和諧家庭作文

和諧家庭

“和諧”這個(gè)詞人們?cè)缫讯�熟能詳，而在我家中，也�?huì)露出它的影蹤。

有一次，爸爸在“網(wǎng)上”與別人下中國(guó)象棋，我呢，則與媽媽在一旁為爸爸出謀劃策，“搖旗吶喊”。轉(zhuǎn)眼間，爸爸與對(duì)方的“戰(zhàn)爭(zhēng)”已進(jìn)入白熱化，雖然無(wú)硝煙，但我似乎看見(jiàn)千軍萬(wàn)馬在廝殺。媽媽眼見(jiàn)如此，自己卻幫不了什么忙，只得去倒了杯茶給爸爸。爸爸微笑著接過(guò)茶，似乎又打起了精神。我則目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕，尋找制勝之法�！败嚕�馬，炮，走哪個(gè)好呢？”我苦思冥想。這時(shí)，我瞥見(jiàn)了邊角的炮，靈機(jī)一動(dòng)，暗想：“不如給他來(lái)個(gè)雙管齊下吧”于是我說(shuō)道：“爸爸，我看應(yīng)~~”“出炮”我與爸爸異口同聲。爸爸呵呵笑道：“不錯(cuò)嘛，和你爸想到一塊了�！薄澳钱�(dāng)然，WhoamI？”我不無(wú)得意地說(shuō)道。“我兒子！”爸爸笑答。“哈哈哈哈~~~”至于那盤棋，自然由于俺爸的雙炮而迫使對(duì)方亮起了白旗。

還有一次，我心情沉重的走在回家的路上~~怎么回事？別提了，周練考砸了嘛！84分，優(yōu)分都不夠，加之卷子沒(méi)看，不知錯(cuò)在哪兒，怎么辦？先回家再說(shuō)。“唉，怎么又沒(méi)考好��！”媽媽責(zé)備道�！霸嚲碜屛铱纯�。”于是我面帶愧疚地把試卷給了她，一同與她看錯(cuò)題。“唉，你呀，這幾題該錯(cuò)嗎？還有這兒，這兒，唉！”“對(duì)不起，媽媽。”我謙意更重�！鞍Γ�其實(shí)我不是要批評(píng)你，而是你什么時(shí)候才能給我個(gè)滿意的結(jié)局呢？才能讓我不操心呢？”媽媽頓了一頓，認(rèn)真地問(wèn)我：“下次你有信心考好嗎？”“有！”我極其堅(jiān)定地答道�！昂�，一言為定！”某日放學(xué)后，我看著滿分的卷子，開心的笑了。為了給媽媽一個(gè)驚喜，我躲在門后等待媽媽歸來(lái)，想象著媽媽高興的樣子~~

