[推薦]歲月如歌作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的歲月如歌作文，歡迎大家分享。

歲月如歌作文1

　　青藤爬滿老墻，風(fēng)鈴在屋檐下叮鈴作響，歲月在銅門前，笑的鮮艷，如春日的太陽(yáng)。

　　老院的核桃樹今年又是無(wú)果，我提著竹籃，委屈地看向媽媽。故事書不是這樣寫的，人們的口中也不是這樣說(shuō)的，一定是這棵樹不聽(tīng)話，也一定是媽媽騙了我，這定是一個(gè)虛假的世界。

　　正在上小學(xué)的自己，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)和書中女主境遇不同，泛起了新愁，思考起了世間真假。媽媽這時(shí)也只好笑笑，摸摸我的頭道：“要聽(tīng)話�！迸呐奈疑砩系幕�，便哼著歌走了。時(shí)間也是如此，讓人捉摸不定。沒(méi)有馬小跳的趣味，也無(wú)湯姆的驚心動(dòng)魄，甚至連離家出走十分鐘都不敢嘗試，果真，我是一個(gè)好孩子。

　　清水圍繞村莊，日子悠且長(zhǎng)。放假回老家的我，開始了不著邊際的野。上了初中，時(shí)間表將我逼成了一個(gè)早出晚歸的“大人”。難得一次長(zhǎng)假，怎么也得和三五好友去附庸風(fēng)雅、宴席作花不是。

　　叢林間掩映的草棚便出現(xiàn)在了我們的眼前，我們玩起了用火燒紅薯的時(shí)候。不一會(huì)縷縷炊煙輕揚(yáng)，聲聲蟬鳴亂嘶�？上�天公不作美，瞬時(shí)狂風(fēng)乍起，火苗和著谷草將草棚變成了熊熊大火，頓時(shí)雞飛狗跳。在我們錯(cuò)愕無(wú)助時(shí)，大人們趕來(lái)了，撲火，打火，滅火，緊接著便是沖天的怒火。

　　但媽媽卻似乎很溫柔，只靜靜地站在我的面前，神情嚴(yán)肅而哀怨，唯有一句：“你還有多久才能懂事?”些許上揚(yáng)的尾聲，暗示著我，媽媽是生氣的。而“懂事”一詞從媽媽的口中傳入我的耳中，全身的血液仿佛凝固，覺(jué)有無(wú)形的繩把我緊緊地捆綁住，我不敢輕易抬頭。

　　眼前的媽媽似乎與沉默寂靜化為一體，可又不是的，媽媽不再如往常般像神佛一樣在我身后的沉寂，而是稍稍背過(guò)身，我也知道她的眼中定是充滿失望。周圍的一切變得模糊，我想起了媽媽的囑咐和出門前的`叮囑;我想起了媽媽的華發(fā)與陰雨天的咳嗽;我也想起了我自己，想起了這短短幾個(gè)時(shí)辰。

　　腳軟了軟，日影在地上搖搖晃晃，我努力咬緊牙，眨著眼，不愿哭出來(lái)�？墒俏义e(cuò)了，在這人潮涌動(dòng)的年代里，我沒(méi)有主人公的傲骨與堅(jiān)強(qiáng)，我只是一個(gè)小城里委屈會(huì)哭，犯錯(cuò)會(huì)哭，長(zhǎng)大也會(huì)哭的野孩子壞家伙。

　　時(shí)間總是在轉(zhuǎn)角路過(guò)，行人亦清朗亦陰沉，我似乎將高中的日子過(guò)得認(rèn)真而手忙腳亂。一會(huì)兒往東，一會(huì)兒往西，一次次提筆，又一次次的放下。沒(méi)有前方，也不敢回頭張望，說(shuō)過(guò)太多次再見(jiàn)，這一路也寂靜得有些可怕。黑夜時(shí)筆尖的沙沙聲伴隨著指針轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。房間外木頭過(guò)道發(fā)出的噔噔聲，過(guò)了又來(lái)，遠(yuǎn)了又近，終究是停了下來(lái)。

　　媽媽你推門而入，似怕將我打擾，皺了皺眉頭說(shuō)：“很晚了，快睡覺(jué)吧，作業(yè)不是還有明天可以做嗎?”你抿了抿嘴又扯了扯衣角道：“你懂事了，知道學(xué)習(xí)了，可這身體……”月光將你的聲音挽成輕風(fēng)。而我的耳邊只余下“懂事”一詞。

　　我張了張嘴，卻發(fā)不出聲來(lái)，只好點(diǎn)點(diǎn)頭，以示答應(yīng)。你牽了牽我的被角，然后輕聲將窗子開了條小縫。很快，進(jìn)入黑暗中，淚水滑落耳邊，震耳欲聾。好像自己剛堅(jiān)強(qiáng)到已做好準(zhǔn)備迎接風(fēng)起浪涌，卻只需一個(gè)詞便能讓我倦鳥還巢，拼了命的想沖進(jìn)你的懷抱，嚎啕大哭。媽媽，我懂事了，可以是個(gè)好孩子了，對(duì)吧!

　　人的一生太短，短到只能過(guò)幾個(gè)秋天，短到只能看幾次梅花落滿南山，短到本以為與這世界只是露水相逢。而人的成長(zhǎng)卻總是姍姍來(lái)遲，遲到我再不如以往般肆意，遲到大多都不能挽回，遲到所有皆成以往�？娠L(fēng)依舊不忘從遠(yuǎn)方而來(lái)，會(huì)吹走路上的喜悲，會(huì)吹散人間的聚合，會(huì)吹成一首歌，將歲月賦予成長(zhǎng)。

歲月如歌作文2

　　轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束了。回首往日歲月，我們經(jīng)歷了太多的艱難與險(xiǎn)阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過(guò)太多的快樂(lè)和憂愁……面對(duì)這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌。在這三年里，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢(mèng)想的天空中自由自在地行走。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感激；在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個(gè)海洋。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了奮斗；我們懂得了，我們所要面對(duì)的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過(guò)程中，會(huì)有石頭的阻礙，會(huì)有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅(jiān)忍不拔意志。于是，我們時(shí)刻都準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽(yáng)的余暉下，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了表白，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了展望；在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽(yáng)西下時(shí)才能釋放光彩。所以在這三年里，我們努力運(yùn)用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠(yuǎn)，還有更多的挑戰(zhàn)等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差別，迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺(jué)，就像是寓言流淚喜悅看過(guò)這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”。于是，我們?yōu)榱死L出更美的人生藍(lán)圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅……我們?cè)谶@三年的'初中生活里感受到了美好，體會(huì)到了快樂(lè)，我們感嘆：歲月如歌?

　　歲月如歌有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練?考驗(yàn)?挑戰(zhàn)。

　　磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費(fèi)。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。求真是培養(yǎng)人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。

　　考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(zhǎng)，主管班級(jí)的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。

　　有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。

　　求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。

　　在初中生活的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽(yáng)光！

歲月如歌作文3

　　過(guò)無(wú)痕，湖面上卻留下漣漪；曲過(guò)無(wú)痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了亙古的歌。

　　童年的記憶總停留在玩偶的世界里�！堆笸尥藓托⌒芴�舞》的樂(lè)趣充斥著整個(gè)童年。不曾記得有多少個(gè)玩偶被拆成獨(dú)眼，卻記得總會(huì)有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著花衣飛來(lái)。童年的回憶如兒歌般歡快，無(wú)邪的童聲唱著無(wú)邪的歌。

　　在一年又一年的燕子飛來(lái)又飛去中背起了小書包。不記得當(dāng)時(shí)會(huì)不會(huì)把1加1算錯(cuò)，卻猶記得“小么小兒郎，背著書包上學(xué)堂……”。在歌聲中，書包變得沉重，不再是跑跳著上學(xué)，而是踏著沉穩(wěn)的步子，一步一步地走，兒歌的身影已淡去，耳邊是“鮮花曾告訴我怎樣走過(guò)……”。那是甜美的夢(mèng)的歌聲，帶著心中的希望，一路走來(lái)。在校園民謠中成長(zhǎng)，青春開始萌芽。

　　路已越走越遠(yuǎn)，歲月的痕越劃越深，我已走向蛻變。早已不會(huì)無(wú)邪地望著天空問(wèn)那是誰(shuí)的眼睛在閃而是聽(tīng)著憂郁的藍(lán)調(diào)，望穿天空，等待天際的一米陽(yáng)光。不會(huì)在意歌詞在詮釋什么，而是隨著曲調(diào)，調(diào)動(dòng)著自己的感情。在憂郁的藍(lán)調(diào)中，思索著人生，或許也在走向成熟。

