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我的語(yǔ)文老師作文400字（精選34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我的語(yǔ)文老師作文400字，希望能夠幫助到大家。
我的語(yǔ)文老師作文400字 1
教過(guò)我的老師很多，但是使我印象最最深刻的還是我的語(yǔ)文老師——陳老師。
我第一次來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)，我在人群中發(fā)現(xiàn)一個(gè)胖胖的老師，當(dāng)時(shí)我就想“要是這個(gè)老師教我那課也不會(huì)好到什么程度”。當(dāng)我們都進(jìn)入教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那位“胖老師”竟然是我的班主任-----陳老師，當(dāng)時(shí)我驚呆了�！斑@么胖的老師竟然來(lái)教我們的，我真倒霉。”這時(shí)只聽(tīng)陳老師說(shuō)分小隊(duì)，我便想“分什么小隊(duì)呀？一個(gè)人干自己的不是很好嗎？接著只聽(tīng)陳老師說(shuō)分小隊(duì)是為了讓我們更好的團(tuán)結(jié)到一起。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)陳老師并不是一個(gè)可怕的老師，反到覺(jué)得她是一個(gè)很優(yōu)秀的老師。
但是一開(kāi)始我確實(shí)是被嚇著了，陳老師大大的眼睛，鼻梁高高，大大的嘴巴，就像是童話里的.女巫。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我卻發(fā)現(xiàn)老師并沒(méi)那么可怕到有幾分像童話里的仙子，老師這一指，那一點(diǎn)，我的作文就充滿了樂(lè)趣，有快樂(lè)的春游，也有我對(duì)生病的無(wú)奈······盡管如此我還是非常惋惜，因?yàn)槲抑挥邪雮�(gè)學(xué)期的時(shí)間可以見(jiàn)到陳老師了。
這就是我的語(yǔ)文老師——一位陪伴了我2年可愛(ài)可親的老師。
我的語(yǔ)文老師作文400字 2
我們的語(yǔ)文老師在市一中被稱為第一才女，可能讓人們認(rèn)為作文一定很好，可是現(xiàn)在我給你介紹一下我們不一樣的語(yǔ)文老師吧，有一次我們正在上語(yǔ)文課，到時(shí)不知為什么，對(duì)我們說(shuō)起了一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題：效率，占了這一節(jié)課的主要篇幅，語(yǔ)文老師對(duì)著我們?nèi)辔迨膫�(gè)人說(shuō)到，“誰(shuí)還記得昨天政治老師在上這里開(kāi)始講了什么內(nèi)容嗎？”全班大部分人都舉起了手。甚至連昨天政治課上悠閑自在的某某與某某某也大搖大擺地舉起手來(lái)，一般人會(huì)認(rèn)為我們的.政治課上課效率提高呢，可惜這只不過(guò)是濫竽充數(shù)罷了，謝老師問(wèn)了下一句，讓一切秘密，暴露無(wú)遺，因?yàn)橄乱痪涫牵骸罢l(shuí)能把昨天上課時(shí)老師說(shuō)講課內(nèi)容復(fù)述一下！”。
我們班里原來(lái)舉手的同學(xué)一下子都放下了！
謝老師把昨天老師講的知識(shí)點(diǎn)一條條列出來(lái)，一共6條，我們聽(tīng)得眼睛都直啦！最后老師說(shuō)：“我昨天在8班上了一節(jié)政治課，記筆記，我發(fā)現(xiàn)你們?cè)S多人都不記筆記，大家要記住：好記性不如爛筆頭��！”
我們聽(tīng)了老師的話，心理默默許下承諾：以后一定要記筆記！我們的語(yǔ)文老師真是多才多藝的“第一才女老師�。 �
我的語(yǔ)文老師作文400字 3
一雙亮晶晶的大眼睛，一個(gè)挺直的鼻梁，一張愛(ài)笑的嘴巴，一口潔白的牙齒，一頭黑瀑布似的'直發(fā)，這就是我的語(yǔ)文老師—王老師。
王老師很漂亮，但她有一個(gè)特點(diǎn)那就是啰嗦。上課時(shí)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)了一遍又一遍，生怕我們沒(méi)記��；放學(xué)后反復(fù)囑咐我們一定要完成作業(yè)；放假時(shí)不斷提醒我們要注意安全，不要玩火，不要去河邊兒，不要和陌生人說(shuō)話……哎呀呀，聽(tīng)到我們耳朵都起繭子了。但是不知道為什么，王老師的這些話經(jīng)�；厥幵谖覀兌�，讓我們不由自主的按照她說(shuō)的話去做。難道她是施了魔法嗎？
王老師很愛(ài)笑，平時(shí)溫溫柔柔的，你別以為這樣的老師好糊弄，她發(fā)起火來(lái)簡(jiǎn)直太嚇人了。一次做課上練習(xí)，同學(xué)王成一邊做一邊玩兒。老師提醒了他一次他還是玩，又提醒了一次，他還是沒(méi)有改正。這下王老師火了。只見(jiàn)她快步走到王成的面前，舉起教鞭“啪”的一聲抽在王城的課桌上。我們都被嚇了一跳。王成一下子呆住了，再也不敢玩兒，老老實(shí)實(shí)的做練習(xí)去了。
這就是我們的語(yǔ)文老師王老師。她啰嗦，溫柔又嚴(yán)厲，但我們都喜歡她。
我的語(yǔ)文老師作文400字 4
我已經(jīng)五年級(jí)了，教過(guò)我的老師有很多，但是讓我記憶猶新的卻是一年級(jí)的徐老師。
記的剛報(bào)名的那天，徐老師穿了一件米黃色的T恤衫和一條銀灰色的長(zhǎng)褲，鼻粱上架著一副銀邊眼鏡，眼睛里閃爍著智慧之光。徐老師筆直地站在講臺(tái)上，面帶微笑地看著我們一個(gè)一個(gè)新生走進(jìn)教室。
徐老師與其他課的'老師不一樣，徐老師喜歡寫表?yè)P(yáng)信，比如說(shuō)你默寫得了一百分，字寫得好，作業(yè)全對(duì)……這些都能得到一張表?yè)P(yáng)信，慢慢地，積累到十張表?yè)P(yáng)信就能換到一個(gè)卡通面具，放學(xué)后就可以戴在頭上，那面具戴在頭上就像皇帝的皇冠一樣神氣。
記得有一次，全班同學(xué)默寫詞語(yǔ)，我一路“過(guò)五關(guān)，斬六將”，絲豪沒(méi)有遇到一只攔路虎，在收作業(yè)的時(shí)候，我心理想：哈哈哈，這次表?yè)P(yáng)信非我莫屬了！
到了下午，老師把批好的默寫本發(fā)給我們，我信心滿滿地打開(kāi)默寫本，準(zhǔn)備拿出表?yè)P(yáng)信，可以我把本子從前到后翻了好幾遍，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)表?yè)P(yáng)信的蹤跡，我奇了怪了，到底哪里出問(wèn)題了？我一看，噢，原來(lái)我把“十全十美”寫成“十會(huì)十美”了，本子上老師用醒目的紅筆還寫了一行字：你太馬虎了，要認(rèn)真！唉，早知道默完后應(yīng)該認(rèn)真地復(fù)看一下，這都是平時(shí)馬虎造成的，表?yè)P(yáng)信成了白日夢(mèng)了，真是后悔。
一學(xué)期結(jié)束了，我換了5個(gè)“面具”，期末考試也得了雙百。這時(shí)，我才知道徐老師獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)信的用心良苦。
徐老師的教育方法同學(xué)們都很喜歡，我也非常喜歡徐老師。
我的語(yǔ)文老師作文400字 5
