角色作文

角色

人生是一個(gè)絢麗的大舞臺(tái)，每個(gè)人都在這個(gè)大舞臺(tái)上扮演著不同的角色。一個(gè)個(gè)故事在這大舞臺(tái)上上演，或喜、或憂。

緩緩地走在石子小路上，柳枝垂下來(lái)，剛剛在我的頭上。雨后的天空格外明亮，我看見前面有一個(gè)阿姨，戴著草帽，彎著腰，拿著掃帚緩緩地移動(dòng)�？蓜�(dòng)作倒也干凈、利落。廣闊的天空將她顯得更加渺小，周圍沒(méi)有什么人，她依舊用心地掃走每一個(gè)垃圾。那神情多么專注，多么仔細(xì)。是啊，這是她的角色，她努力地扮演好了自己的角色。

走出公園，天空又下起了毛毛細(xì)雨，我加快了步伐。突然間我看見一個(gè)警察在雨中，哦，原來(lái)是交警�。∷�站得筆直，一直變換著手勢(shì)，表情十分嚴(yán)肅、認(rèn)真。調(diào)皮的雨飛過(guò)去，沾在了他的臉上，越來(lái)越多的雨，匯集在他的臉上，形成了一條條溝壑。雨順著他的臉頰滑落，一滴，一滴……他依舊面不改色地站著，指揮著車輛的運(yùn)行。我的心中泛起一股暖流，呵，他是交警，在人生的舞臺(tái)上，他扮演好了自己的角色。

雨更大了，大顆大顆的雨讓我不得不奔跑。跑回家中，將濕透了的頭發(fā)擦干后，便坐在電腦前玩電腦。電話響起，我拿起電話，是媽媽的聲音。媽媽說(shuō)雨太大了，讓我去接她，我回答說(shuō)好。便關(guān)了電腦，拿了雨傘，匆忙地下樓去了。下樓找到媽媽，我?guī)蛬寢屘崞饢|西，撐起傘，便走回了家。她是我的媽媽，我是她的女兒，幫她做事是我的義務(wù)，是我的責(zé)任。我應(yīng)該做好子女的角色。作文

雨漸漸地小了，太陽(yáng)放出光芒來(lái)，溫暖的陽(yáng)光普照著大地，我心里也暖暖的。在人生的舞臺(tái)上，不同的人有著不同的角色，我們所能做的只有扮演好自己的角色，才能演繹出自己精彩的人生。

初一中初三：孫妮作文

角色

舞臺(tái)就是個(gè)社會(huì)的縮影，我們是自己的主角，也是別人的配角，從來(lái)都由不得自己。

題記

角色，亦稱社會(huì)角色，它指?jìng)�(gè)人在特定的社會(huì)環(huán)境中相應(yīng)的社會(huì)身份和社會(huì)地位，并按照一定的社會(huì)期望，運(yùn)用一定權(quán)力來(lái)履行相應(yīng)社會(huì)職責(zé)的行為。

在社會(huì)生活中，處于一定社會(huì)地位的人扮演著多種角色，集許多角色于一身，就是一個(gè)角色叢。而每個(gè)人又何嘗不是. 作文

“角色”一詞的源于戲劇，自1934年米德（G.H.Mead）首先運(yùn)用角色的概念來(lái)說(shuō)明個(gè)體在社會(huì)舞臺(tái)上的身份及其行以后，角色的概念被廣泛應(yīng)用于社會(huì)學(xué)與心理學(xué)的研究中。社會(huì)學(xué)對(duì)角色的定義是“與社會(huì)地位相一致的社會(huì)限度的特征和期望的集合體”。在企業(yè)管理中，組織對(duì)不同的員工有不同的期待和要求，就是企業(yè)中員工的角色。這種角色不是固定的，會(huì)隨著企業(yè)的發(fā)展和企業(yè)管理的需要而不斷變化，比如在項(xiàng)目管理中，某些項(xiàng)目成員可能是原職能部門的領(lǐng)導(dǎo)者，在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中可能角色會(huì)變?yōu)榉��?wù)者。角色是一個(gè)抽象的概念，不是具體的個(gè)人，它本質(zhì)上反映一種社會(huì)關(guān)系，具體的個(gè)人是一定角色的扮演者。

