【推薦】我的學(xué)校作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的學(xué)校作文，歡迎閱讀與收藏。
我的學(xué)校作文1
我的小學(xué)位于東山街道，名叫文靖東路小學(xué)。
踏入校門，第一眼就看見美麗的小池塘，池塘里有很多活潑可愛的小魚，它們在池塘里游來游去，好像在做游戲。橙黃色的教學(xué)樓矗立在道路兩旁，為學(xué)校添了一份色彩。學(xué)校的東面有一個寬大的操場，綠色的草坪布滿四周，還有一個大大的跑道，美麗極了！
看！那個班正在上體育課呢，有的同學(xué)在激烈的賽跑，有的在敏捷的跳繩，還有的在歡快的跳皮筋呢！他們玩的真開心呀！
我的'學(xué)校是一個豐富多彩又漂亮的小學(xué)，我喜歡我的學(xué)校，我會珍惜在學(xué)校的生活。
我的學(xué)校作文2
我的學(xué)校非常美學(xué)校里的每一片葉子都綠油油的學(xué)校里長著五顏六色的小花，那些小花都長得很開心學(xué)校里的白楊樹，現(xiàn)在已經(jīng)長得比四層樓，還要高。
每天同學(xué)們都把教室打掃的，剛剛靜靜地連校長都會說學(xué)校的教室很干凈。老師每天都會交給我們新的知識。我們的'學(xué)�？烧婷姥�！我愛我們的學(xué)校。
我的學(xué)校作文3
在我的學(xué)校里，最令我情獨(dú)鐘的就是操場了。
操場上有紅色的塑膠跑道，綠色的足球場，”叮零零“下課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出教室，來到這里，他們?nèi)宄扇海械奶咦闱�，有的做游戲，還有的跑步，他們奔跑著，嬉戲著......
學(xué)校的.操場特別寬闊，可以站下幾千名師生呢！在操場的西邊有一個平臺，中間矗立著一根高高的旗桿。周一，全校師生聚焦在這里舉行升旗儀式，隨著國歌秦響五星紅旗冉冉升起，此刻我的心中充滿了對祖國的熱愛！
操場裝點(diǎn)著校園，成了校園里的一道亮麗風(fēng)景。
我的學(xué)校作文4
我真喜歡學(xué)校里的一花一草。學(xué)校里的花五顏六色，有粉紅色的，黃色的、藍(lán)色的、各色各樣，五彩繽紛！
我喜歡學(xué)校里的老師。羅老師教我們語文，還教我們很多的道理。她是我們的班主任，對我們像媽媽一樣，又有愛心又有耐心。
徐老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她教我們加減乘除，還教我們用數(shù)字玩游戲，讓我們在不知不覺中喜歡上數(shù)學(xué)。音樂老師教我們豎笛，教我們唱歌，讓我們在歌聲中快樂地成長。體育老師讓我們學(xué)會跑步，跳遠(yuǎn)，跳繩，做一些有趣的.體育游戲，讓我們又開心又鍛煉身體，把身體煉得棒棒的。媽媽說，身體好比什么都重要。
我愛我的學(xué)校！
我的學(xué)校作文5
我的學(xué)校是一個很大又美麗的學(xué)校，不信你瞧，剛走過大門左邊就來了一群蝴蝶，因為那邊是花叢和花園，里面的花五彩繽紛，各色各異，形態(tài)不同，還在微風(fēng)下翩翩起舞，好看的'很，在橋左邊是桃花樹，桃花更開，那香味很好聞，桃花上面還有幾只蜜蜂在上面追逐打鬧，這就是我的學(xué)校的一邊，你覺得她美麗嗎？好看嗎？你的學(xué)校是什
我的學(xué)校作文6
我的學(xué)校是文化路第三小學(xué)。
一走進(jìn)文三的大門，我看到了一尊雕塑，雕塑的后面是雄偉的教學(xué)樓，一步步走向那寬大的樓梯，走到那高大如山的教學(xué)樓頂，可以把文三的美景盡收眼底。
教學(xué)樓的后面是寬闊的操場，小草如茵，下課了同學(xué)們在操場上玩球，跳繩。在教學(xué)樓的那邊，是一個花壇，那里面花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，美麗極了。在我們的大門口的兩邊，有兩個小門，是給值日生用的.，大門的右邊是一座小教學(xué)樓，左邊是寬大的勤文堂。
這就是我的校園，你們想來嗎？
我的學(xué)校作文7
我是一名四年級的學(xué)生。到了五年級，我就要離開學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)了。那是因為我搬到了一個離學(xué)校20多分鐘的學(xué)校。太遠(yuǎn)了，我媽媽會騎摩托車或自行車帶我走。唉，我很想去別的學(xué)校，但是我舍不得老師和同學(xué)。自從媽媽對我說了這些，我覺得很難過。我不能忍受我的兩個最好的.朋友。雖然我還沒有告訴他們我要轉(zhuǎn)學(xué)，我想我告訴他們他們會很難過，但是我想我可以和他們打電話，周末一起玩。然而，我和他們的友誼不會破裂。因為，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！
我的老師、朋友、校長和我的學(xué)校，我向你們致敬，再見。
我的學(xué)校作文8
在西江、南江和郭華山的岸邊，有我們美麗的`校園——南江口中心小學(xué)。