他姓曾，我們喚他曾哥。
他是我的語(yǔ)文老師，個(gè)子不高，戴著一副厚而沉的眼鏡，肌肉像座小山堆。有次他在語(yǔ)文課上徒手將一個(gè)蘋果撕裂成兩半，班里一陣驚呼。
我原本想著，他就平平淡淡地當(dāng)個(gè)老師，我就平平淡淡地當(dāng)個(gè)學(xué)生。平平淡淡過(guò)完初中三年，然后成為彼此生命中的過(guò)客，再無(wú)交集。
可曾哥，偏偏一次次在我心中留下一道道暖流。
有次物理課，大家都在寫練習(xí)題。我不想寫題，干脆坐在座位上發(fā)呆。等同桌寫完一面后，我就把答案照搬上去。物理老師大發(fā)雷霆，紅著脖子粗著臉從上課罵到我下課。我倒感覺(jué)無(wú)所謂，只是想著物理老師去曾哥那里告狀，曾哥再過(guò)來(lái)跟我發(fā)火，心里有些害怕。
我處在的教室是一片桃花源，四處充滿著輕柔的柳枝和小巧的桃花，春的氣息。這些都是曾哥布置的。
下課后我呆在座位上沒(méi)動(dòng)，等著挨教訓(xùn)。曾哥果然來(lái)了，我的座位前。大聲的說(shuō)：“把你的手伸出來(lái)�！蔽夜怨缘匕咽诌f上去，想著我將要挨打了，把眼睛閉了起來(lái)。
我感覺(jué)有什么東西纏繞著我的`手，軟軟的癢癢的，睜開(kāi)眼睛，曾哥拿了一根柳枝系在了我的手上，那樣溫柔的綠色。“以后上課走神了，就看看柳枝，提醒自己�！彼f(shuō)。
我看著柳枝，仿佛看到了春的印記。
我的語(yǔ)文老師作文400字 6
在我成長(zhǎng)的時(shí)光里，我有很多敬佩的老師，有語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，藝術(shù)老師……不過(guò)，我最敬佩，最喜歡的就是教我語(yǔ)文的黃老師。
黃老師細(xì)眉大眼，一頭烏黑亮麗的.頭發(fā)，像長(zhǎng)發(fā)公主一樣好看。老師的身材中等。她的身高差不多162左右，穿著大方是老師給我留下的印象。
老師平易近人，而且也不兇，作業(yè)也不多。老師會(huì)讓每個(gè)同學(xué)盡量地都參加一次活動(dòng)，也會(huì)爭(zhēng)取大家的意見(jiàn)，會(huì)挑這方面強(qiáng)的，想?yún)⒓拥�，絕對(duì)不會(huì)強(qiáng)迫別人。老師讓我的語(yǔ)文方面進(jìn)步了許多，讓我懂得認(rèn)字、寫作等。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我去上學(xué)時(shí)，不小心被一根繩索絆倒了，我整個(gè)人趴在地上，哇哇大哭，還好有旁人的關(guān)心，我才堅(jiān)強(qiáng)的走到了學(xué)校，一直到班級(jí)。下課時(shí)，我跟老師說(shuō)了我的情況，老師親切地問(wèn)；“有沒(méi)有弄到哪里？”我說(shuō)；“弄到了胸前�！崩蠋熅烷_(kāi)了張單提前讓我回家。
終于，托老師的福，我的傷好了。黃老師的愛(ài)生如子使我被感動(dòng)了。我真希望老師天天笑口常開(kāi)，所以，我要表現(xiàn)好，當(dāng)好老師的小助手，也讓同學(xué)不調(diào)皮，這樣，老師就可以天天笑口常開(kāi)了！
你看，我都忘了告訴你這位老師的名字了，她叫黃梅蘭。
我的語(yǔ)文老師作文400字 7
我的語(yǔ)文老師姓袁，二十多歲。她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，皮膚白白的，眼睛黑黑的、大大的，非常漂亮。
我的語(yǔ)文老師很和藹，從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我們。雖然看她平時(shí)快快樂(lè)樂(lè)，但是卻不知有多么忙碌。每天，她早上、下午都要給我們上課，教我們做人的道理，晚上還要備課。啊，真是太累太好了。
有一次，楚鑫不小心把別人的玻璃杯打破了，地板上的玻璃碎片滿地都是。語(yǔ)文老師不但沒(méi)有責(zé)怪楚鑫，而是自己默默的拿上掃帚和簸箕，把地板上的'碎片掃干凈了。
過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師親自買了一個(gè)漂亮的玻璃杯交給楚鑫，讓她把玻璃杯還給那個(gè)同學(xué)。
教師節(jié)快到了。我打算讓全班同學(xué)親自給老師做一朵平凡而又不普通的花。我們買了彩紙、膠布、剪刀、蠟筆，給老師做一朵漂亮的花。花做好的時(shí)候，我悄悄把花放在老師的講桌上。語(yǔ)文老師見(jiàn)了，眼睛里閃爍著幸福的光芒。我看著語(yǔ)文老師的臉頰上面那流動(dòng)的眼淚，感覺(jué)我們好像做了一件“大事”一樣，我們頓時(shí)興奮不已。
啊，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。她時(shí)而開(kāi)心、時(shí)而難過(guò)、時(shí)而幸福，我愛(ài)我那么開(kāi)心的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文400字 8
我們有一位眼睛大大的，扎著細(xì)長(zhǎng)頭發(fā)的老師。因?yàn)樾拯S，所以大家叫她黃老師。
黃老師既幽默，又負(fù)責(zé)。上次有七個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和目地。黃老師微笑著說(shuō)：“以后不能偷懶，鉆空子�！苯又謬�(yán)肅地說(shuō)：“寫作業(yè)能像這些同學(xué)一樣嗎？”那幾個(gè)同學(xué)羞愧地低下頭，改掉了缺點(diǎn)，同時(shí)，同學(xué)們記得更清，就沒(méi)再發(fā)生這種事了。
黃老師既嚴(yán)厲，又溫柔。有一次，有幾個(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候說(shuō)小話，黃老師先讓他們承認(rèn)錯(cuò)誤，瞪著眼批評(píng)了一頓……然后輕柔地說(shuō)：“你們?nèi)绻煤脤W(xué)習(xí)，不說(shuō)小話，還是好學(xué)生�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)半信半疑，互相看了看，好像在說(shuō)：“真的嗎？”隨后，那幾個(gè)同學(xué)再不說(shuō)小話了，專心聽(tīng)講。果然在這次期末考試中被評(píng)上“三好學(xué)生。”
黃老師很關(guān)心我們。有時(shí)稍微延遲下課時(shí)間，我覺(jué)得，那是老師負(fù)責(zé)，生怕有些同學(xué)不會(huì)，經(jīng)常講得入迷忘了下課時(shí)間。再說(shuō)，耽誤兩分鐘也沒(méi)啥大不了，也不影響寫家庭作業(yè)。一年下來(lái)，我們班要比其他班多掌握好些知識(shí)。
我喜歡我的'班級(jí)，更喜歡我們的黃老師。
我的語(yǔ)文老師作文400字 9
我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)不折不扣的大美女。他有一雙美麗的丹鳳眼，黑的發(fā)亮的`頭發(fā)，小巧而又上揚(yáng)的鼻子，紅潤(rùn)而又小巧玲瓏的嘴巴，雖然每天穿的衣服和時(shí)尚一點(diǎn)不沾邊，但不管怎么穿，我們的老師還是那么美。
她的性格開(kāi)朗，又嚴(yán)厲還很溫柔。
