愛，還要會愛作文

我是一株干枯的野草，老師是雨露，她把她的關(guān)心和愛播撒在我這株野草上，讓我茁壯成長。點點雨露的到來二年級的時候，我去昂立學(xué)英語，老師姓肖，Miss·xiao有著干凈利落的馬尾，一雙會說話的眼睛和永遠(yuǎn)挺直的背。她來教我們英語，她一來就給我們一種很嚴(yán)肅的感覺：她說了那么多的話，卻始終沒露出一個微笑。我們都覺得她很嚴(yán)厲，知道她是教我們的英語的后，全班同學(xué)的態(tài)度出現(xiàn)了兩極分化，英語好的特別高興，英語爛的叫苦連天。很不幸，我屬于后者。唉！看來我以后的生活注定是悲慘的！雨露播散愛學(xué)英語的時，我一直都提心吊膽，生怕一個不小心被老師叫起來回答問題。因為Miss·xiao嚴(yán)厲，所以我上英語課絲毫不敢怠慢。一段時間之后，成績有提高了，我卻怎么也不敢在同學(xué)老師面前大聲讀英語，更不敢回答問題，因為我總是怕讀錯，怕被人笑話。又一次上英語課，老師叫我把課文讀一遍，在翻譯。我的臉?biāo)查g變得通紅，頭也不敢抬起來，牙齒緊緊咬住下唇，良久沒有發(fā)出聲音，同學(xué)似乎都等得不耐煩了，七嘴八舌地議論起來。甚至有一個同學(xué)在說：“喂，不會就別在那站著呀！“這句話讓我更加窘迫。老師讓我坐下，我心里真的好難受。下課后，老師把我叫到辦公室，問我：”你的英語成績還不錯，剛剛那篇課文我想你應(yīng)該會讀吧？“我輕輕點了點頭�！蹦菫槭裁床蛔x？“她繼續(xù)追問著。”我，我怕讀錯�！拔抑е�吾吾著。她笑了，如向日葵燦爛、美麗。她說：”英語就要大聲讀出來才會提高，沒有什么不好意思的，也不要怕讀錯，明白了嗎？我相信你會學(xué)好的，要加油哦！“聽了老師的話，我心中那棵干枯的草似乎被雨露澆灌了似的，變的活力四射。野草茁壯成長以后上英語課，Miss·xiao中有意讓我回答問題，我的口語發(fā)音變得越來越準(zhǔn)確，人也越來越自信了，同學(xué)們都對我刮目相看。是老師懂得那份對學(xué)生恰如其份的愛，多一分則益，少一分則不夠的愛，使我茁壯成長。我感謝我的媽媽、家人，但我更感謝我的老師，感恩，我想送一首歌給我最敬愛的老師：”感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜�！袄蠋熌�辛苦了！MissXiao，您走了，不再教我們了，聽說，您生了小寶寶，別忘了跟我們寄一張小寶寶的照片，MissXiao，我很想您，記得回來看我們這些曾經(jīng)您教過的搗蛋鬼，奸細(xì)，嘻嘻，咱們后會有期，Bye！

老鷹對小鷹有愛，它的愛是旁觀，

旁觀小鷹靠自己的能力展翅高飛；

激流對巖石有愛，它的愛是沖擊，

沖擊巖石以磨練它們更堅強(qiáng)；

綠葉對鮮花有愛，它的愛是包容，

包容鮮花使其更加艷麗無比。

由此可見，不僅要愛，還要會愛。

雨露滋潤花朵是愛，

大鳥不知疲憊的往返哺育小鳥是愛，

老斑羚的自我犧牲也是愛。

正因為這世上有太多的愛，

因此就有了太多的美麗。

我珍惜陽光，將溫暖放在手心，等待著敞開心扉，給那些孤獨的孩子一個燦爛的微笑。題記

“噼啪噼啪”，熱鬧的鞭炮聲此起彼伏，交相呼應(yīng)的轟響宣泄出人們心中的歡樂。燦爛的煙花在空中朵朵綻放，如星星落滿黑綢似的天空，又象鉆石在黑暗中閃出點點亮光，濃濃的喜悅氣氛在空中彌漫，交織著電視里那弦目的色彩，我興奮得象只小鳥，上竄下跳地鬧個不停，直到電視里傳出輕柔的音樂時，我才安靜地坐回椅子上，因為在屏幕上出現(xiàn)的是一群入城打工者的子女，他們身著顏色各異的衣裳，有的黑瘦，有的白凈，臉上卻帶著同樣一副認(rèn)真的神情，稚嫩的童音從電視里傳出，他們一字一句地朗誦著發(fā)自他們內(nèi)心的詩歌他們的心里話。望著他們童真無邪的眼睛，我好象在品一杯苦澀的茶。

