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我的快樂(lè)作文精品【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的快樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。
我的快樂(lè)作文1
我的快樂(lè)有很多，多得一天一夜都說(shuō)不完。
我的快樂(lè)，是每天在校園里和同學(xué)們上課一起學(xué)習(xí)，下課一起瘋玩；我的快樂(lè)，是和家人分享在學(xué)校發(fā)生的趣聞，學(xué)習(xí)中遇到的樂(lè)事；我的快樂(lè)，是在游戲世界里拼殺升級(jí)，盡管只能是偶爾；我的快樂(lè)是品嘗天下美食，當(dāng)名副其實(shí)的'吃貨……
當(dāng)然，我的快樂(lè)，更是在家里安靜地看書。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，但我覺(jué)得書更是我們的好朋友和好老師，因?yàn)樗翊皯粢粯哟蜷_(kāi)我們的世界，給我們智慧和方向，讓我們的成長(zhǎng)之路變得豐富和多彩！我十分迷戀看書，周末做完作業(yè)就喜歡“宅”在家里看得樂(lè)在其中，沉迷于書中“無(wú)法自拔”，這不還差點(diǎn)鬧出笑話呢。有一天，我一個(gè)人在家里看《三國(guó)演義》，正看到“三英戰(zhàn)呂布”章節(jié)，劉備、關(guān)羽、張飛圍著呂布團(tuán)團(tuán)廝殺，我看得津津有味、沉醉其中，以至于買菜回家的媽媽在外面敲門，我居然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽打電話才把我從激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景中喚醒。后來(lái)媽媽說(shuō)，要是我看到“走火入魔”連電話也不接的程度，她可要找人來(lái)撬門了。
我的快樂(lè)，更是考試拿高分，被老師表?yè)P(yáng)，被同學(xué)稱贊。雖然平時(shí)成績(jī)還行，但我老是改不了粗心的壞毛病。有次考試，自己覺(jué)得完成得很順利，自認(rèn)為簡(jiǎn)單，做完試卷沒(méi)檢查就交卷了。可宣布成績(jī)時(shí)，我只考了88分，老師發(fā)卷時(shí)說(shuō)：“李想，這次成績(jī)下降很明顯哦�！碑�(dāng)時(shí)，我心里無(wú)比的傷心和懊惱，真想有個(gè)地縫鉆下去。但通過(guò)那次沉重的打擊，我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正自己的不足和缺點(diǎn)，爭(zhēng)取下次考試“大翻轉(zhuǎn)”！
我的快樂(lè)還很多很多，多得一天一夜都說(shuō)不完。
我的快樂(lè)作文2
每個(gè)人都有自己的快樂(lè)�？催^(guò)錢鐘書爺爺寫的《永遠(yuǎn)的快樂(lè)》，心里有許多說(shuō)不出表不清的感受，雖然我還不能那么完全恰當(dāng)?shù)睦斫馑淖种械哪撤N含義。但我腦海里馬上開(kāi)始想到什么是我的快樂(lè)……
從字面理解快樂(lè)，它的意思就是感到幸�；驖M意。但現(xiàn)實(shí)生活中的快樂(lè)是用心感受而發(fā)的，有時(shí)是不能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言所能解釋的。每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，并且對(duì)快樂(lè)的理解和感受也是不相同的，爺爺、奶奶有他們的快樂(lè)，爸爸媽媽也有他們的快樂(lè)，而我有屬于我的`快樂(lè)。
我是個(gè)愛(ài)笑的男孩，相對(duì)來(lái)說(shuō)快樂(lè)就要多一些。笑一笑十年少，愁一愁白了頭，笑就意味著快樂(lè)�？鞓�(lè)在我生活的每個(gè)角落里無(wú)時(shí)不在、無(wú)時(shí)不有……
