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不說(shuō)再見(jiàn)作文

時(shí)間:2023-05-31 09:24:00 作文網(wǎng) 我要投稿

不說(shuō)再見(jiàn)作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的不說(shuō)再見(jiàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

不說(shuō)再見(jiàn)作文

不說(shuō)再見(jiàn)作文1

  小時(shí)候懵懵懂懂,長(zhǎng)大后懂懂懵懵,小學(xué)六年的時(shí)光飛逝,我們從一個(gè)單純、不懂事的小孩兒,變成了一個(gè)成熟、自立、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇蠊媚。轉(zhuǎn)眼間,我們就要離開(kāi)培育我們的母校,離開(kāi)和我們一起哭過(guò)、笑過(guò)的同學(xué)們,離開(kāi)像媽媽一樣呵護(hù)過(guò)我們的老師,離開(kāi)我們流過(guò)淚、灑過(guò)汗的操場(chǎng),也即將告別小學(xué)時(shí)代,步入更高的殿堂,此時(shí)的心情,真是五味陳雜。

  還記得一年級(jí)的時(shí)候,剛剛踏入小學(xué)之門的我,對(duì)一個(gè)新的環(huán)境,有些不適應(yīng),爸爸媽媽走后我便哇哇大哭,劉老師走到我的面前,用溫柔的聲音問(wèn)我:“小朋友,你叫什么名字啊?”“李……欣……璐……”我的聲音顫抖著!皝(lái)你找個(gè)位子坐下吧!以后我就是你的班主任了!”“班主任?”班主任是什么玩意兒?我一臉茫然。通過(guò)以后的.接觸我才發(fā)現(xiàn)她的聲音甜甜的,像媽媽,從此在我的生活中又多了一個(gè)媽媽。

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間又到了談?wù)撾x別的時(shí)候。放學(xué)后,我們都不想離開(kāi)學(xué)校,只因?yàn)橄攵嗪屯瑢W(xué)們聊一會(huì)兒天,談?wù)勛约旱睦硐。我們?duì)離別這個(gè)詞非常敏感,所以始終不愿提起,因?yàn)槲覀冃闹杏刑嗖簧。雖然我們每天上學(xué),依然笑得那么燦爛,但我們誰(shuí)都清楚,每個(gè)人心里都一股淡淡的惆悵。

  六年前,我是一個(gè)無(wú)知的小孩,六年后的今天,我變成了一個(gè)知識(shí)廣泛的人了,我要感謝老師們的諄諄教導(dǎo),也要感謝陪我度過(guò)六年時(shí)光的同學(xué)們,是她們?yōu)槲业耐戤?huà)上了美麗的彩虹,使我感到回味無(wú)窮。如今,快小學(xué)畢業(yè)了,即將告別陪伴我的老師和朋友,真是萬(wàn)分不舍。小學(xué)六年,我們經(jīng)過(guò)了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨、日起日落,母校的厚愛(ài)滲入了我的心田。昨日,我在這認(rèn)真學(xué)拼音;今日,我在這快樂(lè)成長(zhǎng);明日,我將揚(yáng)帆起航!

  童年的腳印留在校園的路上,校園里的一草一木我都熟悉不過(guò),每一個(gè)角落,都有我們的身影,都有我們的歡聲笑語(yǔ),F(xiàn)在,我們即將要為小學(xué)時(shí)代畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。我們,不說(shuō)再見(jiàn)!

不說(shuō)再見(jiàn)作文2

  “姐姐!”

  一聲深情的呼喚,使得姐姐不由停下了腳步。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),只是同樣深情地看了弟弟一眼――弟弟和她比起來(lái)是那么小,自己已經(jīng)十六歲了,弟弟呢,才十歲,還不會(huì)自己做飯,還不會(huì)照顧自己,爸爸媽媽離婚后,弟弟就只能跟著酗酒的爸爸生活,不僅僅是因?yàn)榘职钟绣X,還因?yàn)閶寢尩纳钯Y金有困難,外婆外公都已經(jīng)去世,媽媽又是個(gè)普通的工人,僅靠每月幾百元的.收入和兩萬(wàn)元的撫養(yǎng)金來(lái)養(yǎng)活姐姐和弟弟是完全不夠的,本來(lái)因?yàn)榘职址浅S绣X,姐姐可以和爸爸生活,但是爸爸卻提出了一點(diǎn)――姐姐學(xué)習(xí)很好,完全有考上名牌大學(xué)的可能,如果姐姐因此有了好工作,媽媽也可以跟著享福,那時(shí)弟弟幼稚的說(shuō)爸爸是愛(ài)媽媽的,只有姐姐和媽媽明白,爸爸是為了省錢――盡管他有萬(wàn)貫家產(chǎn),可是他還是舍不得姐姐比弟弟學(xué)費(fèi)多出來(lái)的一千元錢。姐姐知道,爸爸是要把這些錢給他的另一個(gè)孩子,爸爸喜歡上了一個(gè)阿姨,并在外面生了一個(gè)孩子,這是一個(gè)男孩,卻和弟弟有著不同的身份,爸爸愛(ài)他甚至超過(guò)了對(duì)錢的愛(ài),這一點(diǎn)姐姐清清楚楚。

  如今要和弟弟告別了,姐姐心中有些不舍,她從背包里拿出一個(gè)紅色的企鵝小信箱,遞給弟弟,她沒(méi)有哭,但是聲音卻有些哽咽:“林文耀……”

  林文耀是弟弟的大名,姐姐從不叫她小名,姐姐沒(méi)把他當(dāng)小孩子看,所以從不叫他小名。

  “你如果以后想我了,就寫(xiě)封信放在信箱里,直到信箱滿了,你再把它寄到我這兒來(lái),我再給你回信,再把信箱給你寄過(guò)去,好嗎?”

