【實用】老師作文4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師作文 篇1

　　不知道大家還記不記得一次特殊的愚人節(jié)，那次許老師可把我們整的夠嗆。

　　那是在去年的4月1日下午第二節(jié)課時發(fā)生的事。我仍記憶猶新。

　　“上課�！彪S著許老師響亮的聲音，這節(jié)課開始了。

　　講到一半時，許老師的聲音低沉了下來，深情地說：“今天也許是我給 你們上的最后一堂課”，講到這兒，一雙雙眼睛好奇地盯著許老師。許老師又咽了一口口水說：“我被調(diào)到別的學(xué)校去工作，明天將有一名新的女老師擔任你們的語文老師和班主任�！痹S老師話音剛落，班里就像開了的油鍋似的沸騰起來。我的心情十分糟糕，心想，教了我們3年的許老師竟然在一天之內(nèi)就消失，取而代之的則是一位陌生人，難道這3年的'師生情也就到此告一個段落。不，不，不！這時我的眼眶已經(jīng)濕潤了。

　　咦，是誰在拍手？在這樣一場師生離別的感人場面，是誰在幸災(zāi)樂禍？果然不出所料，是我旁邊的金逸飛和陳天實。我看到金逸飛的大齙牙都露出來了，陳天實的眼睛瞇成了一條縫，他倆都一副奸詐狡猾的模樣。

　　他們還在一邊拍手時，王成趕緊就找許老師簽名，留作紀念，而丁可和胡佳月早已眼淚汪汪了。

　　胡佳月一直保持沉默；丁可也一動不動；在一旁的王雅倩面無表情，凝視著遠方，她又在沉思；此時的卞翔已哭得不成樣了，可說是鼻涕眼淚一把抓，真沒想到一個大男孩竟會哭成這樣。

　　這時，大家發(fā)現(xiàn)了許老師的臉上露出詭意的笑容，他大聲宣布：“今天是愚人節(jié)”。

　　啊，我們都被整了。許老師看起來文質(zhì)彬彬的，原來還有這兩下，許老師真是有點壞�，F(xiàn)在王雅倩不沉思了，胡佳月笑了，卞翔也不哭了，可金逸飛和陳天實的笑意沒有了。我還真是挺佩服許老師的，裝得那么像！

　　從許老師身上我們還可以回憶起許多許多，第一次打雪仗，新年的賀卡……

老師作文 篇2

　　老師，讓我輕輕地告訴你，老師，感恩您苞含著我，教導(dǎo)著我，我會認真聽從您的教導(dǎo)，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

　　記得上次，我的作業(yè)沒有認真完成，心里膽怯不敢告訴您，經(jīng)過同學(xué)們的鼓勵，我終于鼓起勇氣告訴了您，雖然受到了您的批評，但我決心以后一定改正這個壞毛病，不再讓您生氣。

　　老師，讓我輕輕地告訴你，沒有你，我好像覺得自己就沒有了信心，沒有了方向。老師，您就像水，就像空氣，處處圍繞在我們身邊，時時刻刻滋養(yǎng)著我們，您很認真，您很負責，我永遠不會忘記您。老師，您就是我心中最美的花朵，每天陪伴著我們一起成長。當然，我們也要學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，獨立思考，獨立成長。

　　每天早上，您都會把握好時機和我們一起誦讀，熟讀，我們最愛聽您那優(yōu)美標準的普通話了，每節(jié)課，您都會跟我們一起朗讀課文，您的聲音是那么清脆、那么悅耳，聽您朗誦真是一種美好的享受，我們經(jīng)常聽著聽著就仿佛進入到了美好的畫面當中，您的'筆記也是那么的工整，美觀。

　　老師，讓我輕輕地告訴你，你是多么認真，多么用心的一位老師呀！您永遠是我心中最美的老師！

　　老師，我永遠愛您！

老師作文 篇3

　　中等個子，短短的頭發(fā)，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，一看就很有學(xué)問。她就是我們五（2）班的`新老師——湯老師，她和藹可親，很溫柔，她不是飯老師，也不是菜老師，而是純正而樸實的湯老師。

　　有時候這碗“湯”讓人喝的很舒服，柔和。但是，有時候你會很不幸運地咬到“骨頭”，因為，如果老師讓你帶什么東西，你就必須得帶。要是你三次都沒帶某個東西，你的后果就不堪設(shè)想了。但有時候你沒有帶某個東西，老師也不會嚴厲的、劈頭蓋臉地批評你，而是會以柔和的聲音叫你下次不能再這樣了，而且會說“事事不過三哦！”

　　她的教學(xué)方式也給我留下了深刻的印象，他會讓你讀熟課文，等你倒背如流的時候再教你，而且有時候還會用幽默的方式教你哦！

　　這就是我們的新老師，一個很和藹可親，很溫柔的老師。

老師作文 篇4

　　同學(xué)們一定還記得那個新來的老師吧，現(xiàn)在四（1）班的同學(xué)都偷偷給她取個綽號叫“大魔鬼”。

　　“大魔鬼”是這樣來的：有一天，丁莎莎突然想起第二節(jié)語文課要用《弟子規(guī)》，她的書忘帶了，就急急忙忙跑到學(xué)校門口的'文具店去買。等她跑到教室門口時上課鈴剛剛落音，她僥幸地直往里沖，沒想到正撞在葉老師身上。葉老師看看丁莎莎滿臉是汗，氣喘吁吁的樣子于是問他：“你怎么又遲到？干什么去啦？”丁莎莎本來就一肚子委屈，于是沒好氣的說：“我去買《弟子規(guī)》了！”“你現(xiàn)在買《弟子規(guī)》干嘛？”“下節(jié)課要用！”丁莎莎一邊回答一邊心想：不就是在你身后嗎，還算我遲到！葉老師又說：“這節(jié)是科學(xué)課，你下課再去買不好嗎？”“不行！”“為什么？”“保安不給出去！”丁莎莎犟頭犟腦的和老師對話使老師很生氣。

　　丁老師批評她說：“你每次遲到都有理由，同學(xué)們都像你這樣，還有紀律嗎？我們班怎么上學(xué)校的優(yōu)秀榜？”這句話倒是讓丁莎莎無話可說，不過她還是不服氣。最后葉老師讓她明天請家長來學(xué)校一下，這下更激怒了丁莎莎，因為家長一來學(xué)校后回去少不了一頓打。她氣急敗壞的沖著葉老師大喊：“葉老師大魔鬼！葉老師大魔鬼！”葉老師氣得直搖頭。

　　同學(xué)們被丁莎莎這樣的表現(xiàn)驚呆了，教室里一點聲音也沒有，靜的似乎空氣都凝固了。這堂課上的什么全部被“葉老師大魔鬼”攪合了�！叭~老師大魔鬼”也成了葉老師的綽號。

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