開(kāi)學(xué)的第一天作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)的第一天作文，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)的第一天作文1
今天是九月一日，以往的這一天，我踏進(jìn)的是蓮河學(xué)校的大門(mén)，而今年我要告別它，走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。我原來(lái)也經(jīng)常從它身邊走過(guò)，但今天我才真正走近了它。
清晨我與好友一起坐車(chē)。下車(chē)后，就看到校外熙熙攘攘。入校門(mén)，穿過(guò)人流，順利地找到了我所在的.班級(jí)。進(jìn)了教室，一位和藹的年輕女教師面帶微笑迎接了我，這讓我忐忑不安的心情瞬間好了許多。等同學(xué)們都來(lái)全了，就開(kāi)始進(jìn)行自我介紹。一聽(tīng)到這四個(gè)字，我心里就開(kāi)始發(fā)怵：“怎么辦？”我的心理防線(xiàn)徹底崩潰，幾個(gè)勇敢的同學(xué)介紹完后，出現(xiàn)了短暫的冷場(chǎng)。“不就是個(gè)自我介紹嗎？”長(zhǎng)痛不如短痛，我心一橫豁出去了。我假裝鎮(zhèn)定走上講臺(tái)，開(kāi)始自我介紹：“大家好，我叫魏舒昕……”每個(gè)同學(xué)介紹完自己，老師也對(duì)我們進(jìn)行了自我介紹。時(shí)間過(guò)得很快。我聽(tīng)到老師說(shuō)：“今天下午要軍訓(xùn)！”聽(tīng)完這句話(huà)，我來(lái)了精神。不是說(shuō)今天只是來(lái)報(bào)道嗎？什么時(shí)候變卦了？正想著，軍訓(xùn)服發(fā)下來(lái)了，疊起來(lái)的時(shí)候還沒(méi)看出什么？回家打開(kāi)一看特別大——都能穿上。無(wú)奈，媽媽給我這兒改改，那兒收收，忙活了半天，才勉強(qiáng)合適。
下午，軍訓(xùn)開(kāi)始了。剛開(kāi)始，就讓我對(duì)軍訓(xùn)懷著的美好化為了泡影，所有的都要從最基本的開(kāi)始學(xué)起，一個(gè)動(dòng)作要反復(fù)練習(xí)十幾遍。不過(guò)較為幸運(yùn)的是，我們的教官不是很?chē)?yán)格。一班的教官連上個(gè)廁所、喝水都要掐時(shí)間，比我們上體育可嚴(yán)肅多了。站了一下午，累得我腰酸背痛腿抽筋，只想回家擁抱我那親愛(ài)的床。
總之，開(kāi)學(xué)第一天對(duì)我來(lái)說(shuō)既短暫又漫長(zhǎng)。我面對(duì)的一切都是新的，我要努力，做好新的自己！
開(kāi)學(xué)的第一天作文2
那一年是哪年？我只清晰地記得在六年前，媽媽拉著我的手，穿過(guò)灰色的校門(mén)，我緊張的只能在心中默默數(shù)步數(shù)，一步、兩步……我來(lái)到了一個(gè)陌生的教室，站在門(mén)口，看見(jiàn)一張張陌生的木質(zhì)的桌椅，我忘了先和老師問(wèn)好，眼睛緊盯著一張張桌椅，快速瀏覽，直到老師喊了一聲：“快進(jìn)來(lái)�！蔽也拍抗廪D(zhuǎn)向了她。我來(lái)前就知道，張寧，我的語(yǔ)文老師，班主任。對(duì)于我這種十分聽(tīng)老師話(huà)的孩子，其名如雷貫耳。
如雷貫耳的張老師穿著一條碎花長(zhǎng)裙，高高的馬尾辮，鼻上架著一個(gè)眼鏡。這與我的想象有些距離，她笑著問(wèn)：“我想坐哪里？”我說(shuō)：“都可以�！彼笮φf(shuō)：“那就坐第四排吧�！蔽铱匆�(jiàn)有兩個(gè)同學(xué)是幼兒園同學(xué)，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們是親人，張老師和那些初次見(jiàn)面的同學(xué)是生人。