老師喜歡鼓勵(lì)我們，不管我們考得好還是不好，她都會(huì)不停地夸我們。在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)谄谀┑臏y(cè)試中都考出了理想的成績(jī)。但我們的老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候，上次，班里有幾個(gè)同學(xué)上課一直在說(shuō)話，完全不聽(tīng)老師的話，語(yǔ)文老師一直看著他們，但也沒(méi)有忘記講課，快下課的時(shí)候，她實(shí)在忍不住了，拿著小本棒走到他倆面前說(shuō)：“把手伸出來(lái)！”
那兩個(gè)同學(xué)害怕地把手伸出。只聽(tīng)“啪”的一聲，木棒也斷了，但兩個(gè)同學(xué)根本沒(méi)有感覺(jué)到疼痛，看著自己的手掌上什么痕跡都沒(méi)有，當(dāng)他們知道老師只是嚇唬他們，木棒敲在了桌子上，不禁感動(dòng)得哭了起來(lái)。
我們的語(yǔ)文老師每天做著班主任應(yīng)該做的事，開(kāi)班會(huì)，作業(yè)輔導(dǎo)，和家長(zhǎng)溝通交流，與學(xué)生談心……特別辛苦。所以，我們以后要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。
我的語(yǔ)文老師作文400字 10
從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，很多老師都教過(guò)我，但我最喜歡的是陳老師，他在五年級(jí)教過(guò)我中文。她年輕能干，心地善良，對(duì)同學(xué)熱情友好，就像一個(gè)勤勞的園丁，培育我們的幼芽。
她留著短發(fā)，長(zhǎng)著耳朵，皮膚白皙，鼻梁高，有一張多嘴的櫻桃嘴。
我記得有一次在語(yǔ)文課上，陳老師問(wèn)的`大部分問(wèn)題我都沒(méi)有回答，所以下課后，我一個(gè)人坐在座位上偷偷流淚。當(dāng)陳老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁時(shí)，他走過(guò)來(lái)用手輕輕地摸了摸我的頭說(shuō):喲，為什么我們班的開(kāi)心果在哭？老師在課堂上問(wèn)的一些問(wèn)題也是不可能的嗎？”我驚訝又膽怯地抬起頭，害羞地回答說(shuō):我不知道最近發(fā)生了什么。我在課堂上總是心不在焉，所以我不明白老師在課堂上問(wèn)的任何問(wèn)題。”陳老師笑著說(shuō):沒(méi)什么好哭的，只要你說(shuō)老師可以隨時(shí)幫你解釋這個(gè)問(wèn)題�！边@樣，每天課后，我都會(huì)帶一本中文書去問(wèn)老師一些我不懂的問(wèn)題，陳老師總是停下來(lái)耐心地幫我解釋這些問(wèn)題。漸漸地，我的作業(yè)做得越來(lái)越好，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多。我心里非常高興，連陳老師都給了我一個(gè)開(kāi)心的微笑。
陳先生，我愛(ài)你。盡管你已經(jīng)被轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校，我仍然希望你能在0+時(shí)回來(lái)看我們，讓我們擁抱你并感謝你。
我的語(yǔ)文老師作文400字 11
我的語(yǔ)文老師是李老師。李老師中等個(gè)子，彎彎的眉毛下有一雙嫵媚動(dòng)人的大眼睛，笑的時(shí)候有兩個(gè)甜甜的酒窩。
李老師下課后有時(shí)候幫同學(xué)改錯(cuò)題，或者講寫作技巧；有時(shí)候會(huì)和藹可親地和同學(xué)們聊天，與同學(xué)們一起玩樂(lè)，像我們的好朋友！
上課時(shí)李老師卻是另外一副模樣，那模樣是嚴(yán)厲的。記得有一次上語(yǔ)文課，李老師去辦公室拿教本，她見(jiàn)我們正在專心地看書，就放心地走了。讓老師沒(méi)料到的是，我們見(jiàn)她走了，就立即“大鬧天宮”：有的三五成群，議論紛紛，各抒己見(jiàn)；有的兩兩成雙，聊得喜笑顏開(kāi)；還有的`則偷吃麻辣條兒，不時(shí)發(fā)出辣得直吸氣的聲音……我們吵吵鬧鬧，連老師返回的腳步聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。老師從窗口望去，同學(xué)們聊得熱火朝天，不亦樂(lè)乎，于是她勃然大怒，躡手躡腳地走進(jìn)來(lái)，把我們逮了個(gè)正著。又用手狠狠地揪了揪我們的耳朵，非常生氣地說(shuō)：“叫你們不好好讀書！為什么說(shuō)話？”從那以后，我們?cè)僖膊桓疑险n時(shí)隨意說(shuō)話了。李老師真是我們的良師��！
老師，您為了培育祖國(guó)未來(lái)的桃李，嘔心瀝血，常常疲憊不堪。我的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
我的語(yǔ)文老師作文400字 12
我的老師是一個(gè)和藹可親，善良，慈祥的人，她個(gè)子不高，圓圓的臉蛋加上一雙明亮的眼睛，高高的'鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。我很喜歡她，她是我們的語(yǔ)文老師。
每次上語(yǔ)文課之前她都很認(rèn)真的備課，上課時(shí)她總是講的很流暢，很有節(jié)奏感。她的課堂總是很有趣，她經(jīng)常給我們講笑話，在講課的時(shí)候總是能很好很貼切的舉例子，讓我們更好的理解課文。
有一次考試，我的語(yǔ)文成績(jī)只有70多分，因?yàn)槲野炎魑膶戝e(cuò)了，寫離題了，可是我不服，我覺(jué)得我寫得不至于離題。老師講試卷的那節(jié)課，我一節(jié)課都沒(méi)有聽(tīng)，撲在桌子上睡覺(jué)。下課后，老師叫我去她辦公室一趟。老師說(shuō):“我知道你不開(kāi)心是因?yàn)樽魑牡氖�，我給你解釋一下�！庇谑牵蠋熉母医忉尀槭裁措x題了，為什么只得到這么少分。我認(rèn)真聽(tīng)著老師講，發(fā)現(xiàn)挺有道理的。于是我向老師道歉了。老師安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好還有下一次，其實(shí)你的這篇作文寫得還不錯(cuò)的，只是不符合題意。下次要認(rèn)真審題哦”
老師的話讓我受益匪淺，我很喜歡她，打心眼里覺(jué)得她是一位好老師。
我的語(yǔ)文老師作文400字 13
我們語(yǔ)文老師外號(hào)老陳，她有十幾套治人的方法，那可真叫人佩服！
“哈，哈哈哈！”這笑聲真恐怖，真是太“雷人”了。走進(jìn)笑聲發(fā)出地點(diǎn)——六一班。全體同學(xué)的眼睛全部聚集在黑板上的一個(gè)小角落，上面著：
獎(jiǎng)勵(lì)周佳豪習(xí)作一篇《我是小飛俠》。這個(gè)方法實(shí)在精明，簡(jiǎn)直是兩全其美：1.學(xué)的作文水平提高。2.讓同學(xué)守紀(jì)安分。簡(jiǎn)直叫人敬佩不已。
這個(gè)方法只是老陳“寶典”中之一。但是再聰明的人也有勁敵啊！老陳的勁敵就是——變態(tài)男楊博帆，這個(gè)楊博帆就像個(gè)寧死不屈的.小強(qiáng)，志力強(qiáng)的很。老陳呢,天天讓他做仰臥起坐，原因是：沒(méi)有按時(shí)睡覺(jué)，只要他慢一分鐘，30個(gè)送給他。換做任何一個(gè)人都會(huì)被治服，但他始終沒(méi)改變。
