快樂(lè)作文
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)是一種發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)。
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)是當(dāng)你幫助別人的時(shí)候。
快樂(lè)是什么？
當(dāng)你擁有自信·自強(qiáng)·友愛(ài)·友善·寬容的心的那一刻。
就會(huì)快樂(lè)！
快樂(lè)在我的生活中，無(wú)處不存在著有意義的事情，都讓我深有感觸，有快樂(lè)也有悲傷。但是，使我感觸最深的，還是那一次，它讓我感到十分快樂(lè)。
六年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，聽說(shuō)學(xué)校要拍一個(gè)英語(yǔ)課本劇《IT’SMAN’SFAULT》，跟去年一樣，要到區(qū)里去表演。演員就在五六年級(jí)的學(xué)生中選。這個(gè)消息一出，班上的一些同學(xué)都激動(dòng)不已，都想?yún)⒓舆@個(gè)課本劇的表演。星期三的下午，五六年級(jí)的英語(yǔ)老師舉行了一個(gè)小型的選拔。幾個(gè)班想表演的同學(xué)都來(lái)了。老師要我們每個(gè)人找一個(gè)角色的一句臺(tái)詞進(jìn)行表演。我是第二個(gè)進(jìn)去的。進(jìn)去之前，我就對(duì)我能上就沒(méi)有抱太大信心，沒(méi)想到，我竟然立刻就被老師選上了一個(gè)角色，心里開心極了。
既然被選上了，每天就要進(jìn)行訓(xùn)練了。我扮演的是一個(gè)樵夫。一開始還覺(jué)得這個(gè)角色挺好演的，但到后來(lái)我就不這么認(rèn)為了，這個(gè)角色一開場(chǎng)是要唱著歌上臺(tái)的，并且要表現(xiàn)出一種老練的樣子，可我怎么也學(xué)不像，而后面的表演老師還是比較認(rèn)可的。因?yàn)榍懊娴谋硌堇鲜茄莶缓茫瑳](méi)辦法，所有人都得一遍遍地等我，老師也是一遍遍地教我，可是進(jìn)展也不大。我也覺(jué)得這樣實(shí)在太不好了，耽誤大家的時(shí)間，也耽誤自己的時(shí)間。
我也曾自己在沒(méi)人的時(shí)候練過(guò)幾次，但是總是覺(jué)得自己不行，況且自己本來(lái)就不行。我對(duì)自己失去了信心。這時(shí)候，同學(xué)和老師們都鼓勵(lì)我，讓我別失去信心，繼續(xù)表演下去。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，老師給我提出了一些建議，讓我如何演好這個(gè)角色，演的時(shí)候要注意些什么等等。我也努力地像老師講的那樣演，有了很大的進(jìn)展。
在正式表演的那天，我們的表演十分出色，在區(qū)里獲得了一等獎(jiǎng)呢！那一次我很快樂(lè)，不僅是因?yàn)槲覀儗W(xué)校獲得了一等獎(jiǎng)，而且我還戰(zhàn)勝了我自己，重新鼓起了信心，這份快樂(lè)是無(wú)以言表的。
快樂(lè)小鳥的快樂(lè)是在天空中自由飛翔；大樹的快樂(lè)是給人們制造新鮮的空氣；蜜蜂的快樂(lè)是辛勤采蜜釀造甜美的蜂蜜……我，也有我的快樂(lè)。
我喜歡看書。每當(dāng)看到書中的人物傷心時(shí)，我也會(huì)黯然神傷；看到她們被害時(shí)，我恨不得打壞人一拳；看到她們開心時(shí)，我也喜出望外。書，把我?guī)У揭粋�(gè)浩瀚的天地，在那里，我和主人公一起上學(xué)、玩耍……十分快樂(lè)。
我喜歡和同學(xué)們一起玩游戲。課間時(shí)，走廊里便響起我們的歡笑聲�！白ト恕薄ⅰ叭齻�(gè)字”、“醉鬼”、“紅綠燈”、“誰(shuí)是臥底”……各種各樣的游戲應(yīng)有盡有，每一種都那么好玩，每一次玩都令我開懷不已。
