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嚴厲的老師作文（通用26篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的嚴厲的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
嚴厲的老師作文 1
記得我上學前班時的語文老師非常嚴厲，他是學校的校長，也是整個學前班最嚴厲的老師。
老師，已經(jīng)上了年紀，臉上滿是皺紋，一雙疲憊的眼睛嵌在那張臉上，而且他的眼睛相當神奇。當你犯錯時，你盯著他的眼睛滿是警告你的意思，當你做了值得夸獎的事，他不會夸獎而是一個眼神告訴你，不要驕傲。他每天都是板著臉對待每一個人。
上課時他非常嚴厲，不準發(fā)出一點與上課無關(guān)的聲音。如果你坐姿不端正，他就會打電話找家長總之在他的課上不能有一點噪音。
有一次，我不小心把腳伸到外面絆倒了老師，他差一點摔倒，我心想：完了完了，這下闖大禍了，接著被他狠狠地訓了一頓“你能不能老實點腿伸那么長干嘛？”從那以后我再也沒把腳伸出去了。
下課時他仍然是一本正經(jīng)的樣。他立下了很多規(guī)矩，不能在樓道里玩、下課不能瘋跑、不能隨地扔垃圾……要是被他發(fā)現(xiàn)你就慘了。要在這打掃一個星期的衛(wèi)生。對待課堂作業(yè)也是如此。
有一次，有個同學沒寫作業(yè)，老師走到他跟前臉漲的通紅，脖子上青筋爆起，聲音由小變大“你怎么又沒寫作業(yè)！這是第幾次了？你說……”那個同學低著頭不敢出聲。要是家庭作業(yè)沒寫你就更慘，他絕對會讓你先補回來，然后今天的作業(yè)翻倍。他帶過的學生沒有一個不聽話的`，都跟是馬戲團里的猴子似的，一個個乖巧聽話、從不搗亂。
放學后，他那張嚴肅端莊的表情才舒緩了一些，不像放學前那樣嚴肅了。但是只要是班里的學生家長一來，就會聊上幾句。雖然他很嚴厲，但他也是為我們好。老師的那張臉給我們帶來了許多有趣又驚險的童年。
嚴厲的老師作文 2
現(xiàn)在，幾乎家家戶戶都會養(yǎng)一些小貓小狗什么的，并不是所有的寵物都是最可愛的，但在他們主人的眼里，他們都是最可愛的。
九歲那年，我一個人在山里面抓雞，本來在專心致志抓山雞的我，突然聽見了從樹后面?zhèn)鱽淼年囮嚱新�。我放棄了眼前的山雞，爬上去看了一下——是一只剛出生沒多久的小狗，旁邊還有人的腳印，很明顯是有人將它丟棄在那里的，于是我把它帶了回去。
現(xiàn)在，它已經(jīng)從一只瘦小的狗崽變成一只威風凜凜的大金毛了，它叫“開心”，是一只純種的金毛犬，十分的強壯，性格也十分的溫馴。它的耳朵總是垂著的，有一條喜歡甩來甩去的大尾巴，四肢強壯，一蹦就有三尺高�！伴_心”的時間觀念很強，每天天剛亮就拉著我陪它散步，要把小區(qū)整整走上一圈才肯回家，無論如何它都死活不肯坐電梯，上下樓都要爬樓梯。每次和我姐姐一起出去玩時，姐姐家的貓累了，就趴在“開心”的.背上，讓“開心”背著它走，而“開心”也從來沒有拒絕過。和同類不同的是，它很喜歡和貓一起玩，而且在和小貓一起玩的時候，它就是一個平民百姓，而小貓就是一個皇帝，而它這么謙讓小貓是因為它就是由貓帶大的，姐姐的貓照顧了“開心”兩年，“開心”早就把那只貓當作媽媽了。
我一直以為“開心”是一只膽小懦弱的金毛犬，但事實并不是這樣的。過年媽媽帶著我和“開心”一起去買衣服，走的好好的，一個高大的男人飛快的搶走了我媽媽的包，我立馬追了上去，可我根本追不上，關(guān)鍵時刻，“開心”飛撲上去咬住了他，搶匪因為疼痛摔了一個狗啃泥，當時它站在搶匪的身上，像一只勝利的獅王。
我敢肯定它一定是所有狗中的佼佼者，它是所有狗的榜樣，同時也是我的好朋友。
嚴厲的老師作文 3
她是位非常嚴厲的老師。是她，把我們六年級的所有頑皮的學生都制住了。
那是今年秋季開學第一節(jié)課時，我們教室里亂哄哄的，因為這節(jié)課是科學課。當老師走進教室時，教室里還是一團糟。這時，這位留著短短的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，穿著一身黑衣服，手拿書本的.女老師，站在講臺上看著我們一言不發(fā)，她瞪著大大的眼睛逼視著我們，好似一只老鷹捕食時，盯著某個東西不放，把我嚇得只出冷汗。
突然，憤怒的她用手把桌子一拍，猶如法官大聲叫道：“安靜！”頓時，教室里鴉雀無聲了。接著，她又不依不饒地帶著那憤怒的眼神說：“所有的組長和干部都給我站起來！”開始，我們還以為這位老師要罰我們干部，一個個都扭扭捏捏地站起來。
