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我的老師作文

時(shí)間:2023-08-14 13:37:08 作文網(wǎng) 我要投稿

我的老師作文14篇(精)

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的老師作文14篇(精)

  我的老師作文 篇1

  我的作文老師是一個(gè)漂亮,沉穩(wěn),講課認(rèn)真的好老師。她今年四十多歲,可顯得特別年輕,就像三十歲出頭。

  她不胖也不瘦,不高也不矮,留著齊耳短發(fā)還染成了紅色,也許是因?yàn)槔蠋熛胱兊酶涟!老師的鼻梁上架著一副眼鏡,透過(guò)鏡片,我發(fā)現(xiàn)老師有一雙火眼金睛,每當(dāng)我走神的時(shí)候,老師一眼就能發(fā)現(xiàn),呀,老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà):當(dāng)我回答問(wèn)題非常精彩的時(shí)候,老師用欣喜、贊揚(yáng)的目光看著我,好像在對(duì)我說(shuō):“你真棒,繼續(xù)努力呦!”當(dāng)我做小動(dòng)作的時(shí)候,老師用嚴(yán)厲的目光看著我,好像在對(duì)我說(shuō):“涵桐,集中精力,認(rèn)真聽(tīng)講啊”,當(dāng)我不會(huì)回答問(wèn)題的時(shí)候,老師用鼓勵(lì)的目光看著我,好像在說(shuō):“加油,相信自己,你一定能回答出來(lái)的!崩蠋熤v課的手勢(shì)也非常豐富,激動(dòng)時(shí)手舞足蹈,吸引我們的`注意力,調(diào)動(dòng)課堂氣氛,老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題都會(huì)用手表示出一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作,老師經(jīng)常在冬天穿著高筒靴和連衣裙,顯得特別的時(shí)尚和美麗!我寫(xiě)完作文讓老師評(píng)判,老師一邊讀一邊畫(huà)著波浪線(xiàn),嘴里還說(shuō)著:“嗯,這段寫(xiě)得非常好!”我看著一條條波浪線(xiàn)就像有一朵朵幸福的云彩躍然作文紙上,我好像站在云彩上幸福的跑啊,跳!

  老師看后又激動(dòng)得給我寫(xiě)一個(gè)大大的好字,再評(píng)價(jià)上“佳作”,我高興得樂(lè)開(kāi)了花。老師不僅注重我們的學(xué)習(xí)還特別關(guān)心我們的身體健康,在寫(xiě)作文之前經(jīng)常會(huì)拍拍自己的背給我們做示范,讓我們把小腰板挺直,防止我們趴在桌子上寫(xiě)字而影響視力。這就是對(duì)我們嚴(yán)格要求,認(rèn)真負(fù)責(zé),還關(guān)心我們身體健康的好老師。

  我的老師作文 篇2

  烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)垂至腰間,一雙雖小但有神的眼睛,哦,她是我小學(xué)期間幸遇的趙老師。

  趙老師教的是五年級(jí)的科學(xué),F(xiàn)在,我對(duì)她上的第一堂課,還記憶猶新。

  她是伴隨著鈴聲踏進(jìn)教室的門(mén)的。第一節(jié)課,我們要學(xué)“物體的沉與浮”。找老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題:“你們認(rèn)為,是不是重的東西都能沉下去?輕的東西都要浮起?”這當(dāng)然!“是的!”“哦,好的,有潛能的`同學(xué)們。你們答對(duì)了。”她笑瞇瞇地說(shuō),“好吧,既然你們都知道了,那干脆就不要學(xué)習(xí)了。直接測(cè)試吧!”哈,不就是考沉浮嗎?太簡(jiǎn)單了!全班做著一張老師復(fù)印的小試卷,5分鐘搞定。

  “刷刷刷”,試卷發(fā)下來(lái)了,大家都是一副大跌眼鏡的樣子。全都——不及格?明明老師說(shuō)是對(duì)的嘛!趙老師自己交代了:“告訴你們的都是錯(cuò)的。”什么!欺騙我們的感情!

