書法作文集錦9篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的書法作文9篇，歡迎大家分享。

書法作文 篇1

　　書法是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，書法，蘊(yùn)涵著一種力量，我練了四年半的書法，今天就讓我和大家一起來分享分享我的書法經(jīng)歷。

　　在我四歲時，媽媽拿著毛筆幫人寫字，那時我學(xué)著樣子顫危危的寫下了我人生中第一個毛筆字，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的書法天賦，于是，找了一個教書法的老師——匡老師，練了一陣，爸爸媽媽看我年齡太小，怕我厭學(xué)，讓我停了一陣，直到我上小學(xué)一年級，就找到了我現(xiàn)在的.書法老師——彭老師，在彭老師的指導(dǎo)下，漸漸的，我寫得越來越好。記得在彭老師那里明白了許多書法的理論比如隸書要蠶頭雁尾、楷書橫畫要抬頭……還明白了書法不是一朝一夕就能練成的，需要堅(jiān)持不懈地努力。

　　俗話所說，一天不練，自己知道、兩天不練，老師知道、三天不練，觀眾知道。有一次，我歇了一個寒假，等開學(xué)回去再寫時沒想到下滑了許多，于是我經(jīng)過這次教訓(xùn)，天天都寫毛筆字。

　　書法也帶給了我很多樂趣。

　　咱家貼的春聯(lián)還是我親自寫的呢！記得，我寫對聯(lián)時非常緊張，生怕寫錯，因?yàn)檫@種春聯(lián)紙很貴，更何況我還是要賣給別人貼的！在我小心翼翼地寫完春聯(lián)之后，我就把對聯(lián)一副、一副賣出去，總共攢了二百零四元。除了賣春聯(lián)，我還在學(xué)校的書法大賽中得過一等獎呢！

書法作文 篇2

　　一起走過的日子，有你亦有我，亦有絢麗

　　——題記

　　兩個星期前，媽媽陪我去參加軟筆書法八級考試，依舊是那個熟悉的考場，熟悉的流程。同一考場的大多數(shù)是初次考級的小孩及陪同的家長。他們興奮而又焦急，大人孩子無不手忙腳亂。而此時坐在教室一角的我，早已提筆聞著墨香靜靜書寫。因?yàn)檫@樣的與眾不同，引起喧鬧的大人孩子的`注意，他們?nèi)�部聚到我身邊，默默觀看。良久，稱贊聲起伏于耳畔。忽然，一個聲音響起：“這孩子很喜歡書法吧！”一直不語的我聽聞此聲，抬頭粲然一笑：“當(dāng)然，我最愛書法了！”話音剛落，眾人大笑。孩子們的眼中則放出一種別樣的光彩�？技夐_始了，考場忽然安靜下來，我看著那一個個認(rèn)真書寫的小小身影，仿佛看到了六年前的自己。

　　是啊，書法相伴于我已有六年，自己是如此依戀而又深愛著它��！清晰地記得我初到書法老師家的場景。媽媽帶著年僅七歲的，與練字桌一般高的我到老師家。老師家中彌漫著濃郁而深沉的墨香，我浸潤在墨香的房里觀賞著那一幅幅掛在墻上的學(xué)生書法作品，它們風(fēng)格迥異，有的筆法稚嫩，一看就是初學(xué)的；有的筆力遒勁，有的龍飛鳳舞，有的纖細(xì)柔美……我懷著崇拜之心，輕輕地?fù)崦�著這些作品，眼中透著渴望與堅(jiān)定，心中升騰起一股信念——我一定要學(xué)好書法！

　　就這樣，從最初的正楷的橫撇豎捺到現(xiàn)在小楷的細(xì)致小巧，行書的行云流水，已過了6年時間，自己也從稚嫩孩童長成了半大少年，也變成了師弟妹們心中的榜樣。當(dāng)自己習(xí)慣地在“愛好”一欄首先填上書法時，我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的自己僅是為了變成高手而學(xué)習(xí)書法，但現(xiàn)在不僅是因?yàn)檫@樣了，還因?yàn)橹�自己從心底里真的喜愛書法，所以才想學(xué)好它！

