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實(shí)用的描寫風(fēng)景作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的描寫風(fēng)景作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫風(fēng)景作文 篇1
西湖的美景有很多，如：曲院風(fēng)荷、花港觀魚、斷橋殘雪�？晌易钕矚g的就是柳浪聞鶯這個(gè)景點(diǎn)了。
柳浪聞鶯這里風(fēng)景如畫，一年四季景色迷人，是個(gè)美麗的地方。
春天，柳樹抽出新的葉子。一陣春風(fēng)吹來(lái)，嫩綠的枝條隨風(fēng)舞動(dòng)真像一位翩翩起舞的小姑娘在風(fēng)中舞蹈。側(cè)耳聆聽，黃鶯的.叫聲清脆而有婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，像一首美妙的歌曲。
夏天，林木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，放眼望去，如綠色的海洋。微風(fēng)一吹樹枝搖搖擺擺，又似一個(gè)個(gè)綠色的波浪。地面上的野花欣然怒放，為這美麗的景色又添了一道靚麗的風(fēng)景線。小草長(zhǎng)得更茂盛了，密密層層的，像是給大地鋪上了一層嫩綠的地毯。整個(gè)景點(diǎn)都是樹的世界，綠色的海洋。人們坐在樹下乘涼，舒服極力。這時(shí)，霧漸漸出來(lái)了，整個(gè)景點(diǎn)朦朦朧朧，好似仙境！
秋天，秋風(fēng)瑟瑟，柳樹的葉子從嫩綠變成了黃色的樹葉，在空中飛舞，像似一只只快活的黃蝴蝶。
冬天，大雪紛飛，白雪皚皚，樹上積滿了厚厚的白雪，雪花飄落，偶爾還能看見(jiàn)幾顆小芽?jī)�，它們的生命力是多么的頑強(qiáng)啊！
美麗的西湖，你真不愧是“上有天堂，下有蘇杭”，真是我們杭州人的驕傲。
描寫風(fēng)景作文 篇2
海邊的人群已經(jīng)消散，大浪翻滾著，拍打著沙灘，卷著美麗的浪花。
艷麗的晚霞，五彩繽紛，不一樣，像一條美麗的彩帶。光芒映在海面上，大海變成彩色的`了。夕陽(yáng)散發(fā)出淡淡的紅光，照在海面的正中心，像是水底發(fā)生了火山噴發(fā)，把海面變成一個(gè)大紅蘋果。幾只海鳥飛過(guò)，嘰嘰喳喳地叫著，像是在贊美大海的彩衣呢！
夕陽(yáng)的紅光照耀著海面，艷麗的晚霞給海面披上彩色的衣服，大海變漂亮了，它興奮地拍打著沙灘，激起浪花，有節(jié)湊的打著鼓，嘩嘩的響聲好像是在歌唱，組成一曲送給天空的贊歌。
夕陽(yáng)漸漸消失了，美麗的晚霞，提著顏料桶走了，大海想著它的彩衣，開心的拍打海面，鳥兒停止了歌唱，回到了溫暖巢中。夜，降臨了，城市的燈火亮了，靜寂的海灘只剩下嘩嘩的響聲。
描寫風(fēng)景作文 篇3
一個(gè)夏天的傍晚，我和爸爸吃過(guò)晚飯，感覺(jué)吃得太飽了，就約爸爸去池塘邊散步、風(fēng)涼。
我們來(lái)到了小區(qū)前池塘邊，哇！太美了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到池塘中間有一只青蛙跳到了荷葉上，仰望著夜空，長(zhǎng)大了嘴巴，“呱呱”地唱起了動(dòng)聽的歌。
我大聲的叫了起來(lái)，周邊的人們也同時(shí)叫了起來(lái)，這時(shí)只見(jiàn)青蛙“嗖”地鉆到荷葉底下的水中，又接著“呱呱呱”叫起來(lái)，且似乎青蛙家族的孩子們一起唱起了大和唱。
借著皎潔的月光，我看到清澈的池水中，魚兒們玩得可起勁樂(lè)，兩只小魚又跳起了雙人舞，仿佛像個(gè)舞蹈演員一樣，另外幾條小魚像個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子，追來(lái)趕去，玩的可開心了！
荷葉間花兒競(jìng)相開放。有的張開了笑臉，有的`含苞欲放……夜景中，我和青蛙“老弟”一起唱起了動(dòng)聽的歌！開起了雙人演唱會(huì)呀！這個(gè)演唱會(huì)豐富多彩。