老陳也富有童趣，有時(shí)候像個(gè)小孩。要默寫時(shí)，有的同學(xué)找不到試卷，像只熱鍋上的螞蟻，老陳卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的唱著歌：找啊找，找啊找…… 。老陳有一件衣服，帽子上有一個(gè)熊貓娃娃，她就穿著那件衣服，帶上那個(gè)帽子，再買個(gè)萌，太可愛(ài)了，讓所有女同學(xué)都羨慕起來(lái)。
老陳不像別的老師那樣，老陳有獨(dú)特的教學(xué)方法，她可認(rèn)同硬背是個(gè)好方法！
老陳真是又萌，又精明，太讓人羨慕了。
我的語(yǔ)文老師作文400字 14
老師是多么光榮、令人向往的稱呼啊!每個(gè)人都有自己的老師，我就有一位好老師——葛老師。
葛老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。她很愛(ài)美，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，曾經(jīng)有一段時(shí)間，還將頭發(fā)燙成波浪一樣的造型，顯得很時(shí)尚，但并不失穩(wěn)重大方。
記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我忽然感覺(jué)肚子有一點(diǎn)難受，我便彎著腰，用右手捂著肚子。我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常，便舉手告訴了老師，只見(jiàn)老師三步并成兩步的從講臺(tái)那邊走到我面前，看著我說(shuō)：“嘉偉，你哪里不舒服嗎?”我說(shuō)：“感覺(jué)肚子難受�！薄澳俏医o你倒一點(diǎn)熱水喝�！崩蠋熣f(shuō)著就快速的.走向教室辦公室，不一會(huì)老師端來(lái)一杯熱水。我端起杯子喝了幾口，感覺(jué)這水甜甜的，有一種親切的味道。我喝完水感覺(jué)肚子的疼痛好像輕了一點(diǎn)，老師說(shuō)：“馬上就要放學(xué)了，你忍一會(huì)，中午回家多喝點(diǎn)水，注意休息�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我不會(huì)忘記您那慈祥的目光，也不會(huì)忘記您那和藹的聲音，更不會(huì)忘記您那沾滿粉灰的手。
我的語(yǔ)文老師作文400字 15
我的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，和一個(gè)小小的臉。她不算高也不算矮。她非常嚴(yán)厲，對(duì)同學(xué)們的要求很高，同學(xué)在平常私底下她稱為“滅絕師太”。
只見(jiàn)滅絕師太走進(jìn)教室，她看見(jiàn)班里這么吵，便拍了拍桌子�？墒牵臭[中的同學(xué)并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她那小小的拍桌子聲音。她便更用力的拍了拍，這下同學(xué)們都聽(tīng)見(jiàn)了，有點(diǎn)害怕地望著老師，嗯李老師這不吼不知道，一吼嚇一跳，老師原來(lái)是屬虎的呀，而且，還使出了東山獅子吼。老師吼的聲音太大了，不僅嚇住了全班同學(xué)，經(jīng)過(guò)的同學(xué)也忍不住往班級(jí)里望了望�？墒�，老師還沒(méi)從怒火中走出來(lái)，向那名王班里印望的同學(xué)吼：“看什么看？你是哪班的？想干什么！”嚇得那名同學(xué)趕快走了。滅絕師太剛吵完那名無(wú)辜的同學(xué)，便朝我們吼著：“你們湊什么熱鬧？是不是還嫌事兒不夠大？早上一來(lái)不早讀想干什么呢？”底下有個(gè)同學(xué)回了一聲：“想造反！”聲音雖然不大，但也被老師的順風(fēng)耳給聽(tīng)見(jiàn)了。老師當(dāng)即火了：“你到底想干什么？還真想反了不成！”跟老師頂嘴，可是大罪呀！這下，那個(gè)同學(xué)可就遭殃了呀！
經(jīng)過(guò)老師一番的`教訓(xùn)，這件事兒總算過(guò)去了。
這就是我們班的滅絕世太，我的語(yǔ)文老師，同學(xué)們的班主任。
我的語(yǔ)文老師作文400字 16
我輕輕按下手機(jī)鍵，把微信聊天永遠(yuǎn)定格在了相冊(cè)里。
那是我的語(yǔ)文老師，一直陪伴了我五年的鄭老師的微信，上個(gè)學(xué)期因?yàn)樯鷮殞�，所以還不能回校工作，我陷入了深深的思念，開(kāi)始回憶從前的.一點(diǎn)一滴。
剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我還是個(gè)懵懂的孩童，走進(jìn)教室還有幾分害羞，是她滿面春風(fēng)地迎接我們，披著短發(fā)，笑著給我們安排座位，當(dāng)時(shí)，我一下子喜歡上了這位和顏悅色的老師。
三四年級(jí)時(shí)，我也有幾分成熟，但還是不免會(huì)犯錯(cuò)，有一次在擦黑板時(shí)，不小心把粉筆盒打翻了，急得差點(diǎn)兒掉眼淚。鄭老師知道了，并沒(méi)有責(zé)怪我，而是溫柔的開(kāi)導(dǎo)我，讓我那脆弱的心靈堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
上六年級(jí)了，我已從無(wú)知的孩子變成了即將升入初中的小學(xué)生，但鄭老師還是像從前那樣鼓勵(lì)我，而且，發(fā)來(lái)的那條微信也讓我深受感動(dòng)，她說(shuō)希望小妹妹，她的女兒像我一樣優(yōu)秀。我驚呆了，因?yàn)槲覐奈匆?jiàn)過(guò)一個(gè)老師這樣鼓勵(lì)學(xué)生。我相信，在鄭老師的激勵(lì)和我的努力之下，我會(huì)變得越來(lái)越好。
人一生中見(jiàn)過(guò)的人、看過(guò)的人很多，但唯有鄭老師和她的那句話，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。
我的語(yǔ)文老師作文400字 17
我的語(yǔ)文老師，一舉一動(dòng)間，宛若江南才女，淺笑盈盈間，溢滿詩(shī)情。
一頭栗棕色的長(zhǎng)發(fā)，微微卷曲。柔軟而蓬松。鴉羽般濃密的睫毛，平添幾分孩童的天真。溫柔而淡雅。仿若詩(shī)香雅韻間，浸染出的女子。透著淡淡的慵懶書卷氣。
如那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，三尺講臺(tái)上的'她，付出著，辛勞著。又有如魯迅筆下的壽鏡吾老先生，她嚴(yán)而不厲，憶起種種，令人感悟著，動(dòng)情著。
初遇，便是在這三尺講臺(tái)上，她從那燦爛的陽(yáng)光中緩緩踱步而來(lái)，沐浴在那清輝中，引領(lǐng)著我們確立少年之夢(mèng)，初窺語(yǔ)文之美。歲月靜好的淡雅和如水詩(shī)意在她身上所現(xiàn)。至今，仍印象深刻。她的課總令人念念不忘�！稘�(jì)南的冬天》里，“所以，對(duì)老舍來(lái)說(shuō)，溫晴亦溫情�！薄稄陌俨輬@到三味書屋》時(shí)的“對(duì)童趣不再的嘆惋�！痹�(shī)意的表述令人深感語(yǔ)言文字之美。
淡雅如水是她，辛勤無(wú)私是她，溢滿詩(shī)情是她，誨人不倦亦是她。
此，便為吾之語(yǔ)文老師，奉獻(xiàn)于三尺講臺(tái)，培育著萬(wàn)千桃李。
我的語(yǔ)文老師作文400字 18
我的語(yǔ)文老師中等個(gè)子，一頭烏黑柔亮的頭發(fā)，一個(gè)尖尖的翹鼻，一雙炯炯有神的大眼，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，鼻梁上有一副紫紅色的眼睛很漂亮，也很關(guān)心同學(xué)。