每個(gè)人都有自己的角色，并且每個(gè)人不只有一個(gè)角色，如何去切換角色，扮演好這個(gè)角色，你，是否有想過(guò)？作文

人生就是角色 ，有時(shí)是 主要角色（簡(jiǎn)稱主角），有時(shí)是次要角色（配角），及群眾角色等.

每個(gè)角色都十分關(guān)鍵，比如：25歲的戈斯曼是美國(guó)總統(tǒng)布什的私人助理，戈斯曼在白宮中的職位不高，但工作十分重要.

每一個(gè)人都在扮演一個(gè)角色，有的平淡，有的華麗，罷了。

但人類永遠(yuǎn)都是虛偽的，只是他們扮演的角色不易察覺(jué)而已。

......

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角色

是演不同角色的

然而

他們卻不知道自己會(huì)是什么角色

作文

自己以后的角色

都是我們自己演變過(guò)去的作文

想做個(gè)偉大的角色(比如:華羅庚......)

就得有好的心理

好的心理就是

虛心求教,不恥下問(wèn),

還得腦力結(jié)合

如果你想變壞

只要你壞念頭一動(dòng)

它就會(huì)把你引入歧途

每個(gè)人

是演不同角色的

要想做個(gè)偉大的角色或壞的角色

那都是在你的一念之間

角色

人是有角色的，什么樣的角色，演什么樣的戲，如果串行了，那么自然是要演砸的，特別是對(duì)于那些多才多藝的人來(lái)說(shuō)，一定要放準(zhǔn)自己的位置，該演什么就演什么，什么時(shí)候演什么就演什么，多一分少一分都是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

每個(gè)角色，都有自己的分工，人因?yàn)榉止さ牟煌�而有不同的�?nèi)容。但人都是某棵樹的分枝，只不過(guò)有時(shí)這個(gè)分枝粗一些，而有時(shí)一個(gè)分枝細(xì)一些，當(dāng)人像螺絲一樣被擰上去了的時(shí)候，便是不由自主的開始了。

上面有人發(fā)命令，做一個(gè)行頭，拿一點(diǎn)方案和氣派，傳至二手，再細(xì)化一些，到下面層層落實(shí)，最后的人便是實(shí)打?qū)嵉馗沙鲆恍┦虑閬?lái)，因?yàn)樗麄兊慕巧�就是演員。

生活中，我們扮演著各種角色，身份不同，角色也不同，稱呼不同，感覺(jué)也不同。前倨后恭是一種姿態(tài)，人前人后的兩張臉孔也是角色的轉(zhuǎn)換。作文

舞臺(tái)上的角色，有時(shí)是人喜歡去演，覺(jué)著那樣盡興、有趣，會(huì)得到別人的喝采，生活中的角色，有的人不得不演，因?yàn)闆](méi)有替身，也沒(méi)有人讓他換角色，根本沒(méi)有選擇的余地，人必須根本別人為他設(shè)好的場(chǎng)景去演，演得好與壞也不能由自己說(shuō)了算，而是有待于別人的評(píng)估。

有的角色支配著別的角色，雖然自己也只是一個(gè)角色，卻還在那里指手畫腳，像是一個(gè)導(dǎo)演似的，其實(shí)也只不過(guò)是別人戲里的演員，甚至還可能只是一個(gè)小角色而已。作文

有時(shí)戲不同，道也不同，人自不相謀。不用說(shuō)，戲里戲外的角色是不能相互混淆的，人各有自己的天地，就在那個(gè)圈子里兜著，每個(gè)角色都認(rèn)為自己演得還不錯(cuò)，每個(gè)角色又都是自己戲里的可憐者。

