關(guān)于物理作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于物理作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于物理作文1

　　還記得，那是剛開(kāi)學(xué)的一天。

　　在那天下午的第二節(jié)課，我們翻開(kāi)陌生的課本，準(zhǔn)備迎接陌生的老師，給我們講解這一陌生的課程：物理。

　　教我們物理的男老師姓許，他的普通話說(shuō)的不是很好，所以許老師一來(lái)就表明他需要講雷州話，還特意問(wèn)我們?nèi)�班同學(xué)的意見(jiàn)。我想，他會(huì)是一位好老師吧！

　　“物理學(xué)是一門十分有趣的科目。它研究聲、光、熱、電和力等形形色色的物理現(xiàn)象�！�

　　“物理不僅有趣，而且都包含了一定的科學(xué)道理。”

　　“物理學(xué)還是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，人們?cè)S多物理知識(shí)便是通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思索而總結(jié)出來(lái)的�！�

　　“要學(xué)好物理，一定要多動(dòng)手，多做實(shí)驗(yàn)�！�

　　許老師在講臺(tái)上認(rèn)真講課，我們?cè)谙旅孀屑?xì)聽(tīng)，眼睛還一眨不眨地盯著他放在講臺(tái)上的實(shí)驗(yàn)工具。

　　講臺(tái)的大課桌上，擺放著不少有趣的東西：一面酷似棒棒糖的小鏡，一面光亮的凸鏡，一個(gè)和課本里的圖一模一樣的漏斗、乒乓球，還有一瓶礦泉水。當(dāng)然，除了許老師口渴時(shí)喝的水，其它新奇的東西都是他的實(shí)驗(yàn)工具。

　　許老師講完了課本前幾頁(yè)的內(nèi)容，便一樣一樣示范他帶來(lái)的`工具：遠(yuǎn)看時(shí)物體放大、近看時(shí)物體縮小的小鏡，能把東西照的倒過(guò)來(lái)的凸鏡，從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開(kāi)，乒乓球不會(huì)下落的漏斗……

　　“紅綠燈有橫有豎，誰(shuí)知道在最下或最右的燈是什么顏色的燈嗎？”

　　眾同學(xué)一齊搖頭。

　　“所以才說(shuō)許多事物就是通過(guò)仔細(xì)觀察，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思索而總結(jié)出來(lái)的�！�

　　我喜歡上物理課。

關(guān)于物理作文2

　　緊張的期中考試終于結(jié)束了，內(nèi)心終于可以得到短暫的放松了，但是考完后還是會(huì)去在意自己考的怎么樣。雖然這次的考試不是很優(yōu)異，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是有進(jìn)步了。

　　下面來(lái)做個(gè)總結(jié)：

　　先說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)和歷史吧。總體來(lái)說(shuō)進(jìn)入高中以來(lái)我的英語(yǔ)成績(jī)呈現(xiàn)直線下滑趨勢(shì)，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因:平常老師讓默寫(xiě)單詞時(shí)不寫(xiě)，讓記語(yǔ)法時(shí)不記。一到考試的時(shí)候就開(kāi)始發(fā)愁，特別是在做單項(xiàng)選擇題的時(shí)候，單詞不知道什么意思感覺(jué)哪個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自我感覺(jué)還是挺簡(jiǎn)單的，成績(jī)下來(lái)只考了66分。給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的，對(duì)歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試。再說(shuō)說(shuō)政治吧，平常做練習(xí)題也不注意總結(jié)，結(jié)果考試的時(shí)候后面的問(wèn)答題基本上是胡寫(xiě)的'，沒(méi)有頭緒沒(méi)有要點(diǎn)，只考了59分。看看分?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn):睡覺(jué)，發(fā)呆...這也算是活該吧。

　　物理和語(yǔ)文成績(jī)小有進(jìn)步。語(yǔ)文就不用說(shuō)了，物理可是個(gè)難題。說(shuō)句實(shí)話，物理有25分的選擇題不是我自己做的，后面的大題自己苦心專研的。自認(rèn)為很簡(jiǎn)單的，結(jié)果很不爽的有兩道大題不得分。選擇題在別人的熱心幫助下錯(cuò)了兩道，還不錯(cuò)。其實(shí)，這段時(shí)間可沒(méi)少在物理上下功夫，終于功夫不負(fù)有心人得了92分。語(yǔ)文得了115分，我最開(kāi)心的是語(yǔ)文沒(méi)有低于110分過(guò)，但成績(jī)還有待更進(jìn)一步。其他的科目也都差不多，還有進(jìn)步的空間。

　　不管怎么樣，這次考試已經(jīng)結(jié)束了，成績(jī)的好壞也已經(jīng)成了定局。但它只能代表過(guò)去，不能對(duì)自己的未來(lái)做判決。

　　這次考試給了我很大的啟發(fā)，也讓自己看到了自己的缺點(diǎn)與不足，有了這次的考試經(jīng)驗(yàn)，今后我一定注意改正自己在學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取再創(chuàng)一個(gè)更好的成績(jī)!