　　六年來，與書法相依相伴，看著對方彼此成長，我們像知己，像親人，書法在我心中永遠(yuǎn)都留著一個位置。書法，我的最愛，想和你一直這么走下去。

書法作文 篇3

　　書法真的是一件很難的事情，雖然寫字也有些年頭了，但越往前走，越深刻地感受到這一點(diǎn)。技法固然重要，但更重要的恐怕還是思想、修養(yǎng)、眼界、品格和心靈的領(lǐng)悟。真正打動人的作品應(yīng)該是深深打上傳統(tǒng)烙印、具有鮮明個性、從內(nèi)心深處生發(fā)出來的墨韻心聲，所謂“天人合一”“書如其人”，確是需要畢生為之付出。

　　書法之道玄而又玄，對經(jīng)典法帖深入研習(xí)的程度，往往決定作品品位的高下。我在工作室開班的第一課上，即為學(xué)員確定了“研習(xí)經(jīng)典、把握規(guī)律、用對方法、找準(zhǔn)定位”的思路，特別強(qiáng)調(diào)對經(jīng)典的深入研習(xí)和對藝術(shù)規(guī)律的準(zhǔn)確把握，并身體力行。雖然目前所涉獵的書體還是大篆、簡書、章草等有限的幾種，但展現(xiàn)在這里的作品和5年前的集子相比較，已經(jīng)有了很大的不同——不同在于“歲月磨礪涵養(yǎng)了筆墨，筆墨再現(xiàn)了真實(shí)的自我”，體現(xiàn)在擷取經(jīng)典作品中能打動我的部分精華，為我所用；結(jié)字寬博而敦厚，展現(xiàn)神采；用筆沉實(shí)而豐富，增強(qiáng)力感；不僅通過留白和空間處理的手段，還注意筆調(diào)的虛實(shí)呼應(yīng)和細(xì)節(jié)的節(jié)奏變化，使大章法氣韻生動，繼而達(dá)到“氣”厚而“勢”足的意境。篆書與章草互相滲透，筆意融通；篆書與篆刻互為借鑒，相映成趣。

　　說到學(xué)習(xí)楚簡，我有所體會。早些年我給自己學(xué)篆訂立了一個目標(biāo)：在金石氣與筆墨表現(xiàn)力之間寫出自我的篆書個性。我寫楚簡是在寫了多年小篆、大篆而舉步不前的情況下另辟蹊徑展開的。我雖然也時常被楚簡的天真爛漫、鮮活生動的氣息所感染，但為了與時風(fēng)拉開距離，采取了有所取舍、融會貫通的方法，用大篆的.筆法來寫簡書，復(fù)以簡書的筆調(diào)來調(diào)節(jié)大篆，不把自己框定在某個范疇內(nèi)。近些年舉凡楚簡、秦簡、漢簡，都不同程度地涉獵并汲取有益的營養(yǎng)。因此，筆下的篆體是雜糅出來的新品種，用孫其峰先生的話講是“帶有行草書味道的大篆”，似是而非，并不純粹。這里不僅有技法的綜合運(yùn)用，更有經(jīng)驗(yàn)與靈感的融入，筆下流瀉出些許古奧、厚重、沉雄、生澀的氣息。這一過程的美妙常常使我達(dá)到物我兩忘的沉醉。

　　寫篆書不能不提及古文字。正確掌握和運(yùn)用古文字是寫篆的基礎(chǔ)和前提，這一點(diǎn)毋庸置疑。這里有一個關(guān)節(jié)點(diǎn)，即在某一書風(fēng)中古文字與個性書寫的比重問題。文字的準(zhǔn)確性固然重要，但如果忽視了個性化的書寫、氣息的融入，那樣的作品可能會味同嚼蠟。書寫性看似簡單，卻往往被忽略。所謂“寫”，重在筆法。寫篆書不是畫字，當(dāng)發(fā)揮毛筆的書寫特性，“寫”與“畫”雖一字之差，卻謬之千里。