  對(duì)此,她做出了解釋?zhuān)寒?dāng)翻開(kāi)書(shū)的第一課時(shí),就有大概這么幾個(gè)字——如果你們認(rèn)為是不是中的東西都能沉下去、輕的東西都要浮起,那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了。原來(lái),我們興奮得連書(shū)都沒(méi)有看,只相信老師了。

  以為她只是這么無(wú)情嗎?當(dāng)然不,她也有好的一面。

  那是一次實(shí)驗(yàn)課。作為一名有責(zé)任感的老師,當(dāng)然是要命令幾個(gè)不認(rèn)真的學(xué)生和幾個(gè)優(yōu)秀學(xué)生上臺(tái)。前幾位學(xué)霸表現(xiàn)得都很令她滿(mǎn)意,可誰(shuí)知,到科學(xué)代表時(shí),卻出了岔子。

  她明明很小心翼翼,玻璃盆卻跟她作對(duì)。手破了一大片,玻璃盆卻暗暗得意。那一剎那,科學(xué)代表哭了,老師讓我和班長(zhǎng)陪她清洗傷口。她在那兒哭著,我們?cè)谒貛退粗。趙老師突然來(lái)了,她把科學(xué)代表送進(jìn)了校醫(yī)室,上了點(diǎn)藥;氐浇淌乙豢矗炷,原來(lái)她一急之下,可以讓全班無(wú)條件服從命令。原來(lái),趙小姐也有這么關(guān)心人的一面。

  “如果我有這么一位老師,早幸福死了!”媽媽好羨慕。

  我的老師作文 篇3

  我們六年級(jí)的語(yǔ)文老師姚朝英,是我小學(xué)生涯的最后一位班主任,也是最值得我最尊敬的一位老師。她熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)自己的工作,更加愛(ài)自己的學(xué)生。她不僅有著高超的教學(xué)水平和獨(dú)特的教育學(xué)生的方法,還有著可貴的高尚品行和師德。正因?yàn)槿绱,姚老師深受我們學(xué)生們的尊敬和愛(ài)戴。

  記得剛上六年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,也是我和姚老師的最初相識(shí)。我眼前的她,瘦瘦的臉龐,柳葉眉下有一雙大大的眼睛。她個(gè)子不高,身材很苗條,屬小巧玲瓏型,衣著打扮也很得體。雖然姚老師看似貌不驚人,但她的個(gè)性和氣質(zhì)卻不凡。記得那天姚老師的表情很?chē)?yán)肅,據(jù)當(dāng)時(shí)我細(xì)心的留意,整個(gè)一上午她好像都沒(méi)有笑過(guò)。我們眼前的她,動(dòng)作超迅速,講話(huà)超流利、目光超銳利,給我的`第一印象是一副超強(qiáng)勢(shì)、超嚴(yán)肅的“冷”面孔。我心想:“完了完了!快該畢業(yè)了,遇到這么一位‘冷面’老師,看來(lái)我們小學(xué)最后一年是沒(méi)有好日子過(guò)了!”緊接著,姚老師果真給了我這么一位愛(ài)“翹尾巴”的活躍分子一個(gè)強(qiáng)有力的“下馬威”。

  開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,學(xué)校對(duì)暑假期間的布置的手抄報(bào)和征文進(jìn)行評(píng)比后,開(kāi)頒獎(jiǎng)大會(huì)。我的征文和手抄報(bào)雙雙獲獎(jiǎng),還有一篇文章發(fā)表在報(bào)紙上。我領(lǐng)獎(jiǎng)后,一副得意的面孔從臺(tái)上走下來(lái)。本來(lái)想得到姚老師幾句夸獎(jiǎng)的話(huà),誰(shuí)知她不僅不夸獎(jiǎng)我,還不冷不熱的朝我說(shuō):“這樣的獎(jiǎng)狀你一定很多吧!這算不了什么,有本事你就在報(bào)刊雜志上多發(fā)表文章,有能耐你就多拿幾張市里的、省里的獎(jiǎng)。”就是姚老師這么簡(jiǎn)短的幾句話(huà),仿佛是一把重重的棒,在我驕傲的有些翹的“尾巴”上,狠勁兒的敲了那么一下。也就是這強(qiáng)有力的一棒,敲去了我的浮躁,敲去了我的驕傲,也敲去了我暈乎乎、飄飄然的得意。也就是從那一刻起,我有了自己的前進(jìn)目標(biāo),才有了我以后學(xué)習(xí)和閱讀寫(xiě)作上的進(jìn)步。

  我的老師作文 篇4

  時(shí)光如水,歲月如梭,眼間,我的小學(xué)生活已臨近尾聲。六年的校園生活,讓我認(rèn)識(shí)了許多慈母般的老師,我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師就是其中的一個(gè)。她三十多歲,個(gè)子不高,經(jīng)常梳著馬尾辮,彎彎的`眉毛下,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,嘴巴喜歡抿“一”字形。雖然她平時(shí)對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格,但她對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至。