關(guān)于物理作文3

　　頭像：高老師，顧”姓“思議，個(gè)子自然不矮。她臉圓圓的，臉蛋略帶粉色，就像剛?cè)肭飼r(shí)的蘋果一樣。也許你要說(shuō)了，這么漂亮的老師，一定很會(huì)打扮吧。那你可就錯(cuò)了，高老師非常樸素，她愛(ài)穿棕色的上衣和靴子，我覺(jué)得她就像一棵樹(shù)，為我們遮出一片清涼的綠茵。

　　標(biāo)簽和印象：這里就看看幾位同學(xué)的說(shuō)法吧——

　　學(xué)生甲：高老師脾氣好，幾乎不罵人。

　　學(xué)生已：高老師很可愛(ài)，像個(gè)小女孩。

　　學(xué)生丙：她是個(gè)好老師，講課內(nèi)容我們很容易接受。

　　聊天記錄：呼——午自修時(shí)間，電風(fēng)扇飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，但也沒(méi)把汗水的蒸發(fā)速度加快多少。同學(xué)們都靜靜地坐著，還不時(shí)地伸手抹去額頭上的汗珠。教室門突然被推開(kāi)了，高老師匆匆忙忙的進(jìn)來(lái)。我看見(jiàn)她不斷的喘著大氣，臉蛋兒熱的.通紅。她邊用手背擦著“源源不斷”的汗珠，便急切地說(shuō)：“看我在家吃飯慢耽擱的，離下課只有一刻鐘了。上午我講的內(nèi)容難，你們還有沒(méi)有不懂的��？”

　　有五六個(gè)同學(xué)舉了手，她趕緊過(guò)去，稍稍瓶頸了一會(huì)兒就不厭其煩的講了起來(lái)，“你看，密度等于質(zhì)量比體積……”直到那個(gè)同學(xué)連連點(diǎn)頭。她講解時(shí)聲音不高，怕影響了其他同學(xué)做作業(yè)�！斑�有人有什么問(wèn)題嗎？”高老師又問(wèn)了一遍，這回沒(méi)有人舉手了。她愣了一下，然后開(kāi)始挨個(gè)兒去問(wèn)一些后進(jìn)生。有時(shí)這些同學(xué)為了趕作業(yè)，撒謊說(shuō)會(huì)了，她就會(huì)去問(wèn)他們一些難題，同學(xué)們被問(wèn)到了，她也不生氣，而是一遍又一遍的講明白。她常說(shuō)：“有問(wèn)題沒(méi)什么，我每天中午到班輔導(dǎo)時(shí)你們提出來(lái)，我一定盡力幫忙解決，問(wèn)題就是紙老虎，不要怕它，要把它解決了�！�

　　QQ等級(jí)：高老師是我們所有學(xué)生心目中的“一等”好老師，在她的誨人不倦中，我們班的物理每次都能考第一！在班主任眼里，她是個(gè)敬業(yè)樂(lè)業(yè)的好搭檔。

　　如果說(shuō)你也有問(wèn)題請(qǐng)教高老師或是想了解她，那還猶豫什么，趕快加她的QQ吧。

關(guān)于物理作文4

　　人總是會(huì)長(zhǎng)大的。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是初二的學(xué)生了。初二，一切都一樣，除了有一門新的學(xué)科——物理。

　　其實(shí)我成績(jī)還可以，但是自從上了物理，成績(jī)就一直.啊，我終于考出了好成績(jī)，但是物理成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，總是被別人支持�？偨Y(jié)教訓(xùn)后，我決定對(duì)物理發(fā)起猛烈的攻擊！

　　1號(hào)舒寶萬(wàn)卷

　　物理老師好像和我過(guò)不去。一上課我就說(shuō)：“物理不到80，站起來(lái)！”可憐的我，和班上的同胞們站在一起。也有人說(shuō)“怎么，有才華的`人加入我們團(tuán)隊(duì)了！”我氣得要不是上課我早就爆發(fā)了！我決定打動(dòng)我的物理老師！

　　一放了一個(gè)月的假，我立馬跑到書(shū)店，挑了一大堆物理輔導(dǎo)書(shū)。如果我沒(méi)有足夠的錢，我真的想買下所有的書(shū)店！

　　后來(lái)我?guī)缀醭闪藱C(jī)器人，沒(méi)日沒(méi)夜的做。其實(shí)晚上是不允許看書(shū)的。嘿，誰(shuí)給我打電話了？為什么目標(biāo)這么大？每天晚上被子都會(huì)發(fā)光，這是我的。書(shū)寫(xiě)完了，但是每天都去教室，感覺(jué)不到神清氣爽，成了國(guó)寶.

　　每天。我忍不住看別人在操場(chǎng)上追著玩。哎，有一次我想在桌子上寫(xiě)一個(gè)很大的“忍”字，但是成功了嗎？沒(méi)有，我只好用自我催眠的頭發(fā)：把手指放在眼前晃來(lái)晃去，對(duì)自己說(shuō)：“我是作業(yè)超人！”強(qiáng)迫自己做作業(yè).

