有關(guān)校園的風(fēng)景的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的校園的風(fēng)景的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的風(fēng)景的作文 篇1
笛聲，悠遠(yuǎn)而纏綿，把零落滿地的思緒，漸漸地收聚在了一起。隨即，綻放出的，是一個(gè)個(gè)溫暖美好的校園回憶。
一
斑駁樹(shù)葉間漏下的點(diǎn)點(diǎn)林蔭，讓一個(gè)女人緩緩走進(jìn)。經(jīng)�？匆�(jiàn)她在操場(chǎng)上游走，看見(jiàn)有垃圾她就會(huì)彎腰，伸手拾起它，然后把垃圾丟到附近的垃圾桶里，隨后露出一絲微笑。
在悠閑的體育課里，沒(méi)有人聊天的空閑時(shí)間，我總會(huì)站在驕陽(yáng)下或林蔭中，把目光晀向遠(yuǎn)方，飄然落在她的身上。
偶爾也會(huì)凝視很久。
用淡淡的目光微微掃視了下這個(gè)女人，她的外貌實(shí)在不敢恭維，卻也奇怪，從她身上散發(fā)出的氣質(zhì)就是獨(dú)一無(wú)二。無(wú)論是從她的言談、舉止看出，她十分謹(jǐn)慎，并且有花一般美的心靈。
若哪天不見(jiàn)了她，我的心也仿佛空了一塊，缺了一角。
即使哪天離開(kāi)了這校園，不變的依舊是這美麗的風(fēng)景。
二
在初陽(yáng)升起，陽(yáng)光跳動(dòng)在發(fā)絲上的清晨，校門口的那一群人點(diǎn)綴 了無(wú)味的校園。
每天的.每天，雨露還微滴之時(shí)，一大群一大群敬業(yè)的學(xué)生都已在校門口等候。三五成群地在談天說(shuō)地，不時(shí)談笑風(fēng)生。
春，夏，秋，冬，校門口都是一片藍(lán)色的海洋，還可以看見(jiàn)拿著早餐走進(jìn)校門的老師。
站在校門口值日的老師，面帶微笑，還不�？幢�，生怕是趕不上什么事似的。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，刮風(fēng)下雨或是艷陽(yáng)高照，不變的依舊是這美麗的風(fēng)景。
三
清脆的鈴聲在校園上空回蕩。
“叮鈴鈴”，老師總會(huì)在上課鈴響前走進(jìn)教室。從未遲到。
“起立”“老師好”“坐下”。
百說(shuō)不厭，百看不厭，百聽(tīng)不厭。這就是上課的三步曲，也沒(méi)多少老師會(huì)省略它們，這是老師的一貫風(fēng)格。
“叮鈴鈴”，下課鈴急促地響了起來(lái)。而老師們，卻會(huì)十分配合地拖堂，時(shí)間一分一秒地流逝，老師仍然機(jī)械般講課。
是否會(huì)有這么一天，老師們可以聽(tīng)見(jiàn)下課鈴，及時(shí)下課？
流年飛逝，不變的依舊是這美麗的風(fēng)景。
落瓣中，依稀有羽毛飄落，一生尋尋覓覓，只記得那一道道的校園好風(fēng)景。
校園的風(fēng)景的作文 篇2
朋友，我?guī)闳タ纯次倚闹械男@風(fēng)景線吧，它就是我們的“書香閣”。
書香閣的正面有五棵樹(shù)，它們分別是：高大的棕櫚樹(shù)與芒果樹(shù)。棕櫚樹(shù)又高又大，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)雄壯的大力士，堅(jiān)定地站在花基里；近看像一座座高塔拔地而起，非常奇特。芒果樹(shù)的葉子有四種顏色，它們分別是紅色、黃色、青色、綠色。這些葉子有的半青半黃，有的半黃半綠，還有的紅似火，更多的是碧綠碧綠的，多么美麗。
這五棵樹(shù)都有五個(gè)花基圍著，它們非常的像五環(huán)，顏色也不同，分別是黃色、綠色、紅色和紫色，這些花基還可以供學(xué)生坐著看書呢！
再近些，你就會(huì)看見(jiàn)墻上有兩句關(guān)于讀書的名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神……”前一句言用的'是楷書，后一句是用草書寫的，真是別具一格。
書香閣真美呀！整個(gè)書香閣更有一股濃濃的書香氣味，書香閣在校園里成為一道亮麗的風(fēng)景線！
校園的風(fēng)景的作文 篇3
在市中心北京西路上坐落著一個(gè)如詩(shī)如畫的校園，這便是我們的學(xué)�！聦W(xué)校。