這，就是我們幸�？鞓�(lè)的一家！我有一個(gè)溫馨、和睦的大家庭，家庭成員間的濃濃親情時(shí)時(shí)化為愛(ài)的和風(fēng)，讓家中的每一天都和諧而美滿。從我家中洋溢著的幸福，羨慕感染著遠(yuǎn)近不少近鄰親朋呢！家中的“老”字輩--爺爺，可是一個(gè)“酒中仙”，但無(wú)論酒前酒后，對(duì)我都是慈愛(ài)有加。有一次我到柜子上面找玩具，不小心碰倒了什么東西，只聽見(jiàn)“骨碌骨碌……轟--”的一聲巨響，頓時(shí)滿地瓷片，滿屋酒香。我一下子嚇傻了：這下可闖大禍了！那可是爺爺珍藏多年的陳年老窖……令我意想不到的事，爺爺非但沒(méi)有責(zé)怪我，還無(wú)比關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)砸到你吧？下次要注意哦，只可惜呀，我的酒……”家中另一“老”字輩--奶奶，在我眼中是世界上最勤勞的，在家中不顧年老體弱，硬是幫助操持家務(wù)。有時(shí)媽媽為了讓奶奶好好休息，把換洗的衣服藏起來(lái)，等有空再洗，但細(xì)心的奶奶等媽媽干活一走，總能找出來(lái)洗得干干凈凈……唉，我那閑不住的奶奶！我爸爸呢，最大的特點(diǎn)是拍馬屁。拍誰(shuí)的馬屁？當(dāng)官的？我媽的？錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)！拍我的馬屁！哈哈，想不到吧，他是我忠實(shí)的“粉絲”--可能使我的在校表現(xiàn)總能為他爭(zhēng)光吧！一件事，如果我說(shuō)“對(duì)”，他就說(shuō)：“可不是？就是那么一回事！”我說(shuō)地球是方的，他就說(shuō)：“可不是？要是圓的，我走快了，不就滑到地球那邊去了？”我說(shuō)有外星人，他說(shuō)：“可不是？昨天晚上我就看見(jiàn)一個(gè)，沒(méi)頭發(fā)，比你還矮……”滑稽幽默的話語(yǔ)首先讓媽媽笑得前仰后合，繼而帶動(dòng)著全家人笑得一塌糊涂。我還有一個(gè)嘴巴閑不住的媽媽，整天喜鵲一樣“嘰嘰喳喳”。每當(dāng)我拿到學(xué)校獎(jiǎng)狀回家，媽媽高興的嘰喳聲如同動(dòng)聽美妙的音樂(lè)把好消息帶給家人四鄰；當(dāng)然，也有令人厭煩的時(shí)候，當(dāng)我犯了哪怕一點(diǎn)小錯(cuò)誤，那煩人的嘰喳聲在耳邊總也趕不走，誰(shuí)能還我一會(huì)兒清靜呢？我那“粉絲”爸爸這時(shí)也“回避”得無(wú)影無(wú)蹤，誰(shuí)又能堵上媽媽的嘴呢？最后出場(chǎng)的是我那愛(ài)聽故事的妹妹。她那彎彎的眉毛下面，那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛好像專門來(lái)求我們給她講故事。你不給她講，她的嘴巴就噘得可以掛油瓶；故事不精彩，她也會(huì)“大門緊閉”，聽到高興處，月牙似的小嘴咯咯地笑著，蘋果似的小臉會(huì)隨著故事情節(jié)的變化陰晴不定。故事聽后，她再精彩地評(píng)論幾句，最后不忘了贊揚(yáng)你，希望你再接再厲，搜集好故事講給她聽。她還有令人哭笑不得的“故事經(jīng)”呢--“長(zhǎng)的講一個(gè)，短的要三個(gè)，自己看著辦吧！”；“再不講，我一輩子不理你”；“我小嘛，給我講故事是你的職責(zé)”……我呢？一個(gè)活潑、伶俐，深得師生喜愛(ài)的小學(xué)生，那一張張獎(jiǎng)狀就是證明��！這就是我的大家庭，因?yàn)橛袗?ài)，所以和諧，所以美滿。愿她的幸福，感染更多的家庭，驅(qū)走冷漠，抹平傷痕，帶來(lái)歡樂(lè)，送來(lái)笑聲，共同迎來(lái)祖國(guó)的和諧、強(qiáng)盛！作文

無(wú)錫市輔仁高級(jí)中學(xué)高二：楊洋

和諧的家庭

“和諧”這個(gè)詞人們?cè)缫讯�熟能詳，而在我家中，也�?huì)露出它的影蹤。

有一次，爸爸在“網(wǎng)上”與別人下中國(guó)象棋，我呢，則與媽媽在一旁為爸爸出謀劃策，“搖旗吶喊”。轉(zhuǎn)眼間，爸爸與對(duì)方的“戰(zhàn)爭(zhēng)”已進(jìn)入白熱化，雖然無(wú)硝煙，但我似乎看見(jiàn)千軍萬(wàn)馬在廝殺。媽媽眼見(jiàn)如此，自己卻幫不了什么忙，只得去倒了杯茶給爸爸。爸爸微笑著接過(guò)茶，似乎又打起了精神。我則目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕，尋找制勝之法�！败嚕�馬，炮，走哪個(gè)好呢？”我苦思冥想。這時(shí)，我瞥見(jiàn)了邊角的炮，靈機(jī)一動(dòng)，暗想：“不如給他來(lái)個(gè)雙管齊下吧”于是我說(shuō)道：“爸爸，我看應(yīng)~~”“出炮”我與爸爸異口同聲。爸爸呵呵笑道：“不錯(cuò)嘛，和你爸想到一塊了�！薄澳钱�(dāng)然，WhoamI？”我不無(wú)得意地說(shuō)道。“我兒子！”爸爸笑答�！肮�哈哈哈~~~”至于那盤棋，自然由于俺爸的雙炮而迫使對(duì)方亮起了白旗。