  弟弟接過(guò)信箱,眼睛里滾滿了晶瑩的淚珠兒。姐姐又接著說(shuō):“以后,要學(xué)著自己照顧自己……”

  弟弟哭了,他大聲說(shuō)道:“姐姐,你不要走不要走!”

  可是姐姐還是走了,而且速度越來(lái)越快,始終不會(huì)回頭看一眼,甚至連再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō),只是低著頭迅速的走著,當(dāng)?shù)艿馨l(fā)出震耳欲聾的哭聲時(shí),她跑了起來(lái),一直到消失在茫茫人海中。

不說(shuō)再見(jiàn)作文3

  那年盛夏,我們相遇,從陌路人到形影不離。

  然而,我們都沒(méi)有想到,我們會(huì)在這個(gè)陌生的地方相遇,為了一個(gè)共同的目標(biāo)一起拼搏了三年?晌覀冞沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn),卻已各奔東西。真的沒(méi)想到,期待已久的中考落下了帷幕,卻沒(méi)有考完的瘋狂與歡樂(lè),只有淡淡的的憂傷與無(wú)邊的沉默。

  是的,沒(méi)想到,分別來(lái)的這樣突然,離別的話語(yǔ)此時(shí)顯得那樣蒼白無(wú)力,回顧充滿了酸甜苦辣各種滋味的三年,讓人哭,也讓人笑。初來(lái)到這所學(xué)校,望著陌生的教室,面對(duì)陌生的你們,我顯得那樣格格不入。迷茫的我,卻被激情四射的你們“硬生生”拉入那個(gè)在我看來(lái)并不團(tuán)結(jié)、并不友愛(ài),卻又奇怪的死心塌地抱成一團(tuán)的班集體。可是,在這里,我們一同收獲了快樂(lè)與感動(dòng)、成功與歡笑。

  我記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上一起揮灑汗水的我們;為了一場(chǎng)完美演出而樂(lè)此不疲排練的我們;最后一次班會(huì)課上依依不舍的我們;中考賽場(chǎng)上嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎的.我們;畢業(yè)照上滿臉微笑的我們已經(jīng)回不去了,它成了我們心中的回憶。

  剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我們,每天都開(kāi)開(kāi)心心的打鬧著,總以為時(shí)間還有很多,卻不知它已從我們的身邊悄悄地就走了;氐椒謩e的那一天,才發(fā)現(xiàn)我們都已經(jīng)不知不覺(jué)的長(zhǎng)大了、成熟了,

  曾經(jīng)的我們總是抱怨老師布置的作業(yè)多、抱怨老師對(duì)我們那么嚴(yán)格、抱怨我們天天都要學(xué)習(xí)沒(méi)有假期,還天天吐槽著學(xué)校的飯菜難吃又貴,只是我們?cè)僖不夭蝗チ恕,F(xiàn)在卻不由自主的開(kāi)始懷念死那種日子。如今,想看一眼曾經(jīng)那個(gè)破舊的學(xué)校都變成了奢侈。

  在我的印象中,我有一個(gè)非常好的同桌,當(dāng)我忘記交作業(yè)時(shí),她會(huì)督促我,我遇到不懂得題目,她會(huì)耐心的指導(dǎo)我,我傷心時(shí),她愿意當(dāng)我的垃圾桶任由我宣泄。在我最需要幫助時(shí),給予我希望、溫暖,我們還一起上課偷吃、講話,而且還被老師給逮住了,可我們還依然沒(méi)心沒(méi)肺的哈哈大笑。

  然而,這個(gè)夏天我們就要說(shuō)再見(jiàn),曾經(jīng)說(shuō)好:待到離別的那一天不要掉眼淚,給彼此一個(gè)擁抱,但我們誰(shuí)都沒(méi)有做到,都是含淚擁抱而離去的,雖然說(shuō):天下無(wú)不散的宴席。但此刻的離別,是為了日后的相聚,我們說(shuō)過(guò)再見(jiàn),那么就必定會(huì)再見(jiàn)。時(shí)光不老,我們不散!愿時(shí)光好好善待我所愛(ài)的人。

不說(shuō)再見(jiàn)作文4

  “再見(jiàn)了相互嫌棄的老同學(xué),再見(jiàn)了來(lái)不及說(shuō)出的謝謝,再見(jiàn)了不會(huì)再有的留堂作業(yè),再見(jiàn)了我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)……”——題記

  耳邊再次響起這首名叫《不說(shuō)再見(jiàn)》的歌曲,心中不免泛起憂傷,想到再有幾十天的時(shí)間,我們就要離開(kāi)這個(gè)讓我們笑了四年,累了四年,可是會(huì)一直懷念的的學(xué)校時(shí),心里竟有些不舍,按說(shuō),這里讓我們累了四年,馬上就要離開(kāi)了,我卻想要時(shí)間過(guò)的慢一些,再慢一些……

  生命中三分之一的紅

  “哈哈哈……”校園里又響起熟悉的笑聲。讓我開(kāi)始懷念。

  笑聲,總是生命中不可或缺的,因?yàn)樯杏性S許多多的笑聲,所以我們才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。

  在生活中,笑聲總是占據(jù)我們的大多半時(shí)間,充滿笑聲的世界才會(huì)是美好的。

  我喜歡校園里的笑聲,校園里的`笑聲總是那么的悅耳,那么的令人陶醉。

  四年了,有太多的不舍,而這美好的笑聲是我最不舍的,但是,卻無(wú)法阻止,也許我們有緣終能再見(jiàn),這美好的笑聲也會(huì)成為我最美好的記憶。

  生命中三分之一的綠

  有淚水的生活才顯得有滋有味,如果一個(gè)人的生活中只有笑聲,而沒(méi)有淚水做調(diào)味品,那么他的生活未免太無(wú)聊了點(diǎn)。

  校園在給我們帶來(lái)笑聲的同時(shí),也會(huì)給我們帶來(lái)一些調(diào)味品——淚。

  每次考試過(guò)后,班里總有幾個(gè)考的不好的同學(xué),每次都不出意外地抹眼淚,不過(guò)那眼淚中包含的應(yīng)該是對(duì)自己成績(jī)的不滿和不服輸吧,也正因?yàn)橹蹨I,我們才能更加努力,為自己的明天而努力。

