gad”死定了，英語考試我怎么睡著了��？怎么辦，怎么辦！英語試卷也被收走了……做完課間操，胡老師就叫我：“小英，跟我去辦公室！”我的心怦怦直跳，每走一步心跳就加速，心想：一定是因?yàn)橛⒄Z考試睡覺的事，這下完啦！“坐啊”“小英，你最近怎么啦？你平時(shí)上課英語挺好的啊，不至于考58分吧，你好好看看，這么簡單的題你都沒做，不會(huì)嗎？像考試一樣你在重做一次。”唉！我這是怎么啦！我太……
“喔耶…”緊張的語文測試結(jié)束了，我放松了一口氣。突然，“小英，曹老師，叫你去她辦公室�！薄疤炷模欢ㄊ菦]，我咋就如此命苦呢？”我?guī)е苫笕チ�，曹老師拿著我的`卷子對我說：“不錯(cuò)�。」盼膯卧芸�91分，這次的題目還是有點(diǎn)難度的！”“��！”我驚訝，“繼續(xù)努力喔！”
“yes!yes!yes!”
其實(shí)呢，老師辦公室也沒你想得那么可怕！只要做個(gè)好學(xué)……“高鴻英，來我辦公室一下！”瞧！老師又叫我了！
我在老師辦公室里作文 8
紅筆的筆尖點(diǎn)著紙張，留下一個(gè)個(gè)紅的點(diǎn)。我想：看著樣子，我的作文又給汪老師看到一些不順眼的地方了。千萬不要讓我重寫��！我的心砰砰跳著，握成拳的手心濕濕的。辦公室里沒開空調(diào)，卻有一股冷氣在我環(huán)繞，背上涼涼的。
我大著膽子微微抬頭張望：汪老師的眉毛緊鎖，面部肌肉僵硬，臉色鐵青著，一看就知道要罵人了。汪老師拎起第一頁，用手一翻，紙張?jiān)诳罩邪l(fā)出響亮的“啪啪”聲。辦公室的另一端，有一個(gè)穿紅色衣服、架著一副黃邊眼鏡的男同學(xué)饒有興趣地看著我，竊笑著，顯然是一股幸災(zāi)樂禍樣子。我心里暗暗咒罵：“看什么看西洋鏡？有什么好看的，快滾！”忽然，一種聲音響起：“你看別人干嗎，先看看你自己的文章吧！”我心一愣，立即看汪老師，她正用惡狠狠目光盯著我，臉色通紅，脖子上青筋暴出，臉都扭曲了。她的牙齒閃出寒光，一副想吃了我的樣子。她猛一拍桌子“砰！”，作文紙都震了起來。文章上全是紅橫線和問號，最后一行寫著一個(gè)刺眼的“重寫”。我感到頭暈暈的，很難受的。
“你的作文不是一向都定寫得很好的嗎？怎么今天這篇文章寫得這么爛��？”她朝我吼道。一時(shí)我心里發(fā)慌，想：這篇文章本來我就應(yīng)付老師的.，沒想到她火眼金睛，識破了�？墒切闹杏窒耄骸耙淮巫魑膶懖盍耍诎l(fā)介大的火？真是吃錯(cuò)藥了？”
這時(shí)，汪老師好像看出了我的內(nèi)心，把紅筆“啪”一摔，惡狠狠地推了我一把，又扔過我的文章，——原來訂好的文章剎時(shí)裂成了兩半，在空中飛著。只見汪老師大喊：“我就要給你一個(gè)教訓(xùn)，——重寫！”
哎，汪老師真恐怖，轉(zhuǎn)身走向辦公室門時(shí)，我想：“看來，應(yīng)付作業(yè)是犯了兵家大忌的……”
我在老師辦公室里作文 9
清晨，金色的陽光灑滿了校園。灑在小喇叭上，小喇叭播放出美妙的音樂；灑在孩子們身上，孩子們背著書包蹦蹦跳跳地去上學(xué)……校園中的任意一角都有著我深深的回憶，但令我最難忘、最喜歡的一處卻是讓部分同學(xué)避而遠(yuǎn)之的老師辦公室。走進(jìn)老師辦公室的那扇柏木大門，映入眼簾的是一張張已經(jīng)有些掉漆的辦公桌，桌面上已有幾道不淺的裂痕，老師們在上面鋪上一層玻璃板繼續(xù)使用；桌上堆著像小山一樣的學(xué)生作業(yè)本和教案；四周的墻面凹凸不平，但這毫不影響老師們的工作熱情；他們每天辛苦地為我們備課，批改作業(yè)，經(jīng)常會(huì)工作到很晚。夜幕降臨，星斗滿天，而辦公室里的燈仍然亮著，我不禁想起了那句詩：“春蠶到死絲方盡，臘矩成灰淚始干”。
辦公室不僅僅是老師工作的地方，也是老師放松心情、休息的地方。桌子上的玻璃花瓶里常常插著一束束粉紅的康乃馨，是已經(jīng)畢業(yè)的'學(xué)生送給老師的；辦公室附近有一個(gè)小小的花草坪，每到花季，坪里的花兒就會(huì)競相開放，每當(dāng)微風(fēng)吹起，那沁人心脾的淡淡香味就會(huì)飄向辦公室的窗口；窗臺上常常會(huì)有幾只小麻雀在那里嘰嘰喳喳地玩耍。美麗的康乃馨，清新的花草香，小鳥歡快的叫聲，都給了疲憊的老師們很大安慰。
啊，老師的辦公室，盡管你的樣子并不出眾，而且你不知經(jīng)過了多少風(fēng)雨。但是，你依然為了老師、為了同學(xué)，默默地奉獻(xiàn)著自己。你是我最難忘、最喜歡的校園一角！
我在老師辦公室里作文 10
第四節(jié)課剛下課，我站在語文老師辦公室門口，正猶豫著到底要不要進(jìn)去。
本來，我只是要去搬個(gè)語文作業(yè)（因?yàn)槲沂钦Z文大組長），再和老師反應(yīng)一下這次又有同學(xué)沒有午飯了。結(jié)果，我聽見我們的語文老師正和別的班語文老師討論著什么。
“這次，我們班的語文成績可一點(diǎn)兒也不好�！蔽覀儼嗬蠋熣f。
“是啊，我們班也是�！备舯诎嗬蠋熣f道。
“唉，這次小熹和小李都考得很差�！崩蠋熣f。
“聽說她們平時(shí)考得不錯(cuò)嘛！”
“別提了，這次考得差死了，真該好好和她們說說�！�
我一聽這話，真是嚇?biāo)懒�。我現(xiàn)在進(jìn)去，還不是等著讓老師批評我嗎？
我正準(zhǔn)備往回走時(shí)，樓上突然下來了一個(gè)我們班的`同學(xué)，她對我說：“包子，你和金老師（我們語文老師的稱呼）說了沒有，樓上那兩個(gè)還沒飯的同學(xué)吵著要搶別人飯了！”
我剛想再一次打開門時(shí)，又突然聽到了金老師的一句話，“真想立刻批評她們啊……”
我剛碰到門把的手又縮了回去，現(xiàn)在進(jìn)去，不就是自己撞槍口上嗎？。我設(shè)想了一下我進(jìn)去的畫面，我一進(jìn)門，金老師立刻把我的試卷扔到地上，口水子彈開始向我發(fā)射，說我：“你這次怎么考這么差！你是不是沒有復(fù)習(xí)，你是不是沒有認(rèn)真考試！”而我肯定無地自容，想挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一想到這兒，我打了個(gè)哆嗦，搖了搖頭，狠下心來，回到了教室，讓那兩個(gè)沒飯的同學(xué)自己去食堂端飯。與其立刻被批評，還不如做好心理準(zhǔn)備后再去面對！
我在老師辦公室里作文 11
我要去把回家作業(yè)交給老師，想起這事我一手抓起作業(yè)本就往老師辦公室跑去，來到老師的辦公室門口，正準(zhǔn)備敲門的時(shí)候我想：“這個(gè)作業(yè)是昨天就要交的作業(yè)呀！如果我把作業(yè)交給老師的話，老師會(huì)不會(huì)罵我？
我聽見從門縫里傳出些細(xì)微的聲音，我踮起腳尖，透過玻璃窗望進(jìn)去，原來是老師他們在對作業(yè)答案，我在門外來回走著，一直不敢進(jìn)入這個(gè)“可怕”的辦公室，這時(shí)又從里面?zhèn)鞒隽伺九镜穆曇�，啪啪的聲音嚇得我不敢隨便走動(dòng)了。只聽里面有人問了聲：“誰呀？”我又聽見里面有腳步向門口走來，我趕緊躲到門的側(cè)面把頭偷偷伸出去看了一下老師，只見老師在四處張望著，看看沒人就轉(zhuǎn)身回坐位去了，“啪”一聲，門又被關(guān)上了，我松了口氣。我想總不能一直這么站著吧？算了，還是進(jìn)去吧！我股足勇氣準(zhǔn)備去開門。
當(dāng)我把手放在門上準(zhǔn)備用力推開門的那一瞬間，我的手頓時(shí)被一陣冰涼的感覺給凍麻了，過了一會(huì)我才緩過神來，我推開了門，喊了聲：“報(bào)告�！崩蠋熣f：“進(jìn)來吧”。一走進(jìn)辦公室一股暖氣撲面而來，我想老師辦公室還真暖得，我向空調(diào)出風(fēng)口走去。不知不覺走到了畢老師的.辦公桌前，我小心翼翼的把作業(yè)拱手遞給老師，手還有些發(fā)抖！我以為老師會(huì)狠狠的罵我一頓，沒想到老師不僅沒罵我而且還很溫和的對我說：“你回去吧！沒幾分鐘就要上課了。”
我心里很溫暖，還在心里對自己說，以后一定要安時(shí)交作業(yè)。
我在老師辦公室里作文 12
一陣下課鈴響了，我又得去辦公室找老師了。
老師的大家庭又再次在開會(huì)，我走過去叫老師，就被一個(gè)老師罵得我七上八下，我只能慢悠悠的走出辦公室。
終于，他們開完會(huì)了，我走到老師旁邊問今天布置什么作業(yè)，問完了之后，我又慢悠悠地走出來，這時(shí)，我看那群老師，覺得她們千姿百態(tài)。
看見語文老師在吃東西，再加上往日的兇猛，我覺得是一只猛虎吃早餐肉。我情不自禁地退了幾步。
看見了音樂老師在彈琴，很好聽，但是電腦上的'屏幕上是一只牛，簡直是對牛彈琴。在心里大笑了一下，再走一步。
看見了英語老師，在準(zhǔn)備公開課，好辛苦啊，不像語文老師，英語老師真是廢寢忘食，我又走了一步。
看見了數(shù)學(xué)老師，正在邊看題目邊喝茶。溫柔的數(shù)學(xué)老師，天這么熱，竟先讓茶杯喝了，再讓自己喝。我走出辦公室，看到這一幕，我超愛數(shù)學(xué)老師，不但在課堂上教會(huì)了我們數(shù)學(xué)知識，還讓我知道茶杯很像有生命的動(dòng)物。
哈，這辦公室的情境，想想還真是好看�。�
我在老師辦公室里作文 13
“叮鈴鈴”上課了老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地喊道：“這一次作業(yè)怎么做的，就四個(gè)人全對。除了這四個(gè)人，其他人下課去我辦公室。”這“其他人”中就有我。
下課了，我慢慢地向辦公室走去。我多么希望我是只小蝸牛呀。哎！我這么快就走出教室了？好希望這路有十萬八千里�？墒牵乙幌伦泳偷睫k公室門口了。��！這排隊(duì)都排到樓下了，我又是最后一個(gè)了。這隊(duì)真像人的萬里長城呀！打我的手早呢！
