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我的班主任作文

時間:2023-06-13 12:38:47 作文網(wǎng) 我要投稿

我的班主任作文【熱】

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的我的班主任作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的班主任作文【熱】

我的班主任作文1

  即將踏上中學的旅途,我充滿向往;即將離開可愛的母校,我又依依不舍。舍不得美麗的校園,舍不得親密的朋友,更舍不得我的班主任老師。

  記得20xx年初春的一場大雪,由于道路難走,司機中午就把我們接走了。到了家,我給老師打電話,告訴老師我到家了。老師說:“你們到家了我就放心了,晚上放學再給我打電話,好把今天學的課程給你補上”。

  轉(zhuǎn)眼間到了晚上,我給老師打電話,老師說:“十分鐘前我給你打過電話,你關(guān)機,現(xiàn)在我把今天學的知識在電話里給你講了,你把數(shù)學書拿出來,翻到……”就這樣,老師把今天在課堂上的知識重新給我講了一遍,我認真的'聽著,感到從來都沒有這么認真的聽過課,從來都沒有像現(xiàn)在這樣聽的明白聽的清楚。這是老師講給我一個人的課,是趴在我的耳邊傳授的知識……老師啊,我真想永遠的聽下去。

  老師,您的職業(yè)是神圣而平凡的,您用實際行動在這平凡的崗位上譜寫著不平凡的歷程。老師,我想對您說:正因為認識了您,才使我真正體會到了老師的辛苦,才真正懂得了老師存在的價值,老師,您是這神圣崗位上的佼佼者。

我的班主任作文2

  我的班主任是個女的,大概40歲,她同時也是我們的物理班主任。所以我們班的物理成績一直很好。我的班主任有時也發(fā)脾氣,有時也很和藹。當她發(fā)脾氣的時候,我們不敢說話,生怕再使班主任生氣。我記得有一次班主任發(fā)脾氣了,就像火山爆發(fā)了一樣。班主任狠狠地把書摔在地上,然后班主任生氣的出去了。班主任走了之后,我們班內(nèi)迅速討論起來,為什么老班會生氣。當班主任再次回教室時,我們已經(jīng)安靜下來,班主任這次到教室的目的是說我們。我們的班主任也有有趣的.一面,她經(jīng)常給我們開玩笑,她說她不敢對我們打罵,因為她的心太軟。每當她說的心太軟時,總會引起我們哈哈大笑。

  我們的班主任很關(guān)心我們的學習,當我們的成績不好時,她會每天督促我們抓緊時間學習。我們的班主任也常常對我們說起一些有關(guān)學習的名言。她每說起的一句名言,我們都會記下來。

  我們的班主任也很關(guān)心我們的身體健康。

  我相信,如果你是我們班主任的學生,你也很喜歡我們的好班主任。

我的班主任作文3

  老師,你就像一支紅燭,點燃我們心中的火,卻燃燒著自己,直到紅燭化為灰燼。老師,你就像一個園丁,哺育著我們的花朵,卻在努力工作,直到筋疲力盡,老師。你就像夜晚的燈塔,照亮學生前進的方向。“每當我想起這些贊美老師的詩句,我總會想起我們的班主任馬老師——。

  我的班主任和藹可親,是我們班的語文老師。一副圓臉,鑲嵌著紫葡萄一樣的大眼睛,看起來明亮明亮,上面還戴著一副眼鏡!一張櫻桃小嘴,笑著露出珍珠般潔白的牙齒,在我看來,老師真可愛!

  我字寫的難看的時候你教我寫的好。

  是你,我生病沒上的課,你用自己的時間幫我補。

  記得我高二的時候,有一次生病了。

  了,上午的主課沒有上,是您,下午對我說:“王雨潔,你留下來吧!我找你有些事情,于是,您就打開電腦,溫柔地對我說:“你早上沒來上語文課,我現(xiàn)在幫你把早上的.課補上吧!”這兒該這樣理解,那兒該那樣理解,就這樣,您花了很長的時間,終于幫我把課補完了。但是,你為了給我一人補課,卻耽誤了給同學們批作業(yè)的時間,也就延長了您的下班時間,在這我真的感到很抱歉!

