路作文

路

路是漫長的走不完的，一轉(zhuǎn)眼獨自在路上漫步兩個小時了，卻依舊走不出這條路。路真的好長，明明看到了盡頭卻總也走不到盡頭。其實路的漫長也說明了一個城市的發(fā)展，一個城市的發(fā)展速度之快就在于這個城市新增了許多條路，這些路寬敞又很長。因為這些路連接到了城市各處，所以有時走完這些路，便可以看完整個城市。但城市之大，路之多，又會讓許多人總也走不到盡頭。

其實路不只是指我們走的路，還指其他的方面。例如學(xué)習(xí)方面。在學(xué)習(xí)方面路又有許多含義。路可以指我們的學(xué)習(xí)方法，也可以指學(xué)習(xí)時遇到的困難，當(dāng)然更可以指我們在學(xué)習(xí)時面臨的種種選擇。

一個好的學(xué)習(xí)方法就是一條路。這條路可以使我們學(xué)習(xí)時少走彎路，可以節(jié)省許多時間，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)遇到困難時所面臨的是一條崎嶇不平、雜草叢生的路。如何選擇？如果選擇退縮，那么這條路在以后會重復(fù)不斷出現(xiàn)。如果選擇繼續(xù)走下去，那么這條路將會由一條不平坦的小路成為一條通天大道。我們再過一年就要參加中考了，那時擺在我們面前的又會有許多路。我們要選擇是繼續(xù)接受教育還是放棄繼續(xù)上學(xué)。如果選擇繼續(xù)上學(xué)，我們是選擇一所好高中，還是一所一般的，亦或許是一所職高。這些選擇就是我們在學(xué)習(xí)的過程中所面臨的。

有時人生也是一條路，這條路又分出了許多個岔路口供我們選擇。每條路上會遭遇什么，路的盡頭會是什么，誰都不知道，也無法預(yù)測。因此在面對人生這條路時，我們要慎重地選擇，否則我們的選擇會讓我們后悔，卻沒有補救的方法。作文

路是我們最常見的，在我們的學(xué)習(xí)、生活各方面都有路。路要我們自己去走，只有經(jīng)過自己的嘗試才能知道路行不行得通。

路

路路在增寬卻仍然擁擠不堪路在增多卻不知哪條路有盡頭路在變好卻不在哪條路順暢路在加固卻不知哪條路沒有坎坷路的實施在改變卻不知哪條路沒有事故和傷亡不想上路可有必須上從你起床去工作就是上路你不到那里去擠就無法生存不管路上有多少車和人我都要上路不管前面的路是平坦還是坎坷我都要上路不管路是彎是曲我都要前行不管前面碰到的是什么我都要走只要我走一切都會走過去只要我走我會離我的目標(biāo)越近只要我走我就能成功的走到我的目的地

路

路 廣東省深圳 龍崗區(qū)坪地鎮(zhèn)第一小學(xué) 五(2)班鐘文越 啊，路！一條明闊的路我?guī)ё孕排c使命一路一程經(jīng)歷天是那樣藍漾云朵朵生命是那樣活潑充滿生氣呀，路！一條困阻激動的路我順個性與信任一步一心排除人性是如此善美蕩氣回腸個性是如此能干攻無不克哦，路！一條燦爛溫情之路哦我在醉心于夕陽殘輝中一天一期沉醉一剎那是非常輝煌啊心釋輝燦完結(jié)是非常惋惜呀簌然淚下一條曲折路一條感悟路一條人生的歸路呀！ 指導(dǎo)教師：彭忠誠

路

2002年12月我所說的路，就是我家門前的路。它在我眼前，在我腳下，同時也在我心里。

這曾經(jīng)的一條破舊不堪的路，它分明告訴我們：雨天時，它全身泥濘的悲哀；刮風(fēng)時，它滿身黃土的痛苦；春天時，它兩旁無伴的孤獨；夏天時，烈日下一覽無余的尷尬。

太原，不曾被譽為“錦繡龍城”嗎？怎么墮落到了這種地步？

太原古城不是人杰地靈嗎？怎么不修建一條更好的路？作文

路很傷心，但它無奈。

機器的轟鳴聲，工人忙碌的身影，消除了路的悲哀。路以一個嶄新的面貌告訴我們它變了。作文

它分明告訴我們：鋪路石酒在它身上時的興奮；小樹陪伴它時的溫暖，路燈照耀它時的自豪。

它洪亮而堅定地告訴我們：太原人變了。

人們對路嘖嘖稱贊著，但路并不滿足，它想更美。尾聲路還會更寬、更美。瞧，在路旁有個小男孩堅定地站著，他面帶著微笑，拳頭緊緊地握著。

路

路

路，世上有千萬條，沒有一條路是相同的。路，交錯縱橫，盤曲措折，從無一條路是一味直線的。

路，有生活之路，有成功之路，有知識之路，有求理之路，每條都不曾一帆風(fēng)順，總是曲曲折折，其中生活之路最為突出。至于最后是否能走到終點，要看你的勇氣和信心。

