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向日葵作文950字
第1篇向日葵作文950字
有種花，名叫：向日葵，一種普通的不能再普通的花。在寫下這篇文章之前，我猛然想起了它，想起了那像向日葵般的生活。光明而充實(shí)，面對(duì)著太陽(yáng)綻放出希望，綻放出美麗。
小時(shí)侯，爺爺說：“看到向日葵了嗎？那是金色的搖籃，是燦爛的光芒�！�
稍大時(shí)，爸爸說：“看到向日葵了嗎？那是金子般的心靈，是璀璨的明珠�！�
小學(xué)時(shí)，媽媽說：“看到向日葵了嗎？那是金色的陽(yáng)光，是閃亮的星辰�！�
初中了，我說：“看到向日葵了嗎？那是金燦燦的夢(mèng)想，是火紅的太陽(yáng)�！�
你看過最可愛的笑嗎？我看過。是向日葵，是向日葵那“傻傻”的笑。那是我看過最燦爛，最可愛的笑。當(dāng)然，在玫瑰的嫣然一笑，牡丹的回眸一笑中，它的笑自然不顯眼，但它身上“獨(dú)有”的金色卻逼人的眼，那抹耀眼的色彩，如同它的生命一樣充滿了激情，充滿了活力。
欣欣向榮的向日葵，何嘗不是我的最愛。兒時(shí)，喜歡與伙伴們成群結(jié)隊(duì)去花園，排成一條長(zhǎng)龍，摘自己最喜歡的花。那時(shí)，只有我，傻傻的我采摘著傻傻的向日葵，傻傻地抬頭仰望天空。現(xiàn)在，還是只有我，身在百花叢中，依然選擇了它---美好而又飽含希望的向日葵。
如果我是畫家，我將用我五彩的水粉，勾勒出它在陽(yáng)光下綻放美麗的那一刻；如果我是攝影家，我將用我精湛的技術(shù)，定格在它最燦爛的時(shí)刻；如果我是個(gè)音樂家，我將用我七彩的音符，譜奏出它最婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲；如果我是作家，我將用我最優(yōu)美的語(yǔ)句，為它作一首精妙絕倫的小詩(shī)。
可我什么也不是，我只是繁華城市中一個(gè)再普通不過的人了，只是一名小小少年，我只能用我那顆最真摯的心，來感受它，感受向日葵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無論是笑，是淚，是喜，是憂。陽(yáng)光下，我與天為伴，與葵為友，細(xì)細(xì)地品茗生活的辛酸。
那是一個(gè)初冬的晚上，雪花放肆地飄著。我揣著一顆忐忑不安的心，慢慢走在回家的路上，昏暗的路燈投下我寂寞孤獨(dú)的影子�；蛟S是吧！世界變大了，我變小了。老師的冷漠，同學(xué)的諷刺，像冰刃，一次一次扎進(jìn)我受傷的心靈。突然，心里像翻倒了五味瓶，很不是滋味。鼻子一酸，眉頭一皺，豆大的淚珠襲卷而來！我哭了，抱著書包靠在墻角輕輕地抽泣著。抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)下雨了�！昂美�。”我不禁哆嗦起來。電閃雷鳴，風(fēng)吹雨打，我感到了從未有過的孤獨(dú)，眼淚又不爭(zhēng)氣地掉下來了，等張開眼，心情好了些后，看到自家樓房五樓窗臺(tái)邊一盆向日葵！
第2篇向日葵作文950字
春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種子種進(jìn)了田里，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。
一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米的頭鉆出來了，大豆的頭鉆出來了，谷子的頭也鉆出來了�？ㄗ涯兀靠ㄗ延盟莾善辛Φ哪垩繐伍_“人”字形的硬殼也鉆出來了。
陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂的孩子，無優(yōu)無慮地成長(zhǎng)著。
夏天到了。在這生長(zhǎng)的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長(zhǎng)成了，個(gè)“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇��！頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵？——小小的綠色的花盤。它的花盤一天天長(zhǎng)大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣圍著花盤，花盤中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。
早晨，葵花張開笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng)；中午，太陽(yáng)當(dāng)空，葵花總是向上揚(yáng)起那金色的臉龐；傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。
