迷茫作文

迷茫150字

　　有時(shí)候真的搞不懂，自己到底想干嘛，又該何去何從？別人認(rèn)為的真理，我不相信，我只堅(jiān)持自己，可是事實(shí)卻偏偏喜歡和我作對，讓我一次又一次彷徨到底自己該何去何從。

　　我明明知道家人的勸說是對我好，卻下不定決心去改正缺點(diǎn)；明明知道別人是在騙我，卻還是選擇相信，因?yàn)樗麄兪俏业呐笥�；可以說，我的人生就是一片渺茫，而我就是一只小舟，漫無目得地在其中飄蕩。

　　我無所謂別人的目光，卻還是會感覺傷心難過；我不介意犯錯后別人的譴責(zé)，卻在意他們指責(zé)我的父母管教不嚴(yán)，這一切都是我的錯，為什么要怪我的父母，我真的不懂！�。。�

　　我不明白，真的不明白，好迷茫的人生，漫無目的地走下去，隨便了，反正習(xí)慣了……

不要迷茫，那些給你迷茫的算什么？1100字

　　1、離你而去的人

　　離你遠(yuǎn)去的人，是他失去了你，不是你失去了他。離開，也許是為了下個路口的更好的重逢。

　　“離開，生命中注定了太多的離開。”

　　2、流逝的時(shí)間

　　時(shí)間比水流失的還要快，所以想做的事情就去努力。人這輩子，至少自己得對得起自己。

　　“人生在世，俯仰之間，自當(dāng)追求卓越，但有盡其所能�！�

　　3、倒向你的墻

　　也許這面倒向你的墻，讓你無法呼吸，也許會讓你失去一切，但是如果沉默的接受，那么，倒向你的還是那面墻，如果你挺起肩膀，抬起頭來你會發(fā)現(xiàn)很多事情不是向我們想象的那么糟。

　　“永遠(yuǎn)不要后退，退到最后無路可退�！�

　　4、沒有選擇的出身

　　有人天生的就是王，有人天生的就是貴族，但是很多人天生的就是平凡，這個世界上，沒有什么不可以改變的東西，尤其你想改變的話。

　　“追求一切美好的過程是人生珍貴的財(cái)富”

　　5、莫名其妙的孤獨(dú)

　　不管達(dá)觀還是拘謹(jǐn)，無論高貴還是卑微，誰都可能相遇孤獨(dú)的感覺，常常深深地縈繞在不為人所知的寂寞的情懷中。

　　“其實(shí)是知己難求”

　　6、無可救藥的喜歡

　　一種很甜的毒藥，戒不掉的東西，但喜歡終究是喜歡，不是愛。

　　“人，一輩子注定了被好多人喜歡，也喜歡好多人。但是選擇只有一個。并要終于這個選擇。愛，又有幾個人足夠幸運(yùn)，能夠在有生之年，正確的時(shí)間，遇到真愛呢？……”

　　7、無可奈何的遺忘

　　很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。

　　人生總是因?yàn)橛谢貞�，而多了分美好。偶爾的回憶勝過永遠(yuǎn)的想念。畢竟日子是會越來越好的。

　　8、永遠(yuǎn)的過去

　　一秒就成為了下一秒的過去，既然很多東西注定要失去的，那么，我們唯一可以做到的就是不輕易忘記。

　　“讀過一句話--當(dāng)你總是緬懷過去的時(shí)候，證明你現(xiàn)在過的并不好。所以，美好的回憶可以，但絕不留戀。要永遠(yuǎn)憧憬，永遠(yuǎn)在現(xiàn)在努力�！�

　　9、別人的嘲笑

　　嘴長在別人的身上，耳朵在自己身上，說不說，是他們的事情，聽不聽，是你自己的事情了，我們要學(xué)會微笑的面對這一切。

　　“不必去理會……”

