啟發(fā)作文
啟發(fā)水也，柔者矣。
歷來(lái)江河洋海，無(wú)不是水順其流，遇石則繞，遇礁則涌，水水相融，雙雙入流，匯進(jìn)大懷。所以說(shuō)，水是最溫柔、最柔順的事物。水的柔還表現(xiàn)在它的處世態(tài)度。不管把水注入怎么樣的容器，水都能漸入環(huán)境，適應(yīng)其變，只要有足夠的水就能添滿足夠的空間。所以千百年來(lái)，生命誕生于水，水哺育生命，直到如今，人體內(nèi)仍有70﹪的水，源源不斷地給我們注入新的生命力。正因?yàn)樗娜嵝�，才使它成為世間萬(wàn)靈的生命載體，正因?yàn)樗倪m應(yīng)，才應(yīng)證了“適者生存”的道理。如果金庸小說(shuō)《鴛鴦劍》里說(shuō)“仁者無(wú)敵”，面對(duì)這樣有柔情的水，我說(shuō)柔者無(wú)敵。
水也，剛者矣。
“冰凍三尺，非一日之寒”，水凍成冰，非一日之堅(jiān)。水有柔性，更有韌性。就像太極以柔制剛的道理一樣，繩鋸木可以斷，水滴石可以穿，靠的不是水本身的硬度，而是一點(diǎn)一滴的積累與持之以恒的堅(jiān)毅。水柔時(shí)可以逆來(lái)順受，水要是發(fā)怒，輕則海潮擊礁，涌浪拍岸，重則形成洪澇、海嘯，給人類帶來(lái)無(wú)數(shù)災(zāi)難，水也只是想用其之剛啟示人們以其之柔的態(tài)度來(lái)愛護(hù)江湖，以求與人類和諧相處。
水也，大器者矣。
佛語(yǔ)云：海納百川。水以它浩瀚的胸懷包容萬(wàn)物，所以才占世界71﹪，所以天上云間，地下縫里都有它的蹤跡。它無(wú)時(shí)無(wú)刻在向人們?cè)忈屩伺c人的相處之道如水之寬容，如水之胸襟，如水之大器。因?yàn)閷捜荻嗔酥荷倭嘶饸猓驗(yàn)榇笃餮恿四隁q益了壽命，抱怨小了，胸襟大了，所以又云：有容乃大。
水的性情之柔，毅志之剛，處世之器無(wú)不值得我們學(xué)習(xí)。相比起水來(lái)，人又該怎樣做呢？
只需一點(diǎn)退讓，兩顆真心，三省吾身，四目相交，五湖四海皆兄弟便足矣！
啟發(fā)在今年寒假中,發(fā)生了一件令我驚奇而又令我驚喜的事。這件事對(duì)我的啟發(fā)很大。
大年初七，我剛從外婆家回來(lái)。我一回到家，就跑到我的寵物倉(cāng)鼠的“房子”旁，喂飼料給已經(jīng)餓了六天的小倉(cāng)鼠們。我走近小倉(cāng)鼠的“房子”，“呀！”小倉(cāng)鼠們已經(jīng)縮成了一團(tuán)，全身濕漉漉的，我把它們翻過(guò)來(lái)，只見小倉(cāng)鼠們的小腳不住地抖動(dòng)著，眼睛已經(jīng)閉成了一條線。我很傷心，但還是抱著試一試的決心，把五只小倉(cāng)鼠放到另一個(gè)“房子”里，再放上一些紙碎碎，撒些飼料上去，把它們放到有太陽(yáng)的地方曬曬，取取暖。哪知道小倉(cāng)鼠們沒有去吃飼料，還是不住地發(fā)抖。爸爸在一旁看到了，說(shuō)：“這五只小倉(cāng)鼠連飼料都不能吃了，難道還會(huì)活？”說(shuō)著，爸爸把五只小倉(cāng)鼠連同“房子”里的所有東西都倒進(jìn)了垃圾桶，把垃圾和五只小倉(cāng)鼠一同倒進(jìn)了樓下的垃圾箱。我傷心極了，可是有什么辦法呢？我又不能起死回生。
過(guò)了三四個(gè)小時(shí)，我的好朋友張。。打電話給我，說(shuō)我的四只小倉(cāng)鼠在他那里，我既驚奇又高興，問(wèn)：“小倉(cāng)鼠們剛才快死了現(xiàn)在它們靈活嗎？” 張...說(shuō)“靈活得很�！苯又矣謫�(wèn)：“我的四只小倉(cāng)鼠怎么會(huì)在你那呢？” 張...說(shuō)“我路過(guò)你家樓下，一位老婆婆問(wèn)我要不要可愛的小動(dòng)物，我一看，這不就是你家的倉(cāng)鼠嗎？這不，就打電話給你了�！蔽衣牶蟾吲d極了。這時(shí)，一個(gè)念頭從我的腦海里閃了出來(lái)：該不是回光返照吧！但我還是叫張...幫忙把四只小倉(cāng)鼠送過(guò)來(lái)。
不一會(huì)兒，張。。.就把四只小倉(cāng)鼠送到了我家。我看到它們活蹦亂跳，就否定了剛才的想法。我想：可能是因?yàn)樾}(cāng)鼠們太冷了，在紙碎碎中暖和起來(lái)了，就變得靈活了；可能是因?yàn)樾}(cāng)鼠們太餓了，吃了一些東西便靈活了……有太多的可能�？傊闹恍}(cāng)鼠堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。雖然只有四只，但它們失而復(fù)得，使我很高興�？粗畋膩y跳、有著頑強(qiáng)的生命力的小倉(cāng)鼠們，我笑了。
