友愛(ài)作文
友愛(ài)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年五班林亮世
從生活中的點(diǎn)滴小事里，我們可以看出友愛(ài)；從生活中的細(xì)微之處，我們可以體會(huì)到友愛(ài)。朋友之間的情誼，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我們的心靈，使我們飽含溫暖。
俗話(huà)說(shuō)“考試的分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根”。有一次，上課鈴聲剛響，數(shù)學(xué)老師捧著一疊試卷走上講臺(tái)，準(zhǔn)備對(duì)我們進(jìn)行“狂轟濫炸”，同學(xué)們措手不及，頓時(shí)議論紛紛；有的胸有竹，竊喜又可以大顯身手，有的大喊來(lái)得太突然，自己還沒(méi)準(zhǔn)備。而我卻在底下著急地翻書(shū)包，希望能找出一把尺子，哪怕是一丁點(diǎn)兒也好。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，不知不覺(jué)中，一張考卷悄然落在了我手里，我只好專(zhuān)心地做起來(lái)，不讓尺子的事影響我。我心想：“前面那道題如此簡(jiǎn)單，后面的就更是小菜一碟啦！”“唰唰唰”，一瞬間，考卷上的空白處就被我填滿(mǎn)了許多。天有不測(cè)風(fēng)云，我剛好做到了有關(guān)圖形的題目，我的心七上八下的，似乎要跳了出來(lái)。怎么辦？要是沒(méi)畫(huà)，這題目可是20分，那這張卷子就等于白作了。向前桌借吧，他不肯，向后桌借吧，說(shuō)正在用。那該怎么辦�。∵@幾天又跟同桌鬧別扭，怎能向他開(kāi)口呢？我心急如焚，恨不得一下子飛到商店里去買(mǎi)一套，可是這是根本不可能的事了。就在這時(shí)候，同桌向我伸出了援助之手─—借給我一把三角尺。我頓時(shí)不知所措，心里琢磨著到底該不該接受。我看了看他，小聲地對(duì)同桌說(shuō)：“不用了。你只有一把尺子而已，我用別的工具吧�！睕](méi)想到，他誠(chéng)懇地望著我，笑著對(duì)我說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，你看，我還有這備用的尺子呢�！闭f(shuō)著，他拿出一把破舊的直尺，低著頭認(rèn)真地作圖，我看著這把三角尺子，覺(jué)得它仿佛有千斤重，重得讓我拿不起來(lái)。它有的用途不僅是幫助我畫(huà)一個(gè)完整的圖形，它所蘊(yùn)含的，還有一種東西，那就是同學(xué)之間的友誼，地久天長(zhǎng)。作文
直到今天，我只要一想起那把尺子，就仿佛看到了當(dāng)年同桌那燦爛的笑臉。不是嗎？友愛(ài)，藏在角角落落，還深深地印在我們的心里。
春風(fēng)般的友愛(ài)我們從出生來(lái)到這個(gè)世界，最先接觸的是父母，接著就是家人、親朋、鄰里。隨著年齡的增長(zhǎng)，友誼的交往圈越來(lái)越大，從父母同學(xué)、老師以及社會(huì)上的其他人。想想自己在家人的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)的幸福，想想自己在朋友的鼓勵(lì)下戰(zhàn)勝困難的喜悅，想想自己被他人理解尊重時(shí)的欣慰，一切的一切都告訴我們：人這一輩子離不開(kāi)友愛(ài)！友愛(ài)會(huì)使我們的人生更精彩！在我的身邊就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，張靜靜，是個(gè)文靜的女孩，特別喜歡折紙，她一有空閑就不停地折千紙鶴、幸運(yùn)星，課桌里總有用不盡的彩紙。但這個(gè)心靈手巧的女孩卻生性敏感，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愿主動(dòng)與人交往，班里的調(diào)皮鬼稱(chēng)她是“羞答答的玫瑰。”元旦聯(lián)歡會(huì)快到了，今年的聯(lián)歡會(huì)增加了一個(gè)新節(jié)目，就是每個(gè)學(xué)習(xí)小級(jí)都要出一份作品。張靜靜所在的三組決定做一幅由幸運(yùn)星和千紙鶴組成的門(mén)窗。這可是張靜靜的特長(zhǎng)。從此一有空閑，她的座位旁邊就圍滿(mǎn)了好學(xué)的組員，她也不再像含羞草一般默默無(wú)語(yǔ)，而是熱心地給大家講解折疊要領(lǐng)，在大家的共同努力下，門(mén)簾很快就做好了，并在聯(lián)歡會(huì)上得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)，也讓其他班級(jí)的師生羨慕不已。