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聆聽天籟作文
聆聽天籟春霖酥雨屠蘇入,
花含淚,
柳含別。
戚戚風(fēng)雨聲。
劃舟江上,
酒問蒼天,
“天籟”何處,誰人知曉????題記
風(fēng)很淡,是一個亞光色稠調(diào)的春天。
喜歡趴在窗戶,傻傻的站著。
但卻不知所等何物,偶爾一次風(fēng),解開了我心中的謎。
就在那時,我明白了音樂的真正涵義。
原來我久久等待的竟是不期而遇的音樂。
我想,無論是一首簡樸的歌謠,還是一部復(fù)雜的交響曲,真正美妙的音樂應(yīng)該是大自然的音樂。我想,沒有哪個詞能比“天籟”更能描述他的性質(zhì)了。
“天籟”是世界上最簡單最常見的一種音樂,這種音樂頃刻之間會引動人內(nèi)心的隱秘、沉睡的情感,如同一道閃電在剎那之間照亮了人心底的黑暗。
“涓涓的東風(fēng)只吹來一縷縷餓了似的花香;夾帶這些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味……”在這個奇妙的瞬間,我的這種感覺并不是能夠用“喜悅”、“憂傷”一類的詞加以解釋,這種感覺,給我的是一種真正的美,真正的“迷失”。
這首歌的節(jié)奏就是風(fēng)的節(jié)奏,是雨的節(jié)奏,是臨近中午時寂靜無人的靜謐。我完全被這種音樂所震住了,漸漸的,似乎忘掉了塵世間的一切,靈魂隨風(fēng)駛向遠方。
我被領(lǐng)入的世界,這里陽光燦爛、鳥語花鄉(xiāng),平庸、猥瑣,習(xí)以為常的事物都在這獲得了無限生機,可一轉(zhuǎn)眼,不知從哪飄來一朵烏云,我看到的陽光已收斂,小鳥飛向遠方。我再次回到現(xiàn)實生活中。
這種音樂不在樂曲之中,不是天工巧奪,也不屬于這個世界,而是屬于更高層次的存在物。這種音樂,與它不期而遇,卻又得而復(fù)失,這才是一種美妙的生活。
領(lǐng)受天籟的經(jīng)驗,使我不顧一切的去抓住它,并渴望再次回到它的溫暖巢穴中去??“看啊,那都是歌中所有的:我用耳,也有鼻、舌、身,聽著;也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了,于是為歌所有……”
我筆尖一動,流瀉下一首不知是誰的詩:
熱愛生命
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想能否贏得愛情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠
我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切,都在意料之中
我全身心趴在窗戶前,等著它一步一步的靠近,又一步一步的離開……
聆聽自然聆聽自然
聽,紡織娘那清脆的叫聲打破了那夏夜的寧靜。旁邊的蟋蟀也在應(yīng)聲附和,拉著他那個獨特的小提琴,在為紡織娘那清脆的歌聲做著伴奏,形成了一場獨特的音樂會。
大樹看見他們玩的那麼高興,也忍不住興奮起來,他請來風(fēng)幫忙,在風(fēng)中不斷的偏偏起舞,樹葉在摩擦中發(fā)出了沙沙的響聲,在安靜的夏夜中開了一場獨特的音樂會。
在農(nóng)村的田地里,被譽為“大自然的歌唱家”的青蛙,趴在田壟中呱呱的練著嗓子,那聲音簡直令人陶醉的無法自拔,只要是走進過大自然的人,就會發(fā)現(xiàn)原來大自然也有如此美妙的聲音,是那麼令人陶醉,到了大自然中你就發(fā)現(xiàn)原來真正的“天籟之音”是在大自然中。
自然的美需要人來欣賞,自然的聲音也同樣需要聆聽。而大自然那美妙音樂的締造者也同樣需要我們的保護和珍惜。
聆聽自然,讓我們更加貼近自然;品味自然,拉近人與自然之間的關(guān)系,讓人能夠親近自然;走進自然,品味到大自然中風(fēng)景的綺麗,呼吸大自然這個“天然氧吧”的清新空氣,品嘗大自然給予我們的山中特產(chǎn),享受在山中踏青的快樂。
沒事時去大自然中踏青,品味自然,聆聽自然的“天籟之音”,是對自己的一種“厚待”。聆聽自然,與大自然緊密接觸,相信你一定會愛上大自然的。
聆聽幸福有些東西不是在手中才算是真正的擁有,幸福更是如此。
當(dāng)你極力想抓住它時,它卻恰似精靈般地,從你身邊走開;但當(dāng)你松開手、靜下心、豎起耳朵仔細聆聽時,你就能聽到它所奏出的美妙的天籟之音了。
有人說幸福恰恰是我們所缺少的東西,或是那些想得到卻又總得不到的東西。如果你是這樣想的,那么你永遠也得不到幸福了因為幸福就在我們身邊,它是我們現(xiàn)在所擁有的一切。然而太多太多的人把這一切都忽略了。他們從未認(rèn)真聆聽幸福的旋律,只是一門心思地追求那漫無邊際的夢,又怎么會幸福呢?珍惜從前,把握現(xiàn)在,才能學(xué)會聆聽幸福。
