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鉛筆和橡皮作文合集15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的鉛筆和橡皮作文,歡迎大家分享。
鉛筆和橡皮作文1
星期天,鉛筆去找橡皮玩,到了橡皮家,鉛筆說(shuō):“我們出去玩吧!”橡皮回答道說(shuō):“好主意。”于是,他們兩個(gè)離開(kāi)了家,來(lái)到了草坪上,鉛筆說(shuō):“哇!今天的天氣真好,雪白雪白的云朵像一個(gè)個(gè)棉花糖,火紅火紅的太陽(yáng)像一個(gè)又大又圓的火球。”鉛筆說(shuō)著說(shuō)著都流口水了。橡皮看見(jiàn)鉛筆流口水的樣子,笑得肚子都疼了。
鉛筆突然看見(jiàn)對(duì)面有一棵又高又大的桃樹(shù),樹(shù)上結(jié)滿了果子,可誘人啦!它他們兩個(gè)都等不及要想吃了?墒,中間有一條小溪,不知道怎么過(guò)去,橡皮看到旁邊有一條帆船,鉛筆說(shuō):“還等什么,準(zhǔn)備上船!庇谑牵麄兩狭舜,劃到了對(duì)岸。他們兩個(gè)摘了桃子之后就開(kāi)始吃了起來(lái),鉛筆和橡皮一起說(shuō)道:“多么好吃的桃子呀!”
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng):
看了你的這篇文章,仿佛眼前出現(xiàn)了一條小溪,清秀,優(yōu)美,語(yǔ)句流暢,你的想象力豐富、大膽!這篇文章運(yùn)用兩種時(shí)常出現(xiàn)在我們身邊的文具進(jìn)行敘述,童真童趣的`修辭手法使這篇文章增添了不少的色彩,老師覺(jué)得你寫(xiě)的很不錯(cuò)!故事寫(xiě)得比較完整,如能夠把段落層次描寫(xiě)的更加具體,那這篇文章一定會(huì)更好的,比如你可以用總分總?cè)问絹?lái)把這篇文章寫(xiě)得更好!希望你看到老師的建議后再三斟酌,或許你又有了不一樣的靈感,能寫(xiě)出更好的文章。請(qǐng)繼續(xù)加油吧!
鉛筆和橡皮作文2
一天夜里,在小蘭的文具盒里不知怎么的,"刷拉拉,刷拉拉"的有吵架聲。原來(lái)是鉛筆和鋼筆在吵架。
鉛筆嘲笑鋼筆,說(shuō)道:"你這個(gè)沒(méi)用的東西,小主人寫(xiě)錯(cuò)了字,你連擦也擦不掉,只會(huì)涂個(gè)黑疙瘩。不僅難看,還浪費(fèi)紙呢!你看我,寫(xiě)起字來(lái)好看極了,既清晰有鮮艷,寫(xiě)錯(cuò)字還能用橡皮擦呢!"
鋼筆也帶瞧不起的口吻挖苦鉛筆說(shuō):"惡心,你也不會(huì)好到哪里去。在現(xiàn)代社會(huì)中,你已經(jīng)被淘汰了,要不是有我鋼筆,你連一堆垃圾還不如呢,別自作多情啦!