　　第二，寫(xiě)作中有上帝

　　“月考在即，同學(xué)們加油！”老班在教室里大喊大叫，把幾個(gè)正在做白日夢(mèng)的同學(xué)吵醒了。我暗暗下定決心，這次物理只成功不失敗！

　　我每天都深深沉浸在問(wèn)題的海洋中，可以用忘記吃飯睡覺(jué)來(lái)形容。時(shí)間就像流水，過(guò)得很快。物理考完，和同學(xué)一起面對(duì)答案，哈哈，這次.我已經(jīng)有計(jì)劃了，老師來(lái)的時(shí)候我很驚訝！

　　果然，第二天物理老師發(fā)卷子的時(shí)候，一看到我的卷子，馬上就叫了出來(lái)，‘xx，站起來(lái)。’雖然很不情愿，有什么辦法嗎？xx，你知道嗎？抄作業(yè)是不好的行為！心里的高興突然變成了失望，老師就不相信我了？我很生氣，所以和老師作對(duì)。

　　哦，天知道，地球知道，我知道，老師不知道.太失望了！

　　哦。第一次上物理，哈哈。

關(guān)于物理作文5

　　從我們進(jìn)入三年級(jí)開(kāi)始，我們的學(xué)習(xí)壓力就很大。雖然壓力很大，但是在一些班級(jí)里，有些笑話是不可避免的。

　　有一天，我們物理老師帶了皮毛、絲綢、膠棒、玻璃棒，給我們做了一個(gè)電荷實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始上課的時(shí)候，物理老師給我們好好看了一下書(shū)中的一些定義，讓我們理解并背誦。當(dāng)我們都知道定義的時(shí)候，物理老師拿出他的膠棒和玻璃棒讓我們好好理解，然后讓我們班的一個(gè)同學(xué)幫忙。老師對(duì)同學(xué)說(shuō)：“你把那個(gè)垃圾桶放在地上，然后用那個(gè)盆子往垃圾桶里倒水。”老師話音剛落，同學(xué)把盆子里的水倒進(jìn)垃圾桶，全班哄堂大笑。老師解釋說(shuō)：“誰(shuí)叫你一下子全部做完，讓你慢慢倒，讓水小心均勻的流下來(lái)，不要太快到了�！蓖瑢W(xué)按照老師的指示慢慢倒，老師馬上拿來(lái)皮毛和膠棒，用力揉搓，然后讓膠棒靠近水流問(wèn)：“你看到什么了？”我們異口同聲地說(shuō)：“水流分叉�！比缓罄蠋煴�?yè)P(yáng)了同學(xué)，讓他回到座位上。

　　接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)更有意思。

　　老師先把擦了絲的玻璃棒掛在鐵架上，然后拿著擦了絲的.玻璃棒靠近掛在鐵架上的玻璃棒。眾所周知，實(shí)驗(yàn)結(jié)果必然是互斥的。老師拿來(lái)一根擦著皮毛的橡膠棒，走近掛在鐵架上的玻璃棒。在靠近之前，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們要仔細(xì)看看會(huì)發(fā)生什么�！蔽覀冏屑�(xì)看了之后，老師等著我們的回答“互相吸引”，但我們的回答出乎老師的意料：“互相排斥。”我們也覺(jué)得不對(duì)勁。老師說(shuō)：“我當(dāng)老師十幾年了，第一次遇到這樣的事，真是不可思議�！闭f(shuō)著，又開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，但還是互斥的，老師跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“你們班很神奇，其他班也不錯(cuò)，但是到了你們班就不行了。我得好好學(xué)習(xí)。說(shuō)不定你們班會(huì)有諾貝爾物理獎(jiǎng)呢！”說(shuō)著，又跑到辦公室拿了一大堆玻璃棒和膠棒一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)，但是玻璃棒和膠棒是互斥的，老師也沒(méi)辦法，只好繼續(xù)講。

　　下課后，老師找了一大堆物理老師一起學(xué)習(xí)，最后得出結(jié)論，他拿著搓玻璃棒的那個(gè)只是一塊普通的布，不是絲綢。

關(guān)于物理作文6

　　頭像：高小姐，顧姓不可思議，自然不矮。她的臉圓圓的，略帶粉色，就像秋天的蘋果�？赡苣阋�說(shuō)這么漂亮的老師一定很會(huì)打扮。那你就錯(cuò)了。高老師很單純。她喜歡穿棕色外套和靴子。我覺(jué)得她就像一棵樹(shù)，給我們披上了清涼的綠色。

　　標(biāo)簽和印象：這里來(lái)看看幾位同學(xué)的`看法。

　　學(xué)生甲：高老師脾氣好，幾乎不罵人。

　　學(xué)生：高老師很可愛(ài)，像個(gè)小女孩。

　　學(xué)生丙：她是個(gè)好老師。我們很容易接受這個(gè)講座。

　　聊天記錄：撥打——中午自習(xí)時(shí)間，電風(fēng)扇運(yùn)轉(zhuǎn)很快，但并沒(méi)有加快多少汗水的蒸發(fā)速度。學(xué)生們靜靜地坐著，不時(shí)伸出手來(lái)擦額頭的汗水。教室的門突然被推開(kāi)，高老師匆匆走進(jìn)來(lái)。我看到她不停地喘著氣，滿臉通紅。她一邊用手背擦著“源源不斷”的汗水，一邊急切地說(shuō)：“離下課只有一刻鐘了。我早上說(shuō)的很難。你還不明白嗎？”

　　五六個(gè)學(xué)生舉起手，她趕緊走過(guò)去。有點(diǎn)瓶頸之后，她不厭其煩地說(shuō)“你看，密度等于質(zhì)量等于體積……”直到同學(xué)連連點(diǎn)頭。她解釋的時(shí)候聲音很低，怕影響其他同學(xué)的作業(yè)。