　　10、不可避免的死亡

　　生命是個過程，死亡只是必然的結(jié)果，但軌跡是自己的色彩和溫度，既然不可避免，那么就更無所畏懼

　　“真的希望人是有靈魂的，不要一切皆為虛幻�！�

　　生活中，并不是努力就一定什么都可以。很多時(shí)候，我們也會覺得自己無能為力。不只是你，也不只是我，大家都一樣。

　　知道時(shí)間不可能停留，就沒有必要傷春悲秋。

　　知道感情不可能刻意，就不會為了誰尋死覓活。

　　知道遺忘總是必然的，就不會為一時(shí)的忘卻傷感。

　　知道過去始終是存在的，就沒有必要遮掩和炫耀。

　　知道孤獨(dú)總是如影隨形的，就不會在某一些時(shí)刻難以自制。

　　知道死亡總是在將來的某一刻，就能好好把握現(xiàn)在能做好的。

　　知道這些，就不必勉強(qiáng)為難自己，心放開了，就什么都好了。心放淡一點(diǎn)，再淡一點(diǎn)，沒有那么多給自己設(shè)置的心結(jié)，心境也就平和了。

迷茫的年代，迷茫的我

　　這注定是一個迷茫的年代吧，大家都這樣。我經(jīng)常這么告訴自己。也許酸一種安慰吧。反正我只真的很迷茫。

　　在別人的眼中，我應(yīng)該是一個快樂的人吧，我想是。因?yàn)槟銈兒苌倏匆娢也婚_心的樣子。也許還會認(rèn)為我現(xiàn)在說迷茫也是為賦新詞強(qiáng)說愁吧。你們怎么說我無所謂。但我真的可以很負(fù)責(zé)任的告訴你我現(xiàn)在說的是真的。這也許才是真正的我。我真的經(jīng)常難過，真的。只是每次當(dāng)我感到不開心，眼淚還沒來得及浮上眼眶，笑容就已經(jīng)爬上眼角眉梢。因?yàn)槲也幌氚堰@種感覺帶給我身邊的朋友。告訴你們除了讓你們也不開心還有什么用呢�？偸窃诤谝怪挟�(dāng)別人都睡著的時(shí)候孤獨(dú)的淚流滿面�？偸窃谂笥训拿媲靶Φ男牡独U一樣的痛……

迷茫的鳥1100字

　　曾經(jīng)有一只鳥，他很帥，很自信�？墒牵�有一天它忽然覺得自己已經(jīng)迷茫，于是它并去找天神，問：我的腦海里為什么充滿著仇恨與迷茫？心神答道：因?yàn)槟闫垓_了你的種族，傷害了你的種族。這是它們對你的懲罰與詛咒。那鳥聽后，沉默一段，接著又問：那我怎樣才能擺脫它們的束縛呢？心神答道：沒有什么辦法能使你擺脫束縛，因?yàn)檫@是你犯下的錯誤。如果你真的想得到種族的原諒，或許那三種人會使你醍醐灌頂。第一種：和尚。第二種：乞丐。第三種：農(nóng)民。

　　那鳥聽后，于是并去尋找那三種人。當(dāng)它飛到一座巍峨的高山時(shí)，突然停歇了下來。它看見一個正在劈木柴的和尚。此時(shí)那和尚已經(jīng)汗流浹背，但是他的臉上依然張揚(yáng)著笑容，滿足與善良。那鳥并覺得很迷惑，很困解。飛過去問：和尚，你這么勞累，疲倦。為何臉上還充滿著笑容與滿足，難道你不覺得這樣是徒勞和無知嗎？和尚聽后，哈哈大笑起來，說：我不覺得這是徒勞和無知。功名利祿又怎樣？高高在上又怎樣？到頭來還不是被金錢與愛情所誘惑而腐敗。平凡雖普通，但是平凡卻不會，讓人失去良知，淡化善良。艱苦又怎樣？疲倦又怎樣？勞累又怎樣？勞動的果實(shí)，還不是依然甘甜，美味，佳肴------那鳥聽后，恍然大悟。

