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我的老師作文

時間:2023-08-19 14:15:13 作文網(wǎng) 我要投稿

我的老師作文【精選】

  在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的老師作文【精選】

我的老師作文1

  我的老師歐老師是一個可愛的人,她長著一雙水一般明澈的眼睛,她不像許多老師那樣戴著眼鏡,一張紅潤的嘴唇,一張紅撲撲的臉,一頭微黃的微微卷曲的頭發(fā),還有她那一身樸素大方的衣著,讓同學們一眼就看出是她那發(fā)自內(nèi)心的善與美。

  歐老師的上課時的教學很奇怪,與其他老師的不同之處在于,別的老師一上課就該學生們提許多問題回答,而歐老師卻非常“懶惰”,她自己不怎么講課,都是讓同學們上講臺講課,講卷子,同學們或多或少講一些問題,久而久之同學們的聽、說、寫三項能力有了很大的提高,過了一陣子我們才明白,歐老師這樣教我們是有原因的。因為這樣可以讓我們的`自主學習能力有了很大提升,也是為了我們上初中的大班做準備,歐老師還總是和我們講一些積少成多的道理。她不僅講課的方法好。而且還很負責任,每天的作業(yè)歐老師都會認真的檢查,而且還寫上很長一段評語督促我們好好學習,有寫的好的作文歐老師還會拿出來給大家分享觀看,一段時間以后我們班的作文水平都有了很大提高,連平時作文寫的不太好的同學的,作文也上了九十分。歐老師每天很會給我們安排學習時間,早上打預備鈴后,她總是讓我們晨讀十分鐘,下午放學后,她不惜犧牲自己的休息時間,給我們補課,讓我們學習更多的知識?墒敲鎸@些,有些同學卻毫不領(lǐng)情,上課亂說話、玩手機、不認真聽課,帶零食和玩具上學,這一切都讓老師操碎了心,老師拿那些同學當自己的兒女看待,苦口婆心的好生勸說,同學們才有些好轉(zhuǎn)。

  老師,一個多么偉大的職業(yè)呀!他們奮斗在教育的第一線,老師您真是我學習的好榜樣。我愛卓老師!

我的老師作文2

  我們這一位體育老師都有自己的特點,他的個子中等濃濃的眉毛下面長著一對炯炯有神、既令人害怕又令人開心的眼睛、眼睛下面長個大鼻子,鼻子下面長著一張厲害的嘴巴,

  ,有著響亮的聲音。他的皮膚黑黑的,大概是他平時給我們上體育課曬的吧!他因為是一個體育老師,所以不戴著哨子怎么行這哨子是繪同學們集隊時排好隊伍用的。他不只這些,他腰邊總有一個“好幫手”——腰包,每當他有什么需要時,“好幫手”里就有什么。走起路來,好幫手總是搖搖把把的',好像跟別人打著招呼呢!

  黃老師是一位樂于幫助同學的好老師。一次,我上體育課的時候和同學追逐。跑著,不小心被一塊石頭拌倒了,膝蓋被擦傷了,血從膝蓋涌了出來。這時,體育老師黃老師看見了后,連忙快步走了過來,扶起了我,對我說:“疼嗎?我現(xiàn)在就扶你去優(yōu)育室敷藥!彼盐曳銎饋砗蠓鲋倚⌒囊硪淼叵蝮w育室走去。黃老師他那親切情不自禁地流下感動的眼淚,

  心中無比激支!爸x謝您,老師!”

  到了體育室他扶我坐下后,就從藥箱中拿出藥水和布,他少量的藥水倒在我的傷口上拿著棉枝清洗傷口,然后再拿出一瓶紅藥水,輕輕地涂在我的傷口上再用紗布綁緊,對我說:“

  你先忍一忍過一會兒傷口就不疼的了!边@時,感到傷口一點兒也不疼反而一般暖流涌入我的心窩。謝謝您,——敬愛黃老師!”

  黃老師,您真是一位好老師!

