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神奇的眼睛作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的神奇的眼睛作文,歡迎大家分享。
神奇的眼睛作文1
人人都說老師有一雙神奇的眼睛,你相信嗎?我卻毫不懷疑的。因?yàn)槲覀兊陌嘀魅螀抢蠋熣羞@樣一雙神奇的眼……
那雙眼睛,它并不出奇,也不能用什么特別的詞語來形容。但它卻有一股神奇的力量,常常鼓舞著我、激勵(lì)著我。
當(dāng)九月的金風(fēng)再次蕩起的時(shí)候,我踏進(jìn)了繼小學(xué)后更高一層的知識(shí)殿堂——初中校園。但當(dāng)我踏進(jìn)校園時(shí),卻有些不知所措,當(dāng)我看到她時(shí),她那一雙眼睛中流露著一股溫和的光,飽含著期望,使我的心馬上安定下來。
軍訓(xùn)的時(shí)候,我們?cè)诹胰障掠?xùn)練,非常疲憊,不停埋怨,每個(gè)人都緊皺著眉頭,真想放棄。這時(shí),吳老師的目光再次投向我們!芭裁,忍一忍,堅(jiān)持到最后,你們會(huì)受溢無窮!蔽覀儽愎善鹩職,向困難挑戰(zhàn),永不言退。
文藝匯演時(shí),看到別人的表演都有聲有色,是那樣的完美,那樣的優(yōu)秀,同學(xué)們又急又緊張。這時(shí)我又看到了老師的目光:“怕什么,不管別人的表現(xiàn)如何,只要你們正常發(fā)揮,你們就是最棒的!”我們的情緒才穩(wěn)定下來,重新充滿了信心和力量。
當(dāng)考試那天,我非常著急、害怕、失措……什么奇怪的情緒都涌上心頭,不知道如何應(yīng)對(duì)。老師那雙眼睛又對(duì)我說:“急什么,只要仔細(xì)檢查、定能考出好成績(jī),相信自己一定行!”我便又充滿了必勝的信心。
考試成績(jī)不理想,我低頭暗自垂淚。猛然抬起頭看見老師那炯炯有神的目光:“愁什么,仔細(xì)找一下原因,認(rèn)真學(xué)習(xí),不就能趕上去了?”我從這雙明亮的.大眼睛中看到了力量,使我重新看到了曙光,看到了希望。
一半有父親的威嚴(yán),一半有母親的慈祥。這就是我的老師,她用她那雙神奇的眼睛注視著我們,關(guān)注著我們的成長(zhǎng),促使著我們奮發(fā)上進(jìn)……
神奇的眼睛作文2
長(zhǎng)大后,不知為什么,我的眼睛變成了一只眼珠是綠色,一只眼珠是棕色。綠眼珠能看見事實(shí)真相,棕眼珠能看得更多,比另一只眼珠多得多。
這個(gè)更多是指能看見人們內(nèi)心的想法。
一天,我路過廣場(chǎng)附近,看見有兩個(gè)人被很多人圍著,我也去湊個(gè)熱鬧,看看怎么回事。原來,一個(gè)叫吉利帝的人開車不小心撞了一個(gè)叫倒霉蛋的人。可是,面紅耳赤的吉利帝卻生氣地說:這個(gè)人是自己要來擋路的,我開車拐到右邊,他也走右邊,我拐到左邊,他又走到左邊。這都是因?yàn)樗约菏枪室獾模?/p>
倒霉蛋奄奄一息地說:明明……明明是他撞……撞了我……那些都……都是借口!雙方都互不相讓,人們誰也不知道該相信誰。
于是,我決定用我的眼睛來仔細(xì)看看!我的眼睛不知道為什么,兩只眼睛同時(shí)看的時(shí)候,看到的跟別人看到的是一樣的,如果單獨(dú)一只眼睛看就會(huì)不一樣,但是需要念法術(shù)口訣。
當(dāng)我準(zhǔn)備念口訣時(shí),被我的老同學(xué)黃浩發(fā)現(xiàn)了,說:咦,老同學(xué),好久不見,你竟然在這!正好,你來破破案吧!旁邊的人也認(rèn)出了我,紛紛讓道,因?yàn)槲乙呀?jīng)是世界聞名的大偵探了!
棕眼,棕眼快進(jìn)入沉睡,綠眼,綠眼快開啟,好讓我認(rèn)清真相!我默念著法術(shù)口訣。在我的`綠眼里,浮現(xiàn)出一幅幅圖案,圖案就是真相!
