我愛(ài)我的老師作文
我愛(ài)我的老師老師我們文化的指導(dǎo)者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國(guó)燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來(lái)我遇到過(guò)許許多多的優(yōu)秀教師，但是有一位她是我終身難忘。
教師節(jié)快到了，使我想起了那可親可敬的王老師�；貞浧鹋c王老師在一起的那段日子是那么的幸福，不由的熱淚從我眼眶中流出。王老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)使我永記在心。
記得有一次，我因在外面玩而被一輛無(wú)情的摩托車給撞了一下，醫(yī)生說(shuō)，我一個(gè)月不能上學(xué)。我心想這下子肯定回被別的同學(xué)拉下的。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到那慈愛(ài)的王老師帶領(lǐng)著班里的干部來(lái)看望我了。我那激動(dòng)的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。老師和同學(xué)們問(wèn)我傷勢(shì)怎么樣，“沒(méi)事，沒(méi)事”我不由自主的說(shuō)了出來(lái)。老師給我補(bǔ)了一上午的課，這才使我傷勢(shì)好了之后課程沒(méi)被別人拉下。
還有一次，王老師讓我們向作文編輯社投稿。我可是對(duì)作文狠之入骨,就像有一百道數(shù)學(xué)題在等著我做�？墒峭趵蠋熢偃墓奈栉覀冏屚陡澹覍�(xiě)了一篇《偉大的母愛(ài)》在王老師的精心批改之后得了二等獎(jiǎng)。此后我的作文水平有了大大的提高，這可都是我那可親的王老師對(duì)我的培養(yǎng)。
雖然小學(xué)畢業(yè)了，但是我以無(wú)發(fā)忘記我的王老師。每次我遇到了困難只要想起王老師我就會(huì)鼓足了勁克服困難，她給了我無(wú)窮的力量。這位偉大的教師她叫王淑珍，這個(gè)名字使在我的心里生下了根，以永遠(yuǎn)摩擦不掉了。
�。∥覑�(ài)我的老師!
我愛(ài)我?guī)?轉(zhuǎn)載)老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,他們用淵博的知識(shí)和創(chuàng)造性的勞動(dòng),幫助我們掌握科學(xué)文化和技能,培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,教給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法,把學(xué)習(xí)的金鑰匙支配到我們的手里,引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí).所以,我愛(ài)我?guī)?
老師是我們成長(zhǎng)道路上了引路人.老師教我們學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人.引導(dǎo)我們走好人生之路.當(dāng)我門遇到挫折的時(shí)候,老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑和迷茫的時(shí)候,老師為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)不驕傲的時(shí)候,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我清醒.我們離不開(kāi)老師的指點(diǎn)和幫助.所以我愛(ài)我?guī)?
"捧著一顆心來(lái),不帶半根草去".這就是老師誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn).老師的愛(ài)是超凡脫俗的,是無(wú)私的,這種愛(ài)給了我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)習(xí)不斷的實(shí)現(xiàn)自己的追求,達(dá)到理想的彼岸.所以,我愛(ài)我?guī)?
老師是人類文明的傳播者.為人類社會(huì)文化的積累和傳播,繼承和發(fā)揚(yáng)發(fā)揮了特殊的,不可替代的作用.被譽(yù)為"人類靈魂的工程師",培育了一代一代的新人.所以,我愛(ài)我?guī)?
我愛(ài)我?guī)?我尊重老師的勞動(dòng).教學(xué)是一種很細(xì)致的腦力勞動(dòng).老師為此付出了大量的時(shí)間和精力,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè).老師的工作是辛苦而有繁重的.所以努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,是我愛(ài)我?guī)?同樣虛心聽(tīng)取老師的教誨,正確對(duì)待老師提出的要求,真誠(chéng)地接受老師的批評(píng),使自己不斷進(jìn)步,也是我愛(ài)我?guī)?持之以恒,勤學(xué)奮進(jìn)是我愛(ài)我?guī)?學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)共處,學(xué)會(huì)求知,是我愛(ài)我?guī)?
我愛(ài)我?guī)?