　　黃昏的夕陽(yáng)落下，或許還沒(méi)有到望著夕陽(yáng)回憶的年紀(jì)，但還是會(huì)不禁看那染紅了的天邊想象著蒼老的音樂(lè)，想象著那些伴著蹣跚的腳步的曲子。

　　歲月的碟還在刻著，留聲機(jī)上，歲月的碟旋轉(zhuǎn)著，回憶的'歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，聽(tīng)著歲月那亙古的歌，繼續(xù)走著。歲月如歌，歌如歲月。

　　無(wú)聲的歲月，如水銀滑落指尖。那般的輕柔，就像黑夜隱退黃昏，悄悄地，帶走了如絲般的記憶。張開手掌，看不到歲月流逝的痕跡，耳畔，和諧的節(jié)奏響起。歲月，原來(lái)是一首歌。

　　"叮咚，叮咚````”如歌的歲月響徹漫長(zhǎng)的黑夜，恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風(fēng)秋雨瞬間彌漫在腦后，輾轉(zhuǎn)難眠的每個(gè)夜晚之后，該何去何從，笑而無(wú)語(yǔ)�！疤煜轮�大，何處是我的棲身之處”歲月啊，歲月，停下你奏鳴的節(jié)奏，給我深思的那一刻，讓我徹悟，是去選擇人生，還是讓人生主宰我們，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你流逝的每一刻，我走過(guò)的每一步，都未曾留下痕跡。

　　就像歌聲，振動(dòng)著耳膜，那么耐人尋味，卻無(wú)跡可尋，記住的，只是震撼心靈的那種旋律。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空``````”歲月如歌回蕩在瓦藍(lán)的天空中，正如一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。過(guò)往的飄渺回憶霎那間煙消云散。沐浴著清風(fēng)的吹拂，每個(gè)短暫的日子，該如何揚(yáng)帆。笑而自信。縱使歲月如歌，依舊感覺(jué)得到音符在跳動(dòng)。歲月啊歲月，讓我去超越自己，去追逐夢(mèng)想。寒冷的冬季，眺望夢(mèng)想的太殿，歲月啊歲月，你跳動(dòng)的每一秒，我邁進(jìn)的每一個(gè)腳印，和煦的陽(yáng)光都在閃爍。 就像音律，回蕩在耳際。那么誘人深思，輕輕地拂過(guò)臉頰。感覺(jué)歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時(shí)刻在挑撥著。

　　有一種感覺(jué)，叫妙不可言；有一種默契，叫心照不宣；有一種思念，叫綿綿不絕；有一種感慨，叫歲月如歌。

　　歲月如歌，撥動(dòng)著心底的音！

　　那是一首歌。

　　那是一首輕輕的歌。

　　那是一首輕輕的如歌的歲月。

歲月如歌作文4

　　歲月，一首曲;人，在其中填詞。兩者兼濟(jì)，是首歌。

　　這個(gè)世界，有著太多的不等，所共享的之一，是歲月。

　　一定神，發(fā)覺(jué)已經(jīng)過(guò)了十五個(gè)春秋，剛剛墜地的我，現(xiàn)在已能談笑風(fēng)生。不禁回味，在過(guò)去的歲月中，我填入了什么?

　　一至五歲，是童真之歌：帶著對(duì)世界的第一眼認(rèn)知，去尋訪那更多的認(rèn)知。蹣跚的步伐，卻又是那么的自然，那是的我是正真的結(jié)拜，率性而為，想喜則喜，欲泣則泣，沒(méi)有著笑里藏刀的臉，沒(méi)有著逢場(chǎng)作戲的虛，沒(méi)有著幸災(zāi)樂(lè)禍的悲。沒(méi)有著暗箭傷人的毒。真正的灑脫，源于童真，在心中，一顆透明的玻璃珠，價(jià)值遠(yuǎn)勝與一粒鉆石。

　　六至十歲，是情誼之歌：明白了友誼，明友是天地間最強(qiáng)大的盟友，同苦，共甘;深刻了解了親情，父母對(duì)我的愛(ài)并非不是理所當(dāng)然，在他們所扛起的天下，一片相對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的空間中，我不是皇上，是與他們等同的'付出著;感悟了競(jìng)爭(zhēng)，世界最不久的是人，而人中絕不走杰出者。一次次勢(shì)均力敵的對(duì)抗，拼出的是進(jìn)步;一次次東山再起的反超，壘起的是勤奮;一次次他人之后的踏步，踗出的是基礎(chǔ)。

　　十至十五歲，是學(xué)習(xí)之歌;一個(gè)個(gè)新定義，是我更上一層樓的契機(jī)。一場(chǎng)場(chǎng)新課程，是我未來(lái)的鋪墊。一桿筆，在紙上牽走，留下的墨跡，是成績(jī)。沒(méi)有停留，牽走向遠(yuǎn)方，為的是更多……

　　歲月如歌，是迷茫還是堅(jiān)定，是喜是悲，取決于自己，填入的詞。過(guò)去的寫照，也正是明日的濃縮。

　　無(wú)聲的歲月，如水銀滑落指尖。那般的輕柔，就像黑夜隱退黃昏，悄悄地，帶走了如絲般的記憶。張開手掌，看不到歲月流逝的痕跡，耳畔，和諧的節(jié)奏響起。歲月，原來(lái)是一首歌。

　　"叮咚，叮咚````”如歌的歲月響徹漫長(zhǎng)的黑夜，恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風(fēng)秋雨瞬間彌漫在腦后，輾轉(zhuǎn)難眠的每個(gè)夜晚之后，該何去何從，笑而無(wú)語(yǔ)�！疤煜轮�大，何處是我的棲身之處”歲月啊，歲月，停下你奏鳴的節(jié)奏，給我深思的那一刻，讓我徹悟，是去選擇人生，還是讓人生主宰我們，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你流逝的每一刻，我走過(guò)的每一步，都未曾留下痕跡。

　　就像歌聲，振動(dòng)著耳膜，那么耐人尋味，卻無(wú)跡可尋，記住的，只是震撼心靈的那種旋律。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空``````”歲月如歌回蕩在瓦藍(lán)的天空中，正如一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。過(guò)往的飄渺回憶霎那間煙消云散。沐浴著清風(fēng)的吹拂，每個(gè)短暫的日子，該如何揚(yáng)帆。笑而自信�？v使歲月如歌，依舊感覺(jué)得到音符在跳動(dòng)。歲月啊歲月，讓我去超越自己，去追逐夢(mèng)想。寒冷的冬季，眺望夢(mèng)想的太殿，歲月啊歲月，你跳動(dòng)的每一秒，我邁進(jìn)的每一個(gè)腳印，和煦的陽(yáng)光都在閃爍。

　　就像音律，回蕩在耳際。那么誘人深思，輕輕地拂過(guò)臉頰。感覺(jué)歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時(shí)刻在挑撥著。

　　有一種感覺(jué)，叫妙不可言;有一種默契，叫心照不宣;有一種思念，叫綿綿不絕;有一種感慨，叫歲月如歌。

　　歲月如歌，撥動(dòng)著心底的音!

　　那是一首歌。

　　那是一首輕輕的歌。

　　那是一首輕輕的如歌的歲月。

歲月如歌作文5

　　也許，二姐已經(jīng)不記得了。很小的時(shí)候，她抱著我坐在媽媽的床上，昏暗的光線里，二姐輕輕地?fù)u著我的小手，用柔柔的聲音，一遍又一遍的教我，A、B、C、D、E、F、G、H、I、J這些畫面就像腦海中的黑白電影，無(wú)聲地溫馨地在我的生命中反復(fù)播放。

　　有段時(shí)間，整個(gè)中國(guó)都在唱著這么一首歌：村里有個(gè)姑娘叫小芳那時(shí)家里只有一臺(tái)錄音機(jī)，不過(guò)在當(dāng)時(shí)也算不錯(cuò)的了。小小年紀(jì)的我已經(jīng)會(huì)認(rèn)哪個(gè)是倒帶的鍵了�！缎》肌贩磐�，我就跑過(guò)去，按下倒帶鍵，然后大家再繼續(xù)聽(tīng)。現(xiàn)在看來(lái)也許很不可理逾，但在那個(gè)時(shí)候，我們都很快樂(lè)。

　　后來(lái)上小學(xué)了。班主任是村里一位頗有學(xué)識(shí)的老輩。他教了我們一首很簡(jiǎn)單的《種西瓜》：我在墻根下，種下一顆瓜，天天來(lái)看它。時(shí)間隔得久了吧，現(xiàn)在會(huì)唱的就只有前三句了。可是我還很清楚地記得他邊教我們唱邊伸出雙手比劃種瓜的樣子。前段時(shí)間看到那位老師，發(fā)現(xiàn)他頭發(fā)全白了不得不承認(rèn)，光陰流逝。