  生命中三分之一的藍(lán)

  打開(kāi)回憶的開(kāi)關(guān),過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影一般浮現(xiàn)在眼前,過(guò)去的笑,過(guò)去的淚,過(guò)去的值得我們珍藏的記憶。

  生活中總有那么一些魂?duì)繅?mèng)縈的記憶一直在腦海,

  那一年,我們十三歲,我們進(jìn)入了這個(gè)既讓我們歡喜又讓我們憂傷的地方。

  四年,有太多的回憶,包含太多的不舍,我們沒(méi)有孩童的幼稚,沒(méi)有大人的爭(zhēng)斗,它被賦予美好,成為心中永遠(yuǎn)的懷念。

不說(shuō)再見(jiàn)作文5

  當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時(shí),我的情緒久久不能平復(fù),拿到它,代表我們之間的友誼即將散去,轉(zhuǎn)身回首,五年過(guò)去了,我們的那些時(shí)光你是否還記得……

  五年了,像一滴水,很快的過(guò)去了,老師各位同學(xué)們啊,你說(shuō)我們以后會(huì)怎樣呢,命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢,是不是有的人順利考上大學(xué),有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我,說(shuō)我是不會(huì)考上大學(xué)的,她從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我抱有太大的期望。每當(dāng)聽(tīng)到這些話,我心里何嘗不會(huì)難受呢,有時(shí)候,我會(huì)趴在自我屋里哭,因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿,想讓老師各位同學(xué)們表?yè)P(yáng)我,想讓父母理解我,可現(xiàn)實(shí)等來(lái)的,只是老師的責(zé)罵和父母的悲哀話,

  有時(shí)我甚至以為,活著沒(méi)有什么好處,只會(huì)讓自我更加難受,更加悲哀罷了,沒(méi)有人會(huì)真正的理解我,沒(méi)有人會(huì)讀懂我的心,沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我,我只是這個(gè)世界上的一顆草,任人踩踏,沒(méi)有人會(huì)可憐我,沒(méi)有……

  五年過(guò)去了,我在那里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻,雖然有悲哀,但是,這都過(guò)去了,我不再是個(gè)任性的孩子,我長(zhǎng)大了,我要成為大孩子了,我明白了老師的用心良苦,明白了這一切的一切……

  我做過(guò)讓老師悲哀的事,做過(guò)讓父母為我悲哀的事,但是,這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校,不只是有悲哀的事,還有很多很多值得我高興快樂(lè)的`事,記得一年級(jí)的時(shí)候,我們班比賽,我忘了說(shuō)四面轉(zhuǎn)發(fā),導(dǎo)致名次下滑,班里的同學(xué)有的說(shuō)我,有的同學(xué)卻安慰我,這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友;四年級(jí)的時(shí)候,我在演講,老師在下方鼓勵(lì)我,這讓我明白了老師是和藹的,他是一位好老師,;五年級(jí)了,每當(dāng)我有個(gè)什么事,各位同學(xué)們都跑來(lái)幫忙我,因?yàn)橛心銈,我的小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩,老師同學(xué),鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們。

  我們的友誼,不止是這些,還有很多很多,我都在心里記得,你們是我這輩子最好的朋友,最好的‘鐵哥們’,最好的老師,鄭志文是不會(huì)忘記你們的,鄭志文會(huì)一輩子記住你們的,鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們!

不說(shuō)再見(jiàn)作文6

  六月的陽(yáng)光炙烤著操場(chǎng),可它從窗戶斜射入時(shí),那陽(yáng)光,卻又如此柔和,令人如此懷念。

  這是畢業(yè)前的最后一課。

  教室里靜悄悄的,所有人的桌上放著不同的書(shū),可心思卻不在上面。在這特殊的一天,所有人的心,都好似那山間的一溪清流,婉轉(zhuǎn),柔和。陪伴了我們多年的課桌,上面還刻著名字;潔白的墻壁,已經(jīng)寫(xiě)滿了密密麻麻的字:對(duì)偶像的支持、心血來(lái)潮的鬼畫(huà)符、還有那些對(duì)青澀感情的令人臉紅的表白……當(dāng)初那些看來(lái)可笑的留言,在如今看來(lái),是多么的可愛(ài),那是我們青春的記憶。

  老師從位置上下來(lái),又繞著圈在班上走了起來(lái),我們心里暗說(shuō):“又下來(lái)干嘛呀?”表面卻裝得認(rèn)真復(fù)習(xí)的模樣。但與往常不同,今天他走得很慢,每走幾步就要停下來(lái),拿起手中的冊(cè)子,嘀咕些什么,頭還轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,在每一位同學(xué)臉上停留很久很久……

  等他走到我的身邊,我才聽(tīng)清楚他在念什么,是每個(gè)人的名字,他拿的是點(diǎn)名冊(cè)。就這樣,他看完了每一個(gè)同學(xué)的臉,又走回講桌,雙手撐在桌面上,環(huán)視著全班,似乎像要將所有學(xué)生與桌椅,全裝在眼睛里,少一個(gè)都不行。

  我抬起頭看向老師,同桌也抬起了頭,全班都抬起了頭。這樣過(guò)了幾秒,老師露出一個(gè)微笑說(shuō):“你們?cè)倏纯磿?shū),我再看看你們。”我們的鼻頭瞬間酸了,心里暖暖的。這么久的`相處,我們?cè)绨涯?dāng)親人了,就算平時(shí)心里有些厭煩的情緒,也不可能是真的呀。