鉛筆又爭(zhēng)辯說(shuō):"哼,你憑什么這么神氣呢?繪圖等都離不開(kāi)我們鉛筆家族。鋼筆又叫嚷說(shuō):"我雖然寫(xiě)錯(cuò)字擦不掉,但我寫(xiě)出來(lái)的'字清晰好看,不和你一樣黑乎乎的看不清楚。"
然后,他們左罵一句,右罵一句,吵得不可開(kāi)交。它們倆找橡皮評(píng)理。橡皮說(shuō):"你們倆只看到自己的長(zhǎng)處,而看不到自己的短處。以己之長(zhǎng)比他人之短而嘲弄?jiǎng)e人,這是不對(duì)的。鋼筆聽(tīng)了頓時(shí)臉紅了,說(shuō):“是啊,對(duì)不起,鉛筆兄弟小看你了!便U筆臉更紅了,羞愧得低下了頭,他向鋼筆和橡皮每人鞠了一躬,說(shuō):“對(duì)不起,是我錯(cuò)了,我太驕傲了!变摴P和橡皮見(jiàn)鉛筆知錯(cuò)能改就原諒了他。從此,三人親如兄弟,為主人鞠躬盡瘁。
鉛筆和橡皮作文3
“叮咚,叮咚”……鐘樓的大鐘敲響了午夜十二點(diǎn)的鐘聲,這時(shí)候窗外靜悄悄的,連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。可是在這寂靜的夜里,小明的文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
橡皮說(shuō):“鉛筆兄弟,你看你,瘦不拉嘰的,一看就知道是營(yíng)養(yǎng)不良!便U筆聽(tīng)后冷笑道:“你這胖子,你看看你,肚子圓滾滾的,一看就知道是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩,你再說(shuō)我每天主人都用我寫(xiě)作業(yè),記筆記,用我寫(xiě)出來(lái)的字很漂亮,主人因此常受到老師的表?yè)P(yáng),可你能嗎?”我呸!橡皮憤怒了“要是沒(méi)我?guī)椭魅税彦e(cuò)別字擦掉,讓你填上正確的答案,主人還會(huì)受到老師的'表?yè)P(yáng)嗎?”雙方吵得不可開(kāi)交。
橡皮一氣之下跳下桌子,跑到一個(gè)陰暗的角落藏了起來(lái),鉛筆也蓋上了文具盒的蓋子不理橡皮了。第二天小明整理書(shū)包的時(shí)候發(fā)現(xiàn)少了一塊橡皮,晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí),小明不小心與錯(cuò)了字,可是找不到橡皮,一個(gè)作業(yè)做下來(lái),小明的作業(yè)本一塌糊涂。第二天小明也因?yàn)檫@事被老師批評(píng)了。
鉛筆認(rèn)識(shí)到了自已的錯(cuò)誤,于是去找橡皮說(shuō)聲對(duì)不起,他剛走了一點(diǎn)路就碰到了橡皮。他急忙向橡皮說(shuō)對(duì)不起。橡皮不好意思地說(shuō):“不單你有錯(cuò),我也有錯(cuò)!彼麄儍蓚(gè)回到了文具盒里幫助小明學(xué)習(xí)。小明有了他們齊心協(xié)力的幫助,受到老師表?yè)P(yáng)的次數(shù)越來(lái)越多,因?yàn)樗灰辛隋e(cuò)誤,就有橡皮和鉛筆齊心幫助他。
鉛筆和橡皮作文4
一天,小主人回家做完作業(yè)沒(méi)來(lái)得及收拾鉛筆、紙和橡皮就急急地跑出去玩了。
鉛筆得意洋洋地說(shuō):“橡皮妹妹,紙大哥,快過(guò)來(lái)給我揉揉肩,捶捶背!
紙大哥和橡皮妹妹聽(tīng)了,異口同聲地說(shuō):“憑什么呀?讓我給你捶背,門(mén)兒都沒(méi)有。”
鉛筆很生氣地說(shuō):“今天要不是我,小主人的作業(yè)能這么快做完嗎?我可是立下不少汗馬功勞的呀!”
紙大哥很不服氣的`說(shuō):“不對(duì),應(yīng)該是我立下功勞,怎么會(huì)是你呢?”
橡皮妹妹聽(tīng)了就更不服氣了:“停、停、停停停,你們都不要再爭(zhēng)吵了,小主人寫(xiě)錯(cuò)了字,還不是我出馬才擺平,要不是有我,小主人明天肯定得挨罰了!
它們爭(zhēng)吵了整整一晚,仍然是吹胡子瞪眼,你不服我,我不服你。
第二天美術(shù)課上,小主人從書(shū)包里把紙取出來(lái),紙很不聽(tīng)話,在桌子上扭來(lái)扭去,非常不配合。小主人再?gòu)奈木吆欣锶〕鲢U筆,這時(shí)的鉛筆也使小性子,在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候很不乖,三下兩下都把畫(huà)畫(huà)錯(cuò)了。小主人沒(méi)有辦法就去拿橡皮,可是橡皮卻罷工了,就是不肯擦。圖畫(huà)畫(huà)得十分難看,小主人就這樣交了作業(yè)。后來(lái),小主人被老師狠狠地批評(píng)了一頓,小主人一氣之下把紙、鉛筆、橡皮全給扔了。
在鉛筆、紙和橡皮被小主人丟棄的那一刻,鉛筆、紙和橡皮才突然明白團(tuán)結(jié)一致,相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短是多么重要。小朋友們,你們可不要也和它們一樣,到被丟棄時(shí)才明白道理哦!