老師愛(ài)我老師愛(ài)我
秦皇島北戴河區(qū)北戴河小學(xué)四年級(jí)劉旭
自從爸媽鬧離婚年后，我總是在電腦上發(fā)表我的博文。
那天，我發(fā)表了一篇《SOS》的博文，那個(gè)最關(guān)心我的李無(wú)言叔叔給我寫(xiě)了評(píng)論，要我不要想不開(kāi)，我讀后非常感動(dòng)，我要謝謝叔叔。還有一個(gè)沒(méi)有名字的博友也給我發(fā)發(fā)了評(píng)論，讀后我也是十分的感動(dòng)，可不知道是哪位好心的人留下的。
今天，數(shù)學(xué)老師把我叫到樓梯口，跟我說(shuō)了和那沒(méi)有名字的博友一模一樣的話，哦，原來(lái)是老師，是老師給我的，心里好溫暖。老師告訴我：“爸媽離婚后，爸爸還是我爸爸，不用那么傷心，不至于去死掉。”我懂了。
老師好關(guān)心我，愛(ài)我，老師啊，我不會(huì)想不開(kāi)的，有您那么關(guān)心我，愛(ài)我，對(duì)，還有宮老師，您們象一只燃燒的蠟燭用溫暖的光照耀我的心，您是園丁，用知識(shí)撒向我們，不愿讓任何一朵花枯萎。老師如媽媽，真想叫您媽媽。
我一定好好學(xué)習(xí)用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的愛(ài)，長(zhǎng)大以后成為對(duì)國(guó)家有用的人。
老師愛(ài)我，我愛(ài)老師！
老師愛(ài)我老師愛(ài)我
秦皇島北戴河區(qū)北戴河小學(xué)四年級(jí)劉旭
自從爸媽鬧離婚年后，我總是在電腦上發(fā)表我的博文。
那天，我發(fā)表了一篇《SOS》的博文，那個(gè)最關(guān)心我的李無(wú)言叔叔給我寫(xiě)了評(píng)論，要我不要想不開(kāi)，我讀后非常感動(dòng)，我要謝謝叔叔。還有一個(gè)沒(méi)有名字的博友也給我發(fā)發(fā)了評(píng)論，讀后我也是十分的感動(dòng)，可不知道是哪位好心的人留下的。
今天，數(shù)學(xué)老師把我叫到樓梯口，跟我說(shuō)了和那沒(méi)有名字的博友一模一樣的話，哦，原來(lái)是老師，是老師給我的，心里好溫暖。老師告訴我：“爸媽離婚后，爸爸還是我爸爸，不用那么傷心，不至于去死掉�！蔽叶�。
老師好關(guān)心我，愛(ài)我，老師啊，我不會(huì)想不開(kāi)的，有您那么關(guān)心我，愛(ài)我，對(duì)，還有宮老師，您們象一只燃燒的蠟燭用溫暖的光照耀我的心，您是園丁，用知識(shí)撒向我們，不愿讓任何一朵花枯萎。老師如媽媽，真想叫您媽媽。
我一定好好學(xué)習(xí)用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的愛(ài)，長(zhǎng)大以后成為對(duì)國(guó)家有用的人。
老師愛(ài)我，我愛(ài)老師！
我的老師我有一個(gè)愛(ài)我的老師你們知道嗎她有多愛(ài)我！！
我有一個(gè)喜歡我的老師。愛(ài)我的是一個(gè)語(yǔ)文老師。啊老師我愛(ài)你。
你是一個(gè)多么有智慧的老師啊！
我還有一個(gè)和我很進(jìn)的老師老師經(jīng)常教我很多知識(shí)有那個(gè)作文呀什么的。
哈哈哈，我愛(ài)你老師，我親愛(ài)的老師，你有那充滿智慧的頭腦，我可多說(shuō)了。
我的數(shù)學(xué)老師也是一個(gè)對(duì)我很好的老師，他是我們班最有氣質(zhì)的男老師，我真希望你當(dāng)我們中國(guó)的明星，哈哈哈。
我們的科學(xué)老師是很慈愛(ài)的，她在捐助的時(shí)候總有她的身影，呵呵。你們?nèi)绻惺裁词虑檎椅覀兊目茖W(xué)老師總沒(méi)錯(cuò)。
我愛(ài)你們老師，我親愛(ài)的老師們。
我愛(ài)我班《作文:我愛(ài)我班》我是四班學(xué)生，帶我們班的有八名老師，八十名學(xué)生，我們的班就像一個(gè)快樂(lè)的大家庭。
我們的語(yǔ)文老師最嚴(yán)肅，她一聲‘令’下，教室里克鴉雀無(wú)聲，靜的都能聽(tīng)見(jiàn)心跳。數(shù)學(xué)老師也很嚴(yán)肅，如果水做錯(cuò)題了，誰(shuí)就會(huì)挨打。音樂(lè)老師是我們最喜歡的老師，他在音樂(lè)課上有時(shí)給我們說(shuō)一個(gè)笑話，有時(shí)講一個(gè)故事，使我們非常喜歡他。體育老師他也給我們做了許多有利益的事�；加杏⒄Z(yǔ)�？茖W(xué)。美術(shù)。思品老師他們都讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。