我愛(ài)夏天，更愛(ài)著美妙的夏夜！
描寫風(fēng)景作文 篇4
人這一輩子，不就是為心靈深處珍藏的一方風(fēng)景而活嗎？
歷史的車轍下，“風(fēng)景”一直是個(gè)壯烈恢宏的詞。余光中的風(fēng)景停駐在平靜海面的另一頭；鄧世昌心里的風(fēng)景被沉入海水前最后一眼回望時(shí)升騰而起的烽煙湮沒(méi)；孔子用禮學(xué)建構(gòu)了一幕昌平治世的瑰麗風(fēng)景，卻在魯君的沉默與嘆息中黯然離去……在對(duì)故土，對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的熱切期待中，他們追逐著內(nèi)心永恒繁榮的“理想國(guó)”。
他們被稱為“志士仁人”，希冀著為家、國(guó)的未來(lái)尋找一條通往不朽的道路�？墒沁@條路上，本就充斥著無(wú)數(shù)已知的不可能性。所以，從1992年回到大陸目睹環(huán)境污染嚴(yán)重極度痛心的余光中，到隨“致遠(yuǎn)”艦沉沒(méi)，悲哀望向祖國(guó)方向的鄧世昌，再到墮三都失敗，深感愧怍于生命而無(wú)奈地跪倒在武子臺(tái)的孔子，無(wú)不是在濃重?zé)o力感的包圍之下，眼見(jiàn)內(nèi)心風(fēng)景一步步由“幻”而“滅”，最終抑郁地死去。
他們都成了受人敬仰的英雄。只是他們的“風(fēng)景”牽系故土之思、家國(guó)之痛，太過(guò)沉重，沉重到讓追求變成了束縛。任由理想在原地徘徊無(wú)從展開的現(xiàn)實(shí)壓得他們的目光幾度低下。
亞瑟王傳說(shuō)中一個(gè)擁有絕美風(fēng)景的精靈國(guó)度叫阿瓦隆，它被稱為“天佑之島”，島上有精靈守護(hù)，沒(méi)有時(shí)間和歲月，一切都不會(huì)老去。無(wú)數(shù)人在現(xiàn)實(shí)中尋找這座島嶼。可是我們冷靜下來(lái)想一想，真有一天我們到達(dá)了阿瓦隆，面對(duì)這樣時(shí)間靜止，完全過(guò)濾了疲憊與滄桑的永恒之國(guó)，我們的生命不是又會(huì)被那絕美的風(fēng)景淘洗得只剩下厭倦和失望了嗎？
風(fēng)者，自由之風(fēng)也；景者，融融樂(lè)景也。風(fēng)景喪失了最初愉悅?cè)松硇牡墓δ�，只怕也難成其風(fēng)景。全球熱愛(ài)生命獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者盧蘇偉說(shuō)：“如果年屆五十，我仍為著別人而活，我將愧對(duì)自己的生命�！碧嗯c別人，與社會(huì)的牽系，讓我們心中的風(fēng)景一直被耽擱，被延遲。我們?yōu)槭裁床荒堋叭涡浴币淮�，給自己的生命一次機(jī)會(huì)呢？
這份遲到的對(duì)內(nèi)心風(fēng)景的徹悟，讓盧蘇偉決定放棄攻讀博士學(xué)位，而大膽追求繪畫、演講等自己感興趣的事業(yè)，收獲了一份安寧與美好。與那些深沉的家國(guó)之思相比，他的風(fēng)景瑣碎平凡，卻更加真實(shí)可感。
陶淵明，一個(gè)醉心田園生活的文藝青年，常被解讀為“避世隱居”的落魄書生。有沒(méi)有這樣的可能，陶潛憧憬恬淡的.生活已久，而陰暗的官場(chǎng)恰給了他一個(gè)轉(zhuǎn)身俗世、面向自然的契機(jī)呢？陶潛追隨他的風(fēng)景從容地去了，留下俗世多心的世人妄自評(píng)論。
“風(fēng)景”本沒(méi)有優(yōu)劣之分，家國(guó)之思與田園之隱也不過(guò)是不同的人生選擇而已，性情傾向相異的人訴說(shuō)著各自的情懷。只是，在如今快節(jié)奏、重壓力的社會(huì)之上，與其為命運(yùn)，為綱常這些宏博的命題求解，不如讓自己快樂(lè)一些。偶爾嘗試放下家庭、社會(huì)的沉重包袱，領(lǐng)略自己內(nèi)心的風(fēng)景，未嘗不可。
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