還有一次，我心情沉重的走在回家的路上~~怎么回事？別提了，周練考砸了嘛！84分，優(yōu)分都不夠，加之卷子沒(méi)看，不知錯(cuò)在哪兒，怎么辦？先回家再說(shuō)。“唉，怎么又沒(méi)考好！！”媽媽責(zé)備道。“試卷讓我看看�！庇谑俏颐鎺Ю⒕蔚匕言嚲斫o了她，一同與她看錯(cuò)題�！鞍�，你呀，這幾題該錯(cuò)嗎？還有這兒，這兒，唉！”“對(duì)不起，媽媽�！蔽抑t意更重�！鞍�，其實(shí)我不是要批評(píng)你，而是你什么時(shí)候才能給我個(gè)滿意的結(jié)局呢？才能讓我不操心呢？”媽媽頓了一頓，認(rèn)真地問(wèn)我：“下次你有信心考好嗎？”“有！”我極其堅(jiān)定地答道。“好，一言為定！”某日放學(xué)后，我看著滿分的卷子，開心的笑了。為了給媽媽一個(gè)驚喜，我躲在門后等待媽媽歸來(lái)，想象著媽媽高興的樣子~~

這，就是我們幸�？鞓�(lè)的一家！作文

和諧橋飛跨全球

貝貝，京京，歡歡，迎迎，妮妮五只可愛(ài)的奧運(yùn)福娃手牽手，微笑地向您詮釋出：舞動(dòng)的北京歡迎你！這天的確到了，中國(guó)以“和諧”為口號(hào)，多少年來(lái)改善自己，終于從國(guó)際奧委會(huì)這位“嚴(yán)父”，手中娶到了他的奧運(yùn)之女——我們申奧成功了！而歷年的奧運(yùn)會(huì)無(wú)不以和諧搭架起全球之橋。

公元前776年，奧運(yùn)會(huì)的恢復(fù)被3個(gè)城邦的國(guó)王首先達(dá)成共識(shí)，他們不僅要恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，更令人歡呼的是同意奧運(yùn)會(huì)期間停止戰(zhàn)爭(zhēng)，以便使運(yùn)動(dòng)員和觀眾參加奧運(yùn)會(huì)期間并安全返回。這便是著名的“奧林匹克神圣休戰(zhàn)”，各城邦神圣地遵守著，違者將受到嚴(yán)厲制裁。

多么偉大的神圣休戰(zhàn)，促和諧��！“神圣休戰(zhàn)”使和平，和諧與友誼成為奧運(yùn)盛會(huì)的代言人。和平鴿展翅飛翔，圣火熊熊燃燒，五環(huán)旗迎風(fēng)招展，神圣的休戰(zhàn)讓奧林匹克成為一個(gè)洋溢著和諧氛圍的大家庭。

2008了，特殊的一年，因?yàn)檫@是北京與奧運(yùn)女的新婚年。人們用奧林匹克“和諧”的旋律，唱響“和諧社會(huì)”，又用“和諧社會(huì)”的光芒，照亮2008年北京奧運(yùn)會(huì)。而在這現(xiàn)象后的本質(zhì)卻向我們發(fā)出一個(gè)低喚：迎奧運(yùn)，要促和諧，和諧家庭，和諧校園，和諧家鄉(xiāng)，和諧中國(guó)，和諧世界。作文

和諧的家庭，和諧是一個(gè)家庭的黏合劑。曾看過(guò)這樣的一篇故事：上帝為觀察孩子的成長(zhǎng)中最重要的東西而選取了兩個(gè)家庭。一個(gè)家庭中人人相敬如賓，兒女和老人促膝談心，孫子孝敬長(zhǎng)輩；第二個(gè)家庭，父親是酒鬼，家中父母的吵架聲是家常便飯……上帝搖搖頭走開了，二十年后，她回來(lái)了：可想而知，第一個(gè)家庭的孩子成了和諧社會(huì)而奮斗的律師，另一個(gè)則成為繼父親的第二個(gè)酒鬼。