只聽老師大聲訓斥道：“你們這些干部是干什么吃的？班上這么鬧，怎么上課，你們就不會管管嗎？”這句話讓我很是慚愧。過了片刻，她語氣略微和緩了些說：“你們說，你們各組有哪些人在說話，都給我一個個說出來！否則，我跟你們沒完！”一組、二組、三組……統(tǒng)計完畢，許多人都受到了懲罰，都被老師拖出去罰站去了。
大部分被罰站的人都乖乖地在外面挨罰，而喬一樊呢？他可是我們班有名的搗蛋鬼呀！他實在忍不住老師對他的大聲指責，就把手中的科學書向地上“嘣”地一摔，一溜煙跑了。
這下，老師火冒三丈地對其它同學說：“他算個什么？他愛跑不跑，少他一個人天也不會塌呀！最后，他還得求著我。”
后來，果然這個搗蛋王不敢在科學老師面前搗亂了。
從此，教科學的張老師就有了一個雅號——母老虎。
嚴厲的老師作文 4
我的英語老師秦老師，她是一位嚴厲的英語老師。
五年級的一次偶然的機會，讓我第一次和秦老師說英語。當我第一次見到她時，是在早晨上學的時候。那天早上，我急急忙忙地跑進教室。當我跑到二樓的樓梯口時，秦校突然說了一句：“Goodmorning！”當時，我停住了腳步，可是我并沒有回答秦校，因為走在我前面的是兩位六年級的大哥哥，我原本以為秦校是在問他們，而不是在問我。
當秦校用一種驚異的眼神望著我時，我頓時眼前一閃，連忙答道：“Goodmorning！”我看著她那甜美的笑容，心想：“秦校長的這么漂亮——一雙炯炯有神、水靈靈的大眼睛；一個淡紅淡紅的櫻桃小嘴；還有一把烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)……秦校看起來這么和藹可親，如果她可以教我們英語的話，那就太好了！”“丁零零…丁零零…”呀，上課鈴響了，我飛快的沖進教室。
六年級開學的第一天，我們班換了一個英語老師，我心想：“是秦校教我們嗎？我真希望是她！”果然不出所料，是秦校教我們，我興奮極了。直到收作業(yè)的時候，有的同學沒有交作業(yè)，英語老師就大發(fā)雷霆，要求兩個星期后，一定要見到作業(yè)。
老師臉上突然變得那么嚴肅，不再有那種另人感到和藹可親的神情了，老師的眼睛，仿佛一只箭，直穿透我們每一個人的心窩……她掃了一掃同學們做的.作業(yè)，發(fā)現(xiàn)幾個同學偷工減料，就一一問他們，同學們仿佛都有一種害怕感，整個教室鴉雀無聲，秦老師問完話了，就生氣地把他們的本子用力一扔，并嚴肅地說道：“把沒有做完的補回來，下星期我檢查！”作文
秦校就是這樣一個位嚴厲的老師，她對工作極端負責。她教出的學生成績都非常棒！
嚴厲的老師作文 5
董老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。董老師有著一頭長長的頭發(fā)，大大的眼睛帶著一副紅色邊框的的眼鏡，時刻關(guān)注著我們的`一舉一動，同學們都很怕她。
董老師是一名嚴格要求學生的老師。一天上午的美術(shù)課，因美術(shù)老師請假，董老師讓我么自己復(fù)習。就在老師去辦公室的那一會兒，同學們大聲地吵吵鬧鬧，董老師氣沖沖地走進教室，原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來，靜得連掉下一根針也能聽得見。
董老師說：“你們太吵了，我要把美術(shù)課改成靜坐課�！庇袔讉�同學們小聲嘀咕著：“不是吧。”靜坐了幾分鐘，我就有些不耐煩了，便玩起了用唾液吹泡泡，剛吹一會兒，就被董老師發(fā)現(xiàn)了。
董老師走到我身邊，嚴肅地說：“賈子楠，罰抄一篇課文，下午沒抄完就給我翻倍的抄�！蔽抑�，老師嚴格要求我們是為了我們好。哎，以后上課再也不能做小動作了。
嚴厲的老師作文 6
我的老師有很多，但令我最難忘的老師，就是我學前班的班主任唐老師。
唐老師是一位女老師，是全校年齡第二大的老師，但在我心中，他永遠是最年輕的。
在那時我五六歲的世界里，他是一位很嚴厲的老師。僅僅有一次，我作業(yè)忘了做，就被罰站了一節(jié)課，從那時起，我越來怕唐老師。那是的學前班與幼兒園是兩種完全不同的學前教育，學前班比幼兒園嚴厲。
又是一屆唐老師的課，這節(jié)課對我來說十一節(jié)“喧鬧的課”�！翱瓤�!咳咳!”沒錯，這是唐老師發(fā)出來的，原來是老是感冒了。我的位置是對著講臺的，進進的，我看見放在桌上的溫度計，38度多。這節(jié)課很安靜但都是聲音。
她愛提問我，每次她所在黑板上寫出的問題讓別的同學做了，然后都讓我回答是否錯的或?qū)Φ�，當我回答錯時，他有嚴厲的給我糾正。然后又站了一節(jié)課。
那個年齡的我被罰站是多麼想哭，可老師的嚴厲占據(jù)了我的哭。
今天想來，他對我后來的`學習是有著多么大的影響啊!
