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手工制作的意義作文

時間:2023-04-28 16:18:31 作文網 我要投稿
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手工制作的意義作文

1、我的手工制作

手工制作的意義作文

今天美術老師讓交一篇美術作品:畫畫、手工制作、剪紙都可以。

中午我回到家就和媽媽一起制作起來。媽媽幫我設計主題,給我出主意,我親手制作。

媽媽說:“我們這幅作品要集折紙、剪紙、繪畫為一體,體現和諧主題,咋樣?”我拍著手說“還是媽媽高啊。”我們一起動手做起來。

我折了好幾條小船,還有兩架紙飛機,然后我又剪了水母、小魚、大魚、大青蛙,他們在一起游得很歡呢。

媽媽建議我畫一幅藍色的大海畫,作為背景,把這些剪紙和折紙粘到上面,我又在上面畫上了太陽和白云,飛機在白云中穿梭;我又在在海邊畫了幾片荷葉,大青蛙粘在旁邊,就像要往荷葉上跳似的,我感覺很漂亮,老師也一定會喜歡吧!

2、手工制作——小鬧鐘

個星期六,在我們的小教室里,我做了一只可愛的章魚鬧鐘!

我先在紅色的瓦楞紙上畫了一個大大的梯形。接著用藍紙剪了一根小頭發(fā),又剪了一對黑黑的、大大的眼睛,還剪了一個圓圓的鼻子,最后剪了嘴唇和舌頭。后來,老師還給我們發(fā)了機芯、螺帽、時針、分針和秒針。我先用鉛筆在章魚的額頭上打了一個洞,又把機芯放了上去并把螺帽擰上了,機芯固定好了,接著依次安裝上了時針、分針、秒針,小鬧鐘做好了!

小鬧鐘告訴我:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我要好好得珍惜時間。

3、diy手工制作的意義

今天上午,我的同學殷雅萱拿著幾個易拉罐來到我家和我一起做手工。這是我們上個星期五就約好的。殷雅萱是我的同班同學,和我住在同一個小區(qū),她的學習非常好,我們倆可是名副其實的好朋友。

我們準備了大約60厘米的銅絲、四個易拉罐、紙板、彩筆、剪刀、鉗子、雙面膠、彩紙等物品,一邊做一邊商量研究,你幫我剪、我?guī)驼场捎谒切∨,沒有力氣,所以在易拉罐上鉆眼兒、穿銅絲的重擔,就落在了我的肩上。這可難不倒我這個小男子漢,我不費吹灰之力一會兒就搞定了……我們忙活了一上午,最后終于都完成了自己的作品。我做的是一個實用型的多功能文具盒,尹雅萱做的是一個精美而有點兒奇怪的小椅子!我們雖然累得手腕疼、脖子也疼,但是我們認為很值得,看著兩件小作品,我們倆你看看我、我看看你,都開心地笑了!

4、我的第一次手工制作

我先按書上要求把各部分剪下來,把要挖空的挖空,又找來膠水,先把藍天和草坪之間的折線對折壓平,然后開始粘.我先把“蘋果樹”粘在綠綠的草坪上,又把房子折好,涂上膠水向下一壓,再一按,房子便粘穩(wěn)當了.“籬笆”最不好粘,粘上去又掉了.我就一個一個地粘,用手稍用力一壓,便粘好了.最后一個“籬笆”可不能亂粘,要看序號,一個粘在墻壁上,一個粘在藍色上,這樣“籬笆”才算粘好.粘好后,我又開始粘小花.我在剪好的小花下面弄一些膠水,放在相應的地方,向下一按,小花也就粘好了,就全部完成了. 

我真的很高興了,因為我第一次在沒有老師的指導下做了一件手工品,而且成功了.藍藍的天,綠綠的草坪,白墻紅瓦的小房子,一棵碩果累累的蘋果樹,漂亮的籬笆,美麗的小花朵:這就是我的第一次手工制作啊! 

5、小學生手工制作的意義

媽媽在易初蓮花超市給我買了一本巴拉巴拉小魔仙幻彩換衣秀的書,這本書不僅可以貼紙,還可以做手工。

首先,我給機靈又善良的小藍貼上各式各樣、五顏六色的連衣裙,小藍一下子變得像公主一樣美麗了。然后,我和媽媽一起制作立體小藍,我小心地用小剪刀沿著黑線,把小藍的身體、裙子、鞋子和支架從硬紙板剪下來,由于紙有點硬,把我的手都剪疼了。接著,媽媽幫我把小藍身上的插口剪開。最后,我把小藍身體底部的插口插在支架缺口上,小藍就站起來了,再把裙子和鞋子的插條插入小藍身體里的插口里,小藍就穿上了可愛的裙子。

我喜歡這個手工制作,因為它不但可以讓我的小手更靈活,而且還可以開發(fā)我的左右腦。

6、我的手工制作

今天老師布置了一個特別的作業(yè):做一個小制作。我準備做一個窗。我找到了彩色卡紙、剪刀和膠棒,就開工了。

我先把紙按對角折了起來,折了三次后,我用剪刀在每一邊剪出了各種圖形,如半圓形、長方形、正方形——最后,我把它輕輕的打開,一個漂亮的窗花就展現在了我的眼前。我還沒來得及高興,突然又想到了如果把窗花剪多點兒,然后粘在窗子上也許會更好看,于是我又做了幾個,把他們全粘在窗子上,哇!整個家都變得非常漂亮。

我動手動腦做出了一個個漂亮的窗花,我心中感受到了動手動腦的樂趣。

7、我的手工制作

今天下午,我們和鄧老師一塊在教室里做手工。

我?guī)Я怂膹埣埡鸵痪砟z布。折花,首先把一張正方形的兩個斜角對折,然后對折,再把它放開,再把兩頭朝上一折,花就做好了。折葉子,首先把一張正方形的兩個斜角往里對折,再把另外兩個角也往里對折,接著把它對折,一半的葉子就著好了,另一半跟前一半一樣的折法。接著把多余的長紙條一折就成了桿子了。然后把花和葉子分別用膠布貼在桿子的兩頭,最后把郁金花(這是我折的花的名稱。)用膠布把郁金花貼在紙上,就折好了。

經過這次折紙后,我下定決心,要在課外讀折紙,因為這樣可以鍛煉智力。

8、兒童手工制作的意義

今天,我想做一雙美麗的拖鞋。材料有:各種顏色的卡紙、雙面膠、硬紙、鉛筆、剪刀。

我準備好材料,先把腳放在粉紅色的卡紙上,用鉛筆畫出輪廓,再用剪刀剪下來做鞋樣,紅色的卡紙變成了鞋樣。然后,在鞋樣的反面分別貼上兩條雙面膠,再把鞋樣粘貼在硬紙上,沿著鞋樣剪下硬紙,鞋底就做成了。接下來,用粉紅色的卡紙剪四根厘米的紙條,將兩端分別粘貼在硬紙上,一只鞋底貼兩條。然后用剪出兩個蝴蝶節(jié),貼在紙條上方,一只鞋一個蝴蝶節(jié)。很快,拖鞋做好了。

我拿著自己做好的鞋給媽媽看,媽媽笑著對我說:“你真棒! 做的很好!”。我穿上拖鞋來到客廳,擺了個pose,把正在看電視的爺爺奶奶逗得哈哈大笑。

哈哈 我的拖鞋還挺結實的!

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