上帝應(yīng)該明白了，和諧的家庭是孩子成長(zhǎng)的第一導(dǎo)師。作文

和諧的校園，校園是我們的第二個(gè)家。現(xiàn)今，學(xué)校中的暴力事件，同學(xué)間的爭(zhēng)吵最令人頭疼，現(xiàn)在的學(xué)校大部分都以“和諧校園”為主辦方針。

難道不是嗎？“和諧校園”是孕育人才的基地，更是和諧社會(huì)的局部力量。

和諧的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)是我們夢(mèng)魂縈繞的歸宿。陶淵明筆下的桃花源便是我們和諧家鄉(xiāng)的典范，土地平坦開闊，房屋錯(cuò)落整齊，村民和諧相處，自給自足，和樂(lè)地生活著。難怪是一個(gè)人人羨慕的世外桃源。難怪南陽(yáng)劉子驥尋找它，到了“尋病終”！

但而今，奧林匹克所帶來(lái)的和諧理念不正是帶著我們的家鄉(xiāng)往前走嗎？到那時(shí)，陶淵明的“世外桃源”還會(huì)不現(xiàn)實(shí)嗎？

和諧的中國(guó)。和諧社會(huì)構(gòu)造了和諧的中國(guó)。如果街上少了亂扔垃圾的人，那么就是在我們環(huán)境的一頁(yè)寫下“和諧”二字；如果路上，市場(chǎng)少了中國(guó)俗語(yǔ)所說(shuō)的“潑婦罵街”，那么就是在我們文明禮貌的篇章中畫上“和諧”之美；如果社會(huì)上少了小偷流氓，多了憑自己雙手創(chuàng)造財(cái)富的勞動(dòng)者，那么就是在治安一章中刻下“和諧”之印；如果十字路口，少了交通事故的發(fā)生，多了秩序的人流，那就是在交通生活上留下“和諧”的印記；如果……

那么，到時(shí)和諧的中國(guó)舉辦的和諧奧運(yùn)會(huì)會(huì)不吸引全球人的目光嗎？

和諧的世界�，F(xiàn)代的社會(huì)以和平和發(fā)展為主題，但霸權(quán)主義仍是主要問(wèn)題所在。試問(wèn)，讓和諧之橋飛跨全球不好嗎？當(dāng)今的美國(guó)持以霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治入侵伊拉克，批判中國(guó)人權(quán)。這不是這和諧世界中的一個(gè)污點(diǎn)嗎？正是奧運(yùn)會(huì)所倡導(dǎo)的和諧才使1994年的南聯(lián)盟運(yùn)動(dòng)員有機(jī)會(huì)參加挪威奧運(yùn)會(huì)；1998年美國(guó)停止對(duì)伊拉克的打擊，2000年緩解朝鮮半島北南關(guān)系……

是啊！當(dāng)初神圣的休戰(zhàn)為我們帶來(lái)了和諧的福音，感謝那神圣的休戰(zhàn)！而今2008的北京正是以和諧為主念，發(fā)揮自己的國(guó)際作用，讓和諧之橋飛跨全球！讓我們共同努力“迎奧運(yùn)，促和諧！”

你挽著我，我挽著他，我們將相聚在2008；你記住我，我記住他，我們將相識(shí)在長(zhǎng)城腳下。長(zhǎng)城與五環(huán)相連，世界是和諧的一家！

《秋》讓我展望和諧社會(huì)

暑假是我博覽群書的好時(shí)候。在一個(gè)暑假中，我可以閱讀許多名著，其中《秋》最吸引我的眼球。

《秋》這本書敘述的是高家不斷衰退的生活。當(dāng)時(shí)正處在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，高家也曾被炸彈轟炸過(guò)。這是一部令人悲傷的書，描寫了一個(gè)不和諧的家庭生活。當(dāng)時(shí)，惠的父親周伯濤不承認(rèn)自己的兒子枚有肺病跡象，硬是把自己的女兒和兒子先后推入了火坑。這兩個(gè)孩子雖然年輕，卻不聽堂表姐妹的好心勸阻，硬是認(rèn)為父親的話是對(duì)的。高家經(jīng)過(guò)一番波折，已經(jīng)不成樣子。最終，高公館被賣，高家四分五裂。