  其實我說了這么多,最想說的是,謝謝您!老師——您辛苦了!謝謝您對我的教導!

我的班主任作文4

  我的班主任劉老師是一名工作認真、講課生動的數(shù)學老師,她每次上課都能讓我們班的同學呵呵地笑起來。

  劉老師干凈利落,喜歡穿平底鞋,經(jīng)常扎馬尾。劉老師的鼻子上戴著一副度數(shù)非常高的'眼鏡,別人的眼睛是用來欣賞美景的,可她這雙藏在高度近視眼鏡后的眼睛卻似乎是專為讀書而生的。

  記得有一次,我們上她的課時,正在上“克、千克、噸”這一課,她找了兩名同學來到講臺前。一個胖嘟嘟的名叫余哲,另一個不但矮,而且非常瘦,這時,劉老師就用他們倆作了比方,我們在下面呵呵笑。就這樣,一會兒一節(jié)課就過去了。

  一天,我們正在考試,這時我正在思考一道數(shù)學題。我趴在桌子上想了一會兒,最后我終于打開了解題思路,這時,劉老師說道:“時間到,交卷。”我把試卷交上去后,就坐在座位上祈禱。第二天,我還是沒考好,可是,我看到了劉老師的黑眼圈,此時我猜到劉老師昨夜肯定又批改試卷到很晚。但上課時,劉老師依然生龍活虎,可是一下課,劉老師就十分疲憊,坐著都能睡著,讓我們十分心疼。

  我一定好好學習,不會辜負您對我的期望,報答您和我的父母。

我的班主任作文5

  你們班主任是誰?長什么樣?為什么……停!停!還是聽聽大家的介紹,看看“眾人”眼中的班主任吧!身份證首先發(fā)布權(quán)威信息:“萬海峰,男,漢族,職業(yè):。”

  鏡子迫不及待地搶過話題:“要說萬,我最了解他。他的個兒中等,微黑的皮膚,頭發(fā)像一支準備開戰(zhàn)的隊伍,精神抖擻,瘦瘦的臉龐,濃濃的眉毛下嵌著一雙瞇瞇的'小眼睛。萬很少笑,看起來非常嚴肅……”

  作業(yè)本沒等鏡子說完,搶先說:“你說的這些誰不知道?要真正了解萬老師的還是我們作業(yè)本呀!每天,萬老師都會一絲不茍地批改我們,一旦感到作業(yè)做得不好,他就會不厭其煩地將小主人叫到辦公室去,耐心地講解!

  本立刻認同:“就是就是,萬老師確實是個認真負責的老師,來看看我身上寫的那些——《游鰲峰公園》、《童年趣事》、《觀察日記兩則》、《太陽和的同時出現(xiàn)》等,都是小主人的杰作?,我身上那么多的紅圈圈和紅波浪,這些都是我最得意的裝飾品呢!”

  ……

  哈哈!這就咱班的班主任——萬老師,要想更了解萬老師的話,那就到我們班來吧!

我的班主任作文6

  我的班主任老師是黃老師。

  黃老師有一頭棕色的頭發(fā),橢圓形的臉,彎彎的'眉毛,下面有一雙大眼睛,眼睛里有一顆“黑寶石”中等身材,漂亮極了!

  黃老師的后腦勺還長著一雙大“眼睛”。

  有一次,我們正在上語文課,我后面的兩個同學的“嘰嘰喳喳”地說個不停,黃老師后腦勺的那雙“眼睛”看到了,立刻停止了寫字,轉(zhuǎn)頭盯著我后面那兩個同學,那兩個同學似乎看到了老師的眼神,立刻坐好了。

  黃老師還有一顆關(guān)心同學的心呢!

  有一次,我有一道題不會寫,我絞盡腦汁也沒有找到辦法,正當我發(fā)愁的時候,老師輕輕地走到了我面前,親切地問:“怎么?遇到難題了?”我支支吾吾,不好意思,黃老師似乎明白了,看了看題,教了我一遍,可是,老師走后,我還是不會寫。于是,我再去問黃老師,黃老師并沒有生氣,而是細心地教我,一直到我弄懂為止。

  哈!這就是我的班主任老師,黃老師!