一次，我在家沒聽媽媽的話，結(jié)果被媽媽狠狠的批評了一頓。什么不知道的我不知從哪學來的離家出走。來到自己的房間，拿上書包裝上存錢罐，衣服，mp3，偷偷從三樓溜下拿上媽媽的手機，整裝待發(fā)啊!號線出群旅游似得。背著我的“裝備”在外面玩了一整天，錢沒了，電沒了。不知所措的我不知所措的去了學校宿舍后面，一陣風吹來，我反而覺得冷了。這時我隱隱聽到腳步聲，扭頭一看，是唐老師。她焦急地說：“你去哪里了?你知道你爸爸媽媽有多擔心你嗎?批評是對你的教導，到時候他們不在了你還聽不到，要珍惜。”雖然那時才五歲，但我略微聽懂一些。
還是一節(jié)唐老師的課，這節(jié)課，老師沒有提問我，老師變得異常溫柔。才知道老師要退休了，會有一個新的老師來教我們。我擦著眼淚跑出教室。沒想到那“嚴厲”變成了我生活的一部分，如今“嚴厲”要離開我的生活，我怎么能舍得。
“嚴厲”，什么時候還能再見到你。
嚴厲的老師作文 7
“還敢不敢？下次再這樣我絕對要把你的‘三撮毛’全部扯掉！”每當這句話在我耳邊響起時，仿佛施老師那“兇神惡煞”的面容又浮現(xiàn)在我眼前，讓我毛骨悚然，又一想，其實施老師也是為我們好。
“叮鈴鈴……”上課了，走道上傳來了一聲聲清脆的皮鞋踏在地板上的聲響，一聽是施老師的腳步聲，同學們趕快拿好了課本乖乖地坐在座位上等老師到來。
老師走進教室，“啪”的'一聲巨響，一大堆作業(yè)砸在了桌子上，斜眼用那惡狠狠的眼神“瞄”著我們，許久，教室里都十分安靜，只聽得見同學們“呼呼”的喘氣聲，又過了一會兒，老師才說道：“你幾個，給我好好的等著，今天我一定要好好修理修理你們。”風呼呼的吹著，把剛才科學課上和諧的氣氛吹得一干二凈，空氣中彌漫著陰森森的氣息。
作業(yè)發(fā)了下來，最后一題也是最難的一題，我和同桌都做錯了，可是就是不知道錯在了哪兒。老師從第一題開始講起，講完了就大聲喝道：“這題做錯的同學給我站起來�！币幻�、兩秒……只見旁邊的小歹同學顫巍巍地站了起來，老師走了過來，一下子就把小歹兩鬢的頭發(fā)揪了起來，看著他，我也覺得自己的頭皮在暗暗發(fā)痛。
老師一題一題的講，我的心也越跳越快。講到了第六題，我們班的尖子生小薇居然也錯了，我心想：小薇學習這么好，又是個女生，施老師應(yīng)該不會對她下“毒手”吧，可是最后還是被老師收拾了，還落下了兩行“金豆豆”。我咽了咽口水，心跳加速，眼淚都快流了出來。
咦，講到最后一題，我本以為老師又要從那親切的樣子變成“黑風雙煞”那樣恐怖，可他卻對我們講起了道理：“難的題做錯了我不說你們，可前面這么簡單的都錯……”
在施老師的細心呵護下，我們班的成績節(jié)節(jié)高，這讓我知道了：嚴師出高徒！
嚴厲的老師作文 8
她長著一雙會說話的眼睛，她臉上常常帶著慈祥的笑容。她是誰？她就是我們四年級的班主任——廖老師。
廖老師很幽默，有一次總結(jié)作業(yè)，廖老師說：有幾位同學把‘騰云駕霧’的‘駕’字寫成了‘木’字底，那幾位同學真不簡單，能騎著木頭上天。哈哈哈同學們大笑起來。有的趴在桌子上，小笑起來；有的笑到連起也起不來過了好久，同學們才止住笑聲。廖老師接著說：那幾位同學記得以后要坐著飛機去看云彩就行了。又是一陣哄堂大笑。
廖老師也有嚴厲的時候。有一次上課，我聽著聽著走了神，在桌子里擺弄起小玩藝兒，過了一會兒，我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)廖老師正用嚴厲的眼光盯著我，我害怕了，立刻放下在手里的東西，專心致志地聽起課來。當我回答出老師的問題時，老師的眼神從嚴厲轉(zhuǎn)換成慈祥。
這就是我們四年級的'班主任——廖老師。她既是幽默的又是嚴厲的。
嚴厲的老師作文 9
我的老師江老師，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛上架著一副深度的近視眼鏡，看起來端莊美麗。江老師是我們的語文老師。
有一次，江老師在上課的時候，發(fā)現(xiàn)我走了神，便向我這邊走了過來。不一會兒就走到了我的身旁，江老師用她那嚴厲的目光注視著我，當我發(fā)現(xiàn)時，我的臉紅的像一個柿子似的`，好像同學們的目光都聚焦在我身上，我抓緊回過神來，認真聽江老師講課。
江老師一向?qū)ξ覀兊淖鳂I(yè)很嚴格。
那一次，我三下五除二的寫完作業(yè)，第二天順手就交給了老師。剛下課，江老師就把我叫到了辦公室里，我忐忑不安地走進辦公室，江老師就叫住了我，我心想該不會犯了什么錯誤吧？果真如此，只見江老師緊皺眉頭，只聽咔嚓一聲作業(yè)紙被撕了下來，并喊了一聲不合格，重寫。作業(yè)本被重重的拍在桌子上，這一動作嚇得我心驚膽戰(zhàn)。接著又用嚴厲的話批評了我，我慚愧的低下了頭。我下定決心，從今往后我再不會這樣了。
接著的幾次作業(yè)，都得到了老師的表揚。
老師對我的嚴厲，都是為了我好，但這種嚴厲中，我感受到了老師對我的愛。
江老師的教誨之恩，讓我難以忘懷。
嚴厲的老師作文 10
我有一個非常器重我的老師，因為器重，難免就會對我比對其他的學生要更嚴厲一些，以致于每次想起這位老師時，我總能夠想到他緊鎖的眉頭，想到他對我的一堆要求。