閱讀了這部作品之后，我完全陷入了悲傷之中。盡管如此，我仍抱著這本書不放。我不禁將里面“高家四分五裂”的情景與現(xiàn)在的“和諧家庭”、“和諧社會(huì)”作對(duì)比。在我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)中，處處都散發(fā)著和諧的氣息。家人之間和諧相處，同學(xué)之間和諧相處，師生之間和諧相處，陌生人之間和諧相處，互幫互助。在公共場(chǎng)所中，當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，旁邊的群眾會(huì)用柔和的語(yǔ)言提醒你不該這樣做。在學(xué)校里，當(dāng)你考試分?jǐn)?shù)差時(shí)，老師會(huì)用語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)忠告你；當(dāng)你失落時(shí)，你的好朋友會(huì)在你的耳旁低語(yǔ)，安慰你，讓你振作起來(lái)。在家中，你隨時(shí)會(huì)聽到父母親切的呼喚。而高家卻沒(méi)有任何和諧的氣息，似乎每個(gè)角落都充滿著仇恨。也就是因?yàn)闆](méi)有和諧，這個(gè)家才會(huì)變得四分五裂，凄涼萬(wàn)分。

和諧

什么是和諧？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我打開了《弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校從我做起》一書，津津有味地讀了起來(lái)。讀著，讀著，我就被深深的吸引了。

書中圖文并茂，分了五章向我們講述了人與人之間、人與社會(huì)之間、人與自然之間相處的道理。雖然有的我還不能理解她的意思，似懂非懂的。但這本書讓我懂得做人要堅(jiān)持正義，要誠(chéng)實(shí)守信，要有一顆和善、寬廣的心；對(duì)待家人、老師要有禮貌；和同學(xué)友好相處，幫助關(guān)心同學(xué)；熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體。

中華民族歷史悠久，流傳著許許多多的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚美德。“和諧”的思想更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)�？鬃拥摹昂蜑橘F”、“和而不同”，墨子的“兼而愛(ài)”、“愛(ài)無(wú)差”，不正說(shuō)明了我們中華民族謙虛好善、以和為貴、崇尚和美、追求和諧的美德。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚美德，建立和諧家庭、和諧班級(jí)、和諧學(xué)校、和諧社會(huì)，這真是我們國(guó)家政府所倡導(dǎo)與不懈追求的目標(biāo)。

我們作為小學(xué)生，要爭(zhēng)做和諧學(xué)校的好學(xué)生，從我做起，從身邊的小事做起。記得二年級(jí)下學(xué)期，我們班同學(xué)張?jiān)讲恍疑�病住院了。�?dāng)老師把張?jiān)娇赡艿昧酥夭〉南�息告訴大家的時(shí)候，我們都驚呆了！頓時(shí)，教室里雅雀無(wú)聲，大家心里沉甸甸的。“張?jiān)竭�需要到外地的醫(yī)院去進(jìn)一步檢查，需要很多醫(yī)療費(fèi)，她是我們大家庭中的一員，我們大家盡自己的力量來(lái)幫幫她吧！”老師動(dòng)情地說(shuō)。第二天上午，老師帶頭捐了款，同學(xué)們你50元他30元的紛紛解囊，我也把平時(shí)積攢下來(lái)的零用錢捐了出來(lái)。下午，老師帶著我和其他幾位，代表全班同學(xué)去看望張?jiān)健．?dāng)時(shí)她的臉色蒼白，但是看到我們后，她非常高興，和我們有說(shuō)有笑。那一刻，使我至今難忘。也許是友情的力量，張?jiān)浇?jīng)過(guò)復(fù)查，排除了是重病的可能，康復(fù)出院了。她又回到了我們中間。張?jiān)綃寢屵�把捐款退給了同學(xué)們，并一再表示了感謝：“張?jiān)接羞@么好的老師、這么好的同學(xué)，是她的福氣。”作文

