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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的書信的作文7篇,希望對大家有所幫助。
書信的作文 篇1
秋天來臨,詩人張籍穿著單薄的衣裳站在門口,呆呆地望著外面。
一陣陣秋風(fēng)乍起,他看到金黃的樹葉像蝴蝶一樣飄落在樹下,他又看到一家人在歡聲笑語地談話。這一切使他想起了許久沒有見到的家鄉(xiāng),家人;氐铰灭^后,他想給家里寫一封信,便坐在床邊想來想去,去不知從何說起,情緒又復(fù)雜又矛盾的他提筆寫到:爹,娘,妻,兒我在洛陽這邊過得很好,請你們不要的擔(dān)心,F(xiàn)在是秋天了,家鄉(xiāng)的糧食,水果都成熟了吧。趁著豐收的季節(jié),你們多買點新鮮的水果吃,別舍不得花錢。娘,你之前不是經(jīng)常會腿疼嗎?現(xiàn)在好點了沒有?兒子最近有沒有生。咳绻×宋铱梢再I些藥寄回去。哦,對了。最近家里缺錢嗎?如果缺錢的話我可以多寄一點過去。娘,在中秋節(jié)前我會辦完所有的`事情,回來和你們坐在一起賞月的,吃月餅,做燈籠……
張籍寫完信,用信封封好,就交給了一位準(zhǔn)備回家鄉(xiāng)的老朋友。剛想上路的老朋友,被張籍給叫住了,并讓他把信還給張籍,因為張籍怕匆匆寫完的信不能完全表達(dá)出自己的意思。他打開信,仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍,才交給他的老朋友。張籍又一直目送著朋友,直到無影無蹤,他的目光才從路上回過神來。
回到旅館,張籍立刻提筆寫到:
洛陽城里見秋風(fēng),
欲作家書意萬重。
復(fù)恐匆匆說不盡,
行人臨發(fā)又開封。
書信的作文 篇2
時常給家里寫信,總是習(xí)慣在信封上收件人的位置寫上父親的姓名,以至天長日久,把母親的姓名給淡漠了。前一段時間,父親出遠(yuǎn)門,當(dāng)我寫完家信在信封上有些陌生地寫上母親的姓名時,忽然,我的心一陣顫動。呀!母親的名字好美好美。聽心理學(xué)家說過,當(dāng)一位青年男子看見漂亮的年輕女子時,瞳孔會放大,此時信封上母親的姓名對于我來說,就似一位年輕漂亮的女子,輕盈地向我走來。
記憶,從心的深處層層浮起,我有些潮濕的目光,離開了這張書寫過無數(shù)回父親姓名的信封。母親年輕過,也美麗過。
母親慈祥的姓名上,飄滿了晨起的煙霧。她常用雙手輕輕向腦后捋一捋沾滿露珠的鬢發(fā),走到我的小床前,彎下腰一聲接一聲深情地喚我;她常佇立在家門口,迎著晨風(fēng),一遍又一遍地叮嚀我;她常一次又一次焦急地來到巷口,踮起腳跟,望眼欲穿地祈盼我回家。
母親動人的姓名上,積滿了子女甚至父親的淚水。無論是怨還是悔,無論是喜還是樂,那酸甜苦辣的淚花,都別無選擇地落在母親博大寬容的姓名上。如果,淚水是苦的,它就會浸疼母親的心;如果,淚水是甜的,它就能滋潤母親的心。
母親勤勞的姓名上,鋪滿了厚厚的霜一般的目光。在燈芯捻到最小的油燈下,母親的手仍在一片舒暢的鼾聲中忙碌著;那一聲聲震蕩夜空的鐘聲似乎在催促著她與時間賽跑。也許,酣睡聲是她平生最愛聽的樂曲。做也做不完的.家務(wù)事,就像永遠(yuǎn)也納不完的鞋底線,悠長悠長。她從不去丈量線的里程,只知一門心思地披著月色編織。
母親美麗的姓名,就像那把曾梳理她少女夢、洞房情的梳子。自從我們稚嫩的背影牽動母親的視線開始,梳子就被束之高閣了。那寄托著外祖父母良苦用心的姓名被大家淡忘了,母親只顧百般柔情地梳理兒女黑油油的發(fā)絲。
甚至,母親善良的姓名上,還印著父親充血的指痕。歲月的艱辛,道路的坎坷,父親的心在手掌舉起與落下之間,就釋然了。而母親卻只能捂著痛處,在對未來的憧憬之中將其忘卻。