當(dāng)我和家人在一起共進(jìn)晚餐、歡聲笑語(yǔ)的時(shí)刻；當(dāng)我在書的海洋里遨游吸取營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候；當(dāng)我的作文發(fā)表了，看到老師臉上滿意的笑容時(shí)；當(dāng)我考取好成績(jī)，看到鼓勵(lì)我的獎(jiǎng)狀，心里充滿成就感時(shí)；當(dāng)我在電腦的虛幻世界里演示著各種身懷絕技、除惡揚(yáng)善的大俠時(shí)；當(dāng)我穿著旱冰鞋像自由的小鳥，在廣場(chǎng)上疾速滑行所有的煩惱都拋到了九霄云外時(shí)；當(dāng)我把快樂(lè)奉獻(xiàn)給大家，大家快樂(lè)了，我也就體驗(yàn)了奉獻(xiàn)的快樂(lè)；當(dāng)我以某種東西來(lái)回報(bào)父母時(shí)，我會(huì)很快樂(lè)……那時(shí)的我有一種無(wú)言輕松和幸福；和大家分享我成功的喜悅，也是一件快樂(lè)的事。
每個(gè)人都有自己的快樂(lè)，快樂(lè)是多種多樣的�？鞓�(lè)是心情好的表現(xiàn)，是幸福的前奏，當(dāng)我們快樂(lè)的時(shí)候，生命里加添了迅速、增進(jìn)了油滑，如果沒(méi)有快樂(lè)，又何談幸福呢？那么生活將會(huì)多么枯燥啊。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多的快樂(lè)吧！讓我們的生活里多加添些迅速、增進(jìn)些油滑，或者把你的快樂(lè)奉獻(xiàn)給更多的人，讓他們體驗(yàn)?zāi)愕目鞓?lè)，你就可以體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂(lè)啦。
我的快樂(lè)作文3
如果讓我選擇的話，我會(huì)選擇做一只快樂(lè)的小鳥!如果我是一只快樂(lè)的小鳥，就可以自由地飛翔。我可以見(jiàn)到白云姐姐和太陽(yáng)公公和他們手拉手，一起唱歌一起舞蹈！
如果再碰上了雨媽媽，她還可以給我沖個(gè)涼水澡把我打扮干凈又漂亮！
到了黑夜，我可以躺在月亮奶奶的懷里數(shù)數(shù)天上的`星星，想一想，只要不被人們關(guān)在鳥籠里，小鳥的生活是多么自在��！
如果我是一只小鳥，我用我的語(yǔ)音去祝福福利院的孩子，讓他們（她們）不再孤獨(dú)！讓他們（她們）每天都生活在友愛(ài)的環(huán)境中！讓他們也感覺(jué)到被人疼愛(ài)的那份溫暖！
如果我是一只小鳥，我會(huì)盡全力把農(nóng)家田野里的那些吃掉人們辛辛苦苦種的莊稼的害蟲全部吃掉，讓它們無(wú)法再干壞事，無(wú)法再不勞而獲，讓它們重新做人。
如果我是一只小鳥，我會(huì)向世界每一個(gè)角落傳遞友愛(ài)的訊息，讓人們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。如果我是一只小鳥，我會(huì)第一時(shí)間預(yù)報(bào)災(zāi)情，把自然災(zāi)害減少到最低，不會(huì)因?yàn)樽匀粸?zāi)害失去那么多的同胞！
如果我是一只小鳥，我會(huì)自由自在的飛到大海上去......
不管我變成了什么樣的小鳥，我都會(huì)盡自己的全部力量去幫助有困難的人們，讓他們（它們）都恢復(fù)快樂(lè)。因?yàn)椤爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間”！
我的快樂(lè)作文4
快樂(lè)時(shí)光過(guò)得總是很快，短短的六年一眨眼就過(guò)去了。望著身旁的同學(xué)們，我又想起了六年里那些快樂(lè)的往事。
記得在五年級(jí)上體育課時(shí)，老師組織我們兩個(gè)班拔河，一聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們興奮得摩拳擦掌，準(zhǔn)備一展身手。
規(guī)則是這樣的：老師在兩個(gè)班之間劃出一條線，哪個(gè)班碰到這條線，就是輸了。每個(gè)班選出男生20名，女生17名。
首先是男生比賽，我們班的男生和七班的男生都興奮不已。男生們把腳放在前一個(gè)人后面，這樣的力量更大些。他們抓好了結(jié)實(shí)的繩子，身子半斜著。哨子聲劃過(guò)天空，男生們用足了力往后拉，女生們的加油聲不斷響起。最后關(guān)頭，他們的臉變成了紅通通的`顏色。又一聲口哨，七班過(guò)了線，輸了。男生們頓時(shí)泄了氣，一個(gè)接一個(gè)倒在后面的同學(xué)身上，稍一回神就站起來(lái)大聲歡呼。