如果可以選擇，我寧愿選擇一個不那么器重我，但對我慈眉善目的老師，我在嚴厲的老師的目光中成長，實在是難以成長。就好像是拿著光學培養(yǎng)皿在對我進行實驗，所有的光照在我的身上時，我也就忘記了該如何成長，忘記了該如何舒展自己。
這位嚴厲的老師不知道我所想的這一切，他只是在一次比一次更加嚴厲的管束中質(zhì)問我“為何你的成績下滑了？”“為何你這個題不會？”“為什么……”他的一系列為什么也會對其他的同學說，只是因為他過于器重我，導致我已經(jīng)有了承受不住這些壓力的趨勢，恐怕是要歇菜了。
我與許多同學交流過，問他們這位嚴厲的老師在他們的印象中如何，他們都說挺嚴厲的，但沒有特別多的看法，這讓我更加明白，正是因為他對我的器重，導致我與別的同學承受的壓力根本就不是一回事兒，這位老師把絕大多數(shù)的.期望都放在了我的身上，這讓我有些喘不過氣來了。
好在這位嚴厲的老師也常常會邀請我去他家吃飯，如此嚴厲的他，家里卻有著一位慈眉善目的師母，每次我被老師罵哭之后，都是師母過來安慰我，也正是師母對我的交流讓我明白，老師正是因為太器重我才會有這樣的表現(xiàn)。師母讓我不要把他的很多話都往心里去，她讓我只管去做自己，老師也正是因為那個出色的我才器重我的。
現(xiàn)在我還在與我的老師進行磨合，不知道未來會如何，總而言之，先聽師母的話，盡管去做自己吧！
嚴厲的老師作文 11
說起我們學校最嚴厲的老師，不論哪個學生都會立馬想到——丁榮森校長。
丁校長又高又瘦，有著一張長方形的臉，以及臉上好像永遠也不會改變的嚴肅表情。他雖然是校長，可管的事比老師還要多。平時，他總是在各個教學樓轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找著違反紀律的'人。
無論在哪一天，我們見到的第一位老師一定是丁校長。有一次早讀，管早讀的班干部都還沒到，教室里亂哄哄的，在校門口都能聽得清。我們爭吵的起勁時，丁校長突然出現(xiàn)在教室門口，接著沖了進來，站在教室正中間，吼道：“安靜！”我們吃了一驚，頓時教室里變得鴉雀無聲。
丁校長又說：“早讀！早讀！早讀！班長呢？”
全班答：“沒來�！�
又問：“副班長呢？”
又答：“沒來。”
再問：“學習委員呢？”
再答：“沒來。”
丁校長十分生氣，只好說：“班里還有什么班干部？出來管！”紀律委員便出來管早讀�？啥⌒ｉL還不放心，一直站在教室外直到下課。
丁校長經(jīng)�！吧癯龉頉]”的，我十分怕他。上周三，我和同學在實驗樓那邊玩，那里經(jīng)常不開燈，我們就把那兒當成“鬼屋”。在“鬼屋”附近玩了一會兒，我們走進了實驗樓一條長長的U型大連廊。我們正玩著，忽然發(fā)現(xiàn)從一根柱子后面閃出一個黑影，向這邊飄了過來……“丁校長來了！”慌亂中不知誰喊了一句，我這時候才看清原來那是丁校長。十多個人隨即變成咯咯亂叫的一大群鵝，所有人拼命地往前跑去，一直從樓梯間上了四樓。過了一會兒，我們又繞回去一看，丁校長正逮著幾個倒霉蛋訓斥呢。我們不敢站起來走，只好蹲著像鴨子一樣慢慢走了回去。從此以后，丁校長隔幾天就去實驗樓巡查一次，去實驗樓的人也少了起來。多虧了嚴厲的丁校長，違紀的同學越來越少了。
丁校長除了嚴厲之外還有不少優(yōu)點。例如，他所到之處都十分安靜，這能讓我們好好地靜下心來學習，不會胡思亂想。而且，丁校長工作十分認真。最近學校舉行了“小歌唱家”比賽。所有人都來到報告廳看表演。當所有人都沉浸在歌聲里時，坐在我前方的兩個人因為口角紛爭而爭吵了起來，眼看著一場沖突是在所難免了。這時，丁校長第一個從自己的位置上走了下來，來到那兩個人身邊，阻止了爭吵，并把他們帶到別處耐心地教育了他們，讓他們認識到了自己的錯誤。最后把那兩人帶到他們班主任身邊才肯離開。
丁校長雖然嚴厲，可他也為我們的學習和生活增添了幾分刺激，讓我們更加謹慎安分。而且我相信，丁校長的嚴厲也完全是為了我們能好好學習，為了我們未來著想。我非常開心能讓這樣一位嚴厲的丁校長在我們身邊陪伴著我們。
嚴厲的老師作文 12
我的老師，有一雙充滿智慧的雙眼皮大眼睛，一張嚴肅的“國”字臉，身材微胖，一頭烏黑的短發(fā)中雜著幾根雪白的'頭發(fā)，這就是我的副班主任——教語文的易老師。
易老師有三個特點，拖堂就是其中之一了。“叮鈴鈴”下課的鈴聲想起來了，易老師卻有點戀戀不舍地對同學們說：“同學們，先別著急，我再講一分鐘......”接著，教室里響起一陣陣嘆氣聲。易老師好不容易講完了，他終于說出了寶貴的兩個字“下課”，同學們的歡呼聲還沒有過三秒鐘，上課鈴又響起來了。
另外就是她是所有科目中作業(yè)布置最多的。每一次放學，易老師就給我們布置了一堆作業(yè)，還要我們每一天都一定要閱讀上三十分鐘課外書，害得我們睡得比狗還晚，起得比雞還早，同學們真是叫苦連天。
最可怕的是她批改作業(yè)了。每一次批改作業(yè)，如果有一個同學沒有認真完成作業(yè)，必定會被老師叫到辦公室進行N分鐘的思想教育，直說得你耳朵起繭，腦袋發(fā)暈，以后做作業(yè)再也不敢造次了。
俗話說“嚴師出高徒”，正因為有這樣一位嚴厲的老師，我們班級在全校是最優(yōu)秀的班級，而我們也慢慢適應(yīng)了易老師對我們的嚴厲。
嚴厲的老師作文 13