  一瞬間,往日相處的場(chǎng)景一一浮現(xiàn)在眼前。有一天學(xué)校午飯很難吃,您給我們每人買了一盒蓋飯;每年12月,您都買下個(gè)大蛋糕,然后分成數(shù)份插上蠟燭給我們過(guò)“集體生日”;每次下大雨,身上淋濕的同學(xué)都被您叫到辦公室烤火,還可以得一杯熱牛奶……您為我們做了太多事,可我們總會(huì)離開(kāi)您。您還記得我們送了您一串千紙鶴嗎?每一只都是我們中的一個(gè)人。畢業(yè)后,我們也定會(huì)回來(lái)說(shuō)一句:“老師,我們愛(ài)您。”

  陽(yáng)光照耀的操場(chǎng)上,一群少年少女突然的出現(xiàn),他們玩耍著,奔跑著……他們只有我們的老師認(rèn)識(shí)——那是曾經(jīng)初入學(xué)校的我們呀!

不說(shuō)再見(jiàn)作文7

  夢(mèng)想踏上希望的祥云起飛,時(shí)間在歲月的長(zhǎng)河里流淌,回憶慢慢爬上風(fēng)帆,眺望那曾經(jīng)的路……

  初中三年的生活猶如二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路,漫漫道路中,泥濘的草地,險(xiǎn)峻的雪山阻擋不住那深深的戰(zhàn)友情,那濃濃的人間愛(ài),那渴望到達(dá)根據(jù)地的戰(zhàn)士心……我們都是拼搏的戰(zhàn)士。

  “世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙,最難忘的是那老師的'目光……啊,老師的目光,心靈的春光,叫我終生難忘!終生難忘……生活中的眼神各式各樣,最親切的要數(shù)老師的目光……啊,老師的目光,生活的霞光,永遠(yuǎn)把你歌唱!把你歌唱!”這首《難忘的目光》唱出了每位學(xué)子的心聲,我何嘗又不是呢?

  記得剛升初一那一年,踏進(jìn)新校園的我們滿心歡喜,期待著第一節(jié)初中課的到來(lái)。

  叮鈴鈴……上課了。只見(jiàn)從外面進(jìn)來(lái)了一位扎著短辮子的女老師,她介紹自己說(shuō)是我們的語(yǔ)文老師,然后就正式上課。她講課的聲音很好聽(tīng),使我不得不去認(rèn)真地聽(tīng)講,她的每一次笑都使我感到特別親切,感覺(jué)不一會(huì)兒就下課了。下課時(shí),老師說(shuō)把這一課的練習(xí)題做完,我們的第一次見(jiàn)面就這樣結(jié)束了。

  可能是受小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響,我只把基礎(chǔ)題做完了,課外題和主觀題都空著,當(dāng)老師檢查時(shí),她沒(méi)有批評(píng)我,只是看了我一眼,告訴我把它做完,這個(gè)眼神讓我悟不出其中的道理,也許它的道理太多太深,我無(wú)法完全體會(huì),但是有一點(diǎn)是可以肯定的:認(rèn)真做好每一道題,做了總比不做強(qiáng)。她告訴我們,一個(gè)好習(xí)慣可以使我們受益終生,并幫我們改掉種種弊端,這是為人父母都做不好的,可是您還在堅(jiān)持。這也許就是您對(duì)職業(yè)的尊重,這也許就是您對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

  三年里,因?yàn)槟难凵瘢屛冶龊妹恳坏李}的理念,使我受益無(wú)窮。我現(xiàn)在才明白老師目光里蘊(yùn)含的道理,我感謝上蒼讓我遇見(jiàn)您,我的老師……

  在初中生活的海洋里,我們乘著載滿師愛(ài)的帆船,采摘屬于我們的勝利的果實(shí)……

  初中的生活即將過(guò)去,回憶著充滿書(shū)香的校園,使人不免產(chǎn)生一絲絲留戀,留戀那熟悉的面孔,可是你已踏上長(zhǎng)征的路,再難再險(xiǎn)也要走下去,把你的回憶當(dāng)成最寶貴的財(cái)富,去拼搏更廣闊的天地吧!

  無(wú)論天涯海角,不要孤單,回頭看看,這兒有屬于你的愛(ài)……

不說(shuō)再見(jiàn)作文8

  人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇,等閑變卻故人心,卻道故人心易變……,多么美又多么悲涼的句子,人生最美的事莫過(guò)于在轉(zhuǎn)角處站著一個(gè)怦然心動(dòng)的他。這種初見(jiàn)時(shí)的美好就像藍(lán)天里一朵潔白的云朵,輕盈、清澈、纖塵不染。可以讓人懷念許久許久。可是我們終歸不再是天真爛漫的孩童,愛(ài)情可以讓我們沉醉、讓我們感受這世界上一種不一樣的溫暖以外,我們還擁有別的。

  不要因?yàn)楹ε鹿聠,就走入更深的孤單,有多少女人還在重復(fù)這樣的路,年齡大了對(duì)愛(ài)情沒(méi)有免疫力更不是什么好事,結(jié)果弄成了愛(ài)情干柴,一點(diǎn)星火就能將自己燒成灰燼,這不是愛(ài)情,這是火災(zāi)。或許我就犯了這樣的錯(cuò)誤,當(dāng)他摸摸我的'頭告訴我不要哭的時(shí)候、當(dāng)他發(fā)來(lái)短信說(shuō)天冷了要多穿衣服、照顧好自己的時(shí)候,當(dāng)他深情款款擁我入懷的時(shí)候,我誤以為這就是愛(ài)情。誤以為我就是他的那一根肋骨,擁抱我的那一刻,他就找到了完整;那一刻,我不再感到孤單,幸福的暖流一度涌上心頭,溫暖了我很久一段時(shí)間。