我的班主任作文7

  別人不是說:“世上只有媽媽好”嗎?我想,世界上還有我們的班主任好。

  我們班主任黃老師。她從二年級下學期開始教我們語文。她給我的第一形象是這樣的:長長的頭發(fā),遠遠的臉龐,和藹可親。她有時候很幽默,有時候非常嚴肅,有時候遇到某些事情就會大發(fā)雷霆。但是她非常關(guān)心我們,無論是成績優(yōu)秀的學生還是成績普通的學生,她都一視同仁。

  每當我們是認真的聽寫,還是聚精會神地寫作業(yè)時,她都會說一句話:“一二三,紅綠燈!”我相信不知情的同學們都以為這是一個普普通通的游戲,不!這不是游戲,而是老師每時每刻都在提醒我們不管什么時候都要挺直腰,抬起頭,注意寫字姿勢,老師真是用心良苦!

  還有一次,我們班的幾個男同學打架,一位男同學還被推到桌子角上撞傷頭,流血了。老師聽說后,不管三七二十一立刻趕到現(xiàn)場,馬上叫桂老師送去醫(yī)院檢查?吹嚼蠋熃辜钡纳袂,我雖然不是受傷者,但是我知道老師對我們的.愛是無微不至的。

  從一年級到現(xiàn)在,我遇到過許多老師,其中我最喜歡黃老師。我期望自己以后會是一名品學兼優(yōu)的好學生,不辜負老師對我的期望。老師像蠟燭燃燒自己,照亮別人,所以讓我向老師在線一顆敬愛的心吧!

我的班主任作文8

  在每個人的一生中,會出現(xiàn)許多個令人難忘的班主任。同樣,在我的心里也有這樣的一位班主任。

  她總是戴著紅色的眼鏡,她不高也不矮,不胖也不瘦?粗偸亲屓擞X得很嚴肅。

  剛剛分到她班里的`時候,我還真的有點不習慣。她要是不小心把同學的東西打掉了,也不說聲對不起。還經(jīng)常罵人:懶女人、死女人之類的話。我覺的她應該經(jīng)常鼓勵我們。

  但是,她也有好的一面。我一次偶然的去辦公室交作業(yè),看見朱老師在辛苦、用心的改作業(yè)。我的英語成績一直不太理想,要不是朱老師幫助我,我的成績也不能提高的那么快。

  一次,我生病了,沒來學校。打了針,吃了藥,也就好多了。下午去學校,老師看見了就問:“好點了沒?”“好多了!蔽腋吲d地說。那時,我的心里充滿了辛福感。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),老師還是很關(guān)心我們這些學生的。

  一天下午午休課,老師要我們休息。我卻偷偷的和我的女同桌“紙筆交流”。不料,被老師發(fā)現(xiàn)。我們還以為老師要大發(fā)雷霆,把我們臭罵一頓。沒想到,老師不但沒有罵我們,只是說了一句“快點睡覺”。

我的班主任作文9

  好老師并不一定要技術(shù)精湛,但一定要了解學生,好老師不一定常與家長交流,但常與學生促膝談心,好老師一定以身作則,讓你明白對就是對,錯就是錯,對學生恩威并施,軟硬兼施。讓你品嘗表揚的滋味,批評后的沮喪。我們的班主任-----丁老師就是這樣一位好老師。

  當我們同學之間發(fā)生矛盾時,他總是化干戈為玉帛,使同學們的友誼更深厚。我們班普遍女生成績比男生好,所以女生有些高高在上,通過老師的交流,女生明顯懂事多了。

  女生犯錯,丁老師一般會把他們叫到外面,詢問事情的.原因,讓他們懂得該怎樣做,不該怎樣做。,有時,老師還會安慰他們,平時,老師總是察言觀色,對不同的學生用不同的手段。尤其是特殊學生,老師更是費勁心思,動之以情,曉之以理。

  看了上文,你覺得我們的班主任怎樣呢?

