精選普通話作文集合七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的普通話作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

普通話作文 篇1

　　學(xué)習(xí)普通話，能夠更好地與人交流。通過(guò)學(xué)習(xí)普通話，消除了地域隔閡，拉近了人與人之間的關(guān)系，能夠更好地與他人溝通。

　　學(xué)習(xí)普通話，能夠更好地發(fā)展自我。通過(guò)學(xué)習(xí)普通話，提高了自身的整體素質(zhì)，展示了個(gè)人的文化素養(yǎng)，能夠更好地提升自我。

　　學(xué)習(xí)普通話，能夠更好地展示國(guó)人風(fēng)貌。通過(guò)學(xué)習(xí)普通話，展現(xiàn)了國(guó)人的文化底蘊(yùn)，能更好地促進(jìn)文化交流，文化融合。

　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)普通話并不代表否認(rèn)地方語(yǔ)言的重要性。正是各個(gè)地方的鄉(xiāng)音匯聚成我們中華民族的豐富多彩的文化。但是，普通話的`標(biāo)準(zhǔn)性和統(tǒng)一性卻是我們團(tuán)結(jié)和發(fā)展的重要前提。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)普通話，我體會(huì)到了語(yǔ)言的精妙之處，尤其是當(dāng)一種語(yǔ)言成為一種國(guó)民統(tǒng)一的語(yǔ)言時(shí)的博大精深。雖然我的普通話還不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是每當(dāng)看到中央臺(tái)的主播在用流利悅耳的普通話播報(bào)時(shí)，我都有一種想要學(xué)好普通話的決心。

　　相信，只要我日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，逐步改正自身的缺陷，一定能學(xué)好普通話。

普通話作文 篇2

　　在很久很久以前，人們用結(jié)繩記事。如果有很大的事情就打一個(gè)大結(jié)，小事則打個(gè)小結(jié)，相鄰的事情就打個(gè)連環(huán)結(jié)；后來(lái)又發(fā)展到用石頭或刀子在樹(shù)木上標(biāo)記符號(hào)用來(lái)記事，隨著時(shí)間的推移，由于事情越來(lái)越繁鎖，人們覺(jué)得這種記事方法越來(lái)越不方便。據(jù)說(shuō)有個(gè)人苦思冥想發(fā)明新的記事方法，但最后都是以失敗而告終，那個(gè)人就是倉(cāng)頡。直到有一天，倉(cāng)頡在平原上放牧牛羊，他望著牛羊在草地上留下的腳印，突然靈感大發(fā)，他到處觀察，走遍了所有的道路，翻過(guò)一座又一座的山，看遍了天上星座的分布，各種動(dòng)物留下來(lái)的痕跡，還有植物和工具的形狀，造出了一種又一種的`記事符號(hào)，并向廣大人民申明每一種記事符號(hào)都有特定的意思，并將意思一一的告訴人們。他按照自己的想法，把這些七零八落的記事符號(hào)拼湊成一段，經(jīng)過(guò)他的解說(shuō)倒也看得明白，于是倉(cāng)頡就把這種符號(hào)叫做“字”。

　　如今又到了科技發(fā)展迅速的現(xiàn)在，中國(guó)人為了方便交流，便給這些文字加上了讀音，說(shuō)成一句句通順的話語(yǔ)，稱之為“普通話”，但是還有許多地方的人們還在使用艱深晦澀的方言，你可能經(jīng)常會(huì)看到在城里打工的農(nóng)民工，根本聽(tīng)不懂普通話，而跟他使用普通話對(duì)話的人，不僅聽(tīng)不懂他的方言，還覺(jué)得他這嘰里呱啦的方言十分有趣，最后竟捧腹大笑起來(lái)。有一次，我們?nèi)ヒ粋�(gè)公園游玩，遇到了一個(gè)外地人，他問(wèn)：“小伙，請(qǐng)問(wèn)你一哈克解放西路，走哪股路？”我們根本聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，我用普通話問(wèn)他：“叔叔，您會(huì)說(shuō)普通話嗎？”他撓撓頭，看上去十分疑惑：“小伙，你說(shuō)哈子？”最后我很無(wú)奈，不得不離開(kāi)。這是一個(gè)普通話發(fā)生的誤會(huì)，是多么的令人發(fā)笑啊！這個(gè)嶄新的時(shí)代，為了方便交流，應(yīng)該大力推廣普通話。同時(shí)我也呼吁那些正在使用方言的市民，應(yīng)該迅速把普通話學(xué)起來(lái)，如果你語(yǔ)言不統(tǒng)一，從何談交流；交流都成問(wèn)題，何以談國(guó)家大業(yè)？我們千萬(wàn)不能因?yàn)檫@小小的語(yǔ)言問(wèn)題，影響了一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大事業(yè)的發(fā)展。我們的普通話，雖然沒(méi)有英語(yǔ)使用的那么廣泛，但卻是我國(guó)的無(wú)價(jià)珍寶。

