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我贏得了掌聲作文
我贏得了掌聲博野縣興華小學(xué)六年級（２）班李媛琳
四年級的時候，我得到了掌聲，那滋味美美的，全班為你鼓掌，你能不高興嗎？
我是一個不愛說話的小女孩，現(xiàn)在到了六年級依然有些不愛說話。從上學(xué)開始，我害怕老師，害怕同學(xué)，更害怕回答問題。生怕說錯，同學(xué)們用驚異的目光看著自己，所以我很少舉手。老師經(jīng)常把我叫到講桌前，對我說一些溫暖、鼓勵的話，幫我找回自信，可是這都無濟于事。
想起我贏得的掌聲，心里別提有多高興了。那天，我們在講一篇課文時，老師讓我們讀，全班同學(xué)齊刷刷地舉起了手。我心想：我不舉手太不好意思了，于是悄悄地舉起了手。老師看到后可能是有意鍛煉我：“媛琳，你來讀，要相信自己！”聽了老師的話，我有了勇氣，大聲的讀了起來�？墒俏液軗�(dān)心讀錯字或讀錯音，鬧出笑話，因此我讀的并不很流利。當(dāng)我讀完，老師第一個給我鼓掌，緊接著教室里響起了一片掌聲。我臉漲得通紅，心蹦蹦地跳，但心里美滋滋的。我明白，這不是為我讀得好而鼓掌，而是為我的勇氣、自信而鼓掌。
就是這掌聲，一直鼓勵我不斷進(jìn)步。轉(zhuǎn)眼間快畢業(yè)了，掌聲常常在我耳畔縈繞，那天的情景在我腦海中常常浮現(xiàn)。
指導(dǎo)教師：張新景
那天，我贏得了掌聲博野縣興華小學(xué)六年級（２）班李媛琳
掌聲，意味著肯定，意味著鼓勵。然而，在取得掌聲的路上往往是艱辛的。
記得有一次，老師讓我代表全班同學(xué)去參加講故事比賽，我答應(yīng)了。既然答應(yīng)了，就要好好準(zhǔn)備。于是我就開始找稿子，背文章，那一陣子我忙的不亦樂乎，每天都背到很晚。沒辦法，這可是代表全班參賽呀，可不能給我班丟臉��！
幾天后，我把故事背的十分流利。于是，我不在怕比賽了，甚至還有一些期待。
終于，要比賽了，我滿懷信心地走進(jìn)了比賽場。等著評委叫我的名字。時間一分一秒地過去了，等待是漫長的，總算輪到我了。我走到臺上，望望臺下，幾十雙眼睛看著我。我能成功嗎？我突然十分緊張，心臟也在快速跳動，好像要跳出來似的，以至于我開始講的時候有些顫抖。當(dāng)我講到高潮時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲給了我信心，給了我力量，它用另一種方式告訴我：“不管你有沒有得獎，你的精神是值得肯定的，你的努力不會白費的�！蹦且豢蹋壹硬灰�。
比賽結(jié)束了，雖然我只得了二等獎，但是那掌聲卻讓我久久不能忘懷。在取得掌聲的路上雖然是艱辛的，但是我堅信：只要付出了不屑的努力，就能贏得掌聲，就像歌詞里唱的“讓掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在；掌聲響起來……”
指導(dǎo)教師：張新景
掌聲，你是……河北省博野縣興華小學(xué)六（２）班張?zhí)炫?/p>
二零零九年六月一日上午，在我們班舉辦了聯(lián)歡會，因為當(dāng)時正在流行甲流，所以只以班級為單位開展聯(lián)歡會了。
五二班的窗口不時地傳出銀鈴般的笑聲和雷鳴般的掌聲。“下面，有請葛楊同學(xué)為我們表演笑話�！薄拔医o大家講的笑話是……”“哈哈哈……”“哈哈哈哈……”“下面請張?zhí)炫銥槲覀冄莩缎÷萏枴��！薄靶÷萏�，滴滴地吹，海鷗聽了展翅飛，小螺號，滴滴的吹，浪花聽了笑微微，小螺號……”“啪啪啪啪啪”教室里又響起了掌聲，我在掌聲中走下了講臺。
在生活和學(xué)習(xí)中，我不止一次地贏得了掌聲！
如果我是火車，掌聲你就是我前進(jìn)的車輪；如果我是飛機，掌聲你就是我掌握平衡的翅膀；如果我是帆船，掌聲你就是吹我前進(jìn)的風(fēng)……是掌聲，讓我有了自信；是掌聲，讓我有了勇氣；是掌聲，讓我有了力量。
指導(dǎo)教師：張新景
我贏得了掌聲我贏得了掌聲
河北省博野縣興華小學(xué)六（1）班王璐