過(guò)年更是我的快樂(lè)之一。除夕夜的那天晚上，吃著年夜飯，放著五顏六色的煙花，看著聯(lián)歡晚會(huì)，這真是種享受。那天晚上，飯桌上擺滿了豐盛的菜，有龍蝦，鮑魚，鴨片魚頭等，色香味俱全，看得我直流口水，便快速夾起小塊魚肉，那味道真是稱得上人間美味，不一會(huì)兒，桌上的菜便一掃而空。接著先去樓下放煙花，隨著點(diǎn)燃的導(dǎo)火線，一陣“啪啪啪”的響聲傳入我的耳朵里，緊接著“嗖嗖嗖”地從箱子里射出一團(tuán)團(tuán)火焰，火焰在天空中綻放，一瞬間又立刻傾瀉下來(lái)，好似一場(chǎng)流星雨從天而降。鞭炮放完了，便坐在電視機(jī)前，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的每一個(gè)節(jié)目都深深地吸引著我，笑聲一陣連著一陣。我覺(jué)得這樣的生活更是一種快樂(lè)。
哦，我明白了，快樂(lè)就是滿足自己的生活，做自己喜歡的事情，去體驗(yàn)這中間的過(guò)程，這就是快樂(lè)�。�
快樂(lè)快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你學(xué)得努力，學(xué)會(huì)應(yīng)用，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你付出一點(diǎn)關(guān)懷，幫助一下別人，因?yàn)橹藶闃?lè)。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你文明一點(diǎn)，因?yàn)槲拿骺鞓?lè)。
一句問(wèn)侯，一點(diǎn)幫助.....都能讓人快樂(lè)。
晚上就要睡覺(jué)時(shí)，對(duì)鏡子笑一笑，說(shuō)一聲︰"今天我非�？鞓�(lè)。"
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，你能嗎？
快樂(lè)是什么？我揚(yáng)起頭，天真地問(wèn)媽媽。媽媽神秘的一笑，撫摸著我的小臉說(shuō)，孩子，快樂(lè)是一種看不見(jiàn)、摸不著的東西，要靠你自己去尋找。于是，我睜大一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋覓。
一
星期天，我和媽媽來(lái)到公園。公園可真美啊！五顏六色的花兒爭(zhēng)奇斗艷，竟相開放，仿佛在舉行一次盛大的選美比賽哩�；▍仓校鴺溟g，一群群鳥兒呼朋引伴，唧唧啾啾，正歡快地嬉戲。在綠茵茵的草地上，孩子們?nèi)宄扇海械某�，有的跳舞，有的做游戲，銀鈴般的笑聲在公園里回蕩，紅撲撲的臉蛋像綻開的花朵。我說(shuō)：“媽媽，我知道了，快樂(lè)就是在大自然中盡情地玩耍�！眿寢屝Χ淮稹�
二
這幾天，爸爸總是愁眉苦臉，仿佛有什么心事。我怎么問(wèn)，他都不說(shuō)。國(guó)慶放假，爸爸帶著我和媽媽回到了鄉(xiāng)下老家，我又看到了久別的爺爺，爺爺八十多歲了，精神仍然很矍鑠。爸爸媽媽把從城里買來(lái)的營(yíng)養(yǎng)品從包里拿出來(lái)，小心翼翼地?cái)[放在桌子上，爺爺樂(lè)得合不攏嘴，爸爸臉上又露出了久違的笑容，我悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道了，快樂(lè)就是一份孝心吧�！眿寢屝χ戳丝次�。
三
一個(gè)冬天的早上，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，地面上還覆蓋了一層薄薄的積雪，我和媽媽來(lái)到了熱鬧的新世紀(jì)廣場(chǎng)，只見(jiàn)前面圍了一群人，我們擠進(jìn)去一看，只見(jiàn)中間的空地上，匍匐著一位十五六歲的小姑娘，面前放了一張紙，上面寫的大概是：由于父母雙亡，家境貧窮，沒(méi)錢上學(xué)，請(qǐng)好心人給予幫助。不知是誰(shuí)先投下了一枚硬幣，接著，第二枚、第三枚……圍觀的人紛紛的獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。人們臉上原先的焦慮也被一種笑容所代替�！皨寢�，我知道了，快樂(lè)也許就是一份愛(ài)心吧�！眿寢屛⑿χ�，牽起我的小手。
四