　　“有人有問(wèn)題嗎？”高老師又問(wèn)了一遍，這次沒(méi)有人舉手。她愣了一下，然后開(kāi)始一個(gè)個(gè)問(wèn)一些后進(jìn)生。有時(shí)候，這些學(xué)生為了趕上作業(yè)，撒謊說(shuō)要見(jiàn)面，她會(huì)問(wèn)他們一些難題。當(dāng)學(xué)生被問(wèn)及時(shí)，她并不生氣，而是一遍又一遍地解釋。她經(jīng)常說(shuō)：“沒(méi)毛病。每天中午我來(lái)上課，你就養(yǎng)。我會(huì)盡力幫忙解決。問(wèn)題是紙老虎�！�

　　qq等級(jí)：高老師是我們所有學(xué)生心目中“一流”的好老師。有她孜孜不倦的教學(xué)，我們班每次都能拿物理第一！在班主任眼里，她是一個(gè)敬業(yè)快樂(lè)的好伙伴。

　　如果你有什么問(wèn)題想問(wèn)高老師或者想了解她更多，為什么不盡快加她的企鵝呢？

關(guān)于物理作文7

　　略油的頭發(fā)，略長(zhǎng)的臉，長(zhǎng)而濃密的眉毛下有一雙有神的小眼睛。他經(jīng)常穿著藍(lán)白條紋襯衫，正規(guī)的西裝褲襯托出老師非常整潔干練，給人一種神清氣爽的感覺(jué)。他是我印象最深的'新老師之一。他是我們的物理老師孫東陽(yáng)。

　　其實(shí)一開(kāi)始孫先生給我的第一印象就是厲害�？赡芾蠋熌翘靹傔M(jìn)班，當(dāng)時(shí)是自習(xí)。有一次上課，老師用認(rèn)真的眼神掃視全班，我有點(diǎn)怕他。相處一段時(shí)間后，除了發(fā)現(xiàn)老師的脾氣真的很溫和外，還有其他學(xué)生可以欣賞的地方。

　　孫老師是一位非常嚴(yán)厲的老師。我很喜歡他的教學(xué)風(fēng)格。在學(xué)習(xí)新知識(shí)或者遇到困難的時(shí)候，他喜歡讓我們思考，但是當(dāng)他實(shí)在解決不了的時(shí)候，他就會(huì)和我們討論，熱情地討論，孜孜不倦地講解。

　　不行，孫老師又要看自習(xí)課了。老師仍然穿著藍(lán)白相間的襯衫和西裝褲。老師一走到講臺(tái)，我就舉手了。老師輕快地走著。他走到我面前，小聲問(wèn)：“怎么了？”“老師，我有個(gè)問(wèn)題�！蔽覇�(wèn)。老師看著問(wèn)題，嘴角笑了笑，輕輕推了推眼鏡，微微彎下腰，開(kāi)始認(rèn)真講解。老師聲音好聽(tīng)，但不大聲。

　　孫老師仍然是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。最近班主任找物理老師指導(dǎo)，給孫老師增加了額外的負(fù)擔(dān)。但是老師很認(rèn)真，找了很多風(fēng)格的黑板報(bào)，和黑板報(bào)組成員達(dá)成一致。不僅如此，每次辦黑板報(bào)的時(shí)候，孫先生都來(lái)班里指導(dǎo)。

　　孫老師上課和下課很不一樣：下課后像個(gè)“孩子”一樣活潑善良，愛(ài)笑，給人一種特別親切的感覺(jué)。所以很多同學(xué)都很喜歡他；上課認(rèn)真，就像一個(gè)嚴(yán)厲的老師。然而，我們完全理解并接受嚴(yán)格的老師是最好的。

　　他就是我親愛(ài)的尊敬的物理老師孫，一位和藹而認(rèn)真，負(fù)責(zé)而細(xì)心的老師。

關(guān)于物理作文8

　　時(shí)光飛逝，第二天又過(guò)去了。在一起一年，第二天的生活卻及時(shí)綻放出永恒的色彩。不單調(diào)，有亮點(diǎn)，有笑點(diǎn)。

　　快樂(lè)詠嘆調(diào)

　　鈴聲一響，全班41雙眼睛齊刷刷地看著教室門口。一張可愛(ài)的鵝蛋臉，一排熏黑的牙齒，一個(gè)圓柱形的身體，一直被視為微笑的佛，眉目、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵�？梢哉f(shuō)他臉上的每個(gè)器官，皺紋，甚至頭發(fā)都很搞笑。他的衣服更時(shí)尚。我看見(jiàn)他腳上穿著羽絨服、褲子和涼鞋。這個(gè)組合真的很棒。但是他的'肚子太大了，以至于他的外套永遠(yuǎn)拉不起來(lái)。他開(kāi)始講課，發(fā)音絕對(duì)是全校最標(biāo)準(zhǔn)最地道的四川話。每次談到我們，他都用他的“細(xì)長(zhǎng)”蘭花指著我們。我們看著他的手，笑得更開(kāi)心了。所以我們也在背后叫他“物理老頭”。

　　課堂筆記

　　“丁……”下課后，同學(xué)們坐下來(lái)等“物理老人”。他走進(jìn)來(lái)，把書(shū)重重地放在桌子上。全班同學(xué)都被金屬聲驚呆了，氣氛都不敢出來(lái)了。他說(shuō)：“今天的內(nèi)容很重要，認(rèn)真聽(tīng)�！�。他又說(shuō)完了，問(wèn)：“你明白了嗎？”搖頭是自然的居多。他又把書(shū)拍在桌子上。“你白花做不到這么簡(jiǎn)單。我會(huì)說(shuō)外語(yǔ)嗎？叫你仔細(xì)聽(tīng)著。”。雖然上面他說(shuō)了我們，但是下面我們不舒服。只有想笑的時(shí)候才能忍住。誰(shuí)叫他這么幽默呢？