彭愛玲老師是我們班的班主任。她中等身材，短短的頭發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神。同學們上課時的任何小動作，都逃不過她那雙火眼金睛。
她平時對我們要求非常嚴格，連小小的細節(jié)都不放過。記得有一天中午，我正在操場上玩得開心，突然，有一個同學急匆匆地向我跑過來，氣喘吁吁地說道：“彭老師讓你立刻去辦公室�！边@消息宛如晴天霹靂，我不禁打了一個寒戰(zhàn)，心想：肯定沒有好事�？晌矣忠幌耄翰粚Π�！我這次語文作業(yè)可以算是一絲不茍地完成的，怎么又出狀況了呢？難道是字寫得不好看？還是邊線沒畫？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到辦公室，只見她一手拿著我的作業(yè)本，一手放在桌子上，眉頭緊皺，一臉怒氣：“你的'家長簽字呢？”那氣勢讓我不由得發(fā)抖。我拿著作業(yè)本，垂頭喪氣地走出了辦公室。
但是轉(zhuǎn)念一想，我發(fā)現(xiàn)：近期我們班的語文成績直線上升，大部分同學的成績都在90分以上，平均分也十分喜人，校會上，校長都表揚我們班呢。
彭老師雖然對我們很“兇”，但我們卻愛她的責任心，嚴師出高徒嘛！我們喜歡彭老師！
嚴厲的老師作文 14
高三的每個課堂都在抓緊時間備考，因為高考馬上就要向他們走來了。
在高三一班里，同學們都在議論著關(guān)于高考的話題。就在這時，上課鈴響了起來，同學們都立馬坐回了自己的座位上。沒過一會兒，高三一班的班主任便踏著沉重的步伐走進了教室，若有所思，心中仿佛尋思著什么。王老師踏上了講臺，有點兒口吃的說道：“同，同學們，這一堂課是高考前最后一節(jié)課了，有可能這是最后一次師生見面了，希望大家珍惜�！眲傉f完，同學們心中暗嘆道：王老師居然說話會口吃！沒等同學們尋思完，王老師便走下講臺發(fā)著卷子，邊走邊說道：“這是我為大家收集的一些高考題目，這節(jié)課大家就刷下題，不懂的'可以問我�！卑l(fā)完卷子后，他坐在講臺上，熱淚盈眶看著同學們，可他見同學們也在熱淚盈眶地看著他，他便以沙啞的聲音說道：“你們認真地看看題，我認真地看看你們�！庇谑�，同學們便低下頭，認真地寫著王老師為他們精心準備的卷子。有的同學熱淚盈眶，有的同學心想：嚴厲的王老師也有柔軟的一面，還有的同學對王老師改變了印象。課堂結(jié)束了，王老師沉重的從椅子上站起來，深情地看著同學，收著卷子，而他收下來的每一份卷子都是濕潤的。
看完這幅漫畫，我心中也被老師用沙啞聲音說的那句話感動了，陷入了沉思：難道離別是人生必不可少的嗎？
我不禁想起了幼兒園畢業(yè)時，大家也都依依不舍，我和我的好朋友抱在一起不想離別。
其實，人生就像蘇軾寫的一首詩句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！�
嚴厲的老師作文 15
在我的一生中有無數(shù)的老師為我嘔心瀝血，其中教了我四年的老師施小虎令我印象十分深刻，就讓我來講講他吧。
他長的不高，戴著一副小眼鏡，表現(xiàn)出一股擋不住的斯文。他的小胡子短短的，有一雙大大的耳朵，嘴巴又大又厚。
他之所以讓我印象深刻，是因為他十分嚴厲，我們班幾乎全班的人都怕他，所以他讓我們班成為了一個人人表揚的班級。
有一次我們班的高彬誠考試沒有及格，老師就讓他把卷子抄一遍，寫一遍，讓他的爸爸媽媽寫感受。老師瞪大眼睛臉上通紅，說道：“下次再這樣，你就別來上學了。”我也有不少這樣的事兒。
有一次老師讓我們寫鋼筆字，并在上面加拼音，我一不小心拼音加錯了，被老師狠狠地懲罰了――從第一課《走，我們?nèi)ブ矘洹烦瓕憙杀椋f的'輕松，而我的是累死了，可以說我的手已經(jīng)不在了，于是我再也沒有加錯了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，沒錯，老師就像是勤奮的園丁一樣，讓我們這些花朵開放。施老師，我知道你也不忍心是迫不得已才這樣的，我想說：“謝謝老師�！�
嚴厲的老師作文 16
我的老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對炯炯有神的眼睛，挺立的鼻子，一張能說會道的嘴，十分惹人喜愛和尊敬。
在一個風和日麗的早晨，班主任芮老師抱著課本，扎著馬尾辮，穿著一身樸素的'衣服，大步走上講臺，嚴厲并且大聲地喊道：“上課了，都給我閉上嘴！”雖然芮老師的聲音像河東獅吼一樣，但是我們依然不理會她，繼續(xù)我們的竊竊私語。老師發(fā)現(xiàn)我們交頭接耳地說話，神情變得十分惱怒，并說：“你們誰再說一句，就叫家長�！蔽覀冊谝粍x那間，坐好并閉上了嘴，眼睛盯著老師，小心翼翼地把書翻開，這時，有人驚慌失措地把書弄掉在地下了，他急忙去撿，教室里鴉雀無聲，只能聽見鐘聲。
開始上課了，我和同桌交頭接耳說話，老師正要向我們這邊看時，我們假裝全神貫注地看著黑板，其實心中忐忑不安，心突突地跳，但我們?nèi)匀徽f著小話。這時，老師看見我們了，我們沒躲過去，老師兇惡地說：“你們站起來，下課去辦公室。”我們的臉紅了，慚愧地站了起來，不敢看著老師的眼睛，我們靜靜地站了一節(jié)課。
下課了，“鈴鈴鈴……”我們慢慢地走著，仿佛感到了世界末日來到，我們推開門，緩慢地走進了辦公室，心里忐忑不安，老師見到我們立馬訓我們，老師嚴厲地批評我們，手指著，并點著我們的腦袋，一會之后，老師終于說完了。我們走出辦公室，并決定改正這次錯誤，不會犯錯了。