這件事使我懂得了許多：我們應(yīng)該給他人機(jī)會(huì)，我們也不能錯(cuò)過(guò)任何一次機(jī)會(huì)，哪怕是一個(gè)非常小的機(jī)會(huì)。這機(jī)會(huì)也許會(huì)對(duì)自己或?qū)λ似鸬胶艽蟮淖饔�。不管是�?duì)人或動(dòng)物，不都該如此嗎？
啟發(fā)今天下午老師帶著我們來(lái)到教學(xué)樓的前面，一起玩瞎子摸人的游戲，今天的天氣也很好，今天陽(yáng)光燦爛，陽(yáng)光照在身上很暖和，感覺很舒服，不時(shí)還會(huì)吹來(lái)一陣小風(fēng)。
在比賽開始之前，老師告訴大家，大家要手心手背決定誰(shuí)先抓，最后決定是許滿玉，下面我們把董思雄的黃帽子戴在他的頭上，再把蘇昊田的紅帽子戴在他的頭上，開始！這一聲令下，大家開始躲起來(lái)，各自有各自的躲法，尤其是董思雄，他能趴在地上躲，逗得我們哈哈大笑，最后許滿玉捉到了董思雄，董思雄戴上兩個(gè)帽子開始抓人，他用腿踢，踢完了抱緊拳頭再打，最后董思雄一抬腿，摔了一個(gè)大跟頭，頓時(shí)我們大家的笑聲好似傳到了整個(gè)校園一樣。
最后輪到我來(lái)捉人了，當(dāng)我戴上那兩個(gè)帽子之后，我突然之間有了一個(gè)啟發(fā)，那就是太黑了，我還有點(diǎn)后悔，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不應(yīng)該笑董思雄，因?yàn)槲覀兒?jiǎn)直就和盲人一模一樣，我們現(xiàn)在戴著帽子還能看見點(diǎn)光，可是盲人他們一點(diǎn)光也看不到呀，我自己非常幸福，可以看到盲人看不到的東西！
生命是寶貴的，如果人去世了的話，那不就什么東西都看不見了嗎！這個(gè)啟發(fā)也是老師給我的，老師說(shuō)她在醫(yī)院看病人，看見過(guò)許多孩子進(jìn)搶救室，其中有一個(gè)孩子發(fā)燒40多度，最后也去世……其實(shí)在生活中每天都會(huì)有許多人去世，所以我想感謝老師讓我得到了這些啟發(fā)！
啟發(fā)啟 發(fā) 啟 發(fā)拉薩路小學(xué)四（1）班 陳勁宇
《愛迪生》這本書我讀了很多遍，從中我領(lǐng)悟了許多道理。就拿愛迪生發(fā)明電燈來(lái)舉例：在尋找燈絲的過(guò)程中，他失敗了無(wú)數(shù)次，但他沒有灰心，依舊是在不屈不饒地進(jìn)行探索，終于在一次偶然的發(fā)現(xiàn)中成功了。我們也應(yīng)這樣的，一兩次的失敗沒關(guān)系，只要抱定理想不放棄，繼續(xù)努力，一定會(huì)取得成就的。另外，這本書中“小小報(bào)務(wù)員”和“發(fā)生了事故”這兩個(gè)篇章對(duì)我也有著很大的啟發(fā)。
在“發(fā)生了事故”的片段中是這樣描述的：有一天，史蒂文先生來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室門外居然發(fā)現(xiàn)愛迪生在呆坐著，就隨口問(wèn)他現(xiàn)在為什么不做“小實(shí)驗(yàn)”了；愛迪生的回答是“我的知識(shí)太少了，有些實(shí)驗(yàn)雖然會(huì)做，但卻說(shuō)不出原理”……從這我體會(huì)到：學(xué)會(huì)思考是一個(gè)人能獲取成功的根本。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也要養(yǎng)成會(huì)思考的習(xí)慣，要時(shí)刻牢記“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的古訓(xùn)�！靶⌒�(bào)務(wù)員”的片段寫的是：雖然愛迪生的一只耳朵被史蒂文先生打聾了，但因救了車站長(zhǎng)的兒子而成為了一名出色的小小報(bào)務(wù)員；大家肯定有疑惑：在噪音很大的環(huán)境中只有一只耳朵的愛迪生能準(zhǔn)確無(wú)誤的接發(fā)電報(bào)嗎？答案是肯定的。原來(lái)愛迪生的秘訣是：用聾的耳朵朝外，健康的耳朵朝內(nèi)…… 從這里，我們明白了做人要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短；如果能成功地將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)的話，那我們個(gè)個(gè)都會(huì)取得成功。
