【必備】成功是作文錦集十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的成功是作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成功是作文 篇1
成功，顧名思義的是指那些失敗多次，但又堅持不懈的去努力，最后才走向的道路。
愛迪生發(fā)明電燈的時候，一定有想過會失敗很多次，但他仍舊去做了，經(jīng)過長久的努力，不懈的堅持，終于在一千多次的失敗后成功了。
就如，有兩個同學一起進行考試，一個在考試前做了充分的準備，則另一個選擇了順其自然的心態(tài)�？荚嚱Y束后，那個有準備的'人心情愉悅的走出考場，另一個則一臉頹廢。其實，試卷上有很多內(nèi)容書上都有答案，但選擇了順其自然，到了關鍵的時候，便也就忘了，錯了很多不該錯的題目。
一個人的成功，必然會經(jīng)歷失敗，但失敗過后也就可能會出現(xiàn)奇跡，好比，風雨過后會是彩虹。
當一個人做了充分的準備后，再去面對難題，也就迎刃而解了。
所以，成功是留給有準備的人。
成功是作文 篇2
我是一名校籃球隊隊員，第一次打比賽是在前年。那時我做的一次投籃的嘗試，讓我至今還記憶猶新。
前年的某一天，我被校體訓隊的楊老師選進入了籃球隊。每天清早、大課間以及放學后，我都在老師的指導下刻苦訓練。就這樣，從運球、傳球到投籃，我的技術也一天天地成熟起來了。終于有一天，我被派上場，打了一次真正的比賽。當時，我被換上場，跟張慧一組。我努力地搶球、斷球，再傳給她，讓她投籃，可她卻又把球傳給了我，讓我投籃。接到球后的那一刻，我有點慌張，但還是立即調(diào)整好了狀態(tài)。我屏住呼吸，調(diào)整好動作，瞄準好籃板，“嗖”的一聲，球投了出去。球打在籃板上，剛好被反彈到了籃筐里。進了!進了!我興奮得又蹦又跳，心里想：我成功了，我成功了，我投進了自己籃球比賽上的第一個球!
那一次，我成功了!那是一次成功的嘗試，那種喜悅讓我回味。從那以后，我得到了籃球老師的'重用，也被多次派到場上，因此也進了很多球。在以后的比賽中，我也會繼續(xù)努力，爭取投出更漂亮的成績!
成功是作文 篇3
俗話說“失敗乃成功之母”，我看未必。有人認為：失敗的次數(shù)越多，成功的機會就越大。還有的人失敗后，打著“失敗乃成功之母”的旗號來“掩蓋”自己的失敗，不去真正地想為什么會失敗，也不去總結失敗的教訓，又按照原來的方法簡單重復，結果肯定是失敗的，因此永遠停滯不前，永遠抱著終能成功的幻想，來用“失敗乃成功之母”安慰自己，最終一事無成，喪失了自己的青春。
愛迪生偉大的一生曾經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗，如果他不去尋求失敗的原因，而是一味的去重復試驗，那么，愛迪生永遠也攀登不上科學的高峰；正是這一次次的失敗，他才為現(xiàn)在的人們帶來了光明，將人類科技文明大大向前推進。
諾貝爾的成功來之不易。幾百次的失敗，不停的`總結教訓，改進，再失敗，再反省，再改進，每一次失敗都離成功近了一步，同時也跨越了重重的阻礙，創(chuàng)辦了世界聞名的獎項——諾貝爾獎。
我剛開始學習奧數(shù)時，拿著一道題不知如何解析，我就囫圇吞棗理解一下老師的式子，每一步也沒有理解到為什么這樣做，老師為什么這樣想就過關了；第二次拿到同樣題的時候，我還是不知該怎么辦，于是去問老師怎么做，老師耐心的告訴了我怎么來解答這道題，加上上一次馬虎的理解，我記住了答案和式子，但沒有懂得每一步的意義，還是放在一邊，不去理會；第三次再次拿到了同類型的題，我只依葫蘆畫瓢的列出幾步，就不知如何下手了，于是我又去問老師，也不再想一想用其他方法解答。