角色是要有人認(rèn)可的，如果有人覺(jué)著好了，就可能去演更大的角色，反之，可能是更小一點(diǎn)的角色。于是，角色要進(jìn)行考核，各種行當(dāng)都有，凡是該角色要會(huì)的都需要以優(yōu)取勝，最后便失去了下文，要從下一次的故事中再次獲得新角色了。

（時(shí)2007-12-02）

角色人生

生活在我看來(lái)，它并不單純。它有錯(cuò)綜繁雜的關(guān)系，往往會(huì)發(fā)生戲劇的一幕，所以我們每時(shí)每刻都在充當(dāng)不同的角色，面對(duì)虛有其表的社會(huì)，更有時(shí)，需要我們戴著面具來(lái)扮演角色，想想真的是多次一舉，但社會(huì)永遠(yuǎn)不是你想想的那樣簡(jiǎn)單和純真，在兒童所扮演的角色里，沒(méi)有面具便沒(méi)有樂(lè)趣，但在大人所扮演的角色里，如果再戴上面具，那簡(jiǎn)直就變成了悲劇，在扮演者的眼里，如果沒(méi)有面具，那么這個(gè)世界便不會(huì)完美，但在許多人的眼中有了面具，那么從此世界將不在完美了。在不完美的世界里我們需要緊閉雙眼，不想再看，不愿在想。人的純真隨著角色人生慢慢的逝去，一切都隨之會(huì)改變。

為實(shí)現(xiàn)存在的價(jià)值和生活的目標(biāo)，所有的人都不想平平庸庸，潦草次生，他們不愿意讓生活的簡(jiǎn)單，他們的目標(biāo)，有追求，有理想，這樣鋪墊的終極目標(biāo)就是幸福的生活，有金錢的生活，奪目的生活，如此豐富的生活環(huán)境最需要最重要，也是最致命的殺手锏——扮演角色。此時(shí)你才會(huì)慢慢接近你的生活，但是達(dá)到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)理想之后，人們還會(huì)像詹姆斯·邦德那樣在生活中戴著面具扮演不同的角色嗎？我很負(fù)責(zé)任的告訴你：“還會(huì)！人們絕對(duì)不會(huì)就此罷休的�！�

所有人都一直在困惑，為什么好人難當(dāng)？其實(shí)就是好人太善良，而好好人卻有著一個(gè)無(wú)形的面具——善于變化的臉，同樣好人如果變換角色，那么當(dāng)好人會(huì)很容易，但我想說(shuō)的是：我們還是要當(dāng)純真的好人，直言不諱的好人，而不是面具背后的好人，面具背后的好人永遠(yuǎn)都是弱不禁風(fēng)的，真正的好人才會(huì)有好報(bào)。

平淡的生活中多了一些戴著面具的扮演者，會(huì)生出許多美麗的色彩，但那種色彩很刺眼，但這種色彩只能在虛有其表的社會(huì)中奪目。作文

現(xiàn)實(shí)生活的節(jié)奏真的很強(qiáng)、很快，人們已經(jīng)無(wú)暇去摘掉面具，變回原本的那張臉來(lái)表達(dá)一種情感了，我很難講清這是好還是壞，但我總覺(jué)著無(wú)論是戴上面具扮演，還是摘掉面具扮演角色所表達(dá)出來(lái)的總是最好的。

