- 相關(guān)推薦
描寫課間十分鐘作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的描寫課間十分鐘作文，希望對大家有所幫助。
描寫課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鼻宕嗟南抡n鈴響了�？赏瑢W(xué)們?nèi)圆桓易雎暎?dāng)老師說宣布下課，然后大步流星地走出了教室。原本安靜的教室內(nèi)，頓時炸開了鍋。一群男同學(xué)一擁而上，擠的教室門水泄不通，就像一群小蜜蜂爭先恐后地飛入花叢中。接著，幾位女同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走出門外，當(dāng)微風(fēng)拂過，那幾位女同學(xué)的花裙子隨風(fēng)飄揚，如同一只只花蝴蝶，讓人看了不得不嘖嘖贊嘆。
幾位書迷也正手捧著各種各樣的書，有經(jīng)典的，有優(yōu)美的，還有風(fēng)趣的。他們這幾位書迷可以說是廢寢忘食。下課時間里，做完作業(yè)，明顯可以喝幾口水，潤潤干燥的'嗓子，做好課前準(zhǔn)備；也可以閉上眼睛休息幾分鐘，讓眼睛緩解一下疲勞�？伤麄儾�，捧著一本精彩的書本，津津有味地閱覽著精彩的語句。一捧起書，什么都忘了，瞧，小明眼睛瞪得溜圓，半張著嘴，像一只“餓狼”，恨不得把書一口給吞了，明亮的大眼睛透出心靈的聰慧。幾位書迷讀到優(yōu)美段落或是風(fēng)趣語句，便情不自禁地用胳膊輕輕地碰一下鄰桌的同學(xué)，用手指著句子，說：“喂，這有好句子。”又提起筆來，把這些好詞好句都記錄下來。他們個個興高采烈，額前閃著興奮的汗珠。他們會相互競賽和鼓勵，如果哪位書迷的好詞好句最多，他便會眉毛一翹，一雙眼睛滿是得意。廣泛的閱讀，使這些書迷的語文進(jìn)步突飛猛進(jìn)。
是啊，在課間十分鐘里，做些有意義的事，不是很好嗎？
描寫課間十分鐘作文2
聽！這聲音猶如黃鶯般啼叫，如天使的歌唱�！跋抡n！同學(xué)們！”老師一聲喊之后，同學(xué)們立刻來了精神，爭著搶出教室的門，這時你要仔細(xì)聽的話，那么你會聽到老師小聲的抱怨：“趁這時間，還不如多做題�！币虼四銜l(fā)現(xiàn)，晚上的作業(yè)可能會增多，但同學(xué)們絲毫不在意，依然奔向操場去奔跑、打鬧、踢足球；走廊里也充滿著笑聲和歡呼。小林和幾個同學(xué)在圖書角看書，我也在那里，因為“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話，也是我的座右銘。書是可以潔凈靈魂的，而且還可以收獲知識，書是美好的，是偉大的。
不知什么時候，我們班里刮開了一陣乒乓球“流行風(fēng)”，幾乎每個人都有一副乒乓球拍和一管乒乓球。在下課時間，樓道里到處都是乒乓球撞擊地面的`聲音，似玉米在鍋里炸開的聲音，甚是好聽。有時不小心拍到女廁所里面了，那就只能請女生們“開恩”了，但有些女生則直接拿起乒乓球，躲在廁所里，直逗的那些男士“乒乓球迷”大吼。
在同學(xué)們玩得正興奮的時候，上課鈴如魔鬼般逼著同學(xué)們離開了歡樂的操場，沒辦法，同學(xué)們坐在昏暗的教室里，期待著下一次十分鐘的歡樂。
描寫課間十分鐘作文3
多么寶貴的課間十分鐘呀！對于剛上完一節(jié)課的我們是那么美好。
我伸了個懶腰，做起了"小書蟲"，津津有味地看起了<<讀友>>。當(dāng)我沉浸在書中那扣人心弦的情景時，我突然想上廁所，便戀戀不舍地放下書，剛起身想走，可就在這時，高澤慧叫我陪她去買尺。我想：去買尺又不會耽誤太久，等一下上廁所也行，便爽快得答應(yīng)了。
剛下樓梯，我們就發(fā)現(xiàn)了問題。一。二年級的`同學(xué)們都放學(xué)了，整個樓梯都人山人海，人頭攢動，我一直以為高澤慧在我后面跟著，可我一轉(zhuǎn)身，頓時傻了眼，后面哪有她的影子呀！我只好一頭鉆進(jìn)人群中找她。
好不容易把高澤慧逮到了，我卻瘋狂得想上廁所，便催她快點跑去小店�？蔁o奈人實在太多了，我也不得不放慢速度。