四年級寒假我開始玩空竹，我很努力地練著。時間一天天過去，我的空竹技巧也有了很大的進(jìn)步。
五年級，一年一度的春季運動會到了。美術(shù)老師推選我在開幕式上表演空竹，說實話我也想?yún)⒓�，可是我害怕表演不好，讓老師和同學(xué)們笑話，就沒答應(yīng)，但我也不想放棄這次機會，就自己私下練起來。隨著熟練程度的增加，我的自信心好像又多了一點。在老師和媽媽的鼓勵下，我終于決定參加這次開幕式表演了。我更加努力地練著。
運動會的日子也一天天的臨近，眼看就要到了，我的空竹好像不聽話似的，總在關(guān)鍵的時候掉鏈子，我的手也好像不聽使喚了，平時練得很熟的動作做起來也覺得很費力�！斑@可怎么辦？”我反復(fù)地想著這個問題�！叭绻业谋硌菔×嗽趺崔k？”開幕式的前一天晚上我很晚才入睡。
開幕式演出開始了，同學(xué)們有的表演呼啦圈，有的表演雙節(jié)棍，有的滑旱冰，節(jié)目一個比一個精彩。輪到我了，做了幾次深呼吸以后，我拿著空竹小心翼翼地抖起來，一招一式都特別謹(jǐn)慎，心里默默地祈禱著，可就在這時，空竹卻莫名其妙地掉下去了，我的心一下子沉到了谷底，完了，這下可真完了，這下丟臉了……看著還在地上旋轉(zhuǎn)的空竹，我的腦子里忽然蹦出來一個念頭：把它救起來，反正也失誤了，不管那么多了。我用繩子一套，空竹又乖乖地回到了我的桿上。我輕松地做著各種動作，空竹在我的手上上下飛舞著……我的表演在大家的掌聲中結(jié)束了。
回家的路上，天氣如此的晴朗，夕陽又如此的美麗，我的心情也一樣愉悅，因為我戰(zhàn)勝了自我，我贏得了掌聲。
掌聲我父母曾經(jīng)教我彈琴，但是我對自己根本沒有任何信心，我懼怕彈錯五線譜，懼怕別人嘲笑，懼怕父母責(zé)罵……在生活里，我總是“戴著面具”，在別人面前極力裝做無所謂，但是，我很辛苦，我想哭，大大聲聲地哭。在別人的眼里，我是那么地堅強，但在自己的眼里，我脆弱無比……我離開了琴，我不再需要它……有一次，我終于忍不住，我一步一步地走進(jìn)琴房，輕輕地?fù)崦呛诎紫嚅g的鋼琴，我輕輕地坐下，雙手放在琴鍵上，優(yōu)美的音樂充滿了整個房間，我仿佛沉寂在音樂中，它們慢慢地融入我的身體，雙手不斷的飛舞著……一曲終了，“啪，啪，啪……”我頭一轉(zhuǎn)，見到一個小男孩倚在門旁，輕輕地拍著手掌。“你彈得真好！真沒想到！”說著，笑了笑，離開了。留下了受寵若驚的我。從此，我十分自信，我因為那個小男孩的掌聲，贏得了更多的掌聲！
這就是鼓勵的掌聲.
當(dāng)我站在了學(xué)校的舞臺上時；當(dāng)我獲得了“作文大王杯”作文比賽三等獎時；當(dāng)我在媽媽的單位演講完時；臺下總會響起一片掌聲。
這是文明的掌聲。
在各個地區(qū)，我們的來到，總會響起一片掌聲.
這是歡迎的掌聲。
掌聲，是多面化的，因此，我們應(yīng)該去理解掌聲，去了解掌聲，去珍惜掌聲�？傊�，“掌聲”這個詞，永遠(yuǎn)都會是社會上的新潮詞�。∽屛覀�?nèi)プ非笳坡暟桑?/p> 留把鑰匙給自己
很小的時候就告訴自己，我要成為舞臺上萬眾矚目的焦點，讓每一個神情動作都贏得眾人的微笑、閃爍的鎂關(guān)燈和如潮的掌聲。我期待著擁有一把能打開膽怯心門的鑰匙，展現(xiàn)無盡的榮耀。
可并不是，凡事都能輕易地心想事成的。
第一次上臺演講，是在小學(xué)三年級。禮堂里望去盡是黑壓壓一片人頭。當(dāng)我站在話筒前，我簡直懊悔極致：見鬼，怎么回站在這里！演講毫無章法，還忘了一大段詞，動作也不夠大方，自然是失敗。可當(dāng)我蓄著淚水，緊握出了冷汗的手，萬念懼灰地準(zhǔn)備下臺時，卻聽到，有一陣掌聲在這片空曠的寂寞中悄然響起。不，不是聽到的，只從周圍傳到我的身上的。頓時，心里覺得逐漸空曠明亮起來，仿佛一扇沉重的門被打開，清新的空氣隨后涌進(jìn)來，突然有了一種滿足感。
或許，這就是人們對失敗者的撫感。但這掌聲卻成了我打開心門的一把鑰匙。掌聲是一把鑰匙，給失敗者重整旗鼓的勇氣和信心！
一次失敗就要放棄機會追尋夢想了嗎？不！絕對不！絕對不可以！我是一個偏執(zhí)的人，輸一次就一定要贏回來！
