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半截尺子作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的半截尺子作文，希望對(duì)大家有所幫助。
半截尺子作文1
半截尺子的愛(ài)六年的時(shí)間，讓我與同學(xué)有了深一步的了解；六年的關(guān)愛(ài)，在每個(gè)人心中種下一棵種子，慢慢的生長(zhǎng)，努力的開(kāi)放。
花朵在每個(gè)人的心中綻放，永遠(yuǎn)不會(huì)把它忘記，應(yīng)為它代表著我們純潔的友誼！還記得那一年，數(shù)學(xué)期末考快開(kāi)始了，當(dāng)我再次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)。中性筆好好地躺在文具盒里；鉛筆乖乖的趴在文具盒里；橡皮安靜地坐在文具盒里。咦？尺子，尺子跑哪去了？我看了看鐘，就快開(kāi)考了，怎么辦？怎么辦呀！我記得問(wèn)了問(wèn)前后的同學(xué)，可他們都無(wú)奈的說(shuō)：“對(duì)不起，我只有一把尺子�！�
六神無(wú)主的我心里像有一只小兔子在蹦蹦直跳。我心想：昨天晚上還在的呀，難道尺子長(zhǎng)腳跑了，那我考試怎么辦，這次考試聽(tīng)老師說(shuō)有50%是作圖題，我越想越著急，同桌鄢澤宇好像看透了我的.心思，便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“唐涵琪，你怎么了？”“我的尺子不見(jiàn)了，你能借我一把嗎？”我焦急的問(wèn)�！芭�！原來(lái)是這樣呀！這好辦！”她說(shuō)完，便拿出一把嶄新的尺子，“啪”的一聲，尺子斷了，截成兩段了。我愣住了，傻傻的望著她，她見(jiàn)我傻愣在那里，“撲哧”一聲，笑了，說(shuō)：“還愣在那里干嘛，快拿著呀！”我疑惑的問(wèn)：“好端端的一把尺子，干嘛要截?cái)嘌剑俊彼卮鹫f(shuō)：“你考試不用尺子嗎？要知道，畫(huà)圖沒(méi)用尺子，老師可能會(huì)把你KO哦！考完試尺子就免還了，當(dāng)紀(jì)念吧！”考完試后，我連忙向她道謝，她也向我說(shuō)，不用謝。事后，我一直珍藏著這半截尺子，因?yàn)樗碇遗c鄢澤宇之間純潔的友誼！
關(guān)愛(ài)好似一團(tuán)火，溫暖著我的心，在我困難時(shí)，向我伸出援助之手，給予我最大的幫助；關(guān)愛(ài)好似一顆糖，甜在我心里，在我傷心時(shí)，給予我最大的快樂(lè)。
半截尺子作文2
尺子，我想大家都很熟悉，因?yàn)樵谏蠈W(xué)的時(shí)候都會(huì)用到尺子，而且在文具店也都會(huì)有尺子的背影，所以對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)尺子是一個(gè)很普通的東西，我剛開(kāi)始也是這么認(rèn)為的，但是直到經(jīng)歷了那件事，我才知道原來(lái)我錯(cuò)了。
那是一個(gè)星期三的早上，我剛到學(xué)校就把一些考試要用的東西拿了出來(lái)，因?yàn)樽蛱煸谏蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師說(shuō)今天要考試，讓我們做好準(zhǔn)備，但是，當(dāng)我剛要拿出尺子才發(fā)現(xiàn)我忘記帶尺子了，考數(shù)學(xué)如果沒(méi)有尺子的話(huà)，那么這次的數(shù)學(xué)考試就會(huì)很難再及格了，我開(kāi)始感到著急，傷心，當(dāng)我的眼淚快要流下來(lái)的時(shí)候我的一個(gè)好朋友看到了就跑了過(guò)來(lái)問(wèn)：你怎么了。我說(shuō)：我忘記帶尺子了，可馬上就要上課了。他想了一想就跑回了他自己的座位把他最喜歡的一把尺子拿了過(guò)來(lái)說(shuō)：我也沒(méi)有多余的`尺子，我們就一人一半將就點(diǎn)吧！我急忙的說(shuō)：可這是你最喜歡的尺子。他什么也沒(méi)說(shuō)就直接把尺子給掰了兩半，給了我一半后，他就走回了他自己的座位，我剛想走過(guò)去，可是上課鈴就響了，在考試的過(guò)程中，我時(shí)不時(shí)的就看一眼那半截尺子，心中總有一種內(nèi)疚感，因?yàn)檫@個(gè)不僅是他最喜歡的尺子，還是他爺爺臨終前送給他的最后一個(gè)禮物，現(xiàn)在卻變成兩半�？纪暝嚭笪伊ⅠR跑到他的座位旁說(shuō)：你把另一半截尺子給我?guī)Щ丶乙幌�，我看看能不能修一修。他說(shuō)：不用了。然后就滿(mǎn)臉微笑的帶我出去玩了。
