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小學生作文習作點評:我的快樂

時間:2023-04-30 14:01:04 作文網(wǎng) 我要投稿
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小學生作文習作點評:我的快樂

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小學生作文習作點評:我的快樂

習作點評:我的快樂

作者:東環(huán)路小學三五班楊雯博

元旦這天,媽媽說下午帶我去書店買書,我高興得手舞足蹈,心里像喝了蜜一樣。(開頭交代了事情的起因,時間:元旦,地點:書店。人物:我和媽媽。干什么:買書。簡明扼要,言簡意賅!拔腋吲d得手舞足蹈,心里像喝了蜜一樣!币痪鋵懗隽速I書前“我”的心情:高興。)

好不容易等到中午,剛吃完飯,我2000就催媽媽快走,可是媽媽太慢了,我急得直跺腳,媽媽不慌不忙地說:“看把你急的,像吃了火藥一樣。.”(“好不容易”“剛”“催”“急得直跺腳”幾個詞語恰當?shù)乇磉_出來“我”買書前急迫的心情。)終于到了書店,看著書架上琳瑯滿目的書,我的眼睛都不夠用了,不知看哪一本好。(“終于”也表達出來到書店前急迫的心情!安粔蛴谩币辉~既寫出了書的多,也表達了“我”高興的心情。)心想:“這么多書,我只能挑一本,到底該選哪一本呢?”(心里活動描寫寫出了我對書的喜愛。)媽媽走過來說:“別著急,慢慢看!蔽襾淼叫W生讀物的書架前,一本一本仔細地看著,時間一分一秒的過去了,我找到了一本帶著圖片的書——《三年級的小豆豆》。我一打開書,就被書中彩色的畫吸引住了,津津有味地讀了起來,小豆豆把爸爸畫妝成了女人,我不禁大笑起來,媽媽聽到笑聲,好奇地說:“看把你高興得!蔽姨痤^,只見周圍的人都投來了驚訝的目光,我卻不以為然,仍專心地看書,我被書中的情節(jié)吸引住了,故事像磁石一樣吸引著我的心。媽媽拉了拉我的衣角,大聲說:“該回家了,你到底買哪本書?”我對媽媽說:“就買這本。”媽媽去收銀臺給我交錢,我?guī)е鴷瑧賾俨簧岬仉x開了書店。(作者主要抓住買書時讀書的心情,“津津有味”“不禁大笑”“專心”“像磁石一樣吸引著我的心”描寫了“我”讀書的入迷,“投來了驚訝的目光”“大聲說”從側(cè)面描寫了“我”讀書的入迷!皯賾俨簧帷北磉_了買書后對書店依依不舍的心情。)

讀書給我?guī)砹藷o窮的快樂,書香伴隨著我成長。(篇末點題,起到了畫龍點睛的作用。)

小學生作文點評大全

一、立意新

本文通過買書這件小事,突顯了“以書為樂”的大主題。

二、選材新

《我的快樂》一題,大部分孩子選擇游戲、比賽、游玩等發(fā)生在家里、校園里、游樂場等有趣的事,而小作者卻選擇了“買書”這件小事,把讀書時愉快的美好感受表達得淋淋盡致。這種嶄新的視角,對于一個三年級的孩子來說,是多么難能可貴。

三、思路新,巧安排

本文按照買書前、賣書時、買書后的順序安排材料,使得文章條理十分清晰。作者把買書作為本文的一條主線,使得文章結構嚴謹,條理分明。買書時的心情變化是本文的一條暗線,買書前:高興、急迫。讀書時:興奮、投入。買書后:戀戀不舍、快樂。這一條線索把“我”對書的美好感受刻畫得入木三分。

四、細微之處見真情。

本文抓住“我”的動作、神態(tài)、心里描寫,細致入微得描繪了“我”對書的情有獨鐘,使得中心十分突出。

五、篇末點題,深化中心。

結尾用一句話,點明了中心,語言簡潔,感受深刻,給人留下了無窮的回味。

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