終于到了小店，我沖了進(jìn)去，一秒都不想耽擱下去了。便拿起一把尺，小高同學(xué)慢吞吞地走了過來，看了看說："難道沒有粉紅色嗎？"說完便慢條斯理地挑選了起來。 "小姐啊，我都快抓狂了，快點行不行？！" "好啦好啦，真是的"邊說邊不情愿地去付錢，硬幣卻滾到了柜子底下，暈！
回到班級，我立刻向廁所沖去，可無情的上課鈴聲響了。唉！
以后做事情一定要有計劃，也不要做沒把握的事。這樣就不會把自己弄得手忙腳亂，又很狼狽了。
描寫課間十分鐘作文4
數(shù)學(xué)課剛下課我便去和張佑華比賽跳繩了。
首先，張佑華開始了，他不停地跳著，不停地呼吸空氣�？蓻]過多長時間，張佑華的`腳被打到了，我暗暗高興。張佑華說：“我要重來一次，這次沒有跳好。”說著便準(zhǔn)備重跳了。我心里想反正他跳不好便說：“好，我同意讓你重跳。”不過我也可以，結(jié)果，張佑華一口答應(yīng)了下來，因為他第一次只跳了四十八下，得了四十八分。他又開始跳了起來，跳到滿頭大汗才停了下來。結(jié)果得了一百三十七分，這使我有些灰心又有些后悔不該同意他重跳。事已至此，我只好繼續(xù)下去，不后悔了。
我開始跳了，因為我沒有多多運動，所以剛一開始，我的腳就有些酸了。突然，腳被打到了，第一次我只得了八十五分，這個成績我就覺得不好就重跳了一次。第二次，當(dāng)繩子再一次打到我的時候我機(jī)靈一動，便沒被打斷掉，又繼續(xù)了。我一直跳到跳不動為止。結(jié)果，我和張佑華打了一個平手，都得了一百三十七分�！岸６６！鄙险n了，我們便跑回教室上課去了。
雖然我只和他打了個平手，但我知道“堅持就能成功”。
描寫課間十分鐘作文5
在我的小學(xué)生活中，有許許多多難忘的趣事，而課間十分鐘，正是這些事情的高峰時段。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，班級也瞬間變成了一座硝煙四起的戰(zhàn)場，個個同學(xué)的手上都拿起了鋼筆，書本，橡皮，紙團(tuán)……時刻準(zhǔn)備著發(fā)動戰(zhàn)爭。瞧！楊一謙正把頭躲在椅子后，手里拿著橡皮像一個投石車向盛雋杰不斷投射，而盛雋杰卻不慌不忙的把椅子頂在頭上收集著不斷掉落的橡皮，然后他再用雙面膠把那些橡皮粘在一起，用力扔向楊一謙，只見那塊黏黏的橡皮粘在了楊一謙的.頭發(fā)上。我見了，不禁哈哈大笑起來。再轉(zhuǎn)一個角度，只見車廣宇和汪子川同時雙腳踩住椅子，手拿鉛筆，一起不停地向關(guān)乃昊投射。而關(guān)乃昊也不甘示落，手拿尺子向車廣宇劈殺過去，汪子川見狀趕緊逃跑，隨即與車廣宇在戰(zhàn)圖上比比劃劃，思考著下一步策略。此時關(guān)乃昊也放棄了目標(biāo)，竟朝楊一謙殺去，楊一謙還沒反應(yīng)過來，就被“一刀了結(jié)了”……
其實，我們的課間還有許許多多有趣又好玩的事，什么？你還想知道？哈哈，那就來我們學(xué)校，來到我們的班級，親自體驗我們的課間十分鐘吧！
描寫課間十分鐘作文6
下課鈴響了。
一會兒，操場上出現(xiàn)了一群群同學(xué)—戴著紅領(lǐng)巾的少先隊員和低年級的小弟弟、小妹妹，分散各處參加自己喜愛的活動，歡樂的聲音到處沸騰。
靠近操場東邊的籬笆旁邊，有一架橫梯，一群同學(xué)正排著隊，攀上橫梯，依次向?qū)γ媾廊�。臂力好的同學(xué)大顯身手，博得大家一陣掌聲。剛開始練的同學(xué)手心磨起了血泡，但仍然勇敢地向前爬去。
在橫梯附近，有一座較大的滑梯，這是給低年級同學(xué)玩的。小弟弟、小妹妹們排著隊伍，有秩序地進(jìn)行活動。輪到的同學(xué)輕快地爬上梯子，又迅速地向下滑去。
在滑梯的.西面，有一座蹺蹺板，在蹺蹺板兩頭各坐著一位小同學(xué)，隨著木板一上一下地玩著。他們的臉上顯出既緊張又興奮的神色。旁邊有兩位值日同學(xué)正小心冀冀地扶著他們，嘴里輕輕地數(shù)著：“1，2，3，4......”數(shù)到“10”的時候，就讓后面的小同學(xué)玩。他們就這樣玩得既安全又愉快。