　　大約二年級(jí)的時(shí)候，小叔家買了VCD機(jī)，于是開始接觸到很多的歌。卓依婷和幾個(gè)小女生演唱的童歌，高勝美、許冠杰、王杰、張惠妹、黃家駒等歌手的，反復(fù)地聽(tīng)。那段時(shí)間流行的《流浪歌》《冰糖葫蘆》都聽(tīng)了個(gè)爛熟。小叔家一放歌曲，我和堂姐就會(huì)跑過(guò)去，看得津津有味，聽(tīng)得入迷。

　　三年級(jí)時(shí)，家隔壁的小學(xué)新建好。每天早上六點(diǎn)學(xué)校的廣播會(huì)放一段音樂(lè)，應(yīng)該是沖鋒號(hào)之類的，提醒家長(zhǎng)們叫孩子起床上學(xué)。沖鋒音樂(lè)后就是兒歌，然后是一些關(guān)于毛主席之類的，再然后是粵劇。一直到現(xiàn)在，在家的早上還是會(huì)聽(tīng)到?jīng)_鋒曲，有時(shí)會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛還在念小學(xué)，等著房間的燈亮起，等著媽媽端上冒著熱氣的面。

　　再后面一些，學(xué)會(huì)了很多童歌，接觸到的還有陳紅和邰正宵的歌曲。這么一來(lái)二去的，把他們的歌也聽(tīng)遍了。五年級(jí)的時(shí)候！

　　五年級(jí)的時(shí)候，家里也買了VCD機(jī)，還有擴(kuò)音器和音響，我們不但可以聽(tīng)，還可以插上麥克風(fēng)唱。我的生活仿佛打開了新天地。哥哥很喜歡聽(tīng)歌，于是家里幾個(gè)抽屜都裝滿了光碟。不說(shuō)散打的，光說(shuō)專輯，有陳慧琳、劉德華、張學(xué)友、黎明、郭富誠(chéng)、王菲、鄺美云、林憶蓮、周華健、任賢齊、鄭秀文、謝霆鋒、梁詠琪、別安等等，數(shù)不清似的多。哥哥常常都聽(tīng)，我也跟著聽(tīng)。就這樣，聽(tīng)著聽(tīng)著就到了初中。

　　初中時(shí)喜歡上Twins和SHE。家里那張SHE的專輯《奇幻旅程》，聽(tīng)了又聽(tīng)，聽(tīng)了又聽(tīng)。到現(xiàn)在那張專輯還藏在我的.抽屜里，和我眾多寶貝收藏躺在一起。初中三年，常常和好友粘在一塊，聽(tīng)著唱著。一轉(zhuǎn)眼，中考結(jié)束，我們又長(zhǎng)大了。

　　高一時(shí)，喜歡上了周杰倫。晚上熄燈后，舍長(zhǎng)有時(shí)會(huì)唱杰倫的歌，感覺(jué)很棒。同時(shí)還常聽(tīng)的是林俊杰和潘瑋珀。那時(shí)JJ的《一千年以后》，很好聽(tīng)，現(xiàn)在依然覺(jué)得好聽(tīng)。

　　高二時(shí)迷上了大提琴曲和班得瑞輕音樂(lè)。大提琴中常聽(tīng)的是一首《殤》，沉郁低揚(yáng)的琴聲，輕易地就能觸動(dòng)心弦。陳奕迅、胡彥斌、后弦的歌，都在mp4里建了專門的文件夾放著。偶爾也會(huì)聽(tīng)超女、日韓和英文歌，覺(jué)得好聽(tīng)的，就下載來(lái)聽(tīng)。

　　然后，到高三了。雖然也關(guān)注一下新歌，可是沒(méi)有再喜歡上什么歌手。依然在聽(tīng)后弦、南拳媽媽、班得瑞等，機(jī)子里將近一半是杰倫的歌。當(dāng)然，王菲是依然深愛(ài)著的。根深蒂固，從小到大，不離不棄。

　　人生就像一首歌，會(huì)有很多的人出現(xiàn)，也會(huì)有很多的不同的事情出現(xiàn)，就如一大群歌手，一大堆歌，構(gòu)成了人生的不同色彩！

歲月如歌作文6

　　歲月如歌，歌頌我們美好的明天;歲月如割，割傷我們美好的記憶。

　　我們的年紀(jì)，有淚有歡笑，真愛(ài)幻想的我們是否可以找尋到我們未來(lái)的軌跡。曾幾何時(shí)，我們蓬頭稚子學(xué)垂綸，現(xiàn)在的我們卻無(wú)處尋找那時(shí)的天真爛漫。

　　上帝，你說(shuō)過(guò)不會(huì)偏向誰(shuí)，可是為什么要讓人明明很凄涼卻又要強(qiáng)顏歡笑，十幾歲的我慢慢懂得什么叫做女子。什么叫做尊嚴(yán)。

　　我多想快樂(lè)的活著，做個(gè)人，有的時(shí)候真的很不容易，生老病死，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的。我喜歡在夕陽(yáng)的最后一抹余暉應(yīng)在臉上時(shí)，揚(yáng)起嘴角，映照出我別樣的幸福，多么璀璨。沒(méi)有誰(shuí)比自己更加了解自己，誰(shuí)也不能代替我們走青春。

　　也許是，彼時(shí)，我們回首自己青春，那座無(wú)比耀眼的花園里，是否也種下過(guò)自己年輕的傷痛。青春是一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是燦爛的未來(lái)，中間飛速流淌的卻是隱隱的傷痛。你是否能找尋一種自己的生活方式。

　　哪一種生活態(tài)度，可以讓自己在塵世中安靜。

　　我們誰(shuí)不是翻滾在塵世中的凡夫俗子。人生是一條雙行線，每個(gè)人也都有潛藏的人性，也要靠自己去發(fā)現(xiàn)�？菸�了還芬芳，許多夢(mèng)在心底里珍藏，茫茫人海中多少次回望找尋自己年少的模樣，他們流著淚拍手輕唱，小時(shí)候舊了的月光柳葉綠，荷花香。

　　誰(shuí)的青春不是一場(chǎng)盛大的.艷遇，僅是歡笑的臉龐。十指落在鍵盤上輕敲出青春的主旋律。春花秋月，年復(fù)一年歲月瘋長(zhǎng)，隨之成長(zhǎng)的還有我們?cè)谛厍挥辛μ鴦?dòng)的心臟。每一朵烏云背后都有陽(yáng)光，殊不知，每一滴眼淚背后也都有堅(jiān)強(qiáng)。掉落的淚花，晶瑩綻放。

　　青春，酸酸的，澀澀的。像未熟的青杏。世界很大，我想要去探求，可怎耐得住種種羈絆。荊棘滿布，我也不懼怕，縱然太多坎坷苦，即便要付諸太多精力，可是這些終究是值得的。

　　人，是一種神奇的物種，他有別的動(dòng)物沒(méi)有的感情，他有眼淚，他有歡笑。他有語(yǔ)言，他能看盡紅塵碎，體會(huì)聚散離合。

　　很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。

　　曾經(jīng)也有一個(gè)笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個(gè)笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無(wú)法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。為什么青春多憂愁……凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè)和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過(guò)，溫暖如同泉水一樣涌出來(lái)，我沒(méi)有奢望，我只要些許快樂(lè)，少些哀傷……

　　恬淡的青春。看著時(shí)間的年輪，一圈圈增加，就這樣，我們一天天，一年年長(zhǎng)大。其實(shí)，年少的春天，我一直沒(méi)有離開，我一直在你紋身的墨跡見(jiàn)游走。

　　站在十五、六歲，站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，我終于淚流滿面。

　　玫瑰艷，薔薇香，我穿著蕾絲裙，手捧鮮花，走到了青春的轉(zhuǎn)角。那些如天如地如夢(mèng)如幻如云如電如泣如訴如花如風(fēng)如京戲如秦腔的歌，我的青春之歌。那么莞爾動(dòng)聽(tīng)。我笑面如花，就這么在青春的眼神中感受他帶給我的寵溺。

　　每個(gè)人就像一棵香樟樹，那些香樟沿著城市起伏的山路長(zhǎng)成了無(wú)窮無(wú)盡的回憶。它們站在路邊，站在城市的每個(gè)角落。在這個(gè)憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。打理著裝，淡妝濃抹，與青春約會(huì)，記得今天，我與青春有約。

　　歲月如歌，歲月如割。

歲月如歌作文7

　　人生所經(jīng)歷的歲月應(yīng)當(dāng)如歌，美麗而不華麗，平凡而不平庸，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，即使多年以后驀然回首，也會(huì)發(fā)現(xiàn)那人生路上的一縷縷痕跡。

