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【精品】假如的作文合集7篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的假如的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如的作文 篇1
今天我在電腦上看到一則新聞：有人彩票中了五百萬大獎。我想如果我中了五百萬，我有好多事兒想做。
如果我中了五百萬，我要用它來買書、文具等，捐給那些山區(qū)里沒書讀的窮孩子們。
如果我中了五百萬，我要用它造一條大船，可以容納很多人，這樣人們就可以不用怕洪水和海嘯的發(fā)生，減少損失。
如果我中了五百萬，我要用它買許許多多救災(zāi)物資，發(fā)給全國各地容易發(fā)生災(zāi)難的地區(qū)的人們，讓他們免受饑餓、災(zāi)難、寒冷與恐懼的危脅，生活的平平安安。
如果我中了五百萬，我要用它造許許多多所希望小學，并資助這些學校，讓窮孩子可以像我們一樣在潔白的教室里學習、看書。
如果我中了五百萬，我要把它分給窮人，讓中國沒有窮人，讓窮人過上寬裕的日子。
如果我中了五百萬，我要用它買許多先進的信息化武器，讓中國的.土地上再也沒有外國人來侵略。
如果，如果……
我會用這五百萬去做更多更多的好事！
假如的作文 篇2
作文講評課的開始，我是想讓學生先自己評一評自己的文章。所以我請了一位作文寫得較好的同學上臺把文章讀給大家聽。這時候其他同學以羨慕的眼光看著他。于是，我作出一個大膽的決定，何不讓那些得優(yōu)的同學都來讀一讀自己的文章？十幾個同學依次到講臺上讀自己的文章。臺上認真朗讀，再看看下邊的同學，有的雙手托著腮，集中精力地聽著，不時皺皺眉頭，做出思考狀；有的拿著筆不斷地往自己的本子上記著。臺下還不時傳來陣陣笑聲和片片自發(fā)的掌聲。那笑聲和掌聲不自覺地傳來，我知道，他們是發(fā)自內(nèi)心的，他們在用心聆聽，用心欣賞，用心學習。所有的同學讀完后，借著下邊同學剛聽完的興奮勁，我提了第一個問題：“你認為上臺的同學里面，哪位同學的朗讀和上臺的精神面貌最好，給你留下了比較深刻的`印象？”臺下舉手如林。
“周紅，因為她讀作文的時候聲音哄亮，讓我們聽得非常清楚。并且上臺大方，沒有小動作�！�
“李星，因為他讀得抑揚頓挫，很有層次感，很有感情。”
……
我知道，通過評價，他們知道了很多朗讀的技巧和上臺的技巧。
稍作總結(jié)后，我向同學們提出了第二個問題：“你對哪位同學寫的內(nèi)容最感興趣？”第三個問題：“你覺得哪位同學的文章給你在寫作方面幫助最大？”
臺下舉手如林。
下課鈴早就響過了，教室內(nèi)還是同學們投入的對如何寫好作文的研究與探討。一堂課下來，把原來的計劃全打亂了，但是，我的收獲很大：
1、激發(fā)了學生的上進心和部分學生的成就感。
2、學生在積極的狀態(tài)中學到了很多寫作知識，引發(fā)了對寫作的思考。我覺得這種作文講評課子給同學們，尤其是作文水平高的同學提供了更多學習寫法的機會，他們的帶頭作用做好了，才能調(diào)動全班同學的寫作興趣。但不足之處應(yīng)該是忽略了程度較差的學生。
假如的作文 篇3
光明，能給我們明亮的心靈；光明，能讓我們創(chuàng)造世界；光明，能讓那些盲啞學校的孩子們擁有自己光明的心。
假如給我三天光明，我將好好把握住這美好的時刻。雖然三天是短暫的，但是對于那些盲啞的孩子，那時多么的美好，多么的快樂。假如給我三天光明，我將這樣安排：
第一天光明的來臨，是讓我充滿我希望與期待。我將讓教我的老師，陪伴和我一起感受那山清水秀的大自然，躺在綠油油的草地上，讓火紅的太陽照耀著我們，一起感受這溫暖的世界。
第二天，是三天中的一天。我不會浪費這美好的時刻，度過歡樂的時光。我可以和自己的親人聚一聚，看看自己的親人長什么樣，在探親的同時，我可以為他們做一些自己親手做的小禮物，送給他們，讓親人們想起自己的快樂時光。
第三天，是三天中的最后一天了，真是那么舍不得，俗話說得好錛傄淮綣庖躋淮緗穡寸金難買寸光陰。錛傉庾詈笠惶歟我將在自己家的院子里，種上美麗的花，挺直的.樹，碧綠的小草，讓陽光照耀著它們，體會在無知的世界中生活是那么的痛苦��！
當我想到三天后，又回到了無邊無際的黑暗，眼前不再是五彩繽紛的美麗的花草，在樹枝歌唱的小鳥，瓦藍的天空不再出現(xiàn)在我眼前，當想到那三天中過得非�？鞓返臅r光，心里就自然浮現(xiàn)出珍珠般的回憶。
假如的作文 篇4
假如我有一只尼爾斯的鵝，我就會騎著它，飛呀！飛呀！飛到賣火柴的小女孩的身邊，給她捎來暖和的衣服，和一雙溫暖的皮鞋，把她帶到樹林里，讓她自己生活下去。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我就會騎著它，飛呀！飛呀！飛到稻草人的身邊，和他一起趕走那些飛來吃稻穗的小雀，給老太太幸福的生活，給她歡笑。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我就會騎著它，飛呀！飛呀！飛到草地邊，告訴人們要保護樹木。