在我看來,幸福是生命的基本,不懂得聆聽幸福的生命便失去了靈魂,變得死氣沉沉。幸福是如此令人向往,就像鳥兒向往藍天,魚兒向往大海一樣,沒有了它,有時生命也會受到威脅。幸福也是如此簡單,簡單的可能只是冬天里的一絲陽光,寂寞時的一聲鳥鳴而已,然而幸福的感覺卻令人意猶未盡,流連忘返!有時那短短的一分鐘的心靈的觸動,認(rèn)真聆聽,便可能因此而幸福一輩子。幸福就是如此美妙,它很難用語言來形容,但只要你認(rèn)真聆聽幸福,總會感覺得到它所帶給你的震撼。
當(dāng)你感到沮喪、失望時;當(dāng)你感到痛苦、悲傷時,請不要哭泣,深吸一口氣,屏住呼吸地聽!聽!幸福的小天使正在你耳邊淺吟低唱!
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聆聽天籟春霖酥雨屠蘇入,
花含淚,
柳含別。
戚戚風(fēng)雨聲。
劃舟江上,
酒問蒼天,
“天籟”何處,誰人知曉????題記
風(fēng)很淡,是一個亞光色稠調(diào)的春天。
喜歡趴在窗戶,傻傻的站著。
但卻不知所等何物,偶爾一次風(fēng),解開了我心中的謎。
就在那時,我明白了音樂的真正涵義。
原來我久久等待的竟是不期而遇的音樂。
我想,無論是一首簡樸的歌謠,還是一部復(fù)雜的交響曲,真正美妙的音樂應(yīng)該是大自然的音樂。我想,沒有哪個詞能比“天籟”更能描述他的性質(zhì)了。
“天籟”是世界上最簡單最常見的一種音樂,這種音樂頃刻之間會引動人內(nèi)心的隱秘、沉睡的情感,如同一道閃電在剎那之間照亮了人心底的黑暗。
“涓涓的東風(fēng)只吹來一縷縷餓了似的花香;夾帶這些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味……”在這個奇妙的瞬間,我的這種感覺并不是能夠用“喜悅”、“憂傷”一類的詞加以解釋,這種感覺,給我的是一種真正的美,真正的“迷失”。
這首歌的節(jié)奏就是風(fēng)的節(jié)奏,是雨的節(jié)奏,是臨近中午時寂靜無人的靜謐。我完全被這種音樂所震住了,漸漸的,似乎忘掉了塵世間的一切,靈魂隨風(fēng)駛向遠方。
我被領(lǐng)入的世界,這里陽光燦爛、鳥語花鄉(xiāng),平庸、猥瑣,習(xí)以為常的事物都在這獲得了無限生機,可一轉(zhuǎn)眼,不知從哪飄來一朵烏云,我看到的陽光已收斂,小鳥飛向遠方。我再次回到現(xiàn)實生活中。
這種音樂不在樂曲之中,不是天工巧奪,也不屬于這個世界,而是屬于更高層次的存在物。這種音樂,與它不期而遇,卻又得而復(fù)失,這才是一種美妙的生活。
領(lǐng)受天籟的經(jīng)驗,使我不顧一切的去抓住它,并渴望再次回到它的溫暖巢穴中去??“看啊,那都是歌中所有的:我用耳,也有鼻、舌、身,聽著;也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了,于是為歌所有……”
我筆尖一動,流瀉下一首不知是誰的詩:
熱愛生命
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想能否贏得愛情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠
我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切,都在意料之中
我全身心趴在窗戶前,等著它一步一步的靠近,又一步一步的離開……
聆聽童年的歌聲童年是五顏六色的,它有著絢麗的色彩,無邪的笑容,酸甜苦辣的味道。
童年的我們是幼稚的,是天真的,是快樂的,童年是什么樣子的呢?我托著腮反復(fù)咀嚼著這個問題。想著想著,一幅幅七彩的童年繪圖便浮現(xiàn)在我眼前。
那是一個很安靜的夜晚,昆蟲們的叫聲顯得格外響亮。
我和嫣并排著走在一條靜悄悄的小路上。
風(fēng)吹過,那些高大挺秀的樹“沙沙”地響了起來,它們的身子稍微傾斜了一下,但卻未擋住那深藍的天空和那皎潔的月光。
此時,花兒也睡。噢,你可以想象得出這是一個多么多么寧靜的夜晚,而這句話,我只能用輕輕的口吻告訴你。
再瞧一下星空,那點綴著無數(shù)顆星星的星空,曾是兩個小孩夢中理想的天空。
再往下看,你會發(fā)現(xiàn)兩個潔白的小點,宛如兩片輕紗似的樹葉,我又得輕輕地告訴你,那是嫣和我。
咦?她們在說什么?請用心地聽:
“一、二、三、四、五……”
“不對不對,你看,又消失了一顆!”