鉛筆和橡皮作文5
一天早晨,鉛筆和橡皮在鉛筆盒里呆煩了,便跳了出來(lái)。
鉛筆驕傲地大聲說(shuō):“我的用處可大了,天天都可以幫小主人寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)呢!”
橡皮聽(tīng)了,很不服氣地說(shuō):“拉到吧,小主人用你寫(xiě)錯(cuò)了字,畫(huà)錯(cuò)了畫(huà)后,還不同樣是我?guī)兔α?所以,我的用處比你大的多啦!”
“那么,小主人用你能寫(xiě)出字,畫(huà)出畫(huà)來(lái)嗎?”
“那又怎么樣,小主人用你能訂正錯(cuò)誤嗎?”
“你能做出深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題目和奧數(shù)題嗎?”
“你能修改全部的錯(cuò)題和一些答案嗎?”
這時(shí),鋼筆伯伯聽(tīng)見(jiàn)了鉛筆和橡皮的.大聲爭(zhēng)吵,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō):“你們倆的用處都非常大,但是,如果鉛筆你寫(xiě)錯(cuò)了字,誰(shuí)幫你去修改錯(cuò)字?如果橡皮你不跟鉛筆一起合作,你到哪兒去幫別人訂正、修改錯(cuò)字呢?所以,你們倆不能和對(duì)方爭(zhēng)論自己的本領(lǐng)大,你們倆的用處是不一樣的,必須要給別人帶來(lái)好處。
這時(shí),尺子也認(rèn)真說(shuō):“說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),你們倆一定要合作,在小主人心中,你們是一對(duì)好搭檔。
鉛筆和橡皮聽(tīng)了之后,感到非常地慚愧,互相道歉并說(shuō)了自己的錯(cuò)誤之后,他們倆對(duì)鋼筆伯伯和尺子爽快地說(shuō):“知道了,我們以后一定會(huì)好好合作,為小主人帶來(lái)方便的!”
鉛筆和橡皮作文6
今天,小明數(shù)學(xué)考了一百分,老師獎(jiǎng)勵(lì)了一枚星星貼紙。小明高興極了,他小心翼翼地把貼紙貼在鉛筆上。
夜深人靜的時(shí)候,小明早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí),他的書(shū)包里傳來(lái)了一陣歌聲,原來(lái)是鉛筆趾高氣昂地炫耀著身上的星星貼紙,哼起了小曲。鉛筆的歌聲把其他小伙伴吵醒了。
“那么晚了,不要唱了,明天還要早起陪小主人上學(xué)呢!”橡皮不滿地說(shuō)。
“你已經(jīng)炫耀一晚上了,知道你厲害,但是我們也有功勞啊!本砉P刀提出抗議。
“哼,你們兩有什么功勞,小主人卷子上的.字可都是我寫(xiě)的,我不寫(xiě),就是零分。”鉛筆不屑地說(shuō)。
“哼,不就是寫(xiě)幾個(gè)破字嘛,有什么了不起的,你寫(xiě)錯(cuò)的字還是我?guī)湍悴恋舻哪?”橡皮不甘示弱地說(shuō)。
“就是,你如果變粗了,還不是要我卷筆刀幫你削尖!本砉P刀附和道。
橡皮和卷筆刀,你一言我一語(yǔ),說(shuō)得鉛筆啞口無(wú)言,小臉氣得通紅。
這時(shí),尺子聽(tīng)到了他們的爭(zhēng)論聲,說(shuō)道:“你們每個(gè)人都有功勞,鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字,需要橡皮幫她擦干凈,鉛筆變粗了,需要卷筆刀幫她削尖。所以,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相合作,才能成為小主人的好幫手!