　　英國(guó)作家約翰·羅金斯曾寫到過(guò)：“把每一個(gè)黎明看做你生命的開始，把每一個(gè)黃昏看做你生命的小結(jié)，讓每一個(gè)這樣短短的生命都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛(ài)的事業(yè)的腳印，和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡�！笔茄剑∶恳粋�(gè)人的人生都應(yīng)該是精彩的，回想曾經(jīng)經(jīng)歷的種種，也許是悲傷的，也許是快樂(lè)的，但無(wú)論是什么，都好，因?yàn)檫@是獨(dú)一無(wú)二自己的人生。

　　還記得初三時(shí)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)班上有幾個(gè)項(xiàng)目比較“冷門”，比如說(shuō)400米，我因報(bào)其它項(xiàng)目晚了且都已經(jīng)滿了，所以只好報(bào)了400米，這既需要體力又兼顧爆發(fā)力的項(xiàng)目，而當(dāng)時(shí)我的體質(zhì)又不是很好。但是，既然下定了決心要參加，就努力吧！還記得當(dāng)時(shí)的學(xué)校記錄是51秒，所以我在運(yùn)動(dòng)會(huì)前試著練習(xí)了一下，結(jié)果不如人意，我用了整整1分20秒才跑完，這讓我頓時(shí)沒(méi)了信心。我安慰自己，重在參與吧，話雖這么說(shuō)，可是依然心有不甘��！所以，我利用了僅剩的兩周時(shí)間，開始鍛煉，每天午覺(jué)和晚休之前適當(dāng)鍛煉。每到周末，我會(huì)把訓(xùn)練強(qiáng)度加大，嘗試練習(xí)，但因?yàn)槊恳淮闻芡炅?00米，幾乎體力都會(huì)耗盡，所以我只有休息很長(zhǎng)一段時(shí)間再進(jìn)行第二次。就這樣兩個(gè)星期就這么過(guò)去了，我感覺(jué)全身到處都是酸疼的，也因?yàn)檫@種時(shí)間沒(méi)有安排好的訓(xùn)練而全身使不上力，我的`跑前測(cè)試結(jié)果只是比當(dāng)初好了那么一點(diǎn)。而運(yùn)動(dòng)會(huì)近在眼前了，我不得已改變了策略：先快跑200米，最后200米再?zèng)_刺吧！運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了，我的心情七上八下了，之后，我抽簽抽到的是1號(hào)道，這對(duì)我的壓力也是個(gè)不小的考驗(yàn)，因?yàn)榕艿臅r(shí)候是在環(huán)形跑道的內(nèi)道，所以起點(diǎn)是在八個(gè)道里最“遠(yuǎn)”的，會(huì)讓人感覺(jué)起跑感覺(jué)“落后”了。參加比賽的是全年級(jí)20個(gè)班，每個(gè)班都要出兩個(gè)人，分成五個(gè)小組。當(dāng)我站在起跑線的那一刻——我期待了兩個(gè)星期的那一刻，起跑的槍聲響起了，我鉚足了勁向前沖去，我一個(gè)又一個(gè)的把我的對(duì)手追上，然后甩掉，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我不再有壓力，反而有一種熱血沸騰的感覺(jué)！是呀！為了，這場(chǎng)比賽我努力了兩個(gè)星期，不能白費(fèi)，拼了！我沒(méi)有按原計(jì)劃進(jìn)行，而是一直是全力沖刺，那時(shí)我仿佛有種失去知覺(jué)的滋味，之后一道光明照了過(guò)來(lái)——終點(diǎn)線！我發(fā)現(xiàn)我身體機(jī)械式的跑麻木了，果然還是因?yàn)轶w力不支，最后100米根本提不上勁兒，我的身體一直告訴我停下，停下！我不知道在這100米里我作了多少次心里斗爭(zhēng)，總之要比我之前的時(shí)光里做的都多，但每一次我都違背了身體的意愿，因?yàn)槲抑�道我不能，而在我的前方是一片空曠，我怎么可以放棄呢！就這樣，我如愿以償?shù)刈采狭私K點(diǎn)線，我聽(tīng)到了1分1秒的聲音，就躺在了地上，一直自言自語(yǔ)道“我盡力了！” 盡管最后我不是冠軍，我只是小組第一，而且我也因此三天走路都有點(diǎn)困難，但我卻很高興，只因?yàn)槲易龅搅宋也桓蚁氲�。這是我人生歲月的一縷痕跡，是我的一首激昂的歌！

　　痕跡是一種經(jīng)歷，也是一種見(jiàn)證，它見(jiàn)證了歲月譜寫的一首首長(zhǎng)歌！

歲月如歌作文8

　　這題目很土。我知道。但年月里那些，確實(shí)是一直陪伴著我成長(zhǎng)。

　　也許，二姐已經(jīng)不記得了。很小的時(shí)候，她抱著我坐在媽媽的床上，昏暗的光線里，二姐輕輕地?fù)u著我的小手，用柔柔的聲音，一遍又一遍的教我，“A、B、C、D、E、F、G、H、I、J”這些畫面就像腦海中的黑白電影，無(wú)聲地溫馨地在我的生命中反復(fù)播放。

　　有段時(shí)間，整個(gè)中國(guó)都在唱著這么一首：“村里有個(gè)姑娘叫小芳”那時(shí)家里只有一臺(tái)錄音機(jī)，不過(guò)在當(dāng)時(shí)也算不錯(cuò)的了。小小年紀(jì)的我已經(jīng)會(huì)認(rèn)哪個(gè)是倒帶的鍵了。《小芳》放完，我就跑過(guò)去，按下倒帶鍵，然后大家再繼續(xù)聽(tīng)�，F(xiàn)在看來(lái)也許很不可理逾，但在那個(gè)時(shí)候，我們都很快樂(lè)。

　　后來(lái)上小學(xué)了。班主任是村里一位頗有學(xué)識(shí)的老輩。他教了我們一首很簡(jiǎn)單的《種西瓜》：“我在墻根下，種下一顆瓜，天天來(lái)看它�！睍r(shí)間隔得久了吧，現(xiàn)在會(huì)唱的就只有前三句了�？墒俏疫�很清楚地記得他邊教我們唱邊伸出雙手比劃種瓜的'樣子。前段時(shí)間看到那位老師，發(fā)現(xiàn)他頭發(fā)全白了不得不承認(rèn)，光陰流逝。

　　大約二年級(jí)的時(shí)候，小叔家買了VCD機(jī)，于是開始接觸到很多的。卓依婷和幾個(gè)小女生演唱的童，高勝美、許冠杰、、張惠妹、黃家駒等手的，反復(fù)地聽(tīng)。那段時(shí)間流行的《流浪》《冰糖葫蘆》都聽(tīng)了個(gè)爛熟。小叔家一放曲，我和堂姐就會(huì)跑過(guò)去，看得津津有味，聽(tīng)得入迷。

　　三年級(jí)時(shí)，家隔壁的小學(xué)新建好。每天早上六點(diǎn)學(xué)校的會(huì)放一段音樂(lè)，應(yīng)該是沖鋒之類的，提醒家長(zhǎng)們叫孩子起床上學(xué)。沖鋒音樂(lè)后就是兒，然后是一些關(guān)于毛之類的，再然后是粵劇。一直到現(xiàn)在，在家的早上還是會(huì)聽(tīng)到?jīng)_鋒曲，有時(shí)會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛還在念小學(xué)，等著間的燈亮起，等著媽媽端上冒著熱氣的面。

　　再后面一些，學(xué)會(huì)了很多童，接觸到的還有陳紅和邰正宵的曲。這么一來(lái)二去的，把他們的也聽(tīng)遍了。五年級(jí)的時(shí)候！

　　五年級(jí)的時(shí)候，家里也買了VCD機(jī)，還有擴(kuò)音器和音響，我們不但可以聽(tīng)，還可以插上麥克風(fēng)唱。我的生活仿佛打開了新天地。哥哥很喜歡聽(tīng)，于是家里幾個(gè)抽屜都裝滿了光碟。不說(shuō)散打的，光說(shuō)專輯，有陳慧琳、劉德華、張學(xué)友、黎明、郭富誠(chéng)、王菲、鄺美云、林憶蓮、周華健、任賢齊、鄭秀文、謝霆鋒、梁詠琪、別安等等，數(shù)不清似的'多。哥哥常常都聽(tīng)，我也跟著聽(tīng)。就這樣，聽(tīng)著聽(tīng)著就到了初中。