　　讓我們以“同講普通話，攜手進(jìn)小康”這句話伴隨著身邊，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦！

普通話作文 篇3

　　普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要.我有這樣一個(gè)體驗(yàn),我本人有許多錯(cuò)誤的讀音,好像我在上學(xué)時(shí)老師就是這樣教的,比如"因?yàn)?...."因而"..."尤其"...在我的印象中,上學(xué)時(shí)教我的老師,他們以前好像也都讀錯(cuò)了.由此,我現(xiàn)在自己當(dāng)老師了,就別再教錯(cuò)自己的學(xué)生了.在普通話學(xué)習(xí)的日子里,我一頭扎進(jìn)書(shū)里,白天學(xué),晚上練,沒(méi)電的日子,蠟燭為我做伴.通過(guò)學(xué)習(xí),我已經(jīng)矯正了許多自己以前的錯(cuò)誤,同時(shí)也增長(zhǎng)了許多自己以前不知道的知識(shí).比如語(yǔ)氣詞"啊"的變讀,以前...現(xiàn)在...再比如,關(guān)于兒化,以前...現(xiàn)在...要學(xué)好普通話,我覺(jué)得有這樣幾條:本人學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)，可簡(jiǎn)述以下幾點(diǎn)：

　　1、 花了較長(zhǎng)一段時(shí)間去克服害羞、不安的心理。與人交談最重要的是說(shuō)話，剛開(kāi)始發(fā)出的音，對(duì)方不能完全明白，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情，常使你我難堪，甚至 還惹笑話，仿佛自己的話是有意制造麻煩、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的.心理。經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)的時(shí)間后，才慢慢適應(yīng)并得到克服。

　　2、方言音與標(biāo)準(zhǔn)音沖突較大，要有的放矢地學(xué)習(xí)。要多與外地人、陌生人交流交談，養(yǎng)成普通話思維習(xí)慣。

　　3、習(xí)慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距，較難糾正。已成習(xí)慣的，往往自己難于發(fā)現(xiàn)，要勇于交談，多交流心得體會(huì)，不恥下問(wèn)。

　　4、普通話學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，不可中斷。如若“二天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。

　　5、在不斷聽(tīng)讀寫(xiě)看、分析比較的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)它種方言和外語(yǔ)進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，也是一種良好的途徑。

　　6、要做生活的有心人，虛心求學(xué)，不斷上進(jìn)。只有熱愛(ài)生活，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，才能學(xué)有所獲。

　　這以上幾點(diǎn)是我學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)。.總之,通過(guò)普通話的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。

普通話作文 篇4

　　在我們家中唯一不會(huì)說(shuō)普通話的是爺爺。

　　記得有一次，家里來(lái)了許多客戶，有杭州、上海、溫州的，爺爺面對(duì)這么多客戶笑臉相迎，把他們帶進(jìn)會(huì)議室�？蛻艨吹轿覀冃陆ǖ霓k公樓都不停地點(diǎn)頭。開(kāi)始談業(yè)務(wù)了，爺爺面對(duì)各地來(lái)的'客戶最犯難的是交流。我爺爺不會(huì)說(shuō)普通話，這時(shí)爺爺不好意思地說(shuō)：“我的普通話并不是很標(biāo)準(zhǔn)。”這天爺爺卷著舌頭說(shuō)著普通話，費(fèi)了九牛二虎之力才介紹完產(chǎn)品�？蛻糇吡耍瑺敔敱阕�在椅子上，我跑過(guò)去對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，現(xiàn)在知道說(shuō)普通話的用處了吧，普通話是全國(guó)通用，不會(huì)說(shuō)普通話也只能和我們富陽(yáng)比較相近的地方的人交流。還是我教你吧！”這時(shí)爺爺聽(tīng)了很風(fēng)趣地說(shuō)：“好，由孫子當(dāng)老師。”

