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讀書(shū)真好作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)真好作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)真好作文1
有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上飄行更讓人心醉？那滿載思想的小舟便是書(shū)。它帶我飄過(guò)知識(shí)的海洋，流過(guò)智慧的小溪，駛向神秘的海岸，到達(dá)未知的遠(yuǎn)方。
書(shū)真是個(gè)奇妙的朋友，那上面一個(gè)個(gè)鉛字就像一塊塊具有魔力的磁石，吸引著人們的眼睛和靈魂。無(wú)論何時(shí)何地，只要一卷在手，都常能忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。
常常在炎熱的令人煩躁的夏天，擺一張?zhí)僖卧陔婏L(fēng)扇下，隨手揀一本優(yōu)美的小說(shuō)，手捧一個(gè)香甜的冰激凌，伴著風(fēng)扇的風(fēng)聲漸入清幽的佳境。也曾在那緊張考試后的空兒，燒壺開(kāi)水的間隙，抽那解一兩道數(shù)學(xué)題的'功夫，賞一篇清雅的散文，這真是絕妙的休息。或在那獨(dú)處的假期，白晝難度時(shí)，往沙發(fā)上一坐，只需一杯咖啡，手執(zhí)一卷好書(shū)，邊品邊看，好不愜意。不過(guò)，最動(dòng)人的，還是在臨睡前的寂靜時(shí)分，枕著松軟的靠墊，借著微弱的燈光，沉浸于給人無(wú)限遐想的書(shū)旅，渾不知夜多深多長(zhǎng)。猛然驚覺(jué)，往往已是夜闌星稀。這些都是書(shū)給我的感動(dòng)，它同我的情結(jié)不斷加深，融入我的生活。
讀書(shū)的日子里，我漸漸學(xué)會(huì)了品人，一點(diǎn)點(diǎn)兒品味人生。是書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了人：《窮人》中飽含生活艱辛、命運(yùn)苦難坎坷的人；《鐘鼓樓》下歷經(jīng)滄海桑田，同時(shí)又注視著變遷的人；《平凡的世界》里在平凡悲壯的命運(yùn)中奮力斗爭(zhēng)的人。是書(shū)，讓我讀懂了人生：它帶著我馳騁遙遠(yuǎn)遼闊的邊疆，夢(mèng)游八達(dá)嶺，感受塞上的情感，使我耐不住激情，許下“不到長(zhǎng)城非好漢”的諾言，讓我的人生多一分信念，多一分赤誠(chéng)；它帶我攀登世界最高峰，縱有千般難萬(wàn)重險(xiǎn)，我愿“決云氣，負(fù)青天”，讓我的人生豪情萬(wàn)丈。讀書(shū)，可以知治國(guó)安邦者的雄才大略；讀書(shū)，可以知蠅營(yíng)狗茍者的處心積慮；讀書(shū)，可以知人生的曲折，奮斗的價(jià)值。
也許我并不是一個(gè)勤奮刻苦的人，往往不能存在明確的目的去讀書(shū)，卻總能和它們結(jié)下不解之緣。這些親密的朋友們，在我快樂(lè)時(shí)給我以鼓勵(lì)，在我痛苦時(shí)給我以安慰，在我高傲?xí)r給我以警策。與書(shū)同行，我仿佛又回到了童年，回到一個(gè)沒(méi)有惶恐、沒(méi)有背叛的世界里。我很慶幸能夠與書(shū)同行，在凡塵俗世中為生命留一塊閑暇空間，供我畢生享樂(lè)無(wú)窮。
讀書(shū)真好作文2
現(xiàn)代社會(huì)，媒體紛繁。廣播，可以休閑式地隨處收聽(tīng)；電視，可以輕輕松松地清晰觀賞；網(wǎng)絡(luò)，更可以海闊天空地盡興漫游……相比之下，讀書(shū)，顯得有些“陳舊”和“沉重”，字要一個(gè)個(gè)去認(rèn)，句要一段段去解，沒(méi)有悅耳的聲音，沒(méi)有動(dòng)人的圖像，更沒(méi)有隨心所欲的自由。
但是，書(shū)有書(shū)的特性，書(shū)有書(shū)的優(yōu)點(diǎn)，書(shū)更有書(shū)的氣質(zhì)。書(shū)默不作聲，卻永遠(yuǎn)帶著神秘的微笑等待著每一個(gè)走向它的人。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味它時(shí)，我的心靈就可以聽(tīng)到很多的聲音，有智者娓娓的談吐；有勇士激昂的吶喊；有優(yōu)雅如秋月般的小夜曲；有壯烈如大潮般的交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息；有小鳥(niǎo)歸巢的歡愉……記不得自己曾有多少次，靜靜地沉浸在書(shū)海中流連忘返，更記不得有多少次，夜深時(shí)枕著書(shū)籍聞著書(shū)香甜美入眠。我漸漸發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)的感覺(jué)真的很好！
在書(shū)中，我游覽了甲天下的桂林山水，攀登了舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城；在書(shū)中，我為賣火柴的小女孩而憂傷，為白雪公主的重生而欣喜；在書(shū)中，我結(jié)識(shí)了很多有名的英雄豪杰：及時(shí)雨宋江、智多星吳用、豹子頭林沖，我還了解了很多民族英雄：精忠報(bào)國(guó)的岳飛，收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功……讀書(shū)的感覺(jué)真好!