　　初中時(shí)喜歡上Twins和SHE。家里那張SHE的專輯《奇幻旅程》，聽(tīng)了又聽(tīng)，聽(tīng)了又聽(tīng)。到現(xiàn)在那張專輯還藏在我的抽屜里，和我眾多寶貝收藏躺在一起。初中三年，常常和好友粘在一塊，聽(tīng)著唱著。一轉(zhuǎn)眼，中考結(jié)束，我們又長(zhǎng)大了。

　　高一時(shí)，喜歡上了周杰倫。晚上熄燈后，舍長(zhǎng)有時(shí)會(huì)唱杰倫的，感覺(jué)很棒。同時(shí)還常聽(tīng)的是林俊杰和潘瑋珀。那時(shí)JJ的《一千年以后》，很好聽(tīng)，現(xiàn)在依然覺(jué)得好聽(tīng)。

　　高二時(shí)迷上了大提琴曲和班得瑞輕音樂(lè)。大提琴中常聽(tīng)的是一首《殤》，沉郁低揚(yáng)的琴聲，輕易地就能觸動(dòng)心弦。陳奕迅、胡彥斌、后弦的，都在mp4里建了專門的文件夾放著。偶爾也會(huì)聽(tīng)超女、日韓和英文，覺(jué)得好聽(tīng)的，就下載來(lái)聽(tīng)。

　　然后，到高三了。雖然也關(guān)注一下新，可是沒(méi)有再喜歡上什么手。依然在聽(tīng)后弦、南拳媽媽、班得瑞等，機(jī)子里將近一半是杰倫的。當(dāng)然，王菲是依然深愛(ài)著的。根深蒂固，從小到大，不離不棄。

　　人生就像一首，會(huì)有很多的人出現(xiàn)，也會(huì)有很多的不同的事情出現(xiàn)，就如一大群手，一大堆，構(gòu)成了人生的不同色彩！

歲月如歌作文9

　　朋友，三年的中學(xué)生活就在轉(zhuǎn)身的距離間流逝了!與你相遇仿佛就在昨天，一切歷歷在目，我們?cè)谀菑V闊的操場(chǎng)上相遇，相識(shí)，相知。那時(shí)的我們，還帶著孩子氣，用迷茫的眼神看著周圍的一切，我們都還不知道我們面臨的初中生活是什么樣的，站在教學(xué)樓前，聽(tīng)著廣播里校長(zhǎng)那和藹可親的聲音里流露出對(duì)我們初一新生的歡迎，我們即將面臨的是軍訓(xùn)。4天的軍訓(xùn)時(shí)間就讓彼此陌生的我們，變的熟悉起來(lái)，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，雖然在這4天里，我們很辛苦，但是我們心里是快樂(lè)的，那些疲勞只是肉體上的，而不是心靈上的，所以我們笑著走過(guò)了軍訓(xùn)的時(shí)光。

　　一個(gè)月后，我們參加了第一次的月考，那是我們中學(xué)以來(lái)的第一次考試。所以，我們那出了自己最優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了這次考試。不久后，我們參加了學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那場(chǎng)面真的好壯觀，那一聲"6班，加油!"體現(xiàn)出了我們的團(tuán)結(jié)，更拉近了我們彼此之間的距離，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們對(duì)一切都熟悉起來(lái)了!下學(xué)期，我們過(guò)得依然輕松愉快，學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，讓我們充分的展示了自己多彩的一面，讓我們共同編織了最美麗的畫面�！�朋友，這一切你都還記得嗎?

　　初2，我們都長(zhǎng)大了一歲，但并沒(méi)有停止我們調(diào)皮，貪玩的性格，我們又多了一門科目。這引起了不少同學(xué)的好奇心。但隨著時(shí)間的流逝，我們也漸漸習(xí)慣了，初2，我們對(duì)學(xué)校的一切活動(dòng)都不再感到新奇�？吹匠跻坏膶W(xué)弟學(xué)妹們，自己心里也有一絲的甜蜜，看著初3的'學(xué)哥學(xué)姐們忙碌的身影，心里不時(shí)也泛起了一絲的哀愁。初2的我們，是幸運(yùn)的，既沒(méi)有初1時(shí)的迷茫無(wú)知，又沒(méi)有初3時(shí)忙碌緊張。我們初2，第一次在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到新鄭參加了3天的野外訓(xùn)練，3天的訓(xùn)練，我們長(zhǎng)大了不少，更讓我們感動(dòng)了無(wú)數(shù)次，即使那時(shí)我們哭泣過(guò)，但那是幸福的淚水，那是成功后的喜悅，那是我們因?yàn)楦袆?dòng)而熱淚盈眶，看著領(lǐng)袖們因我們的出錯(cuò)而承受著10個(gè)，20個(gè)，40個(gè)。俯臥撐，心里有感動(dòng)，也有悲傷，眼睛里的水龍頭，就在此時(shí)壞掉了，淚水不斷的往下流，看著過(guò)生死墻時(shí)，那些馱我們過(guò)去的朋友們的肩膀上留下的傷痕，我們哭著擁抱在了一起，那時(shí)，他們是我們心中永遠(yuǎn)的驕傲。→朋友，這一切你都會(huì)永遠(yuǎn)記得吧!

　　初3，我們擺脫了一身的孩子氣，也不再像從前那么調(diào)皮，貪玩了，我們開始了緊張的學(xué)習(xí)生活，即使少了許多的科目，但是繁重的學(xué)習(xí)和大量的作業(yè)讓我們感到疲憊，每天我們面對(duì)的不再是那些好玩的游戲，而是大量要背的課文，這時(shí)我們真的會(huì)體會(huì)出曾經(jīng)初3的哥哥姐姐們的心情，有時(shí)真的會(huì)羨慕初1初2的弟弟妹妹，但這一切，我們是必定要經(jīng)歷的。所以，我們要笑著走過(guò)，再有一學(xué)期我們就要畢業(yè)了，所以我們要在走之前，留下最美的時(shí)刻!→朋友，你會(huì)做到的，對(duì)嗎?

　　朋友，即使我只是你生命中的一個(gè)過(guò)客，但請(qǐng)你記得，我為你彈出了最美的旋律，在這3年里，有過(guò)淚，也有過(guò)笑，有酸也有甜，有過(guò)傷心，也有過(guò)幸福。所以，請(qǐng)你一定要記得我們一起擁有過(guò)的曾經(jīng)!

　　朋友，不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)，最好是沉默--把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)，唯一請(qǐng)你記住的生意我們的曾經(jīng)，在這分手的時(shí)刻，永遠(yuǎn)記住它，它將是我們最美麗的回憶，最美麗的夢(mèng)。

歲月如歌作文10

　　時(shí)光飛逝，似乎轉(zhuǎn)眼間，我的初中生活已畫上多半個(gè)句號(hào)了。再有幾個(gè)月，我將邁向高中生活——一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但過(guò)去依舊歷歷在目，那些初為初中生的喜悅、學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，幾近三年的生活將我改變了許多許多

　　七年級(jí)新學(xué)期開始了，剛剛上完六年級(jí)的我們意氣風(fēng)發(fā)，彼此間卻有幾分不舍。六年級(jí)時(shí)只一個(gè)班，四十幾個(gè)人，大部分相識(shí)了已有四年多了，對(duì)我而言，豈止四年，應(yīng)該有七年的，因?yàn)槲覀儚纳嫌變簣@時(shí)就在一起。

　　我們來(lái)到三樓，一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)，大家都很興奮，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。但又很緊張，不知自己會(huì)被分到一班還是二班，其實(shí)大家怕的是與最好的朋友分開。忽然聽(tīng)到一陣陣尖銳的高跟鞋踩在水泥地上的聲音，便知是老師來(lái)了。大家立刻靜了下來(lái)，大概都是想給老師留下個(gè)好印象吧。只見(jiàn)兩個(gè)女老師，看起來(lái)很嚴(yán)肅，一個(gè)人手里拿著一張紙貼在門上，然后就走開了。我們幾乎是趴在門上尋找著自己的名字，有的開心，有的失望。

　　七年級(jí)的生活開始了。忙忙碌碌的快節(jié)奏讓我們很疲憊，但還好，不久我就適應(yīng)了。

　　七年級(jí)的喜悅到了八年級(jí)就減少了很多，而且時(shí)常被老師叫去訓(xùn)話，說(shuō)我們不夠努力、做得不夠好。但慢慢地，大家也都習(xí)慣了這種恨鐵不成鋼的生活。

