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教育意義的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的教育意義的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教育意義的作文1
今天媽媽生病了,肚子痛的她直冒汗,躺在床上休息。媽媽說要喝水,我沒有去給她倒,媽媽又說了幾次,我才不情愿的去倒水。沒有力氣的媽媽數(shù)落了我一通,我還頂嘴,晚飯時(shí)間到了,媽媽還是忍著疼痛起身給我燒晚飯。媽媽說:“你已經(jīng)是11歲的孩子了,已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了。我照顧你這么多年,今天我不舒服,你竟然看不到,也不問我有什么需要嗎?真讓我覺得心寒。好孩子要懂得照顧人才對(duì),我們是家人,要相互照顧!蔽衣犞犞飨潞蠡诘臏I水,我知道我錯(cuò)了:應(yīng)該力所能及的照顧家人,爸爸不在家,我就是家里的男子漢,要照顧好媽媽,》。我真想給媽媽說對(duì)不起,我錯(cuò)了。以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。
吃完晚飯我主動(dòng)提出要洗碗是很難得的,我先把碗拿到水池里用洗碗布把碗磋來磋去,過了1分多鐘才洗完一雙碗快,就這樣洗呀洗呀……當(dāng)我洗完的時(shí)候頭上以經(jīng)有許多汗了,累死我!接著又把桌上的剩菜放進(jìn)冰箱,把骨頭導(dǎo)入垃圾桶,拿了塊抹布把桌子擦干凈。媽媽表揚(yáng)了我,其實(shí)這些我都會(huì)干,只是干的不好,不想,也不主動(dòng)去做。媽媽說,只要寫完作業(yè),這些家務(wù)事都交給我了。我雖然有點(diǎn)累,但是看到媽媽的贊許,還是非常高興的'! 這是我暑假生活里受到的最有意義的一次教育。
教育意義的作文2
只要提到課堂,人們想到的可能會(huì)是在學(xué)校,在干凈整潔的教室里聽著老師講課。其實(shí)不是,在生活中,有很多人都可以給你上一課,比如:你的爸爸媽媽,一個(gè)陌生人,可能一個(gè)小動(dòng)物或是小植物,都可以給你上一課。而前不久,就有一位老爺爺給我上了一節(jié)十分有教育意義的課。
那天,我聽見我家樓下有叫賣聲,原來是賣麻團(tuán)的人從我家經(jīng)過。一向好吃的.我有點(diǎn)兒坐不住了,拿了一點(diǎn)零錢,就向樓下奔去。從不遠(yuǎn)處,我看見了一群小孩子,正圍著一位老人,我想生意原來這么好,怪不得天天來叫賣。我走過去一看,那位老人穿著一身洗得發(fā)白的舊軍裝,但看著還是十分干凈整潔的。我遞給老爺爺錢,說:“來兩個(gè)!敝灰娎先擞靡浑p筷子夾出兩個(gè),放進(jìn)紙袋里,然后溫和地說:“小心拿好!蔽覐募埓锬贸鲆粋(gè),咬了一口,真是又香又脆。
我邊吃,邊往回走,還沒走幾步,卻被老人叫住了。我心里咯噔一下:剛才不是付過錢了嗎?難道他又想要我給錢?我回過頭剛想發(fā)怒,可老人卻給了我四塊錢。他告訴我:“你把五塊錢當(dāng)成一塊錢給我了!蔽衣犕旰,心里感到十分愧疚:我怎么可以用這種眼光,去看一位用勞動(dòng)養(yǎng)活自己的老人呢?老爺爺把錢遞給我后,頭也不回地就走了。
這位老爺爺給我上了一堂很重要的課,他不但教會(huì)我什么是誠(chéng)實(shí),還教會(huì)我不要以貌取人。
教育意義的作文3
“人誰無過,過而能改,善莫大焉!”每當(dāng)聽到這句名言的時(shí)候,我就會(huì)紅著臉想起來那件事。
記得那是二年級(jí)開學(xué)的時(shí)候,媽媽帶著我去書店買新學(xué)期的教輔材料。就在媽媽為我精選挑選的時(shí)候,我看見了我期待已久的書《瘋了!桂寶 》,我興奮地抽出來正準(zhǔn)備看,卻忘記手上還有奶茶,一不小心把奶茶翻到了書上!疤炖,這可怎么辦?媽媽不會(huì)同意我買漫畫書的.!蔽沂置δ_亂得把書擦干凈,看看沒人看著我,就悄悄地把書放在了書架上。
回到家里,我忐忑不安,有點(diǎn)心虛,也有點(diǎn)自責(zé)。媽媽看出來我的反常,把嚴(yán)厲的目光投向我,我慚愧地低下了頭并交代了事情的經(jīng)過。媽媽看了看我氣憤地說:“孩子,這事情做的太沒擔(dān)當(dāng)、太不負(fù)責(zé)任了,還丟了一份‘心安’。走,媽媽帶你去把‘心安’找回來!
來到書店,我找到了那本被我弄濕的書,并向柜臺(tái)阿姨承認(rèn)了錯(cuò)誤,沒想到的是,阿姨不但沒有怪我,還對(duì)我豎起了大拇指,夸我是個(gè)“知錯(cuò)能改,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子”,我的心里坦蕩多了,我開心地抱著媽媽,對(duì)媽媽也豎起來大拇指,我們都開心地笑了!
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