我做完作業(yè),手里總是只捧著一本書(shū)，閱讀《西游記》，我一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒神情嚴(yán)肅，沉浸在書(shū)中。當(dāng)我讀到玉皇大帝封孫悟空為弼馬溫時(shí)，不禁捧腹大笑；當(dāng)我讀到孫悟空大打白骨精時(shí)，眼睛不敢眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)每一處精彩的片段。一個(gè)個(gè)畫(huà)面都浮現(xiàn)在我的.眼前，看完這本書(shū)后，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)敢作敢為的孫悟空，一個(gè)慈悲善良的唐僧。讀書(shū)的感覺(jué)真好！
讀書(shū)不僅能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能明白做人的道理。在“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”中，讓我體會(huì)到了紅軍不怕困難的英雄氣概；在“天行健，君子以自強(qiáng)不息”中，告訴自己在遇到挫折和困難時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)；在“與朋友交，言而有信”中，我知道的誠(chéng)信待人的重要性。讀書(shū)的感覺(jué)真好！
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，打開(kāi)書(shū)吧，讀書(shū)的感覺(jué)真的特別好！
讀書(shū)真好作文3
古今中外，書(shū)籍萬(wàn)萬(wàn)千千，有如浩瀚的宇宙、寬闊的大海，讓人迷念，使人陶醉。書(shū)籍是人類進(jìn)步階梯，是走向成功最重要的途徑，是我們最優(yōu)秀的老師。多讀書(shū)，讀好書(shū)，是非常重要的。一篇好的文章，一部好的`作品能夠陶冶人的情操，增長(zhǎng)人的知識(shí)，提高人的修養(yǎng)和豐富人的情感。我雖然看書(shū)不多，但我的腦海里仍有幾篇文章至今刻骨銘心，歷歷在目。
記得《挑山工》的文章里有這么一些話：一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤工夫，我們得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。是的，挑山工比游人走的路更長(zhǎng)，更彎�？墒牵徊揭粋�(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走著，不像游人三心二意，自然走起路來(lái)就比較快了。這時(shí)，我不時(shí)地覺(jué)得心中一陣慚愧，因?yàn)榕c挑山工相比，我是多么渺小呀！
剛上初中，作業(yè)比小學(xué)的多出兩倍，七科作業(yè)一混在一起，腦袋便一頭霧水，不知怎辦。每天晚上都很隨意，先拿英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)一寫(xiě)，寫(xiě)了一半，手酸了便換了數(shù)學(xué)作業(yè)，把英語(yǔ)作業(yè)扔向一旁。做啊做，遇到一道難做的數(shù)學(xué)題，懶得動(dòng)腦，又換了語(yǔ)文作業(yè)抄一抄。抄啊抄，抄到一個(gè)答案特長(zhǎng)的題目又換了地理作業(yè)。就這樣，一個(gè)晚上換來(lái)又換去，換回了一肚子氣，索性關(guān)起燈睡起大覺(jué)。第二天交作業(yè)時(shí)，不是這個(gè)作業(yè)漏兩題就是那種作業(yè)少了幾題，少不了挨批的份了。但自從讀了《挑山工》，感觸頗深。從此我就學(xué)會(huì)了科學(xué)安排時(shí)間，養(yǎng)成認(rèn)真耐心的習(xí)慣，再也沒(méi)有出現(xiàn)從前那丟三落四的毛病。
讀書(shū)真好！書(shū)籍是我們?nèi)祟惥窈颓楦械慕Y(jié)晶，是我們智慧的象征，更是我們?nèi)祟悷o(wú)可取代的文化瑰寶。它可以讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)一個(gè)時(shí)代的心聲，也可以讓我們走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河感受人生的神秘莫測(cè)。書(shū)籍，它是神秘的，是絢麗多姿的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是我的良師益友，幫我改掉了壞毛病。我愿意在書(shū)的宇宙里遨游，在書(shū)的懷抱中暢想，使自己成為一個(gè)有知識(shí)有文化、情感豐富的成功人士。
哇！讀書(shū)真好。
讀書(shū)真好作文4
讀小說(shuō)，我知道了你不甘受辱的尊嚴(yán)。
讀詩(shī)詞，我懂得了你冰冷凝絕的美麗；
讀歷史，我了解了你苦痛折磨的抉擇；
有書(shū)相伴的日子里，我的生活變得色彩斑斕，有滋有味。
伴著夕陽(yáng)，越過(guò)百年，我走近了你——簡(jiǎn)愛(ài)。你簡(jiǎn)單、純樸的個(gè)性，讓人不惜傷害。是你改變了一個(gè)人的生活，是你在為他譜寫(xiě)人生的篇章。你最求自由、平等，勇于追求自己的幸福。就像你說(shuō)的“我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話，就好像我們已經(jīng)離開(kāi)人世，兩人平等地站在上帝面前——因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的。”你的`堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，你的不甘受辱詮釋著你的個(gè)性。