  有一次,我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只得了90分,對(duì)于不少同學(xué)來(lái)說(shuō),這個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)不低了,但對(duì)于我——一個(gè)平時(shí)成績(jī)不錯(cuò),還參加奧數(shù)培訓(xùn)的人來(lái)說(shuō),是一個(gè)非常不理想的成績(jī)。數(shù)學(xué)班長(zhǎng)把試卷發(fā)完后對(duì)我說(shuō),數(shù)學(xué)老師叫我到辦公室去。我心里想:這一次一定要挨批評(píng)了。我來(lái)到黃老師辦公桌前,她跟我一起分析我試卷上的每一個(gè)錯(cuò)誤,最后,我不得不承認(rèn)是粗心大意丟的分。黃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“奧數(shù)的題目你都可以一一解答出來(lái),說(shuō)明你有實(shí)力,可你這樣粗心大意的毛病一定得改改,你這樣粗心,假若是高考就完了,你要知道,老師在你身上寄托了無(wú)限的希望!蔽衣(tīng)了老師的話(huà),悔恨的淚水奪眶而出;我默默地望著老師,抽泣著說(shuō):“老師,對(duì)不起,我會(huì)改正的!崩蠋熋业念^說(shuō):“我相信你!”

  黃老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí),而且關(guān)心我的身體。有一下課了,我和幾個(gè)同學(xué)踢毽子,我踢得最帶勁。快上課了,黃老師見(jiàn)我汗流浹背,拿著毛巾對(duì)我說(shuō)我的名字),你背都汗?jié)窳耍菀字鴽,我這兒有毛巾,快去廁所把背心里墊著。”這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),我感覺(jué)到陣陣涼意,但心里熱乎乎的,這么微小的事,黃老師都放在心上,她是多么關(guān)心體貼學(xué)生呀!

  黃老師,六年來(lái),您對(duì)我如此關(guān)心愛(ài)護(hù),我永遠(yuǎn)忘不了您!

  我的老師作文 篇5

  我有一位與眾不同的老師,她或許沒(méi)有別的老師漂亮,可是她卻童心十足;他或許也沒(méi)有別的老師嚴(yán)肅,可是她喋喋不休起來(lái)誰(shuí)都會(huì)害怕。沒(méi)錯(cuò),他就是在我們學(xué)校大名鼎鼎的語(yǔ)文老師。

  語(yǔ)文老師有著一頭烏黑的頭發(fā),一雙水靈靈的,宛若天上星辰的眼睛,一張稚氣未脫的娃娃臉。在我的心中語(yǔ)文老師美極了。

  在課堂上,語(yǔ)文老師是一位認(rèn)真勤勞的`園丁,澆灌著我們渴望求知的心田?墒牵n后她就是一位與我們同齡的“小朋友! 記得有一次,我們正在上體育課。只見(jiàn)語(yǔ)文老師笑嘻嘻地向我們走來(lái),跟我們?nèi)鰦烧f(shuō)“:見(jiàn)她那可愛(ài)的樣子,我們都于心不忍拒絕她,只好答應(yīng)了。我們決定這次玩兒“老鷹抓小雞″?墒潜緛(lái)打算讓語(yǔ) 文老師當(dāng)“老鷹!闭Z(yǔ)文老師卻說(shuō)“不嘛不嘛,人家就要當(dāng)小雞。"我們也只能妥協(xié)。游戲一開(kāi)始,兇神惡煞的“老鷹”就向我們撲來(lái)。只見(jiàn)語(yǔ)文老師緊緊地揪住前面人的衣服,"老鷹"一撲過(guò)來(lái),她就小心翼翼的往這邊跑。一撲過(guò)去,她就趕緊往那邊跑。

  忽然"老鷹"猝不及防地抓走了一只"小雞"。緊接著,一只又一只"小雞"竟然全被抓完了。語(yǔ)文老師累得坐在地上,嘟嚷著“:不玩了,不玩了"……我們不僅啞然失笑。確實(shí)語(yǔ)文老師看起來(lái)汗流浹背。

  你別看語(yǔ)文老師這么童心未眠?墒侵灰覀円环稿e(cuò),他就會(huì)受到畢老師的終極武器一足以鋪天蓋地的嘮叨“哎一”

  聽(tīng),語(yǔ)文老師都在對(duì)我們嘮叨了,"你看你們這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做,你不知道……”畢老師的“嘮叨″配著天空中的點(diǎn)點(diǎn)小雨,沙沙沙地落下來(lái)。我情不自禁地想給":語(yǔ)文老師嘮叨神功太厲害了!”不過(guò),不知為何,每次聽(tīng)見(jiàn)這嘮叨,我的心里都暖洋洋的。想到這兒,雨仿佛也停了,天空出現(xiàn)了彩虹。

  我的老師作文 篇6

  我們的語(yǔ)文老師姓陳,他穿著很樸素,額頭上有三條深深的皺紋,他曾經(jīng)戲笑說(shuō),估計(jì)可以?shī)A死蒼蠅,頭發(fā)時(shí)常亂蓬蓬的,就像個(gè)鳥(niǎo)窩。