這半截尺子我至今都難以忘懷。
半截尺子作文3
友情，是在你困難時(shí)伸出溫暖的手；友情，是在你郁悶時(shí)聽(tīng)你傾訴；友情，是在你傷心時(shí)用心撫慰你。友情時(shí)常溫暖著我的心�，F(xiàn)在打開(kāi)抽屜，只見(jiàn)半截尺子在里面，卻給我一陣溫暖。
事情追溯到幾年前，那時(shí)我正上小學(xué)。在期末考試前一天晚上，我在緊張地復(fù)習(xí)后，就早早地睡下了。第二天一早，我急忙收拾好書(shū)包，就去了學(xué)校。我把考試用具一一從書(shū)包里拿出來(lái)，鉛筆、橡皮、碳素筆……尺子呢？這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有帶尺子。此時(shí)，我再在想去買(mǎi)一把已經(jīng)來(lái)不及了。老師已經(jīng)拿著試卷進(jìn)了教室。我應(yīng)該怎么辦，我在心里一遍一遍地問(wèn)著自己。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，在我的耳邊響起一個(gè)熟悉的聲音。原來(lái)是××，他問(wèn)我怎么了，我告訴他我沒(méi)帶尺子。他聽(tīng)后想了一會(huì)兒，他打開(kāi)自己的筆袋，拿出了尺子。然后，他把尺子掰成了兩半。他把一截尺子遞給我，說(shuō)；“拿著用吧，別耽誤了考試�！蔽夷弥咦哟糇×恕Ｒ粫�(huì)兒，我清醒過(guò)來(lái)了。我想說(shuō)些什么，可又說(shuō)不出來(lái)。他看著我，別呆著了，趕緊。我拿著那半截尺子，自信地完成了試卷。雖然已是嚴(yán)冬，但是我的心里卻是溫暖的.。雖然我后來(lái)轉(zhuǎn)去了別的學(xué)校學(xué)習(xí)，但他和這件事卻一直刻在我的心中。
友情是一抹芳香，在你遇到困難時(shí)帶給你信心與勇氣；友情是一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久，味道愈香。友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的時(shí)間也就越長(zhǎng)！友情時(shí)常在我心中溫暖著我。
半截尺子作文4
看著一塊破碎的尺子，雖然有點(diǎn)臟，刻度都看不清楚了，但它卻見(jiàn)證了我和朋友之間的友誼。
那是在一個(gè)下雨天發(fā)生的事。那天我迎來(lái)了慧泉每學(xué)期的分班考試。我心事重重，因?yàn)閶寢屩辉试S我被分在火箭班。而且今天心情也不是很好，出家門(mén)時(shí)清東西，也沒(méi)有清清楚。
臨近考試還有七八分鐘，老師讓我們先檢查書(shū)包，只拿出筆盒。其余的物品，老師會(huì)暫時(shí)替你保管。我拿出筆盒仔細(xì)的將文具看了一遍，發(fā)現(xiàn)尺子不見(jiàn)了，心情更沉重了，仿佛有一塊巨大的石頭壓在我的心里。我急的像熱鍋上的螞蟻，看著時(shí)間一分一秒的浪費(fèi)，我越來(lái)越著急了，不禁流下了眼淚。
這時(shí)，一個(gè)清澈的聲音在我耳旁響起，我抬起頭來(lái)，仿佛看到了救星。她問(wèn)我為什么哭了起來(lái)，是不是怕考砸了。我覺(jué)得她的聲音，就像微風(fēng)拂過(guò)風(fēng)鈴那樣好聽(tīng)。我擦干了眼淚，向她訴說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，頓時(shí)心里輕松了許多。可我向她說(shuō)起尺子的事情時(shí)，她遺憾的說(shuō)，她也只有一把。我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，用筆盒也是可以的.。她又說(shuō)我想想辦法。
過(guò)了幾分鐘，“咔嚓”我聽(tīng)見(jiàn)尺子被掰斷的聲音，但是不敢確定。這時(shí)有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，是那個(gè)女孩兒，她竟然將她的尺子折斷了。但是她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是在考試的最后一分鐘之前朝著我笑了笑。
考試的題目中果然有一道連線題，我做得很認(rèn)真�？纪暝嚭笪胰フ宜�，詢(xún)問(wèn)她的姓名。她說(shuō)她叫姚芷芊，我們互留了聯(lián)系方式。從此我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