　　于是，它并又起程去尋找乞丐。當(dāng)它來到一座如同海市蜃樓的城市時(shí)，它突然看見一個臟兮巴巴的乞丐，在吃別人丟棄的食物。這時(shí)，它心里揣摩著：這種“爛”乞丐有什么值得我學(xué)習(xí)的呢？可就在這稍縱即逝的時(shí)刻，一幕讓人無法聯(lián)想“藍(lán)圖”射入鳥的犀眸。乞丐居然把自己撿來的食物，扔給松毛狗。此時(shí)，乞丐的表情好象是心甘情愿，毫不后悔。那鳥并也覺得含糊，不解。飛過去，問：乞丐，你為什么把自己撿來的食物，扔給松毛狗呢？難道你是鋼鐵鍍成的，不怕饑餓？乞丐聽后，神采奕奕的說：我不是鋼鐵鍍成的，也不是不怕饑餓，是因?yàn)槲业男氖菬岬�，善良的。美食又怎樣？貴衣又怎樣？最終還不是被冷漠與殘酷所纏身。丟棄的食物雖臟，但是它卻讓人吃起放心與快樂。窮又怎樣？臟兮又怎樣？另眼又怎樣？有一顆善良的心，不也同樣偉大與輝煌------那鳥聽后，受益匪淺。

獻(xiàn)給還在迷茫中不知所措的人200字

　　人生需要夢想，沒有夢想的人生是乏味的，人生呼喚激情，沒有激情的人生是蒼白的。但平凡的生活摧殘著夢想，單調(diào)的日子消磨著激情。在緊張的學(xué)習(xí)中品嘗了太多的失敗，遭受了太多的挫折，我們常常在迷茫的中措施生活的美麗。尋求夢想，在傳遞夢想。醞釀激情，再點(diǎn)燃激情。

　　當(dāng)自己安于現(xiàn)狀系帶生活時(shí)，我寫下了“奮斗改變命運(yùn)，理想讓我們與眾不同！”。當(dāng)考試失利的陰霾軟化了我的斗志時(shí)，我送給自己“人可以被打倒，但不可被打��！”。幫助自己找回自信！

　　當(dāng)我決定一件事時(shí)，我告訴自己“只要你選擇了開始，重要的是開始或不要停止；只要你選擇了結(jié)束，重要的是結(jié)束后不要后悔！”。

　　在一切形式的浪費(fèi)中，最令人憎惡的是精神的懶惰，心中的陰霾漸漸散去，不敢認(rèn)輸?shù)男蚤_始復(fù)活，我有了堅(jiān)持下去的信心和勇氣，“人同此心，心同此理”！

2008年高考作文遼寧卷失誤分析：請迷茫走開1400字

　　請迷茫走開

　　?遼寧考生?

　　在當(dāng)今的青少年中，有些人竟開始懷疑“公共場合上大聲喧嘩”是否算錯？竟默許“為了競爭不擇手段”？甚至是“誠實(shí)意味著吃虧”？是什么讓他們在這些基本的道德問題前如此迷茫？?

　　少年強(qiáng)則國家強(qiáng)，反之，少年迷茫那國家之路又何處去尋？當(dāng)今部分青少年對社會公德及個人品德的價(jià)值判斷模糊甚至錯誤，在我看來是個嚴(yán)重的問題�。∪缡锥嗡鶈枺簽槭裁�？是外來不良文化的侵襲？還是自身優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的缺失，導(dǎo)致他們失去了精神依靠？?

　　當(dāng)工業(yè)的轟鳴聲打破冰原上空的平靜，愛斯基摩人的生活必不可能安然如昔；倘若沒有仁義禮智信的教化，也就不會有無數(shù)英雄兒女在中華危難時(shí)挺身而出，只手擎天！所以我想二者兼而有之，在外來不良文化沖擊和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的退縮中，青少年失去正確依托的不成熟的心智難以自覺形成完善的道德標(biāo)準(zhǔn)(價(jià)值觀)，才出現(xiàn)了道德模糊的問題。?