課時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼的'功夫就快到我了。萬里長城縮成了一只毛毛蟲，十人、九人、八人……到我了！我的心呀！像十幾人在打鼓一般，像要蹦出來了�！皥�(bào)——報(bào)告！”我說得腿都軟了。老師看了我一眼，冷冷地：“進(jìn)來�！边@時(shí)我心里打鼓的人又加五個(gè)人。我深吸了口氣，心想：“上帝呀！保佑我吧，我再也不聽小賢說的MS了。”老師指著我的本子嚴(yán)肅地說：“這題是四十還是四十六呀！回去訂正，去！下一個(gè)�！�
我飛快地“飛”出了辦公室，暗自慶幸：“我沒有被打手！這一定是上帝的仁慈。我真是太幸運(yùn)了�！�
我在老師辦公室里作文 14
很多人都去過老師辦公室，而且都去過很多次。但是，你們有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)“秘密”——老師的辦公室很安靜。
在老師的辦公室里，總是彌漫著安靜的氣息。當(dāng)同學(xué)們在外面大聲喧嘩的時(shí)候，老師們正在辦公室里小聲談話，當(dāng)同學(xué)們在走廊里追跑打鬧的時(shí)候，老師們正在辦公室里安靜的批改作業(yè)……每當(dāng)我走進(jìn)老師辦公室的時(shí)候，總是覺得那里就是世外桃源，一切都是那么安靜。老師之間也并沒有那么多的'話可講，即使有，也是輕聲細(xì)語。
大家都很疑惑，老師們在辦公室里那么溫柔的講話，到班上的時(shí)候就會(huì)很大聲，對我們那么兇呢?我想有兩個(gè)原因：第一，老師都是成年人，都有自己的事情要忙，而且對對方大吼大叫，也不太好。這只不過是老師之間的理解，也不是最主要的原因，而最重要的原因是第二點(diǎn)——我們自己的不對。其實(shí)，老師不想對我們發(fā)火，可是老師們也沒有辦法啊，同學(xué)們不聽話，老師只能對我們“嚴(yán)厲”一些，老師有老師的無奈，我們也不能強(qiáng)求老師。萬事都是靠自己爭取的。如果我們自己把自己管好，不亂講話，老師就不會(huì)對我們那么兇了，講話也會(huì)輕一些。
誰不希望自己的老師是溫柔的，誰不希望老師對我們是最好的，如果想，就要先管好自己，不要讓老師失望。
我在老師辦公室里作文 15
老師辦公室，那圣神的地方，站在辦公室的門口，都會(huì)感覺到一股逼人的寒氣，刺著我堅(jiān)硬的骨頭，一股股冷氣撲面而來，那駐入我心間寒冷的滋味兒真不好受。
每當(dāng)老師說：“小欣，下課到我辦公室�！睍r(shí)，我都會(huì)覺得：唉！好日子又到頭了。終于我又聽到了這句話，它如無情的惡魔一般，把我拉入死亡的深淵。
逃無可逃的我，終于鼓起勇氣，拖著沉重的雙腳，走到了辦公室門口，我低著頭，不敢進(jìn)去，生怕進(jìn)去了和走出來變了個(gè)樣，我正糾結(jié)著，黯然神傷，我默默的'低著頭。對于我來說，里面就像住著一群兇猛的野獸似的。
到底進(jìn)不進(jìn)呢？還是晚一點(diǎn)再進(jìn)去，可是快要上課了，就沒有時(shí)間了，還是現(xiàn)在就進(jìn)去吧！可是當(dāng)我的腳剛邁進(jìn)辦公室，又哆哆嗦嗦地倒退回來，怎么辦呢？此時(shí)的我著急的快要哭出來了，眼淚像顆珍珠在我眼里直打轉(zhuǎn)。
直到我的好朋友也要進(jìn)辦公室時(shí)，我才選擇與死亡賭一把，我顫顫巍巍、膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)了死亡的殿堂，死亡在我的腳步聲中漸漸逼近。
老師終于發(fā)話了，他說我這次作文拿了滿分，讓我繼續(xù)加油，我這才長長的舒了一口氣，雖然是好消息，但是，站在辦公室門口的滋味兒可真不好受呢！
我在老師辦公室里作文 16
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，暑假就過去了，又到了開學(xué)的時(shí)間，我的心情喜憂參半。我喜的是又能結(jié)識新朋友了，憂的是擔(dān)心自己在新班級，能不能適應(yīng)那里的環(huán)境�？山Y(jié)果，我在新班級不但很快樂，而且首戰(zhàn)告捷呢！現(xiàn)在，我來講講我和小麥同學(xué)打掃辦公室衛(wèi)生的事兒吧！
那天，是我和小麥打掃辦公室的第一天（我們要打掃一周）。我們先從班級和辦公室里各請了一把掃帚，“唰唰，唰唰唰，唰唰唰唰，唰——”掃帚的聲音在寂靜的辦公室里，顯得更突出，我在心里數(shù)著拍子：
“一二、一二三、一二三四、五——”
嘻嘻，我順便告訴你一個(gè)秘密：其實(shí)，我那天舉手選擇去打掃老師的辦公室，本來是想偷偷聽一聽老師們的談話，以此來滿足一下我的好奇心的，不料，老師們各忙各的.，辦公室里鴉雀無聲。
突然，總算有一道聲音劃破了死一般的寂靜：
“老師，作業(yè)有……”
我正想湊上去聽一聽，此時(shí)，那位老師看了我一眼，那目光尖銳地滑過了我的臉，我仿佛做了什么見不得人的事似的，有些害怕，因?yàn)槲业拇_想聽老師談話。
這樣一段“小插曲”，讓我顯得有些惶惶不安。
到了第二天早上打掃辦公室的時(shí)候，老師要求我們用抹布擦桌子，可是，我們倆卻沒帶抹布來，幸好我遇到了手里拿著抹布的以前三年級的小林同學(xué)，就找他借了過來，因此，我和小麥只能兩人同用一塊抹布了，我們都喜歡擦桌子，誰用就得以“石頭、剪刀、布”來決定，贏的人有抹布用，輸?shù)娜司椭荒軖叩亓恕?/p>
不幸的是，有好幾次，我都被小麥占了個(gè)便宜，我就十分不服氣說：
“我們輪流擦吧！這樣才公平！”
小麥聽了，頭搖地跟撥浪鼓似的，我也只好隨她了。但是，雖然這樣，我還是十分開心地接受了這個(gè)無理的要求。因?yàn)�，我在幫一位老師倒垃圾時(shí)，得到了那位老師說的“謝謝！”所以，我的心情就變得非常好了。
真沒想到，我第一次打掃老師辦公室居然那么有成就感。
呀！我喜歡打掃老師的辦公室衛(wèi)生，因?yàn)�，為老師服�?wù)的勞動(dòng)很快樂！
我在老師辦公室里作文 17
“喂！李老師找你去辦公室�！蓖勒驹诮淌议T口大聲嚷嚷著，一臉神秘兮兮的樣子。周圍同學(xué)們探究的目光齊刷刷向我射來，我頓時(shí)臉上一陣滾燙。
啊？老師為什么無緣無故喊我去辦公室，我犯了什么錯(cuò)？是不是同桌在跟我開玩笑啊？可是……今天不是愚人節(jié)呀！我剛想追問他，可他卻一溜煙兒跑了。是因?yàn)樽蛱煜挛缒羌拢?/p>
昨天美術(shù)課上，我借了他的勾線筆，一不小心摔壞了。他當(dāng)時(shí)生氣極了，還言辭堅(jiān)定一定要我賠，會(huì)不會(huì)是他把這件事告訴老師了？真是小氣，不就一根勾線筆嗎？大不了我賠你一根，至于上告老師嗎？不對呀，當(dāng)時(shí)我向他道歉了，他也原諒我了。同桌應(yīng)該不是這樣的人，之前比這嚴(yán)重的問題他也沒有打小報(bào)告，肯定不是因?yàn)檫@件事。我慢吞吞地走在去往辦公室的路上，用力地甩了甩頭，將腦海中亂七八糟的想法甩了出去。
耀眼的陽光直直照在我身上，走廊上嬉鬧的聲音漸漸遠(yuǎn)去，我猛一拍腦袋，一個(gè)大膽的猜測如流星般在我腦海中劃過。
是我作文比賽得了大獎(jiǎng)？我心中一陣激動(dòng)，腳下的步子不自覺加快了�；▔锏幕▋汉盟埔猜牭搅宋覂�(nèi)心的.聲音，熱情地招著手向我遙遙祝賀。上次的征文比賽我可是花了很多精力準(zhǔn)備的，光是書寫就改了兩遍，老師也說我寫得好，可能會(huì)得大獎(jiǎng)。不過，如果得獎(jiǎng)的話老師一般都會(huì)在班里公布的呀。這到底是怎么回事？老師為什么要找我去辦公室？
不會(huì)是我數(shù)學(xué)又考砸了吧？完了，我死定了！上次數(shù)學(xué)考試我粗心大意，計(jì)算題丟分慘重，一度成了班級“第二”，只不過是倒數(shù)！課后老師和我“促膝長談”了許久，還讓我寫了500字的反思，這次要是再考砸……怎么辦？我痛苦地抱著頭停了下來。一片烏云從空中飄過，太陽快速地躲了起來。
“是福不是禍，是禍躲不過！”我定了定心神，拍了拍胸口安慰自己，大不了就是一頓打，不管了！我松開緊攥著的雙手，“一臉悲壯”地向辦公室走去。
辦公室的門緊閉著，開，還是不開？內(nèi)心一個(gè)堅(jiān)定的聲音告訴我：開！終于，我深吸了一口氣，抬起無力的手輕輕地放在冰涼的門把手上，用力推開門走了進(jìn)去……
我在老師辦公室里作文 18
老師的辦公室，是我記憶里最美好的地方。那次老師與我的談話，讓我記憶猶新。
那是五年級下學(xué)期的一天，我剛剛來到新的學(xué)校，一切看起來都很順利�？墒菦]過幾天，我的作業(yè)就出了大問題。老師發(fā)下來的時(shí)候，只見我的作業(yè)本上被紅叉叉擠滿了，仿佛像過年一樣的，這一片紅那一片紅，老全神了。老師嚴(yán)肅地說：“請作業(yè)做得不好的同學(xué)重抄一遍作業(yè)�！蔽荫R上震住了，心像被千萬支針扎成了馬蜂窩。
到了中午，我心驚膽戰(zhàn)地拿著抄好的作業(yè)本走向辦公室。此時(shí)太陽也仿佛看到了我，陽光照得走廊格外刺眼。我的腳像走在針氈上一樣，每走一步都感覺腳底被針扎了一下，十分的痛。以前我就像根絲帶一樣飄進(jìn)辦公室，可是這一次為何十分的痛？
我心想：老師會(huì)怎么說呢?我不敢進(jìn)�？隙]有好果子吃！我一步一步走向辦公室，輕輕地、悄悄地走到門口，小心翼翼地把頭伸進(jìn)去張望。只見老師的辦公桌上整整齊齊的`，書本、作業(yè)本都十分的多，讓我感到了老師的不容易。
語文老師看到了我，拿起紅筆走過來，目光中仿佛有一陣“殺氣”，我感到了不安。只見她推了推眼鏡，說：“你來啦！作業(yè)本抄好了？”
我頭上冒出一絲冷汗，回答說：“抄，抄好了�！�
老師低頭看了看我抄的內(nèi)容，眉頭一緊。我心想：完了，全完了�？墒牵蠋煹拿碱^又松開了，抬過頭來對我說：“這不是挺好的嘛！為什么你開始不好好做呢？”我的臉一下就紅了，不知該如何解釋。我面對老師竟然做出了這樣的作業(yè)，我太不應(yīng)該了。