再一次上臺演講。場面更大了，我問自己：“怕嗎？”
“怕。”
“那還要上去嗎？”
“上去，當(dāng)然上去！”我站在臺上看見臺下８００多人，只覺得胸口悶悶的。忽然地那種麻酥的感覺又回來了，小鼓一下下地，輕輕地敲著，心平靜了。當(dāng)我微笑著收住最后一句話，大會議室又響起了掌聲，有力，沉厚。那時候，似乎整個人都陷在掌聲，似乎整個人都要飛起來了。萬眾矚目！我成了焦點，贏得了第一名。而那些久經(jīng)不息的掌聲則成為我永恒的記憶。掌聲是一把鑰匙，各哦成功者體現(xiàn)人生價值的肯定和贊賞！
后來，我學(xué)會了珍藏這把鑰匙，給自己更多掌聲，在前行了路上迎接失敗，收獲成功。我也學(xué)會了將自己的鑰匙分享給別人，不吝嗇地送出掌聲，于是收獲了別人給我的深深感激和敬佩。
掌聲掌聲浙江省臨海市回浦實驗小學(xué)四（2）班
謝瀟劍
掌聲在我失敗時給我動力，使我勇于奮斗；掌聲在我成功時給我安慰，讓我信心倍增。今天，我又一次被掌聲洗禮，那是在一年一度的班干部選舉時。
記得那是個星期五下午，教室里人生鼎沸，大家都為誰能當(dāng)選班長而爭執(zhí)不下。突然，喧鬧聲來了個急剎車，原來是老師來了。大家立刻挺直了身子拭目以待。你看，黃星怡正筆直地坐著，一副志在必得的表情。再看蔣達(dá)軒就沒有那么自信了，他那愁眉苦臉的樣子，好象世界末日即將來臨似的。老師走上講臺開始報出候選人的名字。當(dāng)叫到我的時候教室里頓時響起雷鳴般的掌聲，那掌聲是一針興奮劑，讓我立刻熱血沸騰。于是，在掌聲中我邁著輕快的腳步走上了講臺，站在候選人的隊伍中。
開始演講了，各位候選人都滔滔不絕地講述著自己的優(yōu)點，并想著法子拉票。該我了，我拿出演講稿開始有聲有色地讀了起來，沒有了往日的膽怯，字字?jǐn)S地有聲，最后又贏得一陣掌聲。選舉進(jìn)入投票階段，教室里立刻變的鴉雀無聲，就連一根針掉到地上也聽得見。這“靜”真可怕，我的心已經(jīng)懸在嗓子里了。我停止了呼吸，怕呼吸會影響他們投票。終于開始唱票了，“2號、2號、2號……”唱票員響亮的聲音在教室里回蕩，那是多么悠揚的音樂��！當(dāng)我知道勝利在握時，心里別提有多高興了。
我終于如愿以償當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。當(dāng)最后的掌聲響起時，我知道，我這輩子最難忘的東西就是它----掌聲。
掌聲生活中，有一種十分美好的聲音，那就是掌聲。他給予我鞭策，給予我鼓勵。
記得那一次一年級時，我的作文水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及現(xiàn)在，作文總是不突出。每當(dāng)聽到老師把同學(xué)的習(xí)作當(dāng)成范文來讀給同學(xué)們欣賞時，我的心癢癢的，多么希望老師也把我的作文讀一讀。
有了這個愿望后，我便在課下暗自努力。老師終于留作文了,回到家，我便迫不及待得提筆寫了起來。我寫了又寫，改了又改，直到我認(rèn)為滿意為止，才抄到作文本上。
于是，我天天盼著老師把日記本抱來讀給同學(xué)們欣賞。終于熬到了這一天，老師抱著一堆日記本走進(jìn)了教室，高興得對同學(xué)們說：
“同學(xué)們，這次的習(xí)作有很多同學(xué)的日記得了小紅花，下面我給同學(xué)們讀一讀。”
“小紅花，那是多么好的獎品��！”
一篇篇精彩的作文都贏得了同學(xué)們熱烈得掌聲，我也希望能的到這熱烈得掌聲。我正出神的想著，突然，一串美妙的文字飄進(jìn)了我的耳朵，我被陶醉了，竟忘了那就是我的作品。我還沉浸在美文之中，四周卻響起了如雷鳴般得掌聲，老師也慈祥的望著我，眼里充滿了鼓勵。
我興奮極了，同時，我也更加堅定了，從那掌聲中，我受到了鼓勵，作文水平一步步的提高，在寫作上更加認(rèn)真。
掌聲好似一個眼神，給了我鼓勵，讓我有了進(jìn)步。掌聲，是生活中最美的音樂。
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