啊！多美的葵花呀！金色的陽(yáng)光照進(jìn)它的心里了。秋天來臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過了它朝氣勃勃的青年時(shí)代，漸漸成熟了。
習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盤外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花盤里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí)，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了。
農(nóng)民伯伯開始秋收了。他們打了葵花籽兒，選好的交給國(guó)家榨油，剩下的留著自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對(duì)人們的貢獻(xiàn)多大呀！
到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下了豐收果實(shí)，給人們帶來了歡樂。
向日葵時(shí)時(shí)刻刻接受陽(yáng)光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿、格外香。我們少年兒童也正像葵花一樣，在祖國(guó)的陽(yáng)光下，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。
點(diǎn)評(píng)：
本文所寫的是一種植物。小作者是根據(jù)它的生長(zhǎng)期順序來寫的。全文采用了擬人手法，寫了向日葵怎樣告別“幼年”，長(zhǎng)成“小伙子”，又怎樣度過它“朝氣勃勃的青年時(shí)代”，怎樣結(jié)束它的“一生”。這種寫法使行文格外風(fēng)趣，寫活了向日葵。
結(jié)尾處以“少年兒童也正像葵花一樣”使文章有了更深刻的意義。這種引申是巧妙而高明的。
第3篇向日葵作文950字
向日葵 就算天空中不見了我的信仰，我仍選擇抬起頭，等待我亙古不變的向往�！ �---------題記 我是一株向日葵。 我是世界上最高的花朵，我比其它的花離太陽(yáng)更近；我擁有巨大的花盤——那是太陽(yáng)的形狀；我擁有燦爛的花瓣——那是太陽(yáng)的顏色�！ ￡�(yáng)光是我的精神信仰，太陽(yáng)是我的向往�！ ∶刻烨宄�，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照到我的身上時(shí)，我便愉快的醒過來了。于是再一次挺起我的花盤，向著太陽(yáng)的方向；再一次把目光鎖定在那燦爛的圓上；再一次盡力的長(zhǎng)高，長(zhǎng)高，便覺又距太陽(yáng)近了些。直到暮色將至，我才戀戀不舍地，目送太陽(yáng)下落。日光覆沒這一刻，我也低下了頭，靜待著下一次的日出�！ 】墒沁@天早晨，陽(yáng)光沒有照例地叫醒我。習(xí)慣性地在同一時(shí)刻醒來，卻感受不到那縷溫暖的陽(yáng)光，我略帶疑惑的抬起頭。哦，四野灰暗暗的。幾只早起的鳥兒落在附近，又飛了起來，我的眼光隨著他們來到了空中——大片大片的烏云，層層疊疊地，把美麗的天空蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密不透光。天，我不由得收回目光，低低地彎下頭。這可惡，可怕的一天。我想�！ ∥以谛睦锬钠矶\著�？墒牵瑸踉茮]有因?yàn)槲叶⑷�，�?yáng)光沒有因?yàn)槲叶┩钢窈竦脑茖��！ ]有光的世界。我感到恐慌。我試著再次入睡�？墒俏乙巡荒芷届o的閉上眼睛。于是就這么低著頭，看著尚帶露珠的小草，合苞未放的小花，還有那群不知疲倦的螞蟻……第一次這么仔細(xì)地觀察，在我腳下的這些小東西。是啊，以往……我可是向著太陽(yáng)的啊。 可我現(xiàn)在在干什么？我是不應(yīng)該低著頭的啊。我的信仰呢？ 再一次悲哀的意識(shí)到它被厚密的云層蓋住了。 不，我不能這樣。雖然看不見那輪璀璨的太陽(yáng)，但它不就在這云層后面么？太陽(yáng)還在，依舊在，永遠(yuǎn)在。就算滄海變?yōu)樯Ｌ�，磐石幾度轉(zhuǎn)移，那向往，是永存的。如果，就這樣迷失了自己的方向，那我就是世界上最最愚蠢的花朵了，死守信仰卻不懂得意志堅(jiān)定。 慶幸的是我不是�！ ≡谶@曙光未綻的世界里，我一如既往的驕傲的抬起頭——我的眼光仿佛穿透了云層，直奔我摯愛的向往去了……于是，那輪亙古不息的太陽(yáng)就這樣深印在了我的心中。我燦爛的花瓣泛起了金黃色的光芒，我那似太陽(yáng)的花盤揚(yáng)起堅(jiān)定自信的微笑——這一刻，我，變成了自己的太陽(yáng)�！ ∵x修作文班北師大燕化附中高一譚行
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