　　從這時(shí)開(kāi)始爺爺天天跟我學(xué)普通話，天天說(shuō)，天天練，終于我爺爺學(xué)會(huì)了普通話。以后每次客戶來(lái)，我這個(gè)董事長(zhǎng)爺爺胸有成竹地和他們交流，同時(shí)向客戶介紹一下富陽(yáng)的美麗之處，客戶滿意地走了，而且也順利簽訂了合同。我爺爺開(kāi)心地說(shuō)：“好孫子，謝謝你！”我高興地回答：“不用謝。”

　　今天，我們的家已經(jīng)走進(jìn)了講普通話的行列。

普通話作文 篇5

　　今天放學(xué)回家時(shí)，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，老師讓我們教不會(huì)說(shuō)普通話的人說(shuō)普通話，從現(xiàn)在開(kāi)始我就是您的小老師了�！蹦棠绦χ�說(shuō)：“好啊�！�

　　回到家，我先找出我一年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文課本，指著課本上的“白”，說(shuō)：“奶奶，我先給你糾正幾個(gè)方言發(fā)音，這個(gè)字讀白bai�！蹦棠套x：“白bEi。”我心里想奶奶真笨，話剛要說(shuō)出口，又轉(zhuǎn)念一想，我不該嫌棄奶奶的'，以前一年級(jí)老師教我們時(shí)，我們不會(huì)，老師都是耐心教，從沒(méi)笑話過(guò)我們。這樣我又耐心教起來(lái)：“奶奶，再拼一下白b--ai�！蹦棠谈�著拼讀：“白b--ai。”我又教給奶奶“麥mai”。奶奶也認(rèn)真地學(xué)，一遍學(xué)不會(huì)就兩遍。我想，奶奶是老人說(shuō)方言習(xí)慣了，不好改，反應(yīng)慢，學(xué)得慢，慢慢來(lái)。終于在我教過(guò)好多遍后，奶奶學(xué)會(huì)了，讀準(zhǔn)了。這時(shí)，奶奶微微漲紅了臉，像個(gè)害羞的小姑娘。

　　糾正完方言讀音，我又教奶奶讀了一篇課文，讓奶奶感覺(jué)一下普通話的整體語(yǔ)調(diào)。我讀一句奶奶讀一句，有時(shí)一句話要反復(fù)好幾遍。慢慢地奶奶能把握的很好了。后來(lái)我跟奶奶去買(mǎi)菜，奶奶居然用普通話說(shuō)：“這白菜多少錢(qián)��？”賣(mài)菜人都感到吃驚，奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“這都是我小孫女的功勞啊！”我聽(tīng)了心里暗暗高興。我想，奶奶的普通話會(huì)越來(lái)越好的。推廣普通話人人有責(zé)哦！

普通話作文 篇6

　　我出生在北方方言區(qū)的河南，從小我們都以為自己說(shuō)的話和普通話非常接近，所以讀唐詩(shī)宋詞、《古文觀止》等，一直都是用河南話。直到考上沿海某地的一所大學(xué)，我才認(rèn)識(shí)到，自己必須說(shuō)普通話了。

　　火車(chē)穿過(guò)一個(gè)黑夜，在黎明時(shí)分抵達(dá)膠東半島，上來(lái)一群當(dāng)?shù)厝�，他們說(shuō)的話我一句都聽(tīng)不懂。我越來(lái)越焦慮，但神奇的是，下了火車(chē)，在廣場(chǎng)上看到學(xué)校的橫幅，見(jiàn)到接站的師兄師姐，我一開(kāi)口，竟然很自然地講起了普通話，原來(lái)普通話已經(jīng)滲入了我的血液。等到第一個(gè)寒假回家，再坐火車(chē)，轉(zhuǎn)汽車(chē)、三輪車(chē)，我都無(wú)法把普通話轉(zhuǎn)化為家鄉(xiāng)話，看到熟悉的鄉(xiāng)親，只能沉默不語(yǔ)。直到見(jiàn)到父母，才一下子轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)。