　　那么，我們應(yīng)如何去做，幫助迷茫的青少年找回丟失的信念？?

　　那信念是埋藏在心底的種子，它只是需要一個春天！?

　　那信念是游蕩在天上的.白云，它只是需要一片朝暉！?

　　那信念是擺在桌上的紙飛機(jī)，它只是需要一次起飛！?

　　這個春天來自于我們攜手共筑文明的長城，抵御那些蠱惑人心的不正之氣：要對外來的文化有分析有見解，要在區(qū)分的基礎(chǔ)上進(jìn)行吸收，所謂“取其精華，去其糟粕”。不要任外來的煙霧肆意糾纏我們的青少年！?

　　這片朝暉來自于我們對中華文化的景仰與關(guān)愛，傳承與發(fā)揚(yáng)：作為炎黃子孫，我們?yōu)橛袀ゴ蟮臍v史而驕傲，而我們不能浮于表面，更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，圣人難至，但求君子。不要任先輩的教誨離現(xiàn)代的青少年漸行漸遠(yuǎn)！?

　　這次起飛來自于我們對青少年至深至誠的關(guān)懷，把他們當(dāng)做祖國的未來，民族復(fù)興的根基：讓他們自由地飛翔，更別忘了用年長者成熟的目光為他們護(hù)航！不要任一顆赤子之心在紛擾的世俗中失去自我！?

　　就這樣，迷茫的種子也會開出花朵，怒放；?

　　就這樣，迷茫的白云也會染滿一身，金黃；?

　　就這樣，迷茫的紙飛機(jī)也會沖向湛藍(lán)的天空，翱翔！?

　　?

　　這是一篇考場二類文。其優(yōu)點(diǎn)在于：一、觀點(diǎn)鮮明。開篇作者援引考題材料，亮出自己的觀點(diǎn)：“當(dāng)今部分青少年對社會公德及個人品德的價(jià)值判斷模糊甚至錯誤，在我看來是個嚴(yán)重的問題�。　睉�(yīng)該說還是不錯的。二、語言很有文采。大量排比、比喻、對偶、反問句的運(yùn)用，使文章頗具美感。?

　　但深入分析，我們不難看出文章存在嚴(yán)重的不足。第一，作者在亮出自己觀點(diǎn)之后，沒有很好地深入下去。比如，對于青少年為什么會存在道德模糊的問題，考生雖然列舉了外來不良文化的侵襲和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的萎縮這兩個原因，但卻停留在表面，缺乏深刻深入的分析。第二，不能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。如“這片朝暉來自于我們對中華文化的景仰與關(guān)愛，傳承與發(fā)揚(yáng)：”，句中的“，”應(yīng)改為“、”，“：”應(yīng)改為“。”。第三，語言因缺乏嚴(yán)格的訓(xùn)練，某些地方不規(guī)范。如“為什么？是外來不良文化的侵襲？還是自身優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的缺失，導(dǎo)致他們失去了精神依靠？”，這句話就有句式雜糅的毛病。這是一個設(shè)問句，開頭提出問題，然后用兩個問句組成選擇復(fù)句，分別從“外來不良文化的侵襲”和“自身優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的缺失”兩個方面給予回答。因此，刪去“，導(dǎo)致他們失去了精神依靠”，句子反而顯得更簡潔明了。再如結(jié)尾的“就這樣，迷茫的種子也會開出花朵，怒放；就這樣，迷茫的白云也會染滿一身，金黃”。顯然作者是要打造對偶句，但未能如愿。實(shí)際上，可將它改為“就這樣，迷茫的種子也會開出花朵，怒放；就這樣，迷茫的白云也會染滿霞光，金黃”，你看，是不是就很漂亮？第四，字?jǐn)?shù)不符合要求，全文連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)只有793字。實(shí)際上，作者只需要多說一句話，也不會犯如此過失性的錯誤。