蹺蹺板的右面是沙坑，那里的同學(xué)玩得更熱鬧。他們正在跳遠(yuǎn)。你瞧！那個特別結(jié)實而活潑的同學(xué)，蹬一跳皿，聳一聳身子，又飛快地向前奔去，臨近沙坑，猛一縱身子，騰地跳得老遠(yuǎn)。旁邊的同學(xué)齊聲喝彩。
操場中間，許多同學(xué)正做著各種各樣的游戲，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在拍皮球，有的在跳橡皮筋，還有的在打羽毛球，大家完全沉浸在歡樂之中。
描寫課間十分鐘作文7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學(xué)們期盼已久的下課鈴終于響起了，旋繞在同學(xué)們的耳畔。大家像吃了興奮劑似的，個個爭先恐后的往門外擠，那可真叫一個勁兒的壯觀�。�
同學(xué)們在走廊上嬉戲。大概是要開運動會了吧！大家積極地訓(xùn)練著。你瞧！她右手高舉著一枚五彩繽紛的毽子，手輕輕松開，毽子落在半空中，她又抬起右腳，輕輕一踢。一個鍵子就接到了。她重復(fù)著這個動作：一拿，一踢，一接。“啪”一個清脆的聲音回響在她的耳邊，她第一次踢毽子宣告失��！但她為了運動會的勝利起早貪黑地訓(xùn)練著，那堅強(qiáng)的意志力著實令人佩服得五體投地！
“啪” “啪”的踢毽子聲與“沙”“沙”的寫字聲配合得相得益彰！
教室里有大部分同學(xué)在做作業(yè)。上一節(jié)大概是數(shù)學(xué)課吧！同學(xué)們在寫《補(bǔ)充習(xí)題》。仿佛整個教室都籠罩著一股死一般的寂靜�！班惫烙嬘型瑢W(xué)上課不認(rèn)真聽講，遇到不會的`題目就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)啊！只好躡手躡腳的找到上課專心的同學(xué)那里，悄悄地問他題目。那位同學(xué)也心領(lǐng)神會，耐心的講解題目，跟個小老師一樣，講的頭頭是道。不會的同學(xué)也聽得頭甩得像撥浪鼓一般快活。
課間十分鐘多么有趣！精神極度緊張后放松一下身心有多么重要！我們應(yīng)該珍惜課間十分鐘！
描寫課間十分鐘作文8
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們一窩蜂似的跑出教室。有的人跑到操場去玩，有的人在走廊里大喊大叫，還有的人三五成群的去上廁所。
我也來到操場，并和五位同學(xué)玩起了打沙包。我們先用石頭剪子布來決定誰打，誰在中間躲，結(jié)果我和班長成了打沙包的人。我倆站在操場的東西兩邊，我拿起沙包，上門牙緊咬著嘴唇，向最中間的一位同學(xué)砸去，他輕輕地一跳，就躲開了我的'攻擊，沙包掉在了班長的腳下。站在我對面的班長迅速撿起沙包，揮動了兩下手臂，便朝洋洋得意的他們?nèi)恿顺鋈�，結(jié)果沙包剛好砸準(zhǔn)了“大個子”的腳跟，“大個子”生氣地說：“哎呀，運氣好差，真是的……”。我又撿起沙包揮向他們，讓狡猾的小麗接住了，我埋怨道：“什么沙包啊，不聽話，討厭！”這時老師正好經(jīng)過,她笑瞇瞇地對我說:“不要急，瞄準(zhǔn)了再打！”我信心十足，待我再次舞動沙包時，結(jié)果小麗的衣服上留下一個漂亮的沙包印，我開心得連轉(zhuǎn)三圈，大聲喊到：“終于打中了”，小李撅著嘴大聲說：“老師，你偏心，幫他們�！崩蠋熀吞@可親地說：“我們一起來玩吧”，話音剛落，叮鈴鈴，上課了。
我們都想讓時間就此停滯不前，可是……，伴著老師銀鈴般的笑聲，我們只好依依不舍的離開操場，跑回教室。
【描寫課間十分鐘作文】相關(guān)文章：
描寫課間十分鐘的作文10-05
課間十分鐘作文03-08
課間十分鐘作文07-13
課間十分鐘作文(精選)07-06
課間十分鐘作文07-05
課間十分鐘的作文07-19
課間十分鐘作文(經(jīng)典)07-30
【精選】課間十分鐘作文09-14
課間十分鐘作文08-01