三個(gè)小伙伴聽(tīng)了,羞愧地低下了頭。
鉛筆和橡皮作文7
“我們的小主人畫(huà)畫(huà)比賽得了金獎(jiǎng)。我非常開(kāi)心!因?yàn)樾≈魅四艿媒皙?jiǎng)不能少我,如果沒(méi)有我小主人就不能畫(huà)畫(huà)了!便U筆高興的舉起獎(jiǎng)牌。
“小主人沒(méi)有我也不能修改錯(cuò)誤了!所以小主人也不能少了我!毕鹌ぬ饋(lái)去搶獎(jiǎng)牌。
突然,小主人回來(lái)了!兩個(gè)人迅速不搶了。小主人拿起獎(jiǎng)牌,開(kāi)心的摸了摸獎(jiǎng)牌。然后掛在了墻上,就出去了。
鉛筆和橡皮跑到了墻邊。他們看見(jiàn)一閃一閃的.獎(jiǎng)牌,想這一定非我莫屬?蓛扇硕疾粫(huì)爬墻功!鉛筆和橡皮只好眼睜睜的看著獎(jiǎng)牌。突然,他們想起書(shū)桌上還有一瓶膠水,他們?nèi)デ竽z水爺爺。
鉛筆說(shuō):“膠水爺爺昨天我?guī)湍隳昧藞?bào)紙的!
“膠水爺爺以前我?guī)湍阈蘖藮|西的你給我點(diǎn)吧!”橡皮肯求。
膠水爺爺看了看兩人都非常著急。膠水爺爺只好說(shuō):“你們兩個(gè)都很乖,可我還有一點(diǎn)兒膠水,所以只能給一個(gè)人!
“我們劃拳吧!”兩個(gè)人異口同聲的說(shuō)。
“石頭剪刀布!便U筆出了布,橡皮出了剪刀。所以橡皮得了膠水爺爺?shù)哪z水。橡皮把膠水均勻的摸在了身上。
橡皮成功拿到了獎(jiǎng)牌,可拿到獎(jiǎng)牌太開(kāi)心了,一不小心獎(jiǎng)牌落到了地上。霎時(shí)小主人又回來(lái)了。他看到心愛(ài)的獎(jiǎng)牌落到了地上。他去撿,橡皮和鉛筆也去撿,像皮和鉛筆正好落在獎(jiǎng)牌上。小主人看到了說(shuō):“你們兩個(gè)調(diào)皮鬼,是不是在搶獎(jiǎng)牌,不用搶!你們倆個(gè)都有功勞,沒(méi)有你們我也不會(huì)成功!
從那以后,橡皮和鉛筆恍然大悟!認(rèn)真為小主人服務(wù)。
鉛筆和橡皮作文8
關(guān)于鉛筆和橡皮,的故事它們之間從來(lái)都是矛盾的,一個(gè)想要留下蹤跡,另一個(gè)則盡力抹掉。
我是一名小學(xué)生,圓圓的臉蛋,一雙水靈靈的小眼睛和一對(duì)順風(fēng)耳,一個(gè)櫻桃小嘴。翹起長(zhǎng)著的頭發(fā)十分可愛(ài)。
一天,叮鈴鈴上課鈴響了,語(yǔ)文老師嚴(yán)肅地走上講臺(tái),一走上講臺(tái)老師就說(shuō):今天寫(xiě)作文。老師講完寫(xiě)作要求后,同學(xué)們都開(kāi)始寫(xiě)了。寫(xiě)了一會(huì),突然,我不知道那幾個(gè)字怎么寫(xiě)了。我問(wèn)了問(wèn)前后的同學(xué)寫(xiě)出來(lái)看了看,經(jīng)過(guò)對(duì)比都說(shuō)是他們那樣寫(xiě)的。我準(zhǔn)備寫(xiě)了鉛筆和橡皮這時(shí)說(shuō)話了說(shuō):主人不要慌著寫(xiě),我們還是先問(wèn)問(wèn)老師吧。我說(shuō)不問(wèn)吧,用不著,鉛筆說(shuō)萬(wàn)一錯(cuò)了怎么辦。過(guò)后我還是舉手問(wèn)了老師。不問(wèn)不知道一問(wèn)嚇一大跳。幾個(gè)同桌都寫(xiě)錯(cuò)了。幾個(gè)字像原始人和現(xiàn)代人一樣,差了最關(guān)鍵的幾筆就像原始人沒(méi)穿衣服一樣,再帥氣的.人也會(huì)變得如此難看。寫(xiě)完了,我去收拾凌亂的書(shū)桌時(shí),鉛筆又對(duì)我說(shuō)聽(tīng)了我的勸告你是不是少寫(xiě)了幾個(gè)字。我說(shuō)幸好聽(tīng)了你的勸告才沒(méi)把有錯(cuò)別字的作文交給老師批改。