  這樣的擁抱再次溫柔到我的心,沒(méi)有地老,沒(méi)有天荒,只是就那么的想和他在一起,在這樣的擁抱里,讓我感覺(jué)到我一直被這個(gè)世界溫柔相待,即便心情沮喪,也不會(huì)失去快樂(lè)的信仰,我也努力讓自己慢慢溫柔,傳遞善意的關(guān)懷與溫暖,我也相信,因?yàn)榈奈覉?jiān)信和堅(jiān)持,我又變的更美好了一點(diǎn)。即便后來(lái)我發(fā)現(xiàn),這并非屬于完整的愛(ài)情以后,我依然相信他曾帶給我的美好,我不是沒(méi)有了愛(ài)情便覺(jué)得一無(wú)所有的女子,只是可能我們?cè)阱e(cuò)誤的時(shí)間,遇見(jiàn)了對(duì)的人,說(shuō)到底還是情深緣淺!

  在這樣的一場(chǎng)風(fēng)花雪夜里,沒(méi)有埋怨、沒(méi)有遺憾、有的只是曾經(jīng)留下的美好以及讓我溫暖了許久的那樣一個(gè)擁抱,成長(zhǎng)的路很長(zhǎng),我需要無(wú)比溫柔又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng),我不說(shuō)真相殘酷、也不說(shuō)女人總是自作多情,放開(kāi)手還彼此一個(gè)空白,不說(shuō)再見(jiàn),不用懷念,各自安好!

不說(shuō)再見(jiàn)作文9

  看似漫長(zhǎng)的三年,眨眼之間就到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。最害怕的分別在黯黑的夜幕下降臨!讓我們控制好呼吸心跳,對(duì)著漫天繁星許下時(shí)光倒流的奢望。

  再一次讓我們?cè)趹洺砷L(zhǎng)路上的跌跌撞撞。我們雖已長(zhǎng)大,但嘴角還留有舊日頑皮倔強(qiáng),眉宇間還帶有曾經(jīng)的桀驁剛強(qiáng)。

  校園的后山在緋紅的晚霞的臂彎下茫然了雙眼,含淚默送著這群07屆的孩子們。此時(shí)此刻的他們不再活蹦亂跳了,牽著的手久久不能放開(kāi)。那一秒鐘的`回眸,變得那么無(wú)神,那么不舍。

  柳蔭下我們握別百般惆悵,笑語(yǔ)中你我萬(wàn)分不舍。

  還記得六年前我們蹦蹦跳跳的踏進(jìn)這個(gè)美麗的充滿墨香的校園,手牽手臉上洋溢著天真無(wú)邪的笑容。如今六年已逝,逐漸成熟的我們又闖進(jìn)了令人畏懼的十字路口,分別降臨。我們改變不了歷史,更不能使時(shí)光倒流。所以我們只能在蒙蒙煙雨之中獨(dú)自離去。

  念的全是你,全部都是你!小小的情誼在校園里多愜意。櫻花樹(shù)下留下我們淡淡的印記,紅色的操場(chǎng)上布灑了我們力爭(zhēng)上游的汗,三賢亭里彌漫著你我天真的氣息。

  清脆的下課鈴縈繞耳畔,一群無(wú)邪的孩子伴隨著夕陽(yáng)的余暉背著沉沉的書(shū)包快樂(lè)的向家奔去!那美麗的校園又只剩下夕陽(yáng)的陪伴。不過(guò),校園它不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而憂愁,因?yàn)樗牢覀兠魈鞂е筷氐牡谝豢|陽(yáng)光來(lái)與它共同度過(guò)又一個(gè)美好的一天!

  清晨,第一米陽(yáng)光透過(guò)綠葉間的點(diǎn)點(diǎn)縫隙,射破了醞釀了一夜的晶瑩露珠。上學(xué)了,又將和親愛(ài)的同學(xué)們一起度過(guò)美好的一天!所以早起的那份疲倦也不知飛到哪去了!清早的那點(diǎn)寒意,似乎不能夠阻擋同學(xué)們相聚的意念!

  雖然,這個(gè)夏天。我們將分別,將各自走上各自的路。你是否還會(huì)牽掛我啊!我最親愛(ài)的朋友!我們將告別昨日,駛向去未來(lái)的路!

  這個(gè)夏天,我們畢業(yè),但不說(shuō)再見(jiàn)!

不說(shuō)再見(jiàn)作文10

  那個(gè)夏天,一樹(shù)的白玉蘭在風(fēng)中搖曳著,六年的時(shí)光便一去不回了。盛夏的微風(fēng)在教室里掀起一陣陣熱浪,吹起我心中的小小漣漪。我們就這樣和您告別,我一遍遍在心里默念:“老師,我們不說(shuō)再見(jiàn)!

  清風(fēng)拂過(guò),思緒隨著飄回了從前。曾幾何時(shí),一張張稚嫩的臉龐訴說(shuō)著對(duì)學(xué)校的新鮮,我們一路跌跌撞撞的成長(zhǎng)。于是,還未脫去稚氣的我們上了六年級(jí)。

  明媚的天空把白云襯托得更加慵懶,伴著夏蟬聒噪的鳴叫,我們上了您的第一節(jié)課。您一襲白色碎花長(zhǎng)裙,一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng),眉梢眼角都蕩漾著微微的效益。您只是微微的吐出幾個(gè)字,卻讓我們覺(jué)得如春風(fēng)般沁人心脾。從那天起,我們便深深陶醉在您的魅力之中。您就在想茫茫大海中的`一座燈塔,指引我們往光明的道路上航行。