我的老師作文3

  小學階段,我有一個最特別且最令我印象深刻的老師,他是我們語文加體育“雙結(jié)合”的老師,也是我們的班主任——呂老師。

  他的頭圓圓的,身材高大,穿著夏日運動短袖,褲子穿的也是短褲,頭上還戴著一副黑框眼鏡,看起來很學術(shù)淵博,也是一個體育好手。

  每次我去辦公室辦公或登分時,都會看到他在他的辦公桌上工作和備課,時不時還可以看到或聽到老師神秘兮兮的'和其他老師交流同學們試卷的錯誤。

  他有一種特別的“童心”,有許多的東西給我們換,但是要用呂老師制定的“”才能兌換,或許他可能想讓我們學習好,這樣才能多發(fā),激發(fā)大家的學習性;而且他還和家委們討論每學期一次的游玩研學活動,就是想讓我們“玩中學,學中玩”吧,具有“用之則行,舍之則藏”的作風。原來,玩物不一定喪志,呂老師的“童心”就深刻體現(xiàn)出了這一道理。

  他還會給人按摩,這套“捏泥人”療法他很熟練,不過按得非常痛,直穿骨頭心,只用大拇指和食指一掐,對我來講,這套“捏泥人”療法一點也不痛!我倒覺得他可以當按摩師了,何必當老師呢!

  “人有千瘡百孔,月有陰晴圓缺,此事古難全!编捣!每個人習性不同,呂老師的習性又正好符合我的口味,幸好,我有一個老師,一個既是雙結(jié)合,又是班主任的呂老師。

我的老師作文4

  我的老師一位知識淵博、也愛“學習”的老師!她就是我們的班主任郭瑩瑩老師——郭老師!她是一位年輕、漂亮的女教師,她十分有學問。郭老師長著瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副深紅色的眼鏡,頭發(fā)有點金黃,扎著一條馬尾辮,她中等身材,我十分喜歡她。雖然老師有時候很兇但是我知道那是為了我們好!想讓我們考試考個好成績!讓家長們?yōu)槲覀兏械津湴粱蚬鈽s!

  老師有著很好的帶頭作用,總是制作ppt來給我們講課,讓我們知道的更清楚。每次講完了,就連那些學習最不好的同學,也似懂非懂的知道了課文!

  我很感激郭老師,老師有時候讓我參加一些活動,那是給我的信任!我謝謝郭老師給我的信任!下次如果還有活動,我一定積極參加給班級爭光!

  郭老師在黑板上寫的字是瀟灑清秀,一筆一劃的寫著。老師寫的這么好,是不想讓我們看不清寫錯字!所以我們寫的字也是較好的'!

  老師!您像媽媽一樣的照顧我們,我們有一點點的小不舒服。您就像我們的媽媽一樣問我們還難不難受?難受了給媽媽打電話趕緊去看!

  老師!您為我們付出的太多太多!我們何以回報呢!我們只能用我們的學習成績來一點點的報答您!

  最后!我在這里像全國的老師們說一句:“老師您辛苦了!”

我的老師作文5

  從小到大,我遇到過很多老師,我印象最深的,最喜歡的就是我小學的啟蒙老師——侯老師。

  侯老師眼睛大大的,個子很高,有一頭長長的漂亮的`卷發(fā)。她笑起來很甜,明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對我們我們很和藹,但很嚴格。從我第一天背上書包邁進小學的時候,她就是我小學生涯的第一任老師,教我們語文,也是我們的班主任。

  她對我們很嚴格,要求很高,因此很多同學都怕她發(fā)火,不敢跟她說話。其實侯老師對我們并不嚴厲,只是有些調(diào)皮的同學上課不好好聽課,光做小動作,常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養(yǎng)成良好的學習習慣,所以我從一年級開始就養(yǎng)成了回家就寫作業(yè)的好習慣。

  侯老師還經(jīng)常督促我們看書、閱讀。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)看了很多書了,我的書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業(yè)非常認真,不放過每一個錯題,她利用休息時間給我們改作業(yè),真的很辛苦呀!每到節(jié)假日,我們放假在家,爸爸媽媽的手機上就會經(jīng)常收到她發(fā)來的短信,提醒我們注意安全,我看到就覺得心里暖暖的。

  有一次是我的鋼琴音樂會,我們班好多同學都來參加了,侯老師親自來看我的音樂會。她一出現(xiàn),所有同學都很興奮,大聲叫著“侯老師!侯老師!”,侯老師親切地跟我們打招呼,嘴角掛著喜悅的笑容。她還摟著我跟我一起合影,我心里真開心!

  在侯老師的嚴格要求下,我們班的成績一直在進步,漸漸的,有一次考試,我們班只有一個良好,其它都是優(yōu)秀!我每次成績也特別好,我很感謝她!

  我一二年級她和我們一起學習,現(xiàn)在我上三年級了,她也陪伴著我們成長。這就是我的侯老師,我很喜歡她,也很感謝她,真希望她能教我到六年級!