張靜靜變了，正如張靜靜的的組長(zhǎng)所說(shuō)：“我們最大的成功不是這幅門(mén)簾，而是張靜靜終于和大家走到了一起�！鄙钪�，我們總希望快樂(lè)時(shí)有人分享，痛苦時(shí)有人分擔(dān)，憂(yōu)傷時(shí)有人安慰，氣餒時(shí)有人鼓勵(lì)。這些都離不開(kāi)人與人之間的友愛(ài)和交往！有了友愛(ài)，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫心靈的孤寂，保持心情愉快！人生離不開(kāi)友愛(ài)！
友愛(ài)有一種愛(ài)直達(dá)人心！他會(huì)一直陪伴我們——直至永遠(yuǎn)。
最無(wú)私、包容……的友愛(ài)均會(huì)為我們的好友的完美的展現(xiàn)！
我的好友——趙毅博。
他的友好！我們是初中才認(rèn)識(shí)的，面對(duì)雙方陌生的面孔，我頓時(shí)感到很迷茫，是他將友誼之門(mén)打開(kāi)。給與了友好的關(guān)愛(ài)。作文
他的寬容！生活中總會(huì)有一些誤會(huì)產(chǎn)生。一次因?yàn)橐患∈拢液退急舜瞬焕聿徊�。一天他遞給我一張紙條，上面寫(xiě)著他工工整整的子?我們和好如初吧！往事可能有誤會(huì)?珍惜我們的友誼。我頓時(shí)感到了自己的渺小和心靈的狹窄，我后悔之情立馬涌上了心頭，以后我們?cè)谝矝](méi)有發(fā)生過(guò)矛盾。
他的助人！他對(duì)朋友的無(wú)私的幫助。在一次考試中，我因少帶作圖工具，導(dǎo)致面對(duì)一個(gè)10分的題無(wú)奈的著急。此刻在一旁的他，發(fā)現(xiàn)了煩惱中的我，我關(guān)心的問(wèn)我怎么了，我滿(mǎn)臉通紅的告訴了他，他機(jī)警的看了看四周，把工具給了我。此刻監(jiān)考老師卻也神秘的走到了他的身旁，不分青紅皂白的批評(píng)了他一哦頓。真替他傷心，可他事后只是淡淡了一笑。作文
他的善良！善良之心人皆有之�？墒窃谶@個(gè)人情冷漠的環(huán)境中，怎么都感到人有點(diǎn)冷血。一個(gè)大雨傾盆的日子里，我和他、結(jié)伴而行，路上一個(gè)小朋友和他一個(gè)村的，在大雨里奔跑著。他說(shuō)?“我們讓他趁下傘吧”我冷淡的說(shuō)“管他干什么……”他努力的勸我，把問(wèn)問(wèn)給說(shuō)服了，最后那個(gè)小孩對(duì)我說(shuō)“哥哥謝謝你你真好”我一時(shí)語(yǔ)塞滿(mǎn)臉通紅。
趙毅博??謝謝我們的友誼，我會(huì)將他永遠(yuǎn)珍藏！
2中初一：劉旭鵬
友愛(ài)友愛(ài)如一道數(shù)學(xué)題，享受友愛(ài)正如解決題目，一切盡在“加減乘除”中。
“加”上自信
那年冬天，泰州市舉行演講比賽。當(dāng)我在緊張與畏懼中徘徊時(shí)，他微笑著朝我走來(lái)，圓圓的腦袋向右微斜頑皮地眨著右眼說(shuō)：“演講就像眨眼這么簡(jiǎn)單，面對(duì)觀眾就像我面對(duì)你這么容易。”
簡(jiǎn)單的動(dòng)作和語(yǔ)言，卻讓我覺(jué)得比表演還精彩，比歌聲還動(dòng)聽(tīng)。使我空蕩蕩的心變得滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，自信澎湃胸膛，我覺(jué)得希望不再渺茫，成功就在前方！作文
所以，我說(shuō)“友愛(ài)在‘加’中”。
“減”去煩惱作文
煩惱猶如云散后的縷縷陰霾，而友愛(ài)則似束束燦爛的陽(yáng)光，為天空的蔚藍(lán)驅(qū)散陰霾，為朋友的快樂(lè)“減”去煩惱。
學(xué)生生涯多漫長(zhǎng)，考試試卷做回答�？荚嚦煽�(jī)是父母了解孩子學(xué)習(xí)情況的最好的途徑。可是無(wú)論優(yōu)良，媽媽總是送我一句“再接再厲”，但這句簡(jiǎn)單而平淡的話(huà)卻使我對(duì)媽媽的愛(ài)產(chǎn)生了懷疑，從此，我為它煩惱，母女之間也就出現(xiàn)了一條不可逾越的鴻溝。
可是，你的出現(xiàn)，你的理解，你那一句簡(jiǎn)單而精煉的話(huà)“她換了另一種方式去愛(ài)你”使我靜下心來(lái)，仔細(xì)分析，認(rèn)真思考，重新感知母愛(ài)的無(wú)私、偉大。你我的友愛(ài)，?I衛(wèi)了一個(gè)家庭的溫暖和和諧。
所以，我說(shuō)“友愛(ài)在‘減’中”
“乘”以抱負(fù)