老師用和藹可親的語氣說：“同學(xué)，你要對自己負(fù)責(zé)，這樣你才可以上進(jìn)。你這么答雖然還有些不對，但是比之前好多了。你等一會(huì)問一下同學(xué)，再改一下，把閱讀再去補(bǔ)上就可以了�！蔽宜闪丝跉�，心里的緊張全沒了。
此時(shí)，窗外的太陽光更強(qiáng)烈了，陽光照在樹上，樹葉把陽光反射 到老師身上，把老師照得更美了。樹葉搖晃起來，發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在說：“老師是最美的！”我心想：老師似母親，怎么會(huì)不美呢?我想著，走出了辦公室，又像絲帶一樣飄回了教室。
我在老師辦公室里作文 19
“小弋，你過來�！币粋�(gè)冰冷的聲音叫我。這是辦公室的角落，有幾張蜘蛛網(wǎng)，似乎與世隔絕；書架上放著幾本《教與學(xué)》。桌上放著一張打了很多紅叉的卷子，我不敢看上面的名字。這個(gè)角落讓我感到特別陰冷，仿佛墜入了人間的地獄——陰森恐怖，使我有一種毛骨悚然的感覺。我的心跳著，擔(dān)心地想：“這張卷子是我的？”
卷子上方用紅色的水筆特意描出了一個(gè)大大的“25”，才25分？我不敢相信自己的眼睛。看了一下卷子上的“姓名”一欄，上面一片空白，只有班級，沒有名字�？墒俏矣浀梦耶�(dāng)時(shí)寫了名字的。
“小弋，你覺得你這次考得怎么樣？”老師聲音若有若無地飄了過來，好像很從遠(yuǎn)處傳來�！斑�……還——行——”我小心翼翼地答。聽后，老師沒作聲�！巴炅耍 蔽蚁�，“一定考砸鍋了！”柜子和辦公桌上蒙著一層薄薄的灰塵，翠綠的文件夾合著放在桌邊，鼓鼓的，似有很多試卷；唯有黑色的筆記本電腦擦得干干凈凈，老師右耳還戴著一只黑色的耳機(jī)……“One word one dream同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想……”音響里緩緩地放出音樂。但這音樂聲絲毫沒有讓我的心情放松，反而讓我更緊張了�？矗�5，6分鐘了，老師還不說話，難道我這次真的得這么差，差到老師懶得理我？想到這兒，我立即慌了起來。
“小弋，你這次考得還算不錯(cuò)！桌上的卷子不是你的，你怎么會(huì)考25分？不用擔(dān)心！——你的標(biāo)點(diǎn)還需努力掌握，你看，你的`選擇題的句子不是并列的，得用分號，這3分扣得多可惜呀！”聽得這話，我懸著的心才落了地。
“我給你一張練習(xí)，你回去做一下，得加強(qiáng)訓(xùn)練�！闭f著，老師從那翠綠色的文件夾中抽出一張紙，上面密密麻麻的記著很多東西，這就是“標(biāo)點(diǎn)”的練習(xí)嗎？我不覺心生感激之情。正當(dāng)我拿過卷子時(shí)，聽他又說：“這桌上的張無名氏考卷，你得幫我回去問一下，是誰的？”
我說：“好的！”接著輕輕地吐出了口氣，就向辦公室門口走去。心想：沒想到老師給我卷子，讓我確實(shí)感到了一種師生之間的關(guān)愛……
我在老師辦公室里作文 20
“你就是小玲啊，過來，你現(xiàn)在的成績提高，說快也快，說麻煩也麻煩！你看看這道簡單的題，怎么就錯(cuò)了呢？”他是新來的數(shù)學(xué)吳老師，副校長，人很兇，雖說話很幽默，但我很怕他。
聽他這么一說，我又怕了，低著頭，擺弄著衣角，不知這全校聞名的吳老師說的是什么意思，我怕與他的'目光對視。
“這道題，你是怎么想的？為什么這么做，你說說看咯，我?guī)湍惴治龇治觥！苯形艺f道理，我慌了，嘴上說：“這這……這個(gè)是平行，所以同位角相等�！薄澳氵@是什么理呀？”我一聽這語氣，全身不覺一振，心想：“完了，——吳玉清發(fā)火了，啊，這個(gè)慘了，要知道他罰起來人可有一套了！重做一千遍，是不封頂?shù)摹?/p>
正當(dāng)我等吳老師說出個(gè)罰法時(shí)，卻聽到了柔和的聲音。他似乎看出了我的害怕，想調(diào)節(jié)一下氣氛，說：“怪了，我又不會(huì)吃人的，干嘛臉這么白呀！”接著，他一返常態(tài)，亮出溫柔嗓音，給我講解起這道題目來了，還問我有沒聽懂？我點(diǎn)點(diǎn)頭。他把本子還我，我松了一口氣，在辦公桌邊訂正起題目來了，偶爾抬頭，看到吳老師低著頭，又在批著我們的作業(yè)。我突然想：“其實(shí)吳老師也挺好的，看我做錯(cuò)了題，把我叫到辦公室來，不但不罵，還叫我當(dāng)著他的面訂正！想想有同學(xué)抄作業(yè)，或亂做，吳老師對他們的作業(yè)也認(rèn)認(rèn)真真地批，想來這些人怎么對得起吳老師呀！而且，他的備課資料特別詳細(xì)。平時(shí)知道我們上課累了，還會(huì)講個(gè)笑話，調(diào)節(jié)氣氛，讓我們輕松一下……”
這時(shí)老師見我在看他，就問：“做好了？”他說話時(shí)，顯出疲憊的神情，很讓我感動(dòng)。
我說：“做好了！”
他看后說：“你的成績提高，看來還是不麻煩的——”
他幽默的話讓我感受到了對我的老師良苦用心，我想：一定要提高成績來報(bào)答老師……
我在老師辦公室里作文 21
叮鈴鈴，下課了。老師夾著一摞書，神情嚴(yán)肅地走到我跟前，還沒開口，我就感覺到他的威嚴(yán)來。他緩緩的但是有力地對我說：“你到我辦公室來一下�！崩蠋熀J里賣的什么藥？還不是剛才上課時(shí)的事情？我這樣想著。
走在老師的身后，一步一步，腳就像灌了鉛似的，走的很吃力。邊走邊想起剛才發(fā)生的事情……
早上，陽光明媚，我的心情格外好�？晌矣X得下課時(shí)間太少，玩興意猶未盡。
上課了，我慢慢走進(jìn)教室，老師還沒來，我坐在位置上，看著身旁的“陳獨(dú)秀”，在那兒發(fā)呆。又看他旁邊的`“渣渣輝”在那兒玩筆。他倆是無聊啊，找不到玩的�！昂谩蔽倚睦锛�(dòng)的想，“待會(huì)兒我就和你們玩！”我剛想叫他倆，這時(shí)老師來了�！鞍�，等老師不注意時(shí)叫他倆吧�！崩蠋熌弥鴷�，邊說邊走，一會(huì)兒走到這，一會(huì)兒走到那。我見老師轉(zhuǎn)身去黑板上寫字，趁這“危急關(guān)頭”，我轉(zhuǎn)身向他倆，小聲叫“小秀”、“渣渣輝”快找個(gè)東西來玩。他們倆一聽玩，就像打了雞血一樣來勁了，快速說，玩啥？就轉(zhuǎn)過頭去，我也沒在意說這個(gè)紙飛機(jī)玩。可就在我說折紙飛機(jī)玩時(shí)，老師已經(jīng)看了我一會(huì)兒了，他的眼光就像射箭一樣，“射”的我好尷尬，我明顯感覺到耳朵和臉在發(fā)熱，臉紅到耳根。老師也沒說什么，就用一種犀利的眼光望著我，簡直就像探照燈，我哪里敢和他“對峙”，就沒和“小秀”、“渣渣輝”說話和玩了。
“小康，你走快一點(diǎn)嘛，在想什么？”這時(shí)，老師在前面走，已經(jīng)超我很遠(yuǎn)了。我回過神來，“額”了一聲，趕緊跟上去。這一去，準(zhǔn)是要把我關(guān)進(jìn)十八層地獄，兇多吉少，我想著。心里揣了幾只兔子似的，七上八下。“老師，不會(huì)惡狠狠地罵我吧？不會(huì)給我兩牛鞭竿吧？”我不斷亂想，緊張極了。當(dāng)我走進(jìn)老師辦公室的一剎那，真的就像跌入十八層地獄，連報(bào)告都沒喊出來。老師沒在意什么，我就站在離他不遠(yuǎn)的地方，他說話微微有點(diǎn)氣憤。然后他叫我站過去一點(diǎn)。我的心一下提到嗓子眼，“莫非他要用教鞭打我？”我站過去了一點(diǎn)，老師還是很和睦，沒有打我。好好的跟我講道理，說：“我在家照顧生病的奶奶，是個(gè)孝順的孩子。要在學(xué)習(xí)上、行動(dòng)上改變自己，讓你奶奶高興高興！”接著說，“你已是初中生了，已不再是小學(xué)時(shí)的那個(gè)兒童，要學(xué)會(huì)自律��！一點(diǎn)自控能力都沒有怎么做好事情？”他還耐心地給我講了一些道理，表揚(yáng)了我在學(xué)習(xí)上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，說我還是有上進(jìn)心的。說我別一是熱一是冷的。他語重心長的給我講了很多，我羞愧的埋著頭，聽著，心里很不是滋味。他還建議我把這件事情寫成文章，一方面鍛煉自己寫真事真話，一方面也是反思自己。
臨出辦公室的那一刻，我恭恭敬敬地給老師鞠個(gè)躬，說：“謝謝老師！”我走在回教室的路上，心想，老師是對我們好的，一心想要我們學(xué)好。這時(shí)，我抬起頭，對自己說，我會(huì)努力的，我會(huì)用行動(dòng)來證明！
我在老師辦公室里作文 22
“聽同學(xué)說，你用飲用水在洗拖把？”汪老師把我叫進(jìn)辦公室，就問我。她手拿紅筆，正在給張平補(bǔ)課。我本想什么，可臉一熱，卻一時(shí)什么話也說不出來。
汪老師說：“為什么？你知道現(xiàn)在某些地區(qū)缺水，每天都限制用水量，可沒想到你仍在浪費(fèi)水！”說得激動(dòng)起來時(shí)，只見汪老師的捏紅筆的手在半空中揮動(dòng)，紅色的墨水則從筆頭往下滴。我不敢吱聲，心怦怦跳著，低著頭，只能她穿著的那雙黑色閃著光的皮鞋，皮鞋很光滑，像鏡子，好像照出了我羞愧的臉。我一轉(zhuǎn)頭，則從眼角的余光看到了張平和董其炎顧自己埋頭寫字，連頭也不敢抬。接著，汪老師嚴(yán)厲地說：“你還是一個(gè)中隊(duì)干部，你對得起這個(gè)標(biāo)志嗎？”我瞄了中隊(duì)標(biāo)志一眼，但那塊中隊(duì)標(biāo)志中缺了兩條紅色的條子，想：“大概是標(biāo)志看我對不起它，飛走了吧！”
不知道怎么的，就像心被什么東西揪住，好酸！忍不住，一顆熱熱的水滴順著我的'臉，滴在了棕色的地板上。眼前開始一片模糊。心想：自己怎么會(huì)這樣糊涂的？怎么不勤勞一點(diǎn)，把拖把拿到樓下去洗？怎么會(huì)用飲用水洗的？我好后悔呀！于是眼淚辟里巴拉地落下來。突然看到有一只手遞不定期一張紙巾，紙上還印有一個(gè)個(gè)凹凸不平的花紋，聽得老師說：“知錯(cuò)就改，行啦！哭什么？——快擦干眼淚！”