　　獨(dú)特的音樂(lè)

　　他的班級(jí)總是飛得很快。鈴聲一響，他就再也不會(huì)耽誤上課了，這也是我們最佩服他的品質(zhì)。但是，他總是以這樣一句話來(lái)結(jié)束他的課：“既然有了兩個(gè)材料，我就不用擔(dān)心你沒(méi)有作業(yè)了�！�。上課有趣，下課更有趣。每次布置作業(yè)，他都說(shuō)：“我們這么熟，關(guān)系這么好。這是什么作業(yè)？今晚不用擔(dān)心沒(méi)有作業(yè)，可以睡個(gè)好覺(jué)�！�。我們反抗道：“你是誰(shuí)？我們甚至不認(rèn)識(shí)你。你不熟悉。你一點(diǎn)都不熟！”“只要我認(rèn)識(shí)你，你就不用認(rèn)識(shí)我。”我們必須輸。

　　《物理老人》是一首歌，即使時(shí)光匆匆，也無(wú)法抹去他在我們心中智慧火花的痕跡。他的幽默，他高超的教學(xué)技巧，他的獨(dú)特性，都將是我初二生活中的閃光點(diǎn)，成為我未來(lái)的親切懷念。

　　他為我們寫(xiě)了一首快樂(lè)的歌。

關(guān)于物理作文9

　　物理知識(shí)不僅是在課堂上學(xué)習(xí)的，生活中處處充滿了物理知識(shí)，一些生活現(xiàn)象都可以用物理知識(shí)來(lái)解釋，比如說(shuō)，噴泉是怎么形成的，原來(lái)是因?yàn)槲矬w內(nèi)外有較大的壓力差，在壓力差的作用下，在液體迅速流動(dòng)下，通過(guò)帶有尖嘴的導(dǎo)管噴射出來(lái)，因此就形成了噴泉。下面，我就將我生活中打乒乓球時(shí)發(fā)生的有趣物理現(xiàn)象向大家介紹一下。

　　很快就要進(jìn)入初二學(xué)期了，這個(gè)學(xué)期對(duì)我們的考驗(yàn)很嚴(yán)峻，體育開(kāi)始算分了，同時(shí)又多了一門新的學(xué)科物理，因此沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行體育鍛煉，于是我就請(qǐng)來(lái)了被稱為“乒乓球大師”的哥哥教我如何打好乒乓球，哥哥不厭其煩的幫助我，在哥哥的'細(xì)心指導(dǎo)下，我進(jìn)步很快。

　　記得有一天，我正和哥哥練習(xí)打乒乓球，打了幾個(gè)來(lái)回，由于贏了幾局，心里十分得意，在接哥哥回球時(shí)，沒(méi)擋住，球順力滾到了地面上，撿球時(shí)我不小心踩住了乒乓球的一邊，頓時(shí)傻眼了，原來(lái)有一塊凹陷進(jìn)去了，只有一個(gè)球，怎么辦？這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，腦海里想進(jìn)來(lái)以前在電視上好像看過(guò)一種物理方法，不管三七二十一了，試試吧。于是哥哥讓我先找來(lái)一盆冷水，我將乒乓球放置在里面，過(guò)了一段時(shí)間，凹陷的乒乓球依然如故，還是保持原有的形狀，這時(shí)我感到十分的詛喪，難道是我記錯(cuò)了？哥哥笑咪咪地走到我身邊，說(shuō)：“那你去找盆熱水來(lái)，我們把它放在熱水里試試，看看有什么變化。”我半信半疑地找來(lái)了一盆熱水，把乒乓球放入盆中，幾分鐘后神奇的現(xiàn)象發(fā)生了，凹陷的乒乓球大部分居然神奇般地復(fù)原了，我欣喜若狂，雖然乒乓球的表面還有點(diǎn)暇疵，但總可以解決燃眉之急了，我激動(dòng)地問(wèn)哥哥：“這是什么物理現(xiàn)象呀？”哥哥耐心的教導(dǎo)我說(shuō)：“這就是物理學(xué)科中的一種熱脹冷縮現(xiàn)象，也是由于壓力差原理，凹陷的乒乓球內(nèi)部氣體受熱膨漲，所以凹陷的乒乓球才能復(fù)原�！�

　　聽(tīng)了哥哥的話，我深有體會(huì)，生活中物理現(xiàn)象無(wú)處不在，物理學(xué)是神奇的，它能用來(lái)解釋大千世界很多科學(xué)道理，我立志要學(xué)好它。

關(guān)于物理作文10

　　我心目中的物理老師就是要像我們的物理老師周老師那樣。我很喜歡我的物理老師，我覺(jué)得他滿足我心中對(duì)物理老師的要求。

　　他高高的個(gè)子，小小的眼睛，笑起來(lái)眼睛就瞇得快看不見(jiàn)了，周老師的那張笑臉，酷似小朋友畫(huà)筆下的太陽(yáng)公公，讓我們覺(jué)得好親切！在課堂上，周老師總是面帶微笑地教我們解題，每當(dāng)我們遇上難題時(shí)，他總是一邊在黑板上演示解題的過(guò)程，一邊口里念叨著他的那幾句“名言”“大的困難是沒(méi)有的”，我們馬上接下句“小的困難是可以克服的！”“沒(méi)有困難！你們看這道題不就解決了嗎？”周老師的眼睛笑得瞇成了一條月牙兒：“所以啊，面對(duì)困難我們要藐視它，才能夠克服它！”說(shuō)完他又發(fā)出了爽朗的笑聲。我不禁驚嘆，一道難題就這樣在他手里解開(kāi)了。