　　八年級(jí)上學(xué)期上了一段時(shí)間后，由于學(xué)校教室不夠用，所以，整個(gè)年級(jí)又合班了，可能是緣份沒(méi)盡吧。我們?cè)�二班�?所有人一個(gè)個(gè)搬著全部家當(dāng)來(lái)到了一班，被一班老師安插在各個(gè)座位上。我的旁邊、前后左右都換了人。我知道生活在改變。旁邊有學(xué)習(xí)好的，他們?cè)谄疵�地努力做題，這股莫名的壓迫感讓我也不知不覺(jué)地學(xué)起來(lái)；也有學(xué)習(xí)不好的，他們上課并不怎么聽(tīng)講，但也不會(huì)打擾別人。擁擠的八年級(jí)，大家一起忙碌，有時(shí)一起被某個(gè)同學(xué)有趣的行為逗得哈哈大笑我享受著這種生活。這一年，我又認(rèn)識(shí)了新朋友，也和以前不太熟悉的同學(xué)做了朋友。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一年又這么悄無(wú)聲息地過(guò)去了。

　　即將迎來(lái)九年級(jí)——該被重視的九年級(jí)，所以在八年級(jí)下學(xué)期我們又被分班了。幾分不舍油然而生，幾個(gè)同學(xué)和我揮手告別，我沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)：一是我不好意思，二是怕傷心，所以選擇了像李杰那樣把眼淚含在眼眶里。

　　九年級(jí)十分重要，我不想從此考不上高中、大學(xué)，所以要努力學(xué)習(xí)，不能放松。不知怎么的，我覺(jué)得自己的生活又變了。奔波在學(xué)校和家之間，作業(yè)多、壓力大，有時(shí)真是累得苦不堪言。我知道媽媽不讓我住校是為我好，是讓我更加專心地學(xué)習(xí)。謝謝您，媽媽，還有每天接我回家的爸爸！我從未發(fā)現(xiàn)爸爸這么蒼老。冬天的寒冷使我瑟瑟地躲在他的背后，我第一次發(fā)現(xiàn)他的背是那樣的堅(jiān)實(shí)！坐在后車座上，我想起了平日里媽媽對(duì)我說(shuō)的話：這一切都是你逼的。小時(shí)候，你要上幼兒園，我學(xué)了自行車，今天，你上初中了，你爸就要學(xué)摩托。咱家就這樣，越來(lái)越窮，總也富不起來(lái)。指著你爸，咱不知道啥時(shí)候才能過(guò)上好日子。你如果不努力，不能正式考上一中，你爸能讓你上嗎？我在心里暗暗地說(shuō)：爸，媽，我不是沒(méi)努力，我有付出，只是你們看不見(jiàn)。這十多年來(lái)，我不記得你們?cè)��?jīng)夸獎(jiǎng)過(guò)我，而總是嘮叨。難道我總是比別人差嗎？最后一年的初中生活，我不會(huì)讓你們的心血白費(fèi)！

　　我堅(jiān)信：該來(lái)的總會(huì)來(lái)，機(jī)會(huì)從來(lái)都是留給有準(zhǔn)備的人的。三年的初中生活，教會(huì)了我許多，珍貴的友情、辛苦的老師、敬愛(ài)的班主任，你們辛苦了，謝謝！親愛(ài)的爸爸媽媽，謝謝！

歲月如歌作文11

　　那時(shí)洗衣服難，洗澡也不容易。住房狹小，又幾代人同堂，根本就沒(méi)有私密的空間，連躲起來(lái)擦擦身子都不可能，更別說(shuō)好好洗澡了。洗澡只能到公共浴室，那時(shí)候叫澡堂。

　　私人營(yíng)業(yè)的澡堂沒(méi)有，多是單位的，主要為本單位職工服務(wù)，外人很難進(jìn)入，須托熟人買票進(jìn)入。買了澡票好不容易進(jìn)去，里面人聲鼎沸，十分吵雜，加以通風(fēng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，說(shuō)話需很大的聲音才能聽(tīng)得清楚。

　　首先讓人頭痛的是沒(méi)有衣柜，不知衣服放在哪里。帶進(jìn)去不行，隨便放，也怕丟失了。真的，那時(shí)公共澡堂經(jīng)常有丟失衣服的事。主要是那些穿不起好衣服的人，看見(jiàn)別人的衣服好，就趁人不注意的時(shí)候順手牽羊地拿走了。

　　她拿走沒(méi)什么，但丟失衣服的人可就慘了。沒(méi)有衣服穿，眾目睽睽之下，赤身****的，連塊遮羞的布都沒(méi)有。冬天更慘了，丟人不說(shuō)，還凍得瑟瑟發(fā)抖。沒(méi)辦法，只能自認(rèn)倒霉，忍羞耐性，讓家人或伙伴從家里另取一件送來(lái)。下次再來(lái)洗澡就不敢再穿好衣服了。其實(shí)也有避免丟失的辦法，就是將衣服帶進(jìn)浴室或放在自己視線范圍內(nèi)，那得時(shí)刻小心提防著。其實(shí)那時(shí)候大部分的穿著都是一樣的，誰(shuí)也不比誰(shuí)穿的好，所以一般人不怕丟失，都堆放在浴室外面的排椅上。

　　起初還沒(méi)有淋浴，都是盆池。因?yàn)樵∈也皇敲刻於奸_放，加以洗的人多，所以池中的水很難看到清澈的時(shí)候。常言：臟水能洗百污，不管干凈不干凈，先跳進(jìn)去再說(shuō)。盆池里擠滿了人，像一鍋餃子。好不容易能洗一回澡，人們都很開心，邊洗邊大聲地聊天。有相互搓澡的，搓到癢癢處，大聲的尖叫或嬉鬧，真是不亦樂(lè)乎！也有悲啼大哭的.。那多是小女孩子，被母親按著頭洗發(fā)的時(shí)候，不小心肥皂水或洗澡水濺入眼睛里了，不由得尖叫起來(lái)；還有被伙伴搓背用力過(guò)猛搓疼了尖叫的。她們的哭泣或尖叫聲使整個(gè)澡堂更熱鬧了。真有沸反盈天的感覺(jué)。

　　洗澡時(shí)有哭的，冬天洗完澡穿衣服的時(shí)候也有哭的，那多是小孩子，因?yàn)榕吕洹２还馑�怕冷，他母親也怕他受凍，穿衣服的時(shí)候動(dòng)作想快點(diǎn)，但不小心就鉤著孩子腳丫或弄痛了孩子胳膊腿了。

　　因?yàn)槿硕�，衣服也多，而且亂放，原先認(rèn)為自己放好的衣服怎么也找不見(jiàn)了，四下找后才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被別人拉到很遠(yuǎn)的地方或丟到椅子腿下面了。

　　母親一般是先給孩子穿衣服，自己光著身子或穿個(gè)背心，光找衣服都這么困難，孩子一哭，心里更煩，孩子就成了發(fā)泄怒氣的對(duì)象，啪，啪，照著孩子的屁股蛋就打，孩子白嫩的屁股上立刻就有了幾個(gè)紅紅的手印。孩子哭得更厲害了。旁邊看不下去的人，就說(shuō)：“孩子還那么小，不要打孩子嘛！你看你把孩子屁股上打的？”做母親的看了，心里也很后悔，動(dòng)作慢下來(lái)，紅著眼睛小心地給孩子穿好衣服。也有的孩子脾氣大，受了母親的打，一時(shí)半會(huì)兒止不住哭聲。母親怕別人聽(tīng)了心煩，只好耐著性子將孩子摟在懷里，又拍又哄。待孩子不哭的時(shí)候再穿�？粗�母親裸露在寒風(fēng)中的身子，你會(huì)覺(jué)得在那樣的環(huán)境中帶著孩子，無(wú)論對(duì)母親還是對(duì)孩子，都是一件痛苦的事。其實(shí)，帶著孩子洗澡，孩子洗不好，母親也洗不好。很多時(shí)候就是在渾濁的熱水里泡泡。但即使只是泡一下，也是舒服的，下一周還要來(lái)……

　　現(xiàn)在，當(dāng)我每天晚上臨睡前在家里的封閉浴室里舒服暢快地洗澡的時(shí)候，我就常想起當(dāng)年在公共浴室洗澡人聲鼎沸異常熱鬧的情景，那大人大聲的吵鬧聲，孩子痛苦的哭聲……

歲月如歌作文12

　　當(dāng)重復(fù)昔日的婉言，莫名的感動(dòng)點(diǎn)綴著傷感。不知似水流年，不知韶華易散。在渾然茫然中朝朝暮暮，忘記了曾有的細(xì)膩與委婉。驀然回首間，青春已與我漸漸疏遠(yuǎn)。往事歷歷在目，恍然間，才發(fā)現(xiàn)，歲月是一首歌，永遠(yuǎn)也唱不完……