  陳老師做事總是很執(zhí)著,只有非常明確,他才說(shuō)“是”,在同學(xué)們眼中,他可超級(jí)厲害喲。

  有一天,我看到“泥牛入!边@個(gè)成語(yǔ),不知道是什么意思,就來(lái)問(wèn)陳老師,他猶豫了一下,拿出放在講臺(tái)桌下的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,很快就找到了解釋條——比喻一去不復(fù)返。只有比喻義,那原來(lái)是什么意思呢?然后,他又手機(jī)百度了一下,“泥做的牛一入海中就會(huì)化掉。比喻一去不復(fù)返!崩蠋熞贿吙,一邊念給我聽(tīng)。只見(jiàn)他眉頭一皺,自言自語(yǔ)地說(shuō):“泥塑的'牛掉到水里都會(huì)變成泥巴呀?”然后抬起頭對(duì)我說(shuō):“我晚上回去再查一下資料看看!蔽业男睦镆惨活^霧水,難道百科解釋有誤?

  第二天,早讀課時(shí),陳老師輕輕地走到我身邊,告訴我“泥!敝傅氖怯垼钦f(shuō)兩條小龍互相打鬧,由陸地到海里,再也沒(méi)消息。這時(shí),我注意到老師的眼睛里有幾條細(xì)細(xì)的血絲,難道老師昨晚又熬夜啦?我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

  兩周前,陳老師要在學(xué)校廣播站朗誦一首詩(shī)歌。他讀得非常好,可是,他還是每天在誦讀。我覺(jué)得很奇怪,就問(wèn):“陳老師,不是下周才廣播嗎?為什么還要天天讀呢?”他看了看我,說(shuō):“播音可是一門(mén)大學(xué)問(wèn),除了朗讀好,廣播時(shí)掌握好語(yǔ)調(diào)、氣息、音量都是很重要的。兩千多個(gè)同學(xué)都在聽(tīng),我得好好琢磨琢磨。”老師的一番話(huà)讓我深為感動(dòng)。

  星期六,陳老師邀我們幾位同學(xué)到他家玩。走進(jìn)書(shū)房,發(fā)現(xiàn)陳老師家的書(shū)特別多,有歷史類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、教育教學(xué)類(lèi)等,書(shū)桌最前面放著一套《辭!,有八大本,每本都是沉甸甸的。原來(lái),陳老師是一位愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研的老師。

  我的老師作文 篇7

  說(shuō)我最敬佩的人,那就是我們的班主任王老師。你問(wèn)我為什么在那么多老師當(dāng)中選擇王老師?這當(dāng)然不是因?yàn)槠渌蠋熚也痪磁謇!其他老師我也一樣敬佩,因(yàn)槔蠋煱炎约核鶎W(xué)的知識(shí)教給我們,我對(duì)所有的老師都很敬佩,但是王老師獨(dú)特的教育方法和辛勤培養(yǎng)與眾不同,使我們班的成績(jī)不斷提高,使我們的紀(jì)律越來(lái)越好。這就是我敬佩王老師的原因。

  王老師長(zhǎng)得很漂亮,圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,小小的嘴巴非常秀氣,整天穿著整齊的衣服。

  王老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)都很關(guān)心,只要有一人不會(huì)做的,她就不停地講,直到你懂為止。 記得有一次,我的一道應(yīng)用題不會(huì)做,王老師就告訴我說(shuō):“題不懂,不會(huì)做不要緊,只要認(rèn)真的去理解,去思考,就很容易做出來(lái),做出來(lái)的題也不容易忘!闭f(shuō)完,王老師把我叫到她身邊,一邊講題,一邊與實(shí)際相結(jié)合,講了一遍又一遍,耐心地給我講了很長(zhǎng)地時(shí)間,終于,我真的會(huì)了,我也懂了,王老師高興地笑了。以后再遇到這類(lèi)型的題,我會(huì)很快做出來(lái),我真的很敬佩老師。

  王老師不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很關(guān)心,就連中午吃飯的時(shí)侯也很關(guān)心我們,她就像媽媽一樣和藹可親,在吃飯的時(shí)候她無(wú)微不至的照顧我們。對(duì)我們從不嚴(yán)厲,還不停地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,中午一定要吃的飽!喜歡吃什么就要什么!蓖趵蠋熆偸怯H自為我們盛飯,有的`同學(xué)能吃,她就多盛一些,有的同學(xué)愛(ài)吃肉,她就多盛一塊。盛完飯后,自己才會(huì)去吃。有時(shí)老師累的根本吃不下飯,只好餓的肚子。老師對(duì)我們真得就像媽媽一樣。

  我很愛(ài)我們的老師,我打心眼里敬佩我的王老師,長(zhǎng)大以后我也會(huì)永遠(yuǎn)記!我有一位讓我最敬佩的老師——王老師。

  我的老師作文 篇8

  我的老師姓蔡,高高的個(gè)子,一頭短發(fā),眼睛里有一些血絲,他的右眼上方有一個(gè)大黑痣。他是一個(gè)盡職盡責(zé)且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的`好老師!