我的老師作文6

  我最難忘的老師是盧老師,她很溫柔,又很漂亮。

  盧老師漂亮極了,她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,時而披肩,時而扎起。尖尖的瓜子臉上有一對大而明亮的.眼睛,筆挺的鼻子上有時會冒出點汗,白里透紅的皮膚,有時候盧老師會穿上裙子,那時我便覺得盧老師簡直就是仙女下凡。

  盧老師的聲音也很甜,她每次說話都很溫柔,雖然有時也會帶點責備。平常我們吵鬧,她總是輕輕的,甜甜地說:“寶貝們,可以靜下來了嗎?”但是其他老師不是這樣,他們都會先拍一下講臺,然后大聲喊道:“再不靜下來,就每人挨板子!”這時我們便半個字不敢說,在其他老師接下來的課堂,我們都會端正坐好,自動安靜到下課。這時的我們是多么想念盧老師的溫柔!

  每逢周末,我總是讓著父母帶我去盧老師家做作業(yè)。父母也會同意。有時和同學約好一起去哪里玩,總要叫上盧老師一起去。

  記得印象最深刻的那次去玩密室大逃脫,我很害怕,分組時,我硬拉著盧老師的手不放,盧老師也應了下來。當進到最后一關(guān)時,我被迫去當人質(zhì),不得不離開盧老師,我在獄中聽外面廣播,那陰森森的聲音說,如果另外幾個人在最后20分鐘內(nèi)救不出我,我就會被人皮娃娃吃了。當時我總覺得后面有只手,最終我害怕得哭了,哭聲引來了帶著鑰匙的盧老師。盧老師跑上來又抱又哄,輕柔的聲音才讓我安靜了下來。

  可惜盧老師二年級時就換班了,我至今還想著盧老師?蓯鄣谋R老師,我是多么的想念你啊!

我的老師作文7

  老師是陽光,溫暖著我們;老師是春雨,滋潤著我們;老師是園丁,栽培著我們……

  我有一個盡職盡責的數(shù)學老師,她的短發(fā)及耳,還染了點黃色,一張圓圓的臉就像個大蘋果。老師的眼睛很小,笑起來就瞇成了一條縫,她還有一張櫻桃小嘴,從中傳授給我們知識。

  我們的老師可嚴格了,想出來的懲罰方式也與眾不同。有一次,我們班有個同學在她的課上呼呼大睡,數(shù)學老師的臉上立即“由晴轉(zhuǎn)陰”了,她努力瞪大她的小眼睛盯著那位同學看,可他睡得太熟了,竟渾然不覺“危險”的到來,整個班級頓時充滿了“火藥味”。我們個個嚇得大氣不敢出,全班只剩下掛鐘的“滴答”聲了。

  時間靜止了幾分鐘,老師終于做出了行動,她來到那位同學的座位邊,用手中的粉筆狠狠地拍了幾下桌子,那位同學竟不高興有人打擾他的美夢,生氣地喊了一聲:“誰?沒看見我睡著嗎?別打擾我的美夢!”“對不起!”老師咬牙切齒地說,“打擾到你上課睡覺了!薄吧险n”兩個字被老師壓得特別重,那位同學先是一驚,然后如夢初醒般眨巴眨巴眼睛,又用手揉了揉,睜眼一瞧,老師竟然就在自己桌前,嚇得臉色煞白,眼珠子咕嚕嚕轉(zhuǎn)著。他立馬知曉了后果,直挺挺地站立起來,等待著老師懲罰的`到來。

  果不其然,老師一臉嚴肅地說:“下課到我辦公室來一趟,周末再加兩張試卷!”那位同學聽了悔不當初。

  這就是我的老師,一個與眾不同的老師。

我的老師作文8

  在我的成長過程中,每當我想到老師,就想由衷地說一聲:“謝謝您,我的好老師。”

  我是一個性格內(nèi)向的女孩。在不熟悉的人面前或者在很多人面前一說話臉就紅。老師發(fā)現(xiàn)了我這個弱點后,想方設法開導鼓勵我。記得有一次班里組織演講活動,老師讓同學們舉手報名,許多同學都爭先恐后地舉手,而我把頭深深地埋在桌子上,生怕老師發(fā)現(xiàn)我,等我偷偷地抬頭望向老師的時候,我發(fā)現(xiàn)了老師那充滿期望、信任的目光,仿佛對我說:“舉起手,你是好樣的,相信自己。”頓時,我充滿了信心,高高地舉起了手。