　　(唐政)

迷茫500字

　　通往成功的路，不止一條�！�—題記

　　在多個答案中找到最標(biāo)準(zhǔn)的一個答案，可想而知，那是有多難。

　　沒有人的路是注定平坦的，總會有“陷阱”，總會有“猛獸”，總會有“分岔路”。

　　中考，是作為初中生的一個巨大的挑戰(zhàn)。每個人都會幻想自己以后的人生，自己的夢想。

　　以前的每屆學(xué)生在中考面前都是顯得緊張、嚴(yán)肅，會比以前更加的努力。每次看到那些初三的學(xué)長、學(xué)姐們那么刻苦，那么努力，我就想他們會不會很累？我以后會不會也和他們一樣？可是，現(xiàn)實(shí)卻不是這樣的……

　　初三，是我最害怕的，因?yàn)槲遗掠�接挑�?zhàn)。在升入初三的那一天我便開始擔(dān)心：我以后是不是也會像那些學(xué)長、學(xué)姐們一樣，不分晝夜的學(xué)習(xí)？會不會時(shí)刻都有一種壓迫感襲來？

　　時(shí)間，告訴我不是這樣的。作為初三的學(xué)生，年齡在增長，樣子在改變，一切的一切好像都在發(fā)生變化。但是，以前所想象的緊張、壓迫的感覺并沒有向我走來。反而我覺得跟輕松了。我不算是“好學(xué)生”，但是，我也不是“壞學(xué)生”。可是，我不知道為什么，越是臨近中考我越是想逃避學(xué)習(xí)，越是貪圖教室外邊的世界。

　　我也幻想過自己的人生，我也有屬于自己的夢想，我并不是不想為了夢想而努力，好像只是覺得過多的功課壓得我喘不過氣來。所以，我想逃離這令我窒息的學(xué)習(xí)壓力。我拼命的尋找自由，逃離老師的束縛，家長的禁錮。

　　現(xiàn)在的我，失去了方向，沒有的了目標(biāo)，夢想也便的模糊。

　　現(xiàn)在的我，站在原地，不知所措的望著看不到邊的“路”。

迷茫500字

　　通往成功的路，不止一條�！�—題記

　　在多個答案中找到最標(biāo)準(zhǔn)的一個答案，可想而知，那是有多難。

　　沒有人的路是注定平坦的，總會有“陷阱”，總會有“猛獸”，總會有“分岔路”。

　　中考，是作為初中生的一個巨大的挑戰(zhàn)。每個人都會幻想自己以后的人生，自己的夢想。

　　以前的每屆學(xué)生在中考面前都是顯得緊張、嚴(yán)肅，會比以前更加的努力。每次看到那些初三的學(xué)長、學(xué)姐們那么刻苦，那么努力，我就想他們會不會很累？我以后會不會也和他們一樣？可是，現(xiàn)實(shí)卻不是這樣的……

　　初三，是我最害怕的，因?yàn)槲遗掠�接挑�?zhàn)。在升入初三的那一天我便開始擔(dān)心：我以后是不是也會像那些學(xué)長、學(xué)姐們一樣，不分晝夜的學(xué)習(xí)？會不會時(shí)刻都有一種壓迫感襲來？

　　時(shí)間，告訴我不是這樣的。作為初三的學(xué)生，年齡在增長，樣子在改變，一切的一切好像都在發(fā)生變化。但是，以前所想象的緊張、壓迫的感覺并沒有向我走來。反而我覺得跟輕松了。我不算是“好學(xué)生”，但是，我也不是“壞學(xué)生”�？墒牵�我不知道為什么，越是臨近中考我越是想逃避學(xué)習(xí)，越是貪圖教室外邊的世界。