接下來(lái)就是女生比賽了，我也參與其中。我們的姿勢(shì)和男生們一樣。我們班的女生都很高，所以我覺(jué)得應(yīng)該能贏�？谏诼曧懫穑伊⒖贪讶淼牧舛加蒙�。男生們也在旁邊替我們加油。漸漸地，我們慢慢往后退著。心想：耶!快贏了。到最后，我們以為贏定時(shí)，稍稍泄了些氣，可就在這時(shí)，七班的女生忽然用力�？谏诼曧懫�，我們輸了，大家都愣住了，不知如何是好。耳邊響起七班的同學(xué)發(fā)出的的歡呼聲。
雖然這一次拔河比賽我們輸了，但是我從中體會(huì)到了活動(dòng)的快樂(lè)和團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
我的快樂(lè)作文5
每天行尸走肉般的活著，乏味枯燥的生活日復(fù)一日，少了我想要的快樂(lè)。面對(duì)未來(lái)的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的心情像劃不亮的火柴。只有面對(duì)文字的時(shí)候，我才能放輕松，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂(lè)時(shí)間里。
常常在人們面前沉默寡言，會(huì)被人家誤以為自己是個(gè)小啞巴。不善于表達(dá)的我，倒寧愿做一個(gè)名副其實(shí)的啞巴，獨(dú)特的我喜歡用文字來(lái)敘述自己的心情，它同時(shí)也是傳達(dá)感情的另一種好方法。在文字的世界里，我會(huì)展現(xiàn)出不一樣的我，一個(gè)真實(shí)的.自己。比較孤僻的我在日記本里，隨心所欲的寫著自己喜歡的東西，即使沒(méi)人欣賞，那樣的我仍然是快樂(lè)的。我希望有一天，人們都不再說(shuō)話，用優(yōu)美的文字來(lái)表達(dá)，沒(méi)有言語(yǔ)上的沖突，世界將會(huì)又多出一份和諧來(lái)……我期待著那一天的到來(lái)！
文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛(ài)上它就會(huì)深陷其中，無(wú)法自拔，我喜歡它早已經(jīng)不是秘密。它吸引著我，讓我著迷，它是我今生所愛(ài)。有了它，我的世界不再單調(diào)；并且它是我?jiàn)^力前行的動(dòng)力。一直有個(gè)夢(mèng)想埋藏在心里，讓它悄悄地生了根發(fā)了芽——我要當(dāng)一個(gè)作家�？吹阶骷野岩粋�(gè)個(gè)奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一起，成為一篇?jiǎng)尤说墓适�，富有感情的文章。我也要�(jiǎng)?chuàng)造出屬于自己的故事，將那些單調(diào)的文字凝聚在一起，變成讓人為之驚嘆的大作，被人銘記在心里。
是文字帶給了我無(wú)限的快樂(lè)，它為我的世界重新彩繪。沒(méi)了它，我的世界將會(huì)變成黑白那樣暗淡無(wú)光，優(yōu)美的文字，穿成憂傷的句子，描述著我的快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文6
我的快樂(lè)書籍就像一枚開(kāi)心果，使你笑逐顏開(kāi)；書籍就像一位你好朋友，在你傷心時(shí)給予你最大的幫助；書籍也像一位慈愛(ài)的護(hù)士，時(shí)刻撫慰著你身心上的缺憾……------題記和很多人一樣,讀書是我的快樂(lè)之源。從小，我便喜愛(ài)讀書。年幼時(shí)鐘情于一個(gè)個(gè)童話故事，它們像一塊磁石全美一樣牢牢地吸引著我，我便如饑似渴的讀起來(lái)。那跌宕起伏的故事情節(jié)，使我緊張激動(dòng)；那一幅幅目不暇接的優(yōu)美插圖，使我心曠神怡；那引人深思的人生哲理，使我遨游在童話世界，品嘗著人世間最豐盛的大餐，汲取珍貴的營(yíng)養(yǎng)，真是令人十分興奮！就這樣，他們陪伴我度過(guò)了一個(gè)春秋光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，隨著我年齡的增加，昔日書架上一堆堆的童話書被替代成了《上下五千年》，《名人名言》，以及各類名著。