時(shí)間過(guò)得真快眨眼就要期末考試了。寫(xiě)的家庭作業(yè)也變多了,我做,試卷時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)句子,我用橡皮擦掉了,然后想了一會(huì)開(kāi)始寫(xiě)了,又寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,這次橡皮不準(zhǔn)再擦了,它說(shuō):它會(huì)變小的。鉛筆也不準(zhǔn)寫(xiě)了橡皮會(huì)擦了它的字。兩個(gè)誰(shuí)都不干示弱,誰(shuí)都不讓對(duì)方,爭(zhēng)執(zhí)不下。然后我都慚愧了勸鉛筆和橡皮,你們得為學(xué)生奉獻(xiàn)啊。
聽(tīng)了我的勸告,兩人的關(guān)系又好了,就如新認(rèn)識(shí)朋友一樣,和睦相處。
鉛筆和橡皮作文9
一天,小明寫(xiě)完作業(yè)便跑出去玩了。這時(shí),鉛筆盒里熱鬧起來(lái)。鉛筆首先發(fā)話了:“你們的本領(lǐng)都不大,只有我的本領(lǐng)最大!”“不,我的本領(lǐng)才大!”橡皮憤怒的.說(shuō)。鉛筆又說(shuō):“我能寫(xiě)字,你不能;我能繪畫(huà),你也不能,你又有什么本領(lǐng)?”“你寫(xiě)錯(cuò)字了,我能幫你擦,”橡皮說(shuō)。
“你繪畫(huà)時(shí)畫(huà)錯(cuò)了,我也能幫你擦,你說(shuō)我的本領(lǐng)大不大?”“就這點(diǎn)本領(lǐng),還想跟我斗,你還嫩了點(diǎn),回去再練十年吧!哈哈哈”鉛筆驕傲的說(shuō)道。橡皮更生氣了:“是我的本領(lǐng)最大!”“是我!”“是我!”他們倆喋喋不休的吵著,眼看就要打起來(lái)了,轉(zhuǎn)筆刀插了一句:“你們的本領(lǐng)都不大,只有我的本領(lǐng)最大。”“什么!”鉛筆和橡皮異口同聲的叫起來(lái)。轉(zhuǎn)筆刀傲慢的說(shuō):“鉛筆削不尖,就不能寫(xiě)字;鉛筆不能寫(xiě)字了,橡皮也沒(méi)有東西可擦。所以我的本領(lǐng)最大!
一直沉默不語(yǔ)的文具盒終于看不下去了:“你們?nèi)齻(gè)的本領(lǐng)都很大,可其中缺了誰(shuí)也不行。你們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),但也要看到自己的缺點(diǎn)。大家相互配合、相互幫助,這樣才能更好地發(fā)揮各自的才能。你們說(shuō),不是嗎?”鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了,很慚愧,知道自己錯(cuò)了,他們不再鬧別扭,成了三個(gè)形影不離的好朋友。
鉛筆和橡皮作文10
鉛筆、橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀,原來(lái)是三個(gè)好朋友,也是小主人的得力助手。
有一天晚上,鉛筆自以為是地說(shuō):“我真是越來(lái)越漂亮了,你們看我穿著黃上衣,紅色的裙子多美呀!不像你橡皮擦,你又矮又胖,像個(gè)丑八怪;還有你轉(zhuǎn)筆刀,肚子上還有一個(gè)洞,肯定是長(zhǎng)得不健全,快讓工人叔叔給你補(bǔ)一補(bǔ)吧!”橡皮擦爭(zhēng)辯說(shuō):“我們確實(shí)長(zhǎng)得沒(méi)有你漂亮,可是主人不是看你漂不漂亮,而是要看你有沒(méi)有用!薄翱傆幸惶熘魅藭(huì)把你們兩個(gè)丑八怪扔了的,我卻永遠(yuǎn)留在這里為主人效力!”鉛筆說(shuō)。橡皮擦說(shuō):“有什么可吵的呢?我們還是和睦相處吧!”鉛筆說(shuō):“和你們兩個(gè)丑東西在一起我還嫌弄臟我的地兒呢!你們算什么東西!”
轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦不再理會(huì)鉛筆。
第二天它們的小主人——小明考試,有一個(gè)字錯(cuò)了,橡皮擦連忙跳上去,在卷子上跳一個(gè)“舞”,卷面就又干干凈凈了。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,小明在做作業(yè)的時(shí)候,鉛筆斷了,轉(zhuǎn)筆刀連忙跳到小明面前說(shuō):“主人,用我吧!”話剛剛說(shuō)完,小明就把鉛轉(zhuǎn)尖了。主人用鉛筆又流暢地在卷子上冒出清楚秀麗的字跡,鉛筆被這件事感動(dòng)了。
到了第二天晚上,夜深人靜的.時(shí)候,鉛筆低著頭,轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦不知道它要干什么?鉛筆說(shuō):“對(duì)不起!朋友,我不應(yīng)該用尖酸刻薄的語(yǔ)言來(lái)數(shù)落你們,請(qǐng)你們?cè)徫。”轉(zhuǎn)筆刀:“沒(méi)關(guān)系,我們還認(rèn)你這個(gè)朋友。”
從此,他們的感情越來(lái)越深厚,成了三個(gè)形影不離的好朋友,大家齊心協(xié)力為主人服務(wù)。
鉛筆和橡皮作文11
在一個(gè)春光明媚的早晨,主人正在用鉛筆認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題目,一不留神,寫(xiě)錯(cuò)了答案,這時(shí)候,橡皮得意洋洋走了過(guò)來(lái),一下子便跳到了主人的手上,主人正想用橡皮改正錯(cuò)誤,沒(méi)想到這時(shí)候鉛筆突然對(duì)橡皮說(shuō):“不用,不用你幫忙,你又不能為主人解答數(shù)學(xué)題!毕鹌(zhēng)辯說(shuō):“這件事我非做不可;因?yàn)槲铱梢詾橹魅思m正錯(cuò)誤!闭阢U筆和橡皮爭(zhēng)論不休的時(shí)候,轉(zhuǎn)筆刀不慌不忙地走了過(guò)來(lái),耐心地對(duì)他們兩個(gè)說(shuō):“你們還是和睦相處吧……”橡皮不聽(tīng)轉(zhuǎn)筆刀話說(shuō)完,便氣憤地說(shuō):“和他在一起,我感到羞恥,再說(shuō)他……”“住嘴!”鉛筆惱怒了,氣急敗壞地說(shuō),“你說(shuō)什么,你敢和我相提并論,你活得不耐煩啦!”
轉(zhuǎn)筆刀急忙跑到鉛筆和橡皮的中間,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆和橡筆說(shuō):“作為主人的文具,我們的職責(zé)各不相同,鉛筆老弟,你的責(zé)任是寫(xiě)字,算數(shù);橡皮老兄,你的`責(zé)任是幫助主人改正錯(cuò)誤,而我轉(zhuǎn)筆刀責(zé)任就是讓鉛筆老弟暢通無(wú)阻。我們各有各的功勞,只要團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能為主人解答更難的數(shù)學(xué)題目,寫(xiě)出更好的文章,不是嗎?”聽(tīng)了轉(zhuǎn)筆刀的一番話,鉛筆和橡皮難為情地低下了頭,不好意思地握手言和。從此,再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這種事情。世界上還是那么祥和,那么平靜!