最后，給大家提個(gè)建議，有時(shí)間也去翻翻這本書，相信你也會(huì)收獲很多的……
啟發(fā)在我人生的路途中，經(jīng)歷過(guò)橫多次的風(fēng)風(fēng)雨雨，有許多次我都想放棄，不再追求那個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不可能實(shí)現(xiàn)的理想。但是，偏偏在這時(shí)，那位伙伴卻在鼓勵(lì)著我，他用一股無(wú)法抗拒的力量驅(qū)使著我前進(jìn)，不要被一個(gè)失敗戰(zhàn)勝自己，他就是影響我一生的一句名言失敗是成功之母。
當(dāng)我因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)太低而傷心時(shí)，這時(shí)同學(xué)們都在嘲笑我，我哭了起來(lái)，對(duì)自己完全失去了信心，以為自己永遠(yuǎn)都考不了一百分了�？墒鞘∈浅晒χ高@句話突然閃現(xiàn)在我的腦海里，我想：每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候，他們都勇敢的去面對(duì)了失敗，那我為何偏偏躲著他呢？從這以后，我就開始新振作了起來(lái)。在別人玩耍的時(shí)候，我也在努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)好多次的鉆研，在后來(lái)的一次考試中，我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。從那時(shí)起，失敗是成功之母簡(jiǎn)直就成了我學(xué)習(xí)的法寶。
又一次，我代表我們班去參加數(shù)學(xué)比賽。結(jié)果考得不好，還被老師訓(xùn)了一頓。我很是傷心，但是當(dāng)失敗是成功之母這句話閃現(xiàn)在我的腦海里的時(shí)候，我想失敗怎麼了，只要努力還是能成功的。我將淚水化著汗水，勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，到了后來(lái)，我終于又為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。
這個(gè)好伙伴與我共度無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，幫助我克服困難，成了我生活中不可缺少的朋友。如今，我把它工整地抄下來(lái)，貼在書桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！
啟發(fā)2009年2月16日
有一天，我和媽媽去逛街，在路上看見一個(gè)沒有雙手的男人，只見他嘴里咬著一支毛筆，艱難地跪在地上一筆一畫竹子，咦，有一張求助紙，說(shuō)什么呢？哦，原來(lái)這個(gè)人在家鄉(xiāng)耕田的時(shí)候，不小心被收割機(jī)打斷了雙手，不久老婆另嫁他人，只留下兒子和年老的父母。為了養(yǎng)家，他只好學(xué)用嘴畫竹子，日復(fù)一日、年復(fù)一年，他終于學(xué)會(huì)用嘴畫竹子，于是他就用這種特技，在街上乞討、賺錢養(yǎng)家。
他畫的竹子畫得真的很好，連我這手腳健全的人都畫不出這么好的畫來(lái)，我很佩服他，也覺得他很可憐，于是我便不由自主的叫媽媽給我五元給了那個(gè)人，能幫到人我很高興。
通過(guò)這件事，我知道賺錢多不容易��！想到平日自己想要什么，冰有什么，花錢大手大腳的，真不應(yīng)該，還挑食，真是身在福中不知福��！我決心以后一定改掉亂花錢的壞習(xí)慣，另外，我也要向那個(gè)人學(xué)習(xí)，刻苦用功，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有成就的人。
【啟發(fā)作文】相關(guān)文章：
啟發(fā)的作文04-09
啟發(fā)04-29
啟發(fā)05-01
關(guān)于啟發(fā)的作文08-21
啟發(fā)初中作文01-07
給自己?jiǎn)l(fā)的作文05-07
作文 水的啟發(fā)05-07
啟發(fā)作文05-07
啟發(fā)作文04-30
給自己?jiǎn)l(fā)的作文04-30