翻開(kāi)厚厚的'《上下五千年》，古今的一幕幕掠過(guò)眼前。我看到了，那是秦始皇，他滅六國(guó)，建立大一統(tǒng)；他焚書坑儒，推行暴政……我還看到了漢武帝，他的雄才偉略，稱霸于世；他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強(qiáng)盛……千百年的風(fēng)云更替，各個(gè)王朝的興衰更替展現(xiàn)在我眼前使我回味無(wú)窮。翻開(kāi)《假如給我三天光明》，海倫凱勒那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神使我從中讀出了奮斗、堅(jiān)強(qiáng)與愛(ài)。她的傳奇一生帶給我驚異與感動(dòng)，于是，每當(dāng)我遇到困難時(shí)就會(huì)想起她，便又充滿了斗志�！白x書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰�；書就像指向�?biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書帶給我知識(shí)，也帶給我快樂(lè)。讀書，充滿了樂(lè)趣，我愛(ài)讀書。
我的快樂(lè)作文7
我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，閑暇之時(shí)，我翻開(kāi)一到五年級(jí)的同學(xué)錄看看。無(wú)聊時(shí)我會(huì)約同學(xué)到一個(gè)地方玩一玩。當(dāng)然了，我在讀書時(shí)也能體會(huì)到其中的快樂(lè)。
星期五上午，學(xué)校組織春游，在去劉老莊的.路上，我們雖然是站在車?yán)�，但是同學(xué)們之間無(wú)話不說(shuō)，一點(diǎn)兒都不累。
終于到了“劉老莊八十二烈士陵園”。我們站在紀(jì)念八十二烈士博物館前，一向頑皮的王子鳴竟露出了莊嚴(yán)的神情。我們站在隊(duì)后面也肅然起敬。
我們參觀完了八十二烈士墓后，終于到了我最喜歡的時(shí)候——吃東西。我們將地毯鋪在地上，將自己的書包放在地毯上，紛紛取出自己帶的食品。俗話說(shuō)的好“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)�！蔽覀兓ハ嘟粨Q著吃，那幾股美味令人欲罷不能。光是吃，那多沒(méi)意思��！于是我們喊來(lái)王子鳴耍一�！半p截棍”。
他將雙截棍背在后面，一個(gè)轉(zhuǎn)身雙截棍飛出，他一跳接住雙截棍，他雙手握住雙截棍中間的鏈子，再在身兩旁轉(zhuǎn)了起來(lái)，可惜的是在收手時(shí)不小心在頭上弄出了兩個(gè)包。引得我們和老師哈哈大笑。
在我閑暇時(shí)，我翻開(kāi)那一本本的同學(xué)錄，上面貼著的照片讓我想到當(dāng)時(shí)我和同學(xué)一起發(fā)生的“囧事”。在我身心疲憊之時(shí)，我會(huì)放一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)放松一下自己。當(dāng)然有時(shí)實(shí)在是無(wú)聊，便會(huì)約同學(xué)一起出去打籃球！
快樂(lè)很重要，我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單！
我的快樂(lè)作文8
小時(shí)候，快樂(lè)總是伴隨在我的左右，明朗的笑聲總是掛在我的臉上，憂傷與煩惱不是我的好伙伴，我從來(lái)不與憂傷和煩惱見(jiàn)面。長(zhǎng)大了，快樂(lè)長(zhǎng)了翅膀，飛得不知去向，歡聲笑語(yǔ)也消失得無(wú)影無(wú)蹤，與我成群結(jié)隊(duì)的只有那無(wú)盡的憂傷和煩惱。
為什么快樂(lè)的日子一去不復(fù)返了？為什么要把我的快樂(lè)帶走？為什么我的快樂(lè)成了我永久的回憶？快樂(lè)，你真像一個(gè)調(diào)皮淘氣的小孩子，東玩玩，西逛逛，現(xiàn)在走丟了吧！我失去了快樂(lè)，快樂(lè)在我心中遺失了，我每天在痛苦的邊緣掙扎著，可惜還是沒(méi)有掙脫痛苦�？鞓�(lè)你快回來(lái)吧！快把我的快樂(lè)還給我！是誰(shuí)偷走了我的快樂(lè)？