  他是我的作文老師,有一次我寫(xiě)《紙杯燒水》時(shí),我想寫(xiě)的是“今天老師讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫‘紙杯燒水’”,但是我不會(huì)寫(xiě),于是我稀里糊涂地寫(xiě)了一句“今天做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫——紙杯燒水!崩蠋熣f(shuō):“開(kāi)頭太短了,要寫(xiě)一個(gè)長(zhǎng)的,如:今天老師讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),名叫——紙杯燒水!庇谑俏揖桶堰@句話(huà)補(bǔ)了上去。之后老師還一字一句地給我修改,讓我懂得了怎樣寫(xiě)好一遍文章。我真想給老師寫(xiě)一封信,對(duì)老師說(shuō)一句:老師,您把知識(shí)授給了我,讓我像樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。

  還有一次,我寫(xiě)《四毛考試記》這篇作文時(shí),我第二段、第三段不會(huì)寫(xiě),我就寫(xiě)道:四毛上學(xué)這天天空陰沉沉的,數(shù)學(xué)老師的心情也不好,他怒氣沖沖地把四毛叫上來(lái),質(zhì)問(wèn)道:“四毛,看看,看看!你是怎么考的?是瞎蒙的,還是瞎猜的?錯(cuò)一大堆:4×5=21,3×7=2?”王老師被氣暈了,同學(xué)們說(shuō):“四毛,你死定了!王老師被氣暈了!”王老師醒來(lái)后說(shuō):“四毛,你快回家簽個(gè)字,沒(méi)有簽字,叫你媽媽來(lái)簽字一百遍。走在路上,四毛看見(jiàn)小鳥(niǎo)在幸災(zāi)樂(lè)禍,生氣極了,拿起石頭就扔向小鳥(niǎo),說(shuō):“臭鳥(niǎo)兒看招!毙▲B(niǎo)飛走了。然后我就結(jié)尾了:66分考卷變成99。

  蔡老師看了我的作文,給我修改了好幾遍,并且給我細(xì)細(xì)地講解了該怎么寫(xiě),最后他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)::“下次認(rèn)真點(diǎn)!寫(xiě)作文就跟做事做人一樣,要認(rèn)真細(xì)致!”

  老師把知識(shí)傳授給我,我很感謝他!

  我的老師作文 篇9

  我的科學(xué)成績(jī)一向不好, 期末考沒(méi)上過(guò)九十二以上,直到三年級(jí),我遇到了王老師......

  二、三年級(jí)時(shí),我比較內(nèi)向,被同學(xué)欺負(fù)了也不會(huì)說(shuō),因此我的同桌就不停地欺負(fù)我。二年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)樗煌5馗蓴_我,我吼了一句被老師聽(tīng)到了,還罰我寫(xiě)了五十遍的安靜,現(xiàn)在想起來(lái)還心有余悸。

  今天是我三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第三天,新來(lái)的科學(xué)老師王老師第一次給我們上課,我同桌早已蠢蠢欲動(dòng),伺機(jī)準(zhǔn)備欺負(fù)我。果不其然,不一會(huì)兒,他便踢了我一腳,我小聲說(shuō):“你干嘛?”他一聲不吭,又踢了我一腳,我這次沒(méi)理他,他繼續(xù)踢我,我生氣了,也狠狠地踢了他一腳,他也狠狠地踢了我一腳就這樣,我們無(wú)止休地踢來(lái)踢去。突然老師叫道:“同學(xué),請(qǐng)你回答問(wèn)題。”她邊說(shuō)邊用手指著我,我站起來(lái)一看,老師講到哪兒了呀?我根本沒(méi)法回答出來(lái)。當(dāng)時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,我尷尬得滿(mǎn)臉通紅。老師接著說(shuō):“你下課來(lái)我辦公室! 我扭頭狠狠地瞪著我的`同桌。

  下課了,我跟著老師來(lái)到辦公室,我本以為她會(huì)狠狠地罵我。結(jié)果,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我了解過(guò)你們所有人的成績(jī),你的科學(xué)成績(jī)不是很好,但是你同桌是全班第一名,我覺(jué)得很奇怪,正捉摸不透,今天看了你們兩個(gè)的課堂表現(xiàn),我總算知道了。他上課一直在打擾你,對(duì)不對(duì)?如果真的是這樣的話(huà),你直接告訴老師就好了!甭(tīng)著老師的話(huà)語(yǔ),我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),終于有了解我的老師了。不知道什么時(shí)候,老師已讓我回教室去了。

  后來(lái),我的科學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,還當(dāng)上了科學(xué)課代表。

  王老師,您是我小學(xué)階段一位重要的恩師!有您 ,真好!