　　以后每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，總是學(xué)著周老師的樣，口里念叨著他那句“名言”：“大的困難是沒(méi)有的……”

　　周老師在我們因?yàn)樘詺舛�犯錯(cuò)時(shí)，所采用的.也是另一種獨(dú)特的方式，被同學(xué)們夸張地戲稱為：“笑里藏刀�！�

　　記得那一次，我們學(xué)磁場(chǎng)的時(shí)候，坐在前排的一位男同學(xué)總是頑皮地伸長(zhǎng)了脖子去吹在講臺(tái)邊上的指南針。周老師二話沒(méi)說(shuō)，拿起指南針，兩步跨到那個(gè)同學(xué)面前，把指南針?lè)旁谒�的課桌上，笑瞇瞇地

　　說(shuō)：“你喜歡吹，那你就使勁兒吹吧！”他的那個(gè)“使勁”逗得我們大笑起來(lái)。他呢？也仍是一臉笑容。周老師一邊慢步踱回講臺(tái)，一邊給我們講了一個(gè)故事：“我小時(shí)候，最愛(ài)哭，我媽媽呢，也從不來(lái)哄我。我每次一哭，她就拿來(lái)一個(gè)很大的盆對(duì)我說(shuō)：R22；你哭呀，哭到眼淚把這個(gè)盆裝滿為止。R23；我想這什么時(shí)候才能裝滿呀！所以我馬上就不哭了�！闭f(shuō)完之后就望了望那個(gè)同學(xué)又“嘿嘿”地笑了。笑得那么天真，就像一個(gè)孩子。

　　我們都很喜歡周老師的課，很希望和他一起相處的時(shí)光，他就是我們所有人心目中最好的物理老師！

關(guān)于物理作文11

　　進(jìn)入八年級(jí)時(shí)，我們將學(xué)習(xí)一門新的課程——物理。物理為我們打開(kāi)科學(xué)想象的無(wú)限空間！

　　你思考過(guò)嗎？云、霧、雨、雪是怎樣形成的？飛機(jī)為什么能翱翔長(zhǎng)空？光纖為什么能傳送音樂(lè)，影像等信息……為了解答這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，我滿懷激情地走進(jìn)物理的世界。

　　今年暑假，我去了北京，參觀了中國(guó)科技館，許多令人深思的實(shí)驗(yàn)原理深深地吸引了我。使我對(duì)物理產(chǎn)生了極其濃厚的興趣。模型火車開(kāi)動(dòng)途中，如果從車中拋出一個(gè)球來(lái)，球又會(huì)從口中會(huì)到車內(nèi)，不會(huì)因?yàn)榛疖囬_(kāi)走而掉出來(lái)——這是為什么？當(dāng)同樣顏色的光照向同樣的顏色的字時(shí)，字卻看不見(jiàn)了——這是為什么？當(dāng)圓盤上小型噴泉的水同時(shí)對(duì)準(zhǔn)圓點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤，水會(huì)向另一方向轉(zhuǎn)動(dòng)——這是為什么？……

　　看了這些生動(dòng)的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)，我已經(jīng)迫不及待想開(kāi)學(xué)，學(xué)習(xí)物理了。物理學(xué)是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。這一句話讓人感覺(jué)物理很遙遠(yuǎn)，仿佛十分困難。但事實(shí)并不是這樣，物理學(xué)就在你我的身邊。雨后會(huì)出現(xiàn)美麗的'彩虹、汽車突然啟動(dòng)時(shí)，車上的人卻向前倒……

　　物理學(xué)推動(dòng)力社會(huì)的發(fā)展，物理學(xué)推動(dòng)里科學(xué)的技術(shù)和進(jìn)步，不斷改變著人們的生活方式，加速了人類社會(huì)物質(zhì)文明的進(jìn)程，深化了人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)。這一而是我們要學(xué)習(xí)物理的原因之一。

　　無(wú)論是在物理中還是在其他科目的學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該要有敏銳的觀察力和好奇心。伽利略年輕時(shí)，他通過(guò)觀察教堂里吊燈的來(lái)回?cái)[動(dòng)，進(jìn)而反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了擺的等時(shí)性原理。牛頓因好奇蘋果為什么向下落，而發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。愛(ài)因斯坦十六歲時(shí)向自己提出一個(gè)“追光”的問(wèn)題，建立了相對(duì)論，使人們對(duì)時(shí)空有了全新的認(rèn)識(shí)。

　　物理是有趣的，更是有用的，讓我們一起走進(jìn)這奇妙的物理世界吧！

關(guān)于物理作文12

　　這個(gè)暑假，我看了一本很有意思的關(guān)于物理的書(shū)，是前蘇聯(lián)的ya berleyman寫(xiě)的《趣味物理學(xué)》。這本書(shū)寫(xiě)于20世紀(jì)三四十年代。這本書(shū)雖然很老了，但是很經(jīng)典，讀起來(lái)更有趣，比如喝花蜜，吃紅薯。