　　桃花朵朵開

　　暖暖的春風(fēng)吹醒沉睡中的校園。朵朵桃花，點(diǎn)綴了整個(gè)奏，剛?cè)胫袑W(xué)的我們，還是一群懵懂的少年，對(duì)一切都感動(dòng)很新鮮。幻想著青春的象牙塔，憧憬著美好的明天。一路歡聲笑語(yǔ)，一路豪情萬(wàn)丈。那時(shí)的我們是那么的自信，聲稱“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撐起整個(gè)地球”；那時(shí)的我們是那么的無(wú)憂，哼著“少年壯志不言愁”；那時(shí)的我們，是那么的無(wú)慮，唱著“我的未來(lái)不是夢(mèng)”；那時(shí)的我們又是那么的輕狂，大有天下之大，唯我獨(dú)尊的感覺(jué)……

　　陽(yáng)光依舊燦爛，整個(gè)校園，一股青春的氣息在彌漫，草木瘋長(zhǎng)，花香飄揚(yáng)，我們依舊哼著美好的幻想。

　　問(wèn)君能有幾多愁

　　年少輕狂，免不了磕磕撞撞。走過(guò)懵懂的高一，我們已經(jīng)被嚴(yán)厲的校規(guī)校紀(jì)和古板的課堂塑造成型。再?zèng)]有高一時(shí)候的那種熱情與輕狂。45分鐘的課堂突然變得很漫長(zhǎng)。校園中的樹葉片片枯黃，我的心也開始變得荒涼。自由的時(shí)間里根本不知道要干什么。作文課上，我們“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”數(shù)學(xué)習(xí)題是“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”；物理課是“十年生死兩茫�！薄Ｔ噯�(wèn)閑愁都幾許？一份試卷，滿張紅叉，分?jǐn)?shù)低無(wú)語(yǔ)。

　　到了高三，生活節(jié)奏驟然加快。各種考試輪翻而至。老班的管理更加嚴(yán)厲。生活開始變得單調(diào)。整天在三點(diǎn)一線上奔跑，日日在X、Y、Z的運(yùn)算中奮戰(zhàn)，夜夜在眼皮大戰(zhàn)中掙扎。最后不得不感嘆一句：?jiǎn)柧�能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　追夢(mèng)人

　　漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，冷冷幽夢(mèng)清。高三的生活注定是孤獨(dú)的，在孤獨(dú)的生活中我們開始掙扎，試圖去了解我們到底為什么而奮斗。終于在老班那關(guān)切的眼神中明白了什么，那便是責(zé)任。我們要對(duì)得起生我養(yǎng)我的父母，我們要對(duì)得起自己的人生。于是我們便開始樹立了自己的理想，并決定為之而奮斗。臨近高考的日子是忙碌的，但又是很充實(shí)的。清風(fēng)拂面的早晨，我們?cè)谧x書；陽(yáng)光明媚的午后，我們?cè)诳磿�；明月高懸的夜晚，我們�(cè)诒硶�。再�(zèng)]有了平時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，有的只是彼此間關(guān)懷的`眼神。

　　永遠(yuǎn)忘不了高考前那段奮斗的日子，忘不了同學(xué)錄那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，忘不了為了夢(mèng)想而努力的時(shí)光，那才是人生中最值得珍惜的。

　　萍聚

　　剪剪秋風(fēng)吹送數(shù)不清的寒意；淺淺晨露，傳遞道不明的清幽；落落余輝，散落思不盡的情謚。依然記得我把錄取通知書放在老師同學(xué)面前時(shí)，他們?yōu)槲覛g呼鵲躍，自豪無(wú)比的笑臉；依然記得畢業(yè)晚宴上你不言，我不語(yǔ)，最后又流著淚告別。十年寒窗凝于此間一刻，一句“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。道出數(shù)不盡的祝福，一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”訴盡說(shuō)不完的期盼，別時(shí)茫茫淚滿襟，聚如浮萍，散如浮萍，重要的是曾經(jīng)擁有過(guò)……。

　　歲月如歌，歌里有過(guò)迷茫，有過(guò)輕狂，有過(guò)哀愁，也有過(guò)奮斗。但最重要的是曾經(jīng)擁有。正如春天，一種顏色絕對(duì)不會(huì)招人喜歡，只有姹紫嫣紅，才是美麗的春天，如今我們又走進(jìn)了另一個(gè)象牙塔，繼續(xù)尋找自己的夢(mèng)，相信這些曲子不會(huì)太單調(diào)。因?yàn)榇髮W(xué)，又是一個(gè)青春張揚(yáng)，夢(mèng)想起航的地方。

歲月如歌作文13

　　有人說(shuō)，歲月如歌。是的，一曲漫漫長(zhǎng)歌，將生命演繹得淋漓盡致，悲傷、煩惱、歡樂(lè)、幸福，這歌聲包羅萬(wàn)象；交織、旋轉(zhuǎn)、翻飛、升華，這曲子如若人生。前奏已過(guò)，是為主體開端。似生命之開始，有如似水的年華，輕輕地流淌，輕輕地鳴奏……

　　一切是那么和諧而美好。然而，就像人生不可能一帆風(fēng)順一樣，音律也不可能平鋪直去。于是，那些看似不和諧的音符出現(xiàn)在了這華美的樂(lè)章之中。生活中的困難與挫折也接踵而來(lái)。這些困難、挫折曾是無(wú)數(shù)的壯志青年不得不放棄自己的理想，為生存而在鬧市中埋頭苦干。

　　但卻有這么一個(gè)人，他才二十多歲，很不幸地患上了“盧伽雷氏癥”，全身只剩下左手的四個(gè)手指還能活動(dòng)�？伤�并沒(méi)有像大多數(shù)人那樣放棄心中的那一份凌云壯志。憑著這還能動(dòng)的四個(gè)手指和心中的不甘、拼搏，他闖出了一條血路，成為學(xué)術(shù)界叱咤風(fēng)云的“物理天才”。這才是生活，為理想而活。

　　這人便是史蒂芬?霍金。他，為我們留下的是一首激昂的歌曲�？墒�，命不止一種活法。我們不一定要活得驚天動(dòng)地。有時(shí)候，快樂(lè)比什么都重要，像一首樸實(shí)無(wú)華鄉(xiāng)間小調(diào)。

　　可就像一首完整的曲子定會(huì)多多少少地輔有傷感般，生活不會(huì)每天都在大笑開懷中度過(guò)。因此我們就需要一劑快樂(lè)的良方，來(lái)驅(qū)走潛藏在生活中不愉快�？墒鞘裁礃拥姆阶硬攀橇挤侥兀縿e急，先聽(tīng)我給你說(shuō)一個(gè)故事：

　　有一位少年去拜訪一位智者。

　　少年問(wèn)：“我要怎樣才能成為一個(gè)自己愉快，也使別人愉快的人呢？”

　　智者說(shuō)：“我這里有四句話。第一句，把自己當(dāng)成別人。你好好參悟參悟�！�

　　少年說(shuō)：“是不是說(shuō)，當(dāng)我感到悲傷的時(shí)候，把自己當(dāng)成別人，這樣痛苦就減輕了；當(dāng)我欣喜若狂的時(shí)候，把自己當(dāng)成別人，狂喜也會(huì)變的平和一些？”

　　智者點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著說(shuō)：“第二句話，把別人當(dāng)成自己�！�

　　少年沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“這樣就能真正同情別人的遭遇，理解別人的需求，并在別人需要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)?幫助。是嗎？”

　　智者高興地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)﹗第三句話，把別人當(dāng)成別人�！�

　　少年說(shuō)：“這句話應(yīng)該是說(shuō)要充分尊重別人的獨(dú)立性，在任何情況下都不要侵犯他人的隱私？”

　　智者大笑道：“孺子可教也。第四句話，把自己當(dāng)成自己。這話的含義太深了，你慢慢品味吧�！�

　　少年追問(wèn)：“該怎樣弄懂它呢？”

　　智者回答說(shuō)：“用一生的時(shí)間和經(jīng)歷�！�

　　智者的話就是這劑良方。故事中的四句箴言也許很難理解，但卻是我們生活中不可缺少的一部分。用“換位思考”來(lái)概括是最好不過(guò)的，但這短短四字，讓很多人迷茫地思索了一生。這是一曲如《命運(yùn)交響曲》那樣充滿生活哲理的樂(lè)章。

　　或許你曾因種種原因悲傷過(guò)、煩惱過(guò)、氣餒過(guò)，我想問(wèn)的是，一昧快樂(lè)的人生真的“快樂(lè)”嗎？答案是不一定的。喜、怒、哀、懼，上天既賦予我們這些豐富的情緒，就是為了讓我們變得豐富。世上沒(méi)有每時(shí)每刻的歡樂(lè)，我們就應(yīng)放寬心，輕松愉快地生活。更何況，人本就是一種多愁善感的生命。要知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹；同樣，不經(jīng)歷挫折，又怎能真正活過(guò)呢？﹗