伴著晨曦，越過(guò)千年，我走近了你——李清照。我走過(guò)“惜春春去，幾點(diǎn)催花雨”的寂寞，走過(guò)“露濃花瘦，薄汗輕衣透”的青澀，走過(guò)“繡面芙蓉一笑開(kāi)，斜飛寶鴨襯香腮”的風(fēng)情萬(wàn)種，走過(guò)“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐清恨夜來(lái)霜”的孤獨(dú)惆悵，走過(guò)“不如隨分尊前醉，莫負(fù)東籬菊蕊黃”的清冷無(wú)奈……你的才氣，倔強(qiáng)鑄就了你的孤獨(dú)，你那絕世的孤獨(dú)又成就了你冰冷凝絕的美麗！
伴著斜陽(yáng)，走過(guò)千年，我走進(jìn)你的心里——荊軻。你從風(fēng)蕭蕭的燕國(guó)離別，走向蒼茫茫的親過(guò)的險(xiǎn)途，你知道此行必死�？赡銋s說(shuō)：“如果我的膝沾著秦國(guó)的土，那么我是對(duì)著渾厚下跪。如果我的背擋著楚國(guó)的歌，就那么我是在為著激昂停留……”在秦國(guó)的那天晚上，你從嬴政的書(shū)房走出，思考著竹簡(jiǎn)上的文字，你的心被撕扯著：“百姓的苦痛是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，假若秦統(tǒng)一天下，可還會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)？”你是太子的人，應(yīng)該如何選擇？次日，圖窮匕見(jiàn)，你用匕首刺殺秦王，卻給了他逃跑的機(jī)會(huì)。侍臣?xì)⒛銜r(shí)，你想起了天下蒼生，我看見(jiàn)了你眼角的那顆英雄淚。
讀書(shū)真好，讓我學(xué)會(huì)了許多。
是讀書(shū)，讓我領(lǐng)略到名山大川的壯麗景象；是讀書(shū)，讓我體會(huì)了神話傳說(shuō)的神奇巧妙；是讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了做人處事的各種方法；是讀書(shū)，讓我悟到了哲人那深邃的思想……
在人生的旅途上，我要以書(shū)為伴，拾紙而上，邁向精神的樂(lè)園。
讀書(shū)真好作文5
大千世界，蕓蕓眾生，喜好各不相同，有人喜歡旅游，忘情于山水；有人喜歡喝酒，沉迷于醉鄉(xiāng)；而我唯獨(dú)喜歡讀書(shū)，在我的眼中，讀書(shū)真好！
很小的時(shí)候，我就喜歡書(shū)，雖不識(shí)字，但只要看幼兒書(shū)上那豐富多彩的圖畫(huà)，便覺(jué)得開(kāi)心，通過(guò)“讀畫(huà)”和書(shū)上那些可愛(ài)的小動(dòng)物進(jìn)行交流。讀書(shū)真好！
不知不覺(jué)地度過(guò)了童年的時(shí)光，我成長(zhǎng)為一個(gè)血?dú)夥絼偟纳倌辏谑俏颐陨狭私鹩沟奈鋫b小說(shuō)。我最愛(ài)看先生寫(xiě)的《射雕英雄傳》，在那樣一個(gè)山河破碎、金戈鐵馬的亂世，像郭靖那樣一位大俠，仗劍天涯、扶危濟(jì)困、忠肝義膽、舍身報(bào)國(guó)，怎么不令人欽佩、向往！我也喜歡古靈精怪的'黃蓉，和藹正義的洪七公……書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的人物都讓我著迷��！一本書(shū)就是一個(gè)世界。讀書(shū)真好！
從熱血武俠到深沉的情感，就像一只小船穿過(guò)急流險(xiǎn)灘駛?cè)肫届o的港灣，我又漸漸地喜歡上《讀者》《意林》之類的文學(xué)刊物。在這里，我感受到一種寧?kù)o的快樂(lè)，一篇篇文章都在無(wú)聲地展示著人性的真善美，使人為之動(dòng)容！
記得有一次，我在家中練排球時(shí)把爸爸的寶貝茶杯打破了。在慌亂中，我突然想起上午剛看過(guò)的一則對(duì)話，于是便脫口而出：“我為您泡了五年的茶，今天打破了您的一只茶杯�！睕](méi)想到爸爸微微一笑回了一句：“你打破了我的一只茶杯，我要你再為我泡五年的茶�！蔽覀兏缸佣讼嘁暥�。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。”我要加上一句：“書(shū)中自有父子情�！弊x書(shū)真好！
在一個(gè)悠閑的午后，我坐在自家的陽(yáng)臺(tái)上，一手捧著書(shū)，一手拿著一杯香濃的咖啡，這就是我最愜意的時(shí)光。即將進(jìn)入初三了，我喜歡上歷史類的書(shū)，悠悠歷史長(zhǎng)河，縱然是怎樣的雍容勝景，也不過(guò)白駒過(guò)隙，唯有文字與思想的凝聚永恒不朽！我們之所以要讀書(shū)，就是為了傳承，而讀書(shū)的樂(lè)趣，恰恰就沉淀在這古老厚重、悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的歷史中�。∽x書(shū)真好！
擷一絲納蘭的心緒，取三分務(wù)觀的淡泊。我只想說(shuō)，讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好作文6
惠普爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔�！笔前�，時(shí)間橫貫古今，如同汪洋的大海一樣浩瀚無(wú)形，書(shū)籍如同明燈一樣指明了時(shí)間的海洋，書(shū)籍引領(lǐng)著我們?cè)跁r(shí)間的海洋里航行。
在我小的時(shí)候，媽媽就給我買了《紅樓夢(mèng)》和《西游記》。當(dāng)有朋友來(lái)問(wèn)我：“你的故事看得懂嗎？我媽媽說(shuō)名著里的文字可是很難理解的哦�！蔽揖蜁�(huì)自豪的說(shuō)：“當(dāng)然看得懂！我的書(shū)上可是有彩圖的，我把文字和圖片結(jié)合在一起理解，就領(lǐng)悟了！”
