夸同學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的夸同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夸同學(xué)作文1

　　我的同學(xué)郭俊機(jī)靈活潑，頑皮好動(dòng)，個(gè)子高，身材瘦，一頭黑黑的頭發(fā)，總是短短的，好像永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不長(zhǎng)似的`。淡淡的眉毛下嵌著一雙不大不小的眼睛，兩顆靈活的眼珠子只要轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，一個(gè)新的主意就馬上出來(lái)了。今天，我來(lái)向同學(xué)們介紹介紹他的閃光點(diǎn)－助人為樂(lè)。

　　那是我們讀三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，那天春光明媚，花兒飄香，空氣清新，感覺(jué)好愜意。下課后，我和同學(xué)們?cè)谧呃壬仙旄觳�、踢腿，玩得正高興時(shí)，突然腳底一滑，重重地摔倒在了地上，哎喲。好疼，我的屁股都快摔成兩瓣了。接著我用手撐在地上試著想爬起不，結(jié)果沒(méi)成功。郭俊看見后，急忙跑來(lái)，彎下腰，把我慢慢地扶起來(lái)，邊扶邊關(guān)切地問(wèn)我：“摔得怎么樣了，有事嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)好的�！彼�扶著我輕輕地走了走，見我沒(méi)有什么事了，便笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事就好，以后玩得時(shí)候一定要注意安全哦！”

　　郭俊同學(xué)除了助人為樂(lè)外，還有許多優(yōu)點(diǎn)：愛學(xué)習(xí)、上課積極舉手發(fā)言，讀書聲音洪亮……這里我就不一一細(xì)說(shuō)了。

　　同學(xué)們，其實(shí)我們每個(gè)人都有自已的優(yōu)點(diǎn)，如果你要發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，你就要自已去多了解、多接觸別人。

夸同學(xué)作文2

　　我們每一個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們的同學(xué)也不例外。今天，就讓我來(lái)夸夸我的同學(xué)“舒淼”。

　　舒淼是我們班的“跑步健將”他有一雙水汪汪的.眼睛，嗅覺(jué)靈敏的鼻子下有一張大大的嘴巴。

　　記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，其他班級(jí)的獎(jiǎng)狀數(shù)不勝數(shù)，而我們班的獎(jiǎng)狀寥寥無(wú)幾。這時(shí)，我們把所有的希望都托給舒淼，因?yàn)樗�是我們的跑步健將�?/p>

　　比賽馬上開始了，只見舒淼眼睛死死地盯著終點(diǎn)線�！芭椤敝宦牁屄曇豁�，舒淼像一只奔騰的戰(zhàn)馬沖向終點(diǎn)�！笆骓导佑停　卑パ�，我的天，啦啦隊(duì)的加油聲比巨龍咆哮的聲音還要大，舒淼馬上就要沖到終點(diǎn)了�？墒�，突然舒淼被腳下的石頭絆了一跤，可他沒(méi)哭，爬起來(lái)，繼續(xù)向前跑去，可沒(méi)辦法了，在他摔倒的一瞬間，有一名運(yùn)動(dòng)員超過(guò)了他，他沒(méi)辦法追上那個(gè)人。最終，得了第二名。我們班所有同學(xué)都在為他點(diǎn)贊，不是因?yàn)樗�取得的好成�?jī)，而是因?yàn)樗�這種堅(jiān)持不懈，不服輸?shù)钠焚|(zhì)讓我們佩服。

　　舒淼，你是好樣的，大家都喜歡你。我也要向你學(xué)習(xí)，成為一個(gè)像你一樣優(yōu)秀的人。

夸同學(xué)作文3

　　今天我要夸夸我的一個(gè)同學(xué)，他，不高不低的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不僅學(xué)習(xí)非常好，而且還十分關(guān)心同學(xué)，不過(guò)我這里要夸一夸的是他的勇于嘗試、樂(lè)觀。

　　記得前天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師向我們提問(wèn)一道數(shù)學(xué)題，這道數(shù)學(xué)題難住我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時(shí)代知言大膽地舉手，回答起問(wèn)題，聲音亮，十分自信。當(dāng)他做完自己滿意的回答后，卻被老師告知答案是錯(cuò)的。代知言聽到后毫不氣餒，而是笑咪咪地坐下來(lái)，繼續(xù)認(rèn)真開始思考起來(lái)�？墒侨绻麚Q是我呢？沒(méi)有把握，我可不敢主動(dòng)地站起來(lái)回答，而且我答錯(cuò)一定會(huì)是灰心喪氣，好半天心中不能平靜……