　　古人書法重實(shí)用，今人書法講創(chuàng)造。沈鵬先生在精英班上給我們提出“想象力比知識更重要”，進(jìn)而提出原創(chuàng)性的思想。我理解想象力不是空穴來風(fēng)，而是建立在對書法創(chuàng)作規(guī)律把握基礎(chǔ)上自我認(rèn)識的升華和能動性的發(fā)揮、化古為我的個性創(chuàng)作；原創(chuàng)性也不是照搬一些稀缺少見的書法資料，而是將個性融于共性中，在共性中展現(xiàn)個性。

　　當(dāng)下書法作品追求形式至上，作品面目極大豐富，然大多失之于表面化，形成所謂展覽體。如東施效顰般的競相粉飾、拼湊畫面，個性的缺失導(dǎo)致作品空洞、做作和雷同。如今社會浮躁是通病，作為東方文化核心的書法藝術(shù)，本應(yīng)給人提供高雅、雋永、深刻的精神享受，而不是炫目和花哨的表象，也不是炫耀技巧和畫面堆積。真希望有一天書法展出的全是清一色素紙，看誰的表現(xiàn)力更強(qiáng)，那才叫真本事！

　　北京是個大舞臺，所有人都能找到適合自己的發(fā)展空間。算起來我來北京已經(jīng)5年多了，5年來在這個舞臺上經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，也因此歷練得更加成熟、執(zhí)著、自信和堅(jiān)定。我很知足，安淡惜福，涵養(yǎng)平和的心態(tài)，在書法上有所作為，這是我當(dāng)下真實(shí)的想法。蘇東坡曾感嘆“常恨此身非吾有”，對此我感同身受�，F(xiàn)在白天忙于事務(wù)性的工作，只有晚上才能回到自己的精神世界。好在我已經(jīng)適應(yīng)了這種兩套頭腦工作的模式，會在慢慢的修行中，書寫屬于我的人生和藝術(shù)之路！

書法作文 篇4

　　書法，一門獨(dú)特的藝術(shù)，古代有許多書法名家，王羲之，就是其中之一，我的書法之路是這樣開始的。

　　小時候，寫字很難看，寫自己名字時，簡直可稱得上是龍飛鳳舞，漸漸的，一年級了，媽媽突然叫著我說“嘉穗，你該練字了”我霎時一驚。 從那以后，我每天中午放學(xué)回家，總要練上那么一頁字，上面寫拼音，下面寫字，練好了，就拿給媽媽打分，今天得了九十五，明天又是九十八，寫錯了，媽媽就幫著我糾正，那時，最讓我犯難的一個字就是“楊”每次我總是不禁把那第二撇打在彎那兒，其次就是握筆和坐姿，什么眼離桌子一尺子，胸離桌子一拳頭，握筆最讓媽媽費(fèi)口舌，筆不能握得太直，要斜一點(diǎn)兒，所以現(xiàn)在我都怕媽媽給我聽寫，她實(shí)在太嘮叨了，可這嘮叨似乎并不管什么用，直到哥哥回來。

　　哥哥是研究生，所以對我的要求就比媽媽嚴(yán)格了，不僅管我的語文，還管我的數(shù)學(xué)，那時，哥哥讓我練字，大年三十給我買一本字帖，我氣急了，差點(diǎn)哭了出來，但是，看見哥哥嚴(yán)峻的面孔，我極不情愿的買了一本字帖。 自從家里買了本字帖，我天天都練，原本以為練完了可以解放了，沒想到哥哥讓我把上面的哲理名言抄下來，我提出了抗議，軟磨硬泡之下，該練的.，還得練，練過數(shù)篇后，我干脆把前面練過的，拿來頂著，字帖上寫膩了，就干脆編幾個名字“時間就是生命—達(dá)芬新”可是紙總是包不住火的，哥哥看了，二話沒說，于是讓我寫語文書上的字，每天監(jiān)督我練好一篇字，暑去寒來，我的字一天天變好，回首過去的冬天，坐在書桌上練字的我冷得直跺腳，我不禁想起了“只要功夫深鐵杵磨成針”這句話。

