筷子的獨白作文

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筷子，一種餐具，中國的“特產(chǎn)”，也許，每個中國人都會用筷子，可真正正確使用筷子的人，卻有幾個呢？

我的父母都是很注意細節(jié)的人，從我剛會使用筷子，就開始糾正我使用筷子的姿勢�？晌覍医滩桓�，吃飯時候依舊那別扭的姿勢吃著飯。每當父母問起我時，我總是十分倔強地回答：“學不會！”而父母也沒有辦法能制服我。

終于，在五年級的一天，父母對我提出了要求，要求我練習使用筷子，從那時起，我便開始了一段艱苦的訓練。

一開始，我總是十分不服氣，問爸爸：“為什么我要學這種沒用的東西，我那樣用筷子不也可以嗎？”爸爸一邊抓了一把綠豆放在碗里，又拿來一雙鋼筷子和兩個碗，對我說：“你用你的那種方法來把綠豆從一個碗夾到另一個碗里，試試？要多久才能完成呢？我再用正確的方式

試試，不信比一比�！薄氨染捅��！蔽乙琅f十分倔強。

拿起筷子，將一只筷子壓在另一只上面，再賣力地扭動著手部肌肉，才將筷子頭分開，再小心翼翼地將手移動到碗上，生怕有一絲動靜都會使手變形，將筷子伸進碗中，又小心翼翼調(diào)整手部肌肉，夾起一顆綠豆，剛要上升，似乎力度太小，綠豆掉進了碗里，再試一次，結(jié)果用力太大，綠豆飛了出去。終于，折騰了一分鐘，我才夾了十多了綠豆。

輪到爸爸了，爸爸的手上“功夫”與我根本就不是一個級別的，兩根筷子分開，在內(nèi)的一根不動，僅動在外的一根，三下五除二不到十幾秒，就夾了和我數(shù)目相同的綠豆，我終于認輸了。

在那段時間，我一直在練習，直到我會熟練的用筷子為止。

過了兩年后，上初中了，吃盒飯時用的都是一次性筷子，觀察同學，他們用筷子的方法與我改變之前相同，我曾問他們：“這樣用筷子好用嗎？你們用筷子的方法錯了吧？”可他們卻不以為然，都說沒什么關(guān)系，還有人說，家長就這么用。這引起我的思考，是我的方法就是錯的？還是他們的家長錯了？若我的方法是對的，那么他們不就忘了自己的老前人的事嗎？

我希望所有人都能用筷子。

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