  還有一次,我們正在上課,我突然覺得肚子有點不舒服,頭暈暈乎乎的,不一會兒,嘴里象打翻了五味瓶,肚子里象有什么東西直往上撞,哇,我吐了一地,連桌子、課本都弄臟了,邊上的同學趕緊捂著鼻子往一邊兒躲。老師正在上課,她急忙走過來先讓我到講臺邊坐著休息,去給我倒了杯熱水讓我喝。然后把我弄臟了的`地方打掃得干干凈凈,又細心地給我整理好,望著老師那忙碌的身影,一股暖流涌進了我的全身,我心里對老師充滿了深深的感激。

  老師傳授給我們知識,日夜操勞,嘔心瀝血。老師關(guān)心我們的成長,也教會了我們怎樣做人。老師既是慈母,又是嚴師,我們?nèi)嗤瑢W都敬重您!老師!

  我想再次鄭重地說:“感謝您,我的好老師!”

我的老師作文9

  多少個溫暖的叮嚀、表揚的話語在耳邊回蕩,多少個激勵的眼神、批評的目光在眼前晃動。是您傳授給我們知識,教給我們做人的道理,讓我們從一個無知的娃娃變成一個有知識的少年,這就是我一、二年級的班主任——高老師。

  她是我們的數(shù)學老師。她中等身材,留著一頭剛遮過耳朵的短發(fā),黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲,可能是為我們而過度勞累的吧。粗看她沒什么特別,仔細一瞧,嘿,高老師的眼睛會說話!課堂上,只要哪位同學開小差或講話,她兩眼一瞪,好像在說:“你們怎么又講話了?”全班立刻安靜下來,而且坐得端端正正的。

  她總是帶著微笑走進我們的教室,她的微笑像花一樣美麗,花兒是會凋謝的,而老師的笑臉卻永遠不會消失。

  記得她剛接我們班時,發(fā)現(xiàn)我們班有的同學上課不愛聽講,于是就想辦法吸引我們的注意力,提高我們學習的積極性,把課講得生動、細致、活潑、有趣,把我們帶入了豐富的知識殿堂。同學們聽得入了迷,隨著老師的.講解,時而神彩飛揚,時而頻頻點頭,時而低頭沉思,時而哈哈大笑……同學們的學習熱情提高了,學習興趣濃厚了,學習漸漸地由被動變?yōu)榱酥鲃,學習成績也不斷地在提高。

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!謝謝您!老師!

我的老師作文10

  一說起我的老師,腦海里立刻浮現(xiàn)出數(shù)學老師---王老師,整天笑瞇瞇的像臉上掛著兩個法式小面包,那雙像剝了皮的葡萄般亮晶晶,水汪汪的大眼睛,能看懂我們班每個同學的“小心思”。白色襯衫,藍色的西褲,黑色的皮鞋,整天刷的锃亮锃亮的,這是他的標準搭配。

  三角尺、圓規(guī)、教材,是他的三大法寶,手里經(jīng)常拿著一個杯子,里面有泡好的濃茶,可以讓他精神抖擻的為我們上課。

  說起王老師印象最深刻的是他的和藹可親。記得有一次在自習課上,我遇到一個難題,左思右想就是想不出,正在我抓耳撓腮的時候,王老師及時的.走到我面前笑著說:“嘉睿,遇到了攔路虎了,讓老師看看!苯又,他開始一遍又一遍講,可我就是不開竅,怎么也不會。我逐漸開始緊張起來,老師讀懂了我的小心思,輕輕地撫摸著我的后背笑瞇瞇地說:“孩子,不要緊張,老師慢慢講,你一定會懂得!痹诶蠋煹哪托闹v解下,我終于會了,我把答案寫下來,老師看著我開心的笑了。

  王老師時而和藹,時而嚴厲。有一次上數(shù)學課,“你們怎么回事,令我非常生氣”只見老師怒氣沖沖,眉毛上揚,目光像一把鋒利的劍,令同學們心驚膽戰(zhàn),這是怎么回事呢?哦,原來是同學們沒有寫完作業(yè),老師像千萬頭獅子集于一身,又開始劈頭蓋臉的訓斥同學們,那氣勢好似夏天的旱天雷,轟隆隆巨響。

  我喜歡王老師,他是我的良師益友。通過我的介紹,大家認識我的數(shù)學老師了嗎?