　　記得那天晚上爸爸下班回家，拿出一本像嬰兒一樣的書(shū)，說(shuō)值得一讀�？吹降臅r(shí)候：《趣味物理學(xué)》，書(shū)很厚，翻了，550頁(yè)。仔細(xì)一看，每一頁(yè)都有物理知識(shí)的講解，還有很多黑白插圖。我立刻被吸引住了，一口氣看了近百頁(yè)。

　　這本書(shū)大致分為19章，其中一些將具體討論一個(gè)問(wèn)題。每一條知識(shí)都會(huì)舉一個(gè)例子或者講一個(gè)故事，不像很多教科書(shū)只講抽象空洞的'概念。提到幾個(gè)典型問(wèn)題：10月份鐵路路有多長(zhǎng)？為什么冬天電線會(huì)「被偷」？如果地球突然停止，會(huì)發(fā)生什么？這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)包含了大量的物理知識(shí)：由于熱脹冷縮，鐵路夏季會(huì)比冬季長(zhǎng)300多米，導(dǎo)線冬季會(huì)比夏季短200多米；由于慣性，如果地球突然停止，地球上的所有物質(zhì)都會(huì)被拋到太空中.

　　在閱讀過(guò)程中，有一章特別吸引我的注意力，那就是“視錯(cuò)覺(jué)”這一章。本章圖片豐富，以實(shí)驗(yàn)圖片為主。比如有一張測(cè)試幻像的圖，黑格被白線分割成很多塊。結(jié)果發(fā)現(xiàn)白線交叉處有灰斑閃動(dòng)。定睛一看，又消失了。作者還特別提到，當(dāng)時(shí)印刷這一章的時(shí)候，查鋅版的人其實(shí)是讓人把白線交叉處的灰點(diǎn)去掉的，只是作者進(jìn)去的時(shí)候，為了避免誤會(huì)，明確告訴了他。

　　讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)物理與生活息息相關(guān)。一些以前不知道的知識(shí)，看完之后，對(duì)一切了如指掌。但是我覺(jué)得一點(diǎn)都不無(wú)聊，但是我很喜歡。正如作者在前言中提到的，“我試圖做的不是‘教’讀者多少新知識(shí)，而是幫助讀者‘知道他所知道的東西’”。

　　讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人一旦對(duì)一門學(xué)科產(chǎn)生了興趣，他就會(huì)更加關(guān)注這門學(xué)科，他就能夠有意識(shí)地對(duì)這門學(xué)科進(jìn)行深入的探索和研究，他在興趣的引導(dǎo)下所學(xué)到的知識(shí)也會(huì)更加“堅(jiān)定”，更加有趣。

　　興趣是最好的老師！

關(guān)于物理作文13

　　開(kāi)學(xué)第一天，物理老師給我們上了一堂神奇的物理課。他先后做了力學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)的小實(shí)驗(yàn)，讓我們大開(kāi)眼界，仿佛進(jìn)入了神奇的世界，體驗(yàn)到了物理的神奇魅力。

　　傅先生拿著他的大瓶子、小罐子和一大堆磁鐵、線圈之類的東西的時(shí)候，我仿佛看到了在哈利波特里教魔藥的'斯內(nèi)普先生走過(guò)來(lái)，我立刻集中精神。

　　傅老師沒(méi)有斯內(nèi)普那么死板嚴(yán)厲。他微笑著開(kāi)始了他的實(shí)驗(yàn)。老師先拿一個(gè)裝滿水的小盆，在水面上放一塊泡沫板，把一個(gè)前后蓋都敞開(kāi)的杯子直立在水底。然后，擰緊上蓋，慢慢舉起杯子。當(dāng)杯子快要出水時(shí)，它迅速用泡沫板堵住了杯子的下口。這時(shí)，杯子里有半杯水多。老師放泡沫板，全班鴉雀無(wú)聲，我很驚訝。我想：“你打賭，水會(huì)溢出來(lái)，可能會(huì)濺到我身上。”除非，也就是他也會(huì)做斯內(nèi)普的“停職”。我緊緊地盯著老師，心里很好奇。只見(jiàn)老師用手抓著杯子，嘴里似乎在默默念著一些咒語(yǔ)，慢慢的挪動(dòng)著泡沫板。我?guī)缀踅^望了，條件反射地躲了回去。但是在老師的動(dòng)作下泡沫板被完全拆下來(lái)的時(shí)候，水并沒(méi)有掉下來(lái)。哦，我的上帝！地球失去吸引力了嗎？還是老師真的是魔法學(xué)校的？此刻，老師仿佛通過(guò)念咒知道了我的想法，用神秘的語(yǔ)氣說(shuō)：“這不是魔法，是氣壓造成的。”然后，他在水里捅了一根鐵絲，就像捅果凍一樣。我們驚呼，這一次它會(huì)濺起水花，可是我們又錯(cuò)了，水沒(méi)動(dòng)，太神奇了！肯定是“凝血”了。

　　老師拿著他的魔杯走在我們前面，我們奇怪地看著這一切。這時(shí)，一個(gè)聲音響起：“老師，這個(gè)杯子下面為什么有鐵絲網(wǎng)？”老師狡黠地笑了笑：“還不錯(cuò)，這讓你發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有這張網(wǎng)，大氣壓可能撐不住。”我們笑了。雖然我們被老師取笑，但我覺(jué)得物理和魔法一樣迷人。