　　這就是我的書法之路，雖說沒受過專業(yè)老師的指導(dǎo)，但是，哥哥的指教也讓我受益匪淺。

書法作文 篇5

　　5月9日，學(xué)校一年一度的學(xué)生書法大賽拉開帷幕，每個同學(xué)都成了比賽選手，經(jīng)過一整節(jié)課的努力創(chuàng)作，一疊疊優(yōu)秀作品悄然而生。

　　5月10日上午，我和幾位同學(xué)很榮幸地受邀成為本次大賽評委。第一次成為書法評委，心中的那份喜悅自然無法用言語形容。

　　在老師的指導(dǎo)下，我們很快就熟悉了評分標(biāo)準(zhǔn)。“小評委們開工啦！”現(xiàn)場景象格外特別：有的輕聲細(xì)語地交頭接耳，有的情不自禁地贊不絕口，還有的屏息凝氣、低頭沉思……大家一邊欣賞作品，一邊打分，忙得不亦樂乎。

　　同學(xué)們的字有的`工整大方，有的秀氣靈巧，有的蒼勁有力，惹人禁不住想多看幾眼。可也有個別同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，書寫潦草，難免讓人心中多了一分惋惜。

　　啊！寫一手好字還真不容易，可謂“臺上一分鐘，臺下十年功”！這次當(dāng)評委，我受益匪淺，深刻體會到“人外有人，天外有天”，我發(fā)現(xiàn)自己的字還有許多不足。今后，我一定要刻苦練字，努力提高自己的書法水平！

書法作文 篇6

　　書法是我國的瑰寶，從古到今，涌現(xiàn)出許許多多的大書法家，作為新世紀(jì)的我們，有責(zé)任和義務(wù)把它傳承并發(fā)揚(yáng)光大。我從三年級起就開始學(xué)習(xí)書法——因?yàn)檫@是中國文化的精髓!

　　記得有一次星期六書法課，下課時，教書法的吳老師走到我跟前認(rèn)真地對我說：“高子晗，你參加這次全國書法比賽嗎?”我猶豫了一下，全國書法比賽會不會太難哦?想想對于多次參加比賽的我，應(yīng)該也有一些經(jīng)驗(yàn)，拿不拿名次不重要，重在參與。想到這里，我就立刻報(bào)了名。

　　回到家里，我馬上開始尋找要寫的內(nèi)容，“上善若水”我一下瞄中了它，顧名思義：就是說最高境界的善行就要像水的品性一樣，潤澤萬物而不爭名利，人的品格要像水一樣，做事行云如水，靜止如水，能屈能伸。我在學(xué)習(xí)和生活上一定要學(xué)習(xí)這種精神，于是我毅然選擇了這四個字。之后，寫什么字體好呢?這時我腦海里浮現(xiàn)出我以前最拿手的楷書和行書，可是每次比賽我不是寫端端正正的楷書就寫蒼勁飛逸的行書，這次我真拿不定主意了呀。這時，媽媽很興奮地走進(jìn)來告訴我：窗前那棵快枯萎的老樹，由于我每天給它澆水，經(jīng)常幫它松土，施肥，現(xiàn)在它竟然抽出新枝了。我開心極了!于是，突發(fā)奇想，對!就像老樹一樣，我寫書法也可以像老樹一樣不按老一套的規(guī)矩來呀!可以在原來的'基礎(chǔ)上加上我自己的新元素，可能會更吸引評委的眼球。我略加思索：“我可以把楷書和行書相結(jié)合，寫出一種自創(chuàng)的行楷體”。如“上善若水”四個字我就可以運(yùn)用行楷結(jié)合體，看似龍飛鳳舞，又不失古典端莊的韻味。第二天，到書法班上課，我把我自創(chuàng)的行楷結(jié)合體的作品交給老師，老師接過我的作品滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“其實(shí)通往成功的路不只一條，只要敢于創(chuàng)新，寫出來的作品就能與眾不同”。