記得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的'時(shí)候，我特別的認(rèn)真，但是總有一些學(xué)生吵得讓我們無(wú)法好好上課。老師為了讓大家好好上課，就說(shuō)：“你們上課如果學(xué)的好，我就講十分鐘的故事給你們聽(tīng)�！蹦菚r(shí)的我們可是特別喜歡聽(tīng)故事的，之后的上課，大家表現(xiàn)的特別好。在每次午休我都會(huì)看書(shū)，有次老師叫我過(guò)去，夸我愛(ài)看書(shū)，并告訴我：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。當(dāng)時(shí)的我并不懂這種東西。
六年過(guò)去了，我和朋友們留著淚和她告別時(shí)，張老師從她的柜子里拿出了一本書(shū)——《水滸傳》送給了我，并祝福我能考上好的初中、高中、大學(xué)。
更覺(jué)得心痛的是六年來(lái)的相識(shí)，彈指一揮間，記得細(xì)節(jié)不記得，具體記得音容笑貌不記得都說(shuō)了什么人生不可能讓你記住所有，就像我初次見(jiàn)到張老師的那一年，那一年是哪年？
開(kāi)學(xué)的第一天作文3
恕我直言開(kāi)學(xué)，多數(shù)學(xué)生的潛意識(shí)中都對(duì)比表示厭煩。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了，便沒(méi)有閑遐外出盡情游玩；開(kāi)學(xué)了，就是面對(duì)堆積如山的書(shū)本，開(kāi)學(xué)了，不能一顯自己的芳華（俊朗），只能套上死板的校服……而正是《開(kāi)學(xué)第一課》這檔節(jié)目，帶我一覽學(xué)習(xí)的歡愉。
此次《開(kāi)學(xué)第一課》主題為“文、武、琴、棋”。
先來(lái)講講“文”。中華文化博大精深。簡(jiǎn)單的筆畫(huà)便能造出上萬(wàn)個(gè)漢字。殊不知現(xiàn)代漢字是由古代的.甲骨文演變而來(lái)的。古代的文字，是由人們揮毫潑墨“畫(huà)”出來(lái)的。古代的字是由祖先由豐富的想象力依照此物的形狀結(jié)合各類(lèi)元素而謹(jǐn)慎下筆的�！拔摹北闶侵腥A文化鐵骨錚錚的血脈，斷了此脈，豈還有“中華文化博大精深”一說(shuō)？通過(guò)漢字，我們可以無(wú)障礙與智慧先人的祖先交流，使人受匪淺。文，涵養(yǎng)我的靈魂，豐潤(rùn)我的思想，飽滿(mǎn)我空虛的心靈。它為現(xiàn)代與古代架起一座無(wú)形的橋梁，實(shí)在“功不可沒(méi)”。
再來(lái)講講武。既然文質(zhì)彬彬，那武力高強(qiáng)也是大可獲缺的。中國(guó)武術(shù)，講究“快、準(zhǔn)、狠”。忌畏手畏腳，崇勇敢拼搏。武也是文化，只要細(xì)細(xì)琢磨，便會(huì)領(lǐng)略其中的文化與豐采。
琴，就拿古箏來(lái)說(shuō)。稍一撥弦，清亮爽脆的樂(lè)聲便如明澈疾速的瀑布般傾瀉而出，使人精神瞿鑠，眼前一亮。樂(lè)聲似清水洗塵，一掃我心中積淤已久的苦悶……
從小就受中華文化的醇香所陶冶，我應(yīng)該暗自慶幸。上蒼給予我如此豐厚的大禮，我又有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)呢？愿我與全體同學(xué)都如開(kāi)學(xué)第一天似的精力充沛，鏖戰(zhàn)正酣！
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