回家后我把尺子一直放在桌上，很珍惜，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我和朋友友誼中最為重要的一個(gè)小物件。
半截尺子作文5
“輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單�！薄}記
漫漫人生路，有太多的感動(dòng)。驀然回首，依然不變的是把那份溫暖與感激�；厥滋魍g，如煙飄散的.往事又組成一幅幅畫(huà)面，浮現(xiàn)在眼前。
期末考試，9：40，考數(shù)學(xué)。
“唉，語(yǔ)文考糊了�！蔽医涣司�，在座位上發(fā)呆。“‘韶’字的拼音寫(xiě)錯(cuò)了，文學(xué)常識(shí)的答案跟同學(xué)們都不一樣�！蓖蝗唬瑪�(shù)學(xué)老師探進(jìn)半個(gè)身子，大聲說(shuō)道：“準(zhǔn)備好圓規(guī)、驗(yàn)算紙、小尺�！蔽曳鹆藭�(shū)包。圓規(guī)、驗(yàn)算紙都在，唯獨(dú)小尺不見(jiàn)了蹤影。眼前立刻浮現(xiàn)出一片紅叉的數(shù)學(xué)卷和媽媽失望的眼神�！按蠹叶贾挥幸话殉咦�，對(duì)了，三角板呢？天哪！三角板也沒(méi)帶�！蔽蚁駸徨伾系囊恢晃浵�。
正在這時(shí)，小晴發(fā)現(xiàn)了我的異樣，三步并作兩步跑了過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“你怎么了？語(yǔ)文沒(méi)考好？”我?guī)е耷淮鸬溃骸拔倚〕邲](méi)帶。” 眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。小晴似是如釋重負(fù)，笑道：“就這啊！”她快步走回座位，拿出一把嶄新的折疊小尺。“啪”的一聲，嶄新的折疊小尺斷成兩截。她把半截尺子塞給目瞪口呆的我，笑笑：“努力喲！”一直大大咧咧的我，卻不知該說(shuō)些什么。她那雙大眼睛，像月亮一般皎潔，像星星一般靈動(dòng)，更像泉水一般清澈。
“叮……”開(kāi)始考試了，考場(chǎng)上只余蠶食桑葉般的“沙沙”聲。
昔日的友情還在眼前浮現(xiàn)，我和小晴卻早已各奔東西。那半截小尺被我放在抽屜里，每當(dāng)看到那半截尺子，我總會(huì)想起小晴把尺子掰開(kāi)時(shí)，我內(nèi)心滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
漫漫人生路，我會(huì)永遠(yuǎn)祝福你的，小晴。
半截尺子作文6
他，瘦長(zhǎng)的個(gè)子，一頭短短而又烏黑的頭發(fā)。白皙的臉上嵌著一雙機(jī)靈的大眼睛，一對(duì)薄薄的嘴唇，說(shuō)起話(huà)來(lái)像打機(jī)關(guān)槍?zhuān)瑳](méi)完沒(méi)了。他性格外向活潑，好像永遠(yuǎn)不知憂(yōu)傷為何物似的。他是我的好朋友，永遠(yuǎn)那么樂(lè)于助人。
有一次，在數(shù)學(xué)考試前五分鐘，我忽然想起老師昨天說(shuō)過(guò)，今天考試有畫(huà)圖題，必須要帶上尺子。這時(shí)，我緊忙翻開(kāi)筆盒一頓翻找，卻發(fā)現(xiàn)自己忘了帶尺子，那一刻我心都快跳出來(lái)了，于是我到處問(wèn)其他同學(xué)借，但是誰(shuí)都不肯借給我，因?yàn)樗麄円仓挥幸话眩耶?dāng)時(shí)就像火鍋上的熱螞蟻蹦來(lái)蹦去的。我想：怎么辦呢？如果借不到尺子，我還怎樣做這道題�。恳强荚囈�?yàn)闆](méi)帶尺子失分，老師肯定因?yàn)檫@種失誤批評(píng)我的，媽媽回到家也會(huì)批評(píng)我，我的內(nèi)心越來(lái)越不安，卻沒(méi)有任何辦法……
突然，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉但模糊的人影朝我走了過(guò)來(lái)，我當(dāng)時(shí)著急得都沒(méi)看清，他走近了。哦，原來(lái)是他��！他是來(lái)干什么呢？都快要考試了為什么走過(guò)來(lái)？我的心中產(chǎn)生了許多疑問(wèn)。
然后，我看見(jiàn)他手上拿著一把尺子，焦急地對(duì)我說(shuō)：“高天瑀，你是不是沒(méi)有尺子��？我借你吧！”我很好奇地問(wèn)：“啊？你還有多了一把嗎？”他說(shuō)：“我也只帶了一把，但這樣就是兩把啦！”說(shuō)著，他小心翼翼地把手上的尺子一折為二，遞給我一半，便趕緊跑回位置上坐好，準(zhǔn)備考試。我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我拿著尺子，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，好像一股暖流流進(jìn)了我的'心……還記得那時(shí)，我想說(shuō)一聲“謝謝！”，但是不知怎的，到嘴邊的話(huà)又咽了下去。