　　我也幻想過自己的人生，我也有屬于自己的夢想，我并不是不想為了夢想而努力，好像只是覺得過多的功課壓得我喘不過氣來。所以，我想逃離這令我窒息的學(xué)習(xí)壓力。我拼命的尋找自由，逃離老師的束縛，家長的禁錮。

　　現(xiàn)在的我，失去了方向，沒有的了目標(biāo)，夢想也便的模糊。

　　現(xiàn)在的我，站在原地，不知所措的望著看不到邊的“路”。

心中的迷茫800字

　　迷茫地，無助地，向著沒有目的地的遠(yuǎn)方。在美麗的霓虹燈下，我看見了，一個個與我擦肩而過，帶著憂愁的人；更看見了，繁華的背后是怎樣一幅圖畫。但，我仍不明白，

　　在我心中，總是有一絲迷茫。他一直在我的前方，讓我若有若無的感覺到他，卻總也抓不住。這種感覺使我前進(jìn)，成為我前進(jìn)的動力；同時(shí)他也不時(shí)的用挫折阻擋我，讓我屢次失敗。我從沒想過放棄，一直在追逐著他，卻只能看到遠(yuǎn)方他那模糊地背影。從沒有放過一次靈感，無論是哪個領(lǐng)域的知識，我都曾經(jīng)追逐著在那留下了淡淡腳印。雖然我在每個方面都有所駐足，但又急忙的朝下一個目標(biāo)跑去，正所謂“博而不精”，使我一事無成，雖沒落得最終失敗的下場，但一次次的失敗卻一次又一次的敲擊著我的心靈，使我在挫折和失敗中獲得比別人更加頑強(qiáng)的意志力，讓我繼續(xù)追逐著那一絲迷茫。

　　雖然我只是看到過在那遠(yuǎn)方迷茫的背景，但我卻知道，他，就是另一個我，我心中的另一個我。每個人都有心中的另一個自己：有善良的，也有邪惡的；有的幫助自己勇敢的克服困難，駛向成功；又有的居心不良而又狹胸量小，毀滅自己。而我心中的那個自己卻是不同的。他似乎是想用失敗磨練我，又似乎是想用失敗來折磨我。每當(dāng)我站在跑道上疾馳的時(shí)候，他總是把我打斷，故意漏出那在遠(yuǎn)方的背影。我不得不放下目前所做的一切去追趕他，因?yàn)�，他就是我，我就是他。他了解我，知道我會這么做，確實(shí)，我就是那么做了。我只能承認(rèn)我禁不住誘惑，總是想抓住心中的那一絲迷茫。為了他，我放棄了我的天賦，放棄了我的諾言，放棄了我的快樂，放棄了我對自己的承諾。不過，我不會為我的所作所為感到后悔，我會認(rèn)為那是值得的，當(dāng)我抓住他的時(shí)候�，F(xiàn)在，仍如過去，我會繼續(xù)去追趕，我不怕失敗，失敗對于我來說只是對成功又進(jìn)了一步。也許為了這一絲只有我自己能感覺得到的迷茫，放棄自己的大好前途，放棄自己的夢想，或許會有些不值得。但在我內(nèi)心深處總是有著一個潛在意識：能把握住自己的人才能體會到生命的真諦。

　　你知道我的迷茫，一個人在孤獨(dú)的時(shí)候，走到人群擁擠的街頭，是在感慨過去的失敗，還是在向往你的背影；一個人在創(chuàng)傷的時(shí)候，按著難以痊愈的傷口，究竟應(yīng)怎樣放手一搏，還是默默地溜走。只有你會理解我的迷茫，讓我緊緊握住你的手，我們曾經(jīng)一樣來到這個世界上，一樣幻想美好時(shí)光，一樣的感到流水年長，我們雖然不在同一個地方，但卻有著相同的主張，可是你知道我的迷茫。

　　我，隨風(fēng)去遠(yuǎn)方，伴雨向迷茫……

迷茫的世界2000字

　　迷茫的世界

　　有時(shí)候我們應(yīng)該問問自己外面的大風(fēng)大浪你經(jīng)得起嗎？我是一個對未來充滿希望，覺得前面一定會有屬于我美麗的風(fēng)景線的一個傻女孩