  我的老師作文 篇10

  老師,您是唯一讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把讓我們自己開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我興高采烈地走進(jìn)教室,拿出課本大聲地朗讀時(shí),傳來(lái)我們的班長(zhǎng)——曾雙凝響亮的聲音:達(dá)龍,收作業(yè)。我聽(tīng)從命令站起來(lái)檢查同學(xué)的作業(yè),恰在這時(shí),老師進(jìn)來(lái)了,誤會(huì)我沒(méi)有帶頭讀書(shū),我因不認(rèn)真早讀而被罰站了。當(dāng)時(shí)我真的很委屈,非常難過(guò),我怎么這么倒霉!

  下課后,老師讓我去她的辦公室。我心想:完了,一定是又要挨批了!想著,心里那個(gè)冤枉勁兒就別提了!一進(jìn)老師的辦公室,我整個(gè)人渾身發(fā)抖,我低著頭,膽戰(zhàn)心驚地走到了老師的面前——既然已經(jīng)來(lái)了,就任由老師發(fā)落吧!“達(dá)龍,過(guò)來(lái)我身邊!”我聽(tīng)錯(cuò)了?多么親切的語(yǔ)音!好像是媽媽一樣。我慢慢地抬起頭,卻看見(jiàn)老師正面帶微笑地看著我,那么溫柔,那樣和善!斑_(dá)龍,老師誤會(huì)你啦!害得你受委屈,太抱歉啦,能原諒老師嗎!”我也笑了,真是受寵若驚啦,老師竟然給我道歉了!太出乎意料了!后來(lái)才知道班長(zhǎng)像平時(shí)一樣去辦公室匯報(bào)早讀工作,并把事情的真相給老師說(shuō)了。怪不得!老師,我佩服你!我心里甜甜的。

  以后的日子里,我和老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們快樂(lè)無(wú)比。老師特別幽默,有時(shí)候會(huì)讓我們開(kāi)心地笑不停。我們的教室里總是回蕩起歡快的'笑聲,那些充滿(mǎn)笑聲的往事,像一個(gè)個(gè)歡快的音符不停地在心間跳躍?所有的一切都在笑聲中變得輕松起來(lái)。老師是為我們傳播快樂(lè)的使者。我們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤驴鞓?lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。敬愛(ài)的老師啊,此時(shí)此刻,我要用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)您的敬佩情感呢?我沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,沒(méi)有昂貴的禮物,就用我心里最美好的祝福送給您吧!

  我的老師作文 篇11

  瞧,那位捧著書(shū)本認(rèn)真研究難題的人,不正是我的數(shù)學(xué)老師游老師嗎?你看他那聚精會(huì)神的樣子,眼珠都不帶動(dòng)的……

  他就是這樣一位看似嚴(yán)肅的人。

  還是開(kāi)學(xué)了,我們很不情愿地來(lái)學(xué)校報(bào)到。來(lái)到班里,卻發(fā)現(xiàn)一位陌生的男子站在班級(jí)門(mén)口,打量著每一個(gè)進(jìn)去的學(xué)生。我們問(wèn)好,他也只是微微點(diǎn)頭。終于,他走上講臺(tái),清了清嗓子,介紹道:“我是你們的新班主任,教數(shù)學(xué)!痹(huà)短卻充滿(mǎn)震懾。我又偷偷地重新打量了他,只見(jiàn)他大腹翩翩,一對(duì)小眼睛瞇成一道縫兒。那加大號(hào)的鼻子不停地扇動(dòng)著,那張超級(jí)大嘴仿佛能塞下整個(gè)拳頭。他的臉并不光滑,反而像月球的表面那樣坑坑洼洼的。最引人注目的還是他眼旁的那道疤,像極了灰太狼。讓我們心生畏戒。

