向著雙優(yōu)前進(jìn)作文

向著雙優(yōu)前進(jìn)作文1

　　白駒過(guò)隙，三周時(shí)間悄然逝去，聽著窗外呼嘯的風(fēng)聲，我一下子感慨萬(wàn)千，想起了我們最親愛的七（12）班，想起了我們立下的雙優(yōu)目標(biāo)。圖片

　　那是陽(yáng)光明媚的周末，到了我要代理大班長(zhǎng)的時(shí)候了，我一下子緊張起來(lái)，在我代理的第一個(gè)周，我們就要去青少年活動(dòng)中心，可以說(shuō)是半脫離了老師的監(jiān)管，我有些擔(dān)心同學(xué)們是不是會(huì)有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生，但結(jié)果令我欣慰，令我高興。大家并沒有因?yàn)槿f(wàn)老師不在身邊管理著我們，而忘記我們的班訓(xùn)，反而是有了一種想要證明自己的沖動(dòng)，證明自己對(duì)得起萬(wàn)老師兩個(gè)多月以來(lái)的辛勤教育，對(duì)得起父母對(duì)自己越來(lái)越獨(dú)立的殷切期望�？矗盒觳┩瑢W(xué)每天打掃衛(wèi)生總是最積極的`一個(gè)，無(wú)論你何時(shí)去食堂，你總能看到他忙碌的身影，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣！而在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目ＰＫ的時(shí)候，我們班同學(xué)總能擰成一股繩子，把別的班遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，也正是因此，我們才能讓團(tuán)結(jié)之花綻放的更美麗，更絢爛。

　　在第二個(gè)周，本班也發(fā)生了一件大事——第二輪生本小組的實(shí)行。在期中過(guò)后，我們有了新加盟的組長(zhǎng)，而同學(xué)們相互之間的了解也越來(lái)越深刻。在周二上午，我詢問(wèn)了每個(gè)小組的組長(zhǎng)，由他們重新確定本小組新的朗讀員，令我意外的是，在周三上午，在第一組的朗讀員到校后迅速進(jìn)入朗讀狀態(tài)，沒有以往了拖拖拉拉，而最令我敬佩的是毛鳳翼同學(xué)，她負(fù)責(zé)在周二，周四，周五進(jìn)行朗讀，每次我在大門前的人群中，總能找到她的身影，我曾問(wèn)她為什么要這么早到校，她回答我說(shuō)因?yàn)樗�是朗讀員，所以她要比別人來(lái)得更早，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)也要更早，正因?yàn)樗�的這句話，我對(duì)她的敬佩之情才會(huì)油然而生。同時(shí)，正是有了這么多同學(xué)的努力，我們班才能在年級(jí)之中一戰(zhàn)成名。

　　最后一個(gè)周伴著呼嘯的冬風(fēng)在不知不覺中已悄然來(lái)到，我又想起同學(xué)們那認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)行崗位責(zé)任制的場(chǎng)景：肖勇臣正在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，每周一與湯芯凌一起檢查同學(xué)們的指甲長(zhǎng)短；李征剛，黃開明，蔡美君這三位就不用說(shuō)了，總是最后離開的教室的，一位是為了監(jiān)督同學(xué)們快點(diǎn)離開教室，兩位保證了桌子的整齊度，都值得我們的欽佩；萬(wàn)浩宇，林思炎一個(gè)負(fù)責(zé)清洗黑板，另一個(gè)負(fù)責(zé)整理粉筆盒，他們都履行了自己的職責(zé)；九位小組長(zhǎng)就更不用說(shuō)了，時(shí)時(shí)刻刻以身作則；劉鑫檸，任俊，陶家威，張怡，龍華中......等同學(xué)都負(fù)責(zé)的完成了老師布置給他們的任務(wù)，讓負(fù)責(zé)之花綻放，為我們班增光添彩。

