競(jìng)選班長(zhǎng)作文
競(jìng)選班長(zhǎng)大家好，我叫XXX。能參加這次班長(zhǎng)選舉，我非常高興。
我的性格內(nèi)向，膽子不大，做事經(jīng)常丟三落四。在學(xué)校，老師叫同學(xué)回答問題，我也不敢舉手，害怕說錯(cuò)。現(xiàn)在，我想通過這次競(jìng)選的機(jī)會(huì)，鍛煉自己，使自己成為一個(gè)活潑、開朗樂觀的孩子。
如果我真的當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)和其他干部一起，搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，開展各種各樣的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì)和學(xué)習(xí)好的同學(xué)去幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)都提高。如果同學(xué)有想和老師說的話不敢說出來，我就會(huì)把同學(xué)們的意見反饋給老師，也會(huì)把老師的話傳給同學(xué)。這樣我們的班級(jí)就會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)了。
如果我落選了，那就證明我還有缺點(diǎn)，我會(huì)改正自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取進(jìn)步，決不氣餒，下次再選。
謝謝大家！
競(jìng)選班長(zhǎng)尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好，今天我走上講臺(tái)參加“誰是小班長(zhǎng)”競(jìng)選活動(dòng)，我憑著自己的實(shí)力和勞動(dòng)，憑著自己百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈的志氣和毅力參加競(jìng)選。這次“誰是小班長(zhǎng)”活動(dòng)我如果被評(píng)為班長(zhǎng)，帶來的必定是就職大聯(lián)歡。
我的名字叫邢尉進(jìn)，英文名字叫Xing Weijin，是個(gè)有毅力和決心的學(xué)生，幾年來我用毅力和決心被老師和同學(xué)們?cè)u(píng)為組長(zhǎng)和英語課代表，每學(xué)期被評(píng)為三好學(xué)生。
從百度中輸入邢尉進(jìn)，就可以找到我英語競(jìng)賽名單和我在校訊通上發(fā)的作文。
希望大家支持我，謝謝！
競(jìng)選班長(zhǎng)尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我能站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)，實(shí)在是萬分榮幸。
從前我做什么事情都很膽小，也缺乏信心。我想通過當(dāng)一次班長(zhǎng)來鍛煉我自己，希望同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)一次班長(zhǎng)，我想對(duì)大家說：“如果有機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)讓你們失望�！�
如果我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)與其他班干部一起管理班里的秩序，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。要是我當(dāng)班長(zhǎng)，我會(huì)把成績(jī)好的同學(xué)組織起來，去幫助成績(jī)落后的人，因?yàn)槲覀儊韺W(xué)校的目的是好好學(xué)習(xí)，天天向上。
假如我是班長(zhǎng)，我將熱心為同學(xué)服務(wù)，認(rèn)真的做老師的得力助手；如果我不能競(jìng)選成功，說明我沒做到最好，我會(huì)繼續(xù)改進(jìn)，爭(zhēng)取做到最好，請(qǐng)大家投我一票。
謝謝大家！
競(jìng)選班長(zhǎng)今天星期一，老師說要評(píng)選班長(zhǎng)。雖然我在家已經(jīng)練習(xí)了，可是未免還是有些緊張。
開始精選了。一開始我有些害怕，不敢舉手。后來我給自己壯壯膽，漸漸地不再害怕了，然后我果斷的舉起手，站在了講臺(tái)上開始演講。那時(shí)我的心里像放了無數(shù)只小兔子‘‘咚咚’’的跳。我向臺(tái)下望去，教室里鴉雀無聲，都在等著我演講。我壓抑住自己忐忑不安的心情，努力使自己平靜下來。開始演講了，我全神貫注地講著我想當(dāng)班長(zhǎng)所有的想法和原因。我覺得演講的非常的好，說的很流暢。講完了，同學(xué)們不約而同地鼓起了掌，那掌聲熱烈而持久。就連劉老師也說我講得實(shí)在很好。