老師是嚴厲的，但是平常對我們是非常關(guān)心、和藹可親的。我愛您，老師。
嚴厲的老師作文 17
"隨風潛入夜，潤物細無聲。"老師正是像春雨一樣，無聲的關(guān)愛著我們。而我就有一位這樣的老師。
老師姓賈，身材苗條，樸素無華的臉上閃爍著一雙明亮卻透著嚴肅的眼睛，一頭棕黑色的頭發(fā)束在腦后，每當老師的.認真的上課時，那馬尾辮就像有自己的思想似的，自顧自跳著踢踏舞沉浸于自己的舞臺中。
一天中午，賈老師來教師對口算。我氣定神閑地拿出口算本，慢悠悠地翻到要檢查的地方，我驚呆了，原來我還剩一面沒有寫完。這是我的直覺，就是趕快做。我飛快地抄起筆，火急火燎地開始寫口算。可就當我的筆剛剛落到世上的那一剎那，老師發(fā)話了："沒有寫完的同學起立，每人口算五百道！坐下！"啊？太多了吧？大家心懷不滿，卻又不敢說，只好乖乖坐下，暗自悲傷。我轉(zhuǎn)念一想，老師也是為我們好，想讓我們認識到自己的錯誤，這樣一想，我才釋然。放學前，賈老師從窗外探進頭來："那些口算五百道的同學，我的目的不是罰你們，而是讓你們深刻地認識到自己的錯誤，及時地改正，給你們打個折，100道，回去好好做。"說完就到11班去了。直到這時，我才知道，老師的嚴肅背后是對我們最濃情的關(guān)切。
"捧著一顆心來，不帶半根草去。"這便是老師們最好的真實寫照，老師犧牲自己的時間，精力，甚至健康，只為我們能夠成為有用之才，我感謝我的老師！
嚴厲的老師作文 18
開學第一天時，我們換了一位非常嚴厲的數(shù)學老師，無論誰惹火了他，他立刻就會開啟“火山爆發(fā)”模式。
數(shù)學老師改作業(yè)非常細心，真是火眼金睛呀！記得有一次，我的作業(yè)上少寫了一個點，他就毫不客氣的打了個叉。
他的'“火山爆發(fā)”模式，讓我們嚇得趕緊閉起嘴巴，連大氣都不敢出。記得那一次，我們班的一位同學作業(yè)錯的一塌糊涂，他氣得火冒三丈，鼻子發(fā)青，一巴掌拍在桌子上，把可憐的桌子都拍“哭”了。那位同學嚇得不輕，不敢抬頭看老師�！澳萌ビ喺�！”數(shù)學老師把作業(yè)往他頭上一扔。他輕輕地揉了揉額頭，撿起地上的作業(yè)，埋頭訂正了。不一會兒他緊張的把作業(yè)本遞給老師，他大概只看了五秒鐘的時間，就使勁又把作業(yè)本扔在地上同學大驚失色，滿臉通紅�！皢挝幻Q呢？難道被你吃了嗎！”他又彎下腰，把作業(yè)本撿起來，繼續(xù)訂正。又過了一陣子，他好像又訂正完了，又仔細地檢查著，才哆哆嗦嗦地交給了老師，數(shù)學老師滿意地點了點頭說道：“這不就對了嘛，拿走！”那位同學迅速接過本子，三步并做兩步跑到自己的座位上……
我們的數(shù)學老師雖然特別嚴厲，但是大家已經(jīng)有了好的學習習慣。我的數(shù)學成績也在漸漸地上升著，老師，希望您的嚴厲能讓我們班成績優(yōu)秀的學生變得更優(yōu)秀。
嚴厲的老師作文 19
肥胖的身材，矮小的身體，嚴厲的面孔，烏黑的眼睛，翹翹的鼻子，紅紅的嘴巴，三十多歲的年齡，這就是我非常敬愛的沈老師，她平時總愛對學生說這說那的。
記得有一次，我放學準備回家的時候，天空忽然下起傾盆大雨，別的同學都打著傘結(jié)伴回家了，只有我孤獨的`站在教室門口，漸漸的學校的人都走光了，就在這一瞬間，我們的沈老師出現(xiàn)在了我的身旁，板著臉說：“你為什么還不回家��？”，我低下頭說：“我，我沒帶，帶傘”。沈老師大聲的說：“你怎么這么粗心��！”說著說著從包里掏出一把傘，接著說：“給你。”，我嘴里不知不覺說道：“不行，不行，您還要打傘呢！”，她說：“我家近著呢，你操心我干什么��？！”，剛說完，她就把傘塞進我的手里，淋著大雨跑出去了。
沒想到第二天，她因為感冒沒來上課，最后我才知道她的家比我家都要遠。我心里突然不是滋味兒，我感覺自己對不起老師。
記得還有一次，我的作業(yè)錯了好多題，下課我被她叫到辦公室，她說：“你怎么錯了那么多題呀！”，我低下頭，時時不敢看她嚴厲的面孔，然后還是她一點一點細心的給我講題。
人常說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦虝耍切燎诘膱@丁，您似我們的母親一樣，時時關(guān)心著我們。
我多么想大聲說出來：“沈老師，謝謝您！我深深愛著您！”
嚴厲的老師作文 20
我的班主任是李老師，她是一名嚴厲又十分有趣的老師。開學時，她曾對我們說過：“一開始你們也許會討厭我，但所有學生到最后都會喜歡我。”
李老師是我們的語文老師，同時也是我們的班主任。她的個子不高也不矮，留著一頭短發(fā)。她有些年長，至今她在我們學校已經(jīng)有20年的教齡了，有著十分豐富的教學經(jīng)驗。
平時，她上課的時候是那么的認真，是那么的投入。在我們做錯事時，她總是語重心長地教導我們。