  我們只是涉世未深的孩子,會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю倚膯蕷,?huì)因?yàn)楹屯姘椴缓投耙坏秲蓴唷,?huì)因?yàn)槟硞(gè)小小的問(wèn)題而爭(zhēng)的面紅耳赤;我們會(huì)歡笑,會(huì)流淚,會(huì)調(diào)皮,會(huì)撒嬌,有時(shí)也會(huì)很較真。你總是微笑著安慰我們受傷的心靈,像春風(fēng)輕撫柳枝,看我們笑,看我們鬧。當(dāng)我們遇到一點(diǎn)小挫折,您總是用一個(gè)會(huì)意的眼神鼓勵(lì)我們。于是我們重拾信心,在前行的路上也留下了或深或淺的腳印。

  我們和您在朝夕相處中建立起了真摯的感情。您教我們“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物……”,叫我們體會(huì)雄輝壯闊的意境;您告訴我們“風(fēng)煙俱凈,天山共色”的悠然襟懷,您告訴我們泰戈?duì)柕摹吧缦幕ㄖk爛,死如秋葉之靜美”,您為我們描繪“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的美景,您告訴我們沒(méi)有傘的孩子要努力奔跑……

  我就是在您的熏陶下迷上寫(xiě)讀書(shū)筆記和日記,并從一個(gè)害羞的孩子變成一個(gè)活潑的孩子。我猶記得您鼓勵(lì)我在班會(huì)課上做演講,我最后一字不漏的背出了演講稿,長(zhǎng)吁一口氣時(shí)看見(jiàn)您送來(lái)贊許親切的目光。

  回憶如流水般細(xì)細(xì)淌來(lái),腦海中揮之不去的是您的一顰一笑,如春風(fēng)吹拂我臉上的陰霾,如陽(yáng)光照亮我內(nèi)心每個(gè)曾經(jīng)昏暗的角落。

  時(shí)間的潮水沖刷著一切,它從指尖劃過(guò),不問(wèn)過(guò)往,無(wú)聲無(wú)息。然而,那白玉蘭,花香滿徑,在微風(fēng)輕舞著曾經(jīng)在樹(shù)下告別的老師和我們。

  如果可以,愿時(shí)光靜好,愿我們永不說(shuō)再見(jiàn)!

不說(shuō)再見(jiàn)作文11

  如果要說(shuō)實(shí)話,初中三年我最大的收獲就是找到一個(gè)可以真心相待的朋友,擁有一份真摯且難以忘懷的友誼和一段不寂寞的青春。

  人最怕的是孤單。一個(gè)人不會(huì)擁有永久的快樂(lè),一群人總會(huì)有大大小小的分歧矛盾,所以,我喜歡兩個(gè)人的友情。我和她,有著不大相同的性格。她屬于比較小女生的女孩,而我相對(duì)來(lái)說(shuō)比較男孩子一些。我和她,就好似兩條永不相交的平行線,各自體味著各自的快樂(lè)和憂傷,毫不相干。然而,她注定要出現(xiàn)在我的生命中,也注定要與我有一些故事,就那樣自然的,我們成為了最好的朋友,差異卻也在意料之中。

  三年來(lái),中午一起去食堂吃飯;穿過(guò)偌大的籃球場(chǎng)看男生們投球灌籃;走上四層樓高的教室;下午一起在28路車站等車;吮吸美味的冰淇淋;咬著糊滿糖稀的糖葫蘆……我們幸福而滿足,快樂(lè)且珍惜。初三的尾聲,我們懼怕時(shí)間的流逝,不是畏懼中考,而是害怕分別的那一刻。最后的每一天,我們過(guò)得小心翼翼,刻意忽略六月的終點(diǎn)?墒,該來(lái)的總會(huì)來(lái)。分別了,我們無(wú)奈卻無(wú)法改變。

  高中,我們不在一起了,想要見(jiàn)面卻沒(méi)有時(shí)間,就連通電話都變得異常艱難。現(xiàn)在班上的大部分同學(xué)都是從這所高中的初中部考過(guò)來(lái)的,早已形成固定的'朋友圈,我知道我無(wú)法融入他們,現(xiàn)實(shí)的寡淡讓我更加思念她,想要流淚。那天上QQ,她的簽名是:現(xiàn)在,沒(méi)有一個(gè)真心的,所謂朋友?粗蔷湓挘滩蛔【土鳒I了,我知道文字的背后是和我一樣無(wú)助且孤單的她,我的心很痛,為自己,也為她。

  失去了她的我,拼命回憶著過(guò)去我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的快樂(lè),以此來(lái)安慰自己蒼涼的內(nèi)心。而她,又否如此呢?我不知道,我只是猜測(cè),也只有猜測(cè)。

  我非常非常的想念她。她不僅僅是一個(gè)摯友,對(duì)我來(lái)說(shuō),她詮釋了我對(duì)友誼的理解,見(jiàn)證了我十二歲至十五歲這三年間所有的喜怒哀樂(lè)。此時(shí)此刻,我寫(xiě)的早已不是文字,而是沒(méi)有了她的我深深的寂寞。寂寞在唱歌,聽(tīng)到的只是憂傷的曲。

  不說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)椴幌朐僖膊灰?jiàn)。

  不說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)樵敢庖恢毕肽钕氯ァ?/p>

不說(shuō)再見(jiàn)作文12

  再有六七十天就要中考了,沒(méi)有緊張,沒(méi)有彷徨,竟多了一份傷感,是不舍嗎?