鉛筆和橡皮作文12
在一座幽深的古堡里住著尺子、鉛筆和橡皮。
一天夜里,他們不知在喋喋不休的爭(zhēng)論著什么……,尺子說(shuō):“我的作用最大,因?yàn)闆](méi)有我主人做題遇到連線題的時(shí)候,就不能連成筆直的線了,那樣會(huì)影響主人的成績(jī)!”,可是在一旁的鉛筆不高興了,“我的作用才是最大的!”鉛筆說(shuō):“你不要忽視了我的存在!”這時(shí)橡皮開(kāi)口了:“你有什么本領(lǐng)這么強(qiáng)調(diào)自己的作用?”鉛筆說(shuō):“因?yàn)槲夷軐?xiě)字,如果離了我主人就無(wú)法寫(xiě)字,考試得零分還會(huì)被老師和爸爸媽媽罵!”“好了,鉛筆,”鉛筆話音未落,橡皮慢條斯理的說(shuō):“你寫(xiě)錯(cuò)的字哪回不是拿我來(lái)擦,弄得我身上黑黑的一片,真是出力不討好啊……”。激烈的吵鬧聲吵醒了書(shū)包,書(shū)包揉著惺忪的眼睛不耐煩的.說(shuō):“你們都不要再爭(zhēng)功了,俗話說(shuō)光說(shuō)不練假把式,主人明天考試你們親自證明一下自己吧!”。
第二天考試開(kāi)始了,主人拿著鉛筆認(rèn)真的答著試題,啊,寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,主人順勢(shì)就拿橡皮擦字,但不小心把橡皮碰到了地上,橡皮一嘣一嘣沒(méi)了蹤影……沒(méi)辦法,主人嘆了口氣拿起尺子做一道連線題,哪想到用力過(guò)大鉛筆頭“砰”折斷了,主人氣憤的把尺子扔到了桌上,尺子無(wú)奈的靜靜地躺在那兒……
這個(gè)故事告訴我們,事物之間是相互聯(lián)系的,有著相輔相成的作用,更不要一意孤行,無(wú)意義地用生命去做沒(méi)實(shí)驗(yàn)!
鉛筆和橡皮作文13
哈嘍!我是一塊白橡皮,別看我身材瘦小但我特別樂(lè)于助人。哪個(gè)小朋友寫(xiě)作業(yè)出了錯(cuò),我都樂(lè)意幫他擦掉錯(cuò)誤。我有三個(gè)好朋友,一個(gè)是鉛筆老兄;第二個(gè)是尺子老兄;第三個(gè)是削筆刀小弟。我們共同生活在文具王國(guó),一直都是最好的朋友。
但是有一天,一件意想不到的事從天而降,把我們的關(guān)系搞糟了。
那天,小主人上語(yǔ)文課,因?yàn)殂U筆頭粗了,所以就用削筆刀削他,結(jié)果把他削的頭暈眼花,渾身疼痛,簡(jiǎn)直快瘋了。為了發(fā)泄憤怒,他竟然向我下手,把我的心臟戳了一個(gè)大洞,還叫來(lái)尺子一起欺負(fù)我,尺子不分青紅皂白舉起大刀,沒(méi)幾下我就被他“五馬分尸”了。我疼得哇哇直哭,心想:我又沒(méi)惹你,實(shí)在太過(guò)分了。一怒之下,我跟他們吵了起來(lái),“我又沒(méi)打你們,打我干啥!”鉛筆捂著頭氣憤地說(shuō):“誰(shuí)讓削筆刀削我的頭,我惹誰(shuí)了!”我氣的'沖他大喊:“那你怎么不去找削筆刀呢!”鉛筆低下了頭。我又沖尺子喊:“誰(shuí)讓你把我五馬分尸的,太過(guò)分啦!”尺子也低下了頭。從此以后我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
第二天,小主人上學(xué)去了,可怎么也找不到我們?nèi)齻(gè),看到小主人找東找西著急的樣子,我們仨都覺(jué)得很慚愧,趕緊跑了出來(lái),看著小主人開(kāi)心的樣子,我們覺(jué)得和好了。
鉛筆和橡皮作文14
有一種高貴的品質(zhì)在我們身邊棲息著,有人猜測(cè)是不是清潔工?警察?還是工人?不,他們都不是。而是——橡皮擦。有人會(huì)問(wèn):“一塊橡皮有什么高貴的品質(zhì)呢?”對(duì)此,我想說(shuō):它默默無(wú)聞,無(wú)論是在怎樣的境遇里都不抱怨上帝對(duì)自己命運(yùn)的不公平……