  我想,他一定是個(gè)嚴(yán)厲而又不茍言笑的人?伤谙嗵幜艘欢螘r(shí)間后我卻發(fā)現(xiàn)了他的可愛(ài)。

  上課時(shí),他總是喜歡站在講臺(tái)上,狠狠地盯著我們,觀察我們是否認(rèn)真聽(tīng)課,有沒(méi)有做小動(dòng)作?墒牵隳芟胂笠浑p小眼睛極力瞪大的模樣嗎?眉毛挑起,眼皮伸開(kāi),臉上的肌肉似乎在抖動(dòng),即便如此努力,眼睛依舊是一條縫。這般模樣,多少有些憨憨的,可愛(ài)極了。

  老師的可愛(ài)可絕不限于此,你瞧瞧,他又開(kāi)始研究難題了。

  一次,老師又拋給我們一道難題,要和我們比賽誰(shuí)先算出來(lái)。他捶胸頓足,時(shí)而扶首深思,時(shí)而在黑板上板書(shū)演練,時(shí)而觀察我們的解題狀態(tài)。果然,又是我們先于老師解出了問(wèn)題。老師好像早有預(yù)知,不慌不忙,讓同學(xué)們站上講臺(tái),分享各自的解題思路和方法。最后,他總會(huì)很滿(mǎn)足地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  其實(shí),我們知道,哪有老師解不出來(lái)的.題呢!他可是常常備課到很晚,這只是他激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的一種方式罷了!我們沒(méi)有一個(gè)人“揭穿”老師的謊言,大家都覺(jué)得,那個(gè)把自己裝成“笨笨的”老師當(dāng)真可愛(ài)極了!

  這就是游老師,我們的小眼睛游老師!

  我的老師作文 篇12

  要說(shuō)我們班誰(shuí)最嚴(yán)厲,回答是肯定的——班主任,吳秀蘭。

  在開(kāi)學(xué)的那一天,吳老師在與我們做第一次自我介紹時(shí),就說(shuō)自己能歌善舞,并特別熱衷于廣場(chǎng)舞時(shí),我便認(rèn)為這位“奶奶”級(jí)別的人物肯定熱愛(ài)生活、性格開(kāi)放,而不是那么嚴(yán)厲,但事實(shí)證明我的判斷是錯(cuò)誤的。

  我的缺點(diǎn)有很多,其中最為顯著的是午睡時(shí)睡不著,愛(ài)看書(shū)。那一次,我偷偷在午睡時(shí)看小說(shuō)書(shū),并且看得津津有味,全然不知周?chē)欠裼腥。猛地一抬頭,便看見(jiàn)蘭姐就站在我身邊。盡管她人不怎么高大,但她那雙鋒利的眼睛卻死死盯著我,好像B超探頭,轉(zhuǎn)瞬間看清了我的五臟六腑;又好似兩把利劍,眨眼間刺穿了我的內(nèi)心世界。顧及大家都在睡覺(jué),蘭姐暫時(shí)只是看了我一眼,并沒(méi)有說(shuō)什么。

  由于不知她的性格如何,到了晚自習(xí)時(shí)我已經(jīng)把這件事給忘記了,但顯然這事沒(méi)那么容易過(guò)去,很快我便被叫到了門(mén)外。我神情自若地走出門(mén),一眼便望見(jiàn)蘭姐站在那里。她雙手插在褲袋里,身體站得筆直,帶著的一副眼鏡反射著月光,于是我便看不清她的眼睛。周?chē)菨鉂獾哪荷,她的眼神顯得更加的`深邃。訓(xùn)話(huà)即將開(kāi)始。

  她把頭一轉(zhuǎn),眼睛直直地盯著我(每次這種情況,都把我嚇得不敢吱聲)說(shuō):“你為什么午休的時(shí)候不睡覺(jué)?你知不知道這樣會(huì)影響其他同學(xué)的?你們的睡眠時(shí)間已經(jīng)夠短的了,你卻還不好好休息,這會(huì)影響到你上課質(zhì)量的!我自己不睡而來(lái)看管你們……”她講的話(huà)句句在理,像一把機(jī)關(guān)槍似的“噠噠噠”地掃射不停。一時(shí)間,我啞口無(wú)言。她以嚴(yán)肅剛正的口氣,把我批評(píng)得無(wú)地自容。那一刻,我才明白了吳老師的嚴(yán)厲。

  直到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多學(xué)期,吳老師的嚴(yán)厲一直都沒(méi)有改變過(guò)。其實(shí),那嚴(yán)厲的背后藏著對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷!