成功是作文 篇4
高爾基說過，人的天才只是火花，要想使它變成熊熊火焰，那就只有學習！學習！一只昆蟲在飛行時，經(jīng)過上萬年的.地質(zhì)變化，最終變?yōu)橐粔K琥珀；而一顆鉆石，在長時間高溫下就會變成沙子。一顆果實只有在太陽和雨露的滋潤下才能甘甜，一個人只有通過學習才能成為當代社會的人才。
《三字經(jīng)》中曾說，玉不琢，不成器；人不學，不知義。玉石只有經(jīng)過雕琢才能成大器，人只有學習才能懂得道理，增強能力。學習才能使人適應社會發(fā)展的需要，學習才能使人增長知識，陶冶情操。一滴水只有進入到大海，才會永不干涸；一個人只有投入到學海，方知世界有多大。
雛鳥只有不斷嘗試，才能翱翔于天際，搏擊狂風；人只有不斷積累，才能到達學習的頂峰。毛毛蟲只有在繭中重生，才能變?yōu)楹蝗酥挥袌猿植恍福⒄莆者m當?shù)膶W習方法才能盡善盡美。
人非生而知之者，孰能無惑？當我們在學習中有了困難，一定要請教老師，將其熟記于心。宋濂成年后從師，不遠千里求學，只為了尋找一個答案，最終他成了著名政治家。
另外，學習時我們也要帶著疑問，勤于思考。牛頓一次坐在樹下，一個蘋果砸了下來，他繼續(xù)研究，最終發(fā)現(xiàn)了萬有引力。如果和大多數(shù)人一樣死讀書，讀死書，那么即使所有蘋果都落下來砸到人，也不會有萬有引力這一偉大發(fā)現(xiàn)。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！堅持學習，努力學習，為著自己的美好人生，大好未來，學習，學習！
成功是作文 篇5
從進市三起，IACE這幾個字就一直 灌輸在我的腦海中�！蔼毩�、能干、關愛、 優(yōu)雅”正是我們學校的育人目標，每個市 三的女孩子的夢想。
在初二的下半學期，我有幸成為 IACE銀獎獲得者，這是老師和同學對我 的信任，也圓了我自己的一個夢。在我 進校的這一年來，學校的禮儀課讓我學 到了不少東西，校規(guī)也使我變得更像 “大家閨秀”。
記得初一剛進校時，身為班委但還 是很依賴老師的幫忙，總是做不到“獨當 一面”，慢慢地，我變得堅強、獨立了。班 委改選后，身為班主任助理的我和班長 需要主持每周二的班會課。在我第一次 寫好演講稿后，唐老師幫我改了許多，她 當時對我說了一句話：“每個人第一次 寫，都是這樣，寫多了就好了�！焙髞砦乙� 直在努力，一直在進步。
過了一段時間，一項嚴峻的任務布置 了下來，Open Day的展板布置，“六一”兒 童節(jié)的節(jié)目排練。我很榮幸地被委以兩塊 展板的布置任務，看似是漂亮的展板，可 誰知道那背后拆了釘、釘了拆重復了多少 次，在那成功的背后又有多少的辛酸和淚 水。剛開始我就把內(nèi)容搞錯了，后來又沒 搞清楚要求，一直都是今天做好了明天又 看見我很辛苦地在拆。后來，一直都做不 好，我也有要退縮的想法，是老師的鼓勵 和父母的`支持才使得我繼續(xù)做下去，最后 終于獲得了成功。雖然過程坎坷，但是這 種先苦后甜的感覺不是很好嗎？這是學校 給我的機會，使我能夠成長。
在這一路中，父母給予我的幫助是萬 萬不可缺的，在我最困難、情緒最低落的 時候，是他們給了我力量，使我能“披荊斬 棘”，成為了成長中的IACE銀獎得主。
我很珍惜這次機會，因為我知道這 是許多市三女孩的夢想，但是這表面上 的榮譽是靠著我自己的努力換來的。這 次的成功讓我更深刻地體會到“失敗是成功之母”這句話了。我以后也會更加地 努力，爭取做得更好。
成功是作文 篇6
人們都說：“失敗是成功之母”。但也有人說：“失敗未必是成功之母”。的確，失敗與成功是有“親緣”的關系，但也沒有必然的關系。