路的前方有著將會幫助你的老師、同學(xué)與妻子，后方有著正在盼望你能夠走完這條路的父母與從前的老師，你必須沖鋒陷陣，奮勇殺敵，才能不負(fù)期望。作文

路的前方將會有很多障礙，你必須跳過那許多障礙，才能夠繼續(xù)向前。

路，很漫長，也很短暫，關(guān)鍵在于你怎么看待它。有些人感覺路實在太漫長。要跳過這許多障礙，又要快速前進，使人感覺到太疲倦了。有些人感覺路實在太短暫。雖有障礙，卻幾乎都是相同的，經(jīng)過一次就不用再怕，反而要求生活給予他更多障礙，讓他能夠得到更多能量，讓他能夠快速前進的同時給予后人前進的技巧和捷徑。作文

路

韶關(guān)是我的第2故鄉(xiāng)。小時候，爸爸媽媽教我走路。有些路好走，有些路卻難行。

以前，我家門前的那條路是黃土路，如果有車子開過，就會揚起滿天灰塵，人們紛紛叫苦連天，夏天時走在坑坑洼洼的路，假如你一不留神一定會摔個狗啃泥，雨天時走在泥濘不堪的路上，自己的鞋子褲子上面都會有密密麻麻的泥點，走在這樣的路上，我很辛苦也很苦惱，我做夢都想有一嶄新的路。

改革開放的春風(fēng)吹來，人們的生活像芝麻開花一樣——節(jié)節(jié)高，韶關(guān)的環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化，當(dāng)然這條路也換上了‘新裝’——原來，坑坑洼洼的路變成筆直平坦的大道了。即使有車子在街道上快速行駛，也揚不起灰塵了。

如今，路的兩旁都種了大樹，給路添加了生機。路的旁邊還開了家小商店，商店里的商品琳瑯滿目，使人目不暇接，這條路熱鬧了起來。作文

我愛美麗的韶關(guān)，更愛這條路，這條路是希望之路，這條路象征著未來的發(fā)展。這條路凝聚了我們的智慧結(jié)晶。我由衷的為祖國的發(fā)展而感到高興。

金福園小學(xué)四

路

一個人獨自彷徨迷亂的眼神無知的看著真的快不知道我該往哪走我有哪里可去彷徨的 走不知道走了多遠(yuǎn)只知道一直沒有停歇看見前面一個岔路口兩條路我該怎么走靜靜地呆在路口迷茫的思考該走哪條路我該怎么走該選擇那一條路我冥思走這條路的責(zé)任我是否負(fù)得起終于決定了好吧走吧自己的選擇自己負(fù)責(zé)

路

路是經(jīng)過不斷磨練鑄造成的。它坎坷不平，它蜿蜿蜒蜒，然而人們破繭成蝶的成長之路正是如此。

當(dāng)一個人從哭哭啼啼的小孩開始，他就踏上了他的成長之路。當(dāng)他在成長之路上張慌失措時，他將從翻滾打爬中汲取重要的經(jīng)驗。

當(dāng)一個五六歲的孩子向我們走來，他已經(jīng)用他那稚嫩的小腳丫在成長之路上走了幾步，他將用小手翻閱書本，拉寬他的成長之路。

當(dāng)一個十歲左右的同學(xué)站在風(fēng)中，小學(xué)的生活將深深地拓印在成長之路上，他將抬起雙腳，踏入中學(xué)的小社會中，讓心靈去體會至高無上的書本的美麗，讓成長之路更寬廣。作文

當(dāng)一個二十歲的人揮手與大學(xué)同學(xué)告別，眼淚在眼眶中呼之欲出，他已在成長之路上邁開了一大步，他瀟灑地站在成長之路上時，他將面臨社會的嚴(yán)峻考驗。

當(dāng)一個花甲之年的老人站在家中，用他那年邁的雙手打開本本書籍時，他已站在了成長之路的最高峰�；厥淄�去，成長之路在自己腳底無比漫長。作文

成長之路時人們最驕傲的路，它見證了人們破繭成蝶的奇跡。

北大附小六

　　來源：http://m.unjs.com/300zi/201409/27126810.html

　　轉(zhuǎn)載分享本站內(nèi)容m.0s.Net.cn，請保留文章來源信息和原文鏈接！

【路作文】相關(guān)文章：

關(guān)于路的作文：說路04-28

腳下的路我們的路作文05-07

文路·學(xué)路·教路04-30

知路愛路護路作文10-14

對的路作文07-31

路的盡頭仍然是路作文11-13

路作文09-17

路作文05-06

路作文05-06

路作文05-06