有一次，我起晚了。媽媽給我做的早飯就沒(méi)有吃，因?yàn)槲遗律蠈W(xué)遲到，所以就只能空著肚子去學(xué)校了。第一節(jié)課下課后，我那不爭(zhēng)氣的肚子就開(kāi)始咕咕的叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人我餓了……我餓了，我當(dāng)作是沒(méi)有聽(tīng)到。第二節(jié)課上課時(shí)我的肚子疼得要命，我不由自主的趴到了課桌上，李老師走到了我的課桌旁，親切的'我說(shuō)：“沈迎春你怎嗎了我有氣無(wú)力的對(duì)李老師說(shuō)：“我肚子疼，當(dāng)李老師得知我肚子疼后，心情非常著急，在黑板上寫上了一些作業(yè)，就領(lǐng)著我去門診。門診里的張大夫用聽(tīng)診器聽(tīng)了聽(tīng)，又問(wèn)我這位同學(xué)你今天早上吃早飯了嗎？我不好意思的對(duì)張大夫說(shuō)：“我沒(méi)吃。張大夫又說(shuō)：“我給你打一針，一會(huì)兒肚子就不會(huì)。在打針的過(guò)程中李老師一邊撫摸著我的手，一邊對(duì)我說(shuō)：“沈迎春你一定要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。我在心里暗暗的發(fā)誓。不一會(huì)兒，我打完針以后，李老師又不顧辛苦，不顧勞累的為我忙碌。老師又跑向教到處給我爸爸打了一個(gè)電話。爸爸來(lái)到學(xué)校把我接走了。
這就是我的語(yǔ)文老師。嘿嘿 ，我有這樣的語(yǔ)文你們羨慕吧。
我的語(yǔ)文老師作文400字 19
我有位特別喜歡的語(yǔ)文老師。她有一雙明亮的眼睛，只要有人搞小動(dòng)作，都能看得見(jiàn)。她還有“靈敏”的鼻子，艷紅的嘴唇。她還有一雙溫暖的手，頭上長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，中等身材。
語(yǔ)文老師給予我們母親般的溫暖，處處為我們著想。她對(duì)我們每個(gè)人的未來(lái)都充滿自信。她不會(huì)因?qū)W生的學(xué)習(xí)差而對(duì)學(xué)生有偏見(jiàn)，也不會(huì)單獨(dú)喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生。在她的眼中都是平等的，沒(méi)有好與差。在她的眼中我們都會(huì)有很美好的未來(lái)，時(shí)常對(duì)我們進(jìn)行語(yǔ)言和行為進(jìn)行鼓勵(lì)，這使我對(duì)老師十分敬佩。
有時(shí)候老師還帶病上課，不顧自己的身體健康。有一次生病動(dòng)了手術(shù)，在醫(yī)院不時(shí)打電話給家長(zhǎng)，關(guān)心我們學(xué)習(xí)情況。還沒(méi)有到出院的時(shí)候，要求醫(yī)生允許她出院，要回來(lái)看我們，因?yàn)樗饝?yīng)在我們期末考試時(shí)陪我們一起“戰(zhàn)斗”。當(dāng)同學(xué)們看到老師回來(lái)了，心里激動(dòng)萬(wàn)分。大家都圍著老師關(guān)心身體怎樣？老師卻微笑著說(shuō)：“孩子們，我的都是小病，沒(méi)什么大不了的，養(yǎng)養(yǎng)就好了……”
我們有時(shí)不聽(tīng)老師的話，經(jīng)常惹老師生氣，老師不但不對(duì)我們發(fā)火，而且還耐心的給我們講道理，讓我們知道什么是對(duì)與錯(cuò)。
我的'老師，在我的心目中永遠(yuǎn)是高大的形象，永遠(yuǎn)是辛勤的園丁。這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)和藹可親的老師。
我的語(yǔ)文老師作文400字 20
我的老師很慈祥，對(duì)我們從來(lái)沒(méi)打過(guò)，笑起來(lái)是那么的平易近人，她就是我的語(yǔ)文老師――趙俠。
老師的頭發(fā)中已添了幾根銀發(fā)，可能是為我們學(xué)生而勞累的吧！上課的時(shí)候，我們很開(kāi)放的回答她的問(wèn)題，應(yīng)為她是那么一個(gè)慈祥的老師啊!
趙老師上課時(shí)講的很仔細(xì)，我們遇到難題時(shí)她總是讓我們先想一想，然后才告訴我們答案，給我們講解。我記得有一次，我把作業(yè)看錯(cuò)了，老師把其他人喊到了辦公室，就沒(méi)叫我，我心里很害怕，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)把作業(yè)沒(méi)做的全，這一次卻應(yīng)為這么一點(diǎn)的失誤而沒(méi)做全，真是太丟人了！上課了，我以為老師會(huì)在課堂上當(dāng)眾批評(píng)我一頓，但我沒(méi)想到，老師竟然沒(méi)有罵我，可能是忘了吧!下課后，我把自己作業(yè)沒(méi)做全的事情一五一十的告訴了老師。老師并沒(méi)有責(zé)怪我，因?yàn)樗牢也皇枪室獾�，更因�(yàn)樗且晃簧屏�，平易近人的好老師，所以她才原諒我。、可是我犯下的錯(cuò)自己一定不會(huì)忘記，而且我要記著這一次，不能在犯下同樣的'錯(cuò)，要把這一次沒(méi)做作業(yè)當(dāng)做第一次，也是最后一次。就把這次當(dāng)做警告。
我的老師趙俠心地善良，對(duì)我們又不苛刻，你是我最好的老師。老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！
我的語(yǔ)文老師作文400字 21
“我要減肥啊”，聽(tīng)到這聲音，我就知道我的語(yǔ)文老師又在嚷嚷著要減肥了。
我們的語(yǔ)文老師姓馬，我們都叫他馬老師。馬老師帶著圓框眼鏡，頭上扎著一條金色的馬尾，走起路來(lái)那活力四射的馬尾總會(huì)搖來(lái)?yè)u去。馬老師的手上還帶著一個(gè)小巧玲瓏的棕色手表，每當(dāng)老師看表時(shí)，我們就知道，快要下課了。
上課時(shí)，她總會(huì)揮舞那白嫩的小手，我們的思想也會(huì)隨著她的`小手雀躍起來(lái)。
每當(dāng)我們問(wèn)她的愛(ài)好是什么時(shí)？她就會(huì)脫口而出：“減肥”。減肥不是很累嗎？要跑步，要跳繩，還要少吃零食，這誰(shuí)受得了��？老師，你的愛(ài)好真奇怪！
老師的性格也真叫人捉摸不透，每次上語(yǔ)文課時(shí)，她上一秒是非常溫柔可親的，我們剛想放下心來(lái)，松一口氣�？墒窍乱幻肜蠋熅拖褚恢粌疵偷莫{子，想放下的心還沒(méi)有來(lái)得及放完，就又提了起來(lái)……讓我每次都心驚膽戰(zhàn)的。
老師總會(huì)穿著黑衣灰褲，顯得非常有神秘感，但事實(shí)就是因?yàn)椤谏@瘦。
馬老師兇也好，溫柔也好，胖也好，瘦也好，無(wú)論怎么樣？我還是依舊喜歡我的馬老師。
我的語(yǔ)文老師作文400字 22
秋夜靜，夜如水。我不禁想起了我的一年級(jí)語(yǔ)文老師葉老師。
葉老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，柔軟如絲。她的眼睛總是彎彎的，嘴角微微上揚(yáng)。每當(dāng)看到葉老師的笑容，一種親切感就涌上心頭，讓人不自覺(jué)地想靠近她。
葉老師很敬業(yè)。