我非常喜歡橡皮擦。它有方的、圓的、長(zhǎng)的、短的、五顏六色的,帶有香味的,無(wú)香味的,還有卡通的……橡皮擦在我們生活中是必不可少的:工程師在用,老師在用,學(xué)生在用,畫(huà)家在用,美術(shù)愛(ài)好者也在用……總之,到處都有它的身影。
橡皮是我最喜愛(ài)的東西之一,每次我趁爸爸媽媽出差的機(jī)會(huì),都要向他們索要橡皮擦。我有一個(gè)精致的小禮盒,里面裝滿了各種各樣、大大小小的橡皮擦,每次有人來(lái)我家做客,我就會(huì)自豪地拿出那些橡皮擦,讓他們欣賞:“呵呵,你都可以舉辦一個(gè)大型的橡皮展了!”每當(dāng)聽(tīng)到這樣的話時(shí),我的心里總是美滋滋的。
記得小時(shí)候當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮擦總會(huì)奮不顧身的.站出來(lái),幫我一一改正錯(cuò)別字,F(xiàn)在,每當(dāng)我畫(huà)畫(huà),畫(huà)的不好時(shí)橡皮擦就會(huì)幫我擦掉難看的線條。當(dāng)我看見(jiàn)橡皮擦一點(diǎn)點(diǎn)消瘦,一點(diǎn)點(diǎn)變短時(shí),總?cè)滩蛔?huì)為它難過(guò),總會(huì)想到它為我服務(wù)時(shí)的陣陣疼痛感,但它卻一點(diǎn)都不吱聲,直到生命的最后一刻,依然微笑著面對(duì)……
我愛(ài)橡皮,更敬仰它高貴的品質(zhì)。我要向它一樣做一個(gè)默默無(wú)聞,對(duì)社會(huì)有無(wú)私奉獻(xiàn)的人!
鉛筆和橡皮作文15
從前,鉛筆和橡皮原本是有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮眯值?墒,有一件事卻使它們的感情破裂了。
那是星期三,它們的主人考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)得了全校第一名,它們的主人表?yè)P(yáng)它們時(shí),它倆卻爭(zhēng)吵起來(lái)。
鉛筆對(duì)橡皮說(shuō):“我的本領(lǐng)最強(qiáng),我能幫主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà),你能有什么本領(lǐng),就算有本領(lǐng),那你的本領(lǐng)不比我的本領(lǐng)強(qiáng)!
橡皮聽(tīng)了鉛筆的`話,很不服氣的說(shuō):“只有你的功勞嗎?主人把你寫(xiě)錯(cuò)字,我能幫主人糾正你寫(xiě)的錯(cuò)字,我的功勞更大。”橡皮想了一會(huì),覺(jué)得自己說(shuō)的不對(duì),又親切地對(duì)鉛筆說(shuō):“咱們還是和睦相處吧,有什么好吵的呢?其實(shí)我們倆的作用都很大,對(duì)主人的幫助都是不可缺少的,我們還是不用再吵架了。”鉛筆很不服氣地說(shuō):“就憑你想和我一起為主人服務(wù)?你還是做你的美夢(mèng)吧!”橡皮又說(shuō):
“你不聽(tīng)我說(shuō),你會(huì)后悔的!便U筆接著說(shuō):“我才不相信!
過(guò)了幾天,鉛筆自己想了想,覺(jué)得自己確實(shí)不對(duì),橡皮說(shuō)得都對(duì)。于是,鉛筆來(lái)到橡皮面前對(duì)橡皮說(shuō):“橡皮,對(duì)不起!那天是我不對(duì),請(qǐng)?jiān)徫!毕鹌M不在乎的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,只要我們永遠(yuǎn)為主人服務(wù),主人就能得到好成績(jī),我們就很高興,我們永遠(yuǎn)都是好兄弟。”
從此,橡皮和鉛筆不再吵架,它們又回到有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮眯值艿奈恢谩?/p>
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