你明白了她們在干什么嗎?對呀,她們在數(shù)星星。
天上的星星一眨一眨的,引起了她們的好奇。
在童年的時光里聆聽和觀察是我覺得最愜意的事情。我仔細地聽,我聽到可星星們輕輕的歌唱,我聽到了昆蟲們的喃喃細語,我聽到了樹悄悄地呼喚……
隨手搖一搖風(fēng)鈴,我都會用心地聆聽,聆聽那娓娓動聽的聲音,“丁冬丁冬”,像小溪潺潺流動的聲音,多么美妙的音符。
我和嫣一邊聆聽著星星的輕唱的譜曲,一邊數(shù)著星星,那星星一眨一眨的,是我們明亮的眼睛。
那已是童年的回憶了。我輕輕地閉上眼睛,癡癡地聆聽,聆聽用童年音符譜的曲,那是我聽過最好聽的聲音。
感謝上帝能給我聆聽的能力,讓我能靜靜地,癡癡地聆聽來自童年色彩的天籟之音!
聆聽安靜。我喜歡聆聽,聆聽安靜。
當(dāng)你聆聽安靜時,你會聽到許多平日無法聽到的聲音,心靈的微語,暮色移動的潛息,抑或青草萌發(fā)的幽響。
當(dāng)你聆聽安靜時,仿佛可以看到空中的雪花以一種美麗的姿態(tài)奔赴融化,它在空中輕歌曼舞,舞步飛揚,直至最后,在風(fēng)中擁向大地。
當(dāng)你走在粉墻黛瓦的小巷,看到雨中的小巷好比一幅飽蘸了濃墨的山水畫,在雨中由淡變濃,人影在墻角的青石板上晃動,雨,滴滴答答打在石板上,茸茸的青苔,飛檐翹角,“吱嘎”的柴扉,都仿佛在用一種安靜的微語向你訴說一個古老的、夢囈般的故事。你會感到聆聽安靜時的感覺多半是浮華無涉的。
它好似天籟之音。
聆聽安靜,可以讓你的心靈洗盡鉛華。
陶潛是一個喜歡安靜的人,他隱居鄉(xiāng)野,不問世事,“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”“采菊東籬下,悠然見南山”。心也悠悠,樂也悠悠。你若疑惑:“問君何能爾?”他會拈花笑語:“心遠地自偏!
愛好寧靜的人并非沒有偉大的抱負(fù),一味消極避世。
諸葛云“非寧靜無以致遠,非淡泊無以明志”,陶潛語“刑天舞干戚,猛志固常在”,偉業(yè)在淡泊中沉潛,猛志在寧靜中暫棲。
聆聽安靜可以使人變得冷靜,可以使人胸襟廣博,亦可以使人多幾分理智,少幾分沖動。像那些雅士仁人一樣,過山看景,過水聽音,不以物喜,不以己悲,長袖飄飄,衣襟遙遙,更可以“行到水窮處,坐看云起時!