是巨大的作業(yè)負(fù)擔(dān)偷走了我的快樂(lè)。作業(yè)負(fù)擔(dān)像是一個(gè)大包袱，它每天都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)，無(wú)法呼吸。幾乎快要窒息了。原來(lái)是巨大的作業(yè)負(fù)擔(dān)讓我失去了快樂(lè)。
是沉悶的課堂時(shí)光偷走了我的快樂(lè)。沉悶的課堂像是一臺(tái)輸液器，它把知識(shí)灌輸?shù)轿业哪X袋中，不管你是否接受這些所謂的知識(shí)，它都不停地灌輸，這使我覺(jué)得承受不了，一時(shí)間無(wú)法接受。原來(lái)是沉悶的課堂使快樂(lè)成了我美好的.回憶。
是沉重的學(xué)習(xí)壓力偷走了我的快樂(lè)。爸爸媽媽的嚴(yán)格要求不停地在我的耳邊回蕩，一次次考試成績(jī)不停地在我的眼前浮現(xiàn)，考試名次涌上了我的心頭。這沉重的學(xué)習(xí)壓力是我站在崩潰的邊緣。原來(lái)是沉重的學(xué)習(xí)壓力把快樂(lè)遺失了。
作業(yè)，課堂，學(xué)習(xí)，你們快把我的快樂(lè)還給我吧！讓我變回原來(lái)的那個(gè)自己，讓我變回原來(lái)那個(gè)笑口常開(kāi)的自己。
我的快樂(lè)作文9
我是一位爸爸的錢包，最近，我非�？鞓�(lè)，因?yàn)槲业亩亲永镉盅b滿了錢，為什么呢？噢！這一切都與我的主人有關(guān)。若想聽(tīng)詳情，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
首先得要從之前說(shuō)起。自我進(jìn)主人家起，主人就整天懶洋洋的，一副無(wú)精打采的樣子。他的朋友經(jīng)常勸他說(shuō)：“男人得要有上進(jìn)心！”可是他總是淡淡地回一句：“唉，沒(méi)事，有的是時(shí)間�！�
直到三個(gè)月前，他的第二個(gè)寶貝兒子出生了，他突然意識(shí)到不得不去努力拼一拼了，否則兩個(gè)孩子該怎么辦啊。他似乎頓悟了些什么。
那天，他突然鄭重地宣布：“我決定了，我要奮斗，我要加倍努力！”主人說(shuō)到做到。第二天，他早上六點(diǎn)半就起了床，在電腦桌前，開(kāi)始打文件。文檔上的.字，就像是一排排士兵，整整齊齊地站在那里，似乎在見(jiàn)證著什么。中午吃飯時(shí)，他的第一個(gè)孩子準(zhǔn)備去叫他吃飯�？僧�(dāng)他來(lái)到房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸像“鍵盤俠”一樣飛快的敲打著鍵盤，他走過(guò)去一看，天哪！在短短三小時(shí)內(nèi)，爸爸居然完成了五個(gè)文件。晚上，他仍然坐在電腦桌前，敲打著鍵盤，一直到12點(diǎn)多他才上床睡覺(jué)。
開(kāi)始，我覺(jué)得主人是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，肯定堅(jiān)持不了多久。
次日，他一連打了幾個(gè)哈欠。我心想：這下主人應(yīng)該放棄努力了吧�？沙鋈艘饬系氖�，他打完哈欠繼續(xù)盯著屏幕不動(dòng)，快速地敲擊鍵盤，整理著一個(gè)又一個(gè)的文件，一刻都未停歇。
就這樣，日復(fù)一日，他拼命地工作著。這時(shí)，我似乎感覺(jué)到，主人真的變了，變勤快了，變努力了，懂得堅(jiān)持了，更有責(zé)任感了�？吹街魅说淖兓�，我心里特別開(kāi)心，特別快樂(lè)。
這不，主人的工資都漲了幾次了，而我的肚皮呢，也越來(lái)越鼓了，我從心眼里感到快樂(lè)。不說(shuō)了，主人又朝我肚皮里塞錢了，我得趕緊把肚子張開(kāi)點(diǎn)……
我的快樂(lè)作文10
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校安排我們二年級(jí)舉行一次講故事比賽活動(dòng)。每個(gè)班都要選出5至6名同學(xué)參賽。于是，各班都在緊鑼密鼓地挑選參賽選手，我們班也不例外，在班里經(jīng)過(guò)層層篩選，我終于可以代表我們二（3）班參賽了。比賽這天，秋高氣爽，晴空萬(wàn)里無(wú)云。柔和的光線照射了整個(gè)操場(chǎng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，就像一朵朵盛開(kāi)的小花，可愛(ài)極了。當(dāng)主持人老師宣布有請(qǐng)3號(hào)選手上場(chǎng)的時(shí)候，我的心撲通撲通地直跳，好緊張哦！因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝晃簧吓_(tái)的選手。