  三年前,第一次踏進(jìn)這個(gè)校園,最多的是陌生,從沒(méi)想過(guò)分離的這一天,總以為這一天會(huì)很遙遠(yuǎn),不曾想這一天和我之間的距離只剩六七十天了。

  三年前,我們第一次踏進(jìn)這個(gè)校門,遇見(jiàn)的是一張張稚嫩而又陌生的臉龐,從相遇,相知,相識(shí),再到馬上的分別,原來(lái)他們?cè)谖业纳镏贿^(guò)了短短的'三年。

  再回首,再欣賞一下這不曾細(xì)看的小徑,竟顯得那么別具一格,獨(dú)攬韻味。我們即將分別,也許誰(shuí)會(huì)忘了誰(shuí)的名字,可是卻不會(huì)忘了我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的美好時(shí)光。這小徑上,有我三年的足跡,也有我們?cè)谝黄鹜嫠5哪_印。此刻站在這里,雖看不到腳印,可那畫(huà)面會(huì)永駐我們每個(gè)人的心中。

  環(huán)顧校園,在那教室里,曾有我們奮筆疾書(shū)的影子,在那操場(chǎng)上,曾有我們揮汗如雨的畫(huà)面,那校園的任意一角,都有我們天真爛漫的片段。

  還記得我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)的話嗎?出了這個(gè)門,誰(shuí)也不要再和誰(shuí)說(shuō)話。這句話雖然狠,但是這也是我們的無(wú)奈。因?yàn)槲覀儾幌氚蜒蹨I流在這三年的歷史中。不想讓別人看出自己的不舍;不想讓別人看出自己的難過(guò);不想和自己相處三年的朋友說(shuō)再見(jiàn)。曾經(jīng)的曾經(jīng),我們都以為自己很堅(jiān)強(qiáng),可在這即將分別的這一刻,誰(shuí)沒(méi)有心酸,誰(shuí)又沒(méi)有眼淚呢?

  這個(gè)夏天,我們都要走了,我們這群天真爛漫的孩子即將走出那曾經(jīng)屬于我們的校園,去另辟新區(qū)。校園像圍城,外邊的人想進(jìn)來(lái),而我們翹首盼望,盼望畢業(yè)的那一天?僧(dāng)這一天來(lái)臨的時(shí)候,又希望能不能再給我三年的時(shí)間。畢業(yè)的那一天仿佛被貼上了“分離”的標(biāo)簽,每當(dāng)“分離”離我近一天,心里便有種莫名的恐慌。

  這個(gè)夏天的記憶真美。淡淡幽思夾雜著淺淺的痛卻在侵蝕著這個(gè)夏天,竟然連空氣也充斥著絲絲離人將去的感傷。

  將轉(zhuǎn)身,不帶走什么,我要留下最美的回憶。揮揮手,回回頭,憶昔日良景,任淚滿雙眸,熟識(shí)的,別了。因?yàn)槲覀冋f(shuō)過(guò)不說(shuō)再見(jiàn),所以,希望我們都能安好!

不說(shuō)再見(jiàn)作文13

  葉兒泛黃,在空中悠悠飛舞,又是一個(gè)秋。青青的草坪仍然可以看到當(dāng)初歡樂(lè)的天使,不!是影子,是充滿快樂(lè)的甜蜜記憶。我們是風(fēng),輕輕飄到這,留下一絲芬芳,我可看見(jiàn)你可否看見(jiàn)?心可以永遠(yuǎn)是年輕的,我們也永遠(yuǎn)青春,還在想再見(jiàn)嗎?臉上的憂愁什么時(shí)候可以消散?你還在場(chǎng)嗎?即使各到天涯海角,我們都要在場(chǎng),因?yàn)榍啻翰簧?chǎng)我們永不說(shuō)再見(jiàn)!

  數(shù)數(shù)年輪,也許像過(guò)了兩個(gè)世紀(jì)。我親愛(ài)的老師,你好嗎?夜深人靜時(shí)您嘔心瀝血備教材,您高大的身影深深印在我心中!您是我的同學(xué),感謝您這位同學(xué)與我知心分享,感謝您不厭其煩教導(dǎo)我每一件事,您總在課間與我們說(shuō)說(shuō)話開(kāi)開(kāi)玩笑,一點(diǎn)老師的架子也沒(méi)有,總是童真童趣的。您和我們相處的時(shí)間并不多,金色的光芒下映襯著您和我們玩耍的身影,那時(shí)的時(shí)間停了,您的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛那么美麗。您把微笑留給我們,我們以淚水感謝您,在青青草坪上合多少次影,我們永遠(yuǎn)燦爛,永遠(yuǎn)在場(chǎng),永遠(yuǎn)青春!

  悄悄地翻開(kāi)筆記本,不知記錄了多少頁(yè)。同學(xué)之情分分離離,那深色的.墨水是我們解不開(kāi)的謎,紅領(lǐng)巾的交織打結(jié),你說(shuō)這是天意?我們可否是朋友?也許自己有親戚關(guān)系的姐姐或妹妹,在一起吃一頓飯、在一個(gè)地方玩一玩、坐在一個(gè)沙發(fā)上談?wù)勑摹θ萦肋h(yuǎn)充滿金色的陽(yáng)光,照著我們的純真。雖說(shuō)哪有不散的宴席,但我們都要在場(chǎng),青春不用散場(chǎng),而你選擇在嗎?因?yàn)槊篮梦覀冎档昧魬,而我選擇留下把哪一刻的記憶留下,我們可以永遠(yuǎn)青春,我們永遠(yuǎn)不散。

  有時(shí),再見(jiàn)有很多種含義,而我選擇與你再次相見(jiàn)。但是,再見(jiàn)又是也許下次再見(jiàn),下次何時(shí)相見(jiàn)?只要可以,何不珍惜現(xiàn)在?何要等待再見(jiàn)?我們的笑容,我們煥發(fā)的金色陽(yáng)光,永遠(yuǎn)在青青草坪上蕩漾……我們的影子在飄舞,我們的時(shí)光在重放,我們的青春不散場(chǎng),我們永不說(shuō)再見(jiàn)!