我拿起它邊擦眼淚，邊說：“下次我不會(huì)浪費(fèi)……”
我在老師辦公室里作文 23
“小圓，林老師叫你去她辦公室�！蓖瑢W(xué)在教室門口大喊著。我想：林老師叫我去她辦公室？不會(huì)呀！老師很少叫我去她那兒的呀！今天是愚人節(jié)嗎？不對，都已經(jīng)5月份了。那我最近做錯(cuò)了什么嗎？……沒有呀！……我邊想邊來到老師辦公室門口。我忐忑不安地敲開了門。
“報(bào)告！”“嗯，進(jìn)來。知道我要你來干什么嗎？”“不知道。”我不安地扭動(dòng)著手指�！案蓡崮敲淳o張？怕我吃了你嗎？”我不好意思地笑笑�！澳銈儼。湍敲茨懶�。下課吵吵嚷嚷，一見到我像老鼠見到貓似的，一下子不吭聲了。搞得我也沒趣了，好像我很兇似的。”
我站在那兒手足無措。想：我也不知道，反正就是很害怕呀！說您兇吧，也不見得，說您不兇吧，還是覺得有點(diǎn)……“特別是你們幾個(gè)班干部，我還看到你們見到我還繞道走。難道我真有那么兇嗎？”
老師站了起來，手搭在我的肩膀上，笑著說：“現(xiàn)在我要命令你了，請你想辦法，讓我和你們不要再有‘老鼠和貓’的感覺，寫一份計(jì)劃給我，好嗎？”呼，原來老師要講的'就是這個(gè)呀。
我緊抓著的心終于放下來了�？墒恰粗蠋熌切湃挝业哪抗�，我也就答應(yīng)了�？墒且怀鲩T又有點(diǎn)反悔了：該怎么寫呢？舉行活動(dòng)嗎？還是開討論會(huì)？這次談話結(jié)果倒真令我傷腦筋！
我在老師辦公室里作文 24
小學(xué)一至四年級，我還從未接過圣旨�？扇缃�，我讀五年級了，卻要面臨第一次接圣旨的災(zāi)難。
我為什么會(huì)接圣旨呢？因?yàn)槟翘煸缟衔覄偟浇淌议T口時(shí)，就看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊(duì)站在語文老師面前背誦，我怕等一下抽到我背不熟的部分，就問了一下前面的同學(xué)要背誦的內(nèi)容，結(jié)果這個(gè)場景剛好被語文老師看見。我和語文老師面面相覷，她就笑一下，這一下可把我嚇壞了，因?yàn)槲覀冋Z文老師一笑準(zhǔn)沒好事。果不其然，她對我說：”你別著急，下一個(gè)背誦的人就是你�！鳖D時(shí)我的頭上就像長了一朵正在下雨的烏云似的。臉上頓時(shí)僵住了，笑不出來。
然而，我因?yàn)槔蠋熞蟊车膬?nèi)容不熟，所以只能和其他同學(xué)接了“辦公室有請”，這道圣旨，走到辦公室的.路上，我的心跳得很快，雙腿如如灌了鉛一樣重，走進(jìn)辦公室，我就站在一旁，把老師要求背誦的內(nèi)容繼續(xù)背，背熟了，就去老師那里背誦，老師檢查完我的背誦就讓我回家了。走出辦公室，我發(fā)現(xiàn)天色已晚，就提起書包跑回家吃飯去了。
回到家，媽媽問了我晚回家的原因，我就把實(shí)情告訴了媽媽，媽媽聽了就說，你們這個(gè)語文老師還真是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師，我想也是，反正老師是為了我們好。
其實(shí)，有時(shí)被叫辦公室，未必是一件壞事，這說明老師在意、關(guān)心你。
我在老師辦公室里作文 25
我做錯(cuò)了一件事，所以在下課時(shí)要去辦公室陪老師一起“喝茶”。
這個(gè)時(shí)間馬上就要到了，隨著“叮鈴鈴”下課鈴聲，我也站在了辦公室門口，但就是不敢進(jìn)去。耳邊播放著歡快又好聽的校歌，而我的心卻怎么也歡快不起來，貌似還越來越猶豫，越來越緊張了呢。
我暗想：哎，我是不敢進(jìn)去，進(jìn)去了會(huì)被狠狠地教育一番；但不進(jìn)去也會(huì)被罵死，這叫我該怎么辦呀？難不成還找個(gè)理由推脫或不進(jìn)去了？不行，班主任可是“人肉測謊儀”呀，到底怎么辦？
看著辦公室旁邊的過道上，一群同學(xué)正在飛奔著歡叫著玩“抓人”游戲�？墒俏矣诌^不去，也不能玩，我只能蹲在辦公室的門旁邊，耷拉著腦袋靜靜地沉思。
對于我來說，在辦公室門口的這段時(shí)間老漫長，一分鐘就像一個(gè)世紀(jì)，大約過了四個(gè)世紀(jì)。我突然聽見一陣腳步聲，緊接著，門被打開了，我趕忙站起來，裝著要走向廁所�？烧l知，竟出來一個(gè)不認(rèn)識的'老師，害得我虛驚一場。不過，我倒是越來越緊張了，手心里已經(jīng)不知什么時(shí)候有了一層冷汗，連脖子也感到酸疼了，我想：早知道當(dāng)初就不捉弄厲同學(xué)了，還撒謊隱瞞緣由，世上沒有后悔藥啊。其實(shí)老師走出來也不錯(cuò)，至少我不用進(jìn)辦公室，但出來的不是她。我實(shí)在不敢進(jìn)去，誰愿進(jìn)這個(gè)“龍?zhí)痘⒀ā比ナ芩�？可是好像一定得進(jìn)去，不然可能老師是會(huì)告到家長那兒去……
時(shí)間在慢慢的流逝著……我是熬不下去了。我暗想。距離上課也只有兩分鐘了，我硬著頭皮邁開了腳步……
我在老師辦公室里作文 26
苔痕上階綠，草色入簾青。這句話出自劉禹錫的《陋室銘》。
中午，正是睡覺的時(shí)間�？晌矣炙恢�，轉(zhuǎn)念一想，還有英語默寫任務(wù)沒完成。便走到老師辦公室去，同去的還有小鵬，小逸，小周，都是幸運(yùn)的，被老師點(diǎn)名。
跨進(jìn)辦公室，迎面而來一陣清香，何老師不在！小逸說道。那我們先開始默寫吧。話音剛落，我便開始默單詞了，不行！要等何老師來。小彭對我說，我只好放下手中的筆轉(zhuǎn)悠起來。
我發(fā)現(xiàn)何老師的辦公室有些與眾不同，窗臺上擺著一些植物盆栽，器物都別具一格，特別好看，泥土中還嵌著圓溜的`小石頭，顯得美麗，貼近自然。
那些花兒落在土中，黃色的，星星樣的。它們的葉子也各不相同，有呈橢圓形的，有邊上掛的刺兒的。有的頭頂上長了根針，呈放射的形狀如一朵朵雪蓮盛開著。
從玻璃向內(nèi)透視，我看見了桌子上的一件物品，它成功的吸引了我的視線，離開陽臺來到和老師的辦公桌前。俯著身子，觀察著。那是一對小茶杯，還配著一個(gè)茶壺，他們被放在一個(gè)長方形的隔層上，擺成三角形，茶壺是紫黑色的，顯得端莊，壺身上繡著一些美麗的花，是黃白色的，美而不顯妖艷，如《愛蓮說》中：濯清漣而不妖。顯得落落大方，它的壺柄是純紫黑色的。沒有繡花，但并不陋，那樣的彎曲如一灣月正扣著壺身，也只是顏色的區(qū)別罷了。
我在老師辦公室里作文 27
早自休時(shí)，有一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)我不知該不該收上來，作為數(shù)學(xué)課代表，我下樓去了老師辦公室，準(zhǔn)備問個(gè)明白。
推門而入，“張老師……”話還沒說完，我整個(gè)人都嚇呆了，辦公室里空無一人，平常熱閑的.辦公室消失了。我邊上樓邊想，怎么回事��？不會(huì)老師們都請假吧！不可能，去開會(huì)了？一個(gè)個(gè)想法在我腦海里浮現(xiàn)。算了，先交了再說。
上樓交齊作業(yè)，我對辦公室還是有點(diǎn)后怕，叫一個(gè)人陪我一起下去吧。我把我的好朋友周應(yīng)許也叫了下去，我邊走邊說：“周應(yīng)許，你知道嗎？樓下辦公室空無一人！”“真的？太恐怖了吧�！彼f：“會(huì)不會(huì)這次下去就有人了呢？”我說。她說：“也許吧�！�
到了辦公室門口，看著那依然關(guān)著的門，又一個(gè)個(gè)想法浮現(xiàn)了出來，老師不會(huì)被人抓走了吧？在家里忘記了？不會(huì)今天是節(jié)假日，就我們來了？見鬼了，真懷疑是個(gè)鬼校。站在門口，我們都不敢進(jìn)去了。就像站在鬼屋門口，我們兩個(gè)人都很膽小，腦海里一直想著進(jìn)去會(huì)不會(huì)被人吃掉。我說：“也許老師們在辦公室，只是比較安靜呢？”我們在門口足足站了10分鐘，最后終于鼓起勇氣推門進(jìn)去了。辦公室還是沒有人，還是那么詭異。
上樓時(shí)，我突然看到一大堆老師從階梯教室涌了出來，原來他們剛剛?cè)ラ_會(huì)了呀，嚇我一大跳。
我在老師辦公室里作文 28
在小學(xué)生涯中，相信每個(gè)同學(xué)都去過老師辦公室，但是每個(gè)同學(xué)的目的都不一樣，有的同學(xué)因成績不好或沒做作業(yè)被請去辦公室有的同學(xué)身為課代表去送作業(yè)，有的同學(xué)被請去背課文抄公式古詩等等�？晌疫@次辦公室有請的經(jīng)歷，卻非同凡響。
記得在我四年級時(shí)，我是語文學(xué)習(xí)委員兼課代表一次單元測試后，語文老師讓我和班長去幫他批改作業(yè)，那時(shí)正是夏天，火辣辣的太陽無情的炙烤著大地，教室里熱得很。我剛踏進(jìn)辦公室就感到一絲涼風(fēng)撲面而來，好清爽，原來辦公室開了空調(diào)，我愜意地坐在椅子上享受著辦公室的涼爽，老師立馬布置了任務(wù)，我們倆一起批改作文扣分，這次的作文題目是第一次翻開第一篇文章，自己很工整內(nèi)容通順，只是在感情方面欠佳，我給他扣了兩分，我偷偷的望了望老師見老師正在埋頭改作業(yè)，我在心里感嘆道，老師真辛苦��！
班長正認(rèn)真地閱讀著作文仔細(xì)地圈出錯(cuò)別字，我想大家都這么努力，我也不能落后，我認(rèn)真地閱讀著作文再優(yōu)美的句子下畫上波浪捐獻(xiàn)最后認(rèn)真的審核仔細(xì)的評分，不知不覺中四十分鐘過去了，聽到悅耳的鈴聲響起，下課了，請休息，我才發(fā)覺自己已經(jīng)批改了十多本了，這次我體會(huì)到了老師的'艱辛四十分鐘才改十幾本作文加上試卷要批改多久�。∫冻龆嗌傩菹r(shí)間��！此時(shí)我忘記了批改作文的勞累，只想對老師說一聲老師，您辛苦了!