這兩本書(shū)里有各種各樣的人物。你瞧，有喜歡用詩(shī)詞來(lái)宣泄自己情緒的林黛玉；有性格乖張叛逆卻又聰明伶俐的賈寶玉；有精明能干卻又心機(jī)深重的王熙鳳；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣孫悟空；有貪吃好色卻又憨厚老實(shí)的豬八戒······書(shū)中的'人物都是我的知己、朋友。媽媽告訴我：“四大名著都是章回體小說(shuō)，是中國(guó)文學(xué)不可多得的作品。”雖然，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得懵里懵懂，但是，讀書(shū)這件事在我心里已奠定了一個(gè)重要的地位。
二年級(jí)時(shí)，童話書(shū)又成了我的寵兒。經(jīng)過(guò)讀書(shū)，我不僅認(rèn)識(shí)到了法國(guó)貝洛筆下的小紅帽，安徒生筆下的海的女兒、拇指姑娘，還認(rèn)識(shí)了德國(guó)格林筆下的白雪公主�；夜媚锏茸屛疫^(guò)目不忘的童話主人公。在讀《丑小鴨》的時(shí)候，它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后終于變成了白天鵝的古詩(shī)直擊我的心靈，讓我懂得了人只要學(xué)會(huì)樹(shù)立生活目標(biāo)，在自強(qiáng)、自立、自信中成長(zhǎng)，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。
讀書(shū)不僅賦予了我許多知識(shí)，還教會(huì)了我許多道理。我看到了曹操那“老驥伏櫪志在千里；烈士暮年壯心不已“的進(jìn)取精神美；孟子老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的孝善美；李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的遠(yuǎn)大抱負(fù)美；于謙那“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高潔品質(zhì)美······航海途中的明燈永不熄滅，好比讀書(shū)的愛(ài)好永不停止。
那一紙書(shū)頁(yè)中夾雜著作者千絲萬(wàn)縷的情感，帶給我一片自由的天地，放肆遨游。是書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，是書(shū)任由我們傾吐成長(zhǎng)的煩惱，所以，我想大喊一聲：“讀書(shū)的感覺(jué)——真好！”
讀書(shū)真好作文7
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。這句話是宋代文學(xué)家，大詩(shī)人蘇軾讀書(shū)的感受。讀書(shū)之所以讓人“氣自華”，乃是書(shū)的魅力所在。
書(shū)的魅力，首先表現(xiàn)在它能告訴人們豐富的知識(shí)。一個(gè)人想要獲得豐富的知識(shí)，唯有讀書(shū)。因?yàn)榍叭说慕?jīng)驗(yàn)和學(xué)問(wèn)都記載在書(shū)上，歷史的，政治的，經(jīng)濟(jì)的，宗教的.，文學(xué)的，藝術(shù)的……古今中外，無(wú)所不包。飽讀詩(shī)書(shū)，自然學(xué)問(wèn)見(jiàn)長(zhǎng)。沒(méi)有哪個(gè)學(xué)問(wèn)家，不是讀了大量的書(shū)后，才成為飽學(xué)之士的。就拿蘇軾來(lái)說(shuō)吧，其未及冠即“學(xué)通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言”�？梢�(jiàn)其讀書(shū)之多，知識(shí)之淵博。
書(shū)的魅力，還在于它教會(huì)我們做人的道理。成功時(shí)，他告訴你不要驕傲；失敗時(shí)，它鼓勵(lì)你不要?dú)怵H。與人相處，他告訴你要誠(chéng)信，并有愛(ài)心；面臨困境時(shí)他告訴你要振作。人生路上，它告訴你要博取他人長(zhǎng)處，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，做到“他人之石，可以攻玉”。我們從書(shū)上讀到的孔融讓梨，龜兔賽跑，塞翁失馬，不吃嗟來(lái)之食，以及《皇帝的新裝》等故事，都是在教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。�?shū)的魅力，還在于給每個(gè)人的感覺(jué)各不相同�！耙磺�(gè)讀者就有一千個(gè)哈無(wú)雷特”。同一部書(shū)，不同的人站在不同的角度和立場(chǎng)，感受就會(huì)不同。正如魯迅先生說(shuō)的那樣：“一部《紅樓夢(mèng)》，經(jīng)學(xué)家看到易，道家看到淫，才子看到纏綿，革命家看到排滿，流言家看到宮闈秘事”而且同一部書(shū)，每次讀的感覺(jué)也不盡相同。比如我初中讀《西游記》我覺(jué)得唐僧有著賢愚不分，忠奸不辨的許多弱點(diǎn)。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)——書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話不管使我在生活中還是在追尋夢(mèng)想的道路上的步伐都更加堅(jiān)定，沉穩(wěn)更加有信心。
人求上進(jìn)先讀書(shū)，我們是在知識(shí)的海洋里虔誠(chéng)的學(xué)子，我們要努力，要長(zhǎng)大，不負(fù)眾望。