這時(shí)，我的`班主任似乎看出我緊張的樣子，就走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^說(shuō)：“曾琦同學(xué)，不要緊張，就當(dāng)做是一場(chǎng)練習(xí)吧�！崩蠋煹陌参亢凸膭�(lì)，使我的心情慢慢地平靜了下來(lái)，邁著穩(wěn)鍵的步伐走了上場(chǎng)，向老師和同學(xué)們敬了個(gè)隊(duì)禮。然后，口對(duì)著話筒說(shuō)：“老師、同學(xué)們大家好，下面我給大家講的故事名字叫《漁夫和魔鬼》�！蔽疑蠄�(chǎng)以后總覺(jué)得老師在鼓勵(lì)我，使我增加許多勇氣和信心。聲音清脆宏亮，越講感情越投入。把故事講得更生動(dòng)、形象，臺(tái)下傳來(lái)一陣陣的掌聲。等第15位選手講完以后，主持人老師向大家公布本次講故事比賽獲得第一名的是：故事的名字叫《漁夫和魔鬼》。這時(shí)，場(chǎng)下歡聲雷動(dòng)，老師和同學(xué)們紛紛向我表示祝賀，我高興地跳了起來(lái)，此時(shí)我的心像喝了蜜一樣的甜。這是我長(zhǎng)這么大最快樂(lè)的事了。
我的快樂(lè)作文11
在老師眼里，我是個(gè)學(xué)習(xí)好、懂事聽(tīng)話的好學(xué)生。
一節(jié)體育課，烈日炎炎，老師讓我回班級(jí)拿一頂帽子出來(lái)。我蹦蹦跳跳地跑回了班級(jí)，往教室里一掃，原來(lái)帽子在老師的茶杯旁。我快速地拿起帽子剛轉(zhuǎn)過(guò)身要走時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了“啪”地一聲�；剡^(guò)頭來(lái)，糟糕，頓時(shí)我的心里緊張了起來(lái)，每一聲心跳都聽(tīng)得清清楚楚，我把老師的`茶杯打碎了。
我不知道應(yīng)當(dāng)怎樣應(yīng)對(duì)：是跟老師承認(rèn)錯(cuò)誤，還是把碎片掃起來(lái)扔掉不告訴老師。最終我還是選擇了不告訴老師，反正她也不知道是我干的，總比挨批評(píng)要好吧。但不知為什么，心里總有一種“做賊心虛”的感覺(jué)。管不了那么多了，還是先拿著帽子回去再說(shuō)吧。
很快，第一個(gè)漏洞出現(xiàn)了，老師問(wèn)我為什么回來(lái)晚了，我用顫抖的聲音說(shuō)：“我，我摔了一跤！”回到教室，老師想喝水，卻找不到茶杯，也許是天不助我，老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了垃圾桶中的茶杯碎片。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看我一眼，便走了。
這一眼，看得我心好疼。老師明顯已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我干的好事，因?yàn)榘嗉?jí)里我是最有“作案時(shí)間”的，況且茶杯和帽子在一起。這時(shí)，好像有個(gè)聲音說(shuō)：“你是個(gè)好學(xué)生，應(yīng)該向老師道歉，況且你不是故意的，誠(chéng)實(shí)才是好孩子！”
最后，我決定向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師向我微微一笑，我想她是原諒我了吧。
此時(shí)，我感覺(jué)我從來(lái)沒(méi)有這么快樂(lè)，因?yàn)檫@種快樂(lè)里包含了誠(chéng)實(shí)！
我的快樂(lè)作文12
生活是喜怒哀樂(lè)的，我的生活是快樂(lè)的。 體驗(yàn)生活很快樂(lè)。我們班級(jí)有一項(xiàng)規(guī)定，不做夠五次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就沒(méi)有評(píng)優(yōu)資格，我們做這些不是為了評(píng)優(yōu)，是可以分享更多的快樂(lè)，尋找讓我們快樂(lè)的方式。我們是孩子，去敬老院孝敬老人是最好不過(guò)的了。
