動(dòng)物學(xué)校－五三班的故事作文

自從小豬和小猴做了同桌，小猴就像抓住了救命的稻草，興奮不已。

小猴的作業(yè)每次都做不對(duì)，經(jīng)常被老師留下改作業(yè)，很晚才回家。自從老師調(diào)換了座位，小猴和小豬做了同桌，他興奮的徹夜難眠。他想：

我的救星終于來了！再也不用為留下改作業(yè)發(fā)愁，說不定還會(huì)在作業(yè)本上得一朵小紅花，回到家里還可以跟媽媽炫耀，媽媽就會(huì)夸獎(jiǎng)我，還會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。

小猴轉(zhuǎn)念一想：“小豬是個(gè)好學(xué)生，絕對(duì)不會(huì)讓我抄它的作業(yè)，這可怎幺辦呀？��！有了，我要利用小豬的弱點(diǎn)，來達(dá)到我的目的。這樣我就順利地完成老師留的作業(yè)�！毙『锵胫�想著，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天，小猴便將一袋瑞士巧克力糖果帶到了學(xué)校。一下課，小猴便拿出了巧克力，那巧克力散發(fā)著陣陣芳香，他小心地掰一塊，放在嘴里“諾姆諾姆……”地嚼著，正在一邊復(fù)習(xí)的小豬聞到了這種糖果的香味，不由的流起口水來。他向小猴那里瞅著：

“他有一袋糖果。”小豬自言自語(yǔ)。

“小豬，你想吃嗎？”

小豬使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“你不能白吃我的糖，你得讓我抄你的作業(yè)！”

“什么，什么！那不行，如果你不會(huì)，我可以教你，但決不能抄作業(yè)！”

“嘿嘿，那你就甭想吃我的糖了！”小猴拿著糖在小豬眼前一晃壞笑道。

“哼，不吃就不吃，我還不稀罕呢�！�

“小豬呀，這個(gè)巧克力可不是超市里買來的，這是我爺爺周游世界時(shí)特地從瑞士買來的，別有一番滋味哦！”

小豬想：“不就是一袋巧克力嗎？有什么了不起，我家多的是，何必吃它的呢！”聽小猴這么一說，小豬有點(diǎn)心動(dòng)了，口水也從它嘴里情不自禁的溜了出來，讓它垂涎三尺，于是央求到：

“好小猴，你就讓我我嘗嘗吧，求求你了！”

“我憑什么給你？我給了你豈不虧本了！說說你給我什么好處呢？”

小豬知道它想要抄作業(yè)，但那種神秘的味道，讓它垂涎欲滴。只好說：

“嗯，嗯，我讓你抄我作業(yè)�！毙∝i狠下心腸說。

“嗯，不錯(cuò)，正合我意，成交！”小猴心滿意足地說。

于是，小豬把作業(yè)遞給小猴，它給了小豬一塊巧克力。他們就這樣交換著，到了考試那一天，小猴什么也不會(huì)。于是，他們又開始要作弊了，

“小豬，如果你同意把試卷上的答案給我，我就給你兩塊糖，怎么樣？”

“��？會(huì)不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)呀？”

“唉呀，想那么多干什么，有我在，不會(huì)出事的�！�

“那好吧�！�

小豬知道這是錯(cuò)的，是害了小猴。這是小猴使用的糖衣炮彈。

但是，糖的誘惑把它掉進(jìn)了陷阱，這才讓它答應(yīng)了小猴。

小豬在考場(chǎng)上，把試卷做完并檢查后給小猴抄了一份答案，乘老師不注意，小豬把答案悄悄遞給小猴。

考試成績(jī)出來了，小猴竟然比小豬的成績(jī)還好，它倆都取得了好成績(jī)。還得到大象老師的表?yè)P(yáng)。

這下小豬可是名利雙收，更是高興，小猴這是第一次取得這樣好的成績(jī)，又將巧克力作為獎(jiǎng)勵(lì)送給了小豬。

于是，小豬和小猴便一直這樣進(jìn)展下去。

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