一個(gè)雨天，天色已很晚了，路上行人稀少，我獨(dú)自騎車回家，心里滿是哀怨。老師放學(xué)怎么這么遲？爸爸媽媽今天為什么不來(lái)接我？正在我埋怨時(shí)，一輛三輪車從我身邊經(jīng)過(guò)，我偶一側(cè)臉，映著昏黃的路燈，只見(jiàn)一位四十來(lái)歲的中年男人，正吃力地蹬著三輪車，因?yàn)轱L(fēng)大，整個(gè)人似乎要站起來(lái)似的，他的臉上不知是汗水還是雨水，順著臉頰往下流�？墒�，他的臉上卻分明掛著微笑，嘴里還哼著小曲，仿佛根本沒(méi)有刮風(fēng)下雨似的。咦，他怎么不像我一樣怨天尤人呢？
回到家，我把途中的所見(jiàn)告訴了媽媽，并提出了我心中的疑惑。媽媽頓了頓，笑咪咪地說(shuō)：“我想，是因?yàn)樗幸活w快樂(lè)的心吧！”
哦，我明白了，快樂(lè)是什么？它可以是一份享受自然的輕松，可以是一份對(duì)長(zhǎng)輩的孝心和對(duì)需要幫助人的憐憫和關(guān)愛(ài)，更重要的是，你要擁有一顆快樂(lè)的心。擁有了它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)無(wú)處不在。
快樂(lè)放學(xué)的鈴聲剛剛響起，我就按捺不住心底的快樂(lè)，像小鳥一樣“飛”回了家。我要和媽媽一起分享我的快樂(lè)。 那是上午第四節(jié)音樂(lè)課，坐在我后面的一位同學(xué)用一個(gè)粘糊糊的東西把我的頭發(fā)粘在一起。下課后，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)披散的頭發(fā)被粘在一起，忍不住哭了。這頭“秀發(fā)”可是我精心護(hù)理的，為了留長(zhǎng)發(fā)，花費(fèi)了我不少工夫，可是，現(xiàn)在……想到這兒，我哭得更厲害了。
這時(shí)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)低下頭輕聲說(shuō)：“你可以去洗一洗，可能會(huì)更好�！边@下提醒了我：“這也許是個(gè)好主意，我得去試試�！蔽掖蚱鹁�，大步向水房走去�？烧媸恰安幌床恢溃幌磭樢惶�。”那個(gè)粘糊糊的東西越洗越粘，差一點(diǎn)把我的手指粘在上面，我只好沮喪地回到教室，心想：這下慘了，沒(méi)辦法了。
剛坐下，旁邊的一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我?guī)嶙恿�，我�?lái)幫你吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，又有一位同學(xué)湊了過(guò)來(lái)：“我也來(lái)幫忙吧�！薄灰粫�(huì)兒，就圍過(guò)來(lái)三四個(gè)同學(xué)。有的同學(xué)幫我梳頭發(fā)；有的同學(xué)，怕我疼幫我攥著頭發(fā)；有的同學(xué)看著我微微有一點(diǎn)疼的表情，就趕緊提醒：“注意！手輕一點(diǎn)！”搞惡作劇的那位同學(xué)，看到這一幕，知道自己闖了大禍了，低著頭向我道了歉，也過(guò)來(lái)幫我梳頭。粘糊糊的東西粘在我的后腦勺上，幫我梳理頭發(fā)的同學(xué)一手按著我頭頂?shù)念^發(fā)，一手小心翼翼地用梳子由上到下梳，當(dāng)梳到粘在一起的頭發(fā)的時(shí)候，我的頭皮被揪得很疼，我有些忍受不了了，說(shuō)：“算了，算了，回家讓我媽媽弄吧�！钡瑢W(xué)們沒(méi)有放棄，耐心地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你忍著點(diǎn)兒，我們馬上就能弄完�！闭f(shuō)著，更加又小心地?cái)[弄著我的頭發(fā)。
我想，有這么多同學(xué)來(lái)幫我，準(zhǔn)能把那個(gè)粘糊糊的東西弄掉。我被同學(xué)們的一片熱心感動(dòng)了，他們像親人一樣關(guān)心我，幫我解難。雖然同學(xué)們的手有些重，感到有些疼痛，還弄掉了我?guī)赘^發(fā)，但“痛并快樂(lè)著”。在大家齊心協(xié)力的幫助下，一會(huì)兒工夫，我的頭發(fā)被梳理好了，那個(gè)黏糊糊的東西被弄掉了。望著周圍的同學(xué)，我開心的笑了。
從這件事中，我得到了同學(xué)的友情幫助，從心底感受到了快樂(lè)，真是“同學(xué)友情，快樂(lè)無(wú)窮”呀。
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