  我的老師作文 篇13

  剛開(kāi)學(xué),一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班級(jí):數(shù)學(xué)要換新老師!全班像炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說(shuō):老師是男是女?那個(gè)說(shuō):老師兇不兇?有的說(shuō)&&看!那個(gè)向我們走來(lái)的那個(gè)高高瘦瘦的老師,就是她了。別看他穿戴平常,卻是老師當(dāng)中最吸引我們眼球的一位焦點(diǎn)人物。從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)表情如此豐富的老師,他笑起來(lái)嘴角彎彎的,還不時(shí)地眨著眼睛。他會(huì)繞有興味的打量著你,讓你覺(jué)得仿佛和他很親近。每一次到他上課時(shí),他都會(huì)悄無(wú)聲息的走進(jìn)教室,把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳,然后故作嚴(yán)肅地說(shuō):你們討論的可真夠熱烈,都打鈴了等你們說(shuō)完了我在來(lái)!你們接著說(shuō)。

  其實(shí)他更本沒(méi)有要走的'意思,但我們也就慢慢安靜下來(lái)了。倒不是因?yàn)樗@句話(huà)在起作用,主要是因?yàn)槔蠋熤v課的獨(dú)特魅力吸引了我們。記得五年級(jí)下學(xué)期,我們?cè)瓉?lái)的數(shù)學(xué)老師因?yàn)榻虒W(xué)方案有點(diǎn)缺陷而不能帶我們了。我們對(duì)以前的數(shù)學(xué)老師有許多的戀戀不舍。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校要派一位女?dāng)?shù)學(xué)老師來(lái)給我們帶課時(shí),我們的心都忐忑不安,誰(shuí)知道第一次看到新來(lái)的數(shù)學(xué)老師時(shí),他那好笑的樣子就感染了我們。我總覺(jué)得它不僅僅是一位數(shù)學(xué)老師,更是一位稱(chēng)職的言說(shuō)家,剛開(kāi)始給我們上課,便說(shuō)得很快,那超快的聲音,好像他肚子里的話(huà)三天三夜都說(shuō)不完。他分析我們的學(xué)習(xí)情況時(shí),也不冷嘲熱諷。也會(huì)讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)課的。

  就這樣,我們相處了一個(gè)星期,我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也慢慢上升,當(dāng)然,慢慢上升的成績(jī)成了我們對(duì)數(shù)學(xué)老師尊敬的一個(gè)重要原因,我喜歡我的數(shù)學(xué)老師,愿我們相處的日子在多一些吧!

  我的老師作文 篇14

  細(xì)雨無(wú)聲,滋潤(rùn)萬(wàn)物;諄諄教導(dǎo),猶記于心。

  老師,還記得嗎?那是五年級(jí)上期開(kāi)學(xué)第一天,也是我第一次見(jiàn)到您的時(shí)候,從那一天起我深深地記住了您。每學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名那天,學(xué)校都要進(jìn)行大掃除,這一次也沒(méi)有例外。這次輪到我們做所有年級(jí)都避之不及的廁所,我們一來(lái)到學(xué)校,還沒(méi)來(lái)得及與您說(shuō)話(huà),所有同學(xué)就在您的帶領(lǐng)下聲勢(shì)浩蕩的來(lái)到了廁所。您開(kāi)始簡(jiǎn)單分工,令我想不到的是,您才剛剛見(jiàn)我們一面,卻已經(jīng)能夠毫無(wú)停頓地叫出我們的名字。還沒(méi)來(lái)得及思考,沖廁所就開(kāi)始啦。所有同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地到有水龍頭的地方搶水,我們學(xué)校只有兩個(gè)水龍頭,可全班有18個(gè)人,那些男同學(xué)不知道什么叫“女士?jī)?yōu)先”,一直和我們女生搶水,我們女生也不甘示弱,也拼命的'搶水,就跟打水仗一樣,最后一個(gè)男同學(xué)把我的褲子弄濕了。這時(shí),您來(lái)了,看見(jiàn)我的褲子濕了,便大聲對(duì)男生說(shuō):“你們還是男孩子嗎?怎么連懦弱的女孩子也欺負(fù),真是丟男孩子的臉!闭f(shuō)完,男生們便乖乖地閃在一邊了。那時(shí),我心想:看起來(lái)很溫柔的老師,沒(méi)想到還很兇,不過(guò),我喜歡。

  還有一次,中午快唱歌的時(shí)候,因?yàn)槲液托⌒裼懻撘粋(gè)問(wèn)題時(shí)意見(jiàn)不同,起了爭(zhēng)執(zhí),小旭用手將我正準(zhǔn)備喝藥的杯子打翻,隨之潑撒出來(lái)的藥水無(wú)情地濺到了我和我身旁的同桌身上。要是您沒(méi)來(lái),我們就要和小旭因此而“大干一場(chǎng)”。我很感激您,您沒(méi)有當(dāng)即就對(duì)我們一通批評(píng),而是讓我們自己去認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,最后我們和好如初。

  即使在不久的將來(lái),我們就要分別,但我會(huì):我永遠(yuǎn)的老師!

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