通過這次辦公室有請我深深的體會(huì)到了老師的辛苦，我要好好學(xué)習(xí)，用最好的成績回報(bào)老師。
我在老師辦公室里作文 29
我還清晰的記得，在四年級的時(shí)候，班上的同學(xué)成績有些許下降，老師就會(huì)找他去辦公室。于是，我便對“辦公室”這個(gè)詞有種說不出的懼怕，因?yàn)閺霓k公室里出來的同學(xué)，臉都有些難堪。但是不幸從天上不偏不倚地降落在我頭上。一次單元測試中，我竟出人意料的`考砸了：76.5分；這個(gè)令我仍記憶深刻的C等級分?jǐn)?shù)，讓我恐慌，讓我震驚！像火山爆發(fā)般猛烈，像火星撞地球般絕望：老師一定會(huì)叫我去辦公室的。
要來的日子始終還是如期而至了，在即將上完這節(jié)可怕的數(shù)學(xué)課前的一剎那，老師還是說出了那句讓我后怕的話：“小邕，來我辦公室一下。”我頓時(shí)傻了，從來沒有過的經(jīng)歷，讓我不禁先后悔起來。早知道現(xiàn)在，當(dāng)初考試時(shí)就應(yīng)該多檢查一遍啊！人生最大的痛苦，莫過于此�。≡谕瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂禍的嗚嗚聲中，我走向了老師的辦公室……
我拖著無力的雙腳，帶著絕望的心情，既不情愿地走向了老師的辦公桌�！皬�?jiān)ｇ甙。罱愕膶W(xué)習(xí)態(tài)度有所改變了，要好好努力，改正你的缺點(diǎn)：馬虎又愛講小話，希望你不需要我操心，因?yàn)檫�有一幫差生需要我的耐心教導(dǎo)；希望你幫我分擔(dān)一些壓力�！崩蠋熌怯H切和善的話語立即把我心中的恐懼擊退了。望著老師憔悴的面容，我唯有一些愧疚，我下定決心與老師承諾：不再讓她操心。
這就是第一次去辦公室的經(jīng)歷，并不像上刀山，下火海般，只是不定是的與老師溝通。俗話說得好：溝通讓人友愛，代溝令人相憎恨。
我在老師辦公室里作文 30
一個(gè)陽光明媚的課后時(shí)間，我捧著一本科學(xué)書在教室里看。當(dāng)我看得入神時(shí)，小林跑了過來，只見他眼睛咪成一條縫，嘴巴笑成一個(gè)小月牙，故作神秘地說：“小揚(yáng)你死定了，數(shù)學(xué)老師叫你去辦公室！”我不慌不忙地回答：“你騙我的吧？”小林說：“真的，千真萬確！”看他的樣子，我半信半疑，突然小悅跑了過來，也跟我說數(shù)學(xué)老師叫我去辦公室。這下我心有點(diǎn)慌了。
放下書，我忐忑不安地往辦公室走。我故意走得很慢，真希望走每一步能走一年。我也一邊走一邊想，我做錯(cuò)了什么事了？作業(yè)拖拉？考試不及格？上課不認(rèn)真聽講？回想了一下，這幾天我的作業(yè)都是第一個(gè)完成的��！這幾天我上課很認(rèn)真�。∽笏加蚁�，也想不出我做錯(cuò)了什么事！由于擔(dān)心，頭上的汗水已經(jīng)流到我的衣領(lǐng)，腳底的汗已濕潤了我的襪子。
一陣磨蹭，終于來到辦公室，突然一個(gè)溫柔的'聲音在叫我，我慌張的心一下子溫暖了許多。我大但地推開了門，只見數(shù)學(xué)老師正微笑的看著我，那親切的目光，讓我冰天雪地的心一下子春暖花開。老師讓我坐下，沖了一杯茶遞給我，我不好意思地說：“老老師，我不渴�！崩蠋熣f：“沒事，你喝吧！”我只好把茶喝了下去，老師這才說：“你這幾天表現(xiàn)不錯(cuò)，學(xué)校尖子生班只利最后一個(gè)名額，就讓你去吧！怎么樣？”這么好的機(jī)會(huì)，是真的嗎？我實(shí)在不相信我的耳朵，趕緊連連點(diǎn)頭說“謝謝老師”。
走出辦公室，我開心得差點(diǎn)跳起來。那次辦公室有請，不僅消除了對老師的畏懼，而且還明白了一個(gè)道理，對于未知的，不必想象得那么糟糕。感謝數(shù)學(xué)老師，是她的關(guān)愛讓我對學(xué)習(xí)充滿了信心，越學(xué)越有勁！
我在老師辦公室里作文 31
“你們班婷婷在哪里？”門口露出一個(gè)圓圓的腦袋。
“大隊(duì)輔導(dǎo)員曹老師，找她去辦公室！”圓腦袋接著說。
聽到這個(gè)消息，我就立馬忐忑不安起來。要知道曹老師可是學(xué)校里要求最嚴(yán)格的老師！就從她嚴(yán)格要求自己說起吧，有一次降旗的時(shí)候，站在窗邊的我看見正在對面樓頂花園照看花草的曹老師，她聽見國歌響起后，突然停下手上的事情，從蹲著的姿勢變成站立并朝國旗方向行注目禮。雖然操場上樓頂上空無一人，沒人會(huì)關(guān)注她，但是她還那么嚴(yán)格的要求自己，只見她站得筆直，直到國歌聲結(jié)束才又恢復(fù)手里的事。當(dāng)然，她對我們也非常嚴(yán)格，如果誰嚴(yán)重違紀(jì)，就等著曹老師的“咆哮炸彈”吧。
想到這里我的心拔涼拔涼，但是容不得我多想，前排那幫沒義氣的家伙就已經(jīng)把我推了出去。
我跟在圓腦袋后面一邊垂頭喪氣地走著，一邊心里慌亂地想著我做了什么錯(cuò)事，會(huì)受到什么樣的懲罰，心里一團(tuán)亂麻。
我最近到底做錯(cuò)了什么事：上課舉手不積極？還是下課玩游戲跑得太快……這時(shí)我看到了前面的'圓腦袋穿了一件校服，心里又不安起來：完了，沒穿校服。這時(shí)，又有一個(gè)沒穿校服的小朋友走了過來，我瞬間清醒了過來，今天可是周三啊，不要穿校服。
就在我的胡思亂想中，曹老師辦公室到了，我給自己鼓了鼓氣，挺起胸緊張地走進(jìn)了“刑場”。
但是我竟然看到辦公室的曹老師竟然對我微笑，“婷婷，你的‘愛寫作’不錯(cuò)，學(xué)校打算給你在電視臺開個(gè)專欄……”
原本忐忑不安的心一下子放松下來，找到了歸宿……
我在老師辦公室里作文 32
“今天，趕在老師上班前，打掃一下辦公室。你去把花環(huán)什么的裝飾品拿來，打掃好后，擺一擺，讓老師們一個(gè)驚喜，讓他們快快樂樂度過這個(gè)教師節(jié)！”陳丹陽說完后，手指著那個(gè)有灰塵的角落，又說，“石鈺辰，你去打掃那個(gè)角落吧！”“是！”我像軍人似的開玩笑地敬了個(gè)禮，然后拿起掃把，飛快地掃了起來，掃把在角落里滑動(dòng)著，發(fā)出“嚓、嚓”聲。
我家中不太做事，一做就累。這不，一會(huì)兒身上就粘粘的'，頭上的汗像斷了線的珠子一樣滾落，排著隊(duì)地往下掉。鐵質(zhì)的掃把頭握在手里滑滑的，有幾次都差一點(diǎn)從手里滑出，但我仍然堅(jiān)持著，一心想著：若能讓老師高興，這點(diǎn)累算什么！
二十分鐘后，辦公室里干干凈凈，大理石的地面變得很有光澤，都能當(dāng)鏡子使用了，但美中不足就是石面上有些小污點(diǎn)，特別地顯眼。我二話不說，拎起拖把就拖。沒想到小污點(diǎn)如此“堅(jiān)強(qiáng)”，拖得我手腳發(fā)麻了，可它仍然頑強(qiáng)地粘著，好像嘲笑我對它們沒有辦法似的，——無能。我火了，尋來一把刷子，蹲下來“碦嚓——碦嚓——”地刷，這一下小污點(diǎn)撐不住了，地面被我清潔得一干二凈、污漬片甲不留。
這時(shí)，另一組裝飾的同學(xué)，進(jìn)來了。見他們扛著花環(huán)，捧著鮮花。其中一位高舉大大的牌子，那上面寫著：“教師節(jié)快樂！”字樣。然后花環(huán)掛在墻壁上，然后把牌子放在門口，把鮮花放在桌上……一切準(zhǔn)備完緒時(shí)，就等老師來了。
班主任拎著一疊本子走來了，那是她拿回家去改的。當(dāng)她進(jìn)入辦公室，讀了牌子上的字，看了花環(huán)與鮮花及整齊潔凈的辦公室，又把目光轉(zhuǎn)向汗流得如同一只只小花貓的臉一樣的我們，不知怎么的，就忍不住內(nèi)心的激動(dòng)，剎時(shí)眼睛就濕潤了，嘴角卻掛著笑，說“謝謝你們！”
我們一愣后，異口同聲地說：“教師節(jié)快樂，謝謝老師——”
我在老師辦公室里作文 33
這一個(gè)月以來，我的心里總是濕答答地滴著雨，總是害怕正對陽光，低沉著，在烏云密布的天空下，承受著冰冷的雨點(diǎn)的打擊。
老師讓你去辦公室一趟。一位同學(xué)面無表情地向我走來。這個(gè)月已經(jīng)是第四次了。我慢慢地從教室挪到辦公室，腳像灌了鉛似的。辦公室里，老師果然翻著我那本空白的作業(yè)本等著我......我一聲不吭地走了過去。
老師抬頭看了我一眼，我立刻從他的眼神里讀出了失望與憤怒。
你最近是怎么了？語文作業(yè)都不好好寫啦！他放下了手中那本作業(yè)本，用剛勁有力的手指敲擊著桌面，說說原因吧！
我默默地站在一邊，低著頭，一句話也不說。那就拿紙和筆寫吧！老師拿過一張白紙放在桌上，又將一支水筆筆帽拔開后橫放在紙面上。
我依然一動(dòng)也不動(dòng)，低著頭，看著校服拉鏈扣子在抖動(dòng)。我們都沉默了，過了一會(huì)兒，老師嘆了口氣。
你的語文成績現(xiàn)在不好，這對于你來說未必就一定是壞事，換個(gè)角度，其實(shí)也是一件好事。老師輕輕地說。
