有關嘮叨的爺爺作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的嘮叨的爺爺作文3篇，歡迎大家分享。
嘮叨的爺爺作文 篇1
“嘮叨”大家一定聽過吧！不錯，我的爺爺也是一個十分嘮叨的人。你們的家長也是嘮叨的人吧！
星期五放學回家了，爺爺?shù)谝痪渚褪牵骸霸趯W校寫作業(yè)了嗎？嗯，一定沒寫完吧？還不快去！”無奈，只好去寫，可是心里可不是這樣想的，心想：星期五大家都在玩，為什么我寫作業(yè)？心下想時，鞭子以舉在腦袋上了，只好硬著頭皮去寫。還沒到，就聽見爺爺扔了鞭子，順勢抱怨道：“像我們這么大的時候，哪像你們現(xiàn)在一樣，能休息一下就不錯了，你們還得寸進尺，回家還不想寫作業(yè)，要是放我來我早做完了！”正猶豫不決寫什么作業(yè)時，爺爺又來了：“你說你，我說了你還不聽，你看你那樣子，咋像個學生樣��！手伸在書包里，不知道干什么，我要是你……”
過了一天，去和朋友玩，不小心摔了一跤，回去，那叫一個慘��！“你看你，就知道玩，不叫你出去，你偏出去，看，著活了吧！看你以后還聽不聽我話！”“喂！受傷了愛！你不關心就算了，還說我不聽話，哼不理你了！”爺爺怒氣一下上來了，“唉！現(xiàn)代少年咋這么不講理啊，告訴你，你以后別出去了，就留屋里，好好養(yǎng)傷，別和你那些狐朋狗友勾搭”；說罷，又教訓朋友：“看，把我孫子搞成這樣子，以后別跟我孫子玩了！”朋友被教訓的啞巴吃黃連---有苦說不出。
完了，朋友沒有了，誰跟我玩呀？爺爺你害了我呀！爺爺好似看出了我的'心思：“沒人跟你玩了，我陪你，就不讓你那些所謂的朋友玩，看，他們又看不住你，腿又摔了吧！”
“你咋……”爺爺打斷了我的話：“腿好之前不準玩！”說著，讓奶奶給我擦藥。擦了之后，我打開電腦，正準備玩，爺爺滔滔不絕的話又向我襲來：“上網(wǎng)對身心不利……”
這就是我的爺爺，“嘮叨”爺爺！
嘮叨的爺爺作文 篇2
我的爺爺早已年過半百，頭發(fā)和眉毛幾乎掉完了，他最大的特點就是喜歡嘮叨。
記得有一次，我吃飯時一不留神把飯碗掉在了地上。碗破了，飯也撒了一地。還沒等我反應過來，爺爺就開腔了：“怎么搞的？這么大了，飯都還不會吃�。∧阒绬�？碗要用很多土才能做好的。飯呢，粒粒皆辛苦��！現(xiàn)在的小孩啊！”不就是一個碗、幾粒飯嗎？我悶悶不樂地重新盛了一碗飯，“你看你，左手要把碗托好，這么大了，吃個飯還要人操心……”爸爸媽媽工作忙，很少在家和我們一起吃飯，爺爺?shù)摹皣Z叨”已成了我的家常便飯。
今年我生日的時候，表姐給我買了一件新衣服。我可高興了，當天就穿著新衣服出去玩，玩夠了回來才發(fā)現(xiàn)一身泥土。我知道，爺爺看到了又要嘮叨個不停了。于是，到家后，我悄悄地走近客房，看到爺爺正在沙發(fā)上打盹，小心翼翼地把房門打開，“蕾蕾，”我心里一驚，“爺爺您接著睡吧，我回來了�！蔽乙幌氲綘敔�?shù)膰Z叨，腦袋都要炸了，只想著快點離開爺爺?shù)囊暰�。正在我準備關門的時候，爺爺已經(jīng)站在我面前了。我慢慢地走到爺爺身邊，低下頭，還沒等我“匯報工作”，爺爺開口了：“今天怎么搞的，新買的衣服，怎么就搞成這樣？你知道衣服怎么來的嗎？沒聽說那些工廠里的工人多么辛苦，農(nóng)民伯伯一朵一朵的棉花撿來是多么的不易？你才穿了一個下午就在成了這樣，你爸小時候的新衣都只有在過年的時候才穿，現(xiàn)在日子好點了，沒見你哪件衣服穿爛，可件件卻是舊衣，下個星期不是要表演嗎？那時候再穿多好�！薄皨寢屨f下星期給我去買件新的……”“新的`，新的，有錢了，有錢了，錢放在那又不要飯吃！”我不敢再說下去了，爺爺?shù)臎]完沒了我是領教過的。
晚上睡覺前，爺爺會準時到我的房間里例行檢查：“睡覺一定要蓋好被子，要不然就會生病，就會感冒，感冒就會發(fā)燒，發(fā)燒就要打針，打針就要出錢……”爺爺?shù)膰Z叨已成了我的催眠曲。
無論是吃飯、睡覺，還是學習、玩耍，爺爺?shù)膰Z叨就像我的影子一樣時刻陪著我。在爺爺?shù)膰Z叨中，我越來越懂得勤儉節(jié)約的道理，也越來越懂事了。不過雖然
嘮叨的爺爺作文 篇3
“哎！玉琪，這個還能用，你怎么把扔了呢，還有這個，這個……”
不一會兒的功夫被我和爸爸列入垃圾名單的物品，再一次被爺爺和奶奶又拿了回來。
這句話我已經(jīng)聽了無數(shù)遍了，連耳朵都快結繭了。而這個“好”習慣，是打我懂事起就一直存在的，然而自從經(jīng)歷了那件事，我改變了自己的看法。
那天清晨，天氣晴朗，萬里無云，我心想又是一個好天氣。一上午的時間轉眼間就過去了，眼看著就快放學了，而恰在此時，音樂老師走進來對我們說，大家上學期的作業(yè)本兒應該還在你們的手中吧，記得下午帶來。說完老師就離開了，可老師的話對于我來說猶如晴天霹靂。這該怎么辦，我記得音樂本好像讓我給扔進廢紙箱里了。
下課鈴響了，而我卻像什么也沒聽見一樣，隨著人群走出校門�；丶液螅乙幌戮蜎_進雜物間，發(fā)現(xiàn)裝廢紙的箱子空蕩蕩的，一拍腦袋才想起爺爺前幾天剛把廢紙賣了，于是失望地搖了搖頭，決定把上學期的歌再抄一遍。
飯桌前，爺爺見我一副失魂落魄的樣子，問道：“靚靚，今天怎么了，作業(yè)又沒完成，還是有什么心事。弄的跟魂丟了似的。”于是，我將事情的來龍去脈又告訴了爺爺。
爺爺想了想問道：“你說的那個本兒是不是上面寫有閱字的本兒。我看那本兒只用了幾頁，還跟新的一樣就沒扔�！闭f著爺爺領我上樓，在爺爺整理的'廢品中找出了我早以為消失的音樂本。我激動的一下子抱住了爺爺。
現(xiàn)如今每當我聽到爺爺?shù)膰Z叨，總感覺心里暖暖的，畢竟，那嘮叨是我的一種督促和告誡。
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