失敗可能是成功之母，如：在春秋時期，有兩個強大的'國家，它們分別是吳國和越國。當然，這樣兩個強大的國家，難免會發(fā)生一些戰(zhàn)爭。有一次，吳王出計打敗了越王，越王的幾位將領為了救他，在越國找了一位美女（西施）來侍奉吳王，這才讓吳王放了越王。越王走后，吸取了教訓，得出了經(jīng)驗，再次攻打吳國，結果越王最后戰(zhàn)勝了吳王，贏得了最后的勝利。是呀，對越王來說，失敗是成功之母。
失敗有時未必是成功之母，比如：某個人考試考差了，但她堅信失敗是成功之母，沒有吸取上次的教訓，過于信任自己，太高估自己，相信自己下次肯定成功，還是老樣子，沒有把學習放在第一位。結果第二次她還是考壞了。對于她而言，失敗未必是成功之母。
失敗也許是成功之母，失敗也未必是成功之母，可在我眼里，失敗與成功是不能預定的！
成功是作文 篇7
每個人，天生都有著一顆嘗試的心，就會做出許多嘗試；嘗試讓我們變的勇敢，讓我們改變一成不變的生活，讓我們的生活變得更美好。
記得我四年級的時候，每天早晨在固定的時間都會聽到廚房間傳出“噼噼啪啪”聲音，我經(jīng)不住好奇，走到廚房間門口，原來是媽媽在煎雞蛋。媽媽出來后，我想對她說，我也想煎一次雞蛋，可又怕媽媽不同意。但我巨大的好奇心像一把鐵錘，砸破了我的猶豫。第二天，在媽媽給我準備早餐的時候，我對媽媽說：“媽媽今天的'雞蛋我想自己煎�！眿寢屢惶炜蓸妨耍f：“你煎雞蛋？別雞蛋沒煎成，倒過來把你給煎了�！闭f著就給我看她手上的燙傷，看著媽媽手上的傷，更堅定了我要嘗試煎雞蛋的決心�！拔叶歼@么大了，總不能什么事情都依靠你吧？總不能連個雞蛋都不會煎吧？”“你不會煎，會受傷�！薄拔夷芗濉薄液蛬寢尵瓦@樣你一句我一句的誰也不讓誰，最終我堅決的態(tài)度戰(zhàn)勝了媽媽的擔心，媽媽同意我試一下，但她要在邊上看著。
我學著媽媽的樣子，把調(diào)和油倒了少許在平底鍋里，可能是我手上沾了點小水珠，掉進了油鍋里，油立馬炸了起來，當時我拿著鍋鏟嚇得鉆到了門的后面，只感覺心跳的厲害。扭頭看到媽媽鼓勵的眼神，我不怕了。過了會，油不炸了，我就出來把雞蛋打開放進了油鍋里，用鍋鏟輕輕的把雞蛋翻了個身，把灶火開了小點，等雞蛋兩邊都凝固的時候，我關了煤氣，拿出平時我的餐盤，盛出來放上去，再灑上點番茄醬，美味的雞蛋就可以吃了。媽媽看著我自信滿滿的樣子，輕輕的抱了一下我說：“我們家寶貝長大了，能做事情了，真棒！”
這是我的一次成功嘗試，讓我明白做任何事情只要堅持，用心，并且不放棄，就一定能成功。
成功是作文 篇8
今天下午，我在背誦口才班的作業(yè)《玲瓏塔》。我邊讀邊記，背的滿頭大汗，不知道背了多長時間，可還是背不會，我傷心極了：我是不是永遠背不會了。我急的.哭了。媽媽說：“做事一定要有耐心，你一定是緊張了，輕松點，會讀的更好�！蔽艺罩鴭寢尩脑捵�，放輕松，連讀好幾遍，我坐在地上，還是不會背，就要放棄了。爸爸說：“來，我教你背”。爸爸一句一句教我。
于是，我真的背下來了，然后錄了視頻，老師表揚了我，我開心極了。
成功是作文 篇9
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣。”自信在學習中是十分重要的，而且自信是學習的過程中容易忽視的部分之一。