圖案是這樣顯示的:吉利帝一邊哼著歌,一邊開著車,倒霉蛋卻旋風(fēng)般的攔了上去,幸好吉利帝反應(yīng)快,拐到了右邊,倒霉蛋跟著拐到了右邊;吉利帝連忙又拐到了左邊,倒霉蛋卻又跟著拐到了左邊……終于,倒霉蛋被撞了!
我把我看到的都講給了大家聽,大家都很好奇,為什么倒霉蛋要攔吉利帝的車呢?
我又默念一道口訣:綠眼,綠眼快進(jìn)入沉睡,棕眼,棕眼快開啟,好讓我看清想法!
原來,倒霉蛋很窮,但是他又不想工作,就想借此機(jī)會(huì)訛一筆錢,好過上幸福生活!
于是,大伙開始討厭倒霉蛋了。倒霉蛋最終成了孤立無援的乞丐!
神奇的眼睛作文3
我媽媽是一個(gè)非常奇怪的人。她有“五”只眼睛,每只眼睛都會(huì)說話。那“五”只眼睛時(shí)而晴朗,時(shí)而打雷,時(shí)而陰雨,變化極多。
媽媽的眼睛是失望的。11月16日,是媽媽的生日,恰逢我們期中考試。我本想考出好成績(jī),給媽媽一個(gè)驚喜,可我語文卻只考了87+3分,我非常內(nèi)疚。我端詳著媽媽的眼睛,那雙飽含期望的眼睛里,流露出失望的神情,好像在說:“,你怎么回事?媽媽很失望,難道這就是你給我的禮物嗎?”
媽媽的眼睛是嚴(yán)厲的。媽媽的后腦勺還有一只眼睛,那只大眼睛可厲害了。我在媽媽背后的一舉一動(dòng)都逃不過她的“后眼”。有一次,我在媽媽身后搞惡作劇,被她的“后眼”看見了。這時(shí),媽媽轉(zhuǎn)過身來,故意問我:“你在干什么?”我說:“沒干什么呀!”媽媽生氣的對(duì)我說:“你是不是又騙我了?”我做了一個(gè)鬼臉,好像在隱瞞實(shí)情。媽媽就用嚴(yán)厲的大眼睛直瞪著我,好像在說:“你這小毛孩,一點(diǎn)也不誠實(shí),下次可要注意了!”我聽了,差點(diǎn)嚇出一身冷汗。從媽媽的眼神里,我懂得了要做一個(gè)乖孩子。
媽媽的眼睛是喜悅的。在運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,我參加了女子四年級(jí)組400m的比賽,經(jīng)過一翻拼搏我得了第五名。我本是一個(gè)沒有體育天賦的人,可這次卻為班里得了寶貴的兩分。媽媽知道了,頓時(shí)流露出高興的'眼神。那眼睛馬上開始說話了:“孩子,你真棒,媽媽真為你自豪!”頓時(shí),我的心里比喝了蜜還要甜!
媽媽那一個(gè)個(gè)會(huì)說話的眼神,使我懂得了許多人生的道理。那真是一雙無比神奇的眼睛!
神奇的眼睛作文4
王老師的眼睛會(huì)發(fā)光哦,猶如夜空里的星星那樣明亮,閃閃發(fā)光,美麗動(dòng)人。她的眼睛似乎會(huì)“說話”,隨時(shí)隨刻會(huì)變化,這是一雙獨(dú)特的眼睛,神奇的眼睛。
就說那天上課時(shí),老師走了過來,非常大氣。我們都目瞪口呆,心想:哇好美啊,微風(fēng)輕輕拂過,老師的辮子隨風(fēng)舞起,楚楚動(dòng)人,就像蝴蝶在花朵上翩翩起舞。王老師二話不說,就給我們提出了一個(gè)奇怪的問題,頓時(shí)教室里鴉雀無聲,沒有一個(gè)人舉手,我心想:難道每個(gè)人都不知道嗎?教室里安靜得出奇。這時(shí),我仔細(xì)思考了一番,覺得自己會(huì),可是又猶豫不決,如果我說錯(cuò)了怎么辦呢?肯定會(huì)被老師批評(píng),又會(huì)被同學(xué)嘲笑,還是算了不要舉手吧。這時(shí),王老師似乎看出了我的心思,眼睛看著我,臉上掛著甜甜的微笑,那眼神好像在對(duì)我說:“不要害怕,也許你是對(duì)的,要相信自己,不要看別人的眼光,快舉手吧,相信你自己的直覺,王老師也相信你能行的!蓖蝗桓杏X有股神奇的`力量注入我內(nèi)心,讓我頓時(shí)有了信心,勇敢地舉手,王老師高興的請(qǐng)我起來回答。這時(shí)大家的目光都集中在我的身上,在老師的鼓勵(lì)下,我說對(duì)了,我高興得一蹦三尺高。這時(shí)老師有用欣慰的目光看著我,似乎在說:“很棒,繼續(xù)努力哦!