我的班主任作文10

  我的班主任吳老師,她是我們的數(shù)學老師。雖然她上課很嚴厲,但是我們還是非常喜歡她。吳老師平時總愛把烏黑光亮的頭發(fā)高高扎起來,兩道彎彎的.眉毛下有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,高翹的鼻子下嵌著一張櫻桃小嘴,好看極了。

  吳老師對我們的管教很嚴厲,記得上一周的一節(jié)課里,劉洋上課在做小動作,一下子就被吳老師的火眼金睛看出來了。吳老師叫劉洋站起來,劉洋不知所措,立刻被嚇哭了,可吳老師決不心軟,還是狠狠地批評了他。

  吳老師也很善良,記得有一次中午,我們正在打飯,吳老師看到一只受傷的小貓經(jīng)過這里,吳老師連忙跑過去抱住那只小貓進了學校醫(yī)務(wù)室,耐心地給它消毒,包扎傷口。吳老師又從桌上拿來一盤鮮魚喂小貓,并對小貓說:吃吧、吃吧,你一定餓壞了,人世間多么希望有這么一幕:人和動物之間能和諧相處呀!

我的班主任作文11

  我的班主任班主任叫鄧海霞,今年40歲了,看著40歲卻像30多歲的,因為班主任整天笑瞇瞇地,好像一點兒煩心事也沒有。

  班主任有一張漫長臉,一雙水靈靈的大眼睛,很有神。班主任身材苗條,楊柳細腰,而且經(jīng)常背著一個晶蘭色的小時裝包。

  班主任的性格外向,喜歡和別人說話,態(tài)度和藹。有一天,班主任說:“我們這節(jié)課上自習。”我們高興得不得了。做完了作業(yè),我們又亂成一鍋粥了!安灰f話了!”班主任說。但我們不聽,班主任并沒有生氣,而是很和藹地說:“這樣可不是個好孩子。”同學們馬上又安靜了。

  因為班主任能說會道,所以課上得非常好。我們不清楚的題班主任三言兩語就講清楚了。

  班主任的品質(zhì)也不錯。我們的走廊里有一張小紙片,我看見鄧班主任彎下腰把這張小紙片撿起來扔到了果皮箱里去了。

  班主任還很公平。如果有什么不公平的`事到鄧班主任那兒都會公平,讓人心服口服。上次我的筆讓同學拿了起來,我告訴了班主任,班主任立馬讓那個同學還給了我。

  班主任很樸素。在我看來,除了常背的晶蘭色的小包時髦外,從來不像別的班主任一樣穿金帶銀,而是穿著得體大方的衣服。

  我為有這樣一個好班主任感到驕傲!

我的班主任作文12

  曾經(jīng)在三年級分班的時候,我特別緊張,因為我怕自己的四年級老師會特別兇,又不愛女孩子?墒,當我和勞老師相處了一段時候,我覺得老師并不是我想象中的那樣。她待人和藹,又是那么的親切,老師在學習上又是處處關(guān)心著我們,還不辭辛苦地教導者我們。雖然老師也會偶爾發(fā)發(fā)脾氣,但是,她也是因為那些調(diào)皮搗蛋的.男生而迫不得已的。當然了,也該說說我對勞老師的想法了?傮w說,勞老師是一個稱職的老師。

  每一天早上老師都會拖著一對疲累而困倦的眼睛,我可以不由得想到老師批改作業(yè),預習課本,才產(chǎn)生了黑眼圈。老師真愛我們呀!

  記得有一次,我生病了,也去生病在人們的眼里是多么普普通通,但是老師卻趕緊打電話給了媽媽,還不時地鼓勵著我。當我看見老師用焦急的眼神安慰著我時,我心痛極了。

  現(xiàn)在的勞老師不想四年級剛報到的時候的精神,她為我們付出了太多太多,她可以為了我們而不辭辛苦,老師真愛我們呀!如果可以重來,我愿做得更好更好!

  現(xiàn)在,勞老師不求我們給她什么,她只希望我們健康的,快樂的,充實的坦然面對每一天美好時光,老師,我愛你!