　　也許我像3013.12.26一樣，我面對這一片迷茫的世界，想趴在桌上痛快的哭一會。但是世界，沒那么簡單。這也許我含糊了，意識迷糊了方向。那天我和我的知音吧一同坐在草地上“談心”！談心情，談夢想，談未來我們都一樣對未來充滿著憧憬。我還有一個很要好的朋友，但她那天沒有來。我對絢說；我有時(shí)候想著自己真的實(shí)現(xiàn)了自己的夢想時(shí)的開心，身邊的人都為我感到開心。但我想到了我一個特別要好的朋友的一翻話“越是想它，結(jié)果總是相反或者是比想象的要遭�！边@令我更害怕，一切的一切都是幻想，真如結(jié)果總是比想的要糟糕。絢，對我說我們都有同感。因?yàn)槲覀兌加X得蕊說的是有道理的，我們很相信。我們累了便躺在草地上，我說；絢我們聽首歌吧！打開手機(jī)便放了一首曲子。它不會很好聽，那天的曲子是我在最失落的時(shí)候最愛的一首曲子也許那首歌聽后會讓我流淚會讓我心很痛。也許我是覺得曲子令我壓力很大，我的目標(biāo)總是最求更完美更出色。但是自己的懊悔總是敗在了自己的自覺性，抵不住誘惑力，害怕，彷徨，驚恐。一次一次的懊悔都是它們?nèi)堑牡�，一日一日就這樣過去。懊悔的是也已經(jīng)干過了，但是最不可原諒的就是懊悔后不知悔改。古人的話‘‘知錯者則改，善莫大焉’‘到我面對著自己的失敗一次一次的消極害怕，而形成了一個有些不知下一步該干什么的自己。我們躺在草地上，我說；絢，我仿佛看見了一個星星手上拿著彩繩在飛舞：我又貌似看見了一條龍?jiān)跊_向他要去的方向：又怎么變了，我好像看見的是我坐在一直飛在天空中白鶴貌似帶著一個重任要去干一件大事。最后的一次再也沒有變過了，絢笑著對我說其實(shí)外面的世界很精彩，不僅是外面在楊橋也很美。所謂“知足者常樂也”是呀，只是我們應(yīng)該學(xué)會去欣賞，但我真的不喜歡這里我喜歡外面的大風(fēng)大浪。絢，一臉無奈的說；班長，慢慢來一定會找到那個屬于自己的避風(fēng)港的，它可以不是一個豪華的城市，也可以是一個舒適的生活�！�‘聽后，我們互相望了望對方笑了笑。聽完那首歌后我們續(xù)后又放了一首“錯過”我對絢說，這是我的姐姐最愛的一首歌但我只是很普通的聽著。我對絢說，我們閉上眼睛聽吧也許可知道著歌詞幕后的含義。但我沒有閉上，我還是繼續(xù)仰望著天空，那一個圖案一直沒變一直一直沒變。我們沉默了一首歌的時(shí)間，我分心了沒有隨歌耳聽只是又說了一句你有沒有感覺好多了，我比以前好很多了。恩絢回了一句我也好很多。我們看了看時(shí)間已經(jīng)19.10分了，回去上晚修吧。手挽手的回了課室。