我把濕漉漉的視線從冥想中緩緩收回,捏緊筆管,打定主意,以后每封信的信封上,我都要寫上母親的姓名,用一聲聲綠色的呼喚,拂去母親姓名上的塵埃;用一聲聲綠色的呼喚,喚回母親埋藏于心底的青春。
書信的作文 篇3
您好!首先感謝您對我的養(yǎng)育之恩,但我作為您的兒子必須與您談?wù)動嘘P(guān)交通的問題。
您還記得我上幼稚園的時候嗎?那時我常常坐在您駕駛的助動車上唱歌、哼曲,感覺好極了。可是有一天發(fā)生的事情,使我不再認(rèn)為坐在車上是有趣的事,而是感到恐怖、害怕。
那是一個冬天的早晨,狂風(fēng)呼嘯,黑云壓城。天,好像預(yù)兆著有什么不祥的事發(fā)生。我穿著厚厚的棉襖坐在您的助動車上,車行駛在機動車道的右側(cè),我仍舊哼著當(dāng)紅歌手任賢齊的(對面的女孩看過來),“嘀。嘀——”聽見您車子的喇叭聲,突然一個急剎車,我們差點撞上了出租車,接著緊隨我們車后的自行車撞上了我們。輪胎與地面摩擦出巨大的聲響,我的下頷撞在了您的背上!跋萝嚕 蹦⒓赐\,讓我站在……一邊,自顧自地和騎自行車的人爭吵起來,我一聲不吭的站在旁邊,內(nèi)心焦急地呼喚著:“爸!這是機動車道,不是您說話的地方!”我邊想邊慢慢地抽泣。您呢,好像看懂了我的心思,說了兩句下臺的話,騎著車子帶著我走了。爸爸您知道嗎?我不知道有多么傷心………害怕。若是您自覺遵守交通規(guī)則走非機動車道,不就不會發(fā)生這樣的事了嗎?
爸爸,我曾聽人說過,駕駛助動車是一手捏剎車,一手扭油門。雖說這是些抽象之詞,但也能給人警予。駕駛員肩負(fù)著沉甸甸的責(zé)任。爸爸,當(dāng)您駕駛助動車出發(fā)之前,喝過酒嗎?檢查過剎車、油門嗎?前幾個月我就目睹了一個凄慘的場面。
一天晚上,我和哥哥走到十字路口時,就聽見“不好了!出事了!車與摩托相撞了!出事了!”的喊聲,在不遠(yuǎn)處圍著一團(tuán)人,我立即朝那兒奔去。只見兩個叔叔一不動地倒在馬路上。
血肉模糊,一個腹部的腸子流出了體外,另一個手腳折斷。兩人血流不止,慘不忍睹!皢、嗚、嗚。。!本茸o(hù)車來了。人們手忙腳亂地將他們抬上救護(hù)車,那位肇事司機臉色蒼白、不知所措。我看見救護(hù)車上的信號燈飛速旋轉(zhuǎn),又聽見救護(hù)車它那低沉的哀鳴。這時我腦海里出現(xiàn)了另外幾幅畫面:一對年邁的父母焦急地期盼兒女的歸來;一個嗷嗷待哺的嬰兒,正睜著天真的`雙眼盼望投入爸爸的懷抱;一位年輕的妻子正在盼著丈夫平安的歸來。。。
爸爸,您可知道千家萬戶的家庭幸福,千千萬萬條人民的生命,全掌握在你們這些開車人的手中啊!
爸爸,您聽過“酒后駕駛”嗎?您聽過“超速行駛”嗎?您聽過“疲勞駕駛”嗎?您又是否聽過“闖紅燈”呢?的確,這都是違反交通規(guī)則的舉動,但是這些可曾在您身上發(fā)生過呢?若“有”,則改之;若“無”,則加勉。要明確,這是違章的行為,在一個社會上如果不嚴(yán)守規(guī)章制度,社會將秩序混亂,造成不同程度的傷害。既擾亂社會秩序,又得接受法律的制裁,難道這種事您也會做嗎?
歐陽海的美聞沿傳至今,不就是冒著生命危險,推開了一只違反交通規(guī)則的馬嗎?英年早逝的著名相聲演員洛桑,不就是酒后駕駛撞上了一輛貨車而一命歸天了嗎?古今中外,有多少人是因為交通規(guī)則而嗚呼哀哉了。為了大家的生命安全,不要再拿自己和他人的生命開玩笑了,一定要遵守交通規(guī)則。請爸爸和所有司機要更加謹(jǐn)慎駕駛,注意交通安全,為了我們,也為了他人,更為了整個社會。切記!切記!
祝您
行程萬里,一路平安!
兒子:**
20xx年8月11日
……
書信的作文 篇4
范縣實驗小學(xué)五一班全體學(xué)生:
你們好!