讀書(shū)的種種感受，讓我不但學(xué)到了豐富的知識(shí)，懂得了做人的道理，而且在讀書(shū)的過(guò)程中，還讓我看到了許多栩栩如生的畫(huà)面和感受到藝術(shù)的熏陶。
讀書(shū)真好作文8
呼~(yú)~，一個(gè)上午都泡在題海中的我，終于呼吸一口新鮮空氣啦！我一下子從椅子上彈起來(lái)，像一股旋風(fēng)似的沖進(jìn)房間，捧起了自己喜歡的書(shū)，哈哈讀書(shū)的感覺(jué)真好。
媽媽說(shuō)，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，要多看一些大人的書(shū)了，在媽媽的帶領(lǐng)下，我越來(lái)越愛(ài)看《讀者》，一有空就把它像寶貝似的捧在手心里，在陽(yáng)光充足的地方津津有味的讀起來(lái)。
記得有一次，我和媽媽一同來(lái)到新華書(shū)店，我一看到琳瑯滿目的書(shū)就兩眼放光，懶著不肯走，拉著媽媽的手硬要買幾本回去看看。媽媽瞪了我一眼，用毫無(wú)商量余地的口吻對(duì)我說(shuō)：“不行，家里還有很多新書(shū)呢，等看完以后再買，”我心想軟的不行就只有來(lái)硬的了，就頭也不回的走向電梯，邊走邊說(shuō)：“世界上哪有這樣的老媽，孩子不看大人鞋的書(shū)時(shí)，硬要讓我看，現(xiàn)在我想買書(shū)看書(shū)了，卻不給我買，唉·······，”老媽聽(tīng)我這樣講，便識(shí)取的舉白旗投降了，“給你買行不行，”“當(dāng)真？”“嗯，”“哦·····耶！”我高興的一蹦三尺高，哦，有書(shū)看了！我興致勃勃地挑選著書(shū)：一本是畢淑敏的《在雪原與星空之間》，一本是孟非的.《隨遇而安》，付完錢我就拉著媽媽急急忙忙回家了。
回到家我就拿出新書(shū)迫不及待的看了起來(lái)，呀！想不到畢淑敏這位大作家曾經(jīng)是一名軍醫(yī)呀！
讀書(shū)的時(shí)光慢慢的流走了，我想抓也抓不住，不知不覺(jué)到了中午，而我卻渾然不知，我已經(jīng)完全沉浸在書(shū)籍的海洋之中了，媽媽喊我吃飯，我的耳朵好像被什么東西塞住了一樣，什么都聽(tīng)不見(jiàn)，沉浸在自己的世界中，媽媽大聲喊了一聲“閆敘”，我猛得震了一下，茫然的看著媽媽問(wèn)：“怎么了？”看著我這副模樣，媽媽又好氣又好笑：“你呀你，真是書(shū)呆子，快點(diǎn)吃飯，”對(duì)媽媽說(shuō)：“我再看一會(huì)兒就吃，”“你下午還要寫(xiě)作文呢，”我一聽(tīng)作文長(zhǎng)嘆了一口氣，悻悻的放下書(shū)去吃飯了。
閱讀書(shū)籍的感覺(jué)真好，要是每天都是閱讀時(shí)間，那該有多好呀！
讀書(shū)真好作文9
如果你問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“當(dāng)然是讀書(shū)啦!”“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@是冰心奶奶說(shuō)的。書(shū)是成長(zhǎng)道路中不可缺少的，書(shū)能讓我們開(kāi)闊眼界，也能讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在書(shū)海中遨游，那感覺(jué)真是太好了!
小時(shí)候，我每次睡覺(jué)前都要聽(tīng)媽媽講故事，甚至養(yǎng)成了習(xí)慣。我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的漢字也多了，便自己讀書(shū)。一開(kāi)始只是讀《幼兒畫(huà)報(bào)》、《童話故事》之類的書(shū)。三年級(jí)起，我便讀起了老師給我們推薦的課外書(shū)目以及各種中外名著。書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句和精彩段落都深深地吸引著我。
我現(xiàn)在四年級(jí)了，已經(jīng)讀過(guò)不少書(shū)，我和書(shū)中的人物一起哭、一起笑、一起憂愁，書(shū)還讓我明白了許多許多道理。
有一次，我們年級(jí)舉行了大課間活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容是踢毽子，我踢了幾個(gè)，毽子就飛走了，我干脆把毽子一扔，不踢了�？晌易谀抢�，靜靜地想了一會(huì)兒，突然，保爾·柯察金在我腦海中顯現(xiàn)出來(lái)，我想到了他從不放棄，用鋼鐵般的意志刻服了重重困難，我便想：“堅(jiān)持、堅(jiān)持、一定要堅(jiān)持�！爆F(xiàn)在，我的毽子已經(jīng)踢得很好了。
還有一次，我跟爸爸媽媽一起坐火車，車上噪雜無(wú)比，令我心煩意亂。這時(shí)，媽媽遞給我一本書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“讀一讀，你就知道它的奧秘之處了�！蔽夷闷疬@本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，我也漸漸地平靜下來(lái)，沉浸在有趣的'故事情節(jié)當(dāng)中，頓時(shí)，感覺(jué)車?yán)锴臒o(wú)聲息。
我喜歡讀書(shū)，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了人要有鋼鐵般的意志；讀了《丑小鴨》，我知道了只要自己努力，就會(huì)成為一只美麗的天鵝；讀了《木偶奇遇記》我明白了做人要誠(chéng)實(shí)，如果撒了謊，總有一天會(huì)被揭穿……
讀書(shū)讓我成長(zhǎng)了許多，進(jìn)步了許多，寫(xiě)作水平也提高了許多，讀書(shū)讓我受益匪淺，讀書(shū)的感覺(jué)真好!