什么是和諧？我想，我已找到了答案。其實(shí)，和諧無(wú)處不在，大到宇宙中萬(wàn)物，都在自然中和諧相處，小至我們身邊的一切，老師關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo)我們，同學(xué)熱愛(ài)尊敬老師，勤奮刻苦的掌握科學(xué)文化知識(shí)。弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校，從我做起，從身邊的小事做起。和諧就在我們身邊。

創(chuàng)建和諧校園

云南省玉溪市第三小學(xué)六一班

孫偉韜

指導(dǎo)老師朱桂芬構(gòu)建和諧社會(huì)一詞在當(dāng)今社會(huì)處處可聞，已成為使用頻率最高的詞語(yǔ)。和諧一詞在字典中是和睦、協(xié)調(diào)的意思。和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。我們學(xué)生作為社會(huì)這個(gè)大家庭中的一分子，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，奏響創(chuàng)建和諧校園的旋律。創(chuàng)建和諧校園首先是要建設(shè)一個(gè)良好優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的學(xué)校雖然不大，但校園里綠樹成蔭，鮮花盛開，設(shè)施齊全。一幢幢漂亮的教學(xué)樓，一間間寬敞明亮的教室，還有先進(jìn)的多媒體教室，裝飾一新的舞蹈排練廳，干凈整齊的食堂…….這就是創(chuàng)建和諧校園首要因素。我們有這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真是太幸福了。想想在山區(qū)的同學(xué)，連吃飯和學(xué)習(xí)都很困難，就別說(shuō)有什么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境了。而我們卻身在福中不知福，不珍惜所擁有的幸福生活，比吃比穿比玩，虛度光陰，這與優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧��！創(chuàng)建和諧校園更重要的是人與人之間的交往和諧。在我們的校園中，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。但我們這些家中的小皇帝，做事說(shuō)話以自我為中心，很少會(huì)換位思考，因此常有一些不和諧的事發(fā)生。比如同學(xué)間為了一點(diǎn)小事鬧茅盾爭(zhēng)吵不休，有的甚至大打出手，這些不良現(xiàn)象與和諧校園的要求是多么的不協(xié)調(diào)。我們同學(xué)之間一定要互相謙讓，互相容忍、寬容，互相幫助，大家要友好相處，遇事多為他人想想。從我做起從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建和諧校園盡一份力擔(dān)一份責(zé)。我們敬愛(ài)的老師，為把我們培養(yǎng)成為國(guó)家的棟梁之材而嘔心瀝血，我們應(yīng)該懷著一顆無(wú)比崇敬的心與他們和諧相處，有問(wèn)題有意見(jiàn)及時(shí)溝通，及時(shí)處理，共建和諧校園。校園和諧也離不開家庭和諧，在生活中爸爸媽媽除了繁忙的工作，還要負(fù)責(zé)家務(wù)和照顧我們的生活起居。我們還不好好學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起我們的父母呢？我們不但要體諒父母的辛勞，除了學(xué)習(xí)還要為父母做一些力所能及的家務(wù)，這樣有利于增強(qiáng)我們的責(zé)任感和自理能力，做一個(gè)自理、自立、自強(qiáng)、對(duì)社會(huì)有用的人。同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾。讓我們生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失，讓我們用團(tuán)結(jié)和睦奏出一曲美妙的交響樂(lè)！讓我們的校園充滿關(guān)愛(ài)充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

和諧的色彩

生活，就是一塊調(diào)色板，正是因?yàn)橛辛朔N種神奇而美麗的色彩，才會(huì)變得五彩斑斕，絢麗多姿。

黃色：溫馨

家庭，總是充滿著親情的溫馨，而親情用金黃色來(lái)代表是最好不過(guò)了，因?yàn)樗�是�?yáng)光，時(shí)刻照耀著我，關(guān)懷著我。