記得有一次，上課時，一些坐在后排的.男同學們開起了小差。只見李老師目不轉(zhuǎn)晴地盯著他們，眼睛瞪得又紅又圓，看上去怒氣沖沖的樣子，全班同學頓時嚇得不敢出聲。原本充滿朗讀聲的課室現(xiàn)在只剩下那幾個男同學的聲音。也許他們感覺到了不對勁，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)李老師正惡狠狠地看著他們，他們立馬感到不妙，但為時已晚。李老師指著他們火冒三丈地大聲喊道：“你們幾個，上課不好好聽講，竟在那里聊天，看看其他同學，看他們聽得多么認真，再看看你們幾個。下課到我辦公室來！”我轉(zhuǎn)頭看向李老師，發(fā)現(xiàn)她比剛才更“恐怖”了。頭發(fā)被氣得豎了起來，眼晴里好像著了火，紅通通的，讓人見了直發(fā)抖。下課后，李老師馬上對他們進行批評教育，并讓他們保證以后不再這樣。
這就是我們的老師，一位既嚴厲又負責任的老師。我想對李老師說：“您辛苦了，我們愛您！”
嚴厲的老師作文 21
老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，王老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的留下了深刻而美好的記憶。
王老師既是我們一至六年級的語文老師又是我們的班主任。我們相處的時間長，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的`。你可千萬別
以為她只有和藹親切。除了親切她還有一副非常嚴厲的面孔呢！
看，王老師來了，她拿著語文書和教材全解，眼睛里還是閃爍著自信。讓人預(yù)料不出她要對我們做出什么恐怖的事情。
這時，王老師笑瞇瞇的說：“都在那里干坐著干什么？還不趕快寫大周作！”我們快速的寫起大周作本上的作業(yè)，只有我們
班調(diào)皮的磊磊沒有認真寫作業(yè)，正在說話，老師走了過去，但是他一點察覺都沒有，還是在津津有味的說著話。
——老師揪起了磊磊的耳朵，她的臉變得沉悶起來，好像要“下雨”。終于，老師說了一句話：“你在干什么？這么長時間了，連周作本都沒有拿出來！還不趕快給我寫作業(yè)！”磊磊默不作聲的站了起來，擺出一副不好意思的樣子。老師說：“我罰你給我翻倍！下午交給小組長檢查！要是中午寫不出來，有你好看的！”磊磊坐了下來，從書包里拿出了作業(yè)本，快速慢悠悠地寫了起來。還有點不情愿。嘴里好像還叨叨著什么。
這就是我們的王老師，是個非常嚴厲的老師，也是一個負責人的老師。
嚴厲的老師作文 22
現(xiàn)在，幾乎家家戶戶都會養(yǎng)一些小貓小狗什么的，并不是所有的寵物都是最可愛的，但在他們主人的眼里，他們都是最可愛的。
九歲那年，我一個人在山里面抓雞，本來在專心致志抓山雞的我，突然聽見了從樹后面?zhèn)鱽淼年囮嚱新�。我放棄了眼前的山雞，爬上去看了一下——是一只剛出生沒多久的小狗，旁邊還有人的腳印，很明顯是有人將它丟棄在那里的，于是我把它帶了回去。
現(xiàn)在，它已經(jīng)從一只瘦小的'狗崽變成一只威風凜凜的大金毛了，它叫“開心”，是一只純種的金毛犬，十分的強壯，性格也十分的溫馴。它的耳朵總是垂著的，有一條喜歡甩來甩去的大尾巴，四肢強壯，一蹦就有三尺高�！伴_心”的時間觀念很強，每天天剛亮就拉著我陪它散步，要把小區(qū)整整走上一圈才肯回家，無論如何它都死活不肯坐電梯，上下樓都要爬樓梯。每次和我姐姐一起出去玩時，姐姐家的貓累了，就趴在“開心”的背上，讓“開心”背著它走，而“開心”也從來沒有拒絕過。和同類不同的是，它很喜歡和貓一起玩，而且在和小貓一起玩的時候，它就是一個平民百姓，而小貓就是一個皇帝，而它這么謙讓小貓是因為它就是由貓帶大的，姐姐的貓照顧了“開心”兩年，“開心”早就把那只貓當作媽媽了。
我一直以為“開心”是一只膽小懦弱的金毛犬，但事實并不是這樣的。過年媽媽帶著我和“開心”一起去買衣服，走的好好的，一個高大的男人飛快的搶走了我媽媽的包，我立馬追了上去，可我根本追不上，關(guān)鍵時刻，“開心”飛撲上去咬住了他，搶匪因為疼痛摔了一個狗啃泥，當時它站在搶匪的身上，像一只勝利的獅王。
我敢肯定它一定是所有狗中的佼佼者，它是所有狗的榜樣，同時也是我的好朋友。
嚴厲的老師作文 23
上四年級的時候，我們的韓老師退休了，我們的班主任也換了一位，她姓“郭”，她還有點嚴厲。爸媽聽我這么一說，他們卻都說我需要這樣的老師。他們都高興極了，但我卻忐忑不安，怕她動不動就罵人。
郭老師：她長得白白凈凈，那一張美麗的臉上還嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她喜歡把自己的頭發(fā)理得整整齊齊的。
有一次，她的數(shù)學課上，有兩個學生上課講話，郭老師一邊上課一邊裝作沒看見，然后不動聲色的朝向他們靠近。等走到他們身邊時，郭老師放下書猛地一拍雙掌，“啪”！那兩個同學被這驚雷一樣的聲嚇呆了，全班同學都笑了。講話的兩個學生的臉也紅了�，F(xiàn)在每次郭老師一進教室，教室里就變的鴉雀無聲，連最調(diào)皮的同學也不敢東張西望！“嚴”的威力大吧！
我們班的男生不聽話，下課就愛瘋玩。有一次下課，他們幾個男生又開始瘋了，瘋的滿頭大汗，全身灰撲撲的。郭老師看見了，氣的滿臉通紅，大聲命令他們站好。接著“嚴”發(fā)威了，那一通雷電閃鳴般的語言批評，把他們感動得眼淚只往下掉。