　　果然，功夫不負(fù)有心人，過了半個月左右，喜訊傳來，老師在班上公布我的作品在全國比賽中榮獲一等獎。從這個普通的事例中，我懂得了一個深刻的道理：其實(shí)創(chuàng)新無處不在，只要我們善于動手，勤于思考，處處都可以創(chuàng)新。書法是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，我們做為青少年一代不僅要保持原有的書法韻味又要善于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，讓中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷源遠(yuǎn)流傳下去。

書法作文 篇7

　　我喜歡工整書寫漢字，課余時間參加了書法班的學(xué)習(xí)。

　　在書法班里，老師是一個年齡大約40多歲的中年人。他上課風(fēng)趣。比如有一次在給我們講“木”字的寫法時候，有的同學(xué)總把握不好每個筆畫的站位，撇尖和捺腳的出鋒，以及木字的豎有多長。老師講到：大家都喜歡美好的東西，對嗎？“對”我們異口同聲的回答到。老師又說：“你們看，一個美女向你翩翩而來，你喜歡婀娜多姿的呢，亭亭玉立的呢？還是喜歡又矮又胖的.呢？”我們哈哈大笑：“喜歡窈窕淑女唄”。老師說：“對，不能把木字的豎寫短了……”這個字以后再沒有人寫得不規(guī)范。

　　班級里的同學(xué)年齡差異太大，年齡大的是一位成年的叔叔，他的孩子跟著書法老師學(xué)習(xí)，所以他也就一起來學(xué)習(xí)。叔叔的進(jìn)步真大，我們一學(xué)期要完成的基本筆畫，叔叔一個月就寫好了，而且還要跟老師學(xué)行書，我好羨慕：我要是叔叔那么大的年齡多好，我也能學(xué)得飛快，我也能學(xué)習(xí)寫行書。我又暗自慶幸：我在童年時代就能遇到這么好的老師，等將來我的孩子上學(xué)了，是不是我在家里就可以教她工整寫字了呢？“偷笑”。

　　最近，老師又組織大家寫春聯(lián)，說過年的時候我們誰的字進(jìn)步大，就能得到老師的墨寶，一副老師親手寫的春聯(lián)。我卯足了勁，上書法課認(rèn)真聽，練習(xí)，回家讓媽媽督促我課余時間練習(xí)，最后在老師組織的書法比賽中，我是進(jìn)步大的同學(xué)中的一名。得到了老師給我寫的一副春聯(lián)。

　　老師講：我們的漢字是最工整規(guī)范的方塊字。認(rèn)真寫字的同時，也要真誠待人！

書法作文 篇8

　　藝術(shù)，是生活中不可缺少的“糧食”，而書法，則是藝術(shù)“糧食”中一粒上好的珍珠米。我這只“啃食”了五年書法的“小螞蟻”可以自豪地告訴大家：我是在墨香中長大的！

　　四歲，同齡的伙伴都沉浸在花花綠綠的圖畫書中，我卻天天“欣賞”著書法字帖。那些剛舒有力的筆畫，千變?nèi)f化的字體，漸漸使我萌生了“啃食”書法的念頭。

　　六歲，我正式踏入書法的殿堂。第一堂課學(xué)握筆，我好奇的眼睛緊盯著老師手中的毛筆，一邊聽一邊裝模作樣地?cái)[弄著手中的筆。姿勢正確了，還要保持十分鐘才算過關(guān)。我可從來沒吃過這種苦，幾分鐘后就覺得手酸了，便悄悄放下筆休息一會。誰料，眼尖的老師一眼就發(fā)現(xiàn)了我的小動作，不僅要我從頭再來，還“賞”給我一句話：“學(xué)習(xí)書法貴在堅(jiān)持，連保持十分鐘的握筆姿勢都挺不過，必成不了大器！”老師這嚴(yán)厲的話，使我硬是咬牙挺過了第一關(guān)。