　　回到課室我的心并沒有完全平靜下來，我站在窗邊，看在課室來來往往的人群。我正在發(fā)呆，帥說，寧你怎么了。我只是搖搖頭沒有理會他。睿走了過來，拍了拍我的背說；老班，在干嗎。發(fā)呆都不看書，今天你唱反調(diào)啊�。。�！便回了一句，是呀。帥和睿一同坐在一個地方議論著我，回思者我到低怎么了。龍哥（女生），她把手放在我的肩上說：班，你沒事吧。我便實(shí)話實(shí)說，我，好像迷失了方向。她說，你痛苦嗎？累嗎？想哭嗎？我說，想。龍哥走后，聶，走到我面前說：班長你腫么了，你知道嗎剛剛我和蕊去找你們了可沒看見你們呢！聽后，我便點(diǎn)點(diǎn)頭。我又說了一句，聶，你給我提個意見好嗎？好。我說；最近我都感覺怪怪的，好亂好亂。在課室做完作業(yè)就不想看書了，一放松自己就兩節(jié)晚修都在和旁邊的男生說笑話，我很后悔上了課又沒有聽課，課后又不復(fù)習(xí)，作業(yè)做的都是應(yīng)付式的，你說我該怎么吧？聶，一臉無奈的搖搖頭（她平時(shí)是我第一個分享我所夢見的夢的超好朋友）說，那你就應(yīng)該上課聽，不要和他們聊天，乖乖的。說完，我說我想哭。恩。龍哥回來了說，班，快去哭吧。我說有紙巾嗎，眼淚多了我要擦淚。說完龍哥拿出了扯紙，我扯了4張。在龍哥耳伴說，我得先找個好地方來哭，于是走到了我的座位但發(fā)現(xiàn)有很多人在旁邊，所以就走到了龍哥的座位。趴下一下子就眼淚萌發(fā)，來看我的并不是我的好朋友，我欣慰的是。（哭后）第一個關(guān)心我的是——鋒。也是我更難過越哭越起勁，越來越大聲。一個接著一個一個接著一個。大概3分鐘，我痛快的抬起頭，小聲的說了一句，好了哭什么我又不是小孩子。隨后我站了起來拿起作業(yè)找了個較少人的地方靜靜地上了兩節(jié)晚修。雖然情緒不好但是馬馬虎虎的做了一張數(shù)學(xué)報(bào)紙。晚修下了，我站了起來，抱怨自己說，笨蛋下次晚修用來看書報(bào)紙盡量花少點(diǎn)時(shí)間。就這樣。最后的時(shí)間自己本想放松放松心情（之后作者和其他同學(xué)瘋掉了）課室里都是笑聲，但這笑聲是怪異的，它不僅有笑也有書識即使是短短的一段文言文那也是有意義的。這次的自己不在是放縱的玩了，心中自有分寸！

　　其實(shí)有時(shí)候我們不應(yīng)該越來越痛苦，我們受到了挫折應(yīng)該感到慶幸，因?yàn)楹芏嗟某晒θ耸慷际怯珊芏嗟睦щy一步一步的爬起的。

迷茫150字

　　每當(dāng)我迎著初升的太陽時(shí)，

　　每當(dāng)我望著窗外的花朵時(shí)，

　　我就會迷茫。

　　看著這樣的景色我會想起曾經(jīng)，

　　曾經(jīng)我們那快樂的時(shí)光，

　　如今，

　　我終于打開了禁錮心靈的枷鎖，

　　但是，

　　卻早已不是原來的我。

　　回頭想想，

　　曾經(jīng)一度堅(jiān)持，

　　是為了夢想。

　　卻因夢想，

　　不經(jīng)意間，

　　失掉了那天真的笑顏……

　　當(dāng)我一心尋覓未知的答案，

　　卻遺忘了那把打開心扉的鑰匙。

　　當(dāng)曾經(jīng)的唾手可得，

　　成了如今的望塵莫及，

　　當(dāng)曾經(jīng)驕傲的轉(zhuǎn)身，

　　成了如今黯淡的淚光，

　　我才遲遲體會到，

　　那天真的笑顏是多么的珍貴。

　　迷茫只限于記憶里，

　　那燈火闌珊處。

　　于是，我開始坦然，

　　那份籠罩心田的迷惘，

　　不知不覺中，

　　迷茫也似乎在漸漸退散……

六

　　來源：周記100字 http://m.dameics.com/100zi/201408/25123478.html

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