他們一直盼望著孫子孫女來(lái)看看他們。老人們給我們講述他們兒時(shí)的經(jīng)歷，看到時(shí)代飛速發(fā)展，吃了再多的苦，也是快樂(lè)的。 幫助他人很快樂(lè)。我們幫助他人，不僅僅是讓他人知道我們多么友善，多么文明，還想看到他們受到幫助后的笑臉，和那溫暖人心的謝謝。在馬路邊上，經(jīng)常會(huì)看到一個(gè)行乞的'老人，她滿頭的白發(fā)似乎在訴說(shuō)她坎坷的經(jīng)歷，滿臉的皺紋也在抱怨她的衰老。每次路過(guò)，都忍不住駐足，給她幾塊錢，作為回報(bào)，她會(huì)沖我會(huì)心一笑。 學(xué)習(xí)知識(shí)很快樂(lè)。
在學(xué)校里，不難聽(tīng)到同學(xué)們抱怨的聲音，是啊，學(xué)習(xí)是很累，在如此繁忙的生活中，也隱藏著歡樂(lè)。同學(xué)們討論問(wèn)題十分激烈，大家為了學(xué)習(xí)努力拼搏；下了課，為了讓短暫的休息時(shí)間充實(shí)起來(lái)，大家有說(shuō)有笑；課堂上，老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言使課堂充滿活力。 其實(shí)任何事都是快樂(lè)的，只要用積極的眼光對(duì)待事物，把任何事都想開(kāi)，這個(gè)星球就是用快樂(lè)打造的星球。青山掩埋了夕陽(yáng)最后一點(diǎn)紅光，今天即將成為了過(guò)去式，明天在前方等著我們，迎接新的明天，以微笑面對(duì)生活。 生活是快樂(lè)的，即使是最陰暗的地方，也洋溢著歡樂(lè)的笑臉。它融入在了生活中，只要我們睜大慧眼，用心觀察世界，快樂(lè)就在我們的身邊，無(wú)處不在。
我的快樂(lè)作文13
我最快樂(lè)的一件事就是我親自把小烏龜訓(xùn)練成了雜技演員，并且在寵物大賽中獲獎(jiǎng)。一天，爸爸從市場(chǎng)上買了一只小烏龜送給我，我高興極了。
當(dāng)天晚上，我在想：許多叔叔阿姨都把小動(dòng)物訓(xùn)練成了“雜技演員”，我也要把小烏龜訓(xùn)練成了“雜技演員”。而且還要參加寵物大賽。第二天，我開(kāi)接近小烏龜，開(kāi)始給它喂食，我?jiàn)A了幾根肉絲給小烏龜，剛開(kāi)始它很害怕，不敢吃，我沒(méi)辦法，只好把肉絲放到魚缸里，我中午回來(lái)，看到肉絲沒(méi)有了，我想小烏龜一定是趁著沒(méi)人的時(shí)候吃掉了，我以后經(jīng)常給它肉絲吃。
過(guò)了一個(gè)星期又一個(gè)星期，小烏龜慢慢的不在躲避著我了，相反，小烏龜把頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，等我給它肉絲吃。我對(duì)它開(kāi)始了我的訓(xùn)練計(jì)劃，我先搖一搖魚缸，小烏龜就使勁地翻跟頭，我手輕輕的點(diǎn)了它一下，它就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)整個(gè)身軀，第二次，我讓它自己翻跟頭，自己轉(zhuǎn)動(dòng)整個(gè)身體。它終于能自如的翻動(dòng)它那笨重的身體了，以后，我一拍手，小烏龜就能在魚缸里輕松的翻跟頭。接著，我又找來(lái)一根繩子，繩子的一頭捆著小烏龜，另一頭捆著小汽車，我一拍手，小烏龜就會(huì)賣力的.往前爬，小汽車也跟著走了。
在寵物大賽中，我的小烏龜贏得了冠軍，我高興的領(lǐng)到了獎(jiǎng)品，這時(shí)我在想：“人與動(dòng)物這么和諧，以后，動(dòng)物就是人類的好朋友，我們要保護(hù)生態(tài)、愛(ài)護(hù)大自然、保護(hù)動(dòng)物，這就是我一生中最快樂(lè)的一件事。
我的快樂(lè)作文14
我在寒假期間，加入到“陽(yáng)光體育”活動(dòng)中，并且我認(rèn)為每個(gè)人都憑著“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”堅(jiān)持著每天的運(yùn)動(dòng)。