因?yàn)槟切┓謹(jǐn)?shù)高的同學(xué)在成績的光環(huán)下也許不清楚自己的不足，而你可以更早、更直接地分析出自己的缺失。我心里猛然一震，抬了抬眼睛，看著老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這回月考多少名？
我的眼睛又暗了下來，躲進(jìn)衣領(lǐng)的唇間擠出了一聲八十四。
不錯(cuò)嘛！考了八十四名，你不會(huì)有多差。老師頓了頓，提高了聲音，你要想的是進(jìn)步，而不是沮喪、消極、停滯。分?jǐn)?shù)考得低些，原因會(huì)有很多，可同時(shí)代表著進(jìn)步空間很大呀！只要不失去自信，一天天積累，一天天進(jìn)步，你的.語文肯定會(huì)提高的。老師相信你！
我的眼睛一亮，注視著老師。老師又語重心長地跟我講：其實(shí)，沒有什么是可以決定一個(gè)人終身的。說遠(yuǎn)一點(diǎn)，即使是中考、中考失利，你也要勇敢去面對，只要不懈的去努力，就沒有解決不了的困難，也沒有做不好的事情。你的父母見到你這個(gè)樣子一定會(huì)很傷心，老師也不希望你這樣子。記住，就算你現(xiàn)在不如別人，那你還有中學(xué)六年，大學(xué)四年，研究生所以要抬起頭來，不斷去進(jìn)取。
淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我不知道是因?yàn)楦袆?dòng)還是因?yàn)榧?dòng)。走出辦公室，一縷陽光透過云層射下，照在老師嚴(yán)肅而又慈祥的臉上，也照進(jìn)我的心里。
我堅(jiān)信明天，肯定是新的一天！
我在老師辦公室里作文 34
夏天傍晚，風(fēng)掠過，吹起了發(fā)梢，也捎來了一縷淡淡的香。我循著沿路的芬芳踏進(jìn)校園，走到教師辦公室。盆景里，一簇簇嫩黃的花朵向我微笑。原來是米蘭，斜陽西射，光芒跳躍到葉片上，我慢慢走進(jìn)辦公室，聽他們講述這里的故事。
黎明的含苞
窗臺邊，一盞小燈悠悠發(fā)燙，似乎把墨色的天燙出了一個(gè)洞。有些凌亂的桌子上鋪滿了講義和教案，單薄的身子被燈打上陰影印在地上，愈顯消瘦。
她輕輕地皺著眉，鏡片反射出光芒，手上動(dòng)作不停，修修改改，勾勾畫畫，喃喃幾句。桌上的電腦，幽幽發(fā)著光，光標(biāo)不停閃爍在停留的位置，底下字?jǐn)?shù)已經(jīng)破千。她抬頭又低下去，仔細(xì)想著上課的節(jié)奏，學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)的'情況，細(xì)致地將它們一一記錄，保存。
依稀可見天邊微亮，她伸了懶腰，定好鬧鐘放在桌上。身后是一簇淺黃，花未開，卻也可聞得清香。
心田的綻放
她坐在椅子上，像往常一樣吃著早餐，忽然幾個(gè)嬉皮笑臉的學(xué)生一窩地涌到她的座位，七嘴八舌地講著話。她皺著眉頭三言兩語打發(fā)人走，心情使然，她的臉色并不好看，可是心頭郁氣散后，她又有些許后悔，想著下次把脾氣收一收。走出門，那幾個(gè)走廊上聊天的孩子看向她，繼續(xù)嬉皮笑臉地湊上來。她臉上佯怒，嘴角卻不經(jīng)意地勾起來。
天色湛藍(lán)，萬里無云，碧空下，花開得嫣然。
黑夜的駐足
夜色深沉，讓人幾乎透不過氣來。她停下手中的紅筆，放下成堆待批的作業(yè)，坐在窗邊，聽對面學(xué)生的求助。她雙眼輕柔地落在學(xué)生身上，眼神夾著關(guān)懷，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，開口說出自己的想法。這一刻，她不是一名老師，只是一位愿意聽你述說、跟你促膝長談的知心朋友，給你安慰與鼓勵(lì)。
長夜漫漫，她在前面點(diǎn)燈，燈火通明，為黑暗中徘徊的人指路。夜幕里，嫩黃的花輕輕擺動(dòng)著。
晚風(fēng)吹過，米蘭叢在暮夏的夜里朝我微笑，花影搖曳中，一個(gè)人影仍在伏案做事，晚霞滿天，她身后的光明明滅滅。我悄悄地退出去，轉(zhuǎn)身時(shí)，聞著清香心里默念：“米蘭，米蘭。”
我在老師辦公室里作文 35
在讀初中之前，我一直有一個(gè)“死對頭”——小丁。只要一下課，我們兩個(gè)的“戰(zhàn)爭”就開始了……
“叮鈴鈴……”下課后，我離開座位沒一會(huì)兒，回來就發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒不翼而飛了，取而代之的是桌子上放著的一張紙條：“想知道你的鉛筆盒在哪里嗎？那就找找吧！”紙條背面還“好心”地標(biāo)注了路線：往左→往前→往右→往前……就這樣，我順著路線一直找，最后竟然又回到了自己的座位上。鉛筆盒又長腿自己跑回來了？我可不相信！猶記得，當(dāng)時(shí)自己如同一顆炸彈，身上像被點(diǎn)著了一般，恨不得馬上把這個(gè)人揪出來！無奈上課鈴響了，我只能把一肚子的怒火憋在心里。
四十分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，腦子里閃過了老師的無數(shù)話語和知識，可一點(diǎn)也沒留下來。下課后我走出教室在走廊邊暗暗觀察，看到小丁故意把碎紙片往我座位底下扔。這下不用想也知道是誰干的了！我裝作若無其事地回到教室，不慌不忙地拿了掃帚把地上的紙片掃了起來，心里暗想一會(huì)兒如何去找老師告狀。
可沒等我去找老師，老師先讓同學(xué)把我叫到了辦公室，進(jìn)去發(fā)現(xiàn)小丁也在。老師問我：“是不是今天鉛筆盒找不到了？”我看了小丁一眼：“嗯�！薄笆遣皇莿偛趴吹阶坏紫掠性S多碎紙片啊？”“對！”“那你知道是誰做的`嗎？”“知道！”我說著就立刻把手指向了站在旁邊的小丁。老師看見笑了：“今天是四月一號愚人節(jié)，他想和你開個(gè)玩笑。他看你生氣了，又怕自己挨批評，就過來‘自首’啦！”說完，老師又“警告”了一下小丁，就讓我們回去了。我也不氣惱了，反而覺得很有趣。
那時(shí)候的我們渾身似乎有使不完的勁兒，經(jīng)常一起跑跑跳跳，打打鬧鬧。現(xiàn)在，我的世界已看不見他的身影，但是會(huì)經(jīng)常想起他，想起那些歡樂頑皮的日子。
童年時(shí)光，匆匆而逝，但誰會(huì)嫌它過得很長呢？
我在老師辦公室里作文 36
從三年級開始，我們班的語文老師就換成了李老師。他三十多歲，瘦瘦的，戴著一副眼鏡，看起來斯斯文文，對待同學(xué)們感覺特親切。
一天語文課上，李老師正在給我們講古詩三首。我跟本就沒有聽老師講課，因?yàn)槲以缇桶压旁娙妆车脻L瓜爛熟了，還是看看后面的課文吧！老師看出了我的心思，就將計(jì)就計(jì)，說：“我出幾道題來考察一下大家。”李老師嚴(yán)肅地說：“第一題，第一首古詩通過什么描寫來表現(xiàn)詩人的思組長之情？”同學(xué)們爭先恐后地舉起手來，唯獨(dú)我一個(gè)人呆呆地拿著語文書津津有味地看著。李老師親切而又大聲地叫我來回答問題。我吱吱唔唔了半天也沒有說出來。李老師嚴(yán)厲地說：“下課到辦公室來，記得別忘帶語文書�！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們都七嘴八舌地討論起來。可是，我的心里卻一片懊悔，怪自己沒有認(rèn)真去聽，而且一會(huì)還要去辦公室，哪里有別的老師難為情呀！
“叮鈴鈴”下課了，我只好拿著語文書垂頭喪氣地走向辦公室。雖然教室離辦公室才20米左右，可我覺得走了好長的路。來到辦公室門口，看到那么多老師，我緊張地站在門口�！斑M(jìn)來吧，小維。”我慢慢地把書翻到23頁，老師耐心地跟我講了詩人的情感表達(dá)等內(nèi)容。我緊張的心早已被老師親切的話語趕跑了�！奥牰藛幔俊薄班��！薄澳俏铱伎寄惆�。第一首古詩作者的`情感是什么？”“勾起作者濃濃的思鄉(xiāng)之情�！蔽依碇睔鈮训鼗卮稹＠罾蠋熉犃宋⑽⒁恍Γ骸跋乱还�(jié)是美術(shù)課，你可以去上課了。”
我轉(zhuǎn)身離開了辦公室，其實(shí)我很想對您說聲“對不起”，您雖然沒有嚴(yán)厲地批評我，但是您在辦公室里給我上的一節(jié)課使我深受感動(dòng)，讓我銘記在心。您用您的行動(dòng)表現(xiàn)出了對我們的愛。
我在老師辦公室里作文 37
冰冷的夜，冷寂的風(fēng)，微微揚(yáng)起的臉龐，漸漸地遮住了遮住心中的微光，我心情的天空正在下著小雨……