在安靜中,月夜若思,登高回眸,夢中輕笑。
安靜中,有一種渾厚的力量在潛息,安靜地看著宇宙的奧秘,它就像一快未開鑿的璞玉,洋溢著原始的悸動。在安靜中,一切又是那么和諧宇統(tǒng)一,你可以聽到外物的呼吸聲。
我渴望聆聽安靜,去感受安靜帶來的大自然的氣息,生命的張力。
我渴望在寧靜中,“心凝形釋,與外化冥合”。
聆聽雪的聲音在童年記憶里,我耳畔時常縈繞著2008年雪飄的聲音。
雪很小,很細,很柔,好像新生的嬰兒,輕靈地在空中飄舞,像嬰兒的呼吸聲那樣的細微,屏聲靜氣都捕捉不到。這呼吸聲是那么柔、那么美,猶如冰山雪蓮小心張開花瓣,讓你遠離塵世的喧囂,盡情享受大自然的恩賜。
雪越下越大,它在空中打轉(zhuǎn),如同櫻花瓣,淳樸而羞澀。你聽,它們不正在空中游玩、嬉戲嗎?我妄想把晶瑩剔透的六角花瓣捧在掌心,那可是自天而下的奇跡呀。于是,有晶瑩透明的水珠慢慢地滲入細密的肌膚中,伴隨著撲的永恒樂音,是在什么時候,我在寂靜的樹林里敞開心扉聆聽雪的聲音。
這時在大地上已有些時日的雪變成了小小的冰晶,在空中打鬧時,會發(fā)出叮叮咚咚的聲音,那叮咚的歌謠如此空靈。忍受不了誘惑的我,在冰晶輕碰臉的觸感里,在風(fēng)吹雪的吟唱中,與快樂一起,叮叮咚咚地跑過……那叮咚的空靈的回響,縈繞在心上,卻無法再真實的聽到,就如同無際的星辰,看得到,摸不著。真的好想能側(cè)耳聆聽那愉悅的歌謠。
很多很多的雪花奏出了很美很美的天籟之音,讓我終生難忘,仔細聆聽2013年雪飄的聲音,2008年的雪聲仿佛又縈繞在耳畔。
點評:作者通過對2008年雪的回憶,而把雪飄的聲音寫活了,仿佛把讀者帶進了雪的世界。南京力學(xué)小學(xué)六(5)班徐翊指導(dǎo)老師徐劍平
聆聽夏純真的春孩兒蹦蹦跳跳地離開了我們,夏姑娘又邁著輕盈的腳步來了。
她抹去春孩兒留給小草的嫩綠,使其更加深沉。她比春孩兒更成熟,讓世間萬物染上更濃厚的色彩。
她生來如火一般熱情,她的到來,讓七月的炎炎烈日替代了三月的柔和陽春。此時,小狗難耐酷暑,吐著舌頭“呼哧呼哧”;蟈蟈不勝驕陽,扯著“嗓子”“哧哧哧......”地大聲鳴叫。
她不愛春雨的纏綿、細潤,便把傾盆大雨潑灑人間。
夏姑娘真的來了。聽!小草“沙沙”,是夏姑娘的舞裙拂過它們的聲響。
夏姑娘用鳴蟬代替了春孩兒所愛的蝴蝶、蜜蜂。鳴蟬用粗獷而宏亮的鳴聲,來回答夏姑娘的叮嚀。聽!多么響亮!
夏姑娘掀去了太陽的面紗,致使太陽的炙熱讓人們個個都大汗淋漓?伞翱照{(diào)大叔”似乎還嫌不夠,拼命向室外一個勁地噴著熱氣,“嗚”個不停。
夏姑娘可看不慣了,就讓風(fēng)伯伯給我們送來風(fēng),想讓大家涼快些。哪曉得,風(fēng)伯伯送來的竟是一陣陣“呼呼”的熱浪。
夏姑娘生氣了,她在云端用“雙錘”拼命地搞打著。閃電出現(xiàn)了,“天公”發(fā)怒了,吼出“轟隆隆”的雷聲。
“嘩啦啦……”夏姑娘在盛怒之下把一盆水潑向風(fēng)伯伯,瞬間,風(fēng)伯伯給嚇跑了!
“啪啪”慈愛的母親正給自己的孩子扇扇子打蚊子呢!好熱呀!小寶寶汗流浹背地睡了。
……
聆聽夏,夏姑娘的舞裙比春孩兒的小風(fēng)車要成熟些。
聆聽夏,夏姑娘的眼淚比春孩兒的小淚花更粗獷些。
聆聽夏,夏姑娘的鳴蟬比春孩兒的小溪流更響亮些。
……
夏姑娘來了,她的腳步多輕盈。∷呐e止多成熟。●雎犗牡穆曇,你會發(fā)現(xiàn)它是一些多么豐富多彩、令人陶醉的天籟之音啊!
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