讀書(shū)真好作文10
夜已深了，周圍靜悄悄的，月色瀲滟，星空閃爍，一習(xí)涼風(fēng)悠然吹過(guò)，突然有種豁然之感。窗外時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲蟬鳴，清脆又響亮，給這個(gè)寂靜的夜帶來(lái)一陣動(dòng)感的旋律。此刻的我，正靜靜地品析這篇《小扇輕搖的時(shí)光》，讀著讀著，心中也泛起一絲絲漣漪……
“我仰面躺下，對(duì)著天空，手上執(zhí)一把母親遞來(lái)的蒲扇，慢慢搖�！甭L(zhǎng)的人生總是有太多忙碌的時(shí)間，生活也總是不讓我們放慢自己的心情，節(jié)奏只會(huì)越來(lái)越快，但心卻很難真正地靜下心來(lái)，去愉快地享受一件事情。想必這也是作者極少有的閑暇時(shí)光吧，所以她才會(huì)“慢慢搖”：漸漸地，心中的煩惱散去了，慢慢地，繁忙的生活忘卻了，悠悠地，增添了幾分寧?kù)o。就好比春天的'腳步來(lái)融化冰雪的嚴(yán)寒一樣，暖暖的。我們何嘗不是如此，大街上的人們行色匆匆，而心卻愈發(fā)冰冷，是否也該有一份溫暖的心靈雞湯來(lái)慰藉一下那些近乎凍結(jié)的心？慢慢地，也好。
“恍惚間，月下有個(gè)小女孩，手執(zhí)小扇，追著撲流螢”。一句“輕羅小扇追流螢”，也是如此曼妙傳神，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)四五歲的小姑娘，歡快地奔跑在田間小路上，嘴里還哼著兒歌，手里拿著把蒲扇，又蹦又跳地追著一晃一晃的螢火蟲(chóng)的小螢光，月光柔柔地映在她稚嫩的小臉上，她笑了，我也笑了。作者的童年，是如此的充滿了童趣與幸福。
“這樣的小扇輕搖，與母親相守的時(shí)光，一生中還能有幾回呢”讀到這里。我的心猛地震了一下，是啊，時(shí)光匆匆，我們漸漸長(zhǎng)大，可我們的父母也在慢慢的老去，腳步也不似當(dāng)年的輕快了，想起媽媽頭上幾絲白發(fā)，爸爸額頭的些許皺紋，這不正是歲月的痕跡嗎？
蟬鳴仍在四周彼此起伏地響著，月色如靜靜流淌的水浸潤(rùn)我的心田。我望了望時(shí)鐘，已近十二點(diǎn)。輕輕地合上書(shū)，腦海了仍浮現(xiàn)著小姑娘在夜色中撲流螢的情景，不由得微微一笑。讀書(shū)，是一種愉悅的享受，是和作者的一次心靈的交流碰撞，也是慢慢地、小扇輕搖的時(shí)光。
讀書(shū)，真好！
讀書(shū)真好作文11
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基先生說(shuō)的，而“讀書(shū)”正成為我人生的快樂(lè)哲學(xué)之一。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，一種奇妙，超凡的感覺(jué)就會(huì)充溢我的心房，我心里迸出一股由衷地贊嘆：“讀書(shū)真好！”
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是些寫(xiě)滿拼音，畫(huà)滿彩圖的的世界。在那開(kāi)啟智慧的窗口前，我懂得了猿是人類的祖先，恐龍是十分可怕而又可愛(ài)的原始動(dòng)物；了解了在遙遠(yuǎn)的年代，人們靠鉆木取火；明白了即使在科技無(wú)限發(fā)達(dá)的今天，還有許多大自然的奧秘等待人們?nèi)ネ诰颉瓉?lái)世界是如此神奇與美妙�！白x書(shū)”讓我覺(jué)得自己變得高大起來(lái)，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，就能輕易地看見(jiàn)北極的冰川上，成群的企鵝在嬉戲；看見(jiàn)埃及的尼羅河畔，成千上萬(wàn)的`工人在修筑金字塔；看見(jiàn)水中的威尼斯正散發(fā)著誘人的魅力……直至我愛(ài)不釋手地合上書(shū)本，各種畫(huà)面還猶如滔滔海浪涌現(xiàn)我的眼前。伴著這些色彩繽紛的書(shū)，我慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。
不久，我告別了幼兒叢書(shū)，走進(jìn)了寫(xiě)滿字的書(shū)的世界。書(shū)變厚了，也變深?yuàn)W了，然而我卻更加沉迷在書(shū)中。仿佛每個(gè)字都是跳躍著的音符，給我快樂(lè)，使我陶醉：當(dāng)白雪公主吐出了毒蘋(píng)果，重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才終于平靜；當(dāng)周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時(shí)，我的淚水奪眶而出……讀書(shū)真好！怪不得古人都說(shuō)“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”。
盡管畢業(yè)班的學(xué)習(xí)非常緊張，但我仍然要擠出時(shí)間讀些書(shū)。它成了我精神的脊梁，沒(méi)有書(shū)，我的生活可能就會(huì)暗淡無(wú)光，生活的腳步可能就會(huì)又重又沉。
不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都在高呼：“讀書(shū)真好！”書(shū)滋養(yǎng)著一代又一代人，書(shū)推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。每讀一本好書(shū)，我就覺(jué)得自己又爬上了一層新的階梯。我站在“階梯"上，由衷地贊嘆：“讀書(shū)真好！”
讀書(shū)真好作文12
夕陽(yáng)欲頹，暮色散落在棕褐色的窗臺(tái)上，地上堆積黃色的樹(shù)葉，我一邊畫(huà)著畫(huà)，一邊聽(tīng)音樂(lè)。至于看書(shū)、練習(xí)這些事情，早已被我拋在腦后。