“嘀嗒，嘀嗒…”狂風(fēng)夾雜著暴雨，大地濕漉漉的一片。每個(gè)人的心，都是低沉的，望著老師那冰冷的臉龐和同學(xué)們焦急的心態(tài)，猛然間，我也顯得有些忐忑不安了。今天是期中考發(fā)試卷的一天，老師把試卷一張張的發(fā)給同學(xué)們，卻一句話也沒有說，大家都以為老師今天是不是生病了？但能逃得過老師的斥責(zé)和一個(gè)個(gè)白眼，全班幾乎都?xì)g呼起來了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響起，老師緩緩走進(jìn)教室，對我們說:“今天試卷上錯(cuò)的題都給我抄20遍，看看你們手中的試卷，做得有多爛……”此時(shí)心中的我很十分不滿:“我不是考好了嗎？而且也沒有老師您說得那么差吧。但是不滿又能怎樣，我們也要面對現(xiàn)實(shí)，“抄”就是我一種事實(shí)。
寫了一上午，疲憊不堪的我趴在桌子上，想著趕緊去交好忘了這段苦憶。走在通往教師辦公室的路上，一股忐忑不安的心理又油然而生。打開門，辦公室靜悄悄的，空無一人，“太好了，沒老師在，交完作業(yè)趕緊走�！睔g喜的我邊走邊跳，忽然，辦公桌上的一 沓誰被我弄倒了，我連忙把它整理好，手忙腳亂間，我發(fā)現(xiàn)了一張與我同名同姓的'試卷�；腥婚g，我忽然明白了，頓時(shí)眼眶一模糊，眼淚就不知不覺地流了下來，原來老師沒有把真正的試卷還給我，是怕我太過于傷心。失去對學(xué)習(xí)的信心，語音剛落，老師也回來了，看到我已經(jīng)明白了她的良苦用心，也瞬間感到欣慰。那一幕，久久的停留在我的腦海里，永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去。
記憶會(huì)隨著時(shí)間的消逝而逐漸褪色、漸漸淡忘。但是唯有那一幕，我將永遠(yuǎn)地藏在記憶的匣門，保留那一刻、那一秒的微感動(dòng)。
我在老師辦公室里作文 38
今天，在下課時(shí)，我和同學(xué)們正開心地玩耍著，突然，只見一位同學(xué)滿頭大汗地跑來，說：小瑜，胡老師讓你去辦公室！什么？我頓時(shí)如遭雷劈一般，呆住了。在之前，被胡老師叫去的人大多沒有好下場，不是被叫去重寫作業(yè)，就是被叫去談話。像我這樣作業(yè)錯(cuò)誤很少的人，去胡老師辦公室的次數(shù)寥寥無幾。
我對那位同學(xué)說：好，我這就去。說完，我轉(zhuǎn)身就朝老師辦公室的方向走去。
在走往胡老師辦公室的.路上，我懷里像揣了只兔子似的，心兒怦怦直跳，我一邊走，一邊胡思亂想著：為什么會(huì)被叫去呢？是我上課不認(rèn)真聽講被老師發(fā)現(xiàn)了？還是沒有考好被叫去談話？還是我做了什么錯(cuò)事？我緊張得頭皮一陣陣發(fā)緊，提心吊膽地慢慢走著。
快到辦公室了，我聽見旁邊有同學(xué)在竊竊私語：她完了！被叫去老師辦公室一定沒有好下場！
聽了這些辛災(zāi)樂禍的話，我更加害怕了，看著辦公室，我的心都提到嗓子眼。我努力平復(fù)著自己的心情，緩緩打開了門。
我探出頭怯怯地問：老師，您找我有什么事么？胡老師著急地說：哎喲，你終于來了，快把這沓卷子拿到班上去發(fā)了！我趕忙接個(gè)卷子，走出門外，大大地松了一口氣。心中的大石頭也落地了。
不做虧心事，不怕鬼敲門。我不做讓自己心虛的事，就不怕被別人發(fā)現(xiàn)。
我在老師辦公室里作文 39
六月份的時(shí)候，正是一年中最熱的幾個(gè)月之一，待在教室里簡直就像悶在火爐里似的，頭頂、手心也直冒汗。老師辦公室可不一樣，不僅有電風(fēng)扇，還有空調(diào)，很是涼快。
唉，誰不希望能在辦公室里涼快一下？就算是短暫的幾分鐘也好呢？我腦子突然蹦出一個(gè)主意，不如趁老師不在的時(shí)候，偷偷溜進(jìn)去蹭空調(diào)，這辦法似乎可行。
“鈴、鈴、鈴……”下課了，上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)的一個(gè)單元測試，弄得教室里彌漫著緊張的氣氛。現(xiàn)在是上午的最后一節(jié)課的課間休息時(shí)間，我準(zhǔn)備開始實(shí)行我的計(jì)劃。
我躡手躡腳地離開教室，來到辦公室，辦公室的門是開著的，留了一點(diǎn)點(diǎn)的小縫隙。我張望一下四周，發(fā)現(xiàn)沒有人，便通過門縫觀察了一下里面的`情況，老師卻不在。如果在就好了，我可以假裝問一些問題，或把同學(xué)們上交的作業(yè)本交給老師，順勢蹭一回兒空調(diào)。
我微微地推開了門，可是又猶豫不決，把門又關(guān)上了，倒底要不要進(jìn)去呢？如果進(jìn)去了就能享受涼快的空調(diào)，說不定還能看見上午考好的試卷成績，這豈不是一舉兩得了嘛！可是如果老師突然進(jìn)來，把我弄個(gè)措手不及，我怎么向老師去解釋呀？而且我進(jìn)去的時(shí)候，萬一被同班同學(xué)看見了，不會(huì)打小報(bào)告吧？這樣不就變成“偷雞不成蝕把米”了，不進(jìn)去的話，我又享受不了空調(diào)。
真是讓我左右為難呀！
我在老師辦公室里作文 40
你的第一次，可能是上舞臺跳舞，可能是上臺演講，也可能是偷地吃，那句話說的真沒錯(cuò)�。骸耙皇ё愠汕Ч藕蕖�。我的第一次，卻太不光彩了。
那一次的事情，使我的感觸太深了。對于一個(gè)好生有這種打擊，比做手術(shù)，比當(dāng)眾批評還慘，我就是這個(gè)事情的經(jīng)歷者，每當(dāng)回想起這件事，我的心總是不停的“砰！砰！砰！”的跳。臉上就充滿了淚水。
那時(shí)候我上六年級，是班級上的'班長，是班級的尖子，也就是優(yōu)等生。所以在同學(xué)的面前，我總是顯的無比自豪。
那天的早上，我吃完早飯就來到了學(xué)校，因?yàn)槭俏抑等�，所以就早點(diǎn)到學(xué)校了。剛到學(xué)校，同學(xué)池毓海就走過來問：“小萬，你的數(shù)學(xué)作業(yè)本子借我訂正一下好嗎？”我也沒聽清楚他說什么就說：“好，你自己看著辦吧！”說完就去掃地了。等我地板掃完了，回到座位上，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)本子不見了，就問我上一桌的同學(xué)，他們說在池毓海那里，我就走過去向他要。他說他還沒有抄完。那時(shí)候我心想：“不能給他抄作業(yè)，那是害了他，使他做每一件事情都要依賴別人�！闭f到不如做到，我便把作業(yè)本拿回來了，就在過去交他怎么做。恰好那個(gè)時(shí)候被紀(jì)律委員看見了，被他登記下來。
下課后，我和同桌去買透明膠�；貋頃r(shí)，池毓海對我說：“小萬，老師叫你去辦公室，好象是因?yàn)槟銊偛趴鄯值氖虑��！蹦菚r(shí)候剛好上課了，我就急急忙忙的向辦公室走去。當(dāng)我到辦公室的時(shí)候。辦公室里只有王老師和劉老師在。王老是把我叫進(jìn)來，說：“小萬，你早上干了一件好是啊，我現(xiàn)在下去叫同學(xué)們考試，象你這樣子，我看你就不要考了�！蓖趵蠋熣f完就走了�，F(xiàn)在班級里只剩下副班主任劉老師，劉老師叫我走過去，問我：“小萬，你還會(huì)記得你是什么身份吧！”“班長”我小聲的回答。“哦，還好你會(huì)記得住你是班長這個(gè)身份，不然我還以為你忘了呢�！眲⒗蠋熣f。聽著老師的這句話，我的心里特別就不是滋味，我到底是犯了什么錯(cuò)誤呢？劉老師接著又說：“你身為班長，你一天就給我扣2.5分下去，你怎么讓我向班級同學(xué)交代�。俊闭f完，便用手狠狠的拍了桌子。
當(dāng)時(shí)我十分的緊張。吞吞吐吐的說：“劉，劉老師，我――我哪里扣分，分了？”“哦，你還不知道你哪里扣分啊，你早上為什么在池毓海的桌子旁邊走來走去？”劉老師憤怒的說�！拔遥�，我是為了交他做作業(yè)啊！”說完，我就流下了眼淚�！澳忝髅髦涝缟嫌械怯浄�?jǐn)?shù)的你還敢給我扣分，你教他做作業(yè)不會(huì)下課教啊，你一定要在紀(jì)律委員的面前表現(xiàn)自己有多少能干嗎？”我心想：“為什么，我那是為了幫助同學(xué)啊，怎么能這樣？”“你先下去，中午寫一份檢討上來。放假七天回去抄《小學(xué)生守則》250遍。抄完了，七天回來給我檢查�！眲⒗蠋焽�(yán)厲的說。
我聽著老師對我的一言一句，我含著眼淚，手捂著嘴，跑出了辦公室。
我在老師辦公室里作文 41
大家一定都有去過老師的辦公室吧？下面我告訴大家，老師辦公室里到底是啥樣的。
剛來到學(xué)校讀書的時(shí)候。我認(rèn)為老師的`辦公室很可怕，所以不敢惹是生非。但我去過之后，便不害怕了。記得一年級的時(shí)候，老師叫我抱本子去辦公室。我害怕極了，怕一不留神，犯了錯(cuò)誤。
當(dāng)我抱著本子進(jìn)去的時(shí)候，看見老師辦公室里的桌子是豎著擺的，兩張兩張貼在一起，上面放的老師和學(xué)生們的東西。周圍還有一些老師正在改作業(yè)呢，有一些老師正吃著香噴噴的午飯。午飯有披薩呀，雞腿呀，鴨湯呀等等。有的老師在吃水果，水果有荔枝啊，蘋果呀，香蕉啊，草莓呀，橘子呀等等。有的老師還正在吃喜糖吶。還有的坐在椅子上悠閑地玩手機(jī)呢！我被這一切驚呆了。我本來以為辦公室很恐怖�，F(xiàn)在不恐怖啦。