　　三周已過(guò)，感言已留，但我還是愿意為大家奉獻(xiàn)我微薄的力量，我覺得我有能力勝任大班長(zhǎng)這個(gè)職位，希望大家到時(shí)候能支持我！

向著雙優(yōu)前進(jìn)作文2

　　“施洋故里書聲瑯瑯，堵河岸邊桃李芬芳……”好奇的你一定會(huì)問(wèn)這是在唱什么，這便是我們的校歌：風(fēng)華正茂。它不僅韻律優(yōu)美，而且非常符合我們茂華學(xué)子的風(fēng)采。同時(shí)學(xué)校將在不久舉行一場(chǎng)校歌比賽，這也是前所未有的。因此為這次比賽，萬(wàn)老師可花費(fèi)了不少精力呢。就比如：設(shè)計(jì)隊(duì)形，挑選服裝，安排指揮等外部包裝工作就由萬(wàn)老師來(lái)完成，并且針對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都非常仔細(xì)的斟酌了一番。不僅如此，音樂課排練時(shí)，同學(xué)們的表現(xiàn)也很不錯(cuò)，唱歌的時(shí)候幾乎每個(gè)人都在用心的去唱，盡自己的全力去唱，與指揮員的配合也很默契。更重要的是在唱歌的過(guò)程中我感受到了從我們身上散發(fā)出來(lái)的一股積極向上、勤奮進(jìn)取的茂華正氣。我也明白了現(xiàn)在的我們正處于一生中的黃金時(shí)期，正是發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦拼博的時(shí)候，應(yīng)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間努力學(xué)習(xí)，不能虛度光陰。將人生這段最精華美好的`一部分過(guò)得充實(shí)，有意義！將來(lái)的有一天成功了，成才了，一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。讓我們用昂揚(yáng)的斗志去迎接這段人生金色的年華吧！

向著雙優(yōu)前進(jìn)作文3

　　這周，我們進(jìn)行了期中測(cè)試。本以為會(huì)順利進(jìn)行，可誰(shuí)也未想到，此次大考竟有人作弊，并且情節(jié)十分嚴(yán)重，xxx竟將手機(jī)帶入考場(chǎng)，這嚴(yán)重違反了我們的規(guī)定，萬(wàn)老師也將此人教育了一番，希望它能反省自己的錯(cuò)誤并不再出現(xiàn)此類情況。其他同學(xué)更要引以為戒，杜絕并打擊此類嚴(yán)重違反校規(guī)版規(guī)的現(xiàn)象。這件事也在教育我們：我們只有在每個(gè)方面都遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己，一個(gè)班才能樹立一個(gè)良好的'形象，一個(gè)學(xué)校才能為人發(fā)揚(yáng)。

　　希望同學(xué)們不要忘記我們的雄心：向著雙優(yōu)不斷前進(jìn)！

向著雙優(yōu)前進(jìn)作文4

　　為了強(qiáng)化學(xué)生的文明意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。學(xué)校老師合力編撰，出臺(tái)了一部三字經(jīng)式的文明公約，并抽取一個(gè)班進(jìn)行朗誦，正好抽中了我們五班。在萬(wàn)老師和同學(xué)們精心的準(zhǔn)備之下，錄制的效果十分理想。每位同學(xué)目光專一，面帶微笑，站姿正直，朗誦的聲音也十分洪亮。這次活動(dòng)，也使我明白了文明的重要性：在當(dāng)今，學(xué)習(xí)的好壞已不再是衡量一名學(xué)生成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是我們應(yīng)還提升自身的.素質(zhì)和道德修養(yǎng)。一個(gè)人即使學(xué)習(xí)不好，但他（她）的素質(zhì)高，比如禮貌待人，團(tuán)結(jié)互助，樂于助人……一樣會(huì)被人們傳揚(yáng)；反之，一個(gè)人即使學(xué)習(xí)再好，品行不端，思想敗壞，總是欺騙他人，不負(fù)責(zé)任……終不得到人們的認(rèn)可。所以我們就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。做一個(gè)舉止優(yōu)雅，待人文明的人，為他人之傳揚(yáng)。