現(xiàn)在有的時(shí)候，人們把自己層層包裹起來(lái)，其實(shí)包得最為嚴(yán)實(shí)的就是情感，久而久之便再也不會(huì)表達(dá)了。我至少可以肯定，不能表達(dá)自我總是一件令人非常遺憾的事。戴著面具的扮演者的內(nèi)心里只有名利，他們最缺乏的就是情感了，如果他們懂得情感是怎么回事，就不會(huì)隨波逐流了，他們此時(shí)此刻最需要的就是用情感來(lái)迫使他們摘掉的面具來(lái)扮演一個(gè)懂得關(guān)愛(ài)、孝敬的人，在生活中我們有時(shí)候可以扮演不同的角色，但我們根本就不需要戴著面具來(lái)扮演，因?yàn)槟菢犹�假了，人的�?nèi)心需要純真，這個(gè)世界更需要純真，真的不需要戴著面具在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上舞蹈。而應(yīng)該要懷著善良在舞臺(tái)上起舞。作文

在生活中我們應(yīng)該扮演好自己的角色，而不是在名利的誘惑之下而穿幫，在佛家思想中他們視名利、欲望為洪水猛獸，我們難道不應(yīng)該視戴著面具的角色扮演者為洪水猛獸嗎？他們還有區(qū)別嗎？

角色

開學(xué)的第一個(gè)晚自習(xí)，感覺(jué)很快，短暫的寒假就這樣優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，離我而去，空余我呆呆地站在原地，只看到時(shí)間離去時(shí)飛揚(yáng)的裙角，百無(wú)聊賴的坐在教室里，轉(zhuǎn)頭看見墻角的電燈散發(fā)出恰到好處的光亮，明亮而不耀眼�？吹镁昧�，目光不由渙散，就那么自然看到，僅僅與電燈隔著一面窗戶的黑夜。黑的那么徹底，那么漫長(zhǎng)，永遠(yuǎn)也看不到邊際，黑的只能用“純粹”來(lái)形容，突然感到莫名的沉悶。就是黑白的對(duì)比，對(duì)不出了我小丑的角色。

這樣無(wú)情而尖銳的揭示是很厲害的，沒(méi)錯(cuò)，我是一個(gè)小丑，不折不扣。帶著象征麻木的黑色面具來(lái)偽裝自己，偽裝，遮蓋住內(nèi)心白色的脆弱，而更諷刺的是寫這篇文章的自我，正如我現(xiàn)在穿了黑色的毛衣和白色的外套。呵呵！諷刺！這樣一個(gè)又一個(gè)無(wú)情的嘲笑，像一把無(wú)比鋒利的鋼刀，直逼我的心臟--那最脆弱的地方。

我無(wú)法不承認(rèn)，我是虛偽的！在這個(gè)成績(jī)說(shuō)明一切的世界，我只是麻木不仁的選擇學(xué)習(xí)！因?yàn)槲业穆槟緶p少了許多不必要的麻煩，同時(shí)也減少了我的樂(lè)趣。我自認(rèn)為對(duì)偽裝自己很有天賦，說(shuō)到這兒，我卻不由得對(duì)著鏡子哈哈大笑，笑完了，卻淚流滿面。對(duì)啊，對(duì)于擁有這種天賦，我是應(yīng)該自豪呢？還是無(wú)奈？只能用“欲哭無(wú)淚”來(lái)形容，我掩飾住自己最自然、最敏銳的情感，為的只是保護(hù)我那張麻木的面具。我似乎是被逼迫帶上面具，在叫做“人生”的戲臺(tái)上，講著自己“應(yīng)該”講的話，卻顯而易見了最后一縷敏銳的情感所觸及到的無(wú)助和彷徨。帶著麻木在臺(tái)前表演，而在幕后才能流露自己的真情感，隨心所欲為自己表演。相對(duì)于為觀眾麻木的表演，我對(duì)自己隨心所欲的表演心滿意足，起碼為自己無(wú)需作做的麻木，無(wú)需偽裝內(nèi)心純白的無(wú)助和脆弱，做自己想做的一切。就像現(xiàn)在墻角的燈，用從內(nèi)心最深處散發(fā)的亮光，白色的亮光在表演，最有真情的表演，有感情的燈，麻木的燈下的人，這是世界上最無(wú)情、最直接的嘲諷，卻是所有人最真實(shí)的寫照。