我的班主任作文13

  我的班主任姓姜,已年過半百,皮膚黝黑。鼻梁上架著的那一幅年輪似的眼鏡,顯現(xiàn)出他有著豐富的閱歷和廣博的知識。由于教書近四十年,一頭的黑發(fā)都快掉光了。

  姜老師的作風很民主,經(jīng)常和我們一起討論問題。以前,我對每天只做幾道數(shù)學題都感到枯燥乏味,可自從我上了四年級,只用了短短的`十來天的時間,就讓我一天解幾十道題也覺得津津有味了。是什么原因讓我迷上數(shù)學呢?說起來,得感謝姜老師科學、藝術(shù)、獨特的教學方法。

  姜老師的教學方法很有特點。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的方法。他說:“推行不舉手提問的好處是,不但能讓怕舉手的得到鍛煉的機會,還能讓上課開小差的同學因突然被提問而洗耳恭聽,進入‘人人自!木辰纭!闭且驗榕聛G面子,讓我變得專心致志,不敢有半點大意。

  雖然他每天都帶著一副嚴肅的表情來到教室,可在平時課間的時候他總愛跟我們說說笑笑。

  我的班主任就是這樣一位讓我從心里敬佩的好老師。

我的班主任作文14

  暑假里,我知道了我們的新班主任叫趙老師,是個教數(shù)學的男老師。我心中一驚,暗想,這怎么了得!我之所以這么想,是因為我想像中的男老師都是高大、威猛,脾氣暴躁的。我的新班主任

  可是,事實與我的想像卻完全不同。趙老師很平易近人,笑口常開的嘴邊時不時地蹦出一兩句幽默的話語。

  告訴你們一個秘密,趙老師有那么一點點“自戀”傾向。為什么我會這么說呢?那是因為最近班里有好幾個女生流鼻血,而趙老師卻說這都是他長得太帥造成的.。我的新班主任我的新班主任

  趙老師上起課來是即有趣又嚴肅。

  我們表現(xiàn)好的時候上課很輕松。有趣的語言像連珠炮一樣,接連不斷地從老師的嘴巴里蹦出來。一道道版式整潔地出現(xiàn)在黑板上,一句句生動地講解為課堂添加了色彩。

  我們不聽話時,趙老師是嚴肅的。如果有人在課堂上“唧唧喳喳”地講空話,那么老師就會立馬板起面孔。如果有人在這時候被逮個正著,那么接下來就有他好受的嘍!

  這就是我們的新班主任,怎么樣?不錯吧!

我的班主任作文15

  我的班主任叫陵。我們都叫她陵老師,她已經(jīng)40多歲了,我依然覺得她還是那么的年輕、漂亮,我的班主任。她有一雙水靈靈的眼睛,還有能說會道的嘴巴,一頭漂亮的卷發(fā),這就構(gòu)成了我們最喜歡的班主任。

  陵老師的眼睛是那么的有吸引力,一雙眼睛比教鞭還有用呢,膽小的人見了半天說不出話來。老師心情好的時候還會給我們講故事、說笑話、講她以前的小時候的'趣事。上課時,老師在臺上講,同學們就在津津有味的聽著。

  當然老師也有生氣的時候,記得有一回,那時候班里考試,有幾個同學沒有考好。當陵老師上課時,只用眼睛盯著同學們看,很久都沒有說一句話,全班同學都靜靜的坐在位子上,突然老師一拍桌子“啪”地一聲,快把我們的魂都嚇飛了,那一聲,就像古時候的縣官拍了驚堂木一樣,那么嚇人。頓時,全班鴉雀無聲,過了一會老師又心平氣和地說:“哇塞,你們考試的成績太好了,好光榮。 贝蠹叶悸牫鰜砹死蠋熓窃凇翱洹彼麄冄!我們都哈哈大笑起來。老師有了這樣幽默的性格,才使我們越來越敬佩她,喜歡她!

  我們的班主任是那么的善良,那么的和藹可親,我們真喜歡她,陵老師祝您永遠幸福、漂亮、年輕!

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