　　代知言的這個(gè)閃光點(diǎn)值得我們大家學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谏�活和學(xué)習(xí)中，我們不可避免地要遇到困難和挫折，也不可避免地要接觸新事物、新環(huán)境，如果沒(méi)有勇于嘗試和樂(lè)觀的心態(tài)，我們將會(huì)在困難面前止步不前，在挫折面前一敗涂地，也會(huì)失去許多體驗(yàn)新快樂(lè)、開闊新視野、增強(qiáng)新能力的機(jī)會(huì)。

　　讓勇于嘗試、開心樂(lè)觀這一閃光點(diǎn)也在我們每個(gè)人身上閃光吧！

夸同學(xué)作文4

　　我們班里有個(gè)同學(xué)叫小紅，她中等身材。長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。烏黑的頭發(fā)，常梳成一個(gè)馬尾，還結(jié)著個(gè)蝴蝶結(jié)，走起路來(lái)特精神。她很活潑，對(duì)什么事都勇于嘗試、開心樂(lè)觀。

　　記得前天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師向我們提問(wèn)一道數(shù)學(xué)題，這道數(shù)學(xué)題難住我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時(shí)小紅大膽地舉起手，回答起問(wèn)題，聲音宏亮，十分自信。當(dāng)他做完自己滿意的回答后，最后卻被老師告知答案是錯(cuò)的。小紅聽后毫不氣餒，而是自信地坐下來(lái)，繼續(xù)認(rèn)真開始思考起來(lái)。

　　如果換是我，沒(méi)有十分的`把握，我可不敢主動(dòng)地站起來(lái)回答，而且答錯(cuò)我一定會(huì)是灰心喪氣，好半天心里都不能平靜……

　　小紅勇于嘗試、開心樂(lè)觀這個(gè)閃光點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谏�活和學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到困難和挫折，也會(huì)接觸到許多新事物。如果沒(méi)有勇于嘗試和樂(lè)觀的心態(tài)，我們將會(huì)在困難、挫折面前屈服。會(huì)失去許多體驗(yàn)新事物、開闊新視野、增強(qiáng)新能力的機(jī)會(huì)。

　　讓勇于嘗試、開心樂(lè)觀這一閃光點(diǎn)也在我們每個(gè)人身上閃光吧！

夸同學(xué)作文5

　　一個(gè)方方正正的大腦袋，一雙閃著靈光的眼睛，眨個(gè)不停，一張粉里透紅的小嘴，每天笑呵呵的，合也合不攏嘴。一張紅撲撲的小臉蛋，只要他一笑，嘴角就會(huì)凹進(jìn)兩個(gè)小酒窩。每當(dāng)說(shuō)到做好事，我的腦子里就會(huì)清晰地浮現(xiàn)出他的畫面。

　　一次，大課間鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走出教室去做早操。突然他眼前一亮，教室的裝飾品的.一角被風(fēng)刮落，正孤零零地一個(gè)角落里。他毫不猶豫地伸出了手，小心翼翼地將它撫平，直到擺得整整齊齊為止。那時(shí)，教室里一個(gè)人影也沒(méi)有，他才急匆匆地跑出教室。到了操場(chǎng)，他滿臉悶悶的，好像忘了什么東西，直到老師來(lái)到他身邊，他才不好意思地說(shuō)：“老師，我好像忘了關(guān)教室里的燈了�！保ㄒ�?yàn)槠綍r(shí)他是負(fù)責(zé)管理教室的電器開關(guān)的）老師安慰他說(shuō)，教室里的燈已經(jīng)有其他同學(xué)關(guān)掉了。他的心情頓時(shí)如同蕩漾在春風(fēng)里。

　　他也是個(gè)極其認(rèn)真的人，每當(dāng)同學(xué)們排隊(duì)走出教室，他都會(huì)一絲不茍地關(guān)好電器，并準(zhǔn)確地調(diào)到“0”的位置，絲毫不差。

　　想知道他的名字嗎？他就是四（3）班的盛志杰。

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