不說(shuō)再見(jiàn)作文14

  總是想:別長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心,對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。

  總是想:別長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)乘著誠(chéng)摯春夢(mèng)的小舟,在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航。

  總是想:別長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮地張開(kāi)嘴巴就吃,閉上眼睛就睡。

  而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天,卻不再有如此純真的想法,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自我在慢慢長(zhǎng)大,我將踏入初中的學(xué)習(xí),初中的學(xué)習(xí)完美卻又短暫。

  再不那樣的天真,為花開(kāi)花落悵然落失,為陰晴陽(yáng)缺悲歌長(zhǎng)嘆。

  再不那樣的無(wú)知,為爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。

  也不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人在家而感到生活的枯燥無(wú)味;把自我關(guān)在織滿了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫(xiě)詩(shī),靜靜地聽(tīng)音樂(lè),認(rèn)真地看書(shū)反而覺(jué)得那是一種享受。

  不再害怕失敗,悲哀的時(shí)候也絕不會(huì)對(duì)著墻壁流淚,因?yàn)槲叶昧艘粋(gè)名人的話:“失望并不可怕,痛苦并不可憐!

  不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂,不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。

  從來(lái)都沒(méi)有注意自我的長(zhǎng)大,總認(rèn)為自我很小很小,而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。

  我想,歲月是無(wú)情的。為了明天就應(yīng)抓緊每分每秒的時(shí)光努力。而且常常找到體驗(yàn)的確感覺(jué),去認(rèn)真地感受朱自清說(shuō)的:“洗手的時(shí)候,日子從盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼過(guò)去。我覺(jué)察他去得匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去……”

  我想:明天我必須很勇敢,常常冒險(xiǎn)探奇,對(duì)新鮮事物的追求是永無(wú)止境的。

  我想;明天的我必須很堅(jiān)強(qiáng),向人生航行中的`挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。

  我想:明天我也許會(huì)像大人一樣,在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)泰然自若,在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏,過(guò)后卻忘不了靜靜地仰望藍(lán)天,欣賞美麗的彩虹。

  我想:明天我長(zhǎng)大了必須很愛(ài)想事情,常;孟朊利惖氖劳馓以矗幌矚g踏著多情的夕陽(yáng),靜靜地徘徊,想過(guò)去,想此刻,想未來(lái);喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自我的夢(mèng);喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑,追憶童年的足跡;喜歡在綴滿星星的夜空下聽(tīng)朋友們心底的呢喃;喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風(fēng)箏,把思緒放飛在碧藍(lán)的晴空。

不說(shuō)再見(jiàn)作文15

  畢業(yè)在即,獻(xiàn)給朋友,與朋友約定——約定不流淚,不感傷。微笑著轉(zhuǎn)身離開(kāi),開(kāi)始一段嶄新的生活,期待有一天再次的相遇。你我都已成為了幸福的人。

 。

  畢業(yè)的前一刻,我不想聽(tīng)到朋友對(duì)我說(shuō)任何道別的話,那會(huì)讓我知道我們?cè)傧嘁?jiàn)是有多難。畢業(yè)的前一刻,我不想被朋友叫去一起吃散伙飯,那會(huì)讓我明白想要不流眼淚有多么困難。畢業(yè)的前一刻,我不想要讓我的朋友送我離開(kāi),因?yàn)槲抑琅笥褧?huì)流淚。畢業(yè)的前一刻,我不想要去追憶,我一直知道曾經(jīng)有多美好。畢業(yè)的前一刻,我也不想跟朋友一起照畢業(yè)照,那些照片會(huì)有一種難以割舍。

  畢業(yè)的前一刻,我只想與我的朋友并肩走在校園的路上,看校園的花開(kāi)與蜜蜂的忙碌,記得我們?cè)?jīng)的柔情,記得我們浪漫的一刻。

  畢業(yè)的前一刻,我想再一次的穿梭在籃球場(chǎng)上,一起指著學(xué)弟狂喊帥哥,讓我們記住我們?cè)?jīng)的年少輕狂。

  畢業(yè)的前一刻,我要我們一起躺在宿舍的單人床,討論著某某男生有多么的.有才,徹底的當(dāng)一次花癡。

  畢業(yè)的前一刻,我想要在月光的照耀下,與我的朋友躲在足球場(chǎng)的小角落,穿上白天從來(lái)不穿的裙子,跳一場(chǎng)歡快的舞蹈,然后躺在綠綠的假草上,看著藍(lán)天,暢想著天的上面有神仙。

  畢業(yè)的前一刻,我想要我們一起走在花間,手指輕輕拂過(guò)花瓣,軟聲細(xì)語(yǔ)的與你假裝花前月下,讓旁觀的人嘔吐一次,同性也可以這么的你儂我儂。

  畢業(yè)的前一刻,我想要我們一起小小碎步的走在下課的路上,用輕盈的腳步訴說(shuō)著我們有多么的“淑女”。

  畢業(yè)的前一刻,我想要我們一起上最后一節(jié)形體課,沒(méi)有男生的交際舞課上,我們互相搭檔,我跳男步,而你跳女步。

  畢業(yè)的前一刻,我想要我們?cè)僖黄鹪偕献詈笠还?jié)自習(xí),早上起來(lái)的高喊507,抱著不知道什么的書(shū)本一起奕奕的走向食堂。

  最后的一節(jié)自習(xí)課,我們還要延續(xù)著曾經(jīng)的習(xí)慣,聽(tīng)著Mp3,看著書(shū),偶爾暢想著未來(lái),或者研究著愛(ài)情,10點(diǎn)不到,開(kāi)始討論著中午12:00的時(shí)候要吃什么。驀然回首,才發(fā)現(xiàn)這一天又被浪費(fèi)了去。

  畢業(yè)的前一刻,我想要我們一起坐在自習(xí)室里,一起唾棄著學(xué)校的某個(gè)男生。

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