努力的不再看墻角的等所散發(fā)的白色光芒，可腦海里卻永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻黑夜的漫長(zhǎng)，與燈的光明，黑與白向?qū)Ρ�，照出了我在生活中的角色—小丑。朋友們啊，如果有一夜，你也和我一樣看到這樣強(qiáng)烈的對(duì)比，你會(huì)不會(huì)意識(shí)到你和我擁有相同的角色呢？我不知道這到底是誰(shuí)的錯(cuò)？！作文

生活角色

在不同的崗位中，人們都會(huì)以不同的角色來(lái)面對(duì)各種工作。但是，面對(duì)這些工作，人們又會(huì)用不同的方法來(lái)對(duì)待，自然，結(jié)果也有所不同。這一切的一切，全在于態(tài)度。

在生活中，我們可以常常遇見一個(gè)身著警服的人站在路中指揮著，沒(méi)錯(cuò)，那就是交警。交警的角色就如沙塵暴中的指路標(biāo)，指引著因沙塵暴而亂作一團(tuán)的人們繼續(xù)前進(jìn)；就如犯了錯(cuò)時(shí)的警鐘，警告著因犯錯(cuò)而急速逃奔的人們。他們以清明廉潔，大公無(wú)私的態(tài)度來(lái)面對(duì)工作。

在生活中，我們可以常�？匆娨恍┻M(jìn)出于學(xué)校的人，他們手中夾著教科書，沒(méi)錯(cuò)，那就是教師。教師的角色就如夜晚中那明亮的街燈，指引著那些因放蕩不羈而誤入歧途的學(xué)生走向光明大道；就如一場(chǎng)及時(shí)的雨，滋潤(rùn)著那些幾近枯萎，營(yíng)養(yǎng)不足的花草；就如一位辛勤工作的園丁，修剪著那些枝丫繁雜的植物，為的是能讓他們更加茁壯。他們以辛勤工作，仔細(xì)負(fù)責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)來(lái)面對(duì)工作。

在生活中，最常見的一種，就是每天背著書包，三三兩兩上學(xué)、放學(xué)的人們。沒(méi)錯(cuò)，那就是我們目前的角色——學(xué)生。我們現(xiàn)在所做的一切，都是為了以后美好的生活，所以我們目前所做的，是未來(lái)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該對(duì)自己現(xiàn)在的“工作”做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、認(rèn)真勤勞，以這樣的態(tài)度來(lái)為美好的未來(lái)做奠基吧！作文

角色反串

母親給女兒禮物時(shí)，女兒笑了，女兒給母親禮物時(shí)，母親哭了……同樣的付出，獲得的反應(yīng)卻截然不同，這就是母愛(ài)��！當(dāng)我們心安理得地沐浴著父母的關(guān)愛(ài)時(shí)，當(dāng)我們理所當(dāng)然地享受著富裕的物質(zhì)生活時(shí)，卻不知，為了維持生計(jì)和溫飽，父母還在早出晚歸地操勞，含辛茹苦地工作�？蓱z天下父母心！為了子女的健康成長(zhǎng)，父母真的是嘔心瀝血，付出了很多。為了體驗(yàn)一把為人父母的感覺(jué)，這個(gè)寒假，我與母親達(dá)成協(xié)議：一日的角色反串，由我扮演母親，父母當(dāng)孩子。簽訂協(xié)議后，我暗暗偷笑：哼哼，當(dāng)家長(zhǎng)有什么難的？我一定會(huì)做得更好，把家收拾得有條不紊，而且我還會(huì)讓你們嘗嘗大呼小叫的厲害！

盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了反串角色那天。一大清早，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，我睡意朦朧，習(xí)慣性地按下鬧鐘繼續(xù)睡。正常情況下，這會(huì)招致父母無(wú)數(shù)次的催促甚至“河?xùn)|獅吼”�？山裉焓窃趺戳�，一直這么安靜。我納悶了：怎么回事？他們是睡著了，還是不要我了？想到這里，我心急如焚，睡意全無(wú)，邊叫邊快速穿好衣服沖向父母臥室，�。∮橙胙酆煹膮s是呼呼大睡的母親。我吁了口氣，正詫異母親少有的“懶惰”，卻恍然那個(gè)一直讓我興奮不已的“反串協(xié)議”。我立刻來(lái)了精神，模仿父母往日語(yǔ)氣，吵鬧著催促“女兒”起床，誰(shuí)知“女兒”居然嚷嚷起來(lái)：“哎呀，煩得很，再睡一會(huì)兒嘛！”乍一聽，這臺(tái)詞還真熟呢，冥思苦想一陣，才發(fā)覺(jué)源自本人的盜版。真過(guò)分！賴起不起床不說(shuō)，居然演技這么出色，還學(xué)會(huì)了頂嘴，真以為在本家長(zhǎng)面前驕橫放縱就是絕招？！我使出渾身解數(shù)，又是大叫又是撓癢癢，再加掀被子，“女兒”終于嘟嚷著不情不愿地起了床。

吃完早餐，打發(fā)“女兒”去讀書，我就開始正兒八經(jīng)地履行起家長(zhǎng)的職責(zé)——打掃、收拾房間。不知不覺(jué)間已近午時(shí)，我急忙去準(zhǔn)備午餐，由于是第一次做飯，我鼓搗近一個(gè)小時(shí)，好不容易完成了生平第一餐——蛋炒飯并請(qǐng)“女兒”品嘗，不料她居然挑三揀四，一會(huì)說(shuō)蛋咸了，一會(huì)說(shuō)飯糊了。我心里真不是滋味：就知道雞蛋里挑骨頭，一點(diǎn)不珍惜我的勞動(dòng)，雖然味道勉強(qiáng)一點(diǎn)，但沒(méi)有功勞有苦勞，何必老挑毛病呢？午餐后，我躺在沙發(fā)上，身子骨象散了架似的，一點(diǎn)不想動(dòng)彈，可餐桌上的“殘局”還得收拾��！我無(wú)可奈何地拖著沉重的身軀去清洗碗筷，“女兒”卻津津有味地看起了電視，還時(shí)不時(shí)被豐富的動(dòng)畫節(jié)目逗得樂(lè)不可支，真是崩潰！

好不容易洗完碗筷，一回頭，眼光又定格在那一大堆臟衣服上，吐血，我實(shí)在無(wú)從下手。見“女兒”無(wú)所事事，我試圖動(dòng)員她的幫助，不想她的回答卻是：“去去去，我還有好多事沒(méi)做呢，菜沒(méi)收、電影沒(méi)看、游戲沒(méi)玩……”邊說(shuō)邊自顧自地繼續(xù)她的工作。天啊！我已經(jīng)筋疲力盡了，為什么有這么多家務(wù)要做，憑什么“女兒”就可以不用分擔(dān)哪怕一丁點(diǎn)？真不公平，眼淚不知不覺(jué)間奪眶而出……作文

熬啊熬，好不容易終于熬過(guò)了這漫長(zhǎng)的一天。這次反串經(jīng)歷真是給我好好地上了一堂課，讓我感觸頗多：一種責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)，成就了父母為子女無(wú)怨無(wú)悔的付出，偶爾的責(zé)罵、訓(xùn)斥不過(guò)是“恨鐵不成鋼”，不過(guò)是“愛(ài)之深恨之切”的一種形式。沐浴著親情的溫暖，肩負(fù)著殷切的期望，只有用心學(xué)習(xí)、努力上進(jìn)，用優(yōu)異的成績(jī)方能回報(bào)父母情深似海的養(yǎng)育之恩！

重慶市南川區(qū)隆化一校六冷雨欣 作文 http://作文

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