直到現(xiàn)在，那把一半的尺子還留在我的文具盒上，因?yàn)槟鞘且环轁夂竦挠颜x，許多時(shí)候都時(shí)時(shí)提醒我要珍惜同學(xué)們之間的友誼。
你們想知道他是誰(shuí)嗎？他就是何宇俊，一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩。
半截尺子作文7
看到這個(gè)題目，大家一定會(huì)奇怪：這尺子代表著什么��？別急，待我一一道來(lái)。
說(shuō)起朋友，我有很多：幼兒園的、小學(xué)同班的、不同班的，我有一個(gè)知心朋友：那就是文文。從我們3歲的時(shí)候起，一條友誼的.鏈條就把我們緊緊地連在一起，不可分割。
記得有一次期末考試，我和文文一起信心滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到教室，坐在位子上準(zhǔn)備即將到來(lái)的考試。當(dāng)我一邊想著昨晚復(fù)習(xí)的內(nèi)容邊打開(kāi)文具盒看時(shí)，我一下子呆住了：我的尺子不見(jiàn)了！怎么辦？怎么辦？離考試只有幾分鐘了！我急忙把文具盒里里外外都找了個(gè)遍，沒(méi)有！我又把書(shū)包，書(shū)包里的書(shū)都翻了個(gè)遍，沒(méi)有！最后我又在座位周?chē)D(zhuǎn)了一圈，還是沒(méi)有我呆坐在椅子上。怎么辦？怎么辦？現(xiàn)在回家去拿肯定是來(lái)不及了！難道我真的要功虧一簣嗎？我的腦海里一直回蕩著這些問(wèn)題，這時(shí)，文文大概看出點(diǎn)兒什么苗頭，走來(lái)問(wèn)我：“出什么事了？”“遭了！”我快要哭了，我的尺子忘帶了！她的眉頭一下就擰成了疙瘩。她略加思索，毫不猶豫地回到了座位上，幾秒后，我聽(tīng)到“啪”的一聲，回頭一看，她的手上拿著兩截尺子。她把一截遞給我，我愣住了。多好的塑料尺��！這時(shí)，她已經(jīng)回到了座位上，還回過(guò)頭來(lái)對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“快拿去用吧！”我深情地望著她，用眼神對(duì)她說(shuō)謝謝。
放學(xué)回家，我從文具盒拿出那半截尺子，心中感慨萬(wàn)千
半截尺子作文8
說(shuō)起我最要好的朋友，有好多；鄰居中的，幼兒園的，小學(xué)里的。但是我最要好的朋友，要數(shù)我過(guò)去的同學(xué)——張恒博。
張恒博和我個(gè)子一樣高，兩個(gè)大眼睛嵌在一張紅潤(rùn)的臉蛋兒上，高鼻梁，好看極了。從一年級(jí)開(kāi)始，一條友誼的鎖鏈就把我和張恒博鎖在一起。我們之間從沒(méi)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，互相幫助，親密的簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。
記得一次期末考試，還有幾分鐘就要發(fā)卷子了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我一翻文具盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了。"沒(méi)有尺子哪行��？回家取一定來(lái)不及了。'我急的真要哭了。這時(shí)我的好朋友張恒博看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：怎么了，劉佳琪？'我心急如焚地說(shuō)："都怪我，偏偏在這個(gè)時(shí)候忘帶格尺。'張恒博看我急成這樣，便毫不猶豫的跑回自己的座位，只聽(tīng)"啪'的一聲，我回頭一看，只見(jiàn)張恒博拿著兩半截尺子，他將一節(jié)遞給了我，我愣住了"啊，多漂亮的新尺子�。�'我深情的.望著張恒博，手里緊緊地握著那半截尺子，不知說(shuō)什么好。他沖我微微一笑，說(shuō)："快拿去用吧！'這時(shí)，上課鈴響了，我趕緊回到了為子上等考試。
放學(xué)回家后，我從文具盒里拿出那半截尺子，像欣賞一件珍品，愛(ài)不釋手。我決定把它珍藏起來(lái)，因?yàn)樵谀嵌潭痰陌虢爻咦由夏壑覀z之間深厚的友誼和張恒博助人為樂(lè)的品質(zhì)。
半截尺子作文9