有時候?qū)W習成績不好，人們往往歸結于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學習成績的巨大影響�？梢哉f：心理上的調(diào)整是要重于學習方法、學習態(tài)度（努力與否）的。在學習中，心里安靜，就能夠踏下心來認真學習，做題；心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動力，促進自己的前進；同樣的，心里信任自己，總并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。這點看似很小，但起到了至關重要的作用，一是考試的時候，你會省下時間去檢查那些自己確信正確的題目，一是考試以后你心里會變的有根。其實自信是一種生活態(tài)度，是一個成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無端地建立起來的，而是自己要有過硬的本領扎實的基礎。這些會在下文中寫到的。
做理科題應該能夠做到：做完之后自己就知道正確與否。其實自信就是相信自己有能力解對題。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發(fā)揮出來。他在你學習的.過程中處處有所體現(xiàn)，所以它的作用的確是很大的可以說：我是自信造就的成功者，我的每一步成長都伴隨著自信的更加成熟。
說了那么多，還是說一點實際的東西吧。你如果要創(chuàng)造自信，關鍵的就是要把自己放在一個強者的地位。如果你有強的科目，那你就可以找一個在這方面不如你的，對他說：“我決定要幫你學某某科的，有什么需要我?guī)兔Φ膯�？”給他講題，給他找題做。這是創(chuàng)造自信一個非常好的辦法。也可以做一點別人多忽視的題，使成績有很快的上升，也能夠增強自信。
自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。如果你有自信，你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。
成功是作文 篇10
“失敗乃是成功之母”。說起這句話，許多人都會想起偉大的發(fā)明家愛迪生。愛迪生偉大的一生以前歷過無數(shù)次的失敗，正是因為這一次次的失敗，為愛迪生今后攀上科學高峰埋下了伏筆，從而令愛迪生走上了人生最輝煌的頂峰。有的人簡單地認為：失敗的次數(shù)越多，成功的機會就越大。有的人更以“失敗”為榮，打著“失敗乃成功之母”的'旗號來“炫耀”自己的失敗。但我要告訴他們：失敗并非都是成功之母。
如果不貼合客觀規(guī)律去辦事，那么失敗的后面仍是失敗。如果事情的本身已違反了客觀規(guī)律，那么，已經(jīng)注定了事情會失敗，無論為做錯的事付出多大的努力，都會進入“多做多錯”“錯上加錯”的死胡同。
偉大的科學家牛頓，生前經(jīng)歷過無數(shù)次失敗，但最終還是成功地發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”的奧秘。那是因為“萬有引力”貼合客觀事實。但之后，牛頓卻致力于證明上帝的存在，結果“屢敗屢試”，“屢試屢敗”。因為他違反了客觀規(guī)律，不相信人類衍化的客觀規(guī)律，而迷信于“上帝造人說”這個錯誤學說。
如果失敗之后，不尋求失敗的原因，一味相信“失敗乃成功之母”，那就永遠不會有成功的一刻，只會白白耗掉光陰。某同學考試考砸了，但是他并沒有反省自己失敗的原因，在學習上還是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，結果期末考試仍是個“不及格”。
成功不是必然的，想要成功就要經(jīng)歷失敗，但我們不能總是以“失敗乃成功之母”來寬慰自己。只有在失敗之后，吸取教訓，尋求失敗的原因，才能真正地做到“失敗乃成功之母”。
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