還有一次,老師正在講課,講著講著,目光突然變了,變得那么嚴(yán)肅,我心里很疑惑。原來有兩個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在津津有味的竊竊私語,這情景被王老師看見了,老師亮起了眼睛,皺起了眉頭,用眼睛來提醒他們不要說話了。那兩個(gè)同學(xué)不但沒發(fā)覺,反而說的更加起勁。老師忍不住,停止了上課,用眼睛瞪著他們,好像在說:“你們?cè)诟陕锬,怎么不專心聽課呢?如果上課不認(rèn)真,課后再努力也沒用!”那兩個(gè)同學(xué)看到老師的嚴(yán)厲目光,愧疚得低下頭了。
這就是我們班有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)肅的王老師,用她的眼睛來說話,擁有一雙神奇的眼睛。
神奇的眼睛作文5
幾年前,在美國(guó)有一種名叫“神奇的眼睛”的藝術(shù)形式很受歡迎。大致說來,這幅畫看上去像一系列隨機(jī)圖形,但等你往后站,從某個(gè)特別的角度再看這畫時(shí),奇怪的事就發(fā)生了,好像有一個(gè)三維的物體從畫面中浮現(xiàn)出來。那可能是一行鳥或一個(gè)女人。不管什么時(shí)候,誰要是看出了那個(gè)三維物體,必然會(huì)發(fā)出欣喜的歡呼聲。不過,如果你站得太靠近了,這個(gè)物體就會(huì)迅速消失無蹤。?
過度安排時(shí)間進(jìn)度和忙碌就好比是和畫站得太靠近,這使得我們不能退后一些,把畫往大了看,同時(shí)尋找不同的視角。我們變得短視,眼光只是盯著手頭的小目標(biāo),而錯(cuò)過更大更重要的畫面。因看見畫面而迸發(fā)的欣喜就像是在用意義給我們的生命提供燃料,賦予我們繼續(xù)前進(jìn)的能量。盲目的行動(dòng)會(huì)麻痹我們的靈魂,使我們無暇反省自身或同情他人,而這兩者對(duì)健康而有目標(biāo)且有意義的生活而言,乃是不可或缺的元素。?
作家傅士德的一句話鼓勵(lì)了我要養(yǎng)育有深度的子女,不是養(yǎng)育又一個(gè)只是聰明或知識(shí)多的下一代:“我們這個(gè)時(shí)代的禍因是淺薄。事事尋求立時(shí)的滿足乃是一個(gè)核心問題。今天最迫切的需要不是要有大量聰明能干的人,或是大有恩賜的'人,乃是有深度的人。就培養(yǎng)深度而言,最大的殺手就是匆匆忙忙這種毛病!?
當(dāng)東方的孩子們正在上更多的課來充實(shí)頭腦,取得更好的考試成績(jī)時(shí),西方的孩子們則把精力集中到更多的娛樂、冒險(xiǎn)或新鮮的體驗(yàn)上來。我們盼望找到一個(gè)中間地帶,跳出原來的窠臼來審視,什么東西能給我們和孩子充電加油。這樣,我們才能在我們的生活中,每時(shí)每刻都活得有意義,活得豐饒,同情他人,而且自身愉悅。?