　　八歲，我開漫步在顏體的世界。那方方正正的字形，要求繁多的筆畫，使我的新鮮勁一掃而光。我打起退堂鼓，用“一哭二鬧三上吊”的.方式拒絕練字。當(dāng)我再一次摔下毛筆，把自己鎖進(jìn)房間看小人書時，門縫里塞進(jìn)一張紙，上面印著一個故事：“東晉時期的大書法家王羲之，自幼酷愛練字，在寫盡十八缸水后，終于練就了一手好字�！�。我羞愧萬分，扔下小人書，跑回書房，重拾起筆，對著字貼練了起來。

　　十歲，我已經(jīng)“晉級”到更“高級”的行書，那行云流水般的筆畫，使我沉醉、入迷。我的行書作品也開始獲獎。聽著一聲聲贊嘆，看著一雙雙羨慕的眼神，我不禁驕傲起來，練習(xí)時間也漸漸減少了。這時，書法家王羲之的故事又使我清醒過來……

　　一年、兩年、三年……書法這顆“米”依然被我堅(jiān)持不懈地啃食著，品味著……書法已融入了我的學(xué)習(xí)和人生！

書法作文 篇9

　　一張紙，一盒墨，一支筆，寄托了我無限的情思。

　　記得第一次遇見書法，我就被那行云流水，圓潤有力地字體深深吸引了，它不像繪畫那樣熱烈而奔放，如同一個孩童，將自己所要表達(dá)的一切一覽無遺地展現(xiàn)給他人，它內(nèi)斂而深沉，只有細(xì)細(xì)品味，才能理解他的美妙。

　　記得第一次體驗(yàn)書法，第一次用那柔軟的毛筆在薄薄的宣紙上練字時，那感覺是那么的別扭，手稍一用力，那柔軟的筆頭便將那濃郁的墨汁在宣紙上渲染開，開出一朵朵黑色的“花兒”，盡管我很努力地想去寫好，可那筆頭就如同一個叛逆的'孩子，總也把握不好它。剛開始學(xué)書法的那段時光無疑是漫長而痛苦的�？删褪窃谶@漫長而枯燥的練習(xí)下，我漸漸掌握了毛筆的握筆技巧和練字的方法，也慢慢對書法有了感情。

　　從一開始的青澀別扭到后來的橫平豎直，再到后來的行云流水，筆走龍蛇。我的字在一天天的進(jìn)步，記憶中，每當(dāng)鋪開宣紙，提筆在其間勾勒時，我的心就會變得前所未有的平靜，拋開一切雜念，專心致志地在紙上書寫，每當(dāng)完成創(chuàng)作時，那種滔天的喜悅便會將我吞沒，使我流連其中，自然一切痛苦和煩惱都會隨之煙消云散。所以，每當(dāng)我煩惱時，書法便是我最好的選擇。

　　因?yàn)榘V迷于書法，所以對顏真卿，柳公權(quán)這些大書法家很是敬仰。依稀記得那時的我對于顏真卿十分崇拜，他的字圓潤有力，頗具王者之風(fēng)，俗話說，字如其人，相信顏真卿的為人必定也是正義凜然。就這樣，書法成了我和古人溝通的橋梁，雖然它不能說話，但當(dāng)我細(xì)細(xì)品味，總能對其中所蘊(yùn)含的情感有所心領(lǐng)神會。

　　那陣陣的墨香讓我沉醉其中，我愛書法，它讓我看到了歷史漫長的演變，也讓我深深感受到了中華五千年文化的博大精深。

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