　　一曲優(yōu)美的樂(lè)章，必抑揚(yáng)頓挫；一個(gè)完整的人生，必五味俱全。讓我們用正確的心態(tài)，去看待那些看似“不和諧”的音符。

歲月如歌作文14

　　初中的三年生活即將過(guò)去，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)三年的時(shí)光既漫長(zhǎng)又短暫，而曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我說(shuō)：“初中三年里最值得我留戀的是什么時(shí)候？”那時(shí)我毫不猶豫的回答了：“我最留戀的是初二的那一年的生活。”她問(wèn)我：“為什么？”然后我就說(shuō)：“因?yàn)槟鞘俏乙欢坞y忘的回憶�！�

　　是��！最難忘的回憶。而此時(shí)此刻在此回想起那時(shí)，我依然不舍，依然留戀。如果你愿意，那么就請(qǐng)你停下你那“繁忙的腳步”，靜靜地去傾聽(tīng)那時(shí)只屬于我、我們班的回憶吧！

　　歲月如歌，時(shí)光飛濺，還記得初二的時(shí)候，我們班第一次由我和我們班的一些同學(xué)組織的燒烤聚會(huì)。那時(shí)正是十月的七天假期里，當(dāng)那天夜幕降臨，拋開一切煩惱，丟開一切作業(yè)，不顧一切約束，我們從各自的家里來(lái)到了那只屬于我們的世界——“歡樂(lè)農(nóng)莊”。漫長(zhǎng)的等待，當(dāng)所有聚會(huì)的成員都到齊了，我們一起洗涮燒烤用具，將食物分別擺好，將各種燒烤需要的調(diào)味料、飲料準(zhǔn)備好……就這樣我們大家齊手齊腳地將燒烤歡樂(lè)地進(jìn)行著，而那時(shí)身在其中的我是那樣的快樂(lè)，那樣的開心，那樣的高興。因?yàn)槟亲屛腋惺艿搅思�體的團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)。而那時(shí)我們班是多么的自由快樂(lè)�。≡跓�烤聚會(huì)里，我和我們班的同學(xué)狂歡，“痛飲”，彼此心對(duì)心的交流、聊天，一同歌唱，一起歡樂(lè)；忘記了時(shí)間，忘掉了煩惱，忘記的約束，無(wú)拘無(wú)束，沉浸在只屬于我們青春歲月里的那“一片星空”。而此時(shí)此刻回想，我只愿那一次的聚會(huì)永遠(yuǎn)進(jìn)行下去，愿時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那里，不再流逝……

　　而這是那時(shí)我和我們班的`同學(xué)的一個(gè)回憶，但在初二的那一年里，最重要的一部分那就是音樂(lè)了。而從初二那時(shí)開始，從十月的“歡樂(lè)”過(guò)后，我人生第一次接觸吉他，學(xué)習(xí)吉他的那段時(shí)間我永不會(huì)忘記。時(shí)光流逝，當(dāng)我覺(jué)得玩吉他還不過(guò)癮的時(shí)候，不久之后我就又開始學(xué)習(xí)鋼琴了。那時(shí)我覺(jué)得自己是如此的自由，可以擁有自己的一片音樂(lè)的天地，可以用吉他、可以用鋼琴將一首又一首自己喜歡的歌彈奏出來(lái)，那一種由自己內(nèi)心發(fā)出的那一種喜悅感與成就感，而至今我仍未曾忘記。在那時(shí)自己可以將自己的琴藝、將自己喜歡的歌通過(guò)吉他、鋼琴教給別人時(shí)，當(dāng)別人默默認(rèn)可自己、學(xué)會(huì)自己教給她們的歌曲的時(shí)候，那又何嘗不讓我快樂(lè)、自由。而快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，在初二將要結(jié)束的時(shí)候，還記得我最后一次在學(xué)校的音樂(lè)室里打開鋼琴，彈奏著“那最后的贊歌”的時(shí)候，琴聲中的高低音階就好像在述說(shuō)在我那時(shí)對(duì)我們班的留念與不舍。那時(shí)我在想：也許這是我最后一次在音樂(lè)室里彈奏著我自己的“自由”了，因?yàn)槌跞�即將到�?lái)，初三過(guò)后，當(dāng)自己走出這個(gè)校門的時(shí)候，也不知道到何時(shí)才能再次回到學(xué)校，再次回到學(xué)校的音樂(lè)室里，再次回到這里彈奏著這布滿灰塵的鋼琴。而現(xiàn)在又一次的想起，讓我覺(jué)得，青春易逝，時(shí)光易流，有時(shí)候好好把握，也許那就不會(huì)留下遺憾……

　　這就是我在初二的回憶，那時(shí)候的我，很快樂(lè)，很自由，很放縱，但這一切都早已隨風(fēng)而逝了。歲月如歌，回首過(guò)往，初中的生活即將逝去，中考即將來(lái)臨，這些青春歲月的回憶一遍又一遍地在我的腦海中回想起來(lái)；我們，即將各奔西東；我們，也許會(huì)從同窗好友變成陌生的路人甲；但是，我們?cè)��?jīng)一起度過(guò)的日子，永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去……

歲月如歌作文15

　　有人說(shuō)，初中生活是一本倉(cāng)促的書。三年前，我們帶著激動(dòng)而又景仰的心情邁進(jìn)州一中，三年來(lái)，我們?cè)谶@座知識(shí)的圣殿、培養(yǎng)人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)，就這樣匆匆翻過(guò)，但是，它卻給我們留下那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無(wú)窮的成功歷程。三年的生活，我們匆忙走過(guò)，卻充實(shí)而美麗；我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡聲笑語(yǔ)；我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。三年間，我們和州一中一起長(zhǎng)大，州一中就是我們溫暖的`家。在這個(gè)歡樂(lè)的大家庭里，我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我們用夢(mèng)想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們敬愛(ài)的老師，感謝我們親愛(ài)的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠(chéng)的祝福！

　　如果說(shuō)，三年的初中生活想繁星，它們零星撒在我們回憶中的每個(gè)角落，那么，老師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，才使得繁星更加璀璨奪目。

　　回想起來(lái)，有多少次，老師犧牲他們的休息時(shí)間給我們補(bǔ)課；有多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題；有多少次，老師承受著我們的抱怨，卻仍盡職盡責(zé)地督促我們學(xué)習(xí)。我們知道自己做作業(yè)倒深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨；我們知道自己學(xué)習(xí)一星期很辛苦，卻不知道老師工作一周同樣很疲憊。我們可以將自己不愉快的心情表現(xiàn)在臉上，但是老師會(huì)嗎？我們可以用不完成作業(yè)的方式表示對(duì)老師的不滿，但老師能嗎？我們有可能挖空心思地來(lái)算計(jì)老師，但老師可以嗎？過(guò)去，我們懵懂無(wú)知，而現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)和三年的歷練，我們終于在這盛夏的季節(jié)采擷到沉甸甸的果實(shí)，這是老師汗水的結(jié)晶，是來(lái)之不易的。在此，我代表全體初三同學(xué)，向我們最敬愛(ài)的老師們，真誠(chéng)地道一聲：“老師，您辛苦了！”

　　養(yǎng)兵千日用在一時(shí)。如今，我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。但我們應(yīng)該好不畏懼、決不退縮。況且，有什么可畏懼的呢？真正讓我們感到恐懼的，只是“恐懼”本身。經(jīng)過(guò)三年的歷練，雛鷹的翅膀已經(jīng)堅(jiān)實(shí)，羽毛已經(jīng)豐滿。放眼望去，藍(lán)天在召喚我們，陽(yáng)光已照亮前方的道路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將仰望我們，我們將在暴風(fēng)中翱翔。

　　我們將面臨一個(gè)不尋常的時(shí)刻，這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻。它也許是困難的，但是，要知道，當(dāng)我們最困難的時(shí)刻，便是我們接近成功的時(shí)侯。就在那時(shí)，我們要向世人證明“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！”

　　天下沒(méi)有不散的宴席。中考過(guò)后，我們也許會(huì)分別，但是，離別也同樣美麗，因?yàn)樗�是歡聚的序曲！到那時(shí)，我們也許會(huì)哭泣，但別在意。有人說(shuō)過(guò)，這就是青春的證據(jù)。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實(shí)，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時(shí)每刻，每個(gè)人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動(dòng)表明，我們不愧為州一中的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們將再一次選擇州一中，選擇這方沃土，一同繼續(xù)搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己上名校的夢(mèng)想。

　　歲月如歌，讓我們珍惜現(xiàn)在的一切！

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