記得有一天中午自習(xí)的時(shí)候，校長(zhǎng)來(lái)到我們班的'窗前，示意葉老師出去。學(xué)生們立即議論紛紛。校長(zhǎng)為什么把老師叫出來(lái)？老師有沒(méi)有犯錯(cuò)？我問(wèn)同桌。沒(méi)有！我們?nèi)~老師這么好，她怎么會(huì)犯錯(cuò)呢？同桌肯定的回答。
就在我們被和尚迷惑的時(shí)候，老師走上講臺(tái)，教室突然變得鴉雀無(wú)聲。
老師小聲對(duì),說(shuō)：“我知道你在說(shuō)什么�！薄�
定了定神，老師接著說(shuō)：“剛才校長(zhǎng)問(wèn)我，你兒子發(fā)高燒住院了。為什么不請(qǐng)假陪兒子？”
葉老師哽咽了：兒子是爸爸帶的。如果我路過(guò)你會(huì)怎么辦？聽(tīng)了葉老師的話，好多同學(xué)眼睛都紅了，我也是淚流滿面。
葉老師對(duì)我們很有耐心。記得有一次我在做閱讀理解的時(shí)候，被一個(gè)問(wèn)題難住了。就在我撓頭的時(shí)候，葉老師走過(guò)來(lái)，一臉茫然的看著我，看著我在做的題目，跟我說(shuō)了好幾遍，直到我真的懂了。
站在窗前，涼風(fēng)吹著我的臉，我抬頭看著月亮，仿佛看到了葉老師的笑臉。
親親我葉老師！
我的語(yǔ)文老師作文400字 23
周老師，是我們班的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)的非常漂亮，有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，圓圓的臉蛋，帶著一副眼鏡，顯得特別有精神。她既是一位溫柔的老師又是一位嚴(yán)厲的`老師，平時(shí)在課下與我們交流時(shí)，都是輕聲細(xì)語(yǔ)的，但只要她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)教育。
記得有一次在課堂上，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)講，竟然有一位同學(xué)呼呼大睡起來(lái)。正巧周老師走到講臺(tái)左側(cè)，一抬頭就發(fā)現(xiàn)了他，她順手拿起一根粉筆頭快速扔了過(guò)去，只聽(tīng)“啪”的一聲，正中那位同學(xué)的腦袋。“哎喲喂——”那位同學(xué)迷迷糊糊中被砸醒，憤怒地站起來(lái)大聲質(zhì)問(wèn)，“誰(shuí)砸我的，到底是誰(shuí)？”這時(shí)周老師已經(jīng)走到他面前，眼睛睜得大大的，溫柔地回答：“是我砸的。”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，而那位同學(xué)的臉?biāo)查g變得通紅，難為情地低下了頭。周老師將臉一沉，嚴(yán)厲地告誡他：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，如果再讓我發(fā)現(xiàn)類似情況，就告知你的家長(zhǎng)�！�
這就是我們溫柔而嚴(yán)肅的周老師，你喜歡這樣的老師嗎？
我的語(yǔ)文老師作文400字 24
語(yǔ)文張老師是一個(gè)心疼學(xué)生的一位老師，她每次作業(yè)留的不多，因?yàn)閺埨蠋熤腊嗬锏囊徊糠滞瑢W(xué)一天有很多的補(bǔ)習(xí)班和課外興趣班，怕我們這些同學(xué)上完補(bǔ)習(xí)班，課外興趣班不僅有學(xué)校老師留的作業(yè)，還有其它班的作業(yè)，怕我們累著，從不敢留堆積成山的作業(yè)。
張老師單眼皮，大眼睛，帶著眼睛，每天都打扮的漂漂亮亮的，黑黑的頭發(fā)，生氣時(shí)，眉頭擰成疙瘩，高興時(shí)，差一點(diǎn)兒，就要在走廊跳起舞來(lái)。
張老師的心情如同在大自然的天氣，時(shí)而冷，時(shí)而熱，時(shí)而下雨，時(shí)而狂風(fēng)大作，誰(shuí)也不知道過(guò)了幾分鐘張老師是開(kāi)心還是生氣。
其實(shí)，張老師只要一拍桌子，我們班的同學(xué)就知道張老師快要怒氣沖天了，別不信！下面這一仵事可不得了！
一天，張老師把課文講完說(shuō)：課文講完了，剩下的時(shí)間老師把作業(yè)留一下，希望同學(xué)們能在學(xué)校里完成作業(yè)。好的，張老師——我們說(shuō)。寫著寫著，張老師在準(zhǔn)備明天講的`內(nèi)容，而我們呢？我們?cè)诖舐暤卣f(shuō)話，過(guò)了一會(huì)兒，張老師實(shí)在是忍無(wú)可忍了，就站了起來(lái)，用手狠狠地拍了一下桌子的中心，班里頓時(shí)安靜起來(lái)，仿佛就連落葉的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
看，著就是我們班的語(yǔ)文張老師，一位不平凡的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文400字 25
你知道我最喜歡哪位老師嗎？美術(shù)老師？體育老師？數(shù)學(xué)老師？猜不到吧，我最喜歡語(yǔ)文老師了！
她彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁和紅潤(rùn)的嘴唇，再披上那染過(guò)橘黃色的頭發(fā)，簡(jiǎn)直漂亮極了！老師對(duì)工作非常認(rèn)真，一絲不茍。有一次聽(tīng)寫的時(shí)候，我有一個(gè)字寫得不規(guī)范，原以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，可誰(shuí)知她批得那么仔細(xì)，在那個(gè)字上畫了一個(gè)紅圈。我暗自想：老師可真是火眼金睛��！從那以后，我就再也不敢把字寫不規(guī)范了。
語(yǔ)文老師講課也很風(fēng)趣，每次她上課同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著，仿佛在無(wú)窮的知識(shí)海洋中遨游。老師也很關(guān)心我們，有一次，我鬧肚子，疼得受不了，一小時(shí)要去好幾次衛(wèi)生間，沒(méi)辦法，媽媽只好給老師打電話，我聽(tīng)到電話里老師和藹地說(shuō)：“讓她在家好好休息吧！實(shí)在不行就去醫(yī)院看看。”霎時(shí)，一股曖流溫暖著我的心窩。
老師也有嚴(yán)厲的`一面，如果我們不好好學(xué)習(xí)或做錯(cuò)了事，她就會(huì)大發(fā)雷霆，老師的嗓門很大，聽(tīng)起來(lái)就像火山爆發(fā)一樣，可怕極了，使我們馬上意識(shí)到錯(cuò)誤。語(yǔ)文老師就像保溫瓶，里面是熱的，外面是冷的。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，我要真心地感謝她這么些年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和教育。今天，我以老師為榮，明天老師以我為榮！
我的語(yǔ)文老師作文400字 26
我的班主任姓游，也是我的語(yǔ)文老師。她骨瘦如柴，從遠(yuǎn)處看跟一根竹竿沒(méi)有兩樣。白瓜子一樣的臉上，架著一副大眼鏡，眼鏡下長(zhǎng)著一雙黑芝麻大的小眼睛。她有著一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)，發(fā)尾還有點(diǎn)卷。她的鼻子不大，卻有點(diǎn)長(zhǎng)，像是女媧造她時(shí)不小心拉過(guò)頭。最讓人羨慕的是她的櫻桃小嘴。小嘴里既裝著幽默風(fēng)趣，也藏著河?xùn)|獅吼。