假如我有一只尼爾斯的.鵝，我就會騎著它，飛呀！飛呀！飛到愛心捐獻中心，給貧窮的人們獻出我的書本和衣服。告訴世界上的人要有愛心。
假如我有一只尼爾斯的鵝，我就會騎著它，飛呀！飛呀！飛到空中。告訴世界上所有的人，要保護動物，保護環(huán)境，保護大自然。
假如的作文 篇5
我曾讀過一本書，名字叫《假如給我三天的光明》。
這本書講了一位世界著名的美國盲聾演說家──海倫·凱勒感人的生活故事。
讀了這本書，我受益匪淺。海倫·凱勒是一位既盲又聾的人，我和海倫一樣，也是一個盲人。但慶幸的是：我沒有像她那樣失聰，我的聽力還在。
我想：光明對于一個普通人，是最普通不過的自然現(xiàn)象，可是對于一個盲人，卻是最奢侈的心愿。
我多么想看看這個五彩繽紛的世界啊！
假如我有三天的光明，在這難忘的、短暫的、珍貴的三天里，我將做如下安排：
第一天，我要去看看給予我生命的，我親愛的媽媽的美麗的臉龐，看看媽媽那燦爛的笑臉，看看媽媽那漂亮的樣子。然后，我要去看看爸爸那強壯的身體，看看爸爸那具有男人雄風的樣子，看看爸爸那奇怪的胡子。接著，我要去看看我的敬愛的老師們的.樣子。如：鄧老師、沈老師、張老師等等等等。最后，我要去看看那些幫助過我、關(guān)心過我、鼓勵過我的好心人們的樣子。
這一天，我不會睡覺，我不想讓我那珍貴的光明在睡眠中消失，我要把所有人的樣子都看個明白。
第二天，我要去看看那美麗的風景，看看那些花草樹木的樣子，看看所有的動物的樣子。
第三天，我要把所有的東西的樣子都看的一清二楚。
多么美好、多么難忘、多么有意義的三天啊！我一定會記住這所有的一切。
我一定會把這三天當成美好的、難忘的、珍貴的回憶。
假如的作文 篇6
以后的世界，已經(jīng)看不到人類了，卻隨時可以看到機器人在街道上走來走去。原來機器人里面什么也沒有，只有操縱器和一個透明的東西，從里面看得到外面，從外面看不到里面。我用縮小電筒將人縮小后，人從機器人人的嘴里進去，里面家具齊全，不宜一個買賣機，如果什么東西用完了，可以以半價賣給別人，再重新買過新的。人類在里面住上一輩子也沒關(guān)系。
假如人們不會怎樣使用操縱器來操縱機器人的話，我們自然就會去請教書本，所以我每天都在教。我想：如果我這樣長久下去，一定會影響教授，科學家的研究工作，他們經(jīng)過考慮后，決定使用飛行機器人X號，將寫好在紙上的《操縱書》送到不會使用機器人的人類手中，讓他們詳細參詳，飛行機器人X號因為可以穿到其它機器人的肚子里，所以不到2分鐘就送完了，到了第二天，已經(jīng)沒有人再來問科學家們了！ 而我卻是一個家庭型的機器人，整天做著沒完沒了的家務(wù)活，真是無聊透頂，和這些人類在一起我變得，有感情了，又說有笑的，，我恨不得自己也是一個人類，可以盡情的控制機器人，自己球躺在沙發(fā)上舒舒服服的`，實指揮著，讓機器人服飾我，希望以后我們的世界變得更加的繁華！要造更多的機器人，來伺候我們，要有情感，愿意和人類和睦相處的的機器人！
假如的作文 篇7
假如我是一棵樹，我會用我茂密的枝葉、粗壯的樹干、強大有力的樹根幫助我們?nèi)祟惪梢缘钟芰ψ匀簧鷳B(tài)災(zāi)害，保護工作環(huán)境。
春天，小燕子來到我的枝頭，嘰嘰喳喳地說：“北京沙塵暴！”黃塵彌漫整個城市，不僅影響人們的視線，也影響他們的健康。我不顧一切地來到城市的荒野，扎根在黃土地，站在大風中，張開我濃密的枝葉，形成了抵御肆虐的沙塵暴的天然屏障。我還撒了更多的樹籽，使我有了充足的后備支持，徹底打敗了塵埃的侵襲，為首都北京撐起了美麗的`藍天。
夏季，吹進河里小鯽魚告訴葉子，黃河進入汛期，但水土流失嚴重的上游，淤積河床泥沙的河水泛濫，河岸，并能巍巍，沿河百姓和農(nóng)田受到威脅。我立刻抱住根進入河床有力和有效的水和土壤的上游控制泥沙，慢慢放低滔滔黃河泥沙流動變得溫柔，誰終于露出了釋然一笑人民的海岸。
秋天，秋高氣爽，可是對于石家莊等一些經(jīng)濟大城市里發(fā)展仍然沒有出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣，PM2.5指數(shù)進行超出企業(yè)正常工作范圍，嚴重危害著社會人們的健康。我舒展我的身軀與枝葉，讓更多的懸浮粒子吸附在我的身上，阻止學生他們可以繼續(xù)在空氣中漂浮，提升我國城市的環(huán)境信息質(zhì)量。
冬天，是我的季節(jié)。明年我將有更強大的力量幫助人們，改善他們的生活環(huán)境。
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