我的老師作文11

  無論是生活中或?qū)W習中,我們都有許多老師。但我最喜歡的還是我的班主任——張老師。

  張老師是我們的語文老師。她有著一頭金黃色的卷發(fā),十分美麗迷人。老師不會像別的老師一樣嚴厲。老師十分愛笑,當我們看到她那和藹的笑容時,我們的心情也會舒暢許多。尤其是老師的眼睛,它會說話喔。只要哪個同學不聽話或者在桌子下面做小動作時,老師不會罵他,更不會打他。而是用那雙會“說話”的眼睛告訴他,不能這樣做。

  這位老師還有活潑、開朗的一面。她總是能讓我們在玩耍,游戲時懂得許多知識。記得有一節(jié)課,老師專門帶我們?nèi)ゲ賵龇棚L箏。到了操場,老師首先給我們講放風箏的技巧。然后,就開始放風箏嘍!可是我們的風箏怎么也飛不高,老師走過來細心的教我們,使得我們的風箏飛的非常高。那是我們玩得非常開心的一次,同學們一邊拽著風箏,一邊歡叫著,一邊奔跑著,操場的每一個角落都飄蕩著我們的歡樂。最后,我們還照了一張集體照,十分有趣!

  還有一次,那時春天剛剛來到,老師帶著我們?nèi)フ掖禾。老師說:“從節(jié)氣上說,現(xiàn)在已經(jīng)是春天了,但是花沒開,樹沒綠,但是大自然一定有自己的變化,這節(jié)課,我們一起找春天,看誰能發(fā)現(xiàn)春天的.足跡。”我們在花園里,東瞧瞧,西看看,不放過每一個角落。老師在一旁拿出手機記錄下我們的點點滴滴。而我們也有了非常大的收獲:懂得了春天的奧妙!看到了在地上爬來爬去的小蟲子;找到了正鉆出土地的草芽;發(fā)現(xiàn)到了月季花枝上的鼓起小花苞……看,我們的觀察力多棒呀!

  張老師帶我們開展了很多有趣的活動,讓我們學到了很多書本上沒有的知識。我們喜歡張老師。這就是我心目中的好老師——張老師。

我的老師作文12

  讓我記憶深刻的還是您——老師。

  在我的記憶中,您是一位教導有方、善良的好老師。

  老師長著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,炯炯有神,似齊天大圣那雙“火眼金睛”,嘴巴下面有幾點芝麻大小般的黑痣。老師的`體型很瘦,活像一只“瘦猴子”。

  我們的作業(yè)上的“斑斑點點”她都能發(fā)現(xiàn),特別是對那些作業(yè)沒有完成,卻撒謊的同學,她總是不打罵,但她的做法卻是——縱容他們不做。有一次,我問老師:“您為什么不打罵他們呢?”老師說:“教育不能光靠武力,如果你靠武力去解決問題,他們只會越來越叛逆。”

  她的教學方法令我佩服,但她的道德品格更令我敬佩。

  有一天,我放學在回家的路上看見了老師,她在一個老人的攤子上買了好多東西,接著,又到下一個攤子上去買。我原以為她只是因為家里需要用而買,而我漸漸地發(fā)現(xiàn)她不是要買東西,而是想讓那些擺攤子的老人能早點回家吃飯,也不管自己是不是真的需要這些東西。

  她對我們同樣和藹可親。在桌子上,有一把戒尺,我們不聽話時,她便會用來打我們,但都不疼。我們剛到這個班時,卻發(fā)現(xiàn)那把尺上有許多灰在上面,時間一久,我們發(fā)現(xiàn)我不僅是師生關(guān)系,都有點像家人了。我們有苦都向她傾訴,她有事也會跟我們聊一聊。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,大概就是在說xx老師吧。

我的老師作文13

  每當同學們提起自己最喜歡的老師時,我都會想起我最喜歡的老師-----沈老師。她為我做過許多事,下面我就講一個事例給你們聽一聽。

  那是一個下午,我們班要去電教室上課,可是我的`腳在幾天前被夾傷了,還沒有好,所以我只好準備不去電教室上課了。我看著同學們一個個走出教室,真想和他們一起去。這時,沈老師走到我的身邊,和藹地對我說:“想不想去電教室上課呀?”我聽了沒有說話。沈老師好像看出了我的心思,說:“我抱你去吧!蔽要q豫了一會兒,才點了點頭,拿起書本和文具盒,扶著桌子慢慢地站了起來,一瘸一拐地走到桌旁。沈老師抱走我,向電教室走去,在去電教室的途中,沈老師還幽默地對我說:“你再重一點,我就抱不動你嘍!辈灰粫䞍,沈老師已經(jīng)是氣喘吁吁了。終于來到了電教室門口,我說:“沈老師,你就在這停下吧,我自己走!鄙蚶蠋熣f:“沒關(guān)系!崩^續(xù)抱著我走進了電教室,并對我說:“等下課了,我再來把你抱回去。”那堂課我聽得非常認真,還積極舉手發(fā)言。時間過得很快,不一會兒就下課了,我收拾好文具,拿起書,又一瘸一拐地走到了門前。正好沈老師來了,對我說:“下課啦!”說著抱起我,向教室走去。