班上的.一位同學(xué)上課老喜歡插嘴，老師每說(shuō)一句，他就要插一句。這天故事又重演了，游老師罰他站起來(lái)，我們都感覺(jué)到她的心中燃起一把怒火，而那位男生還是嘻嘻哈哈的笑臉。游老師更生氣了。她的臉上是大寫的“怒”，原本可愛(ài)的櫻桃小嘴變成血盆大口，眼睛惡狠狠地盯著他，瞪得如同荔枝那樣大，吼到：“容得你說(shuō)話了嗎？這個(gè)習(xí)慣啥時(shí)候能改？啊？”我都快被嚇出心臟病了，這聲音仿佛十萬(wàn)八千里外的人都可以聽(tīng)得一清二楚。此時(shí)的游老師像一只隨時(shí)準(zhǔn)備撲上去咬食的老虎。
當(dāng)然她也有幽默的時(shí)候，有一次，布置完作業(yè)后，游老師親切地對(duì)我們說(shuō)：“親，明天交作業(yè)時(shí)，不要讓我看見(jiàn)五百年前的泡菜哦！”話音未落，我們捧腹大笑：這老師可真有趣，把爛作業(yè)當(dāng)寶了呢！
我越來(lái)越喜歡這個(gè)兩面派的老師！
我的語(yǔ)文老師作文400字 27
“上課了，上課了！”隨著語(yǔ)文老師一聲“怒吼”，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)了。隨后，語(yǔ)文老師先給我們把作業(yè)的問(wèn)題處理好了再開(kāi)始講課，此時(shí)就剩30分鐘了，我感到很奇怪，明明需要40分鐘才能講完的課，被語(yǔ)文老師30分鐘就講完了，甚至還能多出幾分鐘。由此可見(jiàn)老師的效率之快。
老師姓盧，是一個(gè)年輕的老師，老師經(jīng)常鍛煉身體，有一次我還看到盧老師在打籃球呢。
盧老師雖然有時(shí)候嚴(yán)厲，但他大部分時(shí)間對(duì)我們還是很好的，有時(shí)候還會(huì)偶爾“幽默”一下，逗我們開(kāi)心�？梢哉f(shuō)盧老師既嚴(yán)格又幽默，布置作業(yè)也少。
盧老師有一雙明亮的眼睛，眼睛上還有一對(duì)濃淡適中的眉毛，寬寬的'鼻梁顯得他很有精氣神，對(duì)待我們通常都是笑瞇瞇。
有一次，我們班同學(xué)的東西被人藏起來(lái)了，老師得知后并沒(méi)有一個(gè)一個(gè)的去找是誰(shuí)拿的，而是讓那個(gè)人下課后自動(dòng)把東西歸還或者去辦公室給老師，老師說(shuō)他不會(huì)讓第三個(gè)人知道。老師也不是那么不近人情。
我很喜歡這個(gè)老師，他讓我知道作業(yè)注重的是質(zhì)量而不是速度，就算小作業(yè)也要認(rèn)真完成�？磥�(lái)?yè)Q個(gè)男老師也不錯(cuò)。
我的語(yǔ)文老師作文400字 28
她是一位好老師，她每天都戴著一頂花帽子，穿著一身運(yùn)動(dòng)服，讓我們總是覺(jué)得這是她的標(biāo)志。她總是一絲不茍的教育著我們，她對(duì)我們有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)也很溫柔，用自已淵博的知識(shí)來(lái)教我們，還總是引領(lǐng)我們做大寫的人。
只要碰上有意義的“節(jié)日”、“活動(dòng)”，總會(huì)大方的用自己的工資來(lái)給我們買一些小禮物，還會(huì)在課間、節(jié)日中和我們做一些游戲，搞些有趣的活動(dòng)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不會(huì)太累，這種氛圍讓我在學(xué)習(xí)中更輕松。她讓我們多動(dòng)動(dòng)，讓我們用強(qiáng)壯的.身體來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的種種困難和壓力。還會(huì)在每個(gè)同學(xué)的生日時(shí)讓我們來(lái)唱一首對(duì)我們和他們都很有意義的生日歌。
她教書不但嚴(yán)格、一絲不茍還很風(fēng)趣幽默，用各種有趣的方式，讓我們學(xué)習(xí)、讀書。為我們創(chuàng)造一種安靜的學(xué)習(xí)空間，而且還讓我們知道了“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！钡牡览恚险n也會(huì)解答所有同學(xué)不會(huì)解答的問(wèn)題。
在今年的暑假中留有很多有趣的作業(yè)，變廢為寶、收集新聞、看一部勵(lì)志電影、學(xué)做一道菜等。還開(kāi)展了假期鍛煉等，讓我們的假期生活豐富多彩、充實(shí)快樂(lè)。
如果說(shuō)能教給我們知識(shí)的是天使，那必定是徐老師，她瘦瘦的身體，在我這里是高大強(qiáng)悍的，我愛(ài)我的老師，她就是我的語(yǔ)文老師“徐老師”！
我的語(yǔ)文老師作文400字 29
你知道我最喜歡的老師是誰(shuí)嗎？讓我來(lái)告訴你吧，他就是教我的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師有一雙大大的眼睛，戴著一副眼鏡，彎彎的眉毛，高高的鼻梁，紫紅的嘴巴，他愛(ài)穿寬松的衣服、褲子。
張老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師。我們班的男生特別調(diào)皮，常常把張老師惹得大發(fā)雷霆，張老師走到跟前，把教鞭高高舉起，狠狠地落在課桌上，那是相當(dāng)響的，會(huì)把那些不聽(tīng)課吵鬧的同學(xué)鎮(zhèn)住。對(duì)于屢教不改的同學(xué)，張老師也失望透頂。我知道，張老師的嚴(yán)厲，是希望我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為社會(huì)有用的人，不要成為社會(huì)的敗類。
張老師，也有溫柔的一面，我們生病呀，什么的`，他總是帶我們?nèi)メt(yī)院看病，我們沒(méi)有錢時(shí)，他還為我們墊付醫(yī)藥費(fèi)。張老師對(duì)我們很好，他把知識(shí)毫無(wú)保留地教給我們，我們不會(huì)的題他會(huì)耐心的給我們講解。
張老師的毛筆字很漂亮，詩(shī)也寫得很好，他還出了一本厚厚的詩(shī)詞集呢，張老師的才華，在我們學(xué)校是無(wú)人能及的。
這就是我的語(yǔ)文老師，他永遠(yuǎn)是我的榜樣！
我的語(yǔ)文老師作文400字 30
我有一個(gè)老師，從一年級(jí)直到現(xiàn)在，她一直在叫我讀書，不放過(guò)一分一秒地為大家上課，大家因?yàn)橛羞@么勤奮的老師而感到驕傲！
我的語(yǔ)文老師天天梳著一個(gè)月亮型的發(fā)型，有著一雙寶石般的大眼睛，走起路來(lái)一搖一擺，可精神了！
老師上課時(shí)很有趣，記得有一次，老師為了讓大家寫好作文，買了泡泡給全班同學(xué)，說(shuō)：“在我們寫作文之前，我們先到操場(chǎng)玩一玩好不好！”同學(xué)們聽(tīng)了興高采烈，異口同聲的說(shuō)好。我們來(lái)到操場(chǎng)吹起泡泡，同學(xué)們都快樂(lè)的'奔跑玩耍著，泡在陽(yáng)光的照射下顯得晶瑩剔透�；氐浇淌液螅蠹叶歼�意猶未盡，但思緒還是迅速回到了課堂上。大家寫作文時(shí)可謂下筆如有神，老師點(diǎn)醒一下，馬上就知道怎么寫了。我們老師其實(shí)也是會(huì)有脾氣不好的一面的，記得哈有一次，我不小心考試考砸了，老師大發(fā)雷霆，當(dāng)眾批評(píng)了我，讓我無(wú)地自容，慚愧地低下了頭。不過(guò)后來(lái)我想，這也是老師對(duì)我的關(guān)切啊！經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后，我改掉了粗心的壞毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。