放下本子后，我回了班級，同學(xué)們都問我：“辦公室是什么樣的呀？”我不回答他們。他們也就不在問了。這就是老師辦公室了。
我在老師辦公室里作文 42
同學(xué)們，你們有過被老師叫去辦公室的經(jīng)歷嗎？那大部分是一段痛苦的過程�？晌矣幸惶毂焕蠋熃械搅宿k公室，經(jīng)歷卻和想象的完全不同，這是為什么？請聽我給你們一一道來。
叮叮�！抡n鈴響了，我剛想沖出教室去和同學(xué)們一起玩耍，卻被一個(gè)聲音叫住了：“下節(jié)是美術(shù)課，你跟老師請會(huì)兒假，上課后到我辦公室來一下�！痹瓉硎前嘀魅谓鹄蠋煱 Ｎ液芫o張，猜想：老師讓我去辦公室干嗎？是不是最近測試又考砸了，要去被罵了？想到這，我不由得冒出一身冷汗，萬一老師找家長怎么辦？萬一被罰抄課文怎么辦？就在這么多萬一中，上課鈴響了。我忐忑不安地走在去往可怕的'辦公室的走道上。我努力把腳步走得很慢很慢很慢，我希望走一步能走一年，我還希望這一路能走完我一生……
終于，到了辦公室門口了，我小心翼翼地推開門，用顫抖的聲音說了一聲“報(bào)告”，然后小心翼翼地挪到了金老師座位邊。金老師很溫柔地望著我，摸摸我的頭，說：“豆豆，你最近學(xué)習(xí)成績提高了不少……”我就緊張地聽著老師吧啦吧啦地說著，心想：老師你現(xiàn)在雖然不批評我，過一會(huì)兒肯定就有但是了。我一直屏聲靜氣地盼啊盼，一直盼到老師叫我去上課時(shí)，也沒盼出什么東西。我十分驚奇，原來老師叫我來就是這事啊，原來老師并不想罵我啊，原來老師也會(huì)表揚(yáng)我啊！我走出辦公室，長長地舒了一口氣。
通過這次親身體驗(yàn)，我明白了，被老師叫去辦公室也不一定是壞事，也許就是好事。雖然我美術(shù)課沒上成，塞翁失馬，焉知非福。
我在老師辦公室里作文 43
新學(xué)期伊始，我有不少新問題要解決，可還是不敢鼓起勇氣邁進(jìn)辦公室。
“唉，小棋，趙老師叫你去辦公室！”小杰給我?guī)砹恕昂孟ⅰ�，眾所周知，被老師叫去辦公室，肯定是兇多吉少，更別提趙老師了。
放下筆，我向樓下走去，一邊忐忑不安地去往辦公室，一邊不斷反思自己最近犯的錯(cuò)誤，我努力把腳步放得很慢很慢，可還是來到了辦公室門前，我深吸了一口氣，敲了敲門，走了進(jìn)去。
“你假期的'體育工作干的不錯(cuò)，開了學(xué)之后，也要讓同學(xué)們都堅(jiān)持鍛煉，都別落下！”“還有，初三了，勤往辦公室跑跑，多找老師”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊逃之夭夭。
沒想到，被老師叫去辦公室也不一定是壞事，可對老師的話也不敢怠慢，趕緊拿著作業(yè)奔向各科老師。
從今往后，我也要成為一名辦公室常駐大使！
我在老師辦公室里作文 44
那是一個(gè)炎熱的早晨，上課鈴聲已經(jīng)響過了，老師遲遲沒有走進(jìn)教室，正在我們詫異的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師夾著課本匆匆走進(jìn)教室，他告訴我們：李老師暈倒了，牙齒甩掉了三顆，說話已經(jīng)吐詞不清晰，今天不能給大家上課了……
糊里糊涂地上那個(gè)完了第一節(jié)課，可我們似乎什么也沒有聽明白，腦子里總是裝著李老師上課的情形，心里祈禱著：李老師下節(jié)課一定會(huì)來，李老師是堅(jiān)強(qiáng)的老師，不會(huì)被困難嚇倒的……心里這么想，但還是得面對現(xiàn)實(shí)，大家都認(rèn)真地做好第二節(jié)課繼續(xù)上數(shù)學(xué)課的準(zhǔn)備�！岸ｂ忊彙薄岸ｂ忊彙�，只見教室門口站著的`竟然是李老師，她臉色蒼白，眼睛已經(jīng)失去了昔日的神采，教室里頓時(shí)悄無聲息，終于有一位同學(xué)忍不住問道：“李老師，您不是……”李老師微笑著說：“我可以說話，上課吧！”看得出來，說話時(shí)嘴巴明顯憋了，咬字實(shí)在不清晰。聲音顯得十分虛弱，但那一節(jié)課我們聽得格外地專心、認(rèn)真。
第三節(jié)課后，我到辦公室抱本子，眼前的一幕讓我驚呆了：只見李老師辦公桌旁的窗鉤上吊著一瓶白晃晃的輸液瓶，一只手插著針，另一只手正吃力地我們的作業(yè)，淚水一下子迷蒙了我的雙眼，淚光中，我看見李老師的堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)，此時(shí)她的形象在我心中越來越高大。
我在老師辦公室里作文 45
“嗯。這位同學(xué)的作文寫得不錯(cuò)啊。用詞簡練，很有水平�！碑�(dāng)我走進(jìn)辦公室的時(shí)候，語文老師正埋頭批改著作文，邊和旁邊的女老師笑談。女老師也贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，“確實(shí)不錯(cuò)�！�
“老師�！蔽覍擂蔚刈叩嚼蠋熒砗螅p聲叫道。老師聞言轉(zhuǎn)過身來，一看是我就笑了。隨即向身邊那個(gè)女老師介紹，“這個(gè)學(xué)生字跡“飛揚(yáng)”，名字也很男性化，我還以為是個(gè)男孩想叫過來讓他注意字呢。結(jié)果……“兩位老師都笑了，我也笑了，剛開學(xué)都會(huì)經(jīng)歷這樣的場景，沒辦法，誰讓父母給我起名字的時(shí)候忒隨意了些呢。
”喏。以后要注意自己的字。“老師笑著將筆記本遞給我，同時(shí)翻了翻扉頁上的`名字。”喲！“老師驚奇地笑了�！痹瓉砟憔褪俏覀儎偛耪f的那個(gè)學(xué)生！作文寫得很好，繼續(xù)努力喲！“老師意味深長地看著我，我的臉?biāo)查g開始發(fā)熱，站在原地傻笑著。
出了辦公室門，還聽見語文老師和那位女老師談?wù)撐业穆曇�，”這孩子不錯(cuò)。精干利索，一點(diǎn)兒也不拖泥帶水�？粗芸蓯��！芭蠋熜Φ��！痹趺�，羨慕我的學(xué)生了？“語文老師也調(diào)笑道……
我倉皇而逃，回了教室。
我在老師辦公室里作文 46
課間玩的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師叫我去樓下傳達(dá)室拿一本剛送到的書。
我跑到樓下的`傳達(dá)室，問保安有沒有這本書，他們說沒有。��？沒有，那我怎么跟老師說？有點(diǎn)不好意思，連一本書都拿不到，老師會(huì)批評我嗎？這問題使我很擔(dān)心。
我不敢去辦公室跟老師說，走的速度就慢了下來。我心不在焉地上樓梯，走了一分鐘，發(fā)現(xiàn)不知不覺已走到了四樓。我又要下到三樓去，因?yàn)槔蠋熮k公室在三樓。老師會(huì)兇我嗎？我很害怕，想著想著，忽然兩腳踩空，直接從第五排臺階跌到了第一排，我嚇了一大跳，還好雙手扶住了欄桿，才不至摔倒。
走過了我的班級，很多人找我玩貓捉老鼠，很多人邀我玩狼人的游戲，都被我拒絕了，我表面上不想玩，其實(shí)心里想玩得很，可老師托我的任務(wù)還沒完成。有一個(gè)同學(xué)說：小妍，來做值日。我回道：“我要去蔡老師辦公室，幫我向組長請個(gè)假�！毙南耄禾耍挥米鲋等�，也好！
來到辦公室前，我極不情愿地推開了門，跟老師說書沒有到貨，我邊說邊閉起了眼睛，心里想著蔡老師準(zhǔn)要批評我了。我沒想到她說：“�。繘]到貨？看來只有下次了，小妍，謝謝你。”
我松了一口氣，嚇?biāo)牢伊耍装拙o張了一趟！
我在老師辦公室里作文 47
“小文，小文！語文老師叫你去辦公室一趟�！闭Z文課代表跑過來說。
“完了，該不會(huì)是我又做錯(cuò)什么事了吧？叫我去辦公室，是作業(yè)寫錯(cuò)了，還是……”我心里突然冒出可怕的一句話，“作業(yè)沒寫！”“完了，完了，我到底該怎么辦？去，還是不去？算了還是去吧，要不然老師又要像獅子一樣怒吼�！�
去辦公室的路上，我一直忐忑不安。我推開辦公室的.門，像拿了一塊冰一樣，全身發(fā)冷。我的心“撲通、撲通”跳個(gè)不停，像有塊石頭壓著。眼前有點(diǎn)發(fā)黑，腦子里一片空白，手腳發(fā)麻，不聽大腦指揮。“哦——”我心里嘆了一口氣，看老師這表情應(yīng)該不會(huì)被罵。我稍微放松了一點(diǎn)。
“小文，你這篇日記寫得不錯(cuò)，但是你沒有寫當(dāng)天發(fā)生的事。如果發(fā)表出去，別人也會(huì)像你一樣，不寫當(dāng)天的事。所以，我只好給你優(yōu)秀星，換一個(gè)星貼，拿走吧！”
我走出辦公室，深深呼吸一口氣，想：“哎，嚇?biāo)牢伊�，還好不是什么大事。那么多老師，臉都丟盡了。以后一定要好好寫日記，盡量少去辦公室。”
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