我們同學(xué)之間有說(shuō)有笑，很快樂(lè)。向張勇君和景旭華就是一對(duì)。他們倆到一起總是‘打架’，我們大家都看他倆的表演，最終張永君是敗下陣的一個(gè)，景旭華節(jié)節(jié)勝利，所以他就成為了張勇軍的興頭只恨，他天天在家打弟弟出氣。弟http://./
我班的蘇紅學(xué)習(xí)可好了老師們都認(rèn)識(shí)他信任他，所以她就成為了我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我愛(ài)我班，我更愛(ài)我班的老師和同學(xué)�！段覑�(ài)我班》這篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
我愛(ài)我的周老師《作文:我愛(ài)我的周老師》
我先做一個(gè)自我介紹吧！我叫竇鼎，今年八歲。在我那童年里，有無(wú)數(shù)的快樂(lè)！
我記的我上小班的時(shí)候，我們班來(lái)了一個(gè)新老師。新老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，水靈靈的大眼睛，中等的身材。他對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們！我姓周，你們就叫我周老師吧！”因?yàn)樗菙?shù)學(xué)老師，所以第二節(jié)課才是他的課。但是我們很希望讓周老師上第一節(jié)課。因此，我們班的同學(xué)向語(yǔ)文老師說(shuō)：“語(yǔ)文老師，你能不能讓周老師上第一節(jié)課，你上第二節(jié)課呢？”老師非常爽快的答應(yīng)了。我們就歡喜的笑了！
第一節(jié)課，老師也非�？鞓�(lè)的給我們上課。下課鈴聲很快就響了。我也不知道是這一節(jié)課時(shí)間短呢？還是我們很喜歡周老師呀？我和同學(xué)們都覺(jué)的有些奇怪。特別是朱思雨和朱蕊雪。http://./
我和我們小班的同學(xué)都很舍不得這一節(jié)課快樂(lè)的時(shí)光！《我愛(ài)我的周老師》這篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
我愛(ài)我的邰老師《作文:我愛(ài)我的邰老師》邰老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。
她長(zhǎng)著一雙美麗的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴。我特別感謝她，因?yàn)樗屛腋淖兞四懶 ?nèi)向的性格。
那是在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的膽子特別小，上課不敢舉手發(fā)言，恐怕答錯(cuò)了，會(huì)挨批評(píng)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，邰老師總是說(shuō)：“別害怕，也別緊張，只要你能舉手發(fā)言，就說(shuō)明你開(kāi)動(dòng)腦筋了，就是答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你們的。如果你們每一個(gè)問(wèn)題都能一下子答對(duì)，還要我這個(gè)老師干什么？”說(shuō)完，她把目光投向每一位同學(xué)。我在她期待的目光中慢慢地舉起了手……漸漸地，我變成一個(gè)愛(ài)積極舉手發(fā)言的學(xué)生。http://./
我非常喜歡聽(tīng)她講課。別看她是一位女老師，但講課的聲音可洪亮了，不僅普通話說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)，字正腔圓，而且她講課總是娓娓動(dòng)聽(tīng)！只要是她講課，同學(xué)們都非常認(rèn)真聽(tīng)。遇到難記的詞語(yǔ)時(shí)，她總是千方百計(jì)地設(shè)法，讓我們記得快、記得牢。朗讀優(yōu)美的句子時(shí)，她總是先教我們用心去體會(huì)，然后帶著感情去讀，這樣我們就有了身臨其境的感覺(jué)。
雖然邰老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但是我也知道她是為我們好。她總是想著讓我們快點(diǎn)成為德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。
邰老師費(fèi)了不少心血教我們知識(shí)，伴我們成長(zhǎng)，我愛(ài)我的邰老師。《我愛(ài)我的邰老師》
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