　　隨著上課鈴聲的響起，45分鐘的神奇旅程結(jié)束了。這門神奇的物理課為我們打開(kāi)了通往物理世界的大門。

關(guān)于物理作文14

　　我上了初中以來(lái)，自從我上了八年級(jí)，我真心喜歡上了物理。曾經(jīng)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)。當(dāng)然上了初中，我就會(huì)喜歡上物理。在這里，我只是想，“喜歡一門課程，自然也會(huì)喜歡上那門課程上的老師�！边@句話我真的體會(huì)到了。

　　我從小學(xué)開(kāi)始，就一直很喜歡上自然課，因?yàn)樽匀徽n上不僅有趣，而且還可以去實(shí)驗(yàn)室做一些有趣的實(shí)驗(yàn)介紹一下我的物理老師。我的物理老師姓郭自從，他人很胖，再加上一副黑色邊框的眼睛，顯得很有學(xué)問(wèn)。不過(guò)，他不是我們學(xué)校的物理老師，而是我們補(bǔ)課的物理老師。他雖然是我的補(bǔ)課老師，但是，我還是很喜歡他。郭老師說(shuō)話很幽默，講起課來(lái)也是十分生動(dòng)，我更加地喜歡物理了，而且，我下定決心，一定要把物理學(xué)好，將來(lái)也當(dāng)一名老師，當(dāng)一名物理老師，就像郭老師一樣優(yōu)秀的物理老師。

　　于是，我開(kāi)始努力……但是，期中考試的成績(jī)下來(lái)后，我傻眼了，看著那刺眼的“89”分，我的`眼圈紅了，心里也想：“完了完了，這還是我最喜歡的一門課程呢，居然就考成這樣，我怎么想郭老師交代�。」�老師會(huì)批評(píng)我的……”

　　就這樣，我緊緊張張地度過(guò)了這個(gè)星期……但是，沒(méi)有想到的是，下個(gè)星期六，郭老師讓我們?nèi)ニ�那里補(bǔ)課，并帶上考試卷，天啊，這不是專門和我過(guò)不去，沒(méi)有辦法，我只好等待著那天的到來(lái)……

　　周六，在走在去郭老師家的路上的時(shí)候，我的心“砰！砰！”直跳，想著到了那里，郭老師會(huì)怎么說(shuō)我……到了老師家，同學(xué)們已經(jīng)來(lái)了，當(dāng)我看見(jiàn)他們那一個(gè)個(gè)都比我優(yōu)秀的成績(jī)，我更加緊張了……這個(gè)時(shí)候，郭老師把我的試卷拿了過(guò)去，看了看，說(shuō)：“你看看，這錯(cuò)題，都是不應(yīng)該錯(cuò)的，對(duì)吧？”還和我開(kāi)了開(kāi)玩笑！頓時(shí)，我的心情開(kāi)心了許多，并發(fā)誓我一定要考出個(gè)好成績(jī)，讓老師看看！

　　當(dāng)然，再這次努力下，我的物理成績(jī)提高到了“97”分，真的好開(kāi)心！

關(guān)于物理作文15

　　記住，那是開(kāi)學(xué)第一天。

　　那天下午第二節(jié)課，我們打開(kāi)陌生的課本，準(zhǔn)備去見(jiàn)陌生的老師，給我們講解這門陌生的課程：物理。

　　教我們物理的男老師姓徐，普通話也不太好，所以徐老師來(lái)的時(shí)候就表示需要講雷州話，還特意征求了我們?nèi)�班的意�?jiàn)。我覺(jué)得他會(huì)是個(gè)好老師！

　　“物理是一門非常有趣的學(xué)科。它研究聲、光、熱、電、力等各種物理現(xiàn)象�！�

　　"物理不僅有趣，還包含一定的科學(xué)原因."

　　“物理學(xué)仍然是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。很多人的物理知識(shí)都是通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)和認(rèn)真思考總結(jié)出來(lái)的�！�

　　"要學(xué)好物理，我們必須多動(dòng)手，多做實(shí)驗(yàn)。"

　　徐老師在講臺(tái)上做了一次嚴(yán)肅的演講。我們?cè)谙旅孀屑?xì)聽(tīng)著，眼睛一眨不眨地盯著他放在平臺(tái)上的實(shí)驗(yàn)工具。

　　講臺(tái)的大書(shū)桌上有很多有趣的東西：一面類似棒棒糖的小鏡子，一面明亮的凸面鏡，一個(gè)和課本上的畫(huà)面一模一樣的`漏斗，乒乓球，一瓶礦泉水。當(dāng)然，除了徐先生口渴時(shí)喝的水，其他新奇的東西都是他的實(shí)驗(yàn)工具。

　　徐先生看完課本前幾頁(yè)的內(nèi)容后，用同樣的方式演示了他帶來(lái)的工具：一面可以在看遠(yuǎn)處時(shí)放大物體的小鏡子，一面可以上下顛倒拿東西的凸面鏡，從漏斗口。用力吹，把手指移開(kāi)，乒乓球就不會(huì)掉下來(lái).

　　“有縱橫紅綠燈。誰(shuí)知道底下或者右邊的燈是什么顏色？”

　　所有的學(xué)生都一起搖頭。

　　“這就是為什么很多事情都是通過(guò)仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考總結(jié)出來(lái)的。”

　　我喜歡上物理課。

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