“咚，咚”沉重的腳步聲不知何時(shí)開(kāi)始，卻愈發(fā)的清晰而又熟悉�！岸帯�，門被打開(kāi)了，我回過(guò)頭來(lái)，哦，原來(lái)是母親。母親放下包袱，直徑走向臥室，躺在床上，“睿睿，幫我收一下衣服�！焙鋈欢鴣�(lái)的一句話打亂了我愉悅的心情，大聲的回道：“你自己收一下就是了。”“陽(yáng)臺(tái)不就在你旁邊嘛！”我喃喃地說(shuō)，母親未說(shuō)話，不久從陽(yáng)臺(tái)上出來(lái)時(shí)，見(jiàn)我還在畫(huà)畫(huà)，大聲說(shuō)：“給我看書(shū)去，玩多長(zhǎng)時(shí)間了！”我未理睬，媽媽立馬從我這奪過(guò)畫(huà)本，我很生氣道：“不就沒(méi)幫你收衣服嘛，真煩！”我推開(kāi)母親的`手，進(jìn)了臥室，“呯”把門關(guān)上了，我躺在床上，憤怒的望著天花板，隨手拿起一本書(shū)隨性翻亂，這才發(fā)現(xiàn)這已是許久未看到《目送》。書(shū)封面上早已布滿塵埃，原本碧綠的封面，如今變得灰蒙起來(lái)。
翻開(kāi)第一面，有些泛黃的紙頁(yè)依就散發(fā)著淡淡的墨香，心中不免劃過(guò)一絲清涼，心情平靜了許多。手指拂面而過(guò)的是一段摘錄語(yǔ)，是如此的細(xì)膩，直到我的心底�！拔衣�，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)”我又翻到曾經(jīng)做過(guò)標(biāo)記的《胭脂》，重新閱讀，“年邁的老母已逝去當(dāng)年的美貌，如今僅享受著應(yīng)臺(tái)的照顧與呵護(hù)。歲月如水，若在當(dāng)年，此時(shí)被照顧的卻是孩子，母親老了，瘦弱的肩膀上殘留著兒時(shí)的記憶。”
此刻，家中格外寧?kù)o，走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，目光定滯在睡椅上，母親睡著了，那布滿皺紋的臉上，寫(xiě)滿了失望與無(wú)奈，母親醒了，望著站在一旁的我，有些不知所措“母親，對(duì)不起，我剛才……”我慚愧的低下了頭，母親一把抱住我說(shuō)“不，我剛才也有些不對(duì)的地方！”……
此時(shí)，天際只留下最后一縷晚霞光澤灑落在米黃色的簾布上，格外溫暖，是啊“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)……”讀書(shū)，真好！真的，是書(shū)讓我學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，是書(shū)給了我感悟，是書(shū)伴隨我成長(zhǎng)……
讀書(shū)，真好！
讀書(shū)真好作文13
春風(fēng)吹拂，柳絮飄飛。叛逆的我時(shí)常遐想未來(lái)，憧憬美好�；蛟S某年某月的某一天我住著豪宅，開(kāi)著轎車，過(guò)著神仙般無(wú)憂無(wú)慮的生活�？稍鯓硬拍茏屛易兊萌绱藶t灑自在呢？我又不由自主地感嘆起來(lái)——讀書(shū)真好！
現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，大學(xué)畢業(yè)生找不到工作的隨處可見(jiàn)，更不要說(shuō)學(xué)歷低技能低的人了。讀好書(shū)也許正是我們走向社會(huì)走向工作崗位的最佳途徑。
讀好書(shū)，不是說(shuō)要科科成績(jī)都出類拔萃，只要我們盡心盡力即可。而我們真正要從書(shū)本中學(xué)習(xí)的是一種方法，一種靈活運(yùn)用頭腦的方法，使我們能社會(huì)中能少被欺騙甚至不被欺騙，面對(duì)困難能應(yīng)對(duì)自如，得心應(yīng)手。這點(diǎn)很重要。
其次，讀好書(shū)不僅可以培養(yǎng)我們的經(jīng)濟(jì)頭腦，而且還可以充實(shí)我們的`精神生活。隨著經(jīng)濟(jì)全球化，大量的西方文化涌入中國(guó)，我們可以足不出戶就領(lǐng)略到西方各國(guó)文化。這其中的一種途徑就是讀書(shū)。我們可以從書(shū)畫(huà)中品艾菲爾鐵塔的壯觀，看引領(lǐng)時(shí)尚的巴黎美景，領(lǐng)略馬爾代夫的風(fēng)情萬(wàn)種……總之，在書(shū)本中，我們的思想得到了暢游，它開(kāi)闊了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。真的，讀書(shū)真好。
有時(shí)，讀書(shū)真的很累。為了能考取夢(mèng)寐以求的大學(xué)，為了能過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活，我們不斷看書(shū)做題。好像讀書(shū)不再是我們精神上的美食，而成為了我們攀上更高樓的階梯。但在這書(shū)山題海中，也常常讓我們臉上流溢出真誠(chéng)快樂(lè)的笑容。每當(dāng)我們讀書(shū)，遇到不懂的問(wèn)題，老師輕輕一點(diǎn)讓你恍然大悟時(shí)，你會(huì)露出開(kāi)心的笑容。遇到讓你百思不得其解的題，你經(jīng)過(guò)與同學(xué)協(xié)作解出答案來(lái)時(shí)，你也會(huì)興高采烈。那種獲得成功的喜悅，充滿小小成就感的幸福是無(wú)與倫比。所以，讀書(shū)真好。
書(shū)有很多種，如天上的繁星，遍布蒼穹。人終其一生也無(wú)法讀盡所有的書(shū)。我們應(yīng)該珍惜這一方課桌一張板凳上的讀書(shū)時(shí)光，使我們的青春生活絢麗多彩。
讀書(shū)真好作文14
都是人們精神的糧食，書(shū)是人們忠實(shí)的伴侶，書(shū)是人們進(jìn)步的階梯。古往今來(lái)以“讀書(shū)真好”的話題來(lái)論述的美句數(shù)不勝數(shù)！
如杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；韓愈的“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”等等都說(shuō)明了讀書(shū)是好的讀書(shū)思妙的。
一本書(shū)，可以從中體會(huì)那獨(dú)特的內(nèi)涵，體會(huì)故事的背景，讓自己也身臨其境，去領(lǐng)悟大好山河，去跟著軍隊(duì)去廝殺，一個(gè)人獨(dú)自在一個(gè)角落里思考，那種感覺(jué)真是美妙絕倫，無(wú)與倫比呀。