每天放學(xué)回家，媽媽會(huì)立刻迎過(guò)來(lái)替我拿下書包，我放下重負(fù)，挺直了腰，深吸一口飯菜的香氣，然后坐到桌旁，爸爸則會(huì)用那寬大的手撫摸著我的頭，問(wèn)我，今天過(guò)得怎么樣，學(xué)習(xí)還緊張嗎，不要有太大的壓力哦……此時(shí)，我會(huì)把心里話都吐出來(lái)，快樂(lè)與他們共享，煩惱與他們分擔(dān)。吃完一頓飯，總會(huì)覺(jué)得神清氣爽，又充滿了活力。這就是來(lái)自親情的力量，人不管在哪里，只要想想在家里那和諧的氣氛，一家人的其樂(lè)融融，總會(huì)覺(jué)得溫暖、甜蜜，舒心的笑容蕩漾在臉上。作文

藍(lán)色：幽默

班級(jí)，是一灣藍(lán)色的海洋，每個(gè)成員就是那浪花朵朵。如果你問(wèn)哪個(gè)班級(jí)的老師最幽默，他一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)是A班，再問(wèn)問(wèn)哪個(gè)班級(jí)的師生關(guān)系最融洽，那一定還是A班，為什么？你別不信哪，聽我說(shuō)說(shuō)你就明白啦。作文

和諧之花

和諧，如春風(fēng)拂面，使人倍感親切；和諧，如久旱甘霖，使人心田滋潤(rùn)。

高爾基說(shuō)：“人應(yīng)該尊重彼此之間的互相幫助，這是社會(huì)生活中必不可少的。”如《給我一個(gè)承諾》中的雷斯因汽車壞了，得到了一位中年男子的幫助，在他要表示感謝的時(shí)候，這位中年男子說(shuō)：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力去幫助他�！痹谝院蟮娜兆永锢姿箮椭�了許多人……是啊！有一首歌這樣唱道，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”

在校園里，好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校園生活多姿多彩，在這個(gè)大家庭中，讓我學(xué)到很多，不單是課本上的知識(shí)，還有如何與同學(xué)之間友好相處、互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心，讓我懂得應(yīng)該幫助有困難的同學(xué)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心，一起攜手共度難關(guān)。

在生活中，我們每一個(gè)人都離不開別人的幫助，而別人也同樣渴望我們的幫助。只有在充滿愛(ài)心、富有同情心的現(xiàn)實(shí)中，我們才能生活得更幸福、更美滿，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧。作文

記得有一天，在放學(xué)回家路上，天上下著傾盆大雨，我看到有個(gè)男孩正把一把雨傘塞給兩位老人，自己卻抱著頭沖進(jìn)雨簾。我望著他的背影在雨中片刻消失，竟半天沒(méi)能說(shuō)話。在這種情況下，他把最需要的東西給了老人，我能不感動(dòng)嗎？

還有一次，媽媽從外婆家回來(lái)時(shí)車胎被扎了。真倒霉，離家還有一段路，不知何時(shí)才能走到家，看著天色漸漸黑了下來(lái)，我們無(wú)可奈何地推著車朝前走。猛然看見(jiàn)一個(gè)馬路邊的修車攤，我們好像見(jiàn)了救星一樣，急忙奔過(guò)去。“怎么，車壞了嗎？快推過(guò)來(lái)，我看看。”修車師傅熱情地說(shuō)�？稍愀獾氖菋寢屔砩暇谷粵](méi)有帶一分錢�！翱墒�，我……”媽媽喃喃著，半吞半吐地說(shuō)不出來(lái)。不等媽媽往下說(shuō)，修車的師傅已扒下車胎，三下兩下地補(bǔ)了起來(lái)�！皫煾�，我忘了帶錢！”媽媽急忙說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，出門在外，誰(shuí)能不遇到點(diǎn)兒急事呢！”不一會(huì)兒，他已把車修好，樂(lè)呵呵地放到我們面前。媽媽感激地接過(guò)車，竟然不知說(shuō)什么才好。好師傅，素不相識(shí)，在我們遇到困難的時(shí)候。您給了我們最需要的幫助，一份關(guān)愛(ài)，一顆真誠(chéng)的心。作文

當(dāng)我們?nèi)巳硕寄芟硎荜P(guān)愛(ài)并付出關(guān)愛(ài)，世界就會(huì)變成和諧的人間！我相信和諧之花一定會(huì)越開越艷！

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