讓我們的身體更加強(qiáng)壯;運(yùn)動(dòng)，豐富了我們的課外生活;運(yùn)動(dòng)，更讓我們得到了更多的快樂(lè)。
寒冷的冬天里，風(fēng)“呼呼”地刮著，即使有太陽(yáng)出來(lái)，總是感到寒冷，同學(xué)們，總是排成一排，有序地跑著，身上穿著厚厚的衣服，運(yùn)動(dòng)了一會(huì)兒，就會(huì)感到堅(jiān)持不下去了，身上熱起來(lái)，被衣服壓的，兩手凍得發(fā)紅，臉也發(fā)紅，但心里總是想著，再堅(jiān)持跑一分鐘可以休息了。停下來(lái)，無(wú)力地靠在了一個(gè)地方，只休息了幾分鐘，就忙著壓腿。在校園的跑道上，在教學(xué)樓下�？偪吹绞煜さ某申�(duì)的校友們，臉上呈現(xiàn)出了“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”的喜悅，有看到他們的汗水;有看到他們的堅(jiān)持，努力;有看到他們的希望，美好和向往。
“陽(yáng)光體育”讓更多的`學(xué)生體會(huì)到，在運(yùn)動(dòng)中體味到非凡的快樂(lè);在運(yùn)動(dòng)中，增進(jìn)我們多多運(yùn)動(dòng)的信念;在運(yùn)動(dòng)中，有了對(duì)自己的那份自信;在運(yùn)動(dòng)中，體味到要珍惜一切的美好……是的，就是這樣，當(dāng)我想在溫暖中度過(guò)，不必受疲勞之苦，寧愿選擇了放棄。但是，當(dāng)你記得自己在運(yùn)動(dòng)中體味到的快樂(lè)，而又堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持了一天又一天，一天又一天。想想，在這非如此漫長(zhǎng)的一個(gè)多月里，在運(yùn)動(dòng)中，你體味到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，體味到了自己堅(jiān)持的快樂(lè)，體味到了自己勇敢的快樂(lè)……沒(méi)錯(cuò)，運(yùn)動(dòng)讓我們體味到了許許多多。
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，讓我們一起揮灑汗水，一起快樂(lè)生活吧。
我的快樂(lè)作文15
有一天，我在街上逛，突然有一個(gè)叔叔對(duì)我說(shuō)：“小孩子，你只要把這一些報(bào)紙發(fā)放完，然后你就到修電視機(jī)那個(gè)地方去找我，叔叔給你二十元�！笔迨逵终f(shuō)：“這一些報(bào)紙一共有六十張�！�
我拿到報(bào)紙以后，我就走到街上準(zhǔn)備發(fā)放報(bào)紙，但是我想了想覺(jué)得還是去星火廣場(chǎng)那里去發(fā)放報(bào)紙好點(diǎn)，那里有很多人。我到了星火廣場(chǎng)就喊了起來(lái)：“誰(shuí)要買報(bào)紙，誰(shuí)要買報(bào)紙。。。。。�！苯Y(jié)果沒(méi)有一個(gè)人來(lái)問(wèn)我要，這時(shí)我見(jiàn)到了一位老奶奶然后問(wèn)：“老奶奶，您好!您要看報(bào)紙嗎？”老奶奶看了看我說(shuō)到：“這么小就在發(fā)放報(bào)紙了啊，真乖!給我一份看看吧”我得意洋洋的說(shuō)：“謝謝老奶奶!耶，終于送出去了一份報(bào)紙�！比缓笪乙�(jiàn)到很多叔叔，阿姨我就直接把報(bào)紙送過(guò)去，很快我的六十份報(bào)紙發(fā)放完了，我興奮地走到那個(gè)修電視機(jī)的地方，見(jiàn)到了叔叔，告訴叔叔我的六十份報(bào)紙全部發(fā)放完了，叔叔高興的從口袋里拿出二十元對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你真是一個(gè)可愛(ài)的`小孩子，這二十元你收好吧!辛苦了”我對(duì)叔叔說(shuō)：“不辛苦，我并不是為了錢去幫你完成發(fā)放報(bào)紙的，而是鍛煉自己的身體，我不要你的錢，你自己收好吧!”叔叔表?yè)P(yáng)了我：“這孩子真好，助人為樂(lè)的好孩子”。
今天我心里很開(kāi)心，給叔叔做了一件好事。
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