  雖然沈老師已經(jīng)不教我們了,但是她為我做的事情,我永遠也不會忘記。

我的老師作文14

  我要說的呢,自然是語,數(shù),英三門課程的老大————語文老師了,在我看來,她可是一位名副其實的good老師,若想了解了解她,就不要走開,接下來更精彩!

  我的老師姓李,性別:女,這也是我喜歡她的原因之一,其二,就是我是語文課代表。

  常聽人說:“上了初中就別想有好日子過!,就在開學后不久,大伙兒竟神使鬼差地惹上了這位,害得大家好慘。

  那天,我們在上政治課,全班見是復課,便也不管老師在不在,不知不覺地,就讓教室變成了茶館。老師見了,擺出一副“老虎不發(fā)威,把我當病貓”的架勢,可同學們見了,只是笑笑,便著開會。等到第三節(jié)課,直覺和氣氛告訴大家:世界末日即將來臨。果然不出所料,李老師一來,便使出“河東獅吼”,打個我們措手不及,再以迅雷不及掩耳之勢,發(fā)布一堆珠穆朗瑪峰高的命令(作業(yè)),大家唉聲一片,真是自作自受。

  雖然那次差點寫斷了手,不過,班上總算安靜了點,至少也有幾個聰明人懂得改過自新?窗桑@不就評上“文明班級”了么?這還得謝謝這位老師啊。

  要評上“文明班級”,最重要的一點————衛(wèi)生。

  有一次,我看見勞動委員帶了幾個人去掃地,過了好一會兒才回來,我跑出去一看,哇!真是“一塵不染”?傻壤罾蠋焷砹耍瑓s挑剔道:“外面怎么這么臟?勞動委員注意點,衛(wèi)生不好,我拿你們做代表!還不快帶人打掃!”

  就是老師這種挑剔,才得到了“文明班級”的旗幟,這得歸功于李老師啊。

  不管怎么樣,我依然喜歡這位既狠又挑剔的`老師,我相信,在她的領(lǐng)導下,我們一定會做得更好!

我的老師作文15

  我的老師是一個溫柔帥氣的老師,他是教數(shù)學的,只教到二年級就不教我們了,他說他去教一年級的學生了。他離開的時候,我們都依依不舍地抱著他說:“老師,不要走,留下來繼續(xù)教我們吧!”我們五年(8)班的同學應該都知道,他就是林大群林老師。

  記得他給我們上最后一堂課時,他還是像以前一樣教我們,我們也很認真地聽著,最后五分鐘的時候,他告訴我們:“三年級的時候,我不能教你們了!”“為什么?”我們異口同聲地說!耙驗,我要被調(diào)去教一年級了!彼麄牡卣f。有的同學趴在桌上嚎啕大哭,有的'同學抽泣著,還有的同學跑過來圍著老師說:“林老師,不要走!蔽揖褪瞧渲幸粋。

  林老師不教我們以后,我們上了三年級。三年級的開始一個星期,我們都沉浸在想念之中,上課沒認真聽,作業(yè)沒認真寫,玩游戲也沒認真玩,看電視沒認真看,看書也沒認真看,跑步?jīng)]認真跑,我們都在想林老師。

  有一次,我們上體育課的時候,看見林老師走過來,我們?nèi)喽寂芰诉^去,圍的圍,抱的抱,同學們嘰嘰喳喳講個不停。我們和老實說了我們近來表現(xiàn),老師對我們說:“你們不應該這樣做,你們以后還會經(jīng)歷分別的!”我們講著講著都忘記了這是在上課,老師沒跟我們說,我們講到下課才意識到。

  林老師在一二年級的時候,對我們?nèi)缤瑢ψ约旱膬鹤踊蚺畠阂粯,細心體貼,比親人還親。林老師在我們心中是溫柔的,帥氣的,和藹可親的,他如同我們在學校里的父親!

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