雖然我當(dāng)上了班長(zhǎng)，但并不代表我就能管理好班級(jí)，我還要繼續(xù)努力加油，不斷鍛煉自己，超越自己，這樣才能成為一個(gè)好班長(zhǎng)。
競(jìng)選班長(zhǎng)敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我要競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是老師與同學(xué)心靈溝通的橋梁。我很實(shí)際，就不說什么套話了。如果我能夠當(dāng)選班長(zhǎng)，首先是把班級(jí)里的事務(wù)處理好。請(qǐng)相信我的能力，因?yàn)槲覍⑹抢蠋熀屯瑢W(xué)們的黏合劑，也將是班級(jí)工作中一只勤懇的工蜂。我不會(huì)因?yàn)楫?dāng)上了班長(zhǎng)就驕傲，會(huì)悉心聽取同學(xué)們的意見，將工作干得有條不紊，讓班級(jí)擁有良好的風(fēng)氣，為初三忙碌的學(xué)習(xí)生活減少班級(jí)事務(wù)給大家?guī)Я说臒⿶�。也許我的資歷還淺，不過我會(huì)學(xué)習(xí)；也許我的經(jīng)驗(yàn)不足，但是我會(huì)積累！我相信自己的實(shí)力，也請(qǐng)同學(xué)們相信我的實(shí)力，讓我能為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)！請(qǐng)投上你們寶貴的一票吧！謝謝！
今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，一年的時(shí)間已足以讓大家了解我，對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)這段時(shí)間，也讓我熟悉了每一位同學(xué)。我相信大家一定會(huì)對(duì)我的能力有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和理解，決不會(huì)以片面的觀點(diǎn)否定我的價(jià)值，更會(huì)公平、公正地對(duì)待這次競(jìng)選。我今天呢，站在這里是想和同學(xué)們說一些我心里的話。我是真心想讓同學(xué)們了解我心里的想法，從而更能體會(huì)我的心情，拉近我們之間內(nèi)心的距離。
關(guān)于上一個(gè)學(xué)期，我對(duì)班級(jí)的管理，我想我得到的比失去的要多很多。從許多不同的方面，我的弱點(diǎn)一個(gè)個(gè)暴露了出來。例如，我總是把事情想的太簡(jiǎn)單，沒有周全的計(jì)劃和準(zhǔn)備，同時(shí)因?yàn)榕R場(chǎng)反映不夠快，會(huì)關(guān)鍵的時(shí)候出亂子。而且在一些時(shí)候，有許多很好的想法，會(huì)因?yàn)闆]有詳細(xì)的計(jì)劃而宣告終止。有時(shí)，我還對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格。有一些事總是得過且過，沒辦法做到精益求精。雖然在我的身上存在著少許的缺陷，但是我也有許多優(yōu)勢(shì)來勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我成績(jī)比較優(yōu)異，工作熱情高，性格開朗，有積極向上的精神；同時(shí)我擁有較強(qiáng)的組織和宣傳能力，這對(duì)于處理許多班工作有很多的幫助。對(duì)于別人給我提出的建議我會(huì)虛心接受，同時(shí)我會(huì)將這些建議落實(shí)到真正的工作中。更重要的是，許多年的工作，讓我累積了豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠更從容的面對(duì)接下來的問題和挑戰(zhàn)。如此，正因?yàn)槲伊私饬宋易约旱娜觞c(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，同時(shí)認(rèn)識(shí)到了一些問題對(duì)我的影響，于是我就能針對(duì)我的弱點(diǎn)，對(duì)自己進(jìn)行完善。而且正因?yàn)槲覈L夠了這些不足所帶來的苦頭，所以相信我今后一定能讓自己不再重蹈覆轍。著名作家羅曼·羅蘭說過一句話，只有先相信了自己，然后別人才會(huì)相信你。我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法帶領(lǐng)我們的班級(jí)走向一個(gè)新的層次。世界上沒有完美的人，我也不例外，但是我會(huì)盡量減少自己的缺點(diǎn)，同時(shí)也希望每個(gè)人都能提出我的不足，讓我能正確認(rèn)識(shí)自己，完善自己。