沿著一條筆直的沙路直走，首先看到的就是科學(xué)大廈。在沙路的盡頭是沙池和乒乓球臺。前面是一個巨大的操場，周圍是鮮花和樹木。左邊是一棟三層的教學(xué)樓。
每天早上，響亮的閱讀聲響徹校園。學(xué)生在這里學(xué)到了很多知識。我愛我們的學(xué)校。
我的學(xué)校作文9
早晨，從車輛上，從大路上，走來了許多小學(xué)生。有一年級的，有二年級的，有三年級的，有四年級的，還有五年級和六年級的。
大家走進(jìn)學(xué)校，一邊沿著黃線走，一邊觀看旁邊的小草和柳樹。這讓我想起了兩首詩，叫“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”和“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。
我們還有高大的'教學(xué)樓，餐廳，還有操場。操場上還有籃球場，里面有灌籃用的體育器材，跑圈上有一條條白線，草坪上有深綠、淺綠和白色的草坪。
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)當(dāng)”。大家都安安靜靜地回自己的教室里讀書了。
下課了，大家都出來各自游戲了。有跳繩的，有玩足球的，還有打籃球的。
這就是我的學(xué)校，我非常喜歡這所學(xué)校。
我的學(xué)校作文10
我是金陵匯文學(xué)校小學(xué)部的一名一年級小學(xué)生，我愛我們的金陵匯文學(xué)校。走進(jìn)校園大門，嶄新的教學(xué)樓，高高的旗桿和歡樂的笑臉墻出現(xiàn)在我們的眼前，多么漂亮和開心的校園啊。
鈴聲想起，上課了，我們不說話，不亂跑，坐的直直的，認(rèn)真聽老師講課，老師提問時，大家把手舉的高高的，回答問題時，我們站的.直直的，大聲的回答。下課了，我們像歡快的鳥兒涌出教室，我們做游戲，我們奔跑，我們玩的很開心。我們有自己的衛(wèi)生小白鴿，禮儀小衛(wèi)士，兩操小標(biāo)兵，紀(jì)律小衛(wèi)士，我們愛護(hù)她的一草一木，因為我們都是她文的小主人。這就是我們金陵匯文學(xué)校，我們都很愛她。
我的學(xué)校作文11
學(xué)校西北有一個大花壇，里面有各種各樣的花。蝴蝶在歡快地舞蹈，蜜蜂在歡快地采蜜。
學(xué)校西南是一片操場，小朋友們在這里踢足球，不時傳出一陣陣歡聲笑語。
學(xué)校東北是一棟教學(xué)樓，小朋友們在里面上課，瑯瑯讀書聲傳遍了整個校園。
學(xué)校東南方有一座圖書館，里面有成千上萬的`書，小朋友們在這里認(rèn)認(rèn)真真地看書。
我的學(xué)校真美。
我的學(xué)校作文12
我的校園在金水區(qū)文化路第三小學(xué)，學(xué)校是能讓我們學(xué)習(xí)的好地方，還能讓我們開心玩耍。
校園很干凈，同學(xué)看到一個紙片就撿起來扔在垃圾桶里面，讓我們有個干爭的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我一走到教室，教室干干凈凈，桌椅擺的整整齊齊的，墻上貼滿了手抄報，我的后面貼滿了照片，還有我的呢！
下課鈴聲一想，同學(xué)們訊速的跑到操場玩耍，有的跳繩，有的踢足球，有的奔跑，還有的做游戲，他們玩的.可開心了。
這就是我的校園，我喜歡我的校園。
我的學(xué)校作文13
我的學(xué)校是一座美麗的大花園。
我們每天都在這座大花園里玩耍學(xué)習(xí)。
走進(jìn)校園，左邊是一片青青的`綠化帶，綠化帶上種有綠的小草和不知名的小花。那高高的芭蕉樹挺立著，葉子長長的，像豬八戒的耳朵伸長著。
右邊是一座假山，那綠色叢中的紅紅的火焰就是楓樹，假山還有兩個小塔，像士兵一樣忠誠。
我們的操場很大，教學(xué)樓也很大，像十個籃球場一樣大。
我最愛這片綠色的場地，我常常一個人發(fā)呆，陶醉在這條綠色的海洋里。
我的學(xué)校作文14
我的小學(xué)叫作鳳凰雙語小學(xué)，這是一個非常大的學(xué)校。
我的學(xué)校有兩個教學(xué)樓，一個東樓，一個西樓。還有一個大操場。雖然達(dá)不到一眼望不到邊，也有個兩百米。
我在這里度過了我六年的小學(xué)時光。校園里的`每個角落都有著我們的足跡，每個角落都回檔著我們的歡聲笑語。
這就是我的小學(xué)。
我的學(xué)校作文15
松柏小學(xué)的百草園前面的柱子上有一塊牌子，寫著“百草園”三個大字，柱子的中間有一個盒子，盒子上面有一株靈芝，聽聞這個靈芝能治病，是種名貴藥材。走進(jìn)百草園里面，路旁還種植著松樹和柏樹，我猜可能這就是為什么我們的學(xué)校稱作為“松柏小學(xué)”。百草園有很多的植物，像一個植物博物館，常見到的植物有枸杞、檸檬草等，檸檬草的'味道聞起來像檸檬一樣，泡水喝的話有一股清香。百草園里面還有很多石像，我就說一個大家最熟悉的，那個石像叫“華佗”，他手里拿著個葫蘆，神態(tài)生動，像是要給病人治病。
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