書(shū)，仿佛有一種魔力，在自己不經(jīng)意間就又拿起了書(shū)，從開(kāi)始的一兩本讀到幾十本。從四大名著讀到外國(guó)名著，讀得越多，欲望也就越大。讀一本書(shū)，從中獲得的知識(shí)是無(wú)限的，書(shū)，也許是越看越有去吧。
漸漸地，漸漸地，我從那懵懂的孩子成為了一個(gè)知識(shí)分子了，漸漸的明白了誰(shuí)是愛(ài)迪生，誰(shuí)是呂布，誰(shuí)是梁山好漢，書(shū)令我快樂(lè)，令我陶醉。書(shū)是長(zhǎng)著金元寶的`寶藏，等待我們?nèi)ネ诰�，去探索。�?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我愛(ài)讀書(shū)。
在讀書(shū)方面我也做了很大的改進(jìn)，從我開(kāi)始粗略的看，馬虎的看變成了仔細(xì)認(rèn)真一字一行的讀著，我從中體會(huì)到了某些人體會(huì)不到的舒適感。有一種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的開(kāi)朗，有“”不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的迷茫。
從《駱駝祥子》一本書(shū)中，我看到了一個(gè)不屈不撓，力求上進(jìn)，不嫌累，不怕苦的高大形象。從《童年》中，我看到了一個(gè)面對(duì)黑暗社會(huì)依舊充滿信心的形象。從《魯濱遜漂流記》中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)機(jī)智勇敢，不畏艱難，知難而上的形象……漫讀一本書(shū)猶如交了一位摯友，帶著我去領(lǐng)悟世間的滄桑。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有無(wú)數(shù)的故事。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有無(wú)盡的智慧，生活，因?yàn)闀?shū)而精彩，我，因?yàn)樽x書(shū)而燦爛，讀書(shū)真好。
讀書(shū)真好作文15
高爾基說(shuō)，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”是的，書(shū)，給予了我們力量，給予了我們精神。它，是我們的人生中不可缺少的一個(gè)好朋友，一個(gè)好老師。
在我的書(shū)柜里，存放著厚厚薄薄，大大小小的上百冊(cè)少兒讀物，有科普的、軍事的、文學(xué)的、歷史的等等。在每天緊張的學(xué)習(xí)后，我喜歡遨游在書(shū)的世界里。我會(huì)跟著書(shū)的情節(jié)悲傷、哭泣、憤怒，歡笑。還能在書(shū)中體會(huì)到快樂(lè)，感受到幸福，學(xué)到了感恩。
在我的記憶中，小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買來(lái)了有精美插圖的四大名著。這些書(shū)中有各種各樣的人物，你瞧，有多愁善感的林黛玉；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松??讀著這些書(shū)，我就仿佛來(lái)到了他們的身邊，把他們當(dāng)成了我的朋友。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶，也是世界文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀！
中年級(jí)時(shí)，我又喜歡上了童話故事，認(rèn)識(shí)了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動(dòng)人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時(shí)，我想，賣火柴的小女孩是多么的不幸，讀著讀著，我的淚水不由得流了下來(lái)??
雖然人生旅途是艱難的，但是讀書(shū)卻讓我更加充實(shí)，而不是一個(gè)“金絮其外，敗絮其中”的人。讀書(shū)更讓我懂得了如何做人處事，更是陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的`進(jìn)取精神美；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛(ài)幼的善良美；有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民的偉大抱負(fù)美；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛(ài)國(guó)主義之美；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的理想美??非凡的戰(zhàn)艦?zāi)茌d著我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊(cè)書(shū)籍帶給我們無(wú)邊的天地；神奇的坐騎能幫我們開(kāi)始人生的征途，卻不能像一頁(yè)詩(shī)扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦??
在雨中，我們是含苞欲放的花朵，是書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，寂寞時(shí)，是它陪伴在我的身旁，難過(guò)時(shí)，是它幫我分擔(dān)痛苦。我愛(ài)讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)和輕松，所以，請(qǐng)讓我大聲說(shuō)一句：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！”
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