對(duì)于上個(gè)學(xué)期，沒有完成的工作和任務(wù)，我想我可以在新的一學(xué)期里重新做起。我會(huì)更多的考慮同學(xué)們的想法，同時(shí)落實(shí)到行動(dòng)中，以最快的速度解決同學(xué)們的問題。就像上學(xué)期末購買的白板，至今沒有派上用場(chǎng)，這是我的失職。但是我想在這個(gè)學(xué)期中，我完全可以以輕松愉快的方式讓大家在多方面進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果由同學(xué)們喜歡的方法公布在白板上。沒有失敗的壓力，但是卻有動(dòng)力讓同學(xué)們不斷向上。新學(xué)期開始后，我們更可以定期組織一些集體的活動(dòng)，如辯論賽、知識(shí)競(jìng)答、游藝比賽等，這樣一來不僅可以緩解我們緊張的學(xué)習(xí)壓力，更能夠鍛煉同學(xué)們各方面的能力。
其實(shí)我有更多有趣的想法，只是從來沒有真正實(shí)踐過。以前是因?yàn)榇蠹覜]有時(shí)間沒有條件，但是我不希望，以后會(huì)因?yàn)槲覜]有了權(quán)力，而讓這些想法變成泡影。
就像列寧過說的：判斷一個(gè)人，不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶�，而是根�?jù)他的行動(dòng)。我想同學(xué)們一定能再給我一次機(jī)會(huì)，讓我那些還沒有施展出的才能，得以施展和發(fā)揮。沒有試過，又怎么知道之后的結(jié)果是如何呢？我應(yīng)該會(huì)讓大家認(rèn)為做這樣一個(gè)嘗試，是很值得的。說了這么多，總歸一句話：我是很珍惜班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)的，不想失去。但是真正的決定權(quán)在你們的手中。只有你手上的那一票，才有可能讓我放手一搏。我會(huì)將我全部的身心再次奉獻(xiàn)給這個(gè)班級(jí)。
競(jìng)選班長(zhǎng)星期五下午競(jìng)選班長(zhǎng)開始了。
我沒有寫稿，不管競(jìng)選什么都要寫稿，不競(jìng)選吧，可我早就想當(dāng)班長(zhǎng)了，哎，真是進(jìn)退兩難呀！怎么辦呢？我想呀、想呀，始終拿不定主意，正在這時(shí)，我想起了一個(gè)好辦法，那就是臨時(shí)編幾句話，主意拿定了，可就是不敢上去，這時(shí)候，我感覺身體隱約在打顫，也感覺肚子有點(diǎn)空，過了一會(huì)兒，眼見競(jìng)選就要結(jié)束，評(píng)選馬上開始，我咬咬牙，在同學(xué)們的掌聲中走上了講臺(tái)，我開始說我臨時(shí)編的幾句話：“尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，我競(jìng)選的是班長(zhǎng)，我雖然沒有當(dāng)過班長(zhǎng)，沒有一定的經(jīng)驗(yàn)，但我相信我能勝任這個(gè)職務(wù)，謝謝大家�！痹拕傉f完，我拔腿就跑到自己的座位上。評(píng)選開始了，老師說：“請(qǐng)競(jìng)選大隊(duì)委的同學(xué)回避一下”，過了一會(huì)兒，同學(xué)們叫“常青進(jìn)來”，老師說：“大隊(duì)委是常青，請(qǐng)同學(xué)們鼓掌”，“嘩”教室了響起了熱烈的掌聲。班長(zhǎng)不用競(jìng)選，因?yàn)橹灰粋�(gè)人參加競(jìng)選，那就是郭夢(mèng)雪。開始評(píng)選班長(zhǎng)了，我們也要回避一下，我已經(jīng)緊張到了極點(diǎn)，過了一會(huì)兒，老師讓我們進(jìn)去，只聽同學(xué)們大叫：“苗沛林，劉文菲”這時(shí)我知道我沒有競(jìng)選上，但是，我又看到了一絲希望，下個(gè)星期五評(píng)選小組長(zhǎng)，我一定要爭(zhēng)取當(dāng)上小組長(zhǎng)。
雖然我沒有當(dāng)上班長(zhǎng)，但我知道，人生有許多機(jī)會(huì)在等著我，只要我把握住機(jī)會(huì)，并朝著那個(gè)目標(biāo)努力，我的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。
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