愛心媽媽作文三篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的愛心媽媽作文3篇，歡迎大家分享。
愛心媽媽作文 篇1
星期六的早上吃早飯的時候，媽媽拿出手機讓我看一條微信。微信的題目是《如果你能看到，請你幫我一起轉，轉到全中國》。內(nèi)容是這樣的：在我們自己幸福的同時還有這樣一群孩子被社會遺忘。如果你還有不想穿的舊衣服什……
星期六的早上吃早飯的時候，媽媽拿出手機讓我看一條微信。微信的`題目是《如果你能看到，請你幫我一起轉，轉到全中國》。內(nèi)容是這樣的：在我們自己幸福的同時還有這樣一群孩子被社會遺忘。如果你還有不想穿的舊衣服什么的，只要干凈完整一點的，不妨洗洗干凈打上郵包給他們寄過去。因為他們太需要我們的關心了，或許我們能做的只有那么一點點，甚至微不足道，但是有你的一雙舊手套，他們這個冬天可能就不冷了；有你的摞舊教材，他們可能就走出山村改變命運﹍﹍不要吝嗇我們的一點愛心，因為他們太需要了。
微信里還有許多貧困山區(qū)孩子的照片。他們穿的很破爛；他們拎著塑料袋當書包上學；他們沒有教室，在山坡上上課；他們小小年紀就要燒飯、撿柴﹍﹍看到這些我的心里非常難過。想想我的生活是多么幸福�。寢屨f：“讓我們也來為他們送去點溫暖吧。”我問：“怎么做呢？”“待會你做作業(yè)，媽媽把你穿不上的棉衣、褲整理一下，下午去郵局寄給他們吧�！� “好的！”
到了下午，我?guī)椭鷭寢專阉砗玫囊路胚M兩個大大的拖車里�！拔业囊路娴暮枚喟�，穿不上的就有這么多！”我不敢相信的叫了起來。媽媽說：“看你多幸福��！”接著，我就和媽媽拖著兩個拖車去了郵局。到了郵局，郵局的叔叔先把我們的衣服稱分量、打包，再要我填郵寄的地址。我認真的在郵寄單收件人上寫上了“四川省阿壩州若爾蓋縣降扎鄉(xiāng)中心小學，羅介主任收”，然后再寄件人上寫上了我家的地址和我的名字。接著就是付錢了，我拿出了我積攢的零用錢，一共付了81.9元。最后，郵遞員叔叔告訴我好了。
走出郵局，我突然想到在電視上看到過一位堅持獻血的好心人，他說過“幫助別人，快樂自己”。想到這兒，我覺得自己真的特別開心。
愛心媽媽作文 篇2
電腦機箱“呼呼”地響著，我坐在椅子上，正抱著大手機，聚精會神地看著《忍者神龜》�？墒前殡S著激烈的打斗聲傳來的，卻是媽媽的嘮叨聲。
“你這孩子怎么一天到晚看小人寶寶��？怎么對學習一點也不上心啊？馬上就要升初中了，你還不認真？還有，你怎么一邊看手機一邊玩電腦，跟你說過多少遍了，一心無二用。唉，我都快要被你……”媽媽嘮叨了一大堆，可見我仍然像木頭人一樣緊緊地閉著嘴巴，便把門“砰”的一聲關上了。
自從老爸抽獎抽中了一個大手機之后，我又玩得愛不釋手，原本愛嘮叨的媽媽更加變本加厲，而我每次應對這嘮叨的方法，都是盯著窗外，對這些嘮叨左耳進右耳出，可媽媽好像一點也不氣餒，堅信嘮叨一定會使我熱愛學習，不再玩手機游戲。
“咕嚕�！�，正抱著大手機的我，肚子忽然傳來一陣叫聲，我心中不禁奇怪，媽媽呢？媽媽不在我吃什么？于是我怒氣沖沖地打了那個倒背如流的電話，可是得到的卻是那一頭傳來的空洞的`忙音。我不禁怒火中燒，一賭氣跑了出去，讓媽媽也嘗嘗心急的滋味。
可是走著走著，我竟然不知不覺來到了郊區(qū)。周圍一片寂靜，我心中不由得害怕了起來。偶爾一陣響聲，也會使我如臨大敵。這樣的環(huán)境如同一盆冷水，把我澆了個透心涼，也澆滅了我的火氣。我不由自主地往回跑，好不容易來到了熱鬧的市區(qū)，可是這些臉孔我一張也不認識，路人的一舉一動似乎都不懷好意，每一個人似乎都在對我虎視眈眈，我嚇得又跑了。
就在我轉身走的一瞬間，我似乎看見了一個熟悉的身影，沒錯，那是媽媽！背有點馱，永遠穿著黑色衣服，她就是我的媽媽！
我急忙跑了過去，給了她一個驚喜，只見她臉上的焦急不見了，我和媽媽手拉著手，似乎又回到了從前：“你看你，大晚上的，走丟了怎么辦？”果然，媽媽還是一如既往的嘮叨，可是，此時此刻，媽媽的嘮叨，成了我心中最美的聲音，因為我知道：她的每一句嘮叨，都是對我的每一分關愛。
愛心媽媽作文 篇3
一年級的時候，有一位特殊的老師，她被我們稱為“愛心媽媽”——魏老師。
魏老師平易近人，下課會跟我們聊聊天、下下棋、談談夢想……可以說沒有哪個老師比她更親切、更溫柔了。
魏老師的課風趣易懂。當她提問時，我們積極舉手發(fā)言；她講解題目生動形象，常常會巧妙地運用生活中的例子：三位數(shù)減兩位數(shù)豎式，個位不夠減就像小朋友借書一樣，向十位借一位，這樣就可以啦。我們常常在不知不覺中學會了枯燥乏味的新知識。
魏老師有時也很嚴肅。記得有一次，我意外發(fā)現(xiàn)了家庭作業(yè)沒做完，急得滿頭大汗。恰巧，魏老師走近我，親切地說：“思遠，把強化卷拿來讓我對照一下�！崩蠋熕敉舻难劬ψ⒁曋遥Σ[瞇的。我慢吞吞地拿出這張空蕩蕩的卷子，心里像懷揣著一只兔子，撲通撲通地跳著，兩手發(fā)抖地交到了魏老師手里。老師發(fā)現(xiàn)了考卷上的異樣，臉色一變，緊皺雙眉，充滿怒氣地說：“你還是數(shù)學課代表嗎？”說完，老師抱著本子頭也不回地離開了我的座位。我頭也不敢抬，只好趕緊寫……
到了下午，我補完了作業(yè)，挪動著步子來到辦公室，交給魏老師檢查。她認真地批改著……我的心依舊怦怦直跳，等待著再一次批評�？蛇@時，魏老師面帶微笑，夸獎道：“真棒！知錯就改就是好孩子！”一邊還連連給我豎大拇指。從此，我明白了作業(yè)拖欠的危害，知道了老師的良苦用心，她的.嚴厲和關心是不讓我們有一個人掉隊。
魏老師很有愛心，會在家里煮好鹵蛋分送給我們；期末考試后，還給我們買蛋糕，帶我們看電影……她就像媽媽一樣對待著我們。
魏老師，您是陽光，我們是向日葵，在您的滋潤下茁壯成長；您也是港灣，我們是小船，在您的呵護下無比安全；您更是蠟燭，在黑暗中照亮前方的道路。
魏老師，我要衷心感謝您，我一生中永遠銘記的媽媽老師！
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