　　上世紀(jì)20年代，語(yǔ)言學(xué)家趙元任就灌錄了“國(guó)語(yǔ)”留聲機(jī)片，銷(xiāo)量頗大。他從歐洲歸來(lái)，路過(guò)香港買(mǎi)皮鞋，鞋店老板說(shuō)他“國(guó)語(yǔ)”不標(biāo)準(zhǔn)，趙元任用同樣的話反駁他。老板很不屑，說(shuō)他的“國(guó)語(yǔ)”可是跟著趙元任的片子學(xué)的呢？抗戰(zhàn)爆發(fā)后，趙元任往昆明大后方轉(zhuǎn)移，在桂林向一個(gè)政府要員求助，那位官員說(shuō)：趙先生，我剛才還在聽(tīng)你說(shuō)話呢。原來(lái)，他每天都要抽空學(xué)習(xí)一會(huì)“國(guó)語(yǔ)”。這是《雜記趙家》講述的兩個(gè)片段，今天重讀卻有一種感動(dòng)：上世紀(jì)20年代，香港還在英國(guó)的控制之下，一個(gè)普通的鞋店老板能自發(fā)地學(xué)“國(guó)語(yǔ)”，說(shuō)明他對(duì)祖國(guó)的感情之深。

　　對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，推廣普通話非常重要，它有利于培養(yǎng)整個(gè)國(guó)民的認(rèn)同感。我們都是讀現(xiàn)代白話文作品長(zhǎng)大的，所以，相愛(ài)的人才可以寫(xiě)長(zhǎng)長(zhǎng)的情書(shū);我們可以說(shuō)同一種口語(yǔ)，所以才可以體會(huì)一句話的言外之意并發(fā)出會(huì)心一笑。這兩年流行穿越劇，但各種穿越都沒(méi)有解決語(yǔ)言問(wèn)題：如果我們穿越回唐朝，能聽(tīng)懂李白吟詩(shī)嗎？

　　經(jīng)過(guò)50多年的推廣，普通話已經(jīng)深入人心，這時(shí)我們又發(fā)現(xiàn)，原來(lái)方言也是很美的。記得讀書(shū)時(shí)，同學(xué)們一起看四川話版的`《貓和老鼠》，仿佛其中的幽默感被放大了十倍，這種樂(lè)趣是一直講四川話的人所不能體會(huì)的。正是由于推廣普通話所帶來(lái)的普遍性認(rèn)同，才讓我們注意到差異性的美好。

　　現(xiàn)在，每個(gè)省會(huì)的電視臺(tái)都有自己的方言節(jié)目，在上海，甚至有不少人呼吁加強(qiáng)對(duì)上海話的教育，保持語(yǔ)言的多樣性。這也許恰恰說(shuō)明，50多年來(lái)，對(duì)普通話的推廣起到了應(yīng)有的成效。

普通話作文 篇7

　　我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農(nóng)場(chǎng)人，我出生在港區(qū)，我在上幼兒園的時(shí)候，老師就教我學(xué)說(shuō)普通話。我們?cè)诩掖蠖嗍怯闷胀ㄔ拋?lái)交流。我爸爸和媽媽有時(shí)也常說(shuō)各自的土話，還曾鬧出笑話來(lái)。

　　有一次，媽媽問(wèn)爸爸：“啥辰光去柳舍(我奶家)?”我把“柳舍”聽(tīng)成是“嚕蘇”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。我媽媽的普通話比較好一點(diǎn)，她還經(jīng)常去參加演講、朗誦比賽，還得過(guò)很多獎(jiǎng)呢。可是，有一回媽媽在電視里播新聞時(shí)，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話最好的我聽(tīng)了出來(lái)，笑得我肚子都疼了。更有趣的是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個(gè)人玩了一會(huì)兒覺(jué)得很沒(méi)勁，就說(shuō)：“沒(méi)勁!”

　　老太太說(shuō)：“你去拿，要啥自家去拿�！蔽矣终f(shuō)：“沒(méi)勁!”老太太又一本正經(jīng)地說(shuō)：“你自家去尋，沒(méi)事的`�！笨磥�(lái)老太太把我說(shuō)的“沒(méi)勁”聽(tīng)成是一樣?xùn)|西了，氣得我半天沒(méi)理她。外婆回來(lái)后，她還學(xué)給外婆聽(tīng)，問(wèn)“沒(méi)勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來(lái)，眼淚都笑出來(lái)了。我覺(jué)得學(xué)好、說(shuō)好普通話真很重要，請(qǐng)人人都來(lái)學(xué)講普通話。

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