神奇的眼睛作文6
在我的背后,有一雙會(huì)說話、神奇的眼睛始終注視著我,成功的時(shí)候,它會(huì)對(duì)我說:“好樣的,繼續(xù)加油,別驕傲!”失敗的時(shí)候,它又會(huì)對(duì)我說:“別灰心,我相信你,努力!”高興的時(shí)候,憂愁的時(shí)候,它都會(huì)陪伴著我。
有一次,我們班和其它班進(jìn)行足球友誼賽,我不光出現(xiàn)了很多傳球失誤,還進(jìn)了個(gè)烏龍球,害得我們班以0:1落后,懊惱的我看了看四周,哇,我們班的哇,我們班的拉拉隊(duì)員們個(gè)個(gè)都一聲不吭,正用冒著火,充滿埋怨和憎恨的眼光瞪著我呢,就在我斗志全無的時(shí)候,那雙會(huì)說話的眼睛出現(xiàn)了,它對(duì)著我不停眨著眼睛,好象是在對(duì)我說:“沒事,你是最棒的,我相信你,加油!”關(guān)鍵的時(shí)候,這雙眼睛給了我一股不可阻擋的力量,讓我振作起來,帶領(lǐng)著我們班的隊(duì)員向著對(duì)方的球門發(fā)起了一輪又一輪的狂轟炸濫,很快 ,我頭頂腳踢,連進(jìn)兩球,以2:1獲得了勝利,在同學(xué)們的歡呼聲中,我又看到了那雙給了我勇氣和力量神奇的眼睛。
這雙神奇的的眼睛,充滿了期待,時(shí)刻注視著我的一舉一動(dòng),記得有一次,我因?yàn)槠綍r(shí)認(rèn)真聽講,期末的奧數(shù)考試中,一下子把試題全作完了,然后就和旁桌的.同學(xué)悄悄說小話。卷子發(fā)下來后,滿分120分,我取得了117分好成績(jī),其他同學(xué)爭(zhēng)著要看我的卷子,我高興極了,拿著卷子大聲對(duì)周圍同學(xué)說:“太棒了!你們誰都沒有我考得好!”
正當(dāng)我得意洋洋地在同學(xué)面前炫耀的時(shí)候,那雙眼睛又出現(xiàn)了,它用嚴(yán)厲的目光注視著我:小子,考試中和同學(xué)說話,一次考試考好了,就高興成這樣,還在同學(xué)面前炫耀,別忘了驕傲可是會(huì)讓人失敗的啊!從那以后,我上課、考試再也不和同學(xué)說小話了,取得好成績(jī),也不再驕傲了。
這雙神奇的眼睛,在我成功的時(shí)候提醒我再接再厲,更上一層樓。在我失敗的時(shí)候,它會(huì)給我溫暖和鼓勵(lì),它會(huì)一直陪伴著我,伴我成長(zhǎng)。這雙眼睛是爸爸的眼睛、是媽媽的眼睛、是老師的眼睛、是同學(xué)的眼睛……是一雙神奇的、會(huì)說話的眼睛。
神奇的眼睛作文7
人們都說,老師就是天空那顆最明亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;人們都說,老師就像山間那股最清甜的山泉,用清甜的甘露澆這我們這些小苗:人們都說,老師是那茂盛的葉子,用她那強(qiáng)而有力的身軀。呵護(hù)這我們這些骨朵兒。
我的'老師,平時(shí)嚴(yán)肅,可講起課來使同學(xué)聽得興趣盎然。她濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,她的眼睛似會(huì)魔術(shù)一般,可以讓我們感到溫暖;可以給予我們警告;還可以讓我們毛骨悚然;甚至可以讓我們承認(rèn)錯(cuò)誤。我特喜歡她的眼睛,它在我的心里有一種不同尋常的地拉。
記得有一次,老師,您剛剛接手我們班,我對(duì)您還有少的陌生與害怕,正因?yàn)檫@個(gè),我上課時(shí)不敢舉手發(fā)言,即使舉了起來,也是怯生生地舉了起,但有飛快地放下了。但仔細(xì)的您發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)舉動(dòng),用鼓勵(lì)的眼光望著我,并喊了我的名字,看著您的眼神,我頓時(shí)鼓起了勇氣,大聲流利地回答了。您大力表揚(yáng)了我,還帶頭鼓起掌。要知道,正是因?yàn)槟@小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路又增添了一份信心,讓我明確了奮斗目標(biāo)。
還有一次,我在考試時(shí)作弊了,不知是誰把這件事告訴了您。您來到班上,您用嚴(yán)厲的目光掃視了全班,然后將目光停留在了我身上,您那嚴(yán)厲的目光使我毛骨悚然,與此同時(shí),全班都向我投來異樣的目光,這讓我更不好受了,我站了起來,內(nèi)疚地低下了頭,泣不成聲地說:“對(duì)不起,老師我……我錯(cuò)了!薄坝旰姓J(rèn)錯(cuò)誤是好,但注意以后千萬別抄別人答案,知識(shí)是自己的,好了,不哭了!蹦么葠鄣哪抗馔,使我一下子溫暖起來。
我忘不了您,我的老師,我更忘不了您那雙深深刻在我心中的眼睛。在此,我要高聲呼喚:“葉老師,我愛您!”
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