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！崩畎椎暮狼閴阎疽缬谘员�。當(dāng)我在浩瀚的海洋上漫無(wú)目的地漂流，你一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。你告訴我：人生的起點(diǎn)與終點(diǎn)之間，線(xiàn)段最短�？墒侨绻辉缭缍ê媒K點(diǎn)，永遠(yuǎn)也找不到那條捷徑，也絕無(wú)法到達(dá)成功的彼岸。
在你的啟迪和指引下，我確定了我人生的終點(diǎn)，并“乘”著“理想號(hào)”毅然駛往西部，去完成自己的抱負(fù)：獻(xiàn)身西部，振興中華。
所以，我說(shuō)“友愛(ài)在‘乘’中”。
“除”以雜念
佛門(mén)圣地，講究心無(wú)雜念，而對(duì)于莘莘學(xué)子而言，所謂的雜念則是除學(xué)習(xí)以外的思想。當(dāng)這些邪惡的種子處于萌芽狀態(tài)時(shí)，你便挺身而出，毫不猶豫地為我摒棄了他們。
那時(shí)，我還小，正所謂“愛(ài)美之心，人皆有之”，無(wú)知的我也曾熱切地渴望穿一下耳環(huán)，染一頭黃發(fā)……
這時(shí)，你義正詞嚴(yán)，鄭重地告訴我：“心靈美才是真正的美�！蔽倚念^一震，及時(shí)走出誤區(qū)�！坝褠�(ài)之水”為我洗滌心靈，“除”以雜念。
所以，我說(shuō)“友愛(ài)在‘除’中”。
朋友，在友愛(ài)中解決難題吧！
——因?yàn)橛褠?ài)就在“加減乘除”中。 北京2小學(xué)10 郭小芳 本文系本站用戶(hù)原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！
友愛(ài)的集體困難，我來(lái)?yè)?dān)，幸福，留給你。咱們夏令營(yíng)呀，是友愛(ài)的集體。登山采標(biāo)本，日曬汗如雨。怎么？渴了，給！把水壺拿去。白天，山上采集，晚上，燈下整理。一個(gè)個(gè)標(biāo)本盒中，裝滿(mǎn)戰(zhàn)果和友誼�；▋�，美不勝收，果兒，清香四溢。再美、再香比不過(guò)夏令營(yíng)呀，我們友愛(ài)的集體。
友愛(ài)在集體中小時(shí)侯，我問(wèn)姐姐：“友愛(ài)是什么呀？”姐姐說(shuō)：當(dāng)你得到友愛(ài)或給予別人友愛(ài)的時(shí)候，你就會(huì)明白的。”“可那究竟是一種什么樣的感覺(jué)呢？是美好，還是激動(dòng)？”我的心里仍然疑惑著。
現(xiàn)在，上了初中，學(xué)習(xí)特別緊張，老師更是不管你的死活，各科老師一起留作業(yè)，壓的我喘不過(guò)氣。再加上天氣不好，平時(shí)又不注意身體，我終于在星期四上午光榮負(fù)傷：也就是生病。我趴在桌子上哼哼嘰嘰的，同桌小A看見(jiàn)了，就問(wèn)我：“你怎么了？不舒服呀，我下課給咱老師說(shuō)說(shuō)吧。”我說(shuō)：“算了挨到放學(xué)吧。”她又說(shuō)：“你放學(xué)走著回家嗎？”我正煩著呢，便沒(méi)好氣的說(shuō)：“廢話(huà)，難不成你送我回家？”沒(méi)想到，她居然說(shuō)：“好吧，今天中午我騎自行車(chē)送你回家，放學(xué)時(shí)你可得跟緊了......
我心頭一熱，沒(méi)想到這沒(méi)心沒(méi)肺平時(shí)看上去只知道瘋玩的小丫頭，居然也會(huì)關(guān)心我了。我對(duì)她說(shuō)：“你真好，謝謝你。”沒(méi)想到她居然說(shuō)了一句：“不客氣，我之所以送你回家，是 因?yàn)榻裉熘形鐩](méi)人和我一起了�！辈铧c(diǎn)兒沒(méi)把我氣瘋。
其實(shí)，我知道小A心里還是關(guān)心我的，她之所以那樣說(shuō)是因?yàn)樗涣?xí)慣別人對(duì)她那么客氣，我還知道，她中午為了把我送回家繞了遠(yuǎn)路，在把我送到家以后，她回家的路上不也是一個(gè)人嗎......作文
啊，我感受到了集體的溫暖，那是一種很美妙，很美好，很溫暖的感覺(jué)。
來(lái)源：http://m.unjs.com/e/201506/05148021.html轉(zhuǎn)載分享本站內(nèi)容m.0s.Net.cn，請(qǐng)保留文章來(lái)源信息和原文鏈接！
【友愛(ài)作文】相關(guān)文章：
友愛(ài)的作文12-04
友愛(ài)作文05-06
友愛(ài)的作文03-03
友愛(ài)作文05-06
友愛(ài)作文05-06
友愛(ài)作文05-06
友愛(ài)作文04-28
友愛(ài)優(yōu)秀作文04-30
友愛(ài)的我作文01-16
友愛(ài)互助作文10-13