“我們的校園很小，放不下一個鞍馬�！�

仿佛在一瞬間，我的腦海里浮現(xiàn)出我所在的學(xué)校。每天清晨，迎接我們的是氣派的學(xué)校大門，草木繁密的小道旁是偌大的操場，而供我們體育鍛煉的排球場和藍(lán)球場更是一應(yīng)俱全，壯觀雄偉的教學(xué)大樓則被樹木掩映著。我們在充滿詩情畫意的校園里感受著春天的夢幻，夏天的繁茂，秋天的成熟，冬天的沉思。而放不下一個鞍馬的學(xué)校在我看來就象是一個笑話，我所能勾勒出的形象就是一座搖搖欲墜的瓦房。

“我們的教室很暗，燈光只有幾瓦。”

“老師，黑板上的字我看不清。”，一個同學(xué)打斷了老師滔滔不絕的講課。老師皺了皺眉，“啪”地按亮了講臺前兩盞明晃晃的吊燈，這個小插曲驚動了正昏昏欲睡和正開小差的同學(xué)，我無奈地嘆了口氣，瞅了瞅窗外有些刺眼的陽光，它將我的影子大片大片地投在地上，我使勁地關(guān)上窗戶，將視線拉回到燈光璀璨的講臺上，窗外的光線調(diào)皮地鉆進(jìn)教室，與教室里的燈光交融在一起……

“我們的桌椅很舊，坐上去吱吱啞啞�！�

我淡淡地苦笑了一下，我們班的桌椅本是與高科技的電腦、放映機(jī)等設(shè)備配合得完美無瑕，嶄新的桌子旁還很別致地為同學(xué)們的雨傘設(shè)計了一個掛勾，可在某些同學(xué)的摧殘下，現(xiàn)在有的桌椅坐上去也是“吱吱啞啞”。

我看著電視上的孩子，他們胸前的紅領(lǐng)巾在聚光燈的照耀下鮮艷得象一團(tuán)燃燒的火。他們倔強(qiáng)地挺立著，聲音卻柔和得似乎要融入音樂的旋律中，燈光為他們描上了淡淡的輪廓。

“但是，我們的作業(yè)工整，學(xué)習(xí)不差！”他們的聲音突然高了許多，令我為之一震�！皠e人與我比父母，我與別人比明天！”他們的眼神霎時間充盈著光彩，真摯地抒發(fā)他們對父母的愛，對生活的愛。窗外雷鳴般的鞭炮聲仿佛一瞬間被隔絕在了世界之外，我的耳旁回蕩著他們好似宣言一般堅定的聲音。

心，蕩起陣陣暖流，詩言有盡意難盡，我沉浸在這首詩中。

默默的，我將這首詩烙印在心靈深處，它教會我將現(xiàn)在所擁有的一切一一珍藏在心底。我所渴望的，是一種寬容的品質(zhì)，友善地對待身邊的人，無論生活亦或?qū)W習(xí)，將他們給予我的溫暖以同等的方式回報給需要它的人。

入城打工者的子女擁有的很少很少，創(chuàng)造的卻很多很多。他們的樸實和熱情象一塊沒有雕琢過的玉，棱棱角角雖與城市有些不合，但他們的那份純真卻能凈化城市里污濁的空氣。其實城里的很多孩子生活都很優(yōu)越，在蜜罐中泡大的我們，卻吝嗇得不肯付出一點點愛。讓那些孤獨的孩子和我們一樣茁壯成長吧，他們是祖國的花朵，是初升的太陽，祖國未來的宏圖也有屬于他們構(gòu)造的一部分。耳旁回響起一支熟悉的歌：“只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間……。”

愛，是人的天性，是天賜的瓊漿玉露，是天降的甘霖。但是，愛，還要會愛。

父母的愛，是世上最自然、最純潔的愛了，這種愛不可褻瀆，不可忽視。但是，我們在坦然地接受這份愛時，是否有想過要怎樣去回報呢？

世上最無私的愛莫過于母愛了。母愛是那“游子身上衣”的一針一線；是那“孟母三遷”背后的心血。然而現(xiàn)在的我們，面對母親的嘮叨卻是一副厭煩的樣子，面對母親的提醒卻是無情地打斷，從來沒有想過母親背后的付出與辛酸。

當(dāng)我們呱呱墜地時，母親笑顏如花；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時，母親開心不已；當(dāng)我們牙牙學(xué)語時，母親滿臉欣慰。然而什么時候我們才會學(xué)會愛母親，像她愛我們那樣，愛著她。有人說，長大了，自然而然地就會去愛了。可是，母親的愛卻是伴隨了我們的成長的�。∷�以，不要再等了，從現(xiàn)在開始去愛我們可愛的母親吧。