步入育新校園，你會(huì)感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海，沉醉于一個(gè)綠樹(shù)成蔭的公園，抬頭仰望，有高大的挺拔的蒼天古樹(shù)直沖云霄;低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑。靜心傾聽(tīng)，有百十只鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)低徊;細(xì)細(xì)體會(huì)，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心肩。
清晨，太陽(yáng)用金色的曙光迎接我們的到來(lái)，大樹(shù)用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)，就連帶著晶瑩剔透的露珠，舒展自己的`身體，向我們?cè)V說(shuō)著美麗心情;中午，淺淺的陽(yáng)光從高高的樹(shù)上投射下來(lái)，顯得格外耀眼，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著樹(shù)與影的舞蹈，漫步在芳草鮮美的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥(niǎo)兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動(dòng)人。
“對(duì)坐軒窗讀書樂(lè)，怎忍花前不醉歸”旦復(fù)旦兮，色校園里，大樹(shù)見(jiàn)證在我們的成長(zhǎng)，綠色的校園里，小草給予我們前進(jìn)的希望，綠色校園里，我們用汗水把來(lái)時(shí)的路澆灌，綠色的校園里，我們帶著為建設(shè)更加美麗，更加可愛(ài)的綠色校園，走向明天那未知的輝煌，那時(shí)我們會(huì)笑著看大樹(shù)欣慰的眼神，看小草會(huì)心的微笑，試想，當(dāng)校園用它那充滿希望的綠色辭舊迎新時(shí)，會(huì)是一種怎樣的明媚風(fēng)景。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在俊俏的大樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著燦漫的校園美景……
校園的風(fēng)景的作文 篇4
那最平凡的，便就是最堅(jiān)韌的了吧？
我們的校園里有一棵高大的龍爪槐，它并不起眼，只是一棵普普通通的樹(shù)罷了�？墒窃谖已壑校⒉皇且豢闷椒驳臉�(shù)。它曾經(jīng)被人傷害，可是它沒(méi)有倒下，在冷風(fēng)中依然挺立著。它，是那么的堅(jiān)強(qiáng)。
我覺(jué)得自己有愧于它。那天中午放學(xué)我急著去吃飯，急急忙忙中我的衣服被龍爪槐掛住了。我回頭看了一眼，很生氣，拽了衣服就跑，只留下幾片孤零零的葉子和一根還未長(zhǎng)大的.小樹(shù)苗掉在地上�；氐剿奚岷�，我若有所思。我在思考自己的行為。我在想，那可憐的龍爪槐，我對(duì)它只有愧疚。
再見(jiàn)到它時(shí)，是一場(chǎng)雨過(guò)后。它嫩綠嫩綠的葉子上，滴著晶瑩的水珠�？晌ㄒ徊蛔愕木褪巧俚哪且粔K。看著它、看著它，我就想起了駐守邊疆的戰(zhàn)士。它們每天駐守邊疆，從來(lái)不會(huì)說(shuō)苦，不會(huì)說(shuō)累，也從來(lái)不會(huì)去放棄，這就像真正英勇無(wú)畏的人吧！這棵龍爪槐又何嘗不是呢？
現(xiàn)在已進(jìn)入冬季，龍爪槐雖然掉光了嫩綠嫩綠的葉子，可它依然是比別人站得高站得直，就算再寒冷，它也絕不會(huì)低下自己的頭�？赡�，它的性格就是這樣剛健而又頑強(qiáng)的吧。龍爪槐，龍爪是力量的象征，是不屈服的象征。這不就是這棵龍爪槐所具有的嗎？每當(dāng)看見(jiàn)它在冷風(fēng)中向我招手時(shí)，我都會(huì)感到它的力量。
世界上看上去很美的事物有很多，可真正美的有多少呢？龍爪槐是不起眼的事物，可為什么我偏要贊頌它呢？因?yàn)樗砩系钠焚|(zhì)，是一般人都沒(méi)有的。
龍爪槐，你就是校園中最美的風(fēng)景。
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