你可別以為郭老師只會訓人，他管理我們的.妙招有好多呢：用“微笑”激勵我們動腦筋，做難題，可是她的絕招：“用錯題抄5遍”讓我們長記性，我們班的紀律井然有序，我們班的同學計算仔細……當然，他最神的還是大家稱贊的教學教學方法。這不期末又被評到了優(yōu)秀教師。
我真希望“嚴”老師能一直陪伴我，我們永遠不分開呀！
嚴厲的老師作文 24
我們水墨畫社團有個非常嚴厲的老師，他就是魏老師。他雖然非常嚴厲，但也特別會為他人著想。
魏老師他個子高高的，看起來已有四五十歲的樣子，就是白頭發(fā)太多了，應(yīng)該是這學期要處理太多事情吧，所以白頭發(fā)變得比以前更加多了。
魏老師是一個對學生特別嚴格的人。在水墨畫社團里面，他對每個人畫的畫都有不同的要求。比如二，三年級的學生他要求可以少畫一點，不要求畫的數(shù)量多少，畫的質(zhì)量要求也比高年級低的多。但對四五年級的學生要求那就是相當高了，只要是有哪個人在里面亂畫的，浪費紙的，把墨用的到處都是的`，就會把這個學生退出社團，沒有一點商量的余地。
魏老師教我們畫畫的時候，我們必須要安靜，不然的話你就會被魏老師批評一頓，因為魏老師不喜歡吵鬧，也因為畫畫要思考，要安靜才能畫出來更好的畫。所以他才會這么嚴厲。
魏老師雖然很嚴厲，但是對學生們很關(guān)心。就比如說我吧，我剛來到這個社團時，魏老師看我剛開始畫就畫的很好，就一直跟我說要好好學習，以后才能有出息，在魏老師的鼓勵下，我不僅畫畫的越來越好了，學習也變好了許多。
魏老師還很負責任。有一次，我們畫畫要去一個很遠的地方，很美麗的地方，這樣才能畫出更美的畫。每當這時我們大家都很高興，因為要去很遠的地方畫畫還是頭一回。但魏老師就擔心了，害怕路上遇到什么危險，所以魏老師在出發(fā)前做了精心的安排，讓我們高高興興的出去，平平安安的回來。
這就是我們是水墨畫社團的魏老師，你們還覺得魏老師嚴厲嗎？
嚴厲的老師作文 25
記得我上學前班時的語文老師非常嚴厲，他是學校的校長，也是整個學前班最嚴厲的老師。
老師，已經(jīng)上了年紀，臉上滿是皺紋，一雙疲憊的眼睛嵌在那張臉上，而且他的眼睛相當神奇。當你犯錯時，你盯著他的眼睛滿是警告你的意思，當你做了值得夸獎的事，他不會夸獎而是一個眼神告訴你，不要驕傲。他每天都是板著臉對待每一個人。
上課時他非常嚴厲，不準發(fā)出一點與上課無關(guān)的聲音。如果你坐姿不端正，他就會打電話找家長總之在他的.課上不能有一點噪音。
有一次，我不小心把腳伸到外面絆倒了老師，他差一點摔倒，我心想：完了完了，這下闖大禍了，接著被他狠狠地訓了一頓“你能不能老實點腿伸那么長干嘛？”從那以后我再也沒把腳伸出去了。
下課時他仍然是一本正經(jīng)的樣。他立下了很多規(guī)矩，不能在樓道里玩、下課不能瘋跑、不能隨地扔垃圾……要是被他發(fā)現(xiàn)你就慘了。要在這打掃一個星期的衛(wèi)生。對待課堂作業(yè)也是如此。
有一次，有個同學沒寫作業(yè)，老師走到他跟前臉漲的通紅，脖子上青筋爆起，聲音由小變大“你怎么又沒寫作業(yè)！這是第幾次了？你說……”那個同學低著頭不敢出聲。要是家庭作業(yè)沒寫你就更慘，他絕對會讓你先補回來，然后今天的作業(yè)翻倍。他帶過的學生沒有一個不聽話的，都跟是馬戲團里的猴子似的，一個個乖巧聽話、從不搗亂。
放學后，他那張嚴肅端莊的表情才舒緩了一些，不像放學前那樣嚴肅了。但是只要是班里的學生家長一來，就會聊上幾句。雖然他很嚴厲，但他也是為我們好。老師的那張臉給我們帶來了許多有趣又驚險的童年。
嚴厲的老師作文 26
棱角分明的國字臉上掛著一副眼鏡，眼鏡背后藏著可怕的目光，像刀子一般鋒利。為什么說她嚴厲呢？且聽我細細道來。有一次午休，陳老師慢悠悠地走到我們班門口，打算看看紀律。忽然看見有幾個同學在玩鬧！陳老師一眼便認出這是早上被罰抄的同學，頓時怒火中燒。陳老師緊皺眉頭，仿佛是一只怒吼的大獅子。他大聲說道：“今天早上被罰抄的`幾位同學抄好了嗎？拿來給我檢查�！蹦菐讉�同學一聽是陳老師的聲音，頭也不抬，二話不說逃走了，只剩下小張。小張雙腿在抖，連忙給陳老師陪笑。陳老師掃了一眼他的囧樣，更加火冒三丈，生氣地說：“還不趕快去。”話音剛落，小張就像一只離弦的箭，嗖一聲跑回教室里了。
對于違反紀律的學生，陳老師一向不手軟。作為旁觀者，我雖被陳老師的氣勢嚇到，但也覺得老師這樣做非常有必要。陳老師不僅在紀律上管得嚴，學習上也容不得我們犯馬虎。有一次期中考試，我們班的同學不仔細，有很多題空著沒做，導致平均分比其他班低。陳老師查完試卷后大吃一驚，隨即勃然大怒。他跑回辦公室，抱著一大沓作業(yè)，嘴里不停地說：“這群孩子也真是的，上周拿了第一，這周就犯迷糊了。謙虛使人進步，驕傲使人落后，果然說得沒錯。今天一定要給他們好好說道說道。”結(jié)果，我們被狠狠訓了一頓。即使我沒有犯錯，不用罰抄，也覺得這個懲罰好恐怖——抄50遍！陳老師讓我們知道以后做題再不認真，有你抄的！雖然陳老師平時看起來很嚴厲，甚至有點冷淡，但我們都知道她很關(guān)心我們。她的嚴厲就是對我們負責的體現(xiàn)！在她的帶領(lǐng)下，我們班的成績穩(wěn)步提升。
我十分感謝陳老師對我們的栽培。我想對她說：老師，謝謝您對我們的培養(yǎng)。沒有您，就沒有今天的我們。
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