父母把他們的愛毫無保留地給了我們，可我們給父母的又是什么呢？

父親的愛總是不善言辭的，他總是在背后默默地注視我們，默默地為我們打理好一切。小時候，父親在我們的眼里就是一位大英雄，可以撐起我們的世界的巨人。可是隨著時間的推移，父親的形象不再是那么偉岸了，光陰的利劍在父親的臉上劃下一道道的溝壑，歲月讓父親變得滄桑，變得不再年輕。而我們也逐漸長大，開始不再依賴父親了，甚至開始對父親厭煩了。

我們可能從來沒有對父親的愛給予過回報，可能一直都忽視了父親背后默默給予我們的支持與鼓勵，可能我們隨意的一句話傷害了父親也不知道。然而，什么時候我們才會真正地關(guān)心父親，在意父親呢？難道真的要父親親口說“我愛你”了，我們才會去愛、去疼我們的父親嗎？在父親默默地給我們注射愛的點滴時，我們就要學(xué)會愛他了。

有些人，有些事，有些愛，我們一輩子也耽誤不起。

愛，還要會愛。不要等時間帶走了一切時，才去后悔，才去行動。

在我們的生活中，處處都擁有愛啊，人們因為有了愛而感到幸福和快樂，這個社會也因為有了愛才多了一份色彩！

愛！這個字對于所有人來說并不陌生，愛在生活中隨處可見，人們的愛心是愛，親人的關(guān)愛是愛，同學(xué)之間和諧相處也是愛。愛的確是一樣美好的東西，但是愛有時候也要講究尺度和方式。

我記得我無意間在書上看過這樣的兩個故事……第一個是有一個正在讀初一的學(xué)生，他的成績不是很好，只能排在全班30名左右，當(dāng)他第一次考試懷著失落的心情把成績單交到父母手中的時候，父母二話不說就火冒三丈地拿起衣架就打他，口中還一直罵他考得太差不用心學(xué)習(xí)！他為此感到很傷心，從此以后放棄了學(xué)習(xí)，哪怕他知道會被罵，他甚至還想離家出走！他的父母打他其實也是希望他可以考好希望他努力學(xué)習(xí)，可是對于一個孩子來說那太過分，父母本來是愛孩子的，可是對于孩子來說卻是傷害！第二個也是同樣的一個初一成績不太好的男孩，可是當(dāng)他把成績單交到父母手中時，父母卻和前面那個男孩的父母有著截然不同的反應(yīng)。這個男孩的父母叫男孩坐到沙發(fā)上，然后平靜的問他為什么考的不好，男孩也如實回答了自己平時并不用功。男孩的父母并沒有責(zé)罵他，而是告訴了他一個又一個的道理，告訴他應(yīng)該為了自己的前途而努力，父母管他也是為了他好。男孩明白了很多，他明白了父母的良苦用心，于是發(fā)奮圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，成績在一天天的提高。

兩個故事，同樣都是父母對孩子的愛，但是結(jié)果卻天差地別！這就告訴了我們：愛雖然是好的，但是如果不懂得把握尺度不懂得講究方式那也會變成壞的。

我們應(yīng)該有愛，這個社會也應(yīng)該有愛，但最重要的還是要講究方法把握尺度，讓愛只帶給人們幸福快樂！總而言之就是要愛，更要會愛！

人人都有愛，但并不是人人都會愛。在生活中，有愛心，有愛好，也有溺愛。我們不僅要有愛，還有會愛。

在一個陽光燦爛的上午，我走在街上，偶爾四處看看，突然，一輛白紅相間的車吸引了我的眼球，使我停住了腳步。只見那輛車上赫然寫著“無償獻(xiàn)血”四個大字，人們陸陸續(xù)續(xù)的上車、下車，每個去獻(xiàn)血的人都面帶微笑。他們先寫不是為了向人們展示自己多么的有愛心，而是因為他們都有一顆真誠的愛心，所以他們才會來無償獻(xiàn)血。看著他們的微笑，我好想感受到了陽光的溫暖，看到了陽光的燦爛。他們不僅有愛，而且會愛。

一次，我去公園玩，一家三口吸引了我的注意力。只見小男孩騎在他爸爸的脖子上，“指揮”著他爸爸一會兒往東，一會兒往西，還不停地說：“我要吃雪糕。”“好，媽媽給你買�！薄拔乙�吃糖�！薄昂�，好，一會給你買。”“……”看到這一幕，我想起了一個詞溺愛。每對父母都愛自己的孩子，但表達(dá)愛的方式不同，有的父母會愛，有的父母不會愛，溺愛就是一種不會愛的表現(xiàn)，

走在家鄉(xiāng)的小河邊，我看到水不再像從前那樣清澈，而是渾濁不清，不是的還會看到肚皮朝上的魚漂在水面上。我在想：現(xiàn)在的人們只說要愛護(hù)動物，愛護(hù)水資源，可是行動呢？人們只有愛，卻不會愛又有什么用呢？

我們心中要有愛，還要會愛，這樣才能讓世界充滿愛，讓人人都感受到愛。讓我們記住愛，還要會愛。

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