我是你們不認(rèn)識的顏村鋪小學(xué)五一班班主任兼語文教師姜明霞,首先感謝你們在緊張的學(xué)習(xí)中給我班的學(xué)生寫信。當(dāng)我班全體學(xué)生得知你們將要給他們寫信時,我班的學(xué)生在教室歡呼起來。
是你們的劉老師發(fā)動的這次手拉手活動,增進(jìn)縣城和農(nóng)村的孩子們進(jìn)一步的交流。你們的劉老師給我打電話說明了這次活動的目的,我非常為我班的.孩子們高興能有這次和你們交流的機會。于是,我把我班學(xué)生的資料發(fā)給了劉老師,沒想到你們非?斓木蛠砹诵。你們的信是讓我校的一位老師捎來的,但她上個星期把信忘在了家里,我班的學(xué)生聽后非常失望,借周五給你們回信的計劃落空,于是,我班學(xué)生的回信因此而晚了一個星期,在此,我代表全班學(xué)生向你們表達(dá)心中的歉意。
我想你們也一定非常急切的想看到你給寫信的那位小朋友的回信吧!今天,我班的學(xué)生正熱火朝天的、高興地給你們寫回信。我說:“那我給實驗小學(xué)五一班的全體學(xué)生寫一封吧!”于是,便有了我的這封信。
和我班的學(xué)生相比,你們是幸運的,為什么這樣說呢?因為我們在農(nóng)村,農(nóng)村的教學(xué)質(zhì)量沒有你們縣城孩子受到的教育好。我不是說我們這里的教師不夠優(yōu)秀。而是因為我們農(nóng)村老師少,各科課程設(shè)的不全,沒有正規(guī)的音樂教師和美術(shù)教師,孩子們覺得非?菰铮⑶宜麄兊陌职謰寢尪鄶(shù)都外出打工,成年都跟著爺爺、奶奶住。不像你們有爸爸媽媽在身邊多么幸福!你們要珍惜你們現(xiàn)在所擁有的。
你們的劉老師在教學(xué)上非常優(yōu)秀,我一直非常崇拜她,她上學(xué)時學(xué)習(xí)刻苦,學(xué)習(xí)成績從小學(xué)到大學(xué)一直都在班級的前列。希望你們以劉老師為榜樣,好好學(xué)習(xí)。希望你們聽劉老師的話,不要惹她生氣,好嗎?
我覺得你們個個都是非常優(yōu)秀的學(xué)生,我在你們的來信中看到了有的學(xué)生非常愛讀書,讀書是好事,因為它能教給我們怎樣做人,還陶冶我們的情操,通過讀書我們還學(xué)會了書本上所涉及不到的知識。在這點上我要我班的學(xué)生向你們學(xué)習(xí),多讀書。
祝:
你們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓天天開心!
愿:
我們兩班學(xué)生的友誼
萬古長青!
書信的作文 篇5
尊敬的馬班主任:
好久不見,近來身體可好,工作順利嗎?
記得前年暑假,媽媽種了兩盆小盆栽,讓我給您送去。來到學(xué)校,我猶豫著,不敢走近您的辦公室,您還記得嗎?那個曾經(jīng)被您稱為“呆木頭”的小女孩……
我清楚地記得,那天是星期一早晨的第一節(jié)課,您叫我們到黑板上做數(shù)學(xué)題,其他同學(xué)都做對了,只有我一人做錯了。當(dāng)時您很生氣,說從來沒見過這么笨的.學(xué)生,真是一個“呆木頭”。我回到座位,眼淚不爭氣的流了下來。班主任,我不笨,我只是緊張,平時在作業(yè)上做得題我都對了。下課后,我趴在桌子上哭了,有幾個同學(xué)還在嘲笑我。
從那以后,我漸漸地發(fā)現(xiàn),您很不喜歡我。上課回答問題時,盡管我把手舉得老高,您卻從不會叫我;在上體育課時,我總想坐在您的面前,注視您的眼神,傾聽您的笑聲,但從您對我那冰冷地眼神中我讀出了含義,很知趣的退卻了。
班主任,您知道嗎?這一切對一個小學(xué)生來說是多么殘酷啊!班主任,請您聽我說,我是個活潑可愛地女孩子,我真的不笨?墒前嘀魅文鸀槭裁床幌矚g我呢?每天上課我認(rèn)真地聽講,回家后也按時完成家庭作業(yè),為的就是有一天,您會改變對我的誤解。
班主任,我又來到了您的窗前,給您送來了您最喜歡地康乃馨?墒,我不敢進(jìn)您的辦公室,只是偷偷地倚在窗前,看著您批改作業(yè)時的背影。我把花輕輕地放在窗臺上,然后悄悄地離開了。班主任,當(dāng)您累了得時候,您回頭看看美麗地康乃馨吧!這樣的話就可以解除您的疲勞。憑借這束花,我想向您表達(dá)我的心聲:班主任,我是像喜歡媽媽一樣喜歡您,我多么希望,您也能像媽媽疼愛自己的兒女一樣疼愛我,永遠(yuǎn)記住我!
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