向著雙優(yōu)前進(jìn)作文5

　　“七十二班，直掛云帆，文明知禮，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先。”每次喊到我班口號(hào)時(shí)，我不禁想：我們爭(zhēng)優(yōu)了嗎?爭(zhēng)優(yōu)了！

　　團(tuán)結(jié)一致軍訓(xùn)優(yōu)

　　在頭一個(gè)星期里，我們?cè)诓賵?chǎng)上軍訓(xùn)。我班五十一個(gè)人不怕烈日炎炎，揮汗如雨，在操場(chǎng)上刻苦地訓(xùn)練。拿我組的帥致宇來(lái)說(shuō)，他幾次單獨(dú)做都不合格，手臂擺不直，腿踏得沒有力度，但是他知道自己做的不好，就努力改正，勤加練習(xí)，每次休息的時(shí)候他都一言不發(fā)，似乎在想：我一定要好好訓(xùn)練，不給我班拉分。終于，在展示軍訓(xùn)成果時(shí)，他沒有做錯(cuò)任何一個(gè)動(dòng)作，這是值得肯定的.。在軍訓(xùn)期間不僅有我們的刻苦訓(xùn)練還有萬(wàn)老師的良苦用心。其一，萬(wàn)老師讓我們的體育委員邵湜鐸戴上了話筒，這是創(chuàng)新；其二，我們五十一人統(tǒng)一了著裝，這是整齊；其三，萬(wàn)老師設(shè)計(jì)的口號(hào)很出眾，這也是創(chuàng)新。再加上我們的團(tuán)結(jié)和刻苦，我們首戰(zhàn)告捷直奪冠軍！雖然我們?cè)诒硌輹r(shí)AAA轉(zhuǎn)錯(cuò)了一次方向，但由于我們統(tǒng)一了著裝所以并不明顯，真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！

　　知錯(cuò)能改我爭(zhēng)優(yōu)

　　我爭(zhēng)優(yōu)了嗎？沒有！在首次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我名落孫山，才108分，為什么呢？因?yàn)樵诳荚嚂r(shí)我不僅粗心大意，而且驕傲自滿。試卷一發(fā)下來(lái)我大筆一揮寫完名字和班級(jí)，然后草草做題，讓我最痛心的是我沒有把題目看清楚丟了6分，還有格式不正確丟了4分，10分就這么離我遠(yuǎn)去。為此被老爸、老媽一頓臭罵，因?yàn)槲倚�學(xué)成績(jī)一向不錯(cuò)，我暗暗下定決心：下一次一定求穩(wěn)。第二次數(shù)學(xué)考試我爭(zhēng)優(yōu)了嗎?爭(zhēng)優(yōu)了！我既不粗心大意，也不驕傲自滿，細(xì)心地做完每一道題，并且做完后認(rèn)真檢查。最后，終于奪得滿分－－120分！真是“浪子回頭金不換”��！美化小組用心優(yōu)

　　我們班由楊荊茵、任展寧、劉鑫擰、張儀四人組成的“美化小分隊(duì)”，把我們?cè)�本“一貧如洗”的教室“打扮”得“富麗堂皇”。瞧！那不是楊荊茵那幅《貓和老鼠》嗎？真是一幅“巨作”呀！那只貓畫得栩栩如生，好似要“蹦”出來(lái)似的。還有肖勇臣等小書法家的作品。墻上還掛有剪紙等小玩意兒。在藝術(shù)墻上的作品畫栩栩如生，字跡端端正正，剪紙漂漂亮亮。不僅畫優(yōu)、字優(yōu)、剪紙優(yōu)，而且美化小姐用心優(yōu)、態(tài)度優(yōu)、行動(dòng)優(yōu)。

　　雙優(yōu)，是我們的目標(biāo)，讓我們向著雙優(yōu)前進(jìn)，加油，加油！

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