老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，我真希望她一直做我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文400字 31
一頭烏黑的短發(fā)，大大的眼睛，粗粗的眉毛，小小的嘴巴。這就是我的語(yǔ)文老師，他最不喜歡同學(xué)們的'字體不工整。
就在今天中午的時(shí)候，老師讓我們寫作業(yè)。老師說(shuō)：“必須把字體寫工整，如果字體不工整，要重新寫一遍�！蔽衣�(tīng)完，心里十分開(kāi)心，因?yàn)槲覍懙淖诌�算好些，應(yīng)該不用被罰重寫。
我們開(kāi)始寫作業(yè)啦！剛開(kāi)始，我寫的字很好�？墒牵搅撕竺�，我寫得有些急，就覺(jué)得我的字寫得不好了。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師突然從我身邊經(jīng)過(guò)，把我嚇了一跳，我以為他要讓我重寫一遍。誰(shuí)知道，他只是看了一眼，然后直接就走了，我心中暗道：嚇?biāo)牢伊�，幸好沒(méi)罰我。
經(jīng)過(guò)剛才的事，我寫得更認(rèn)真了。我一筆一劃地把英語(yǔ)作業(yè)寫完了，而且，在這個(gè)過(guò)程中，老師轉(zhuǎn)了好幾圈，并沒(méi)有讓我重新寫一遍，我真的好開(kāi)心。但是有幾位同學(xué)又重新寫了一遍，差不多都是男生，哎！看來(lái)男生寫字確實(shí)不如女生��！
多虧老師的教導(dǎo)和監(jiān)督，我才變得如此優(yōu)秀。在這里，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
我的語(yǔ)文老師作文400字 32
我的語(yǔ)文老師啊，他姓陳。陳老師看起來(lái)很年輕，起初，我媽還以為他剛畢業(yè)呢。
陳老師是一位和藹又幽默，而且還很關(guān)心我們的一位老師。他中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在眼鏡后面的大眼睛總是和氣地望著別人，整天笑瞇瞇的，一點(diǎn)兒都不嚴(yán)厲，所以我們班的同學(xué)都和他挺親近的。
記得有一次上語(yǔ)文課我們學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)期的第三課《桂花雨》。上著上著課老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題，我們?nèi)喽紱](méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，老師說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手��！那我可要抽學(xué)號(hào)了哦！”這時(shí)我的心跳開(kāi)始加快了，我想千萬(wàn)別點(diǎn)我的學(xué)號(hào)呀！這個(gè)時(shí)候老師說(shuō)到：“請(qǐng)14號(hào)同學(xué)回答我的問(wèn)題�！痹懔�，我的.學(xué)號(hào)就是14號(hào)怎么辦，我想了一想只好乖乖地站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，我生怕回答錯(cuò)誤，突然老師對(duì)我親切地說(shuō)了一句：“回答正確。”這時(shí)我的心才慢慢平靜下來(lái)……
不久我又發(fā)現(xiàn)陳老師還有很多愛(ài)好，如：喜歡踢毽子、喜歡打羽毛球、喜歡哼著小曲、喜歡穿牛仔褲……
這就是我們的語(yǔ)文老師，陳老師。陳老師您就是我們的園丁；就是為我們打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙；就是我學(xué)習(xí)上的引路人。陳老師，您辛苦了！謝謝您！
我的語(yǔ)文老師作文400字 33
在眾多的老師中，我最喜歡我的語(yǔ)文老師崔老師。
崔老師個(gè)子不高不低，身材不胖不瘦，高高的鼻梁，戴著一幅眼鏡。崔老師有一雙明亮的眼睛，而且這雙眼睛好像會(huì)說(shuō)話。我們?cè)谙旅娴囊慌e一動(dòng)，都被她看得清清楚楚。有一天，我的同桌上課時(shí)做小動(dòng)作，崔老師就用責(zé)備的眼神看著她，好像在說(shuō)："不要做小動(dòng)作了，認(rèn)真聽(tīng)講。"同桌看到老師的眼神，趕緊坐好了。這時(shí)老師的眼睛就笑瞇瞇的，像彎彎的月牙，好像對(duì)她說(shuō)："好孩子，這就對(duì)了。"
崔老師知識(shí)豐富，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題她都耐心解答。她教給我們生字新詞，教我們?cè)趺礃影颜n文讀得有感情，要我們多讀書，讀好書，這樣才能漸漸提高自己的'語(yǔ)文水平。有一次，我被一道難住了，不知道如何寫，我一舉手，崔老師就走過(guò)來(lái)，不厭其煩地為我解答，直到我弄懂為止。還有一次，我在學(xué)校門口摔倒了，正好崔老師走過(guò)來(lái)，她把我扶了起來(lái)，溫柔的對(duì)我說(shuō)："沒(méi)有事，以后要小心一點(diǎn)啊"。看著她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，是她教給我豐富的知識(shí)，是她教我怎么樣做人。
我的語(yǔ)文老師作文400字 34
我的老師，是一個(gè)和藹可親的人，我們稱她王老師，她是我這最后一年的小學(xué)生涯中最舍不得的人。王老師是個(gè)好老師，別人都知道，我們班的情況有點(diǎn)差，幾乎只要有老師來(lái)，下學(xué)期就會(huì)走，但王老師不一樣，她陪伴了我們兩年半，雖說(shuō)是短，但我們已對(duì)她感情至深。一次，我看到了我們以前的'班主任，她已經(jīng)是一年級(jí)的老師了，同學(xué)們都去和她打招呼，我也不例外，同學(xué)們好像對(duì)她的感情是留戀、是回歸。我，卻不是，直到王老師踏進(jìn)我們班門的那一刻起，我便認(rèn)定，她，王老師，一輩子都是我的小學(xué)老師了。
王老師，謝謝您兩年來(lái)包容了我們的愛(ài)講話、愛(ài)打鬧的壞習(xí)慣，每一次，學(xué)校展覽板上貼出任何關(guān)于學(xué)校教師的貼紙，我都會(huì)擠進(jìn)去看，看有沒(méi)有您的名字。我記得有一次，學(xué)校展出優(yōu)秀教師的名單，我仔仔細(xì)細(xì)的找，卻沒(méi)有您的名字......
親愛(ài)的王老師，您每一次的包容，我們都記得，記得有一次，我值日遲到了，您叫我到辦公室去問(wèn)您改罰抄什么內(nèi)容，我膽戰(zhàn)心驚的小步走去，我兢兢業(yè)業(yè)的推開(kāi)門，來(lái)到您更前，您卻說(shuō)不要抄了，下次注意就行
王老師，謝謝您，兩年來(lái)一直對(duì)我們的關(guān)懷和寬容。謝謝您，王老師！
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