打開(kāi)記憶的抽屜，一段半截發(fā)黃的格尺，安靜地躺在那里，使我不禁陷入了回憶。
“�！庇憛挼聂[鈴又響了。呀！現(xiàn)在是幾點(diǎn)了？我把腦袋急速轉(zhuǎn)向了鬧鐘，媽呀，要遲到了。都怪昨天晚上睡得太晚了，今天還要考試呢！我把桌上的東西一把推進(jìn)了書(shū)包里，穿好衣服，飛奔向了學(xué)校。
呼……還好跑得快，還早到了幾分鐘。我把要用的東西都拿出來(lái)：鉛筆、鋼筆、橡皮……咦！我的尺子去哪兒了？我又趕緊把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可還是沒(méi)有找到尺子。哎，這可怎么辦？打電話(huà)讓媽媽送時(shí)間不允許��！還有兩分鐘就考試了，只能向別的同學(xué)借了。可是得到的回答都是些“對(duì)不起，你去找別人借吧，我沒(méi)有多余的”之類(lèi)的話(huà)。
我已經(jīng)做好了最壞的心理準(zhǔn)備，畫(huà)圖的地方全部得零分吧�？删驮谶@時(shí)，一個(gè)看起來(lái)比我大一點(diǎn)的姐姐走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小妹妹怎么啦？是什么東西忘記帶了嗎？”我用充滿(mǎn)期待的眼光看著她點(diǎn)了點(diǎn)頭，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。然后對(duì)她說(shuō)：“你有多余的尺子可以借給我嗎？”她看了看自己手里嶄新的尺子，還沒(méi)有打開(kāi)包裝呢，對(duì)我說(shuō)：“可是我也只有一把尺子��！”不過(guò)說(shuō)著她把手中的尺子掰成了兩截，遞給了我一節(jié)，還樂(lè)著說(shuō)，“這下有兩節(jié)了咱倆一人一節(jié)吧�！倍ｂ徔荚嚨拟徛曧懫�，把我的`思緒拉回到了考卷上。
考試過(guò)后，那個(gè)小姐姐又急匆匆地趕去了下一個(gè)考場(chǎng)，我連句謝謝都還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。走在回家的路上，雖然寒風(fēng)吹著我的臉，但我的心卻是暖暖的。以后可真得吸取教訓(xùn)，不能再這么丟三落四了，而且要像那位小姐姐一樣，盡自己所能地去幫助那些陷入困境的人們。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，雪中送炭遠(yuǎn)比錦上添花更讓人感到溫暖。
半截尺子作文10
說(shuō)起我最要好的朋友，有好多；鄰居中的，幼兒園的，小學(xué)里的。但是我最要好的'朋友，要數(shù)我過(guò)去的同學(xué)——XX。
XX和我個(gè)子一樣高，兩個(gè)大眼睛嵌在一張紅潤(rùn)的臉蛋兒上，高鼻梁，好看極了。從一年級(jí)開(kāi)始，一條友誼的鎖鏈就把我和XX鎖在一起。我們之間從沒(méi)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，互相幫助，親密的簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。
記得一次期末考試，還有幾分鐘就要發(fā)卷子了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我一翻文具盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了。"沒(méi)有尺子哪行��？回家取一定來(lái)不及了。'我急的真要哭了。這時(shí)我的好朋友XX看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：怎么了，劉佳琪？'我心急如焚地說(shuō)："都怪我，偏偏在這個(gè)時(shí)候忘帶格尺。'XX看我急成這樣，便毫不猶豫的跑回自己的座位，只聽(tīng)"啪'的一聲，我回頭一看，只見(jiàn)XX拿著兩半截尺子，他將一節(jié)遞給了我，我愣住了"啊，多漂亮的新尺子��！'我深情的望著XX，手里緊緊地握著那半截尺子，不知說(shuō)什么好。他沖我微微一笑，說(shuō)："快拿去用吧！'這時(shí)，上課鈴響了，我趕緊回到了為子上等考試。
放學(xué)回家后，我從文具盒里拿出那半截尺子，像欣賞一件珍品，愛(ài)不釋手。我決定把它珍藏起來(lái)，因?yàn)樵谀嵌潭痰陌虢爻咦由夏壑覀z之間深厚的友誼和XX助人為樂(lè)的品質(zhì)。
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